2024年揭陽(yáng)真理中學(xué)中考語(yǔ)文三模試卷

2024年揭陽(yáng)真理中學(xué)中考語(yǔ)文三模試卷廣東省2024年揭陽(yáng)真理中學(xué)中考語(yǔ)文三模試卷

一、積累運(yùn)用(29分)

1．（2024·揭陽(yáng)模擬）默寫古詩(shī)文。

青春如歌，撥動(dòng)著我們年輕的心弦，點(diǎn)燃了我們沸騰的熱情。它是慷慨激昂的，有王安石“____________"(《登飛來峰》)的自信昂揚(yáng)，有李清照“___，風(fēng)休住，___！”(《漁家傲·天接云濤連曉霧》)的高飛之志。它是不懼艱難的，有李白“___，___"(《行路難》)的樂觀進(jìn)取，有歐陽(yáng)修“___，在乎山水之間也”(《醉翁亭記》)的苦中作樂。它也是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)模锌追蜃印?，___"(《論語(yǔ)》)的志向堅(jiān)定，有龔自珍“___，___”(《己亥雜詩(shī)》)的奉獻(xiàn)精神。請(qǐng)將李賀的《雁門太守行》中適合填入對(duì)聯(lián)的詩(shī)句寫在橫線上。

上聯(lián)：___，報(bào)國(guó)意切下聯(lián)：改易妝容替父征，孝親情深

【答案】不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層；九萬里風(fēng)鵬正舉；蓬舟吹取三山去；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；醉翁之意不在酒；三軍可奪帥也；匹夫不可奪志也；落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花；提攜玉龍為君死

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩這些是課文中需要掌握的古詩(shī)名篇。注意易錯(cuò)字的寫法，如“自、蓬、作"等字。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。翻譯為：為了報(bào)答國(guó)君的賞賜和厚愛，手操寶劍甘愿為國(guó)血戰(zhàn)到死。詩(shī)人借黃金臺(tái)之典故，寫出將士們報(bào)效朝廷的決心，表現(xiàn)了唐軍將士的英雄氣概，傳達(dá)出詩(shī)人在愛國(guó)主義的立場(chǎng)上，對(duì)于出擊外族侵略將士的贊頌?！疤釘y”對(duì)“改易”，“玉龍”對(duì)“妝容”，“為君死”對(duì)“替父征"。且“死”第三聲，上聯(lián)。上聯(lián)應(yīng)該是提攜玉龍為君死。

故答案為：①不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層

②九萬里風(fēng)鵬正舉

③蓬舟吹取三山去

④長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

⑤直掛云帆濟(jì)滄海

⑥醉翁之意不在酒

⑦三軍可奪帥也

⑧匹夫不可奪志也

⑨落紅不是無情物

⑩化作春泥更護(hù)花

提攜玉龍為君死

【點(diǎn)評(píng)】①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語(yǔ)境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，②③⑥屬于直接默寫，比較簡(jiǎn)單；①④⑤⑦⑧⑨⑩屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩(shī)內(nèi)容即可答題。注意寫錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分。

考查對(duì)聯(lián)。要求學(xué)生背熟古詩(shī)文，理解古詩(shī)文每句話含義。默寫時(shí)不寫錯(cuò)別字，不漏字。注意對(duì)聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相等；詞性相當(dāng)；平仄和諧（上下聯(lián)平仄相反或者平仄交替）；結(jié)構(gòu)相襯（語(yǔ)法結(jié)構(gòu)一致）；節(jié)奏相應(yīng)（停頓的地方一致）；內(nèi)容相關(guān)（上下聯(lián)內(nèi)容相關(guān)）。對(duì)聯(lián)的上聯(lián)最后一個(gè)字通常是三聲或四聲；下聯(lián)的最后一個(gè)字通常是一聲或二聲。

2．（2024·揭陽(yáng)模擬）小語(yǔ)在閱讀曹操《觀滄?！返摹扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起"時(shí)，把“蕭瑟”理解為“寂寞凄涼的樣子”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌背景和內(nèi)容分析小語(yǔ)的理解是否合理。

【答案】小語(yǔ)理解錯(cuò)誤。“蕭瑟”應(yīng)該理解為“樹木被秋風(fēng)吹的聲音"。此句意境開闊，氣勢(shì)雄渾，描寫了典型的秋天景象，詩(shī)人對(duì)波濤洶涌、吞吐日月的大海的生動(dòng)描繪，反映出詩(shī)人奮發(fā)進(jìn)取，立志統(tǒng)一國(guó)家的偉大抱負(fù)和壯闊胸襟。如果理解為“寂寞凄涼的樣子”不符合詩(shī)人的進(jìn)取風(fēng)格和古詩(shī)的意境。

【知識(shí)點(diǎn)】把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容；體味古詩(shī)詞曲的遣詞；古詩(shī)詞曲作者表達(dá)的思想感情；建功立業(yè)；觀滄海

【解析】【分析】秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。翻譯為：蕭瑟的風(fēng)聲傳來，草木動(dòng)搖，海中翻涌著巨大的海浪。蕭瑟：樹木被秋風(fēng)吹的聲音。小語(yǔ)理解錯(cuò)誤。此句意境開闊，氣勢(shì)雄渾，描寫了典型的秋天景象，詩(shī)人對(duì)波濤洶涌、吞吐日月的大海的生動(dòng)描繪，反映出詩(shī)人奮發(fā)進(jìn)取，立志統(tǒng)一國(guó)家的偉大抱負(fù)和壯闊胸襟。

故答案為：小語(yǔ)理解錯(cuò)誤。“蕭瑟"應(yīng)該理解為“樹木被秋風(fēng)吹的聲音”。此句意境開闊，氣勢(shì)雄渾，描寫了典型的秋天景象，詩(shī)人對(duì)波濤洶涌、吞吐日月的大海的生動(dòng)描繪，反映出詩(shī)人奮發(fā)進(jìn)取，立志統(tǒng)一國(guó)家的偉大抱負(fù)和壯闊胸襟。如果理解為“寂寞凄涼的樣子"不符合詩(shī)人的進(jìn)取風(fēng)格和古詩(shī)的意境。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)內(nèi)容理解。讀懂古詩(shī)句，理解古詩(shī)內(nèi)容。抓住古詩(shī)中的關(guān)鍵詞，如情感詞、評(píng)價(jià)句、意象等，理解詩(shī)人情感態(tài)度，理解詞語(yǔ)含義，根據(jù)題目要求答題即可。

（2024·揭陽(yáng)模擬）閱讀下面的文字，完成下題。

人們常說，我國(guó)幅員遼闊，南北氣候____。但其實(shí)南北方氣候還是有許多相似之處的。七八月份，南方各地陸續(xù)開啟“蒸烤”模式。而七月剛過，北方也迅速被chìrè的暑氣籠罩。這突然而至的驟變都幻化成“悅?cè)诵哪?的色彩，使得長(zhǎng)白山彌漫著蓬勃生機(jī)。在高溫灼烤中，長(zhǎng)白山的積雪____了。針葉的、闊葉的樹木以及曾一度xiāoshēngnìjì的雜草都在朦朧的霧露中紛紛____出鮮綠的葉片，有的植物甚至已開出一朵朵xiānyán的花。

3．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①chìrè()

②xiāoshēngnìjì()

③xiānyán()

4．下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．迥乎不同消長(zhǎng)煥發(fā)

B．迥乎不同消失萌發(fā)

C．參差不齊消長(zhǎng)萌發(fā)

D．參差不齊消失煥發(fā)

5．語(yǔ)段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．這突然而至的變化都幻化成“悅?cè)诵哪俊钡纳?，長(zhǎng)白山使得彌漫著蓬勃活力。

B．這突然而至的驟變都幻化成“悅?cè)诵哪?的色彩，使得長(zhǎng)白山彌漫著蓬勃活力。

C．這突然而至的變化都幻化成“悅?cè)诵哪俊钡纳?，使得長(zhǎng)白山洋溢著蓬勃生機(jī)。

D．這突然而至的驟變都幻化成“悅?cè)诵哪?的色彩，長(zhǎng)白山使得洋溢著蓬勃生機(jī)。

【答案】3．熾熱；銷聲匿跡；鮮妍

4．B

5．C

【知識(shí)點(diǎn)】音形相近字字形辨析；詞語(yǔ)的使用（搭配）；搭配不當(dāng)；重復(fù)啰嗦

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生拼讀能力，注意積累，掌握字詞讀音。要特別注意多音字。

（2）本題考查選詞填空。注意積累，掌握字詞含義及用法，聯(lián)系句子語(yǔ)境，填入合適的詞。要特別注意近義詞。

（3）本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動(dòng)。病句常見錯(cuò)誤類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當(dāng)、兩面對(duì)一面。

3．熾熱chìrè溫度高；極熱。

銷聲匿跡xiāoshēngnìjì不再公開講話、不再出頭露面，形容隱藏起來或不公開露面。

鮮妍xiānyán光彩美艷的樣子，色彩鮮妍美麗。

故答案為：熾熱、銷聲匿跡、鮮妍

4．迥乎不同，形容差別很大，完全不一樣。第一空形容南本氣候差異太大，用“迥乎不同"。

參差不齊，形容水平不一或很不整齊。

消長(zhǎng)，減少和增長(zhǎng)。

消失，（人或事物）逐漸減少以至沒有；不復(fù)存在。第二空形容在高溫情況下，長(zhǎng)白山的積雪融化了，用“消失”。

煥發(fā)，光彩四射。顯現(xiàn)，迸發(fā)。

萌發(fā)，種子或孢子發(fā)芽。比喻事物發(fā)生。第三空形容種子發(fā)芽，長(zhǎng)出嫩葉，用“萌發(fā)"。

故答案為：B

5．“突然而至”和“驟變"重復(fù)，把“驟變”改為“變化"。

故答案為：C

（2024·揭陽(yáng)模擬）前段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)短劇《逃出大英博物館》在各大平臺(tái)火爆出圈，引發(fā)熱議：

