2014蘇州中考政治復(fù)習(xí)

PAGEPAGE12014年中考政治考點(diǎn)梳理(成長(zhǎng)在社會(huì))復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：個(gè)人與社會(huì)關(guān)心社會(huì)、親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)1：人類文明的發(fā)展歷程(1)我國(guó)改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的變化發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，文化生活日益豐富，政治生活日益擴(kuò)大。(2)人類文明的發(fā)展歷程是經(jīng)濟(jì)、政治、文化相互促進(jìn)、全面發(fā)展的過程。（科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力）主干考點(diǎn)2：促進(jìn)社會(huì)和諧(1)社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征：民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。(2)原因：①必要性：我國(guó)社會(huì)總體上是和諧的，但也面臨著許多新的問題和挑戰(zhàn)：人口問題突出、資源日益短缺、生態(tài)環(huán)境惡化、地區(qū)發(fā)展不平衡，貧富差距擴(kuò)大等，以及由此引發(fā)的各種社會(huì)問題。這嚴(yán)重制約著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，影響著人們生命和財(cái)產(chǎn)的安全，也影響著人們的道德觀念和生活方式。②意義：促進(jìn)社會(huì)和諧，是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。主干考點(diǎn)3：個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系(1)個(gè)人離不開社會(huì)。人的全面發(fā)展，是與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分的。(2)社會(huì)離不開個(gè)人。社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì)，任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。主干考點(diǎn)4：關(guān)心社會(huì)發(fā)展(1)原因：①積極關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展，是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)。②關(guān)心社會(huì)有助于我們了解社會(huì)，了解世界，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)；有助于我們?cè)鰪?qiáng)關(guān)心社會(huì)、熱愛祖國(guó)的情感；也有助于我們提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。③青少年關(guān)心社會(huì)發(fā)展是熱愛祖國(guó)的重要表現(xiàn)，也是我們自己健康成長(zhǎng)的迫切要求。(2)要求：我們青少年學(xué)生關(guān)心社會(huì)要了解社會(huì)的變化發(fā)展，從關(guān)心時(shí)政做起；更重要的是要明確公民（社會(huì)成員）的職責(zé)和義務(wù)，親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。主干考點(diǎn)5：遵守社會(huì)公德(1)內(nèi)容：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。(2)意義：①遵守社會(huì)公德是處理好人與人之間關(guān)系的重要條件，也是推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的客觀要求。②遵守社會(huì)公德是公民的個(gè)人修養(yǎng)，也是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。③道德力量是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)和諧、人民幸福的重要因素。④形成講公德、講文明的社會(huì)風(fēng)尚，對(duì)維護(hù)公共利益和公民個(gè)人利益，對(duì)維護(hù)公共秩序和社會(huì)穩(wěn)定，對(duì)促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展都有十分重要的作用。主干考點(diǎn)6：學(xué)會(huì)親近社會(huì)(1)意義：①個(gè)人離不開社會(huì)，人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中；社會(huì)離不開個(gè)人，社會(huì)的存在和發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果。②我們唯有積極主動(dòng)地親近社會(huì)，才能適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)，才能發(fā)揮自己的智慧和力量，在奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。③人人都是社會(huì)的成員，都享受著社會(huì)發(fā)展的成果，也應(yīng)該承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的義務(wù)和責(zé)任，這是愛國(guó)的重要表現(xiàn)；面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，若人人都能獻(xiàn)出一份愛心，人人都來積極主動(dòng)地關(guān)心集體、關(guān)心社會(huì)。世界必將更加美好，人生必將更精彩。(2)要求：①克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”心理。②遵守社會(huì)公德。③增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和明辨是非的能力，勇于拒絕不良誘惑，不斷提高自身素質(zhì)。④要自覺服務(wù)社會(huì)。主干考點(diǎn)7：自覺服務(wù)社會(huì)(1)原因：①個(gè)人離不開社會(huì)，人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中；社會(huì)離不開個(gè)人，社會(huì)的存在和發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，與祖國(guó)的命運(yùn)、社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)。②自覺服務(wù)社會(huì)是親近社會(huì)的重要表現(xiàn)。③人與人之間需要相互幫助，美好社會(huì)需要大家共同創(chuàng)造。作為社會(huì)的一員，每個(gè)人都曾從他人和社會(huì)那里獲得過幫助，也應(yīng)該以合適的方式積極回報(bào)他人和社會(huì)。④自覺服務(wù)社會(huì)，可以展示自己對(duì)他人、集體和社會(huì)的愛心，逐步樹立起為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。(2)要求：首先，要忠于職守，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)（承擔(dān)的責(zé)任最重要的是國(guó)家責(zé)任和社會(huì)責(zé)任）；其次，要樂于為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)愛心和力量。①在平時(shí)的生活和工作中積極服務(wù)社會(huì)，熱情關(guān)愛他人。如積極參加義務(wù)勞動(dòng)，照顧老人和兒童，自愿清理社區(qū)衛(wèi)生死角等。②在祖國(guó)面臨危難時(shí)，在他人面臨險(xiǎn)情時(shí)，能夠不畏犧牲，挺身而出，患難與共，英勇抗?fàn)?。疑難排查【質(zhì)疑】如何正確理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？【解惑】(1)兩者關(guān)系：個(gè)人離不開社會(huì)。人的全面發(fā)展，是與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分的；社會(huì)離不開個(gè)人。社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì)，任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。(2)正確理解兩者關(guān)系，要注意其側(cè)重點(diǎn)是什么？如“個(gè)人前進(jìn)一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步”，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人對(duì)社會(huì)的作用：“世界是一棵樹，人是它的果實(shí)”，強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)對(duì)個(gè)人的影響。熱點(diǎn)對(duì)接◆昨日中午12時(shí)30分，南稍門十字西北角發(fā)生一起車禍，眼看傷者危在旦夕，諸多圍觀者卻只顧拿手機(jī)拍照發(fā)微博，沒人救援，正在此處執(zhí)勤的碑林交警大隊(duì)文藝路中隊(duì)民警李展見狀，急忙撥打了120。（《華商報(bào)》2013年7月9日《路人冷漠是社會(huì)之殤》）【設(shè)問示例】(1)上述材料說明了什么？(2)怎樣理解“路人冷漠是社會(huì)之殤”?！敬鸢柑崾尽康趂1）題可從親近社會(huì)、“看客”現(xiàn)象、社會(huì)責(zé)任、正義等角度回答。第(2)題可從親近社會(huì)的意義角度，多角度回答。中考研析1．（2013．重慶）漫畫《老少同心》中老人和兒童的善舉表明()①只有捐款才能體現(xiàn)愛心②他們幫助別人，服務(wù)社會(huì)③他們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)④奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③解析此題以漫畫作為選擇題題干材料．反映的是老人和兒童共同為雅安地震奉獻(xiàn)愛心，體現(xiàn)他們熱心公益，服務(wù)社會(huì)，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。據(jù)此，備選肢②③④符合題意；備選肢①的表述較絕對(duì)，奉獻(xiàn)愛心的方式有很多，故不選。答案A【預(yù)測(cè)】漫畫是用諷刺與幽默的方式去表達(dá)哲理與反映現(xiàn)實(shí)的一門藝術(shù)。一幅好的漫畫，在給人們帶來愉悅的同時(shí)，往往也給人以思考和警示。因此漫畫題是思想品德考試常見的題型。解答此試題，讀懂漫畫的寓意是關(guān)鍵，具體可通過漫畫簡(jiǎn)單而夸張的表現(xiàn)手法、文字及標(biāo)題進(jìn)行全面理解。2．（2013．湛江）在中山古鎮(zhèn)，女童不幸墜樓，在千鈞一發(fā)之際，湛江“過路哥”鄧加天成功接住女童，但英勇負(fù)傷?！皬V州最美公交司機(jī)”吳志宏突發(fā)心肌梗死，仍忍痛靠邊停車，安排乘客換乘……他們用行動(dòng)踐行了“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”的新時(shí)期廣東精神，傳送了愛，傳達(dá)了善，傳遞了社會(huì)正能量。(1)在鄧加天、吳志宏等人身上體現(xiàn)了哪些社會(huì)正能量？（至少列舉兩個(gè)以上）(2)請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用八年級(jí)所學(xué)知識(shí)，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)怎樣做一名傳遞“正能量”的使者。（至少從三個(gè)方面作答）解析此題以道德楷模鄧加天、吳志宏等人的事跡作為命題材料，歸納他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出中學(xué)生應(yīng)如何承繼上述優(yōu)秀品質(zhì)的問題。結(jié)合他們的事跡多角度回答即可。答案(1)與人為善，不圖回報(bào)；助人為樂，無私奉獻(xiàn)；尊重生命，珍愛生命；勇于承擔(dān)責(zé)任；見義勇為，維護(hù)正義；忠于職守，盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)。（只要回答兩個(gè)即可）(2)①樹立正確的是非善惡觀，選擇善良正義的人作為自己的榜樣。②見義見為，匡扶正義，積極同破壞公平正義的行為作斗爭(zhēng)，做一名有正義感的人。③與人為善，助人為樂，對(duì)需要幫助的人給予力所能及的幫助；將心比心，擯棄傷害他人的惡習(xí)。④增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，誠(chéng)懇地待人，誠(chéng)實(shí)地學(xué)習(xí)、生活。⑤積極參加青年志愿者、扶助老弱病殘等公益活動(dòng)，養(yǎng)成親社會(huì)行為，服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。⑥樹立公民意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，做一個(gè)合格的公民。