《環(huán)境地學(xué)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

《環(huán)境地學(xué)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱一、基本信息

課程號(hào)：ARGE4117實(shí)踐課名稱環(huán)境地學(xué)實(shí)習(xí)天數(shù)3面向?qū)I(yè)環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)分0.5實(shí)踐課簡介（200字以內(nèi)）環(huán)境地學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，野外地質(zhì)實(shí)習(xí)是地質(zhì)學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)?！董h(huán)境地學(xué)實(shí)習(xí)》利用3天時(shí)間完成以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)：1）野外觀察主要的巖石類型，包括沉積巖（礫巖、角礫巖、砂巖、粉砂巖、泥巖、頁巖、石灰?guī)r、白云巖等）、巖漿巖（玄武巖、輝長巖）、變質(zhì)巖（大理巖、矽卡巖等）；2）觀察和描述褶皺、斷裂等地質(zhì)構(gòu)造；3）觀察火山口構(gòu)造；4）通過參觀地質(zhì)博物館，欣賞精美的礦物、巖石和化石標(biāo)本，并進(jìn)一步了解地球形成和演化的歷史。二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)通過野外實(shí)習(xí)，使同學(xué)們對(duì)環(huán)境地學(xué)及其與農(nóng)業(yè)的相關(guān)性有更具體、根深刻的認(rèn)識(shí)，更好地理解和鞏固課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)的基本理論與研究方法以及課堂上難以學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)和方法，使課堂上的理論教學(xué)與野外的實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，收到更好的教學(xué)效果。其目的、任務(wù)與意義大體可歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：1）通過地質(zhì)博物館的參觀學(xué)習(xí)，有助于對(duì)課堂教學(xué)中所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，能幫助同學(xué)們更全面而系統(tǒng)地了解《環(huán)境地質(zhì)》的主要內(nèi)容，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，特別是礦物、巖石、地質(zhì)演變等方面的知識(shí)，彌補(bǔ)校內(nèi)教學(xué)中標(biāo)本和器材不足的弱點(diǎn)。2）實(shí)地觀察各種巖石的野外產(chǎn)出狀態(tài)，認(rèn)識(shí)各種巖石中的代表性巖石類型，特別是常見的沉積巖類型（例如砂巖、礫巖、頁巖、粉砂巖、石灰?guī)r等）在野外的產(chǎn)出狀態(tài)和一般特征，使課堂所學(xué)理論知識(shí)在野外實(shí)踐中得到驗(yàn)證。3）觀察地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象及其與地形地貌、生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，不僅使課堂所學(xué)知識(shí)得到鞏固和實(shí)際驗(yàn)證，而且有利于拓寬學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域。4）觀察巖石的物理、化學(xué)和生物風(fēng)化作用產(chǎn)物，分析土壤的形成過程。三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求及時(shí)間安排第一天：上午：1）參觀各種礦物、巖石和化石標(biāo)本以及某些地質(zhì)作用的模擬模型；2）歸納和總結(jié)實(shí)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步介紹地球形成和演化的歷史；3）進(jìn)一步了解地球形成和演化的歷史并在模擬機(jī)上親身體驗(yàn)地面沉降等地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生過程。下午：1）上白堊統(tǒng)赤山組紅色粉砂巖和細(xì)砂巖；2）觀察火山構(gòu)造及玄武巖與下伏沉積巖的接觸關(guān)系；3）觀察氣孔狀和杏仁狀構(gòu)造的玄武巖及球狀風(fēng)化；4）觀察輝綠巖巖墻；第二天：1）觀察上白堊統(tǒng)浦口組角礫巖及其層理構(gòu)造；2）認(rèn)識(shí)河流階地和現(xiàn)代河流沉積物的層狀構(gòu)造特點(diǎn)；3）觀察石灰?guī)r表面的溶蝕現(xiàn)象以及溶洞形態(tài)，并分析其成因；4）觀察石鐘乳、石筍和石柱的生長狀況；5）觀察三級(jí)溶洞—地殼三次抬升的證據(jù)；6）觀察直立巖層和傾斜巖層；7）觀察背斜核部的特點(diǎn)并學(xué)習(xí)繪制素描圖。第三天：1）觀察玄武巖及其中的橄欖石包裹體，仔細(xì)觀察并描述玄武巖的柱狀節(jié)理和氣孔狀構(gòu)造；2）觀察玄武巖的基底巖石－第三紀(jì)中新統(tǒng)浦鎮(zhèn)組礫石層、砂礫層；3）觀察雨花臺(tái)礫石層特征，了解雨花石的成因并掌握其基本特征；4）進(jìn)一步熟悉羅盤的使用方法。5）參觀各種礦物、巖石和化石標(biāo)本以及某些地質(zhì)作用的模擬模型；6）歸納和總結(jié)實(shí)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步介紹地球形成和演化的歷史。四、教學(xué)實(shí)踐地點(diǎn)第一天地點(diǎn)：南京地質(zhì)博物館和江寧方山實(shí)習(xí)路線：南京地質(zhì)博物館－定林寺公園門口－火山公園第二天地點(diǎn)：幕府山實(shí)習(xí)路線：燕子磯－觀音閣—頭臺(tái)洞－二臺(tái)洞—三臺(tái)洞－五馬渡第三天地點(diǎn)：

六合實(shí)習(xí)路線：六合桂子山石柱林－桂子山山腳下－礫石層剖面－雨花石采石場(chǎng)—冶山鐵礦五、教學(xué)組織學(xué)生人數(shù)一般在60－65人。租兩輛客車負(fù)責(zé)運(yùn)送學(xué)生。由于實(shí)習(xí)地點(diǎn)較遠(yuǎn)，因此學(xué)生自帶干糧作為午餐。任課教師負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容，一名教輔老師負(fù)責(zé)安全、紀(jì)律以及后勤工作。六、考核方式及要求考核方式：考試或撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告1）考試：開卷2）實(shí)習(xí)報(bào)告要求在2000字以上，應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：（1）引言；（2）礦物，對(duì)野外和地質(zhì)博物館見到的礦物（5種以上）進(jìn)行描述；（3）動(dòng)物、植物化石；（