新聞評(píng)論一：《逃出大英博物館》以擬人手法，講述一盞從大英博物館出逃的中華纏枝紋薄胎玉壺，偶遇一名在海外工作的中國(guó)媒體人，隨后共同踏上歸家之路的故事。短劇雖短，卻暗藏一條文化底蘊(yùn)深厚的主脈絡(luò)，震撼著每一個(gè)人的心，更讓文化保護(hù)傳承與追索烙印在心坎里；每一幀鏡頭無不是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的再現(xiàn)與展示，無不凝聚著中國(guó)人深沉的家國(guó)情懷。

(摘編自大江網(wǎng))

新聞評(píng)論二：這群年輕人投入半年時(shí)間，只為拍攝一部可以免費(fèi)觀看的小短劇，在流量總為利益謀的當(dāng)下，如此熱忱顯得格外動(dòng)人?！短映龃笥⒉┪镳^》的知音無限、共鳴無限，其實(shí)也證明了，這一代年輕人身上流淌著的是最深沉的文化自覺的基因、家國(guó)情懷的血脈。

(摘編自《文匯報(bào)》)

6．下面擬寫的標(biāo)題中，最能統(tǒng)領(lǐng)兩則新聞評(píng)論的一項(xiàng)是()

A．《逃出大英博物館》：激蕩深沉的愛國(guó)情懷

B．《逃出大英博物館》：流失文物為何歸家路漫漫

C．《逃出大英博物館》：這些細(xì)節(jié)你看懂了嗎？

D．《逃出大英博物館》：讓流量之花開在文化價(jià)值深處

7．《逃出大英博物館》給予文物生命，讓流落在外的文物得以發(fā)出歸家的呼喚。請(qǐng)你仿照劃線句子，從下列表達(dá)漂泊之感或思鄉(xiāng)之情的意象中，任選一個(gè)進(jìn)行仿寫，幫助這些漂泊在外的文物表達(dá)心聲。

備選意象：蓬草、雁、夕陽(yáng)、楊柳、笛聲

杯杯盞盞念故鄉(xiāng)，相碰低吟訴衷腸。如果文物會(huì)說話，如果思念有聲音，那句“回家”一定是共同的呼喚。流離在外的文物啊，就像漂泊無依的小舟，他們渴望在故鄉(xiāng)的港灣中?？?，吹一吹那溫柔的晚風(fēng)。流離在外的文物啊，_________________。

【答案】6．D

7．就像空中飄飛的蓬草，他們期待能聞一聞故鄉(xiāng)的花香，哪怕輕輕地感受故鄉(xiāng)的晚風(fēng)一陣一陣吹拂過來也好

【知識(shí)點(diǎn)】續(xù)寫式仿寫；擬寫新聞材料標(biāo)題

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查擬定新聞評(píng)論標(biāo)題。新聞評(píng)論標(biāo)題是能夠概括內(nèi)容的簡(jiǎn)短文字，字不要多要精簡(jiǎn)，語(yǔ)言通順即可。標(biāo)題的擬寫要善于抓住導(dǎo)語(yǔ)部分的表述，并進(jìn)行概括這句話。

（2）本題考查仿寫。注意例句格式，如字?jǐn)?shù)、句式、修辭手法、主題等。語(yǔ)言合理即可。

6．新聞評(píng)論一強(qiáng)調(diào)《逃出大英博物館》每一幀鏡頭無不是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的再現(xiàn)與展示，無不凝聚著中國(guó)人深沉的家國(guó)情懷。

新聞評(píng)論二強(qiáng)調(diào)《逃出大英博物館》證明了這一代年輕人身上流淌著的是最深沉的文化自覺的基因、家國(guó)情懷的血脈。

都是強(qiáng)調(diào)文化的意義，選D

故答案為：D

7．仿寫注意例句格式，如字?jǐn)?shù)、句式、修辭手法、主題等。語(yǔ)言合理即可。格式是：就像......，他們......，哪怕......。注意句中有修辭手法。如：就像樹上飄蕩的柳枝，他們渴望能摸一摸故鄉(xiāng)的泥土，哪怕是細(xì)細(xì)地聆聽故鄉(xiāng)的蟬鳴一聲一聲回蕩過來也好?；蛘撸壕拖窨罩酗h飛的蓬草，他們期待能聞一聞故鄉(xiāng)的花香，哪怕輕輕地感受故鄉(xiāng)的晚風(fēng)一陣一陣吹拂過來也好。

故答案為：就像空中飄飛的蓬草，他們期待能聞一聞故鄉(xiāng)的花香，哪怕輕輕地感受故鄉(xiāng)的晚風(fēng)一陣一陣吹拂過來也好

（2024·揭陽(yáng)模擬）根據(jù)名著內(nèi)容，完成下題。

8．中國(guó)古典文學(xué)作品中衍生出了許多膾炙人口的歇后語(yǔ)，請(qǐng)你將下面的故事情節(jié)與歇后語(yǔ)配對(duì)。

故事情節(jié)二郎神斗孫悟空張順浪里斗李逵白骨精給唐僧送飯林沖誤入白虎堂

歇后語(yǔ)你變我也變①②單刀直入

A.不知其味B.假仁假義C.冤家路窄D.以長(zhǎng)攻短

9．父親對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，請(qǐng)從下列備選項(xiàng)中任選一組，結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說書中父親對(duì)孩子成長(zhǎng)的多面影響。

備選項(xiàng)：①父親與幼年魯迅②劉四爺與虎妞

【答案】8．D；B

9．父親與幼年魯迅?！段宀?huì)》中的父親是一個(gè)專制的家長(zhǎng)?！拔?盼望去看五猖會(huì)，父親卻強(qiáng)迫“我”背誦晦澀難懂的《鑒略》，最后雖然“我"如愿以償，卻覺得沒意思。專制的教育方式扼殺了孩子的天性，也使父子之間有很深的隔膜。

或者：劉四爺與虎妞。劉四爺是一個(gè)自私霸道、漠視親情的人?；㈡ぷ杂讍誓福透赣H相依為命，在父親的影響和驕縱下她雖精明能干，卻也好逸惡勞、粗俗潑辣，導(dǎo)致了后來的父女決裂和悲慘離世。

【知識(shí)點(diǎn)】作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；《朝花夕拾》；《西游記》；《駱駝祥子》；《水滸傳》

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名著歇后語(yǔ)。讀懂名著內(nèi)容，掌握名著大意。掌握人物形象及具體情節(jié)，分析對(duì)應(yīng)的歇后語(yǔ)即可。

（2）本題考查名著人物理解。讀懂名著內(nèi)容，理解名著大意。掌握人物形象特點(diǎn)及具體情節(jié)，分析父親對(duì)孩子成長(zhǎng)的多面影響，根據(jù)題目要求答題即可。

8．張順浪里斗李逵：李逵為了給宋江找鮮魚做辣魚湯，魯莽之下痛打漁人，惹惱了浪里白條張順。張順在陸上不是李逵對(duì)手，卻想法子把李逵誘上船，然后在水里把李逵教訓(xùn)了一頓，灌了他一肚子水。歇后語(yǔ)是D“以長(zhǎng)攻短”。

白骨精給唐僧送飯：白骨精為了達(dá)到吃唐僧肉的目的，變換成人形給唐僧送飯，行為并非出于真心實(shí)意，而是另有企圖。歇后語(yǔ)是B“假仁假義"。

故答案為：D、B

9．①《五猖會(huì)》中父親是個(gè)專制的封建大家長(zhǎng)，在他看來讀書—科舉—做官才是人生唯一正確的道路，強(qiáng)制孩子讀死書、死讀書，當(dāng)然是“天經(jīng)地義”的?！拔?兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)，父親要求“我”背書，“我"失望、郁悶至極，最后終于背書成功，得以去看五猖會(huì)，然而卻覺得五猖會(huì)沒意思了。封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼殺，使父子之間隔膜很深。

②劉四爺為人苛刻，性格剛強(qiáng)，愛惜錢財(cái)，略喜歡占小便宜，從不肯在外場(chǎng)失面子。由于女兒中年了還未出嫁，覺得對(duì)不起她，也挺怕她，平日里也挺讓著她，但卻不愿自己辛辛苦苦掙得的家產(chǎn)隨著女兒一起給了別人?；㈡らL(zhǎng)的虎頭虎腦，性格大膽潑辣，在父親影響下她不愛活動(dòng)、好吃懶做。為了愛情在父親的生日宴上和父親劉四爺鬧翻了臉。最終難產(chǎn)而死。

故答案為：父親與幼年魯迅。《五猖會(huì)》中的父親是一個(gè)專制的家長(zhǎng)?！拔摇迸瓮タ次宀?huì)，父親卻強(qiáng)迫“我"背誦晦澀難懂的《鑒略》，最后雖然“我”如愿以償，卻覺得沒意思。專制的教育方式扼殺了孩子的天性，也使父子之間有很深的隔膜。

