八年級上學(xué)期語文期末考試試卷

八年級上學(xué)期語文期末考試試卷廣西河池市南丹縣2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷

一、基礎(chǔ)知識及其運用（26分）

1．（2021八上·南丹期末）下列加點字注音部分有誤，請任選出四個并改正。

篡改（cuà）銘記（mín）教誨（huì）畸形（jī）粗糙（cào）

洗滌（tiáo）滯留（zhì）蹣跚（pán）摧枯拉朽（ɡū）銳不可當(dāng)（dānɡ）

殫精竭慮（dàn）杳無消息（yǎo）深惡痛絕（è）藏污納垢（ɡòu）

錯誤注音：正確注音：錯誤注音：正確注音

錯誤注音：正確注音：錯誤注音：___正確注音

2．（2021八上·南丹期末）下列詞語書寫部分有誤，請任選出四個并改正。

宛如佃農(nóng)丘壑曼延俊峭消毀眼花瞭亂懨懨欲睡

聯(lián)綿不斷府仰生姿無動于衷長途跋涉絡(luò)繹不決慘絕人寰

錯誤詞語：正確書寫：錯誤詞語：正確書寫：

錯誤詞語：正確書寫：錯誤詞語：正確書寫：

3．（2021八上·南丹期末）根據(jù)語境解釋下列句中加點的詞語。

仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，正要說出抑揚頓挫的話來。

這些石刻的獅子形狀各異，千姿萬態(tài)，惟妙惟肖。

4．（2021八上·南丹期末）下列文字中有一處語病，請將病句找出來，然后進(jìn)行修改。

①在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。②通過讀書來最大限度地享用這些成果的人才是一個真正的讀者。③而一個人能否成為一個真正的讀者，關(guān)健在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

第句有語病，修改：____________

5．（2021八上·南丹期末）將序號依次填入文段畫線處的句子，使其前后連貫。

五四百年來的歷史，銘刻著中國共產(chǎn)黨的卓越領(lǐng)導(dǎo)、卓著功勛；；；；。

①預(yù)示著國家民族的燦爛前程、美好未來

②承載著中國人民的偉大夢想、光榮奮斗

③記錄著馬克思主義、社會主義在中國的落地生根、枝繁葉茂

④展現(xiàn)著中華民族的浴火重生、奮發(fā)崛起

6．（2021八上·南丹期末）綜合性學(xué)習(xí)。

據(jù)最新調(diào)查顯示：我國近視發(fā)病人數(shù)位居世界第一，青少年近視發(fā)生率更是高達(dá)50%至64%。近視人群越來越低齡化，且連年攀升！我國至少有200萬人因近視而致盲。

2019年國家已經(jīng)將“青少年小學(xué)生視力防控"納入政府政績考核工作中；2020年已經(jīng)對北京、天津、江蘇、浙江、廣州等省份實行近視防控試點執(zhí)行；2021年9月1日起，教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于做好中小學(xué)生定期視力監(jiān)測信息報送工作》的文件通知，每年春秋二季開學(xué)都要上報學(xué)生裸眼視力數(shù)據(jù)。

青少年兒童近視防控已經(jīng)上升到了國策干預(yù)層面，如果孩子裸眼視力不達(dá)標(biāo)，一些重要學(xué)校、工作崗位就進(jìn)不去，毀了孩子一輩子前程。

最近一系列政策出臺，取消校外培訓(xùn)、減少小學(xué)生家庭作業(yè)，都在說明一個問題：保護(hù)孩子視力，近視防控，刻不容緩。

八年級（1）班將開展“未來之光——護(hù)眼行動”的主題活動，請你完成以下任務(wù)。

（1）探究：閱讀以上材料，你獲取了那些信息？

（2）設(shè)計：請你為本次活動設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。

（3）調(diào)查：圍繞本次活動主題，同學(xué)們準(zhǔn)備對八年級部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，請你為問卷設(shè)計兩個問題。

（4）建議：請你提出兩條護(hù)眼的建議。

7．（2021八上·南丹期末）詩文默寫。

（1）亂花漸欲迷人眼，___。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）天接云濤連曉霧，___。（李清照《漁家傲》）

（3）烈士暮年，。（曹操《龜雖壽》）

（4）___，不覺船移。（歐陽修《采桑子》）

（5）王維在《使至塞上》一詩中，用傳神筆墨刻畫出奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國維贊為“千古壯觀"的名句是：，。

（6）《得道多助，失道寡助》指出決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是：，。

二、名著閱讀。（8分）

（2021八上·南丹期末）名著閱讀

片段一：這時突然出現(xiàn)了一個清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈嘍，你想找什么人嗎？”他是用英語講的!我馬上就知道了他就是A，那個“鼎鼎大名的"紅軍指揮員，他曾經(jīng)是個教會學(xué)校的高材生。這時如何接待我的問題終于決定了。我邊和談A話，一邊深感興趣地觀察著他，因為在中國，像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣，他是一個傳奇的人物。他個子清瘦，骨胳小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上不脫孩子氣，又大又深的眼睛寄予熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯，個人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語有點緩慢，但相當(dāng)準(zhǔn)確。他對我說已有五年不講英語了，這使我感到驚訝。

片段二：我們大多數(shù)人對于蟬的歌聲，總是不大熟悉的，因為它是住在生有洋橄欖樹的地方，但是凡讀過拉封敦的寓言的人，大概都記得蟬曾受過螞蟻的嘲笑吧。雖然拉封敦并不是談到這個故事的第一人。

故事上說：整個夏天，蟬不做一點事情，只是終日唱歌，而螞蟻則忙于儲藏食物。冬天來了，蟬為饑餓所驅(qū)，只有跑到它的鄰居那里借一些糧食。結(jié)果他遭到了難堪的待遇。

驕傲的螞蟻問道：“你夏天為什么不收集一點兒食物呢？”蟬回答道：“夏天我歌唱太忙了。"

“你唱歌嗎？”螞蟻不客氣地回答：“好啊，那么你現(xiàn)在可以跳舞了。"然后它就轉(zhuǎn)身不理它了。

但在這個寓言中的昆蟲，并不一定就是蟬，拉封敦所想的恐怕是螽斯，而英國常常把螽斯譯為蟬。

8．閱讀片段一材料，完成下列問題。

①片段一出自《___》。這部作品是記錄真人真事的紀(jì)實作品。文段中A指的是。

②結(jié)合作品，簡述紅軍精神。_________________________________

9．片段二出自《昆蟲記》，作者是，作者花了年時間寫就的十卷本科普巨著。這部世界昆蟲史詩，描述的昆蟲形態(tài)各異，特點鮮明，揭開了昆蟲世界的奧秘。請從形態(tài)、憩息、習(xí)性、勞動、繁衍、死亡等任選至少兩個方面并運用一種說明方法介紹一種昆蟲。

三、古詩文閱讀。（4分）

（2021八上·南丹期末）古詩閱讀

渡荊門送別（李白）

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

10．這首詩作者在用詞上很巧妙，其中頷聯(lián)的“”、“"兩個字，讓靜止的山巒富于動態(tài)

11．請簡要賞析詩句“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。”。

四、文言文閱讀（13分）

（2021八上·南丹期末）文言文閱讀

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午分，夜不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！"

【乙】“自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月，絕壁或十許丈，其石采色形容，多所像類。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。”所謂叁峽，此其一也。山松言：“常聞峽中水疾，書記及口傳悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也。及余來踐躋此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。

12．解釋下面加點的詞語。

雖乘奔御風(fēng)不以疾也

略無闕處

沿溯阻絕

絕壁或十許丈

13．翻譯文中畫線的句子。

①絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。

②及余來踐躋此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。

14．【甲】文寫“自非亭午夜分，不見曦月"【乙】文寫“非日中夜半，不見日月”其目的是；這種寫法屬于___的寫作手法？

15．【甲】段中有“高猿長嘯”，【乙】段中有“猿鳴至清”，兩文段描寫猿鳴的作用有何不同？

五、現(xiàn)代文閱讀。（19分）

（2021八上·南丹期末）談古建筑之微州派建設(shè)的特色

徽派建筑的形成過程，受到了徽州獨特的歷史地理環(huán)境和人文觀念的影響。這里原來是古越人的聚居地，其居住形式為適應(yīng)山區(qū)生活的“干欄式"建筑。中原士族的大規(guī)模遷入，不僅改變了徽州的人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)，也帶來了先進(jìn)的中原文化。中原文明與古越文化的交流融合，直接體現(xiàn)在建筑形式上。