⑦培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)和回報(bào)。（只要圍繞是非善惡觀、誠(chéng)信、公平正義、樹立公民意識(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、服務(wù)社會(huì)養(yǎng)成親社會(huì)行為等方面作答，言之有理即可）【預(yù)測(cè)】中考思想品德常設(shè)一些情境式材料題，讓學(xué)生對(duì)人物言行進(jìn)行評(píng)祈或作出正確選擇。這是典型的理論聯(lián)系實(shí)際的題型，它旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷、分析、解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的態(tài)度、情感和價(jià)值觀，漸成中考命題趨勢(shì)。解題過程中，要注意提取材料中的有效信息，如材料中鄧加天成功接住女童，吳志宏突發(fā)心肌梗死仍忍痛安排乘客換乘等，然后結(jié)合教材知識(shí)，根據(jù)設(shè)問要求回答。另外，有時(shí)也要考慮設(shè)問之間的相關(guān)性，如上題中第(1)問就是第(2)問的解題基礎(chǔ)。向道德模范人物學(xué)習(xí)，傳遞社會(huì)“正能量”，也是中考常見熱點(diǎn)問題，概括他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)、學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)是常見設(shè)問角度，復(fù)習(xí)中要關(guān)注年度模范先進(jìn)人物。2014年中考政治考點(diǎn)梳理(融入民族文化)復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：中華文化文化認(rèn)同民族精神考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)1：文化的重要性(1)文化形成了一個(gè)民族的精神世界和精神力量，是民族和國(guó)家生存的前提條件。(2)文化積淀著一個(gè)民族和國(guó)家的全部文明成果，是這個(gè)民族和國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的寶貴精神財(cái)富。(3)中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力；和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。(4)隨著政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化的日益發(fā)展，文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來越突出。主干考點(diǎn)2：中華文化(1)中華文化是中國(guó)各族人民共同創(chuàng)造的。(2)特點(diǎn)：歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。(3)地位：中華文化是世界文化寶庫中的瑰寶，是人類文明的重要組成部分。(4)影響：中華文化所凝聚的生活經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐智慧、審美的魅力和情趣等，都為世界文化的豐富和發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。主干考點(diǎn)3：增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感(1)重要性：①認(rèn)識(shí)一個(gè)民族，需要了解這個(gè)民族的文化。只有在文化上認(rèn)同，才會(huì)有情感上的共鳴，才能提高民族的凝聚力，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和促進(jìn)社會(huì)安定。②民族、國(guó)家的命運(yùn)直接影響我們的情感。③熱愛祖國(guó)，具有高度的民族自豪感、責(zé)任心，源于對(duì)民族文化的認(rèn)同。各族人民對(duì)民族文化的認(rèn)同，是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)。④中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。(2)具體要求：①增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，就是要積極繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神。②增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，就要勇敢地捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)和祖國(guó)的利益。③提高民族文化認(rèn)同感，需要正確對(duì)待外來文化。要有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕。并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，建設(shè)和發(fā)展更加燦爛的中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化。主干考點(diǎn)4：弘揚(yáng)中華民族精神(1)內(nèi)涵：中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。(2)中國(guó)共產(chǎn)黨豐富和發(fā)展了中華民族精神：①革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代形成的民族精神：井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神、南泥灣精神等。②在社會(huì)主義建設(shè)和改革實(shí)踐中形成的民族精神：大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神、孔繁森精神、抗“非典”精神、青藏鐵路精神等。(3)原因：①中華民族精神凝聚著中華民族共同的價(jià)值追求，是中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征的集中展示，是激勵(lì)和支撐中國(guó)社會(huì)不斷發(fā)展、中華民族興旺發(fā)達(dá)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。②民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。③弘揚(yáng)和培育民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，是提升我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要保證，是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的客觀要求，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要組成部分。疑難排查【質(zhì)疑】增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，就是要繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化嗎？【解惑】這種觀點(diǎn)是片面的，也是狹隘的。(1)增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，就要積極繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神。(2)此外，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，還要勇敢地捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)和祖國(guó)的利益；還要正確對(duì)待外來文化。要有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕。并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，建設(shè)和發(fā)展更加燦爛的中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化。【質(zhì)疑】中華民族精神就是井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神等精神嗎？什么是時(shí)代精神？【解惑】①中華民族的民族精神，是在長(zhǎng)達(dá)五千多年的漫長(zhǎng)歷史進(jìn)程中，由50多個(gè)民族在生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活中，通過思想感情、意志信念、心理素質(zhì)、道德觀念等長(zhǎng)期的相互交融凝聚而成的，以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。而井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、大慶精神、雷鋒精神等精神是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期，對(duì)中華民族精神的不斷豐富和發(fā)展。②時(shí)代精神是一個(gè)時(shí)代的人們?cè)谖拿鲃?chuàng)建活動(dòng)中體現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品格，是激勵(lì)一個(gè)民族奮發(fā)圖強(qiáng)、振興祖國(guó)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，構(gòu)成了同時(shí)代精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。其核心是改革創(chuàng)新。熱點(diǎn)對(duì)接 ◆農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，有包粽子、賽龍舟、掛艾蒿、沐蘭湯、喝雄黃酒的習(xí)俗和豐富的文化內(nèi)涵。但目前在很多人的心目中，端午節(jié)早就變身為簡(jiǎn)單的“粽子節(jié)”。“端午節(jié)的起源，你了解嗎？”“端午節(jié)的習(xí)俗，你知道多少？”“端午節(jié)打算怎么過？”2013年6月11日，記者在鄭州街頭和高校里進(jìn)行隨機(jī)采訪，發(fā)現(xiàn)在年輕人心中，端午節(jié)的文化內(nèi)涵正在流失和弱化，只剩下“吃粽子”一種紀(jì)念方式?！驹O(shè)問示例】上述材料反映了什么問題？請(qǐng)就如何解決上述問題，談?wù)勀愕目捶??！敬鸢柑崾尽竣偃狈γ褡逦幕J(rèn)同感，不了解我國(guó)傳統(tǒng)文化。②可從了解并尊重民族的文化風(fēng)俗習(xí)慣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感等角度回答。中考研析1．(2013．福州)民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。下列格言能體現(xiàn)中華民族精神的有() ①“禮之用，和為貴”②“塞翁失馬，焉知禍?！雹邸捌埨麌?guó)家，不求富貴”④“天行健，君子以自強(qiáng)不息” A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④解析中華民族在長(zhǎng)期的發(fā)展過程中形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。備選肢①體現(xiàn)了愛好和平的精神；備選肢③體現(xiàn)了愛國(guó)主義精神；備選肢④體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的民族精神。備選肢②中的“塞翁得馬，焉知非禍”用來說明世事變幻無常，或比喻因禍可以得福，壞事可以變?yōu)楹檬拢荒荏w現(xiàn)民族精神的內(nèi)容。答案B【預(yù)測(cè)】中考常結(jié)合名言警句或先進(jìn)人物事跡，考查對(duì)中華民族精神的理解。只要掌握中華民族精神的內(nèi)涵，結(jié)合材料對(duì)應(yīng)理解即可。2．與西方“菜生而鮮，食分而餐”的飲食文化相比，中國(guó)的菜肴更講究色、香、味、形、器。一部以美食為主題的紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》美輪美奐地展現(xiàn)了云南火腿、新疆烤馕、無錫的甜、鎮(zhèn)江的酸、揚(yáng)州的刀工等，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略數(shù)千年綿延不斷的中華飲食之美，進(jìn)而感知了中國(guó)的文化傳統(tǒng)和社會(huì)變遷。然而，中國(guó)的飲食文化難以躲開當(dāng)下的尷尬：添加劑、地溝油、瘦肉精、濃湯粉等趨之若鶩，殘害著人們的健康，更侵蝕著中國(guó)的飲食文化。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)思想品德知識(shí)回答：(1)如何對(duì)待西方“菜生而鮮，食分而餐”的飲食文化？(2)有人認(rèn)為，對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化只需繼承就行。請(qǐng)對(duì)此加以評(píng)價(jià)。解析解答第(1)題，要注意認(rèn)清設(shè)問的實(shí)質(zhì)，通過分析可知其實(shí)質(zhì)是“如何對(duì)待外來文化”。結(jié)合教材知識(shí)不難回答。第(2)題其實(shí)為辨析題，辨別、分析是一般的解題步驟。