或者：劉四爺與虎妞。劉四爺是一個(gè)自私霸道、漠視親情的人?；㈡ぷ杂讍誓?，和父親相依為命，在父親的影響和驕縱下她雖精明能干，卻也好逸惡勞、粗俗潑辣，導(dǎo)致了后來的父女決裂和悲慘離世。

二、閱讀(41分)

（2024·揭陽(yáng)模擬）閱讀下面的文字，完成下題。

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】

余嘗寓居患州嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末°，意謂是如何得到？良久忽曰此問有甚么歇不得處？由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵②，退則死法③，當(dāng)恁么時(shí)°也不妨熟歇。

(選自蘇軾《記游松風(fēng)亭》，有刪改)

【注釋】①木末：樹梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④恁么時(shí)：這時(shí)候。

10．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

①念無與為樂者

②蓋竹柏影也

③但少閑人如吾兩人者耳

11．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①月色入戶，欣然起行。

②庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。

12．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是()

A．余嘗寓居惠州嘉祐寺/未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

B．思欲就亭止息/實(shí)是欲界之仙都

C．意謂是如何得到/意暇甚

D．若人悟此/蓋余之勤且艱若此

13．請(qǐng)用“/"給文中畫線的句子斷句。

良久忽曰此間有甚么歇不得處？

14．根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文，回答下面問題。

①【甲】文與【乙】文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時(shí)間不同、地點(diǎn)不同，但所展露的胸懷卻有共同之處，請(qǐng)寫出來。

②【甲】【乙】?jī)晌脑趯懛ㄉ细饔惺裁刺攸c(diǎn)？抒發(fā)了作者怎樣的情感？

【答案】10．考慮，想到；原來是；只是

11．①月光透過門戶灑入屋內(nèi)，于是我高興地起床出門散步。

②庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。

12．A

13．良久/忽曰/此問有甚么歇不得處？

14．①樂觀、曠達(dá)（豁達(dá)、灑脫）；隨緣自適（隨遇而安、善于自我排遣）

②甲文將寫人敘事，寫景抒情融為一體，表現(xiàn)作者貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等復(fù)雜而微妙的感情。

乙文將敘事與議論相結(jié)合，借事悟理。寫作者在縱步時(shí)突發(fā)感悟，表達(dá)了人生只有安于時(shí)代潮流，遵循自然法則，才能進(jìn)退有居，成敗皆樂。人不能給自己設(shè)限，要多給自己一些自由，進(jìn)退不能強(qiáng)求。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；記承天寺夜游；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言文實(shí)詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語(yǔ)境正確答題。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

（3）本題考查文言文實(shí)詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語(yǔ)境正確答題。

（4）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對(duì)話標(biāo)志的詞語(yǔ)注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語(yǔ)前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（5）①本題考查文言文內(nèi)容理解。①掌握常見文言詞匯，讀懂文言文大意，注意抓住描寫對(duì)象特征、情感句、作者評(píng)價(jià)等分析作者展現(xiàn)的胸懷即可。②在文中找到對(duì)應(yīng)句，在理解文意的基礎(chǔ)上，用自己的話概括兩文寫法特點(diǎn)和作者情感即可。

【譯文】

【甲】

元豐六年十月十二日夜晚，我正脫下衣服準(zhǔn)備睡覺，恰好看到這時(shí)月光從門戶射進(jìn)來，不由得生出夜游的興致，于是高興地起身出門。想到?jīng)]有可以共同游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，我倆就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。哪一個(gè)夜晚沒有月亮？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。

【乙】

我曾經(jīng)住在惠州的嘉祐寺，信步走到松風(fēng)亭下，感到腿酸疲乏，很想找個(gè)能躺下的地方休息一下。抬頭望向松風(fēng)亭，還在高處，心想這么高，我可如何爬上去休息呢？就這樣想了一會(huì)兒，忽然對(duì)自己說：“這里為什么就不能休息呢？”于是心情一下子放松了，好像已經(jīng)掛在魚鉤上的魚兒忽然得到了解脫。如果人們都能領(lǐng)悟隨遇而安的道理，即便是馬上就要上陣殺敵，耳邊聽得戰(zhàn)鼓聲聲，想到前進(jìn)殺敵也是死，逃跑受到軍法處置也是死，到那時(shí)，一樣能放下顧慮，很好地休息一番。

10．①翻譯為：想到?jīng)]有可以交談取樂的人。念，考慮，想到。

②翻譯為：原來那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。蓋：句首語(yǔ)氣詞，大概是。這里可以譯為“原來是"。

③翻譯為：只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。但：只是。

故答案為：①考慮，想到

②原來是

③只是

11．翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。重點(diǎn)字“戶、欣然、行、空明、藻荇、蓋”。戶：門。欣然：高興、愉快的樣子。行：散步?？彰鳎盒稳菟某纬?。藻荇：均為水生植物，這里是水草。蓋：句首語(yǔ)氣詞，大概是。這里可以譯為“原來是"。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。故答案為：①月光透過門戶灑入屋內(nèi)，于是我高興地起床出門散步。

②庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。

12．A翻譯為：我曾經(jīng)住在惠州的嘉祐寺。嘗，曾經(jīng)

翻譯為：沒有一次不對(duì)桓、靈二帝的做法感到痛心遺憾的。嘗，曾經(jīng)

B翻譯為：很想找個(gè)能躺下的地方休息一下。欲，想

翻譯為：這里實(shí)在是人間的仙境啊。欲，七情六欲

C翻譯為：心里想著我可如何爬上去休息呢。意，心里

翻譯為：神情悠閑得很。意，神情

D翻譯為：如果人們都能領(lǐng)悟隨遇而安的道理。若，如果

翻譯為：我求學(xué)時(shí)的勤懇艱辛情況大體如此。若，像

故答案為：A

13．例句翻譯為：就這樣想了一會(huì)兒，忽然對(duì)自己說：“這里為什么就不能休息呢？”斷句注意結(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句?！傲季?表示狀態(tài)后面可斷句，在“久”后面斷句?！霸?說話的標(biāo)志，后面接具體說的內(nèi)容，可在“曰”后面斷句。

故答案為：良久/忽曰/此問有甚么歇不得處？

14．【甲】對(duì)月夜景色作了美妙描繪，贊美月色的同時(shí)，真實(shí)地記錄了作者被貶黃州的一個(gè)生活片段，也體現(xiàn)了他與張懷民的深厚友誼以及對(duì)知音甚少的無限感慨，同時(shí)表達(dá)了他壯志難酬的苦悶及善于自我排遣，表現(xiàn)了他曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。是敘事、寫景、抒情相結(jié)合。

【乙】若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵，退則死法，當(dāng)恁么時(shí)也不妨熟歇。翻譯為：如果人們都能領(lǐng)悟隨遇而安的道理，即便是馬上就要上陣殺敵，耳邊聽得戰(zhàn)鼓聲聲，想到前進(jìn)殺敵也是死，逃跑受到軍法處置也是死，到那時(shí)，一樣能放下顧慮，很好地休息一番。強(qiáng)調(diào)人生只有安于時(shí)代潮流，遵循自然法則，才能進(jìn)退有居，成敗皆樂。人不能給自己設(shè)限。

題目標(biāo)明“記游”，本可記述游歷經(jīng)過和松風(fēng)亭的由來及四周的景物。但蘇軾非為敘事，而是明理。從“意謂如何得到”，悟出世間“有甚么歇不得處"的道理。敘事與議論相結(jié)合，借事悟理。此次登松風(fēng)亭未遂，卻再次覺悟到“隨遇而安”的生活態(tài)度，強(qiáng)調(diào)人不能給自己設(shè)限。一件本來令人沮喪的遭遇，換個(gè)角度想，豁然開朗，“由是如掛鉤之魚，忽得解脫"。體現(xiàn)蘇軾即時(shí)放下，隨遇而安的曠達(dá)態(tài)度。

故答案為：①樂觀、曠達(dá)（豁達(dá)、灑脫）；隨緣自適（隨遇而安、善于自我排遣）

②甲文將寫人敘事，寫景抒情融為一體，表現(xiàn)作者貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等復(fù)雜而微妙的感情。

乙文將敘事與議論相結(jié)合，借事悟理。寫作者在縱步時(shí)突發(fā)感悟，表達(dá)了人生只有安于時(shí)代潮流，遵循自然法則，才能進(jìn)退有居，成敗皆樂。人不能給自己設(shè)限，要多給自己一些自由，進(jìn)退不能強(qiáng)求。

（2024·揭陽(yáng)模擬）閱讀下面的文字，完成下題。

材料一：

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指各族人民世代相傳，并視其為文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實(shí)物和場(chǎng)所，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。

國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目代表性傳承人分類統(tǒng)計(jì)圖

2022年11月，隨著“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”的申請(qǐng)成功，中國(guó)已有43個(gè)項(xiàng)目被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，位居世界第一。

材料二：

中國(guó)的剪紙藝術(shù)有著悠久的歷史，但由于紙質(zhì)物品的保存極為困難，故流傳下來的剪紙實(shí)物并不多?，F(xiàn)存最早的古代剪紙實(shí)物，是在新疆維吾爾自治區(qū)吐魯番一帶的南北朝時(shí)期的古墓遺址中發(fā)掘出來的。這些剪紙大都采用折剪的方法剪成，在藝術(shù)上顯得很成熟，如果沒有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)積累難以達(dá)到如此水平。