明朝中葉以后，徽商崛起，雄據(jù)中國商界。致富后的徽州商人，將大量資本返回家鄉(xiāng)，其中重要的一項就是對建筑的投入。他們修祠堂，建宅第，造園林，豎牌坊，架橋梁，蓋路亭，給徽州鄉(xiāng)村面貌帶來了巨大變化。由于“賈而好儒”的特點，具有很高文化素質(zhì)的徽商們在建筑中注入了自己對住宅布局、結(jié)構(gòu)、內(nèi)部裝飾、廳堂布置的看法，促使徽派建筑逐漸形成風(fēng)格獨特的建筑體系，使徽派建筑不僅具有實用性，還蘊含有豐富的文化內(nèi)涵。

徽派建筑的特色主要體現(xiàn)在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實體中。其風(fēng)格最為鮮明的是大量遺存的傳統(tǒng)民居村落，從選址、設(shè)計、造型、結(jié)構(gòu)、布局到裝飾美化都集中反映了徽州的山地特征、風(fēng)水意愿和地域美飾傾向。

徽州村落的選址大多嚴(yán)格遵循中國傳統(tǒng)風(fēng)水規(guī)則進(jìn)行，山水環(huán)抱，山明水秀，追求理想的人居環(huán)境和山水意境，被譽為“中國畫里的鄉(xiāng)村"。受傳統(tǒng)風(fēng)水"水為財源”觀念的影響，徽州人尤其重視村落的“水口”，建構(gòu)了一些獨具特色的水口園林?；帐秸诮Y(jié)體多為多進(jìn)院落式集合形式(小型者多為三合院式)，體現(xiàn)了徽州人“聚族而居”的特點。一般均坐北朝南，倚山面水，講求風(fēng)水價值。布局以中軸線對稱分列，面闊三間，中為廳堂，兩側(cè)為廂房，廳堂前方稱天井，采光通風(fēng)。院落相套，造就出縱深自足性家庭的生活空間。民居外觀整體性和美感很強，高墻封閉，馬頭翹角，墻線錯落有致，黑黥白墻，色澤典雅大方。裝飾方面，清磚門罩、石雕漏窗、木雕楹柱與建筑物融為一體，使房屋精美如詩，堪為徽式宅第的一大特色?；罩莸撵籼煤团品灰彩腔张山ㄖ械闹匾ㄖ问健４褰杂徐?，祠一般均規(guī)模宏大，富麗堂皇。而散綴各地的各式牌坊，則是古代徽州人文景觀的重要組成部分。

作為傳統(tǒng)的建筑流派，徽派建筑一直保持著其融古雅、簡潔、富麗于一體的獨特藝術(shù)風(fēng)格?；张晒沤ㄖ源u、木、為原料，以木構(gòu)架為主。梁架多用料碩大，且注重裝飾。其橫梁中部略微拱起，故民間俗稱為“冬瓜梁”，兩端雕出扁圓形(明代)或圓形(清代)花紋，中段常雕有多種圖案，通體顯得恢宏、華麗、壯美。立柱用料也頗粗大，上部稍細(xì)。明代立柱通常為梭形。梁托、爪柱、叉手、霸拳、雀替(明代為丁頭拱)、斜撐等大多雕刻花紋、線腳。梁架構(gòu)件的巧妙組合和裝修使工藝技術(shù)與藝術(shù)手法相交融，達(dá)到了珠聯(lián)璧合的妙境。梁架一般不施彩漆而髹以桐油，顯得格外古樸典雅。墻角、天井、欄桿、照壁、漏窗等用青石、紅砂石或花崗巖裁割成石條、石板筑就，且往往利用石料本身的自然紋理組合成圖紋。墻體基本使用小青磚砌至馬頭墻。

徽派建筑以祠堂、牌坊、民宅最具特色，號稱“古建三絕”。祠堂有宗祠、支祠、家祠等不同類型，建筑方面有嚴(yán)格的區(qū)分，不能隨心所欲。一般都富麗堂皇，氣勢恢宏。

牌坊以石制為主，仿木結(jié)構(gòu)，有四柱沖天式、八柱式、口字式等多種式樣，造型雅致。根據(jù)功用可分為旌表坊和題名坊兩類。旌表坊必須經(jīng)朝廷頒旨才能興建，只有官績顯赫、孝行義舉突出的人以及貞女烈婦，才有資格享受。題名坊一般建在府邸、書院、祠堂、墓門道前，作為莊重、權(quán)威的標(biāo)志。

民宅的形式一般俗稱為“三間屋”，有明三間、暗三間、回廊三間之別。

徽州是復(fù)雜的一它亦動亦靜、亦俗亦雅。行商坐賈囊中銀兩的碰擊聲，交織著鄉(xiāng)儒學(xué)究的吟哦；精工細(xì)作的木雕窗欞，映襯出自然的山水如畫。徽州留給后人的有形與無形的文化遺產(chǎn)，實為一巨大寶藏。它有太多的智慧、啟示、經(jīng)驗、鑒戒，值得我們?nèi)グl(fā)掘、提煉、思考、總結(jié)。

16．請說明本文的行文結(jié)構(gòu)。

17．文中畫直線句子運用什么說明方法？請說說這一說明方法的好處。

18．“致富后的徽州商人，將大量資本返回家鄉(xiāng)，其中重要的一項就是對建筑的投入?！?/p>

句中加點詞能否刪掉？請說明理由。

19．請簡要分析本文的語言特點。

（2021八上·南丹期末）給母親梳頭發(fā)

①這一把用了多年的舊梳子，滑潤無比，上面還深染著屬于母親的獨特發(fā)香。我用它給母親梳頭，小心謹(jǐn)慎，盡量讓頭發(fā)少掉落。母親背對我坐著，花白的發(fā)根清晰可見。唉，曾經(jīng)多么烏黑濃密的長發(fā)，如今卻變得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心里。

②小時候，最喜歡早晨睜眼時看到母親梳理頭發(fā)。那一頭從未修剪過的頭發(fā)，幾乎長可及地，所以她總是站著梳理。一把梳子從頭頂往下緩緩地梳，還得用她的左手分段把抓著才能梳通。全部梳通之后，就在后腦勺用一條黑絲線來回地扎，扎得牢牢的；再將一根比毛線針稍細(xì)的鋼針穿過，然后便把垂在背后的一把烏亮的長發(fā)在那鋼針上左右盤纏，梳出一個均衡而標(biāo)致的髻子；接著套上一枚黑色的細(xì)網(wǎng)，再用四只長夾子從上下左右固定形狀；最后，拔去鋼針，戴上有翠飾的簪子。對于母親梳頭的動作，我真是百看不厭。心里好羨慕那一頭長發(fā)，覺得她那熟練的一舉一動很動人。

③母親曾受過良好的教育，可是自我記事以來，她似乎是把全副精力都放在家事上了。她照顧父親的生活起居，無微不至。她對子女們也照顧得十分用心，向來是親自上市場選購食物。她還要在周末給我們洗曬球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋經(jīng)常被整齊地放在陽臺的欄桿上。

④母親也很關(guān)心子女的讀書情況。她不一定指導(dǎo)每一個人的功課，只是盡量替我們處理好課業(yè)的瑣事。我們房間里有一個專放文具的五斗柜，最上面的兩個抽屜里，左邊放著削尖的鉛筆，右邊則是用過的磨鈍的鉛筆。兄弟姐妹放學(xué)后，每個人只需放入寫鈍的，取走削好的，便可各自去做功課了。每一支鉛筆都是母親用小刀削好的。現(xiàn)在回想起來，母親未免太過寵愛我們了，然而我們當(dāng)時卻視此為理所當(dāng)然而不知感激。有一回，削尖的鉛筆已被拿光，我竟為此與母親斗過氣。家中瑣碎事那么多，我真想象不出，母親是什么時間做這些額外的事情的。

