幼兒園小班班級(jí)游戲活動(dòng)計(jì)劃

———幼兒園小班班級(jí)游戲活動(dòng)計(jì)劃幼兒園小班班級(jí)游戲活動(dòng)計(jì)劃篇1一、班級(jí)情況分析：本班幼兒有12名，為了讓幼兒能依照本身的意愿選擇喜愛的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的本領(lǐng)以及交往合作本領(lǐng)，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活，我們擬定了計(jì)劃措施，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步，使幼兒掌握更多的本領(lǐng)，提高幼兒各方面的本領(lǐng)。二、游戲目標(biāo)：1、依據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不絕變動(dòng)的主題中激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣，鼓舞幼兒樂觀參加游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確角色的職能，能依據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲。3、鼓舞幼兒大膽游戲，樂意自動(dòng)向老師提出本身的設(shè)想，與伙伴之間能樂觀交往，一起玩合作游戲，并試驗(yàn)開展新的游戲主題。4、遵守游戲規(guī)定，收放、整理玩具時(shí)，做到快速、有序、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽老師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，不隨便插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能自動(dòng)依照老師提出的要求游戲。5、鼓舞幼兒樂觀動(dòng)腦筋，能自動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并依據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對(duì)樂觀創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)予以稱贊。6、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)本領(lǐng)和掌控本領(lǐng)，磨練他們的動(dòng)手本領(lǐng)和言語交往的本領(lǐng)。三、游戲主題（一）娃娃家：供應(yīng)游戲的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼兒與家長(zhǎng)老師共同制作的家用電器、每家幼兒設(shè)計(jì)繪畫的全家照。超市、醫(yī)院、電話亭、理發(fā)店、手工坊、彩色世界、歡樂故事屋游戲場(chǎng)景的設(shè)置，供應(yīng)簡(jiǎn)單用具。（二）區(qū)域活動(dòng)角主題呈現(xiàn)區(qū)、動(dòng)手區(qū)（串珠、手印畫）、角色區(qū)（故事表演活動(dòng)、心情區(qū)）、益智區(qū)（給小動(dòng)物喂食、拼圖、排序）等。四：具體措施1、針對(duì)小小班幼兒的.年齡特點(diǎn)和興趣喜好，依據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參加性，而且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。2、親自參加，培養(yǎng)幼兒的交往本領(lǐng)游戲中，我們主張親自參加，讓本身與幼兒間沒的距離，這樣才略讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩。老師參加，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)最基本的交往本領(lǐng)，遇到問題本身商討解決。實(shí)現(xiàn)完美的結(jié)果。3、突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能依據(jù)幼兒的本領(lǐng)和發(fā)展水平供應(yīng)料子，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探究學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素養(yǎng)發(fā)展的需要。4、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)察看事物，學(xué)習(xí)講完整的話，能把本身的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說話本領(lǐng)和察看本領(lǐng)。5、結(jié)合社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動(dòng)，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本領(lǐng)，讓幼兒更好的認(rèn)得本身和同伴。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛。6、重視知識(shí)的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)和認(rèn)得事物的本領(lǐng)。7、多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長(zhǎng)，讓他們多參加各種游戲活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣。8、讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí)，適當(dāng)引導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的歡樂感覺。9、抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時(shí)洗手。10、在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。五：具體布置1、依據(jù)幼兒的興趣，依據(jù)主題活動(dòng)設(shè)置相應(yīng)區(qū)域，適當(dāng)加添和替換游戲料子。2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集游戲料子，老師利用收集好的料子，并布置到游戲活動(dòng)中。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)師生互動(dòng)的主旨。3、依據(jù)主題彩色世界豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域供應(yīng)料子。益智區(qū)供應(yīng)各種各樣顏色的圖片，滿足幼兒探究顏色的愿望，引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得顏色的信息。4、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，依據(jù)幼兒的興趣加添游戲料子。5、發(fā)動(dòng)幼兒自帶圖書、玩具等六.每周教學(xué)內(nèi)容布置。幼兒園小班班級(jí)游戲活動(dòng)計(jì)劃篇2本學(xué)期我們小班本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，訂立出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析及工作本學(xué)期幼兒，通過入園后的察看。由于幼兒的年齡小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)本身進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的偏愛，比較任性，嬌氣、蠻橫，倚靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)幼兒的語言本領(lǐng)、生活自理本領(lǐng)及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本領(lǐng)和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的引導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、重要工作任務(wù)：（一）保教工作1、做好新生入園的情緒安頓工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：（1）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、有趣味的教室環(huán)境，使幼兒高愉快興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。