南宋大詞人周密在雜著《武林舊事》中記載，南宋的行都臨安(今杭州)商業(yè)非常發(fā)達(dá)，“小經(jīng)濟(jì)"(即小本經(jīng)營(yíng))多達(dá)上百種。其中就有專門“剪鏃花樣”者，有的善剪“諸家書字"。有的專剪“諸色花樣”。

明、清時(shí)期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達(dá)到鼎盛。民間剪紙手工藝術(shù)的運(yùn)用范圍更為廣泛，凡民間燈彩上的花飾、扇面上的紋飾，以及刺繡的花樣等等，無一不是利用剪紙作為裝飾再加工的。民間剪紙的題材內(nèi)容非常豐富，花鳥蟲魚皆能入畫，既表現(xiàn)了群眾所熟悉的事物，也反映了他們豐富的藝術(shù)想象力。

社會(huì)的高速發(fā)展，與隨之而來的文化生態(tài)惡化、文化淵源斷裂、文化傳承方式和傳承內(nèi)容簡(jiǎn)化、工藝技法趨向速成等問題，導(dǎo)致許多寶貴的傳統(tǒng)工藝遺失，甚至現(xiàn)存的國(guó)寶級(jí)工藝技術(shù)都面臨著后繼無人的危機(jī)，這都直接影響了民間剪紙藝術(shù)的傳承與發(fā)展。

材料三：

近年來，國(guó)家把剪紙與繪畫、雕塑、書法等放在同等重要的地位，剪紙藝人受到與畫家、雕塑家等同樣的贊揚(yáng)和尊重，他們的剪紙作品甚至走向了世界。剪紙藝術(shù)家將孝感雕花剪紙與科技結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)新，推出孝感雕花剪紙民俗動(dòng)畫《孝感傳說》，以內(nèi)容為主要特色，打造傳統(tǒng)文化品牌，實(shí)現(xiàn)民間剪紙藝術(shù)與現(xiàn)代動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新性合作。南京剪紙大師張方林打破家族壁壘，廣收門徒。他們中除了張方林的孩子和親戚，還包括外姓非親人員。張方林大師將自己的所學(xué)毫無保留地傳承給了年輕一代，相信剪紙藝術(shù)將會(huì)在這些年輕人手中煥發(fā)出全新的色彩。

15．根據(jù)材料一和材料二，下列理解不正確的一項(xiàng)是()

A．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。

B．從國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目傳承人分類統(tǒng)計(jì)圖來看，傳統(tǒng)戲劇的人數(shù)最多，可見戲劇的傳承工作做得比較好。

C．中國(guó)的剪紙藝術(shù)有著悠久的歷史，但由于紙質(zhì)物品的保存極為困難，故流傳下來的剪紙實(shí)物并不多，因而非遺文化在傳承過程中遇到的困難不可小覷。

D．隨著社會(huì)的高速發(fā)展，許多寶貴的傳統(tǒng)工藝遺失，民間剪紙藝術(shù)也后繼無人。

16．結(jié)合材料二內(nèi)容完成表格。

剪紙藝術(shù)發(fā)展歷程

歷史時(shí)期特點(diǎn)

南北朝①____________

南宋②____________

明清時(shí)期③____________

17．要將民間剪紙藝術(shù)傳承與發(fā)展下去，需要全社會(huì)的共同努力。請(qǐng)結(jié)合材料三說說我們可以從哪些方面努力。

【答案】15．D

16．大都采用折剪的方式，藝術(shù)上顯得很成熟。有專門的“剪鏃花樣"手藝人，各有專長(zhǎng)。工藝走向成熟、鼎盛。運(yùn)用范圍更為廣泛，題材內(nèi)容非常豐富。

17．①國(guó)家和社會(huì)的重視、支持。

②與現(xiàn)代科技相結(jié)合，推陳出新。

③傳承人打破門戶之見，廣收門徒，擴(kuò)大傳承人數(shù)。

【知識(shí)點(diǎn)】新聞、材料類文本；概括文章主要內(nèi)容；篩選并整合文中信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在材料一和材料二中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和材料不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀材料二，抓住材料的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，在材料中找到對(duì)應(yīng)句，整合語(yǔ)言，簡(jiǎn)要概括剪紙藝術(shù)發(fā)展歷程即可。

（3）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀材料三，抓住材料的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，在材料中找到對(duì)應(yīng)句，整合語(yǔ)言，簡(jiǎn)要概括發(fā)展剪紙藝術(shù)的各方面努力即可。

15．D：錯(cuò)誤?！静牧隙康谒亩危荷鐣?huì)的高速發(fā)展，與隨之而來的文化生態(tài)惡化、文化淵源斷裂、文化傳承方式和傳承內(nèi)容簡(jiǎn)化、工藝技法趨向速成等問題，導(dǎo)致許多寶貴的傳統(tǒng)工藝遺失，甚至現(xiàn)存的國(guó)寶級(jí)工藝技術(shù)都面臨著后繼無人的危機(jī)。不能說“民間剪紙藝術(shù)也后繼無人”。

故答案為：D

16．【材料二】第一段：現(xiàn)存最早的古代剪紙實(shí)物，是在新疆維吾爾自治區(qū)吐魯番一帶的南北朝時(shí)期的古墓遺址中發(fā)掘出來的。這些剪紙大都采用折剪的方法剪成，在藝術(shù)上顯得很成熟，如果沒有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)積累難以達(dá)到如此水平。即大都采用折剪的方式，藝術(shù)上顯得很成熟。

第二段：南宋大詞人周密在雜著《武林舊事》中記載，南宋的行都臨安(今杭州)商業(yè)非常發(fā)達(dá)，“小經(jīng)濟(jì)"(即小本經(jīng)營(yíng))多達(dá)上百種。其中就有專門“剪鏃花樣”者，有的善剪“諸家書字"。有的專剪“諸色花樣”。即有專門的“剪鏃花樣"手藝人，各有專長(zhǎng)。

第三段：明、清時(shí)期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達(dá)到鼎盛。民間剪紙手工藝術(shù)的運(yùn)用范圍更為廣泛，凡民間燈彩上的花飾、扇面上的紋飾，以及刺繡的花樣等等，無一不是利用剪紙作為裝飾再加工的。民間剪紙的題材內(nèi)容非常豐富，花鳥蟲魚皆能入畫，既表現(xiàn)了群眾所熟悉的事物，也反映了他們豐富的藝術(shù)想象力。即工藝走向成熟、鼎盛。運(yùn)用范圍更為廣泛，題材內(nèi)容非常豐富。

故答案為：①大都采用折剪的方式，藝術(shù)上顯得很成熟。

②有專門的“剪鏃花樣”手藝人，各有專長(zhǎng)。

③工藝走向成熟、鼎盛。運(yùn)用范圍更為廣泛，題材內(nèi)容非常豐富。

17．材料三：①近年來，國(guó)家把剪紙與繪畫、雕塑、書法等放在同等重要的地位，剪紙藝人受到與畫家、雕塑家等同樣的贊揚(yáng)和尊重，他們的剪紙作品甚至走向了世界。即國(guó)家和社會(huì)的重視、支持。②剪紙藝術(shù)家將孝感雕花剪紙與科技結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)新，推出孝感雕花剪紙民俗動(dòng)畫《孝感傳說》，以內(nèi)容為主要特色，打造傳統(tǒng)文化品牌，實(shí)現(xiàn)民間剪紙藝術(shù)與現(xiàn)代動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新性合作。即與現(xiàn)代科技相結(jié)合，推陳出新。

③南京剪紙大師張方林打破家族壁壘，廣收門徒。他們中除了張方林的孩子和親戚，還包括外姓非親人員。即傳承人打破門戶之見，廣收門徒，擴(kuò)大傳承人數(shù)。

故答案為：①國(guó)家和社會(huì)的重視、支持。

②與現(xiàn)代科技相結(jié)合，推陳出新。

③傳承人打破門戶之見，廣收門徒，擴(kuò)大傳承人數(shù)。

（2024·揭陽(yáng)模擬）閱讀下面文字，完成下題。

綠皮車

南翔

①九月底了，天氣依然燠熱，茶爐工貓腰啟開爐門，添了兩鏟煤，昧細(xì)眼覷著火苗蜿蜓升起，隨即閉上爐門離開。

②這是他的最后一個(gè)班次。以前乘綠皮車的人多，每個(gè)車廂頭上配一個(gè)茶爐室，一個(gè)茶爐工管兩到三個(gè)茶爐室?，F(xiàn)今乘車的，除了郊區(qū)進(jìn)城的菜農(nóng)，再是讀書的毛仍子，還有跑通勤的鐵路職工——這三種人占去多半。

③茶爐工去推售貨車，兩年前，他開始兼小營(yíng)。兼做小營(yíng)主要是拿提成，但總共也不過三四千元。他需要錢，以前需要，現(xiàn)在更需要。老婆有與生俱來的乙肝，前幾年又發(fā)現(xiàn)再障性貧血。吃藥需要錢，吃營(yíng)養(yǎng)品也需要錢。

④推過幾個(gè)車廂，只賣了一袋瓜子，一袋蘋果。慢車畢竟和快車的買賣沒得比，拖的基本都是“貧下中農(nóng)"。但慢有慢的好處，世上萬事萬物，哪有都讓快的占盡理的！