⑤歲月流逝，子女們都先后長大成人，而母親卻在我們忙于成長的喜悅中不知不覺地衰老。她的一頭秀發(fā)也逐漸變得花白而稀薄。這些年來，我忙著養(yǎng)育自己的兒女，更能體會往日母親的愛心。我不再能天天與母親相處，也看不到她在晨曦中梳理頭發(fā)的樣子，只是驚覺與那發(fā)髻已明顯變小。她仍然梳著相同樣式的髻子，但是，從前堆滿后頸的烏發(fā)，如今所余已不及原來的四分之一。

⑥近年來，目前的身體已大不如前。由于心臟機能衰退，不得不為她施行外科手術(shù)。她十分害怕，幸而一切順利，經(jīng)過一夜安眠之后，母親終于度過了難關(guān)。數(shù)日后，醫(yī)生準(zhǔn)許母親下床活動，以促進(jìn)傷口愈合。（來源：好語文網(wǎng)）可是，母親忽然變得十分軟弱，不再是從前翼護(hù)著我們的那位大無畏的婦人了。每隔一日，我便為她擦洗身體。起初，我們兩人都有些忸怩。母親一直嘀咕著：“怎么好意思讓女兒洗澡呢！"我用不太熟練的手，小心地為她擦拭身子。沒想到，他竟然逐漸放松，終于柔順地任由我照料。我的手指遂不自己覺得帶著一種母性的慈祥和溫柔，愛憐地為母親洗澡。我相信，當(dāng)我幼小的時候，母親也一定是這樣慈祥溫柔地替我沐浴的。我突然分辨不出親情的方向，仿佛眼前這位衰老的母親是我姣寵的嬰兒。

⑦洗完澡后，換一身干凈的衣服，母親覺得舒暢無比，更要求我為她梳理因久臥病床而蓬亂的頭發(fā)。我們拉了一把椅子到窗邊，閑聊著，不久，就變成我一個人的輕聲絮聒。母親背對著我坐著，我看不見她的臉。許是困了吧？我想她大概是舒服地睡著了，像嬰兒沐浴后那樣……噓，輕一點。我輕輕柔柔地替她梳理頭發(fā)，依照幼時記憶中的那衣套過程。不要驚動她，不要驚動她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個盹吧。

20．本文由“我”給母親梳理頭發(fā)寫起，主要回顧了母親哪幾方面的事情？請從母親的角度簡要概括。

21．第②段為什么用大量筆墨描寫母親在晨曦中梳理頭發(fā)的場景，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

22．從詞語運用、修辭方法中任選一個方面，賞析文中畫線的語句。

23．“母親"我”身上具備哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請結(jié)合具體內(nèi)容任選一個方面簡要分析。

六、寫作（50分）

24．（2021八上·南丹期末）根據(jù)要求作文。

請以“我經(jīng)歷過這樣一件事"為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）要交代清楚事件的來龍去脈，前因后果，人物、時間、地點，重點突出事件蘊含的意義。（2）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（3）字?jǐn)?shù)600以上。

答案解析部分

1．【答案】銘記（mín）；míng；粗糙（cào）；cāo；洗滌（tiáo）；dí；摧枯拉朽（gū）；kū

【知識點】常用易錯字字音

【解析】【分析】本題考查字音的識記。篡改（cuà）----（cuàn）銘記（mín）-----（míng）粗糙（cào）----（cāo）洗滌（tiáo）----（dí）摧枯拉朽（ɡū）----（kū）

故答案為：銘記（mín）；míng；粗糙（cào）；cāo；洗滌（tiáo）；dí；摧枯拉朽（gū）；kū（殫精竭慮（dàn）—dān深惡痛絕（è）—wù）

【點評】本題考查重點詞注音。對于課文中出現(xiàn)的一些重點詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當(dāng)。此題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞的讀音書寫。

2．【答案】曼延；蔓延；俊峭；俊俏/峻峭；消毀；銷毀；眼花瞭亂；眼花繚亂

【知識點】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】本題考查字形的識記。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面.在答題時要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

故答案為：曼延；蔓延；俊峭；俊俏/峻峭；消毀；銷毀；眼花瞭亂；眼花繚亂（聯(lián)綿不斷—連綿不斷；府仰生姿—俯仰生姿；絡(luò)繹不決—絡(luò)繹不絕）

【點評】本題考查字形的辨析。考題中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字形的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時還要結(jié)合整個詞語的意思區(qū)別字的用法。

3．【答案】抑揚頓挫：聲音高低起伏、富有節(jié)奏。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。這里形容雕刻得十分精妙逼真。

【知識點】解釋

【解析】【分析】本題考查成語的解釋。結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累完成作答。

故答案為：抑揚頓挫：聲音高低起伏、富有節(jié)奏。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。這里形容雕刻得十分精妙逼真。

【點評】本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發(fā)，又要理解詞語的比喻義、引申義，同時結(jié)合具體的語境掌握分析。

4．【答案】3；而一個人能否成為一個真正的讀者，關(guān)健在于他在青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

【知識點】前后不一致

【解析】【分析】本題考查病句的辨析與修改。一面與兩面不對應(yīng)?！澳芊瘛迸c“關(guān)鍵"不對應(yīng)。

故答案為：3；而一個人能否成為一個真正的讀者，關(guān)健在于他在青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

【點評】辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握-定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

5．【答案】③；②；④；①

【知識點】句子排序

【解析】【分析】本題考查句子的排序。首先確定③為首句，因為馬克思主義、社會主義在中國的落地生根、枝繁葉茂，誕生了中國共產(chǎn)黨，緊接著中國共產(chǎn)黨的誕生承載著中國人民的偉大夢想、光榮奮斗，所以應(yīng)接②，因為中國共產(chǎn)黨的卓越領(lǐng)導(dǎo)才使中華民族的浴火重生、奮發(fā)崛起，接④，所有這些，也預(yù)示著國家民族的燦爛前程、美好未來①.所以順序為：③②④①。

故答案為：③；②；④；①

【點評】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān).系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

6．【答案】（1）我國近視發(fā)病人數(shù)位居世界第一；我國青少年近視發(fā)生率更是高，近視人群越來越低齡化；國家對青少年小學(xué)生視力非常重視，并采取護(hù)眼行動措施。

（2）心靈窗戶，用心呵護(hù)。

（3）示例：造成視力下降的主要原因是什么？保護(hù)視力的有效途徑有哪些？

（4）示例：閱讀書籍時眼睛和書籍應(yīng)保持科學(xué)距離；堅持每天做眼保健操。

【知識點】活動設(shè)計；材料探究；見解表述；擬定標(biāo)語、宣傳語等

【解析】【分析】⑴本題考查信息概括。

依據(jù)“據(jù)最新調(diào)查顯示：我國近視發(fā)病人數(shù)位居世界第一”可提煉出：我國近視發(fā)病人數(shù)位居世界第一；

依據(jù)“青少年近視發(fā)生率更是高達(dá)50%至64%。近視人群越來越低齡化，且連年攀升!我國至少有200萬人因近視而致盲"可概括出：我國青少年近視發(fā)生率高，近視人群越來越低齡化；

依據(jù)“2019年國家已經(jīng)將“青少年小學(xué)生視力防控”納入政府政績考核工作中；2020年已經(jīng)對北京、天津、江蘇、浙江、廣州等省份實行近視防控試點執(zhí)行"可概括出：國家對青少年視力非常重視，并采取護(hù)眼行動措施。

⑵本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。解答此題，要仔細(xì)閱讀題干要求，扣住活動的主題“未來之光一護(hù)眼行動”來擬寫宣傳標(biāo)語，還要注意使用恰當(dāng)?shù)男揶o方法。

⑶本題考查問題設(shè)計。解答時，問卷調(diào)查要圍繞活動主題“未來之光一護(hù)眼行動"，內(nèi)容要關(guān)于視力、護(hù)眼等，問題要合情理。

⑷本題考查提建議。解答時，要圍繞護(hù)眼來提建議，如：連續(xù)寫字、閱讀40分鐘，要休息5-10分鐘，避免眼睛過度疲勞。要考慮建議

故答案為：⑴我國近視發(fā)病人數(shù)位居世界第一；我國青少年近視發(fā)生率更是高，近視人群越來越低齡化；國家對青少年小學(xué)生視力非常重視，并采取護(hù)眼行動措施。