題中的觀點(diǎn)是片面的，首先肯定其合理性，其次要進(jìn)行全面分析，即圍繞繼承、批判和創(chuàng)新等角度回答。答案(1)首先要認(rèn)識(shí)到，西方“菜生而鮮，食分而餐”的飲食文化是世界文化和文明的多樣性和豐富性的體現(xiàn)；我們要以開放和包容的心態(tài)平等對(duì)待，肯定這樣的飲食文化的合理方面。對(duì)西方“菜生而鮮，食分而餐”的飲食文化實(shí)行全盤肯定和全盤否定都是錯(cuò)誤的。正確的態(tài)度是有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕。(2)此觀點(diǎn)是片面的：對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化需要繼承。中國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化是中華文化的重要組成部分，繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化能增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感，提高民族的凝聚力，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和促進(jìn)社會(huì)安定，這是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)。中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。所以我們要積極繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，要隨著時(shí)代的進(jìn)步，在實(shí)踐中不斷推進(jìn)民族文化的創(chuàng)新與發(fā)展。繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)飲食文化的同時(shí)，還要注意防止和剔除文化中的消極、落后成分，使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)，與現(xiàn)代文明協(xié)調(diào)，同時(shí)積極吸取世界飲食文化的優(yōu)秀成果，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。【預(yù)測(cè)】①如何對(duì)待外來文化，常見的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是全盤接受或全盤否定，中考常圍繞這兩種觀點(diǎn)設(shè)題，只要根據(jù)取其精華、去其糟粕原則，以平等、尊重、開放的心態(tài)對(duì)待具體現(xiàn)象回答即可。②觀點(diǎn)辨析，尤其是片面型觀點(diǎn)辨析題在中考中屢見不鮮，在對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化問題上常見的認(rèn)識(shí)誤區(qū)是全盤繼承，因此，在中考中常以此命題。2014年中考政治考點(diǎn)梳理(遵紀(jì)守法)復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：四大保護(hù)生命健康權(quán)自我保護(hù)公共秩序考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)1：四大保護(hù)(1)法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的原因：①未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平、行為能力受到一定的限制，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，辨別是非能力不強(qiáng)，其權(quán)利更易受到忽視甚至侵害。②未成年人是國(guó)家的未來、民族的希望，是國(guó)家未來建設(shè)的生力軍，為未成年人提供特殊保護(hù)就是保護(hù)國(guó)家和民族的明天。③現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益、損害未成年人身心健康的不良因素和行為仍然存在。(2)學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的含義和意義：主干考點(diǎn)2：生命健康權(quán)(1)法律對(duì)未成年人生命健康權(quán)做出特殊保護(hù)的原因：①生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利。②未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，是社會(huì)的弱勢(shì)群體，其生命健康權(quán)極易受侵害。③未成年人是國(guó)家的未來，民族的希望，是國(guó)家未來建設(shè)的生力軍，為未成年人提供特殊保護(hù)就是保護(hù)國(guó)家和民族的明天。④現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人生命健康權(quán)的現(xiàn)象仍大量存在，對(duì)他們的合法權(quán)益加以特殊保護(hù)，為他們創(chuàng)造一個(gè)健康的生存環(huán)境就顯得尤為重要。(2)未成年人保護(hù)自己生命健康的基本要求：①懂得生命的價(jià)值，理解父母的養(yǎng)育之恩。②多學(xué)一些衛(wèi)生保健方面的知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，尤其是在緊張的學(xué)習(xí)生活中注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。③杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為。④當(dāng)遭遇危險(xiǎn)情境、生命健康安全受到威脅時(shí)，要沉著冷靜，采取最佳的應(yīng)對(duì)措施。⑤學(xué)會(huì)依法進(jìn)行自我保護(hù)。主干考點(diǎn)3：自我保護(hù)(1)未成年人的健康成長(zhǎng)，除了需要家庭、學(xué)校、社會(huì)等給予特殊的保護(hù)外，更需要未成年人不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己。(2)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力：①應(yīng)自覺進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)，自覺抵制社會(huì)不良影響，自覺非法經(jīng)營(yíng)等刑事案件適用法律的若于問題進(jìn)行了解釋，將網(wǎng)絡(luò)言行關(guān)進(jìn)了法律制度的籠子里，有著十分重要的積極意義。【設(shè)問示例】將網(wǎng)絡(luò)言行關(guān)進(jìn)了法律制度的籠子里，有何重要意義？【答案提示】可從有利于推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程（有法可依），維護(hù)公共秩序，正確行使公民權(quán)利（言淪自由權(quán)），維護(hù)公民合法權(quán)利，促進(jìn)社會(huì)和諧等方面具體闡述。中考研析1．材料一2012年3月28日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議并原則通過《校車安全管理?xiàng)l例（草案）》。材料二在陜西省開展的“接送流浪兒童回家”專項(xiàng)行動(dòng)中，公安部門依法嚴(yán)厲打擊拐賣、拐騙、脅迫未成年人的違法犯罪行為，有效保護(hù)了流浪未成年人。上述兩則材料共同說明了()①學(xué)校保護(hù)給未成年人成長(zhǎng)鋪就成長(zhǎng)的階梯②未成年人的健康成長(zhǎng)離不開社會(huì)保護(hù)③維護(hù)未成年人的合法權(quán)益需要司法保護(hù)④政府重視保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)A．①③ B．②③ C．②④ D．③④解析材料一、二中保護(hù)未成年人的主體分別是國(guó)務(wù)院、省政府和公安部門，保護(hù)活動(dòng)不屬于司法部門對(duì)未成年人實(shí)施的專門保護(hù)措施，所以這些保護(hù)屬于社會(huì)保護(hù)，不是司法保護(hù)和學(xué)校保護(hù)。政府部門實(shí)施的上述保護(hù)活動(dòng)有利于保護(hù)青少年的生命健康權(quán)。因此，本題應(yīng)選C。答案C【預(yù)測(cè)】中考常以選擇題或簡(jiǎn)答題的形式考查考生對(duì)“四大保護(hù)”的理解?？忌鷳?yīng)善于提取有效信息，可從保護(hù)的主體、含義、意義、相關(guān)法律規(guī)定等方面進(jìn)行區(qū)分。2．（2013．泰州）“見縫插針、亂穿馬路”的行人，“隨意變道、鮮有禮讓”的司機(jī)，這是很多城市交通現(xiàn)狀的真實(shí)寫照。“湊夠一撮人就走，與紅綠燈無關(guān)”--這概括了司空見慣的不文明現(xiàn)象，更直戳我國(guó)交通現(xiàn)狀之痛。近期，各地對(duì)行人闖紅燈行為進(jìn)行了處罰，但少數(shù)人不以為然，認(rèn)為闖紅燈、違反禁令標(biāo)志等都是小事。(1)[令行禁止]試寫出下列兩種警示圖標(biāo)的含義。(2)[明辨是非]你認(rèn)為行人闖紅燈行為是小事嗎？為什么？解析第(2)題為評(píng)價(jià)類試題，要從多角度評(píng)價(jià)行人闖紅燈行為。行不闖紅燈不是小事，它涉及道德、法律、生命安全、責(zé)任、公共秩序等方面。答案(1)A：禁止泊車B：禁止行人通行(2)不是。因?yàn)樾腥岁J紅燈的行為是不道德的行為，有損一個(gè)城市的文明形象；行人闖紅燈也是違法行為，違反了《道路交通安全法》，擾亂了公共交通秩序；是一種漠視生命安全的行為，影響了自己和他人的生命安全；是不負(fù)責(zé)任的行為等?！绢A(yù)測(cè)】第(1)題直接來源于教材，啟示我們?cè)趶?fù)習(xí)中要回歸教材，加強(qiáng)對(duì)教材中基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。第(2)題以行人闖紅燈為題材。在2013年中考中，以“中國(guó)式過馬路”為題材的試題屢見不鮮。材料源于生活實(shí)際，涉及知識(shí)面廣，有利于考查考生認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，有利于引導(dǎo)學(xué)生安全文明出行。在復(fù)習(xí)過程中考生要注意類似題材，嘗試多角度分析、理解及實(shí)際運(yùn)用。2014年中考政治考點(diǎn)梳理(與法同行)復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：法律憲法公民的基本權(quán)利和義務(wù)消費(fèi)者權(quán)益隱私考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)1：法律的特征、本質(zhì)、法律與道德的關(guān)系、法律的作用(1)法律的特征：①法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范。②法律是對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。③法律是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范（最主要的特征）。(2)我國(guó)法律的本質(zhì)：我國(guó)法律的本質(zhì)是人民意志和利益的體現(xiàn)。(3)法律與道德的關(guān)系：(4)法律的作用：法律是我們的“保護(hù)傘”和“守護(hù)人”。①法律保護(hù)公共秩序。②法律維護(hù)公共安全。③法律維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序。④法律保護(hù)公民的合法權(quán)益。(5)公、檢、法的職能及性質(zhì)：在我國(guó)，公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院按照法律規(guī)定，在黨和國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各司其職，各盡其責(zé)，相互配合，協(xié)調(diào)一致，共同行使國(guó)家權(quán)力，履行打擊犯罪、保護(hù)人民合法權(quán)益的職責(zé)；公安機(jī)關(guān)是我國(guó)政府部門中掌管社會(huì)治安和國(guó)家安全保衛(wèi)工作的部門機(jī)關(guān)。人民檢察院是獨(dú)立行使國(guó)家檢察權(quán)的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)。人民法院是我國(guó)的審判機(jī)關(guān)。主干考點(diǎn)2：違法犯罪(1)違法行為是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為。根據(jù)行為所違反的法律類別，可以把違法行為分為違憲行為和刑事、民事、行政違法行為。刑事違法行為又稱犯罪。(2)犯罪是指具有社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。（犯罪的基本特征：具有社會(huì)危害性、觸犯刑法、依法應(yīng)受刑罰處罰）主干考點(diǎn)3：憲法(1)憲法是國(guó)家的根本大法：①憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問題。（憲法在國(guó)家法律體系中居于首要地位，它規(guī)定了國(guó)家生活中最重要、最根本的問題）②憲法具有最高的法律效力。（憲法是制定普通法律的依據(jù)和基礎(chǔ)，普通法律是憲法內(nèi)容的具體化；普通法律不得與憲法相抵觸；憲法是一切組織或者個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則）③制定和修改憲法的程序最為嚴(yán)格。