⑤依然回到七號(hào)車的茶爐室。

⑥一股魚腥氣撲面而來，過來打水的是一個(gè)魚販子，精瘦，端的一只軍用水壺，綠漆早已剝落，草綠色的掛帶也泛出了白堿。

⑦幾乎天天照面的。茶爐工問，又沒打票吧？

⑧這些菜販子、魚販子，總是從鐵路職工的通勤口進(jìn)站，塞幾把萊給列車員，免了三五塊錢的車票。魚販子額頭正中的一顆灰痣猛地一彈，笑著轉(zhuǎn)移話題，城里的人喔，沒得半日，一擔(dān)魚就賣得凈光！

⑨茶爐工問，得閑半日，你還不是在幫菜嫂！

⑩魚販子嘴角漾開了一朵老菊花，說，萊嫂的水蘸也好賣，上午就賣完了。下午賣紅蘿卜、大蒜子和生姜。

茶爐工道，得閑把事情辦了，兩個(gè)老戀人，一徑像搞地下工作，犯了法呀！

魚販子嘆了嘆氣道，還不都是因?yàn)榛寂?/p>

接了滿滿一壺水，魚販子往座位走去。

茶爐工推著車又到了七號(hào)車檔頭，此時(shí)到了一個(gè)站，只見魚販子擎著扁擔(dān)，撥弄頭頂?shù)膿u頭扇，讓它對(duì)著菜嫂。

魚販子又坐下，在她對(duì)面，用一只紙杯與水壺蓋子來回兌水，兌涼了，就一蓋子一蓋子地端給菜嫂解渴，滿目的溫馨。

車又動(dòng)了，菜嫂忽然指著對(duì)面斜躺著的一個(gè)女生道，她臉色不好看，吃壞了肚子吧？女生去了廁所。

⑩茶爐工問邊上戴大圓眼鏡的男生，她跟你一個(gè)班吧？學(xué)習(xí)好啵？

⑧大圓眼鏡點(diǎn)點(diǎn)頭道，以前蠻好，還是副班長(zhǎng)，后來不好了，比不上我呢！一臉的洋洋自得。

⑩大圓眼鏡捂著嘴偷偷說，她還欠了上個(gè)學(xué)期的補(bǔ)習(xí)費(fèi)一百塊錢，沒交錢的，今天老師點(diǎn)了名。

女生過來剛好聽到了，惡狠狠地剜了他一眼，忽然操起一只塑料水杯就砸了過去。

菜嫂幫女孩撿回了水杯，擱放在茶幾上，從衣兜里掏出一把梳子道，每日頭戴星光去讀書，硬是跟我們種地賣菜的一樣辛苦！你看看，頭發(fā)都打了幾多彎彎結(jié)！

茶爐工再去看菜嫂，但見鬢發(fā)已經(jīng)現(xiàn)出白絲，卻是梳得根根熨帖。眼角蕩漾而出一縷魚尾紋，那是幾十年風(fēng)吹雨淋的收藏。鼻梁挺拔，額頭平坦，一雙眼睛尤顯得精神，甚至有幾分孩童的頑皮。

魚販子一身的遮里巡遢，那是更需要菜嫂的一雙手，日日拂拭、時(shí)時(shí)打理的。

這不，女孩子從開始的不情愿，到端坐著，任憑菜嫂眼快手捷地修理。她不時(shí)從咣當(dāng)咣當(dāng)行駛的列車窗戶上，反照自己的面貌，原本亂糟糟的形同刺猬進(jìn)攻的頭發(fā)，頓時(shí)變得藹然有禮。

列車播報(bào)前方到達(dá)紅嶺站，女生嗖的一下就起身，將水杯插在書包一側(cè)，很快就雙肩挎好坐看等待。

菜嫂在背后幫她整理的時(shí)候，悄悄塞了一張五十的鈔票在書包一側(cè)。

茶爐工覷得真切，心里迅速盤算著菜嫂一天的收入。人啊就是這樣，有時(shí)候會(huì)斤斤計(jì)較得自己都不認(rèn)識(shí)自己，有時(shí)候又會(huì)拘心窩子待人處事，全看是不是觸動(dòng)了心肺旮旯里的那一角柔軟。

他過去抹一把茶幾，也無聲地貼了一張五十的鈔票在她書包里。

女生渾然不知，萊嫂把她送到車門口，她一徑低著頭，下了車。

或許是快到站了，菜嫂和魚販子對(duì)視的眼神，掠過一絲無奈。兩人有幾句低語(yǔ)，那是明日出門的約定還是相互珍重的叮嚀？

菜嫂和魚販子先下去了。

一落站臺(tái)，他倆便挽起扁擔(dān)繩，挑著一對(duì)空萊籮筐，對(duì)望了一眼，各奔東西。

國(guó)前方是本次列車終點(diǎn)爐，到終點(diǎn)之后，停十五分鐘便是返程。

回去之后，就此告別了這趟綠皮車，茶爐工退休了，說不清是期待還是落寞，總之是喉嚨里堵了很多話無人訴說的意思。據(jù)說，綠皮車因?yàn)檫B年的虧損，路局也想停運(yùn)。如果停運(yùn)，那么職工通勤、學(xué)生上學(xué)，還有菜嫂爭(zhēng)魚販子的日常勞作買賣，將是另一番景觀，怎樣的景觀呢？

18．請(qǐng)從茶爐工的視角梳理他看到的故事，完成表格。

19．本文兩次用到“漾”這個(gè)詞來寫人物，請(qǐng)任選一句賞析。

①第⑩段：魚販子嘴角漾開了一朵老菊花。

②第②段：茶爐工再去看菜嫂，但見鬢發(fā)已經(jīng)現(xiàn)出白絲，卻是梳得根根熨帖。眼角蕩漾而出一縷魚尾紋，那是幾十年風(fēng)吹雨淋的收藏。

20．第③段：“他需要錢，以前需要，現(xiàn)在更需要。老婆有與生俱來的乙肝，前幾年又發(fā)現(xiàn)再障性貧血。吃藥需要錢，吃營(yíng)養(yǎng)品也需要錢。"從這個(gè)句子提取不斷重復(fù)的三個(gè)字來說明茶爐工的生存狀態(tài)：，在此種生存狀態(tài)下，他卻貼了一張五十的鈔票在女孩的書包里，如此反常，是因?yàn)開____________________。

21．茶爐工退休了，說不清是期待還是落寞，總之是喉嚨里堵了很多話無人訴說的意思。你如何理解茶爐工的心情？

【答案】18．①菜嫂給她梳頭。

②菜嫂偷偷給她塞錢(或者：菜嫂和茶爐工偷偷給她塞錢)。

③菜嫂和魚販子無奈分別。

19．①運(yùn)用了比擬（擬物）的修辭手法，將嘴角的皺紋擬作水紋蕩漾。形象生動(dòng)地刻畫了魚販子提到菜嫂不由得泛起笑容的情狀。

或者：運(yùn)用了神態(tài)描寫的方法，形象生動(dòng)地刻畫了魚販子提到菜嫂不由得泛起笑容的情狀。

②運(yùn)用了比擬（擬物）的修辭手法，將眼角的魚尾紋擬作水紋蕩。形象生動(dòng)地寫出菜嫂眼角泛起笑容的情狀。

或者：運(yùn)用了神態(tài)描寫的方法，形象生動(dòng)地寫出菜嫂眼角泛起笑容的情狀。

20．需要錢；生活拮據(jù)的菜嫂悄悄給女孩錢，觸動(dòng)了茶爐工。(或摘抄原文：有時(shí)候又會(huì)掏心窩子待人處事，全看是不是觸動(dòng)了心肺旮旯里的那一角柔軟。)

21．示例1：茶爐工的期待有對(duì)退休后生活的向往。而他的落寞源于對(duì)工作生涯的懷念，對(duì)熟悉的環(huán)境和人們的不舍，以及對(duì)未來未知生活的恐懼和不安。

示例2：茶爐工對(duì)將開啟的退休生活充滿期待，也對(duì)將離開熟悉的工作環(huán)境、及已經(jīng)建立深厚情感的乘客這種改變感到失落和孤獨(dú)；他不舍得綠皮車被停運(yùn)，也擔(dān)憂綠皮車停運(yùn)影響菜嫂和魚販子等底層人生活；列車可能停運(yùn)讓他意識(shí)到跟不上時(shí)代發(fā)展必將被淘汰，從而產(chǎn)生一種無力感。因此，茶爐工既期待又落寞，情緒復(fù)雜。

【知識(shí)點(diǎn)】梳理、概括文章情節(jié)；詞語(yǔ)在語(yǔ)境下的含義；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；小說

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，在文中找到對(duì)應(yīng)句，整合語(yǔ)言，簡(jiǎn)要概括大意即可。

（2）本題考查賞析加點(diǎn)字。注意三步法，第一步先看加點(diǎn)字①詞性，如動(dòng)詞、疊詞、色彩詞等；②修辭手法，擬人比喻等；③描寫方法：外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫。④詞語(yǔ)本義和語(yǔ)境義。第二步結(jié)合句子分析這個(gè)加點(diǎn)字讓句子哪里變得更好更優(yōu)美更突出，第三步這句話表達(dá)作者何種情感態(tài)度。分析的時(shí)候一定要把所有的思考角度都想全了，一句話有可能不止一個(gè)賞析的點(diǎn)。