⑵心靈窗戶，用心呵護(hù)。

⑶造成視力下降的主要原因是什么？保護(hù)視力的有效途徑有哪些？

⑷閱讀書籍時眼睛和書籍應(yīng)保持科學(xué)距離；堅持每天做眼保健操。

【點評】⑴本題考查概括材料內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。宣傳標(biāo)語的擬寫要緊扣主題且語言簡潔，具有宣傳性。答案不唯一，符合要求即可。

⑶本題考查活動環(huán)節(jié)的設(shè)計。為某個主題設(shè)計環(huán)節(jié)時，環(huán)節(jié)內(nèi)容一定要與主題緊密相關(guān)，環(huán)節(jié)名稱要簡潔明了，易于識記。

⑷本題考查提建議的。作答時，一定要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對的問題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號。

7．【答案】（1）淺草才能沒馬蹄

（2）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞

（3）壯心不已

（4）無風(fēng)水面琉璃滑

（5）大漠孤煙直；長河落日圓

（6）天時不如地利；地利不如人和

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：“沒、帆、琉璃、圓”

故答案為：⑴淺草才能沒馬蹄⑵星河欲轉(zhuǎn)千帆舞⑶壯心不已⑷無風(fēng)水面琉璃滑⑸大漠孤煙直，長河落日圓⑹天時不如地利，地利不如人和

【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。

【答案】8．《紅心照耀中國》；周恩來；把廣大人民的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和新年，堅定正義事業(yè)必然勝利的精神；韋了救國救民，不怕艱難險阻，不惜犧牲一切的精神；堅持獨立自主，實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；顧全大局，嚴(yán)守紀(jì)律，緊密團(tuán)結(jié)的精神。依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

9．法布爾；三十

【知識點】作家作品；對作品的體驗感受

【解析】【點評】⑴本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點.

⑵考查文學(xué)常識。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手。

8．本題考查名著的閱讀。①結(jié)合“他是一一個傳奇的人物。他個子清瘦，骨胳小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上不脫孩子氣，又大又深的眼睛寄予熱情"等句子可知，這是周恩來。這段文字出自《紅星照耀中國》第二篇“到紅色首都去的路上”的第二個章節(jié)“叛徒"。

②結(jié)合作品即結(jié)合整部《紅星照耀中國》來分析。

依據(jù)紅軍在行軍途中，從不拿群眾的一草一線，為了拯救群眾于水火，紅軍拿起武器，他們的根本目的是普通百姓的幸福生活，這體現(xiàn)紅軍精神：把廣大人民的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅定正義事業(yè)必然勝利的精神。

依據(jù)在長征過程中，紅軍們爬雪山、過草地，四渡赤水，強渡大渡河，經(jīng)歷了許多磨難，可是紅軍們都用自己頑強的毅力戰(zhàn)勝了那些磨難，這是因為他們心懷著崇高的理想和信念。這體現(xiàn)紅軍精神：為了救國救民，不怕艱難險阻，不惜犧牲一-切的精神。

9．本題考查文學(xué)常識。結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累?！独ハx記》的作者是法布爾，作者花了三十年時間寫就的十卷本科普巨著。這部世界昆蟲史詩，描述的昆蟲形態(tài)各異，特點鮮明，揭開了昆蟲世界的奧秘。請從形態(tài)、憩息、習(xí)性、勞動、繁衍、死亡等任選至少兩個方面并運用一種說明方法介紹一種昆蟲。

【答案】10．隨；盡

11．作者在抒發(fā)思鄉(xiāng)之情不直接說思念家鄉(xiāng)，而說家鄉(xiāng)的水情深義重，戀戀不舍，含蓄地抒發(fā)思鄉(xiāng)之情

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲作者表達(dá)的思想感情

【解析】【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本題考查多角度賞析名句。解答此題時，首先要明確詩句描寫了怎樣的內(nèi)容，然后從修辭手法、內(nèi)容主旨、哲理等方面對詩句進(jìn)行賞析。從修辭角度賞析，要答出該句使用的修辭手法及手法的作用；從內(nèi)容主旨方面賞析，需要充分理解詩歌的內(nèi)容，寫出該詩句表達(dá)出詩人怎樣的胸襟；從哲理角度賞析，則需要答出該詩句蘊含的哲理。

10．本題考查詩歌內(nèi)容的理解。“山隨平野盡，江入大荒流”意為：隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無際的原野中奔流?！半S"盡”兩個字，讓靜止的山巒富于動態(tài)感、畫面感。

11．本題考查詩句的賞析?！八?字把家鄉(xiāng)的水?dāng)M人化，寫家鄉(xiāng)的水舍不得作者，情深義重，不遠(yuǎn)萬里相送，這是含蓄的說法，家鄉(xiāng)的水沒有情感，有情感的是作者，含蓄地表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的眷戀、留戀、思念之情。

【答案】12．飛奔的馬；空隙，缺口；順流而下；有的

13．①極高的山峰上生長著奇形怪狀的柏樹，懸泉瀑布在山間飛流激蕩。

②到我來實地登臨這個地方，一到這里，我感到特別欣喜，才相信耳聞不如親眼所見。

14．寫山極高；側(cè)面烘托（側(cè)面描寫）

15．甲文寫猿，重在寫猿聲凄異，突出三峽秋天景色的清涼，并以此來寫出人們生活的不幸，寄托作者的哀思。乙文寫猿聲不斷，突出三峽的勃勃生機，也寫出作者在旅行過程中看到各種景象的欣喜之情。

【知識點】分析文言文的寫作特色；根據(jù)文言文中某一內(nèi)容談觀點；文言文翻譯；常用文言實詞

【解析】【點評】⑴本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑶本題考查文章的寫作手法。解答此題首先要明確常見的寫作方法：修辭手法、表達(dá)方式、描寫手法、表現(xiàn)手法四個方面。然后根據(jù)文章的特點抓住一點或幾點完成做答即可。

⑷本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可

參考譯文：

甲文：在七百里的三峽中，兩岸都是連綿的高山，全然沒有中斷的地方；層層的懸崖，排排的峭壁，遮擋了天空和太陽。如果不是正午，就看不到太陽；如果不是半夜，就看不到月亮。

到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻斷。有時皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，期間相距-千二百里，即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風(fēng)，也不如船快。

等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物。極高的山峰上，大多生長著許多奇形怪狀的松柏，懸泉瀑布在山峰之間飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，的確是趣味無窮。

在秋天，每到天剛放晴的時候或下霜的早晨，樹林和山潤顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，聲音悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。

乙文：

“江水從黃牛灘向東流入西陵界，到峽口有-百多里，山勢和水的流向很曲折。兩岸山峰重重疊疊，要不是中午或半夜，看不到太陽和月亮!絕壁有的高達(dá)千丈，壁上的石頭的顏色，很多像某種東西的形狀，樹木高大茂密，從冬到春全部如此。猿啼的聲音清厲凄婉，在山谷間回響，清越不斷?！八^的“三峽”，這就是其中之一。袁山松說：常常聽說峽中的水流很快，書本記載以及口頭傳說，都用來到這里令人恐懼互相告誡，還沒有人稱贊山水的美。到我來實地來到這地方，-到那里，感到欣喜，才相信耳聞不如親歷。

12．本題考查文言實詞的翻譯。①句意為：即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風(fēng)，也不如船快。

②句意為：全然沒有中斷的地方。

③句意為：上行和下行的航路都被阻斷。

④句意為：絕壁有的高達(dá)千丈。

故答案為：

1、飛奔的馬

2、空隙，缺口

3、順流而下

4、有的

13．本題考查文言語句的翻譯。句中重要的詞語為：①句重點詞：絕口，極高的山峰；生，生長著；怪柏，形狀奇特的柏樹；懸泉，從山頂飛流而下的泉水；飛漱，飛速地往下沖蕩。②句重點詞：及，等到；余，我；踐躋，登臨；此境，這個地方；既，已經(jīng)；至，到達(dá)；欣然，高興的樣子；始，才；聞，聽。