(2)依法治國(guó)的核心是依憲法治國(guó)。(3)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法知識(shí)，增強(qiáng)憲法意識(shí)；積極宣傳憲法知識(shí)；自覺遵守憲法，增強(qiáng)憲法觀念；勇于同違憲行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)憲法尊嚴(yán)。主干考點(diǎn)4：公民的基本權(quán)利和義務(wù)(1)我國(guó)公民享有以下基本權(quán)利：政治權(quán)利和自由；宗教信仰自由；人身自由（人身自由權(quán)是公民最基本的權(quán)利）；批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉和取得賠償?shù)臋?quán)利；文化教育權(quán)利；婚姻、家庭、婦女、老人、兒童受國(guó)家保護(hù)的權(quán)利；保護(hù)華僑和歸僑以及僑眷的權(quán)利等。(2)我國(guó)憲法規(guī)定公民應(yīng)履行的基本義務(wù)：公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；公民有遵守憲法和法律、保守國(guó)家秘密、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守公共秩序、遵守社會(huì)公德的義務(wù)；公民有保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略的義務(wù)；公民有依法納稅的義務(wù)；公民有維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。(3)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的，權(quán)利是履行義務(wù)的前提，義務(wù)是享有權(quán)利的基礎(chǔ)。主干考點(diǎn)5：消費(fèi)者的合法權(quán)益(1)消費(fèi)者享有的合法權(quán)益：安全保障權(quán)、知悉真情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、人格尊嚴(yán)和民族風(fēng)俗習(xí)慣受尊重的權(quán)利等。(2)依法維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益：當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)通過合適的途徑（運(yùn)用法律武器）來維護(hù)自身的合法權(quán)益。（與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解、請(qǐng)求消協(xié)調(diào)解、向有關(guān)行政部門申訴、提請(qǐng)仲裁、向人民法院起訴）(3)做個(gè)成熟和理智的消費(fèi)者：①消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)努力掌握所需商品或者服務(wù)的知識(shí)和使用技能。②進(jìn)行消費(fèi)后，消費(fèi)者應(yīng)主動(dòng)索要發(fā)票。③消費(fèi)者要盡量到正規(guī)的商店購物，少購買流動(dòng)攤點(diǎn)上的物品。④消費(fèi)者要善于識(shí)別各種消費(fèi)陷阱，提防上當(dāng)受騙?！鞲煽键c(diǎn)6：隱私及隱私權(quán)(1)法律保護(hù)公民隱私：①隱私是指?jìng)€(gè)人心理、生理以及社會(huì)交往過程中的秘密，隱私權(quán)指的是公民隱瞞不危害社會(huì)的個(gè)人私事，未經(jīng)本人允許不得將其公開的權(quán)利。公民的隱私權(quán)屬于公民人身權(quán)利的一種，受法律保護(hù)，受到他人的尊重。②我國(guó)《憲法》《民法通則》等法律規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，公民的住宅不受侵犯，公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。(2)學(xué)會(huì)尊重他人隱私：①尊重他人隱私，首先表現(xiàn)在不蓄意打聽和刺探別人的秘密。②其次表現(xiàn)在當(dāng)你無意中聽到或看到他人的隱私，應(yīng)當(dāng)為他人保守秘密。不經(jīng)本人允許，不得散布他人的隱私。(3)保護(hù)自己的隱私：①個(gè)人的姓名、年齡、婚姻狀況、健康狀況、住址、電話號(hào)碼、電子郵件地址、身份證號(hào)碼等都屬于個(gè)人的信息資料，受到法律的保護(hù)，未經(jīng)本人允許，任何商業(yè)機(jī)構(gòu)、個(gè)人都不得向別人透露，否則便屬于民事侵權(quán)行為，受害者有權(quán)要求侵權(quán)方立即停止其侵權(quán)行為，如果造成經(jīng)濟(jì)損失的，還可以要求經(jīng)濟(jì)賠償。②有效保護(hù)自己的隱私：需要在日常生活中保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x和適度的情感距離；要提高防范意識(shí)；不要輕易泄露個(gè)人信息；當(dāng)自己的隱私權(quán)受到侵犯時(shí)要依法維權(quán)。疑難排查【質(zhì)疑】憲法是普通法律的總和嗎？【解惑】這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)?！稇椃ā肥菄?guó)家的根本大法，是普通法律的立法基礎(chǔ)，普通法律是憲法的具體化。憲法和普通法律規(guī)定的內(nèi)容有著根本的不同?！举|(zhì)疑】老師和家長(zhǎng)可以拆看學(xué)生（子女）的信件嗎？【解惑】①拆看他人信件的行為是不合法的?！稇椃ā返?0條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。因此老師拆看學(xué)生信件、父母拆看子女的信件的行為都是侵犯他人通信任密的行為，是違法的行為。②老師拆看未滿10周歲學(xué)生的信件也是違法的，因?yàn)楦鶕?jù)《未成年人保護(hù)法》第3l條的規(guī)定，對(duì)未成年人的信件，任何組織和個(gè)人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進(jìn)行檢查，或者對(duì)無行為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆外，任何組織或者個(gè)人不得開拆。老師不是法定監(jiān)護(hù)人或者其他監(jiān)護(hù)人，所以拆看學(xué)生信件是不合法的。而家長(zhǎng)拆看未滿10周歲的子女的信件是合法的，因?yàn)槲礉M10周歲的子女是無民事行為能力人，所以家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人可以代拆，但是應(yīng)保護(hù)未滿10周歲兒童的隱私權(quán)。熱點(diǎn)對(duì)接◆2013年9月22日上午，山東省濟(jì)南市中級(jí)人民法院依法公開對(duì)薄熙來受賄、貪污、濫用職權(quán)一案作出一審判決：薄熙來犯受賄罪，判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)；犯貪污罪，判處有期徒刑15年，并處沒收個(gè)人財(cái)產(chǎn)人民幣100萬元；犯濫用職權(quán)罪，判處有期徒刑7年；數(shù)罪并罰，決定執(zhí)行無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)?！驹O(shè)問示例】上述材料體現(xiàn)了法律的什么特征？（或：上述材料說明了哪些道理？）【答案提示】法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，具有強(qiáng)制性；法律對(duì)全體成員具有普遍約束力。（我國(guó)實(shí)行依法治國(guó)方略；法律面前人人平等；違法必究；法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，具有強(qiáng)制性；法律對(duì)全體成員具有普遍約束力；等等）中考研析1．(2013．南京)下列對(duì)于違法行為的理解正確的有()①輕微的社會(huì)危害行為就是一般違法行為②犯罪具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性③違法行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任④一般違法行為包括民事違法行為和刑事違法行為⑤一般違法行為與犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝⑥犯罪的特征體現(xiàn)了犯罪與一般違法行為的區(qū)別A．①②③⑤B．②③⑤⑥C．③④⑥D(zhuǎn)．①④⑤解析輕微危害社會(huì)并觸犯刑法以外法律的行為是一般違法，包括行政違法和民事違法，刑事違法是犯罪行為，犯罪是指具有社會(huì)危害性，觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為，違法與犯罪，既有聯(lián)系又有區(qū)別，而根本的區(qū)別就在于行為的社會(huì)危害性的情節(jié)和程度不同。備選肢①④錯(cuò)誤，排除；備選肢②③⑤⑥正確，故選B。答案B【預(yù)測(cè)】中考常以真實(shí)案例為題材，一材多用，考查犯罪的基本特征、一般違法與犯罪的關(guān)系及如何預(yù)防違法犯罪。2．（2013．寧波）閱讀材料，回答問題。材料一與傳統(tǒng)購物方式相比較，省時(shí)、便捷的網(wǎng)絡(luò)購物正日益得到消費(fèi)者的青睞。但網(wǎng)購也存在不易辨別商品真?zhèn)?、個(gè)人信息泄露等問題。材料二見右圖。材料三2013年4月23日，全國(guó)人大常委會(huì)審議《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法>修正案草案，擬增加網(wǎng)絡(luò)購物“享受7天無理由退貨”及消費(fèi)者個(gè)人信息保密等條款。這是該法實(shí)施20年來的首次修改。(1)從材料一、材料二中你可以概括出哪些信息？(2)材料三體現(xiàn)了法律的哪一特征？擬增的個(gè)人信息保密條款有利于保護(hù)公民的什么權(quán)利？(3)結(jié)合法律的作用，分析消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法修改的必要性。解析第(1)題為材料說明題，解答此題時(shí)要注意篩選材料中的有效信息，作概括說明。材料一說明消費(fèi)方式的多樣化及網(wǎng)購中存在侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的現(xiàn)象；材料二說明網(wǎng)購不斷發(fā)展。第(2)題，全國(guó)人大常委會(huì)審議修改《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，體現(xiàn)了法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可這一基本特征；擬增的個(gè)人信息保密條款有利于保護(hù)公民的隱私權(quán)。第(3)題為限角度題，要求根據(jù)法律的保護(hù)和規(guī)范作用，具體分析修改《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的原因。答案(1)購物（消費(fèi)）方式多樣化；網(wǎng)絡(luò)購物不斷發(fā)展（網(wǎng)購交易量逐年增長(zhǎng)）；侵犯消費(fèi)者權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生等。(2)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。隱私權(quán)。(3)①法律具有規(guī)范與保護(hù)作用。②新的消費(fèi)方式與消費(fèi)領(lǐng)域，需要納入法律的規(guī)范與保護(hù)。③為了更好地規(guī)范與約束經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者的行為，保護(hù)他們的合法權(quán)益?！绢A(yù)測(cè)】中考常要求考生結(jié)合日常生活情景或典型案例，分析材料中消費(fèi)者的何種權(quán)益受到侵害、消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)應(yīng)該注意什么問題、如何依法維權(quán)等。2014年中考政治考點(diǎn)梳理(復(fù)興中華)復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：民族團(tuán)結(jié)科教興國(guó)戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)1：民族團(tuán)結(jié)(1)我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，中華民族是我國(guó)各民族的總稱。在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過程中，各族人民形成了大雜居、小聚居、相互交錯(cuò)居?。褡宸植继攸c(diǎn)）的格局。(2)我國(guó)各民族不論大小，一律平等。各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上享有平等的權(quán)利。