（3）本題考查文章內(nèi)容理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，分析茶爐工生活現(xiàn)狀，概括茶爐工悄悄給了女孩50元錢的原因即可。

（4）本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，理解文章大意。從人物形象（突出主人公何種形象特點(diǎn)）、情節(jié)設(shè)置（內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上的作用）、讀者（吸引讀者閱讀興趣、引發(fā)讀者深思聯(lián)想）、主題（贊揚(yáng)了/痛斥了/諷刺了......）等角度去分析茶爐工心情即可。

18．在文中找到對(duì)應(yīng)句歸納即可。

二十四段：這不，女孩子從開始的不情愿，到端坐著，任憑菜嫂眼快手捷地修理。她不時(shí)從咣當(dāng)咣當(dāng)行駛的列車窗戶上，反照自己的面貌，原本亂糟糟的形同刺猬進(jìn)攻的頭發(fā)，頓時(shí)變得藹然有禮。即菜嫂給她梳頭。

二十六段：菜嫂在背后幫她整理的時(shí)候，悄悄塞了一張五十的鈔票在書包一側(cè)。二十八段：他過去抹一把茶幾，也無聲地貼了一張五十的鈔票在她書包里。即菜嫂偷偷給她塞錢?；蛘撸翰松┖筒锠t工偷偷給她塞錢。

三十二段：一落站臺(tái)，他倆便挽起扁擔(dān)繩，挑著一對(duì)空萊籮筐，對(duì)望了一眼，各奔東西。即菜嫂和魚販子無奈分別。

故答案為：①菜嫂給她梳頭。

②菜嫂偷偷給她塞錢(或者：菜嫂和茶爐工偷偷給她塞錢)。

③菜嫂和魚販子無奈分別。

19．①漾，把魚販子的嘴角皺紋擬作水紋蕩漾，是比擬的修辭手法。生動(dòng)的寫出了魚販子聽到菜嫂時(shí)不自覺笑開的樣子。

嘴角漾開了一朵老菊花，是神態(tài)描寫，生動(dòng)的寫出了魚販子聽到菜嫂時(shí)不自覺笑開的樣子。

②漾而出一縷魚尾紋，把眼角的魚尾紋擬作魚尾紋，生動(dòng)的寫出了菜嫂眼角泛起笑容的樣子。

漾而出一縷魚尾紋，是神態(tài)描寫，生動(dòng)的寫出了菜嫂眼角泛起笑容的樣子。

故答案為：①運(yùn)用了比擬（擬物）的修辭手法，將嘴角的皺紋擬作水紋蕩漾。形象生動(dòng)地刻畫了魚販子提到菜嫂不由得泛起笑容的情狀。

或者：運(yùn)用了神態(tài)描寫的方法，形象生動(dòng)地刻畫了魚販子提到菜嫂不由得泛起笑容的情狀。

②運(yùn)用了比擬（擬物）的修辭手法，將眼角的魚尾紋擬作水紋蕩。形象生動(dòng)地寫出菜嫂眼角泛起笑容的情狀。

或者：運(yùn)用了神態(tài)描寫的方法，形象生動(dòng)地寫出菜嫂眼角泛起笑容的情狀。

20．①他需要錢，以前需要，現(xiàn)在更需要。老婆有與生俱來的乙肝，前幾年又發(fā)現(xiàn)再障性貧血。吃藥需要錢，吃營(yíng)養(yǎng)品也需要錢。這句話強(qiáng)調(diào)了他需要錢。

②第二十六段：菜嫂在背后幫她整理的時(shí)候，悄悄塞了一張五十的鈔票在書包一側(cè)。即看到生活拮據(jù)的菜嫂悄悄給女孩錢，茶爐工被打動(dòng)了。第二十七段：人啊就是這樣，有時(shí)候會(huì)斤斤計(jì)較得自己都不認(rèn)識(shí)自己，有時(shí)候又會(huì)拘心窩子待人處事，全看是不是觸動(dòng)了心肺旮旯里的那一角柔軟。即有時(shí)候又會(huì)掏心窩子待人處事，全看是不是觸動(dòng)了心肺旮旯里的那一角柔軟。所以茶爐工也悄悄給了女孩50元錢。

故答案為：①需要錢；

②生活拮據(jù)的菜嫂悄悄給女孩錢，觸動(dòng)了茶爐工。(或摘抄原文：有時(shí)候又會(huì)掏心窩子待人處事，全看是不是觸動(dòng)了心肺旮旯里的那一角柔軟。)

21．回去之后，就此告別了這趟綠皮車，茶爐工退休了，即對(duì)退休生活的向往和期待。

如果停運(yùn)，那么職工通勤、學(xué)生上學(xué)，還有菜嫂爭(zhēng)魚販子的日常勞作買賣，將是另一番景觀，怎樣的景觀呢？即將離開熟悉的工作環(huán)境，離開熟悉的乘客，所以他覺得孤獨(dú)和失落。也是對(duì)未來未知生活的不安。擔(dān)憂一旦綠皮車被停運(yùn)，那么車上的職工們工作如何，學(xué)生如何上下學(xué)，菜嫂、魚販子等底層人生活如何。綠皮車被停運(yùn)，他是不是也會(huì)像綠皮車一樣跟不上時(shí)代的步伐被淘汰，他很無助。所以情感是復(fù)雜的。故答案為：示例1：茶爐工的期待有對(duì)退休后生活的向往。而他的落寞源于對(duì)工作生涯的懷念，對(duì)熟悉的環(huán)境和人們的不舍，以及對(duì)未來未知生活的恐懼和不安。

示例2：茶爐工對(duì)將開啟的退休生活充滿期待，也對(duì)將離開熟悉的工作環(huán)境、及已經(jīng)建立深厚情感的乘客這種改變感到失落和孤獨(dú)；他不舍得綠皮車被停運(yùn)，也擔(dān)憂綠皮車停運(yùn)影響菜嫂和魚販子等底層人生活；列車可能停運(yùn)讓他意識(shí)到跟不上時(shí)代發(fā)展必將被淘汰，從而產(chǎn)生一種無力感。因此，茶爐工既期待又落寞，情緒復(fù)雜。

三、作文(50分)

22．（2024·揭陽(yáng)模擬）讀下面材料，根據(jù)要求完成寫作。

種一棵果樹，可以收獲甜美的果實(shí)；聽一節(jié)新課，可以收獲豐富的知識(shí)；訪一處古跡，可以收獲文化的熏陶……

請(qǐng)以“收獲”為話題寫一篇不少于600字的作文。

要求：①題目自擬；②文體自選(詩(shī)歌戲劇除外)；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

【答案】【參考例文】

收獲的意義

一分實(shí)踐，一分收獲，沒想到“五一"假期的第一天，我便得到了一份意外的收獲。它不是游山玩水的感受，也不是盡情狂歡的結(jié)果，而是陪爸爸送貨的體驗(yàn)。

清晨起來，精神飽滿，心情舒暢，可一個(gè)電話催爸爸送貨到大云?？磥戆职质菦]有節(jié)假日的。那邊的生意紅紅火火，“五一”節(jié)都在忙著趕工。我想，反正閑著也是閑著，就要求跟爸爸一起去，就算是散散心也好。出發(fā)了，先向自家的廠房取貨，雖說這是一件輕而易舉的事，可沒想到，出師不利，一大早就碰了一鼻子灰——廠里“鐵將軍"把門，爸爸急著送貨，竟忘了帶鑰匙。哎！我長(zhǎng)嘆一聲，爸爸真是健忘??！怎么辦，就爸爸這性子，肯定是火氣沖天了，這不，吹胡子瞪眼的。幸虧他急中生智，從隔壁搬來了“救兵”。這“救兵"餿主意還真多，竟和我爸爸兩人把鐵門卸了下來，我不由得暗笑，笑這“餿主意”還是挺有用的。這“救兵"干脆幫人幫到底，幫我爸爸裝貨。而我，爸爸只是叫我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著等他們。你不知道，這一桶桶的膠水，看起來小，搬起來重。事情往往是看起來簡(jiǎn)單做起來難。瞧他們才搬了幾桶，早已累得滿頭大汗，兩人吃力地搬運(yùn)著?？粗职?，牙齒一咬，眼睛一瞪，雙手捧起一個(gè)又一個(gè)膠水桶用力地裝上車。過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，終于大功告成了。

開始向目的地出發(fā)。一路上，風(fēng)景秀麗，還沒飽眼福，我坐在車上就忍不住叫起來：“啊，好難受，怎么這么刺眼呀！”我捂著眼睛說。爸爸關(guān)心地說：“膠水是有毒的，對(duì)眼睛的刺激很大，你先閉會(huì)兒眼睛，爸爸很快就把貨卸下。"嗯！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。不知這十幾分鐘怎么熬？我發(fā)現(xiàn)眼前模糊了，這淚水不知是被熏出來的，還是不由自主地流出來的。想到爸爸整天要接觸膠水，忍受著異味在工作。頓時(shí)我覺得爸爸是那樣的可親可敬。

我終于明白了，平時(shí)總以為爸爸的工作很輕松，賺錢挺容易。今天，就僅僅是今天，我才真正意識(shí)到良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境是爸爸辛苦操勞的結(jié)果。而我若不珍惜，真的是對(duì)不起父母。這就是我這次實(shí)踐的最大收獲。