故答案為：①極高的山峰上生長著奇形怪狀的柏樹，懸泉瀑布在山間飛流激蕩。

②到我來實地登臨這個地方，一到這里，我感到特別欣喜，才相信耳聞不如親眼所見。

14．本題考查寫作手法。依據(jù)兩句話的意思，正午和半夜，太陽和月亮處于最高處，只有在最高處才能看到，否則看不到，這是因為山太高了，擋住了太陽和月亮，表面寫太陽、亮，實際上寫山的極高。用太陽和月亮來寫山的高，這是側(cè)面烘托的手法。

故答案為：

1、寫山極高

2、側(cè)面烘托（側(cè)面描寫）

15．本題考查語句的作用。依據(jù)每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！可知，[甲]文通過“凄異“哀轉(zhuǎn)久絕“淚沾裳等詞寫出猿猴聲音的凄涼，展現(xiàn)三峽秋之凄寒，渲染凄涼氛圍；襯托出當(dāng)?shù)匕傩丈畹牟恍?，進(jìn)而表達(dá)作者對這些漁民的同情；

依據(jù)“猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕?！迸c“及余來踐躋此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。"可知，作者來此觀賞游覽，聽到猿猴的聲音，通過展現(xiàn)三峽景色之美，展現(xiàn)作者的喜悅。

故答案為：甲文寫猿，重在寫猿聲凄異，突出三峽秋天景色的清涼，并以此來寫出人們生活的不幸，寄托作者的哀思。乙文寫猿聲不斷，突出三峽的勃勃生機，也寫出作者在旅行過程中看到各種景象的欣喜之情。

【答案】16．以“分——總”的方式結(jié)構(gòu)文章，分說部分先介紹微派建設(shè)的特色，再總說微派建筑給我們的文化啟示

17．句子運用打比方的說明方法，把微派建筑比作詩，寫出了微派建筑的精美和典雅，極富美感。

18．不能刪掉，重要一詞說明微州商人對建筑投入的重視，去掉后凸顯不出這樣的效果，所以不能刪掉。

19．用語典雅，運用比喻修辭手法，為文章增添特色。在講述微派建筑的同時，注入作者對微派建筑的喜歡和贊賞。

【知識點】說明文語言分析；分析文章語言特點；分析說明方法及其作用；文章結(jié)構(gòu)方式

【解析】【點評】⑴本題考查說明文的結(jié)構(gòu)。常見的說明文行文結(jié)構(gòu)有：總---分---總；總---分---；分----總---；解答時依據(jù)說明文的內(nèi)容的聯(lián)系性分析即可。

⑵本題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關(guān)鍵詞入手，看是平實說明還是生動說明來判斷說明的方法。同時切記任何說明方法都是為說明對象服務(wù)的，因此說明方法的作用必須和說明對象及其特征聯(lián)系起來。

⑶本題考查學(xué)生對說明文語言的理解能力。說明文語言的準(zhǔn)確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用上。主要是表示時間，空間，數(shù)量，范圍，程度，特征，性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語。作答時，先要陳述語言使用的準(zhǔn)確性，再否定其去掉或換用的不準(zhǔn)確性。最后表述：這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

⑷本題考查語言特點。說明文語言主要有兩個特點，準(zhǔn)確和生動，準(zhǔn)確性從列數(shù)字和具體詞語分析，生動性從修辭、用詞、句式等方面分析。

16．本題考查說明文的結(jié)構(gòu)。第一、二段介紹徽派建筑的形成過程；第三到八段介紹徽派建筑的特色；最后一段總說徽派建筑給我們的文化啟示。所以本文的行文結(jié)構(gòu)是“分一總"的方式結(jié)構(gòu)文章。

故答案為：以“分——總”的方式結(jié)構(gòu)文章，分說部分先介紹微派建設(shè)的特色，再總說微派建筑給我們的文化啟示

17．本題考查說明方法。這句話把“徽派建筑"比作“詩”，從說明方法的角度來看，這是打比方。結(jié)合具體的語境可知，這個比喻句生動形象地說明了徽派建筑的精美和典雅，極富美感。

故答案為：句子運用打比方的說明方法，把微派建筑比作詩，寫出了微派建筑的精美和典雅，極富美感。

18．本題考查說明文語言。“其中重要的一項就是對建筑的投入"一句中“重要”不能刪去，因為“重要"是說具有重大影響或后果的；有很大意義的。去掉后凸顯不出這樣的效果，所以不能刪掉。表達(dá)更加嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。

故答案為：不能刪掉，重要一詞說明微州商人對建筑投入的重視，去掉后凸顯不出這樣的效果，所以不能刪掉。

19．本題考查說明文語言特點。依據(jù)“裝飾方面，清磚、門罩、石雕漏窗、木雕楹柱與建筑物融為一體，使房屋精美如詩，堪為徽式宅第的一大特色”，可以看出用語典雅，運用比喻修辭手法，使文章生動形象；依據(jù)“一般都富麗堂皇，氣勢恢宏"句子，可以看出對徽派建筑的喜歡和贊賞。

故答案為：用語典雅，運用比喻修辭手法，為文章增添特色。在講述微派建筑的同時，注入作者對微派建筑的喜歡和贊賞。

【答案】20．①母親總喜歡在清晨梳理頭發(fā)。②母親把全部精力都放在家事上③母親關(guān)心子女的讀書情況。④母親手術(shù)后接受“我”的照料。

21．①突出母親長發(fā)的烏黑濃密，表現(xiàn)了母親年輕時的優(yōu)雅、美麗：②表達(dá)了“我"對母親長發(fā)的羨慕，對母親梳理頭發(fā)動作的喜歡。③與母親后來頭發(fā)的花白、稀薄形成鮮明對比。④為母親手術(shù)后要“我”為她梳理亂發(fā)做鋪墊。

22．“詞語運用"示例：“輕輕柔柔”，運用疊詞，強調(diào)了“我"為母親梳理頭發(fā)時的小心翼翼，體現(xiàn)了“我”照料母親時的細(xì)心?！靶揶o方法"示例：“不要驚動她，不要驚動她”，運用反復(fù)的修辭方法，突出了“我"不愿打擾母親休息的心理，表現(xiàn)了“我”對母親的呵護(hù)關(guān)愛。

23．示例；“選購食物"洗曬球鞋”“削鉛筆"等事情，表現(xiàn)了母親對子女的關(guān)心呵護(hù)；“我”有孝心。為手術(shù)后的母親洗澡、梳頭等事情，表現(xiàn)了女兒對母親的孝心。

【知識點】概括文章主要內(nèi)容；概括理解文中人物形象；理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息

【解析】【點評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來分析。

⑶本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑷本題考查分析人物性格特點的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住描寫人物的關(guān)鍵語句來分析。

20．本題考查文章內(nèi)容的概括。依據(jù)第②段，主要敘述了母親年輕時梳頭發(fā)，姿態(tài)優(yōu)美；依據(jù)③段，寫母親操持家務(wù)；依據(jù)④段，講述母親為子女準(zhǔn)備削尖的鉛筆；依據(jù)第⑤段，寫母親頭發(fā)逐漸變得花白稀疏，手術(shù)后接受“我"的照料。

故答案為：①母親總喜歡在清晨梳理頭發(fā)。②母親把全部精力都放在家事上③母親關(guān)心子女的讀書情況。④母親手術(shù)后接受“我”的照料。

21．本題考查寫作手法的理解與分析。描寫母親在晨曦中梳理頭發(fā)的場景，突出母親長發(fā)的烏黑濃密，表現(xiàn)了母親年輕時的優(yōu)雅、美麗，表達(dá)了“我"對母親長發(fā)的羨慕、對母親梳理頭發(fā)動作的喜歡；然后再寫“她的一頭秀發(fā)也逐漸變得花白而稀薄”，與母親年輕時的黑發(fā)形成鮮明的對比，寫出了母親為這個家的付出與愛，這樣更能表現(xiàn)出“我"對母親的愛和感激，也為母親手術(shù)后要“我”為她梳理亂發(fā)做鋪墊。

故答案為：①突出母親長發(fā)的烏黑濃密，表現(xiàn)了母親年輕時的優(yōu)雅、美麗：②表達(dá)了“我"對母親長發(fā)的羨慕，對母親梳理頭發(fā)動作的喜歡。③與母親后來頭發(fā)的花白、稀薄形成鮮明對比。④為母親手術(shù)后要“我”為她梳理亂發(fā)做鋪墊。

