中班美術課創(chuàng)意畫葡萄教案

中班美術課創(chuàng)意畫葡萄精品教案一、教學內容本節(jié)課選自《幼兒園中班美術活動指導手冊》第四章“水果篇”，詳細內容為創(chuàng)意畫葡萄。通過觀察葡萄的形態(tài)、顏色和組合，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。二、教學目標1.知識與技能：讓幼兒了解葡萄的形態(tài)、顏色特點，掌握用畫筆、水粉等材料表現(xiàn)葡萄的技巧。2.過程與方法：培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力和創(chuàng)造力，學會與他人合作完成作品。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣，提高審美觀念，激發(fā)幼兒對大自然中美好事物的熱愛。三、教學難點與重點1.教學難點：如何引導幼兒觀察葡萄的形態(tài)、顏色特點，并運用繪畫技巧表現(xiàn)出來。2.教學重點：培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和合作精神。四、教具與學具準備1.教具：葡萄實物、圖片、水粉顏料、畫筆、調色盤、畫紙等。2.學具：水粉顏料、畫筆、調色盤、畫紙等。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）（1）展示葡萄實物和圖片，讓幼兒觀察并說出葡萄的特點。2.例題講解（10分鐘）（1）教師示范如何用畫筆、水粉表現(xiàn)葡萄的形態(tài)和顏色。（2）講解繪畫步驟：先畫葡萄藤，再畫葡萄，上色。3.隨堂練習（10分鐘）（1）幼兒按照教師示范的步驟和方法進行繪畫練習。（2）教師巡回指導，及時解答幼兒在繪畫過程中遇到的問題。4.合作完成作品（15分鐘）（1）幼兒兩人一組，互相幫助，共同完成一幅葡萄畫作。（2）鼓勵幼兒發(fā)揮想象，為葡萄添加有趣的細節(jié)。5.展示評價（5分鐘）（1）讓幼兒展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程。（2）教師對幼兒的作品進行評價，鼓勵優(yōu)點，指出不足。六、板書設計1.創(chuàng)意畫葡萄2.內容：（1）葡萄的形態(tài)、顏色特點（2）繪畫步驟：葡萄藤→葡萄→上色（3）合作完成作品七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：回家后，與家長一起觀察家中的水果，選擇一種水果進行創(chuàng)意繪畫，并分享給班級同學。2.答案：無固定答案，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個性的作品。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課幼兒對葡萄的觀察和表現(xiàn)力有所提高，但在合作完成作品時，部分幼兒溝通協(xié)作能力較弱，需要在今后的教學中加強引導。2.拓展延伸：引導幼兒關注大自然中的其他水果和植物，進行觀察和創(chuàng)作，提高幼兒的美術素養(yǎng)。重點和難點解析1.教學難點：如何引導幼兒觀察葡萄的形態(tài)、顏色特點，并運用繪畫技巧表現(xiàn)出來。2.教學重點：培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和合作精神。3.實踐情景引入：展示葡萄實物和圖片，讓幼兒觀察并說出葡萄的特點。4.例題講解：教師示范如何用畫筆、水粉表現(xiàn)葡萄的形態(tài)和顏色。5.合作完成作品：幼兒兩人一組，互相幫助，共同完成一幅葡萄畫作。6.作業(yè)設計：回家后，與家長一起觀察家中的水果，選擇一種水果進行創(chuàng)意繪畫。一、教學難點解析引導幼兒觀察葡萄的形態(tài)、顏色特點，并運用繪畫技巧表現(xiàn)出來。1.