【知識(shí)點(diǎn)】話題作文

【解析】【分析】話題作文注意先審題。圍繞“收獲"展開描述。審題時(shí)，應(yīng)思考收獲了什么、收獲的特征或表現(xiàn)有哪些、如何更好的收獲等。收獲之前必然經(jīng)歷了挫折和苦難，這些挫折和苦難磨煉了我們的意志，讓我們堅(jiān)定自己的目標(biāo)和方向，向前方更好的出發(fā)。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度?？蓪懗捎洈⑽?，也可寫成議論文。

選材構(gòu)思時(shí)根據(jù)對(duì)題意的理解，抓住一個(gè)角度，明確“收獲”的內(nèi)涵，如學(xué)業(yè)中取得好成績(jī)的是收獲的具體內(nèi)容；面對(duì)困難永不言敗，迎難而上的是收獲的前提。然后，根據(jù)自己熟悉的體裁選定文體。如寫成記敘文，應(yīng)講述具有某種特性的“收獲"的故事，要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語(yǔ)句點(diǎn)明對(duì)“收獲”的認(rèn)知和感悟。如寫成議論文，應(yīng)先明確中心論點(diǎn)，收獲是什么，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生話題作文寫作能力。要擬定作文標(biāo)題。審題時(shí)注意話題關(guān)鍵詞，這個(gè)詞的詞性，以及這個(gè)詞對(duì)應(yīng)的寫作對(duì)象。寫作對(duì)象可以是人，可以是物；可以是現(xiàn)實(shí)生活中的，也可以是想象世界里的。注意這個(gè)關(guān)鍵詞和我密切相關(guān)，給我?guī)淼挠绊懢薮??？梢詫懗捎洈⑽幕蛴洈⑸⑽?。通過深情回憶曾經(jīng)發(fā)生過的與某人、某物難忘的過程，表達(dá)內(nèi)心的深刻感受。注意在敘述過程中，可以使用細(xì)節(jié)描寫，通過具體的動(dòng)作、心理、對(duì)話等描寫，表達(dá)“我"內(nèi)心的感受。在材料安排上，注意詳略得當(dāng)。在寫法上，學(xué)會(huì)使用以小見大的寫法，會(huì)突出文章的主旨，給讀者帶來親切的感受。字?jǐn)?shù)要求在600~650即可。

1/1廣東省2024年揭陽(yáng)真理中學(xué)中考語(yǔ)文三模試卷

一、積累運(yùn)用(29分)

1．（2024·揭陽(yáng)模擬）默寫古詩(shī)文。

青春如歌，撥動(dòng)著我們年輕的心弦，點(diǎn)燃了我們沸騰的熱情。它是慷慨激昂的，有王安石“____________”(《登飛來峰》)的自信昂揚(yáng)，有李清照“___，風(fēng)休住，___！"(《漁家傲·天接云濤連曉霧》)的高飛之志。它是不懼艱難的，有李白“___，___”(《行路難》)的樂觀進(jìn)取，有歐陽(yáng)修“___，在乎山水之間也"(《醉翁亭記》)的苦中作樂。它也是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?，有孔夫子“，___”(《論語(yǔ)》)的志向堅(jiān)定，有龔自珍“___，___"(《己亥雜詩(shī)》)的奉獻(xiàn)精神。請(qǐng)將李賀的《雁門太守行》中適合填入對(duì)聯(lián)的詩(shī)句寫在橫線上。

上聯(lián)：___，報(bào)國(guó)意切下聯(lián)：改易妝容替父征，孝親情深

2．（2024·揭陽(yáng)模擬）小語(yǔ)在閱讀曹操《觀滄海》的“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”時(shí)，把“蕭瑟"理解為“寂寞凄涼的樣子”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌背景和內(nèi)容分析小語(yǔ)的理解是否合理。

（2024·揭陽(yáng)模擬）閱讀下面的文字，完成下題。

人們常說，我國(guó)幅員遼闊，南北氣候____。但其實(shí)南北方氣候還是有許多相似之處的。七八月份，南方各地陸續(xù)開啟“蒸烤"模式。而七月剛過，北方也迅速被chìrè的暑氣籠罩。這突然而至的驟變都幻化成“悅?cè)诵哪俊钡纳剩沟瞄L(zhǎng)白山彌漫著蓬勃生機(jī)。在高溫灼烤中，長(zhǎng)白山的積雪____了。針葉的、闊葉的樹木以及曾一度xiāoshēngnìjì的雜草都在朦朧的霧露中紛紛____出鮮綠的葉片，有的植物甚至已開出一朵朵xiānyán的花。

3．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①chìrè()

②xiāoshēngnìjì()

③xiānyán()

4．下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．迥乎不同消長(zhǎng)煥發(fā)

B．迥乎不同消失萌發(fā)

C．參差不齊消長(zhǎng)萌發(fā)

D．參差不齊消失煥發(fā)

5．語(yǔ)段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．這突然而至的變化都幻化成“悅?cè)诵哪?的色彩，長(zhǎng)白山使得彌漫著蓬勃活力。

B．這突然而至的驟變都幻化成“悅?cè)诵哪俊钡纳?，使得長(zhǎng)白山彌漫著蓬勃活力。

C．這突然而至的變化都幻化成“悅?cè)诵哪?的色彩，使得長(zhǎng)白山洋溢著蓬勃生機(jī)。

D．這突然而至的驟變都幻化成“悅?cè)诵哪俊钡纳剩L(zhǎng)白山使得洋溢著蓬勃生機(jī)。

（2024·揭陽(yáng)模擬）前段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)短劇《逃出大英博物館》在各大平臺(tái)火爆出圈，引發(fā)熱議：

新聞評(píng)論一：《逃出大英博物館》以擬人手法，講述一盞從大英博物館出逃的中華纏枝紋薄胎玉壺，偶遇一名在海外工作的中國(guó)媒體人，隨后共同踏上歸家之路的故事。短劇雖短，卻暗藏一條文化底蘊(yùn)深厚的主脈絡(luò)，震撼著每一個(gè)人的心，更讓文化保護(hù)傳承與追索烙印在心坎里；每一幀鏡頭無不是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的再現(xiàn)與展示，無不凝聚著中國(guó)人深沉的家國(guó)情懷。

(摘編自大江網(wǎng))

新聞評(píng)論二：這群年輕人投入半年時(shí)間，只為拍攝一部可以免費(fèi)觀看的小短劇，在流量總為利益謀的當(dāng)下，如此熱忱顯得格外動(dòng)人?！短映龃笥⒉┪镳^》的知音無限、共鳴無限，其實(shí)也證明了，這一代年輕人身上流淌著的是最深沉的文化自覺的基因、家國(guó)情懷的血脈。

(摘編自《文匯報(bào)》)

6．下面擬寫的標(biāo)題中，最能統(tǒng)領(lǐng)兩則新聞評(píng)論的一項(xiàng)是()

A．《逃出大英博物館》：激蕩深沉的愛國(guó)情懷

B．《逃出大英博物館》：流失文物為何歸家路漫漫

C．《逃出大英博物館》：這些細(xì)節(jié)你看懂了嗎？

D．《逃出大英博物館》：讓流量之花開在文化價(jià)值深處

7．《逃出大英博物館》給予文物生命，讓流落在外的文物得以發(fā)出歸家的呼喚。請(qǐng)你仿照劃線句子，從下列表達(dá)漂泊之感或思鄉(xiāng)之情的意象中，任選一個(gè)進(jìn)行仿寫，幫助這些漂泊在外的文物表達(dá)心聲。

備選意象：蓬草、雁、夕陽(yáng)、楊柳、笛聲

杯杯盞盞念故鄉(xiāng)，相碰低吟訴衷腸。如果文物會(huì)說話，如果思念有聲音，那句“回家"一定是共同的呼喚。流離在外的文物啊，就像漂泊無依的小舟，他們渴望在故鄉(xiāng)的港灣中停靠，吹一吹那溫柔的晚風(fēng)。流離在外的文物啊，_________________。

（2024·揭陽(yáng)模擬）根據(jù)名著內(nèi)容，完成下題。

8．中國(guó)古典文學(xué)作品中衍生出了許多膾炙人口的歇后語(yǔ)，請(qǐng)你將下面的故事情節(jié)與歇后語(yǔ)配對(duì)。

故事情節(jié)二郎神斗孫悟空張順浪里斗李逵白骨精給唐僧送飯林沖誤入白虎堂

歇后語(yǔ)你變我也變①②單刀直入

A.不知其味B.假仁假義C.冤家路窄D.以長(zhǎng)攻短

9．父親對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，請(qǐng)從下列備選項(xiàng)中任選一組，結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說書中父親對(duì)孩子成長(zhǎng)的多面影響。

備選項(xiàng)：①父親與幼年魯迅②劉四爺與虎妞

二、閱讀(41分)

（2024·揭陽(yáng)模擬）閱讀下面的文字，完成下題。

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】

余嘗寓居患州嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末°，意謂是如何得到？良久忽曰此問有甚么歇不得處？由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵②，退則死法③，當(dāng)恁么時(shí)°也不妨熟歇。

(選自蘇軾《記游松風(fēng)亭》，有刪改)

【注釋】①木末：樹梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④恁么時(shí)：這時(shí)候。

10．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

①念無與為樂者

②蓋竹柏影也

③但少閑人如吾兩人者耳

11．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①月色入戶，欣然起行。

②庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。

12．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是()