22．本題考查句子的賞析。語句“不要驚動她"不要驚動她”連用，屬于反復(fù)的修辭手法，生動傳神地刻畫出作者唯恐驚動母親的情態(tài)，此時的母親需要子女的照顧，表達(dá)了作者對母親從前照顧自己的感恩。

故答案為：“詞語運用"示例：“輕輕柔柔”，運用疊詞，強調(diào)了“我"為母親梳理頭發(fā)時的小心翼翼，體現(xiàn)了“我”照料母親時的細(xì)心。“修辭方法"示例：“不要驚動她，不要驚動她”，運用反復(fù)的修辭方法，突出了“我"不愿打擾母親休息的心理，表現(xiàn)了“我”對母親的呵護(hù)關(guān)愛。

23．本題考查人物形象的分析。

依據(jù)“她對子女們也照顧得十分用心，向來是親自上市場選購食物。她還要在周末給我們洗曬球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋經(jīng)常被整齊地放在陽臺的欄桿上"可知，母親對子女的關(guān)心呵護(hù)；

依據(jù)“愛憐地為母親洗澡?！迸c“更要求我為她梳理因久臥病床而蓬亂的頭發(fā)。"可知，表現(xiàn)了女兒對母親的孝心。

故答案為：“選購食物”“洗曬球鞋"削鉛筆”等事情，表現(xiàn)了母親對子女的關(guān)心呵護(hù)；“我"有孝心。為手術(shù)后的母親洗澡、梳頭等事情，表現(xiàn)了女兒對母親的孝心。

24．【答案】我經(jīng)歷過這樣一件事

那天，我和媽媽賭氣了。

為了一點小事，我們倆竟然一-天都沒有互相說過一句話。我的理智告訴我應(yīng)該去道歉，但那可笑的“自尊心”卻始終讓我保持沉默。晚上，天色完全暗下來的時候，媽媽要帶妹妹去買文具。我站在客廳里，看著她們在門口換鞋......“我也要去!"我突然說出這樣一句話，我原本只是想想，但聲音卻自己跳了出來。我有點忐忑地看了一眼媽媽，又把頭扭向一邊。她依舊低著頭，看上去并不想理我。過了一會兒，她穿好了鞋，看了我一眼，說：“要去就快走?！蔽疑陨糟读讼拢S即脫口而出：“走就走!"我有點懊惱，但媽媽并沒有理我，帶著妹妹先下樓了。我憤憤地穿好鞋追了上去。一路上媽媽領(lǐng)著妹妹在前面走著，我漫不經(jīng)心地在后面跟著。天空黑蒙蒙的，一顆星星也沒有。我覺得乏味，便順勢將一顆石子踢飛了，滾落在不遠(yuǎn)處。抬起頭看到媽媽的背影，她還是那樣.....不，比以前瘦了，比以前矮了。是我長高了嗎上次遇到媽媽的朋友，都說我比媽媽高了。原來的我，連媽媽的肩膀都夠不到，經(jīng)常奶聲奶氣地叫媽媽，好像不叫上一萬遍就不舒服一樣。那時候，媽媽就是我最大的依靠，什么事都要找媽媽。不知什么時候，不再是媽媽幫我擰瓶蓋，不再是媽媽幫我拿東西，而那雙手牽的人也不再是我了呢我突然有點羨慕我的妹妹，那個被這雙手牽著的小小身影。

我覺得鼻子酸酸的，立刻搖了搖腦袋。我已經(jīng)長大了，大到媽媽的臂彎已經(jīng)抱不住我了，輪到我來保護(hù)她了。既然我已經(jīng)不可能再次成為那個小小身影，就讓我來牽著媽媽的手吧!我快步走.上前去，牽起了那只空閑的手，有一些涼，她沒有說話，也沒有掙脫，任憑我握著。我輕輕地伏在她耳邊，說：“媽，對不起，讓您生氣了?！眿寢尶粗艺f道：“我是挺生氣的，我還以為我女兒不要我了呢。"她的笑容像閃爍的星星那樣，暖暖地點亮了我心靈的天空......

我不覺握緊了媽媽的手。就這樣，媽媽、我和妹妹，手牽著手向前走，明亮的街燈把我們的影子拉得很長，很.....

這幅畫面永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處，成為美麗的珍藏。

【知識點】全命題作文

【解析】【分析】本題是命題作文。

【題目分析】“我”指明這篇文章寫的是小作者自己的事情，要從自己的生活出發(fā)，去提取素材?！耙患?指明文章寫的是一個素材，一件事，“經(jīng)歷過”意味著事情發(fā)生在過去，“這樣"具有強調(diào)作用，突出事情的特殊，或者給小作者留下的難忘的印象。

【提取立意】本篇作文從題目上看，可選范圍非常廣泛，但是需要精心選擇。小作者經(jīng)歷過的事情非常的多，但是哪些事情是值得自己去回顧、去寫下來的呢一般而言，這件事對小作者的情感、成長具有一定的影響，一件感動過小作者的事情，可能讓小作者懂得感恩、懂得寬容、懂得自信、懂得勇敢；一件后悔的、遺憾的事情，可能讓小作者從失敗中汲取了經(jīng)驗教訓(xùn)；一件經(jīng)歷過的發(fā)生在自然界中的事情，可能讓小作者懂得自然的偉大、懂得人與自然的關(guān)系等等?？傊?，小作者選擇的這件事一定是讓人難忘、讓人成長、讓人有所觸動的。

參考例文：

我經(jīng)歷過這樣一件事

那天，我和媽媽賭氣了。

為了一點小事，我們倆竟然一-天都沒有互相說過一句話。我的理智告訴我應(yīng)該去道歉，但那可笑的“自尊心”卻始終讓我保持沉默。晚上，天色完全暗下來的時候，媽媽要帶妹妹去買文具。我站在客廳里，看著她們在門口換鞋......“我也要去!"我突然說出這樣一句話，我原本只是想想，但聲音卻自己跳了出來。我有點忐忑地看了一眼媽媽，又把頭扭向一邊。她依舊低著頭，看上去并不想理我。過了一會兒，她穿好了鞋，看了我一眼，說：“要去就快走?！蔽疑陨糟读讼?，隨即脫口而出：“走就走!"我有點懊惱，但媽媽并沒有理我，帶著妹妹先下樓了。我憤憤地穿好鞋追了上去。一路上媽媽領(lǐng)著妹妹在前面走著，我漫不經(jīng)心地在后面跟著。天空黑蒙蒙的，一顆星星也沒有。我覺得乏味，便順勢將一顆石子踢飛了，滾落在不遠(yuǎn)處。抬起頭看到媽媽的背影，她還是那樣.....不，比以前瘦了，比以前矮了。是我長高了嗎上次遇到媽媽的朋友，都說我比媽媽高了。原來的我，連媽媽的肩膀都夠不到，經(jīng)常奶聲奶氣地叫媽媽，好像不叫上一萬遍就不舒服一樣。那時候，媽媽就是我最大的依靠，什么事都要找媽媽。不知什么時候，不再是媽媽幫我擰瓶蓋，不再是媽媽幫我拿東西，而那雙手牽的人也不再是我了呢我突然有點羨慕我的妹妹，那個被這雙手牽著的小小身影。

我覺得鼻子酸酸的，立刻搖了搖腦袋。我已經(jīng)長大了，大到媽媽的臂彎已經(jīng)抱不住我了，輪到我來保護(hù)她了。既然我已經(jīng)不可能再次成為那個小小身影，就讓我來牽著媽媽的手吧!我快步走.上前去，牽起了那只空閑的手，有一些涼，她沒有說話，也沒有掙脫，任憑我握著。我輕輕地伏在她耳邊，說：“媽，對不起，讓您生氣了。”媽媽看著我說道：“我是挺生氣的，我還以為我女兒不要我了呢。"她的笑容像閃爍的星星那樣，暖暖地點亮了我心靈的天空......

我不覺握緊了媽媽的手。就這樣，媽媽、我和妹妹，手牽著手向前走，明亮的街燈把我們的影子拉得很長，很.....

