羈旅漂泊到天涯

羈旅漂泊到天涯

——羈旅詩鑒賞浙江省杭州市於潛中學(xué)田穩(wěn)教學(xué)目標(biāo)：1、了解羈旅詩的特點(diǎn)和寫作技巧2、掌握鑒賞羈旅詩的情感和常用手法高考考查情況：2004全國(guó)1卷張籍《秋思》、全國(guó)3卷晏幾道的《鷓鴣天》、江蘇卷柳中庸《征人怨》2005全國(guó)2卷白居易的《邯鄲冬至夜思家》、廣東卷閱讀寇準(zhǔn)的《春日登樓懷歸》2006山東卷王罔運(yùn)的《曉上空泠峽》、遼寧卷蘇軾的《東坡》、四川卷的周密《夜歸》200707全國(guó)1卷蘇軾的《望江南超然臺(tái)作》四川卷王安石的《葛溪驛》羈旅詩概述古代有的詩人，長(zhǎng)期客居在外，滯留他鄉(xiāng)，或漂泊異地，或謀求仕途，或被貶赴任途中，或游歷名山大川，或探親訪友，所謂“羈旅〞，即因上述種種原因，長(zhǎng)久寄居他鄉(xiāng)之意。羈旅詩通常表現(xiàn)客居他鄉(xiāng)的艱難，漂泊無定的辛苦，對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念，以及對(duì)安定幸福生活的期盼向往。這些感情是人類亙古相通的，容易引起共鳴，所以羈旅詩大多淺顯易懂，1.〔05年全國(guó)卷2〕閱讀下面一首唐詩，然后答復(fù)以下問題。邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。①簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身〞一句，并說出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。②作者是怎樣寫“思家〞的？語言上又有什么特點(diǎn)？考點(diǎn)透析：①題是分析作者在詩歌中表現(xiàn)出來的思想傾向?？忌枰{(diào)動(dòng)自己的想象，在頭腦中形成這樣一副畫面：在冬至夜里，白居易孤苦零丁，抱著膝頭，瑟瑟發(fā)抖，只有影子相伴。作者的心情可想而知?！窘?jīng)典鏈接】②題的第一問，實(shí)際上是考查表達(dá)技巧的，作者從對(duì)面落筆，想象家人夜深圍坐，談?wù)撝h(yuǎn)方的行人，來表達(dá)自己對(duì)家人的思念。第二問是考查對(duì)語言的把握，這又隱性地考查了考生對(duì)作家流派和寫作風(fēng)格的了解。1.〔05年全國(guó)卷2〕閱讀下面一首唐詩，然后答復(fù)以下問題。邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。①簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身〞一句，并說出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。②作者是怎樣寫“思家〞的？語言上又有什么特點(diǎn)？【經(jīng)典鏈接】①“抱膝〞二字生動(dòng)地勾畫出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前〞自然引出“影〞，而“伴〞字又將“影〞和“身〞聯(lián)系起來，抱膝枯坐的“影〞陪伴抱膝枯坐的“身〞，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時(shí)的一種孤寂心情。②1：作者主要通過一幅想象的畫面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人。作者從對(duì)面落筆，不說自己想家，而說家人想念自己，更突出了自己的“思家〞之情。2：詩的語言樸實(shí)無華，曉暢易懂。鑒賞羈旅詩角度歸納1.挖掘關(guān)鍵信息羈旅類詩詞中有一些關(guān)鍵的字詞，如“孤〞“悲〞“無情〞“憐〞“空〞“獨(dú)〞“故園〞“相思〞等，這是鑒賞的切入點(diǎn)。2005年廣東卷閱讀寇準(zhǔn)的?春日登樓懷歸?標(biāo)題中的“懷歸〞是解讀詩歌的鑰匙。有時(shí)特殊的節(jié)日，也是關(guān)鍵信息，如冬至、除夕、元宵節(jié)、重陽節(jié)等重要節(jié)日，常常引發(fā)旅人的思鄉(xiāng)懷人之情。如白居易的?邯鄲冬至夜思家?、高適的?除夜作?等寫于唐朝兩個(gè)重要的節(jié)日，2006年江蘇卷元代詞人魏初的?鷓鴣天·室人降日，以此奉寄?寫于妻子的日子，正所謂“每逢佳節(jié)倍思親〞哪！鑒賞羈旅詩角度歸納2、留心景物意象羈旅詩中使用頻率比較高的意象有：①“望月懷遠(yuǎn)〞，如2001年春季上海卷杜甫的?月夜憶舍弟?；②“鴻雁傳書〞，如2003年春季北京卷比較鑒賞韋應(yīng)物?聞雁?和趙嘏的?寒塘?；③“折柳送別〞，如2002年全國(guó)卷李白?春夜洛城聞笛?；④“杜鵑啼血〞，如2004年全國(guó)卷丙卷晏幾道的?鷓鴣天?……

鑒賞羈旅詩角度歸納3、注意常見手法羈旅詩除了使用慣常的“借景抒情〔寓情于景〕〞“虛實(shí)結(jié)合〞“渲染〞等表達(dá)技巧外，有兩種特殊的表現(xiàn)手法：①樂景襯哀情。如杜甫的?絕句?，當(dāng)時(shí)詩人客寓成都，亟思東歸，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行，所以有“今春看又過，何日是歸年？〞的嘆息。但詩的前兩句“江碧鳥逾白，山青花欲燃〞卻勾畫出一幅濃麗的春日畫面，極言春光融洽。如此美景，何以思?xì)w？原來這是以樂景寫哀情，以客觀景物與主觀感受的鮮明對(duì)照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。

鑒賞羈旅詩角度歸納②側(cè)面落筆。不說自己想家，卻說家人想自己，令人倍覺凄涼。如杜甫的?月夜?：“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。〞詩人設(shè)想了一幅妻子望月懷遠(yuǎn)的畫面，憶之深，故望之久，將老妻寫得嬌美動(dòng)人，也襯出詩人的思之切，愛之深，讀來格外凄惻動(dòng)人。另外如白居易的?邯鄲冬至夜思家?、王維的?九月九日憶山東兄弟?等，都是想象家中的親人在思念談?wù)撟约?，而表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情的。

鑒賞羈旅詩角度歸納

①當(dāng)時(shí)詩人孤獨(dú)無眠，久久望月苦思，心境頗為凄涼。②后兩句不直抒自己入骨的相思之情，