(3)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要性：中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，是各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果；祖國(guó)統(tǒng)一、人民團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，是我們事業(yè)必定要?jiǎng)倮幕颈ＷC；維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，既是一種良好的道德風(fēng)尚，也是法律規(guī)定的公民義務(wù)；加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，有利于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同繁榮。(4)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)：①國(guó)家：繼續(xù)實(shí)行民族區(qū)域自治制度；繼續(xù)保持平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的原則；繼續(xù)實(shí)施西部大開發(fā)等戰(zhàn)略；等等。②青少年：要認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)的重要性，樹立民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)；尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字和宗教信仰；自覺擁護(hù)和宣傳我國(guó)的民族政策；各民族同學(xué)平等相處，自覺尊重和幫助少數(shù)民族同學(xué)，不歧視少數(shù)民族學(xué)生；積極同破壞民族團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的行為作斗爭(zhēng)；樹立理想，努力學(xué)習(xí)，立志到西部地區(qū)去作貢獻(xiàn)。主干考點(diǎn)2：科教興國(guó)戰(zhàn)略(1)我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就與差距：①成就：新中國(guó)成立以后，尤其是改革開放以來，我國(guó)的科技發(fā)展取得舉世矚目的成就。在農(nóng)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，雜交水稻技術(shù)等已居世界領(lǐng)先水平；航天事業(yè)成就輝煌；人類基因組研究取得了重大進(jìn)展等大大提高了我國(guó)的國(guó)際地位；改革開放以來，我國(guó)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，已初步形成了多層次、多形式、學(xué)科門類比較齊全的教育體系?；A(chǔ)教育在改革中迅速發(fā)展，已基本上普及了九年制義務(wù)教育；遠(yuǎn)程教育方興未艾；職業(yè)教育初具規(guī)模；民辦教育迅速發(fā)展。②差距：我國(guó)在科技發(fā)展方面與發(fā)達(dá)國(guó)家還存在較大差距，我國(guó)的教育水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大的差距。(2)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的原因：①科技重要性：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？萍歼M(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。科技實(shí)力和創(chuàng)新能力越來越?jīng)Q定著各國(guó)在全球政治、經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的地位和尊嚴(yán)。②教育的重要性：教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性和全局性的作用。③我國(guó)目前科技和教育的現(xiàn)狀：改革開放以來，我國(guó)科技和教育取得了一定成績(jī)，但是從總體上看，我國(guó)的科技和教育水平與發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大的差距。④為縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技、教育發(fā)展上的差距，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。(3)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略：①國(guó)家：宣傳實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要性，在全社會(huì)形成尊重科學(xué)、尊重教育、尊重人才的良好氛圍；進(jìn)一步完善促進(jìn)教育和科技發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制；各級(jí)政府要加大教育和科技投入；深化教育改革和科技體制改革；等等。②青少年：要樹立理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，熱愛科學(xué)；要勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新；等等。主干考點(diǎn)3：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(1)我國(guó)的人口閻題：①我國(guó)的人口國(guó)情：人口總量大，增長(zhǎng)速度快；人口分布不均衡，東部稠密，西部稀少；城鎮(zhèn)人口少，農(nóng)村人口多，城鎮(zhèn)化水平不高；人口素質(zhì)偏低。②人口過多及過快增長(zhǎng)的影響：人是社會(huì)生產(chǎn)力的第一要素，但是如果人口盲目增長(zhǎng)，超過社會(huì)經(jīng)濟(jì)的承受限度，則會(huì)給經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展（如就業(yè)壓力沉重、人口老齡化程度加快等）、人民生活帶來許多困難，給環(huán)境造成巨大破壞。人口問題仍然是影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的首要問題。(2)實(shí)行計(jì)劃生育，是從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情出發(fā)制定的基本國(guó)策，是我國(guó)目前條件下解決人口問題的唯一正確的選擇。①我國(guó)計(jì)劃生育政策的基本內(nèi)容：提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，優(yōu)化人口分布。②實(shí)行計(jì)劃生育政策的積極影響和現(xiàn)實(shí)意義：我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育，有效地控制了人口的過快增長(zhǎng)；促進(jìn)了人們婚育觀念和家庭觀念的轉(zhuǎn)變，國(guó)民生活質(zhì)量明顯改善；促進(jìn)了人口素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展，為世界人口問題走出困境作出了積極的貢獻(xiàn)。(2)合理利用資源（基本國(guó)策）：①自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。②我國(guó)的資源形勢(shì)非常嚴(yán)峻：從總量上看，我國(guó)資源豐富，自然資源總量大，資源種類齊全，是一個(gè)資源大國(guó)；但從人均資源來看，人均占有資源最嚴(yán)重短缺，又是一個(gè)資源小國(guó)；資源存量地區(qū)差異較大。組合錯(cuò)位；資源利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)受。③國(guó)家保護(hù)和合理利用資源的措施：堅(jiān)持合理利用資源的基本國(guó)策，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；宣傳合理利用資源的重要性，增強(qiáng)人們的資源意識(shí)；加強(qiáng)立法工作，頒布保護(hù)資源的法律法規(guī)；積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，推動(dòng)科技創(chuàng)新，提高資源利用率；強(qiáng)化對(duì)資源的節(jié)約和保護(hù)，建立資源節(jié)約型社會(huì)；等等。④節(jié)約資源是每個(gè)人的良好道德風(fēng)尚，也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。(3)保護(hù)環(huán)境（基本國(guó)策）：①環(huán)境問題是指人類不合理地開發(fā)利用資源所造成的環(huán)境污染與破壞。②我們接觸較多的環(huán)境問題主要有：大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染，還有生態(tài)的惡化、森林草場(chǎng)的減少等。③環(huán)境問題的危害：威脅生態(tài)平衡，加劇自然災(zāi)害的發(fā)生；危害人類健康；制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。(4)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：①面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，我國(guó)必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路?？沙掷m(xù)發(fā)展，就是要促進(jìn)入與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)凋，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。②青少年應(yīng)從現(xiàn)在開始樹立可持續(xù)發(fā)展觀念；積極向公眾宣傳計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策，增強(qiáng)人們的人口、資源和環(huán)保意識(shí)；依法同違反計(jì)劃生育、破壞資源和環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)；為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，向有關(guān)部門提合理化建議；從身邊的點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，如節(jié)約用紙、用水、用電，節(jié)約糧食，不使用一次性筷子，少用賀卡，使用節(jié)能設(shè)備；愛護(hù)花草樹木，積極參加植樹活動(dòng)，少用塑料袋，注意環(huán)保衛(wèi)生等。疑難排查【質(zhì)疑】以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心與節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境矛盾嗎？【解惑】目前我國(guó)的根本任務(wù)是集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，但如果片面追求經(jīng)濟(jì)利益，忽視節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然會(huì)帶來環(huán)境污染；相反，如果在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展經(jīng)濟(jì)與節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)統(tǒng)籌兼顧，這樣發(fā)展經(jīng)濟(jì)絕不會(huì)帶來環(huán)境污染。熱點(diǎn)對(duì)接◆2013年9月4日至6日．江蘇省人大常委會(huì)組織部分省人大常委會(huì)委員、省人大代表對(duì)高振寧、呂小鵬、胡曉抒三位代表提出的大氣污染預(yù)警建議進(jìn)行重點(diǎn)督辦。今年以來，按新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)全省72個(gè)國(guó)控點(diǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，全省城市空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)比例為57.2%．處于全國(guó)中游水平。根據(jù)國(guó)家環(huán)保部每季度對(duì)全國(guó)74個(gè)城市空氣質(zhì)量綜合指數(shù)統(tǒng)計(jì)分析，我省13個(gè)省轄市主要分布在中游編后位置。國(guó)家“大氣十條”即將發(fā)布，我省將抓緊強(qiáng)化預(yù)警應(yīng)急能力，年底前實(shí)現(xiàn)PM2.5監(jiān)測(cè)市縣全覆蓋，并實(shí)時(shí)公布數(shù)據(jù)；完善大氣重污染應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，一旦出現(xiàn)大氣重污染現(xiàn)象，各地要采取停工、限產(chǎn)、限排等強(qiáng)制性措施?！驹O(shè)問示例】請(qǐng)說說我省實(shí)現(xiàn)PM2.5監(jiān)測(cè)市縣全覆蓋的必要性?！敬鸢柑崾尽靠蓮奈沂∶媾R嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)、危害及意義等角度進(jìn)行分析。中考研析1．綜合下列圖片所反映的內(nèi)容，你可以得出哪些結(jié)論？解析題中第一幅和第三幅圖片反映的是我國(guó)科技發(fā)展，科技創(chuàng)新能力的增強(qiáng)；第二幅圖片反映的是我國(guó)尊重知識(shí)，尊重人才，積極實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。