這幅畫面永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處，成為美麗的珍藏。

【點評】考查命題作文的寫作，關(guān)鍵是吃透題目的精髓，把握住中心詞，明確修飾限制詞。除了審題、立意和選材外，我們在文體的選擇上也要揚長避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。

1/1廣西河池市南丹縣2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷

一、基礎(chǔ)知識及其運用（26分）

1．（2021八上·南丹期末）下列加點字注音部分有誤，請任選出四個并改正。

篡改（cuà）銘記（mín）教誨（huì）畸形（jī）粗糙（cào）

洗滌（tiáo）滯留（zhì）蹣跚（pán）摧枯拉朽（ɡū）銳不可當(dāng)（dānɡ）

殫精竭慮（dàn）杳無消息（yǎo）深惡痛絕（è）藏污納垢（ɡòu）

錯誤注音：正確注音：錯誤注音：正確注音

錯誤注音：正確注音：錯誤注音：___正確注音

【答案】銘記（mín）；míng；粗糙（cào）；cāo；洗滌（tiáo）；dí；摧枯拉朽（gū）；kū

【知識點】常用易錯字字音

【解析】【分析】本題考查字音的識記。篡改（cuà）----（cuàn）銘記（mín）-----（míng）粗糙（cào）----（cāo）洗滌（tiáo）----（dí）摧枯拉朽（ɡū）----（kū）

故答案為：銘記（mín）；míng；粗糙（cào）；cāo；洗滌（tiáo）；dí；摧枯拉朽（gū）；kū（殫精竭慮（dàn）—dān深惡痛絕（è）—wù）

【點評】本題考查重點詞注音。對于課文中出現(xiàn)的一些重點詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當(dāng)。此題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞的讀音書寫。

2．（2021八上·南丹期末）下列詞語書寫部分有誤，請任選出四個并改正。

宛如佃農(nóng)丘壑曼延俊峭消毀眼花瞭亂懨懨欲睡

聯(lián)綿不斷府仰生姿無動于衷長途跋涉絡(luò)繹不決慘絕人寰

錯誤詞語：正確書寫：錯誤詞語：正確書寫：

錯誤詞語：正確書寫：錯誤詞語：正確書寫：

【答案】曼延；蔓延；俊峭；俊俏/峻峭；消毀；銷毀；眼花瞭亂；眼花繚亂

【知識點】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】本題考查字形的識記。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面.在答題時要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

故答案為：曼延；蔓延；俊峭；俊俏/峻峭；消毀；銷毀；眼花瞭亂；眼花繚亂（聯(lián)綿不斷—連綿不斷；府仰生姿—俯仰生姿；絡(luò)繹不決—絡(luò)繹不絕）

【點評】本題考查字形的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字形的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫"與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時還要結(jié)合整個詞語的意思區(qū)別字的用法。

3．（2021八上·南丹期末）根據(jù)語境解釋下列句中加點的詞語。

仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，正要說出抑揚頓挫的話來。

這些石刻的獅子形狀各異，千姿萬態(tài)，惟妙惟肖。

【答案】抑揚頓挫：聲音高低起伏、富有節(jié)奏。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。這里形容雕刻得十分精妙逼真。

【知識點】解釋

【解析】【分析】本題考查成語的解釋。結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累完成作答。

故答案為：抑揚頓挫：聲音高低起伏、富有節(jié)奏。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。這里形容雕刻得十分精妙逼真。

【點評】本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發(fā)，又要理解詞語的比喻義、引申義，同時結(jié)合具體的語境掌握分析。

4．（2021八上·南丹期末）下列文字中有一處語病，請將病句找出來，然后進(jìn)行修改。

①在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。②通過讀書來最大限度地享用這些成果的人才是一個真正的讀者。③而一個人能否成為一個真正的讀者，關(guān)健在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

第句有語病，修改：____________

【答案】3；而一個人能否成為一個真正的讀者，關(guān)健在于他在青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

【知識點】前后不一致

【解析】【分析】本題考查病句的辨析與修改。一面與兩面不對應(yīng)。“能否"與“關(guān)鍵”不對應(yīng)。

故答案為：3；而一個人能否成為一個真正的讀者，關(guān)健在于他在青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

【點評】辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握-定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

5．（2021八上·南丹期末）將序號依次填入文段畫線處的句子，使其前后連貫。

五四百年來的歷史，銘刻著中國共產(chǎn)黨的卓越領(lǐng)導(dǎo)、卓著功勛；；；；。

①預(yù)示著國家民族的燦爛前程、美好未來

②承載著中國人民的偉大夢想、光榮奮斗

③記錄著馬克思主義、社會主義在中國的落地生根、枝繁葉茂

④展現(xiàn)著中華民族的浴火重生、奮發(fā)崛起

【答案】③；②；④；①

【知識點】句子排序

【解析】【分析】本題考查句子的排序。首先確定③為首句，因為馬克思主義、社會主義在中國的落地生根、枝繁葉茂，誕生了中國共產(chǎn)黨，緊接著中國共產(chǎn)黨的誕生承載著中國人民的偉大夢想、光榮奮斗，所以應(yīng)接②，因為中國共產(chǎn)黨的卓越領(lǐng)導(dǎo)才使中華民族的浴火重生、奮發(fā)崛起，接④，所有這些，也預(yù)示著國家民族的燦爛前程、美好未來①.所以順序為：③②④①。

故答案為：③；②；④；①

【點評】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān).系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

6．（2021八上·南丹期末）綜合性學(xué)習(xí)。

據(jù)最新調(diào)查顯示：我國近視發(fā)病人數(shù)位居世界第一，青少年近視發(fā)生率更是高達(dá)50%至64%。近視人群越來越低齡化，且連年攀升！我國至少有200萬人因近視而致盲。

2019年國家已經(jīng)將“青少年小學(xué)生視力防控"納入政府政績考核工作中；2020年已經(jīng)對北京、天津、江蘇、浙江、廣州等省份實行近視防控試點執(zhí)行；2021年9月1日起，教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于做好中小學(xué)生定期視力監(jiān)測信息報送工作》的文件通知，每年春秋二季開學(xué)都要上報學(xué)生裸眼視力數(shù)據(jù)。

青少年兒童近視防控已經(jīng)上升到了國策干預(yù)層面，如果孩子裸眼視力不達(dá)標(biāo)，一些重要學(xué)校、工作崗位就進(jìn)不去，毀了孩子一輩子前程。

最近一系列政策出臺，取消校外培訓(xùn)、減少小學(xué)生家庭作業(yè)，都在說明一個問題：保護(hù)孩子視力，近視防控，刻不容緩。

八年級（1）班將開展“未來之光——護(hù)眼行動”的主題活動，請你完成以下任務(wù)。

（1）探究：閱讀以上材料，你獲取了那些信息？

（2）設(shè)計：請你為本次活動設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。

（3）調(diào)查：圍繞本次活動主題，同學(xué)們準(zhǔn)備對八年級部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，請你為問卷設(shè)計兩個問題。

（4）建議：請你提出兩條護(hù)眼的建議。

【答案】（1）我國近視發(fā)病人數(shù)位居世界第一；我國青少年近視發(fā)生率更是高，近視人群越來越低齡化；國家對青少年小學(xué)生視力非常重視，并采取護(hù)眼行動措施。

（2）心靈窗戶，用心呵護(hù)。

（3）示例：造成視力下降的主要原因是什么？保護(hù)視力的有效途徑有哪些？

（4）示例：閱讀書籍時眼睛和書籍應(yīng)保持科學(xué)距離；堅持每天做眼保健操。

【知識點】活動設(shè)計；材料探究；見解表述；擬定標(biāo)語、宣傳語等

【解析】【分析】⑴本題考查信息概括。

依據(jù)“據(jù)最新調(diào)查顯示：我國近視發(fā)病人數(shù)位居世界第一"可提煉出：我國近視發(fā)病人數(shù)位居世界第一；

依據(jù)“青少年近視發(fā)生率更是高達(dá)50%至64%。近視人群越來越低齡化，且連年攀升!我國至少有200萬人因近視而致盲”可概括出：我國青少年近視發(fā)生率高，近視人群越來越低齡化；