（2）老師以親切、不冷不熱的態(tài)度對(duì)待孩子，除去他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本領(lǐng)，做到生活有序。（1）認(rèn)得本身的標(biāo)記。（2）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。（3）能安靜午睡，不吵醒別人。（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能本身吃飯等。（5）會(huì)本身穿脫衣褲、本身入廁。具體的做法：（1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等本領(lǐng)在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營造充分歡快和諧的班級(jí)氛圍。（2）以孩子喜愛的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽，在磨練幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）樂意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)本身的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行溝通。（4）重視感情教育和語言表達(dá)本領(lǐng)的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。（5）將玩具歸類收好。4、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的樂觀性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將搭配幼兒園開展一些親子活動(dòng)。5、在醫(yī)務(wù)人員的引導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。具體的做法：（1）老師要細(xì)心察看孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。（2）照料好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚律训挠變焊鼡Q衣裳。（3）氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。（4）隨時(shí)準(zhǔn)備充分?jǐn)?shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。（二）教研工作1、樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)。針對(duì)班中知識(shí)水平本領(lǐng)等個(gè)體差別較大的.現(xiàn)象，開展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)本領(lǐng)較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)本身、呈現(xiàn)本身的本領(lǐng)。2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同本領(lǐng)層次兒童發(fā)展的需要投放料子，促進(jìn)幼兒的。4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，酷愛集體，懂得不能為了本身而影響別人。5、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識(shí)水平入手，鼓舞幼兒樂觀參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子自動(dòng)學(xué)習(xí)，從而取得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合本領(lǐng)。6、樂觀參加教研組活動(dòng)，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。7、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借辨別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行溝通和整改。（三）家長(zhǎng)工作：在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長(zhǎng)”為原則，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)重要工作。（2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和喜好，以及家長(zhǎng)的需求和是否樂意參加班上的活動(dòng)。（3）每學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。（4）鼓舞家長(zhǎng)樂觀參加親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。（5）做好接送工作。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作，確保幼兒的安全。幼兒園小班班級(jí)游戲活動(dòng)計(jì)劃篇3一、引導(dǎo)思想：游戲是幼兒的重要活動(dòng)。它是孩子童年的歡快、自由和權(quán)利的象征。豐富多彩的游戲不但可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長(zhǎng)幼兒的.知識(shí)，發(fā)展智力。為了讓小班的孩子能夠喜愛幼兒園，能夠?qū)W會(huì)與同伴友好相處，為此我班針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和游戲水平，選擇了適合本班幼兒開展的游戲活動(dòng)，我們通過各種語言游戲、智力游戲、音樂游戲、體育游戲、手指游戲、律動(dòng)等游戲形式，讓幼兒在游戲中感受集體生活的歡樂，學(xué)習(xí)到一些游戲方法和游戲經(jīng)驗(yàn)，并掌握簡(jiǎn)單的游戲規(guī)定，充分體驗(yàn)與小伙伴合作游戲的樂趣。二、游戲目標(biāo)：1、能樂觀參加各種游戲活動(dòng)，遵守肯定的游戲規(guī)定。2、能學(xué)會(huì)在游戲活動(dòng)中勇于表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的自信心。3、在語言游戲中提高幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)。4、在體育游戲中發(fā)展幼兒的走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登、平衡等基本動(dòng)作。5、能依據(jù)音樂做出相應(yīng)的模仿動(dòng)作，感受音樂的歡樂。三、具體游戲活動(dòng)內(nèi)容：第四周：語言游戲：金蘋果音樂游戲：拉個(gè)圓圈走走第五周：音樂游戲：小手爬爬爬體育游戲：切西瓜第六周：智力游戲：學(xué)習(xí)方位詞律動(dòng)：左手右手第七周：手指游戲：門開開體育游戲：小雞捉蟲第八周：律動(dòng)：小手拍拍音樂游戲：開汽車第九周：手指游戲：搭房子體育游戲：小兔采蘑菇第十周：語言游戲：小熊過生日音樂游戲：幾肢著地第十一周：手指游戲：五指歌律動(dòng)：扮家家第十二周：音樂游戲：小老鼠上燈臺(tái)體育游戲：小青蛙跳荷葉第十三周：智力游戲：猜猜我是誰音樂游戲：火車轟隆隆第十四周：語言游戲：傘兒傘兒撐起來體育游戲：跳房子第十五周：智力游戲：神奇的紙盒體育游戲：開火車第十六周：手指游戲：手指變變變體育游戲：看誰能捉住我第十七周：語言游戲：山上有個(gè)木頭人體育游戲：好玩的球第十八周：手指游戲：手指歌音樂游戲：點(diǎn)點(diǎn)豆豆第十九周語言游戲：小蜜蜂體育游戲：蹲蹲蹲第二十周手指游戲：小猴子爬爬爬智力游戲：爭(zhēng)做小博士幼兒園小班班級(jí)游戲活動(dòng)計(jì)劃篇4一、來園活動(dòng)：活動(dòng)要求：1、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓舞他們一物多玩。2、率領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。3、察看幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提示幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、沙包人手一份，2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動(dòng)引導(dǎo)：1、檢查幼兒衣裳、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。