進(jìn)一步說明我們要增強(qiáng)民族自豪感，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神。答案①我國(guó)尊重知識(shí)，尊重人才，積極實(shí)施科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，并取得顯著成效。②創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，科技創(chuàng)新，增強(qiáng)了我國(guó)的綜合國(guó)力。③要增強(qiáng)民族自信心、自尊心、民族自豪感，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神?！绢A(yù)測(cè)】實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，是保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的根本措施，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)的必然選擇，也是中華民族振興的必由之路。中考中常結(jié)合年度科技重大發(fā)明成果、科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)、青少年創(chuàng)新事例為題材，重點(diǎn)考查科技的重要性、科技創(chuàng)新的重要性及對(duì)我們青少年的啟示（要求）、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的原因及措施等。2．(2013．內(nèi)江)【美麗中國(guó)】十八大指出：建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。近期，浙江一企業(yè)家痛心于家鄉(xiāng)的河流污染嚴(yán)重，以“20萬元請(qǐng)環(huán)保局局長(zhǎng)下河游泳”公開“懸賞”；春節(jié)以來公眾對(duì)地下水污染的持續(xù)舉報(bào)與質(zhì)疑，也將山東濰坊推上了輿論的風(fēng)口浪尖……結(jié)合本題材料，運(yùn)用“可持續(xù)發(fā)展”的知識(shí)，說明如何建設(shè)“美麗中國(guó)”。解析解答此題要明確三個(gè)要求，即結(jié)合材料、從“可持續(xù)發(fā)展”角度、如何建設(shè)美麗中國(guó)。首先要明確可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵，可持續(xù)發(fā)展，就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。據(jù)此可從人口、資源、環(huán)境對(duì)美麗中國(guó)的影響及措施角度說明如何建設(shè)“美麗中國(guó)”。其次要明確“美麗中國(guó)”的含義，“美麗中國(guó)”體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的和諧之美?！懊利愔袊?guó)”——美在山川，美在文化，美在歷史，美在人文！根據(jù)此角度，從人與自然和諧、可持續(xù)發(fā)展對(duì)每個(gè)公民的要求兩個(gè)方面說明如何建設(shè)“美麗中國(guó)”。答案①堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。如材料所顯示的矛盾和問題，都與人口太多，素質(zhì)有待提高分不開，美在人文。②堅(jiān)持節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。如材料所示：我國(guó)的資源環(huán)境問題已非常嚴(yán)峻，必須把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位．美在自然。③走可持續(xù)發(fā)展道路。十八大提出，建設(shè)生態(tài)文明、美麗中國(guó)，就是要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，美在和諧。④公民要樹立生態(tài)文明觀，增強(qiáng)和提高節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，落實(shí)保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，美在素質(zhì)?！绢A(yù)測(cè)】資源、環(huán)境問題一直是中考考查重點(diǎn)，在各種題型中都可能出現(xiàn)，且情境材料呈現(xiàn)方式多樣，如圖表、漫畫、數(shù)據(jù)材料等。我們要關(guān)注如美麗中國(guó)、生態(tài)文明等相關(guān)熱點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，了解我國(guó)資源、環(huán)境的現(xiàn)狀及影響，了解我國(guó)的環(huán)保措施及自己應(yīng)有的行動(dòng)。2014年中考政治考點(diǎn)梳理(笑對(duì)生活)復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：挫折學(xué)習(xí)觀念學(xué)習(xí)壓力考試焦慮創(chuàng)新考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)l：挫折觀 (1)含義：挫折是人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)、追求某個(gè)目標(biāo)時(shí)遇到的障礙或干擾。(2)成因：④主觀原因（也稱內(nèi)部原因），它包括個(gè)人生理和心理因素——多數(shù)可以控制。②客觀原因（也稱外部原因），它包括自然因素和社會(huì)因素——通常難以控制。(3)挫折對(duì)人的雙重影響：④積極影響：挫折能給人以一種教育和磨煉（能磨煉人的意志），成為人生中的經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富，催人奮進(jìn)，助人成長(zhǎng)；成為幫助人們走向成功的鋪路石。②消極影響：挫折往往會(huì)引起人們心理和行為上的一些消極反應(yīng)；會(huì)給人打擊，帶來損失和痛苦，成為生活中的災(zāi)難、成長(zhǎng)中的障礙。(4)積極應(yīng)對(duì)挫折：①思想上：要重視挫折，不畏挫折。人生難免有挫折，關(guān)鍵在于怎樣對(duì)待困難和挫折。我們要以樂觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難。②行動(dòng)上：在挫折中迎難而上，理智地分析。努力尋求克服挫折的時(shí)機(jī)與良策，增強(qiáng)自己的耐挫力。如：可采用認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練（確立崇高的目標(biāo)，樹立自信心，持之以恒，不輕言放棄等）；可采用行為訓(xùn)練（放松訓(xùn)練，自我對(duì)話訓(xùn)練，換個(gè)角度思考，請(qǐng)求幫助）；要笑對(duì)生活，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。主干考點(diǎn)2：正確的學(xué)習(xí)觀念(1)學(xué)習(xí)的重要性：①學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)，是人們生活的重要內(nèi)容。②學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展。③讀書學(xué)習(xí)是一種責(zé)任和義務(wù)。④現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)已成為生存的一種方式。⑤學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。(2)正確的學(xué)習(xí)觀念：①讀書學(xué)習(xí)是對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的一種責(zé)任，是一種必須履行的義務(wù)。②自信心非常重要，相信自己經(jīng)過努力一定會(huì)有進(jìn)步，一定能成功。③學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)成功很有價(jià)值，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究學(xué)習(xí)方法。④確立終身學(xué)習(xí)的觀念，適應(yīng)社會(huì)不斷變化發(fā)展的新要求。主干考點(diǎn)3：學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮(1)影響：適度的學(xué)習(xí)壓力，有利于保持學(xué)習(xí)興奮狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率；過重的學(xué)習(xí)壓力，會(huì)造成過度緊張、焦慮，降低學(xué)習(xí)效率，甚至影響身心健康。(2)我們要明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，自覺適度加壓，變學(xué)習(xí)壓力為學(xué)習(xí)動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。(3)產(chǎn)生考試焦慮的因素：①與能力水平有關(guān)。②與抱負(fù)水平有關(guān)。③與競(jìng)爭(zhēng)水平有關(guān)。④與考試失敗經(jīng)歷有關(guān)。⑤與心理、生理狀態(tài)有關(guān)。(4)克服考試過度焦慮的方法：①思想上：要相信通過一定的訓(xùn)練，考試時(shí)的過度焦慮是可以慢慢減輕甚至克服的，我們可以使它維持在適度的水平上。②行為上：克服考試過度焦慮，關(guān)鍵是要對(duì)癥下藥，根據(jù)自己的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等實(shí)際情況。采取有針對(duì)性的調(diào)控方法，如考前自信訓(xùn)練、考中放松訓(xùn)練等；平時(shí)要勤奮學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)；正確認(rèn)識(shí)考試的意義，端正考試心態(tài)，以平常心對(duì)待考試；與同學(xué)交流，相互勉勵(lì)，互相緩解內(nèi)心壓力；擬訂具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣，保持良好的體力和充沛的精力等。主干考點(diǎn)4：創(chuàng)新(1)創(chuàng)新的重要性：①勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路。②創(chuàng)新精神是中華民族精神的重要內(nèi)容。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。③全社會(huì)、全民族的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力。是全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量。(2)培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，努力建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家：①國(guó)家：堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，為科技進(jìn)步與民族創(chuàng)新提供物質(zhì)基礎(chǔ)；完善創(chuàng)新體制，加大資金投入。激發(fā)創(chuàng)新的活力；全面推進(jìn)素質(zhì)教育，改革基礎(chǔ)教育課程體系，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；積極實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育和科技事業(yè)，提高人口科學(xué)文化素質(zhì)；必須解放思想，實(shí)事求是。大力營(yíng)造敢為人先、敢冒風(fēng)險(xiǎn)，勇于創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)，寬容失敗的環(huán)境和氛圍；鼓勵(lì)創(chuàng)新，獎(jiǎng)勵(lì)和推廣科技成果等。②青少年：要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式．學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；要善于觀察，展開想象，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，發(fā)展求異思維，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)；要努力學(xué)習(xí)．勇于實(shí)踐．積極參加一些小制作、小發(fā)明、科技競(jìng)賽和科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，全面提高自身素質(zhì)和創(chuàng)新能力；要樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新興趣．把科學(xué)精神和艱苦奮斗精神相結(jié)合，不斷創(chuàng)新，立志成才，為國(guó)家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)等。疑難排查【質(zhì)疑】挫折是好事還是壞事？挫折越多越有利于成功嗎？【解惑】①人生難免有挫折，挫折具有普遍性。