依據(jù)“2019年國家已經(jīng)將“青少年小學(xué)生視力防控"納入政府政績考核工作中；2020年已經(jīng)對北京、天津、江蘇、浙江、廣州等省份實行近視防控試點執(zhí)行”可概括出：國家對青少年視力非常重視，并采取護(hù)眼行動措施。

⑵本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。解答此題，要仔細(xì)閱讀題干要求，扣住活動的主題“未來之光一護(hù)眼行動"來擬寫宣傳標(biāo)語，還要注意使用恰當(dāng)?shù)男揶o方法。

⑶本題考查問題設(shè)計。解答時，問卷調(diào)查要圍繞活動主題“未來之光一護(hù)眼行動”，內(nèi)容要關(guān)于視力、護(hù)眼等，問題要合情理。

⑷本題考查提建議。解答時，要圍繞護(hù)眼來提建議，如：連續(xù)寫字、閱讀40分鐘，要休息5-10分鐘，避免眼睛過度疲勞。要考慮建議

故答案為：⑴我國近視發(fā)病人數(shù)位居世界第一；我國青少年近視發(fā)生率更是高，近視人群越來越低齡化；國家對青少年小學(xué)生視力非常重視，并采取護(hù)眼行動措施。

⑵心靈窗戶，用心呵護(hù)。

⑶造成視力下降的主要原因是什么？保護(hù)視力的有效途徑有哪些？

⑷閱讀書籍時眼睛和書籍應(yīng)保持科學(xué)距離；堅持每天做眼保健操。

【點評】⑴本題考查概括材料內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。宣傳標(biāo)語的擬寫要緊扣主題且語言簡潔，具有宣傳性。答案不唯一，符合要求即可。

⑶本題考查活動環(huán)節(jié)的設(shè)計。為某個主題設(shè)計環(huán)節(jié)時，環(huán)節(jié)內(nèi)容一定要與主題緊密相關(guān)，環(huán)節(jié)名稱要簡潔明了，易于識記。

⑷本題考查提建議的。作答時，一定要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對的問題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號。

7．（2021八上·南丹期末）詩文默寫。

（1）亂花漸欲迷人眼，___。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）天接云濤連曉霧，___。（李清照《漁家傲》）

（3）烈士暮年，。（曹操《龜雖壽》）

（4）___，不覺船移。（歐陽修《采桑子》）

（5）王維在《使至塞上》一詩中，用傳神筆墨刻畫出奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國維贊為“千古壯觀"的名句是：，。

（6）《得道多助，失道寡助》指出決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是：，。

【答案】（1）淺草才能沒馬蹄

（2）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞

（3）壯心不已

（4）無風(fēng)水面琉璃滑

（5）大漠孤煙直；長河落日圓

（6）天時不如地利；地利不如人和

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：“沒、帆、琉璃、圓”

故答案為：⑴淺草才能沒馬蹄⑵星河欲轉(zhuǎn)千帆舞⑶壯心不已⑷無風(fēng)水面琉璃滑⑸大漠孤煙直，長河落日圓⑹天時不如地利，地利不如人和

【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。

二、名著閱讀。（8分）

（2021八上·南丹期末）名著閱讀

片段一：這時突然出現(xiàn)了一個清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈嘍，你想找什么人嗎？"他是用英語講的!我馬上就知道了他就是A，那個“鼎鼎大名的”紅軍指揮員，他曾經(jīng)是個教會學(xué)校的高材生。這時如何接待我的問題終于決定了。我邊和談A話，一邊深感興趣地觀察著他，因為在中國，像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣，他是一個傳奇的人物。他個子清瘦，骨胳小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上不脫孩子氣，又大又深的眼睛寄予熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯，個人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語有點緩慢，但相當(dāng)準(zhǔn)確。他對我說已有五年不講英語了，這使我感到驚訝。

片段二：我們大多數(shù)人對于蟬的歌聲，總是不大熟悉的，因為它是住在生有洋橄欖樹的地方，但是凡讀過拉封敦的寓言的人，大概都記得蟬曾受過螞蟻的嘲笑吧。雖然拉封敦并不是談到這個故事的第一人。

故事上說：整個夏天，蟬不做一點事情，只是終日唱歌，而螞蟻則忙于儲藏食物。冬天來了，蟬為饑餓所驅(qū)，只有跑到它的鄰居那里借一些糧食。結(jié)果他遭到了難堪的待遇。

驕傲的螞蟻問道：“你夏天為什么不收集一點兒食物呢？"蟬回答道：“夏天我歌唱太忙了?！?/p>

“你唱歌嗎？"螞蟻不客氣地回答：“好啊，那么你現(xiàn)在可以跳舞了。”然后它就轉(zhuǎn)身不理它了。

但在這個寓言中的昆蟲，并不一定就是蟬，拉封敦所想的恐怕是螽斯，而英國常常把螽斯譯為蟬。

8．閱讀片段一材料，完成下列問題。

①片段一出自《___》。這部作品是記錄真人真事的紀(jì)實作品。文段中A指的是。

②結(jié)合作品，簡述紅軍精神。_________________________________

9．片段二出自《昆蟲記》，作者是，作者花了年時間寫就的十卷本科普巨著。這部世界昆蟲史詩，描述的昆蟲形態(tài)各異，特點鮮明，揭開了昆蟲世界的奧秘。請從形態(tài)、憩息、習(xí)性、勞動、繁衍、死亡等任選至少兩個方面并運用一種說明方法介紹一種昆蟲。

【答案】8．《紅心照耀中國》；周恩來；把廣大人民的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和新年，堅定正義事業(yè)必然勝利的精神；韋了救國救民，不怕艱難險阻，不惜犧牲一切的精神；堅持獨立自主，實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；顧全大局，嚴(yán)守紀(jì)律，緊密團(tuán)結(jié)的精神。依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

9．法布爾；三十

【知識點】作家作品；對作品的體驗感受

【解析】【點評】⑴本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點.

⑵考查文學(xué)常識。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手。

8．本題考查名著的閱讀。①結(jié)合“他是一一個傳奇的人物。他個子清瘦，骨胳小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上不脫孩子氣，又大又深的眼睛寄予熱情"等句子可知，這是周恩來。這段文字出自《紅星照耀中國》第二篇“到紅色首都去的路上”的第二個章節(jié)“叛徒"。

②結(jié)合作品即結(jié)合整部《紅星照耀中國》來分析。

依據(jù)紅軍在行軍途中，從不拿群眾的一草一線，為了拯救群眾于水火，紅軍拿起武器，他們的根本目的是普通百姓的幸福生活，這體現(xiàn)紅軍精神：把廣大人民的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅定正義事業(yè)必然勝利的精神。

依據(jù)在長征過程中，紅軍們爬雪山、過草地，四渡赤水，強渡大渡河，經(jīng)歷了許多磨難，可是紅軍們都用自己頑強的毅力戰(zhàn)勝了那些磨難，這是因為他們心懷著崇高的理想和信念。這體現(xiàn)紅軍精神：為了救國救民，不怕艱難險阻，不惜犧牲一-切的精神。

9．本題考查文學(xué)常識。結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累。《昆蟲記》的作者是法布爾，作者花了三十年時間寫就的十卷本科普巨著。這部世界昆蟲史詩，描述的昆蟲形態(tài)各異，特點鮮明，揭開了昆蟲世界的奧秘。請從形態(tài)、憩息、習(xí)性、勞動、繁衍、死亡等任選至少兩個方面并運用一種說明方法介紹一種昆蟲。

三、古詩文閱讀。（4分）

（2021八上·南丹期末）古詩閱讀

渡荊門送別（李白）

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

10．這首詩作者在用詞上很巧妙，其中頷聯(lián)的“”、“"兩個字，讓靜止的山巒富于動態(tài)

11．請簡要賞析詩句“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！?。

【答案】10．隨；盡

11．作者在抒發(fā)思鄉(xiāng)之情不直接說思念家鄉(xiāng)，而說家鄉(xiāng)的水情深義重，戀戀不舍，含蓄地抒發(fā)思鄉(xiāng)之情

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲作者表達(dá)的思想感情

【解析】【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本題考查多角度賞析名句。解答此題時，首先要明確詩句描寫了怎樣的內(nèi)容，然后從修辭手法、內(nèi)容主旨、哲理等方面對詩句進(jìn)行賞析。從修辭角度賞析，