觀察葡萄：教師應引導幼兒從多個角度觀察葡萄，如形狀、顏色、大小等，幫助幼兒建立對葡萄的直觀印象。2.繪畫技巧：教師通過示范，教授幼兒如何運用畫筆、水粉等材料表現(xiàn)葡萄的形態(tài)和顏色。如：畫葡萄藤：用線條表現(xiàn)藤蔓的曲線美，注意線條的粗細、彎曲程度。畫葡萄：用圓圈表示葡萄，注意葡萄的大小、排列和顏色變化。上色：運用水粉顏料的濕潤度和透明度，表現(xiàn)出葡萄的顏色層次和光澤感。二、教學重點解析培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和合作精神。1.動手能力：通過繪畫實踐，讓幼兒動手操作，鍛煉其手部肌肉和協(xié)調能力。2.創(chuàng)造力：鼓勵幼兒在繪畫過程中發(fā)揮想象，為葡萄添加有趣的細節(jié)，培養(yǎng)其創(chuàng)造力。3.合作精神：在合作完成作品環(huán)節(jié)，教師應引導幼兒互相幫助、溝通，共同完成任務。這有助于培養(yǎng)幼兒的團隊意識和協(xié)作能力。三、實踐情景引入解析展示葡萄實物和圖片，讓幼兒觀察并說出葡萄的特點。1.實物展示：教師準備新鮮的葡萄，讓幼兒近距離觀察，提高其對葡萄的認知。2.圖片展示：通過圖片，讓幼兒了解不同品種、成熟程度的葡萄，豐富其視覺體驗。3.觀察引導：教師提出問題，引導幼兒觀察葡萄的特點，如“葡萄是什么顏色的？它們長什么樣？”四、例題講解解析教師示范如何用畫筆、水粉表現(xiàn)葡萄的形態(tài)和顏色。1.示范步驟：教師分步驟演示繪畫過程，讓幼兒明確繪畫順序和方法。2.技巧講解：教師詳細講解畫筆、水粉的使用技巧，幫助幼兒掌握繪畫方法。五、合作完成作品解析幼兒兩人一組，互相幫助，共同完成一幅葡萄畫作。1.分組合作：教師根據(jù)幼兒的性格、能力等因素進行合理分組，確保合作效果。2.互相幫助：鼓勵幼兒在繪畫過程中相互交流、分享心得，提高合作效果。3.共同完成作品：教師關注每組幼兒的合作進度，適時給予指導和鼓勵。六、作業(yè)設計解析回家后，與家長一起觀察家中的水果，選擇一種水果進行創(chuàng)意繪畫。1.家庭實踐：將課堂學習延伸至家庭，讓幼兒在家長的陪伴下，觀察和創(chuàng)作。2.創(chuàng)意繪畫：鼓勵幼兒發(fā)揮想象，運用所學繪畫技巧，創(chuàng)作出具有個性的作品。3.分享作品：讓幼兒將作品帶回班級，與同學分享創(chuàng)作過程和心得，提高其表達能力和自信心。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用生動、形象的語言描述葡萄的特點，吸引幼兒的注意力。2.語調親切、溫柔，富有感染力，讓幼兒感受到教師的關愛和鼓勵。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘，確保幼兒充分觀察和了解葡萄。2.例題講解：10分鐘，詳細講解繪畫步驟和技巧，保證幼兒掌握方法。3.隨堂練習：10分鐘，給予幼兒充足的練習時間，提高動手能力。4.合作完成作品：15分鐘，培養(yǎng)幼兒的合作精神和溝通能力。5.展示評價：5分鐘，讓幼兒分享作品，提高表達能力和自信心。三、課堂提問1.提問具有開放性，引導幼兒觀察、思考和表達。2.針對不同能力的幼兒，設計不同難度的問題，使每個幼兒都能參與到課堂活動中。3.及時給予回答正確的幼兒表揚和鼓勵，增強其自信心。四、情景導入1.利用實物和圖片，創(chuàng)設生動、有趣的情景，激發(fā)幼兒的學習興趣。2.結合幼兒的生活經驗，引導幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)葡萄的特點，提高其觀察能力。教案反思一、成功之處1.通過實物和圖片展示，成功吸引了幼兒的注意力，提高了他們對葡萄的認知。3.課堂氛圍活躍，幼兒參與度高，表現(xiàn)出對美術活動的濃厚興趣。二、不足之處1.部分幼兒在合作完成作品時，溝通協(xié)作能力較弱，需要加強引導和培養(yǎng)。2.時間分配上