2、引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來!3、察看幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。4、提示出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動(dòng)量。5、鼓舞幼兒介紹并演示本身玩了什么新花樣。6、老師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操。7、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié)。二、生活活動(dòng)（盥洗、點(diǎn)心）活動(dòng)要求：1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。2、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈?；顒?dòng)引導(dǎo)：1、幼兒盥洗：察看幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)引導(dǎo)。2、幼兒點(diǎn)心：察看幼兒吃點(diǎn)心情況，及時(shí)引導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)。三、活動(dòng)名稱：自由活動(dòng)活動(dòng)要求：1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲。2、鼓舞幼兒樂觀與同伴交往?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒自帶小玩具2、幼兒園供應(yīng)玩具活動(dòng)引導(dǎo)：1、察看幼兒與誰結(jié)伴，玩怎樣的游戲。2、引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲。3、鼓舞個(gè)別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往，并學(xué)說簡(jiǎn)單交往語：我們交換玩具好么？我們一起玩好么？等。4、簡(jiǎn)單講評(píng)：依據(jù)幼兒實(shí)際游戲情況簡(jiǎn)單講評(píng)。四、集體學(xué)習(xí)與游戲（一）活動(dòng)：歡樂的小動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。2、提高手的掌控本領(lǐng)，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。3、提高察看智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、電腦制成的動(dòng)畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。2、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動(dòng)物的圖片若干。3、每組一盒漿糊，毛巾若干?；顒?dòng)過程：1、放電腦動(dòng)畫，引起幼兒興趣。引導(dǎo)語：今日有一些小動(dòng)物要來和我們小伙伴做伙伴，你們高興嗎？我們來看看是哪些小動(dòng)物？它們是怎么來的？放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真美麗；小螃蟹，氣力大，東爬西爬找伙伴。2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。提問：來了哪些小動(dòng)物呀？它們是怎么來的？（請(qǐng)幼兒分別敘述，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作）“看花蝴蝶飛來的時(shí)候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀？”（一圈一圈的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。“那金魚游來的時(shí)候，會(huì)在后面留下什么樣的痕跡呢？”（一彎一彎的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線?！澳求π穪淼臅r(shí)候又會(huì)留下什么樣的痕跡呢？“（一折一折的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。3、幼兒作畫，老師巡回引導(dǎo)。引導(dǎo)語：還有好多小動(dòng)物都來了，它們想請(qǐng)小伙伴幫它們畫留下的痕跡，你們樂意嗎？你想幫哪些小動(dòng)物畫呢？等會(huì)兒小伙伴可以本身去選擇你喜愛的小動(dòng)物先幫它粘在畫紙上，然后想想它們步行會(huì)留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動(dòng)物的后面畫下來。提示：手臟了，用毛巾擦一下。4、欣賞作品，評(píng)價(jià)。請(qǐng)幼兒說說：你選了哪些小動(dòng)物？哪個(gè)最歡樂，是一折一折的，一彎一彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的？活動(dòng)延長(zhǎng)：1、你還想知道哪些小動(dòng)物，它們會(huì)留下什么樣是痕跡呢？請(qǐng)你回去問問父親媽媽或到書上去找找。2、連續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。幼兒園小班班級(jí)游戲活動(dòng)計(jì)劃篇5一、情況分析本學(xué)期本班級(jí)共有幼兒50名，由于幼兒年齡較小，幼兒剛?cè)雸@，同伴之間的溝通較少，語言交往本領(lǐng)，自制本領(lǐng)較差，動(dòng)手本領(lǐng)孱弱，手指不敏捷，思維比較局限。針對(duì)這些情況，我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域：語言區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，為幼兒更好的成長(zhǎng)供應(yīng)良好的空間。二、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)（1）創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜愛的、自由的、開放的環(huán)境。（2）引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)。（3）培養(yǎng)幼兒樂觀自動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性。（4）促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享。三、各區(qū)域活動(dòng)分目標(biāo)語言區(qū)：供應(yīng)給幼兒識(shí)字、識(shí)物的卡片和故事書籍、繪本。目標(biāo)：（1）激發(fā)幼兒認(rèn)得漢字及生活事物的興趣。（2）喜愛安靜的閱讀各種故事書籍和繪本、（3）會(huì)看到事物圖片說出它的名稱。美術(shù)區(qū)：供應(yīng)幼兒蠟筆、繪畫紙、報(bào)紙、掛歷紙、各種廢舊紙質(zhì)料子。目標(biāo)：（1）激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。（2）學(xué)會(huì)美術(shù)活動(dòng)的一些技能。（3）能自動(dòng)的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。手工區(qū)：供應(yīng)幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。目標(biāo)：（1）激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。（2）學(xué)會(huì)泥工活動(dòng)的一些技巧和技能。（3）能有興趣的進(jìn)行泥工活動(dòng)，表達(dá)本身的意愿。娃娃家：供應(yīng)幼兒娃娃、小家具、小炊具等目標(biāo)：（1）初步了解、學(xué)習(xí)、察看生活。（2）培養(yǎng)幼兒合作本領(lǐng)和語言交往本領(lǐng)。（3）體驗(yàn)父親、媽媽對(duì)娃娃親切關(guān)懷的感情，發(fā)揮創(chuàng)造力、加強(qiáng)獨(dú)立建構(gòu)區(qū)：各類拼接、拼搭玩具。目標(biāo)：（1）初步了解各類拼接、拼搭玩具的特點(diǎn)及玩法，本身動(dòng)手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具。（2）在游戲中與同伴和順相處，不掙搶玩具。四、區(qū)域活動(dòng)的調(diào)整我們將會(huì)依據(jù)幼兒的身心發(fā)