②挫折對(duì)人的雙重影響：一方面，挫折能給人以一種教育和磨煉（能磨煉人的意志），成為人生中的經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富，催人奮進(jìn)，助人成長(zhǎng)；成為幫助人們走向成功的鋪路石；另一方面，挫折往往會(huì)引起人們心理和行為上的一些消極反應(yīng)；會(huì)給人打擊，帶來損失和痛苦，成為生活中的災(zāi)難、成長(zhǎng)中的障礙。③挫折是意味著失敗還是孕育著成功，關(guān)鍵在于怎樣對(duì)待困難和挫折。④只要我們重視挫折，不畏挫折．努力尋求克服挫折的時(shí)機(jī)與良策，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，就能戰(zhàn)勝挫折，獲得成功。熱點(diǎn)對(duì)接◆英國(guó)著名科學(xué)家史蒂芬·霍金身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的精神感動(dòng)了全球無數(shù)人。如今，“中國(guó)版霍金”的故事正在吉林省長(zhǎng)春市上演。1976年出生于江蘇淮安的王廷菁，出生時(shí)困難產(chǎn)引起了“腦缺氧后遺癥”，然而他沒有放棄努力，刻苦鉆研，現(xiàn)為吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2008級(jí)博士研究生。不僅如此，他的科研成果也得到了國(guó)際學(xué)術(shù)界的認(rèn)可，成為2011國(guó)際生物特征識(shí)別大會(huì)博士研究生論壇在全球邀請(qǐng)的10位有培養(yǎng)前途的博士研究生之一。這一事件經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播后被很多網(wǎng)民熱捧，網(wǎng)民們稱呼他為“腦癱博士”“中國(guó)版霍金”。【設(shè)問示例】(1)王鞋菁的成功之路告訴我們哪些道理？ (2)王廷菁的事跡告訴我們，如何才能做到挫而不折？【答案提示】第(1)題可從挫折的積極影響、堅(jiān)強(qiáng)意志的作用等角度回答。第(2)題可從戰(zhàn)勝挫折、創(chuàng)新、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志等角度回答。1．（2013．揚(yáng)州）莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，但他的文學(xué)之路并不平坦。他的作品寄出后，等來不少退稿信，甚至受到譏諷。但他從不氣餒，堅(jiān)持不懈，最終走向成功。這說明() ①經(jīng)歷挫折就能成功②戰(zhàn)勝挫折需頑強(qiáng)拼搏③人生難免經(jīng)歷挫折④面對(duì)挫折需樂觀自信 A．①②③ B．①②④C．①③④D．②③④解析題干材料中莫言的“文學(xué)之路并不平坦。他的作品寄出后，等來不少退稿信，甚至受到譏諷”，說明莫言遭遇挫折，因此，備選肢③符合題意；材料中“莫言從不氣餒，堅(jiān)持不懈，最終走向成功”說明他勇于戰(zhàn)勝挫折，因此，備選肢②、④符合題意。備選肢①的說法是片面的，挫折對(duì)人的影響具有雙重性。 答案D 【預(yù)測(cè)】中考常結(jié)合中學(xué)生日常行為、名人成長(zhǎng)經(jīng)歷等考查對(duì)待挫折的態(tài)度及堅(jiān)強(qiáng)意志的作用。常見的錯(cuò)誤選項(xiàng)有：“經(jīng)歷挫折就能成功”“挫折越多越好”“只有偉人或名人才會(huì)遭遇挫折”等。2．一位老農(nóng)養(yǎng)著一匹老馬。一天，老馬不小心掉進(jìn)了一個(gè)深坑，發(fā)出一聲聲哀鳴。望著深坑里的老伙計(jì)，老農(nóng)痛心卻又無奈，他知道自己無力救老馬出來，但又不忍心讓它因困餓痛苦而死，于是決定往坑里填土，盡快結(jié)束老馬的生命。當(dāng)老農(nóng)開始往深坑里填土?xí)r，老馬嚇壞了，但幾乎在同時(shí)，老馬又鎮(zhèn)定下來——每次土打到背上，它都用力抖掉，然后踩著投下來的土往上走一點(diǎn)。不管土塊打在背上有多疼痛，老馬從不放棄抖土。不知過了多久，筋疲力盡、傷痕累累的老馬終于安全地回到了地面。原來是埋葬它的泥土，最終卻拯救了它。 故事中的老馬是怎樣走出困境的？這則小故事給了你哪些啟示？ 解析此題意在考查如何對(duì)待及戰(zhàn)勝挫折。第一問，老馬掉進(jìn)深坑，遭遇挫折，但它通過不懈努力，戰(zhàn)勝挫折，使挫折這一“絆腳石”變成“鋪路石”；第二問可轉(zhuǎn)換成“如何戰(zhàn)勝挫折”來回答。 答案臨危不懼，堅(jiān)持不懈，把埋葬自己的土抖落到腳下，并踩著這些土走出了深坑。啟示：人生難免有挫折，我們要從容面對(duì)挫折，要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣，不氣餒、不消沉；要冷靜分析導(dǎo)致挫折的原因，尋找戰(zhàn)勝挫折的方法；要善于自我疏導(dǎo)，自我排解；要主動(dòng)尋求幫助；等等。（開放性試題，從“意志堅(jiān)強(qiáng)”等方面來回答也可） 【預(yù)測(cè)】中考常以典故或寓言故事為情境材料，考查對(duì)待挫折的態(tài)度和戰(zhàn)勝挫折的方法。在復(fù)習(xí)“挫折”這一部分內(nèi)容時(shí)，要綜合意志、自強(qiáng)不息、情緒、創(chuàng)新、艱苦奮斗等角度進(jìn)行知識(shí)串聯(lián)。2014年中考政治考點(diǎn)梳理(自尊自信)復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：認(rèn)識(shí)自我自信自尊人格尊嚴(yán)【考點(diǎn)梳理】主干考點(diǎn)1：認(rèn)識(shí)自我(1)自我評(píng)價(jià)的重要性：①有利于形成良好的心理品質(zhì)，是心理成熟的重要標(biāo)志。②有利于我們逐步形成清晰的自我形象，認(rèn)識(shí)和確立自己的價(jià)值。③有利于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的潛能，使自己得到最充分的發(fā)展。④面對(duì)變化的世界、激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們只有正確認(rèn)識(shí)自己，才能把握未來。(2)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的科學(xué)方法：①客觀評(píng)價(jià)自己。正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的關(guān)鍵是要實(shí)事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。②全面地評(píng)價(jià)自己。誠(chéng)實(shí)地對(duì)待自己的長(zhǎng)處和短處，拿出勇氣去突破自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們才能真正地認(rèn)識(shí)和確立自己的價(jià)值。③用發(fā)展的眼光看待自己。努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的潛能，這樣才能使自己得到充分的發(fā)展。④用科學(xué)地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，必須掌握科學(xué)的方法，常用的有自我觀察、自我反省、相互比較、咨詢他人、科學(xué)鑒定等多種方法。主干考點(diǎn)2：自信(1)作用：自信是一個(gè)人成長(zhǎng)與成才不可缺少的一種重要的心理品質(zhì)，是生活中獲得成功和快樂的重要因素。(2)方法：①積累成功。②把握長(zhǎng)處。③克服自卑。主干考點(diǎn)3：知恥(1)存有羞恥之心的重要性：①羞恥之心是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量。②知恥是一個(gè)人形成良好品德素質(zhì)的重要條件。學(xué)會(huì)做人應(yīng)從知恥開始。③羞恥感是一種強(qiáng)烈的心理反應(yīng)，能夠催人奮進(jìn)。④羞恥之心對(duì)維護(hù)良好的社會(huì)秩序和社會(huì)安定至關(guān)重要。羞恥之心對(duì)公民切實(shí)履行社會(huì)道德義務(wù)，樹立道德責(zé)任感，具有普遍的實(shí)際意義。⑤有利于我們樹立對(duì)國(guó)家和民族的道德責(zé)任感，培養(yǎng)和增強(qiáng)我們的使命感。(2)羞恥感的作用具有雙重性及要求：①羞恥感是一種強(qiáng)烈的心理反應(yīng)，它能夠催人奮進(jìn)，也可能使人喪失對(duì)自己的信心。②正確的方法是由“知恥”而“記恥”，由“記恥”而奮發(fā)，這樣才能不斷取得進(jìn)步；培養(yǎng)羞恥之心就要按照社會(huì)道德和法律的要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。我們要有羞恥感，增強(qiáng)責(zé)任感。主干考點(diǎn)4：自尊(1)自尊的重要性：①自尊心是人們前進(jìn)的動(dòng)力，是一種積極的心理品質(zhì)。②自尊是成才和成功者必備的心理品質(zhì)，是一個(gè)人成才與成功的重要條件。③自尊知恥可以轉(zhuǎn)化為民族的凝聚力，促進(jìn)民族和復(fù)興和祖國(guó)的富強(qiáng)。(2)自尊與虛榮、自傲的區(qū)別：①自尊與自傲、虛榮的不同。自尊與自傲不同，自尊的人沒有傲氣，但有正氣；自傲的人自視清高，目中無人。自尊與虛榮不同，自尊是對(duì)自己負(fù)責(zé)，追求酌是踏實(shí)；虛榮是為自己化妝，追求的是表面的榮耀和光彩。②要求：要做到自尊不自傲，自尊不虛榮。主干考點(diǎn)5：人格尊嚴(yán)權(quán)(1)人格尊嚴(yán)權(quán)的含義及內(nèi)容：人格尊嚴(yán)權(quán)，是指公民有依法受到尊重，不受非法侵犯的權(quán)利。人格尊嚴(yán)權(quán)包括人身自由權(quán)、生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)等。(2)法律對(duì)人格尊嚴(yán)權(quán)的相關(guān)規(guī)定：我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。”侵犯人格尊嚴(yán)權(quán)的，受害人有權(quán)要求侵權(quán)人或請(qǐng)求人民法院責(zé)令侵權(quán)人停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉，并可以要求精神損害賠償。(3)法律對(duì)姓名權(quán)的有關(guān)規(guī)定：①《民法通則>規(guī)定，公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和按照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。②《中華人民共和國(guó)婚姻法》規(guī)定：夫妻雙方都有各自用自己姓名的權(quán)利。子女可以隨父姓，也可以隨母姓。(4)珍惜名譽(yù)的基本要求：①自己要愛惜和尊重自己的名譽(yù)。②要學(xué)會(huì)尊重他人的名譽(yù)。③要講誠(chéng)信，以誠(chéng)待人?！疽呻y排查】【質(zhì)疑】給人取綽號(hào)是侵犯他人姓名權(quán)嗎？【解惑】(I)公民享有姓名權(quán)。公民的姓名是區(qū)別于其他公民的稱號(hào)或代號(hào)，一般情況下，還包括公民的曾用名、別名、筆名等。公民有權(quán)決定、使用和依照法律規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。因此，給人取綽號(hào)沒有侵犯他人姓名權(quán)。(2)如果綽號(hào)不具有侮辱性，則不構(gòu)成侵權(quán)行為，但故意給別人取不雅的綽號(hào)，不分場(chǎng)合隨意喊別人的綽號(hào)，其實(shí)質(zhì)是取笑別人，是一種不尊重人的表現(xiàn)，侵犯了別人的人格尊嚴(yán)（名譽(yù)權(quán)）?！緹狳c(diǎn)對(duì)接】◆那個(gè)充滿自信的孫楊回來了北京時(shí)間2013年8月1日凌晨，巴塞羅那游泳世錦賽游泳比賽的賽場(chǎng)上再度傳來了捷報(bào)，孫楊以7分41秒36獲得了800米自由泳冠軍，成功衛(wèi)冕。這是他個(gè)人在本次世錦賽上的第二金，更是中國(guó)體育代表團(tuán)在世界游泳錦標(biāo)賽歷史上的第100枚金牌！“這次我來參加比賽不容易，大家也知道我是來之前才確定自己能參加比賽，可能有太多心理壓力，有很多不懂、不了解我的人會(huì)對(duì)我有些看法，但我還是把我自己該做的做好?！睂O楊賽后說?！爸案叹氈贫ǖ膽?zhàn)術(shù)，就是前200米按照自己的節(jié)奏游，觀察下邊上對(duì)手的情況。因?yàn)槲业乃俣仁?00米選手中最好的，只要前600米或者650米不落后，那么拿金牌應(yīng)該問題不會(huì)太大?！被仡櫰鸨荣愡M(jìn)程，孫楊透露其實(shí)心里已經(jīng)有了不小的把握。（2013年8月2日《重慶時(shí)報(bào)》）【設(shè)問示例】(1)孫楊賽后的發(fā)言表明孫楊具有什么心理品質(zhì)？(2)這種心理品質(zhì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有何重要意義？ 【答案提示】(1)自信。(2)自信是一個(gè)人成長(zhǎng)與成才不可缺少的一種重要的心理品質(zhì)，是生活中獲得成功和快樂的重要因素?！局锌佳形觥?．（2013．濟(jì)寧）面對(duì)所謂的“問題學(xué)生”，湖南邵陽市一所中學(xué)開出了“犯錯(cuò)押金”，要求犯錯(cuò)的學(xué)生交1000元的押金。針對(duì)“問題學(xué)生”征收“犯錯(cuò)押金”，該校的這種做法()①會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，違反了學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定②是侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為③有助于激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)?