2019-2020學(xué)年七年級語文下冊-11《巨人和孩子》講學(xué)稿-語文

2019-2020學(xué)年七年級語文下冊11《巨人和孩子》講學(xué)稿語文版學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：1、在整體把握的基礎(chǔ)上，理清文章結(jié)構(gòu)，概括各部分的內(nèi)容。

2、把握巨人的變化和結(jié)果與文章主題的關(guān)系，培養(yǎng)待人真誠、無私的品質(zhì)。

3、學(xué)習(xí)分析人物的方法，體會本文生動、精彩的語言。模塊一：自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容摘記知識鏈接：王爾德（1854－1900）奧斯卡·王爾德是19世紀(jì)后期英國著名的作家、詩人、劇作家，唯美主義的代表人物。他在英國文學(xué)史上具有特殊的地位。在他安息處的墓碑上，他被譽(yù)為“才子和戲劇家”。

王爾德一生只為世人留下了9篇童話，分別收錄在1888年出版的《快樂王子故事集》和1891年出版的《石榴之家》，但他事業(yè)的起飛，風(fēng)格的形成，都是源于童話。正是他的第一部童話集問世之后，人們才真正將他視為有影響的作家。英國《典雅》雜志將他和安徒生相提并論，說他的《自私的巨人》堪稱“完美之作”，整本童話集更是純正英語的結(jié)晶?！毒奕伺c孩子》就是從《自私的巨人》改編而來的。閱讀文本，勾畫文中出現(xiàn)的生字詞，回答以下問題：1、給加點(diǎn)字注音。嬉戲（）棲息（）聆聽（）累累（）茸茸（）肆意（）咆哮（）徘徊（）冰雹（）解釋下列詞語。樂不可支：肆意：咆哮：

3、孩子們?yōu)槭裁聪矚g到花園去玩？巨人為什么要筑一道圍墻？建議從文中找出詞語并摘錄建議將成語等摘錄在自己的語文筆記本上模塊二：交流研討研討內(nèi)容摘記內(nèi)容一：小組成員之間交換講學(xué)稿，看看他的答案與你的有什么不同，將不同的答案的題在你講學(xué)稿上標(biāo)注出來，并直接提出質(zhì)疑。內(nèi)容二：第9段中有“我真弄不懂春天為什么遲遲不來”一句，一年四季中，春天是少不了的，而巨人的花園卻沒有春天，作者設(shè)置這個故事情節(jié)的用意是什么？內(nèi)容三：說說孩子、花鳥、春天、圍墻、風(fēng)、冰、雹等這些人或物的象征意義。模塊三：鞏固內(nèi)化學(xué)習(xí)任務(wù)摘記任務(wù)一：嘗試完成下面習(xí)題。把字詞積累抄寫兩遍。2、請簡要?dú)w納本篇童話的中心思想。3、指出第八自然段里運(yùn)用較多的修辭方法是什么？有什么好處？任務(wù)二：識記以上的重點(diǎn)知識。課題：第11課《巨人與孩子》新授授課時間第九周班級姓名模塊四：當(dāng)堂訓(xùn)練認(rèn)真閱讀下邊兩段文字，思考完成各題?？兹傅墓适乱惶?，孔雀邀請鶴作客。它們一起吃飯，并滔滔不絕地交談著。后來卻為究竟誰的天賦更多而爭論起來了?？兹刚f：“你看我這五彩繽紛的羽毛，閃爍著多么艷麗的光彩。你看看我的尾巴！‘孔雀開起屏來，將它們倆都遮住了。它說：”現(xiàn)在，你總該看到我的艷麗多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰白而單調(diào)的外衣，你就不得不承認(rèn)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了你?！苞Q回答說：“我不想為我們得羽毛是否美麗而爭論。確實，你的羽毛是比我漂亮多了。但是，這美麗的羽毛并不能使你高飛；你只能老挨著地面，那這美麗又有什么用處呢？盡管我的羽毛是灰色的，它卻能載著我高高飛翔，直至九天云霄。從那兒，我將心曠神怡地俯視大地，看看你在地面上如何趾高氣揚(yáng)，神氣活現(xiàn)?！?．這篇文章的體裁是（）。A童話B民間故事C寓言D神話2．找出文中帶有貶義的成語：。3．文中加點(diǎn)的“看看”意思是；“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”意思是。4．孔雀顯耀自己的依據(jù)是，孔雀瞧不起鶴的依據(jù)是。5．你覺得最能反映孔雀性格的詞是（）。A華而不實B矯柔造作C驕傲自滿D愚昧無知6．鶴對于美與丑的理解是（）。A美麗的外表沒有什么用處。B僅有美麗的外表沒有什么用處。C美麗的外表反而會使人驕傲。