、苁遣蛔鹬貙W(xué)生人格尊嚴(yán)的具體體現(xiàn)A．①②③ B．②③④ C．①②④D．①②③④解析本題考查人格尊嚴(yán)權(quán)、自尊心的知識(shí)。材料中學(xué)校的做法侵犯了“問題學(xué)生”的人格尊嚴(yán)權(quán)，是一種違法行為，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，故備選肢③錯(cuò)誤。①②④符合題意，故選C。答案C【預(yù)測(cè)】人格尊嚴(yán)權(quán)是公民享有的作為“人”的最起碼的權(quán)利。中考中常給出某個(gè)熱點(diǎn)事件或生活場(chǎng)景，讓考生判斷當(dāng)事人的人格尊嚴(yán)權(quán)是否受到侵犯，并作進(jìn)一步評(píng)價(jià)、分析。考生要掌握人格尊嚴(yán)權(quán)的含義、內(nèi)容，以及法律相關(guān)規(guī)定、維護(hù)措施等。2．（2013．廣州）請(qǐng)根據(jù)具體情境，完成相應(yīng)的內(nèi)容。請(qǐng)以知音姐姐的身份對(duì)“淚眼婆娑”進(jìn)行心理疏導(dǎo)。解析此題要求針對(duì)“淚眼婆娑”所反映的問題，對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)。從題型上看屬于“開導(dǎo)、勸說、幫助類型試題”，明理導(dǎo)行是其一般解題思路。首先，應(yīng)對(duì)材料中的合理成分作肯定分析，即肯定分析“淚眼婆娑”是一個(gè)有自尊心的同學(xué)；其次，對(duì)“淚眼婆娑”不正確的想法，即虛榮、缺乏樂觀心態(tài)和寬容心進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上指出正確的做法。答案首先，你是一個(gè)有自尊心的人，自尊的人最看重自己的人格，為了維護(hù)自尊，可以舍棄名利，但絕不可以喪失人格。自尊激勵(lì)我們奮發(fā)向上，形成健康人格，更好地立足社會(huì)。你不允許同學(xué)對(duì)你因?yàn)槁溥x文娛委員而歧視、侮辱、損害你的人格，這是一種健康良好的心理狀態(tài)，說明了你是一個(gè)有自尊心的同學(xué)，這是好的。然而，一落選文娛委員就覺得沒面子是一種虛榮的表現(xiàn)。虛榮是一種扭曲的自尊，追求表面上榮耀、光彩。你要克服虛榮心，就要正確認(rèn)識(shí)自己和正確看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，不要為名利讓自己覺得沒面子甚至不開心。另外，自尊的人也要有一顆寬容的心。我們要學(xué)會(huì)與人共處，多一份寬容、豁達(dá)、開朗，正確對(duì)待同學(xué)的“取笑”，避免情緒沖動(dòng)。再者，自尊的人要學(xué)會(huì)把握適度的原則。過度的自尊，使我們過于敏感，體驗(yàn)不到生活中的樂趣。當(dāng)然，對(duì)于惡意的侮辱和詆毀，則要及時(shí)予以正確合理的回?fù)?。落選文娛委員，有少許的失落是人之常情，但無需過于敏感，覺得自己“很沒有面子”，這樣不利于我們體會(huì)生活的樂趣。但是，同學(xué)惡意侮辱可以通過跟學(xué)校老師反映來解決問題。因此，希望你能轉(zhuǎn)變消極負(fù)面的想法，寬容他人也寬容自己，積極樂觀地面對(duì)眼前的煩惱，感受真正自尊的快樂！【預(yù)測(cè)】中考常以具體事例或預(yù)設(shè)情境，考查學(xué)生對(duì)自尊的認(rèn)識(shí)。因此，考生在復(fù)習(xí)中要掌握自尊的重要性，自尊與虛榮、自傲的區(qū)別，維護(hù)自尊等相關(guān)知識(shí)。另外，要對(duì)“尊重他人”的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行知識(shí)鏈接。2014年中考政治考點(diǎn)梳理(自立自強(qiáng))復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：習(xí)慣自理樂觀心態(tài)人生目標(biāo)意志【考點(diǎn)梳理】考點(diǎn)1：習(xí)慣(1)習(xí)慣的含義與影響：①習(xí)慣是一種相對(duì)固定的行為模式，它滲透在我們生活的方方面面。人的習(xí)慣有好壞之分（劃分標(biāo)準(zhǔn)：是否有利于身心健康成長(zhǎng)）。人的習(xí)慣一旦形成，就會(huì)成為一種潛移默化的力量，對(duì)人產(chǎn)生各種各樣的影響。②習(xí)慣影響人的身體健康；習(xí)慣影響著人的思維發(fā)展；習(xí)慣影響著人們的行為。(2)我們中學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣有：①有計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣。（有計(jì)劃消費(fèi)習(xí)慣的意義：不僅可以使我們的收支保持平衡，使我們的消費(fèi)更加合理，而且還會(huì)給我們生活的其他方面帶來積極影響。）②勤于勞動(dòng)的習(xí)慣。（勞動(dòng)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是人們創(chuàng)造美好生活的源泉，勞動(dòng)是一項(xiàng)基本法律義務(wù)。作為初中生，做一些力所能及的事情，不僅可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，而且還可以掌握一些勞動(dòng)技能，增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力。）③節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣等。(3)培養(yǎng)好習(xí)慣的方法：①培養(yǎng)好習(xí)慣必須有完善可行的計(jì)劃。②必須有毅力。③必須改掉壞習(xí)慣。④必須有實(shí)際行動(dòng)?？键c(diǎn)2：自理(1)重要性：學(xué)會(huì)生活自理，是提高自身生存能力，競(jìng)爭(zhēng)能力和自我發(fā)展能力的基礎(chǔ)。(2)中學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理的主要內(nèi)容：一方面要提高基本的生活自理能力（如做飯菜、洗衣服、整理房間、購物、乘車、自我安全保護(hù)）；另一方面要提高自主安排和計(jì)劃生活的能力（如計(jì)劃和安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、生活作息時(shí)間、日?；顒?dòng)和開支等）。(3)提高生活自理能力的基本方法：①克服依賴心理。②掌握一些必要的生活技能。包括學(xué)習(xí)生活技能（如整理書包）、家庭生活技能（如做飯、洗衣）、社會(huì)生活技能（如怎樣做客）等。③尋找獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)。在家里，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，遇事先拿出自己的主張。在學(xué)校，主動(dòng)分擔(dān)班級(jí)工作，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力。（當(dāng)然，作為未成年人，我們還缺乏完全獨(dú)立生活的能力，我們一方面要增強(qiáng)自立意識(shí)，提高自理能力，另一方面也要善于聽取父母、老師及他人的意見。）考點(diǎn)3：樂觀心態(tài)(1)保持樂觀的心態(tài)的重要性：面對(duì)同樣的生活，人們的態(tài)度是不同的。樂觀地看待生活，世界充滿希望，生活中到處是機(jī)遇；悲觀地看待生活，世界盡是缺陷和丑惡。保持樂觀的心態(tài)，也有利于身體健康。(2)保持樂觀的心態(tài)：①首先要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的心態(tài)都是自己選擇的。②要熱愛生活，善于從身邊尋找快樂。③要正確看待生活中的不如意。④要借助運(yùn)動(dòng)以保持健康。⑤要學(xué)會(huì)愛別人，寬容別人。樂觀的心態(tài)要求我們既要看到生活和工作中積極的、順利的因素，又要看到消極的、不利的因素；既要看到問題和困難，又要看到前途和希望?？键c(diǎn)4：人生目標(biāo)(1)確立人生目標(biāo)的重要性：生活必須有目標(biāo)的指引，否則容易迷失方向，隨波逐流。如果有了明確的生活目標(biāo)，就能按照目標(biāo)自覺地去追求。(2)確定人生目標(biāo)：①目標(biāo)要切實(shí)可行。②目標(biāo)應(yīng)該是長(zhǎng)期的。③目標(biāo)應(yīng)該是相對(duì)穩(wěn)定的。(3)實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)：①在確立目標(biāo)之后，就需要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，把遠(yuǎn)大目標(biāo)分解為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，一步一步地去實(shí)現(xiàn)。②在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，會(huì)遇到各種各樣意想不到的情況，這就要求我們既要堅(jiān)定信念，毫不動(dòng)搖地向自己的目標(biāo)邁進(jìn)，又要有一定的靈活性，適時(shí)地調(diào)整自己的方式和行為，使之更符合實(shí)際情況，順利地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?？键c(diǎn)5：意志(1)堅(jiān)強(qiáng)意志的基本特征：①自覺性：一個(gè)具有自覺性的人，能對(duì)行動(dòng)的目標(biāo)及其社會(huì)意義有正確而深刻的理解，并能主動(dòng)支配自己的行動(dòng)，使之符合該目標(biāo)。（貫穿于整個(gè)意志行動(dòng)始終，是產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)意志的精神支柱。）②果斷性：具有果斷性的人能對(duì)情況作出迅速的分析，把握事物的發(fā)展趨勢(shì)，即便是面臨緊急、復(fù)雜的局面也能從容不迫，迅速作出決策并采取行動(dòng)。③堅(jiān)忍性：一個(gè)人在行動(dòng)中能堅(jiān)持自己的決定，百折不撓地克服重重困難，以達(dá)到行為目標(biāo)的心理品質(zhì)。④自制性：善于克制自己的情緒并能有意識(shí)地調(diào)節(jié)和支配自己的思想與行動(dòng)的能力。主要表現(xiàn)在兩方面：其一，善于迫使自己去執(zhí)行已作出的決定；其二，善于抑制與自己的目的相違背的一切愿望、動(dòng)機(jī)，情緒和行為。(2)不良的意志品質(zhì)的特征：盲從性、動(dòng)搖性、寡斷性、沖動(dòng)性。(3)堅(jiān)強(qiáng)意志的作用：①意志是成人、成才、成學(xué)、成業(yè)的關(guān)鍵；②堅(jiān)強(qiáng)的意志能充分激發(fā)人的潛能；③堅(jiān)強(qiáng)的意志是行動(dòng)的強(qiáng)大推動(dòng)力；④堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件。(4)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的基本方法：①從小事做起，持之以恒。②主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中鍛煉意志品質(zhì)。③做自己不感興趣卻有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的事。④制訂明確的目標(biāo)和計(jì)劃。疑難排查【質(zhì)疑】自立就是要克服依賴心理，拒絕他人幫助嗎？是否走上社會(huì)后才需要自立？【解惑】①作為未成年人我們還缺乏完全獨(dú)立生活的能力，我們一方面要增強(qiáng)自立意識(shí)，提高自理能力，另一方面也要善于聽取父母、老師及他人的意見。②自立人生少年始。如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺儲(chǔ)備自立知識(shí)、鍛煉自立能力、培養(yǎng)自立精神，將來很難在社會(huì)上立足?！緹狳c(diǎn)對(duì)接】◆中國(guó)青少年研究中心的調(diào)查顯示：中國(guó)城市獨(dú)生子女每日平均勞動(dòng)時(shí)間僅為12分鐘，而美國(guó)兒童為72分鐘，韓國(guó)為42分鐘，法國(guó)為36分鐘，英國(guó)為30分鐘?！簟爸袊?guó)式接孩子”引網(wǎng)友熱議。每到放學(xué)時(shí)間，全國(guó)各地小學(xué)門口便人車擁擠，家長(zhǎng)扎堆站在校門口翹首盼孩子。許多孩子一見到父母就隨手將書包甩到家長(zhǎng)手中，家長(zhǎng)順勢(shì)將書包轉(zhuǎn)移到自己肩上，親子間的配合已形成一種默契?！驹O(shè)問示例】以上兩則材料共同說明了什么？這對(duì)我們青少年提出了怎樣的要求？【答案提示】說明我國(guó)部分青少年自立意識(shí)不強(qiáng)。要求：走向自立，學(xué)會(huì)自理。①克服依賴心理。②掌握一些必要的生活技能。包括學(xué)習(xí)生活技能（如整理書包）、家庭生活技能（如做飯、洗衣）、社會(huì)生活技能（如怎樣做客）等。③尋找獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)。在家里，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，遇事先拿出自己的主張。在學(xué)校，主動(dòng)分擔(dān)班級(jí)工作，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力。【中考研析】1．自立的表現(xiàn)是多方面的，下列能體現(xiàn)自立的是()A．小明家的分工是：媽媽做飯，爸爸打掃衛(wèi)生，