A．余嘗寓居惠州嘉祐寺/未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

B．思欲就亭止息/實(shí)是欲界之仙都

C．意謂是如何得到/意暇甚

D．若人悟此/蓋余之勤且艱若此

13．請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。

良久忽曰此間有甚么歇不得處？

14．根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文，回答下面問題。

①【甲】文與【乙】文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時(shí)間不同、地點(diǎn)不同，但所展露的胸懷卻有共同之處，請(qǐng)寫出來。

②【甲】【乙】?jī)晌脑趯懛ㄉ细饔惺裁刺攸c(diǎn)？抒發(fā)了作者怎樣的情感？

（2024·揭陽(yáng)模擬）閱讀下面的文字，完成下題。

材料一：

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指各族人民世代相傳，并視其為文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實(shí)物和場(chǎng)所，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。

國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目代表性傳承人分類統(tǒng)計(jì)圖

2022年11月，隨著“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗"的申請(qǐng)成功，中國(guó)已有43個(gè)項(xiàng)目被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，位居世界第一。

材料二：

中國(guó)的剪紙藝術(shù)有著悠久的歷史，但由于紙質(zhì)物品的保存極為困難，故流傳下來的剪紙實(shí)物并不多?，F(xiàn)存最早的古代剪紙實(shí)物，是在新疆維吾爾自治區(qū)吐魯番一帶的南北朝時(shí)期的古墓遺址中發(fā)掘出來的。這些剪紙大都采用折剪的方法剪成，在藝術(shù)上顯得很成熟，如果沒有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)積累難以達(dá)到如此水平。

南宋大詞人周密在雜著《武林舊事》中記載，南宋的行都臨安(今杭州)商業(yè)非常發(fā)達(dá)，“小經(jīng)濟(jì)”(即小本經(jīng)營(yíng))多達(dá)上百種。其中就有專門“剪鏃花樣"者，有的善剪“諸家書字”。有的專剪“諸色花樣"。

明、清時(shí)期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達(dá)到鼎盛。民間剪紙手工藝術(shù)的運(yùn)用范圍更為廣泛，凡民間燈彩上的花飾、扇面上的紋飾，以及刺繡的花樣等等，無一不是利用剪紙作為裝飾再加工的。民間剪紙的題材內(nèi)容非常豐富，花鳥蟲魚皆能入畫，既表現(xiàn)了群眾所熟悉的事物，也反映了他們豐富的藝術(shù)想象力。

社會(huì)的高速發(fā)展，與隨之而來的文化生態(tài)惡化、文化淵源斷裂、文化傳承方式和傳承內(nèi)容簡(jiǎn)化、工藝技法趨向速成等問題，導(dǎo)致許多寶貴的傳統(tǒng)工藝遺失，甚至現(xiàn)存的國(guó)寶級(jí)工藝技術(shù)都面臨著后繼無人的危機(jī)，這都直接影響了民間剪紙藝術(shù)的傳承與發(fā)展。

材料三：

近年來，國(guó)家把剪紙與繪畫、雕塑、書法等放在同等重要的地位，剪紙藝人受到與畫家、雕塑家等同樣的贊揚(yáng)和尊重，他們的剪紙作品甚至走向了世界。剪紙藝術(shù)家將孝感雕花剪紙與科技結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)新，推出孝感雕花剪紙民俗動(dòng)畫《孝感傳說》，以內(nèi)容為主要特色，打造傳統(tǒng)文化品牌，實(shí)現(xiàn)民間剪紙藝術(shù)與現(xiàn)代動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新性合作。南京剪紙大師張方林打破家族壁壘，廣收門徒。他們中除了張方林的孩子和親戚，還包括外姓非親人員。張方林大師將自己的所學(xué)毫無保留地傳承給了年輕一代，相信剪紙藝術(shù)將會(huì)在這些年輕人手中煥發(fā)出全新的色彩。

15．根據(jù)材料一和材料二，下列理解不正確的一項(xiàng)是()

A．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。

B．從國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目傳承人分類統(tǒng)計(jì)圖來看，傳統(tǒng)戲劇的人數(shù)最多，可見戲劇的傳承工作做得比較好。

C．中國(guó)的剪紙藝術(shù)有著悠久的歷史，但由于紙質(zhì)物品的保存極為困難，故流傳下來的剪紙實(shí)物并不多，因而非遺文化在傳承過程中遇到的困難不可小覷。

D．隨著社會(huì)的高速發(fā)展，許多寶貴的傳統(tǒng)工藝遺失，民間剪紙藝術(shù)也后繼無人。

16．結(jié)合材料二內(nèi)容完成表格。

剪紙藝術(shù)發(fā)展歷程

歷史時(shí)期特點(diǎn)

南北朝①____________

南宋②____________

明清時(shí)期③____________

17．要將民間剪紙藝術(shù)傳承與發(fā)展下去，需要全社會(huì)的共同努力。請(qǐng)結(jié)合材料三說說我們可以從哪些方面努力。

（2024·揭陽(yáng)模擬）閱讀下面文字，完成下題。

綠皮車

南翔

①九月底了，天氣依然燠熱，茶爐工貓腰啟開爐門，添了兩鏟煤，昧細(xì)眼覷著火苗蜿蜓升起，隨即閉上爐門離開。

②這是他的最后一個(gè)班次。以前乘綠皮車的人多，每個(gè)車廂頭上配一個(gè)茶爐室，一個(gè)茶爐工管兩到三個(gè)茶爐室。現(xiàn)今乘車的，除了郊區(qū)進(jìn)城的菜農(nóng)，再是讀書的毛仍子，還有跑通勤的鐵路職工——這三種人占去多半。

③茶爐工去推售貨車，兩年前，他開始兼小營(yíng)。兼做小營(yíng)主要是拿提成，但總共也不過三四千元。他需要錢，以前需要，現(xiàn)在更需要。老婆有與生俱來的乙肝，前幾年又發(fā)現(xiàn)再障性貧血。吃藥需要錢，吃營(yíng)養(yǎng)品也需要錢。

④推過幾個(gè)車廂，只賣了一袋瓜子，一袋蘋果。慢車畢竟和快車的買賣沒得比，拖的基本都是“貧下中農(nóng)”。但慢有慢的好處，世上萬事萬物，哪有都讓快的占盡理的！

⑤依然回到七號(hào)車的茶爐室。

⑥一股魚腥氣撲面而來，過來打水的是一個(gè)魚販子，精瘦，端的一只軍用水壺，綠漆早已剝落，草綠色的掛帶也泛出了白堿。

⑦幾乎天天照面的。茶爐工問，又沒打票吧？

⑧這些菜販子、魚販子，總是從鐵路職工的通勤口進(jìn)站，塞幾把萊給列車員，免了三五塊錢的車票。魚販子額頭正中的一顆灰痣猛地一彈，笑著轉(zhuǎn)移話題，城里的人喔，沒得半日，一擔(dān)魚就賣得凈光！

⑨茶爐工問，得閑半日，你還不是在幫菜嫂！

⑩魚販子嘴角漾開了一朵老菊花，說，萊嫂的水蘸也好賣，上午就賣完了。下午賣紅蘿卜、大蒜子和生姜。

茶爐工道，得閑把事情辦了，兩個(gè)老戀人，一徑像搞地下工作，犯了法呀！

魚販子嘆了嘆氣道，還不都是因?yàn)榛寂?/p>

接了滿滿一壺水，魚販子往座位走去。

茶爐工推著車又到了七號(hào)車檔頭，此時(shí)到了一個(gè)站，只見魚販子擎著扁擔(dān)，撥弄頭頂?shù)膿u頭扇，讓它對(duì)著菜嫂。

魚販子又坐下，在她對(duì)面，用一只紙杯與水壺蓋子來回兌水，兌涼了，就一蓋子一蓋子地端給菜嫂解渴，滿目的溫馨。

車又動(dòng)了，菜嫂忽然指著對(duì)面斜躺著的一個(gè)女生道，她臉色不好看，吃壞了肚子吧？女生去了廁所。

⑩茶爐工問邊上戴大圓眼鏡的男生，她跟你一個(gè)班吧？學(xué)習(xí)好啵？

⑧大圓眼鏡點(diǎn)點(diǎn)頭道，以前蠻好，還是副班長(zhǎng)，后來不好了，比不上我呢！一臉的洋洋自得。

⑩大圓眼鏡捂著嘴偷偷說，她還欠了上個(gè)學(xué)期的補(bǔ)習(xí)費(fèi)一百塊錢，沒交錢的，今天老師點(diǎn)了名。

女生過來剛好聽到了，惡狠狠地剜了他一眼，忽然操起一只塑料水杯就砸了過去。

菜嫂幫女孩撿回了水杯，擱放在茶幾上，從衣兜里掏出一把梳子道，每日頭戴星光去讀書，硬是跟我們種地賣菜的一樣辛苦！你看看，頭發(fā)都打了幾多彎彎結(jié)！

茶爐工再去看菜嫂，但見鬢發(fā)已經(jīng)現(xiàn)出白絲，卻是梳得根根熨帖。眼角蕩漾而出一縷魚尾紋，那是幾十年風(fēng)吹雨淋的收藏。鼻梁挺拔，額頭平坦，一雙眼睛尤顯得精神，甚至有幾分孩童的頑皮。

魚販子一身的遮里巡遢，那是更需要菜嫂的一雙手，日日拂拭、時(shí)時(shí)打理的。

這不，女孩子從開始的不情愿，到端坐著，任憑菜嫂眼快手捷地修理。她不時(shí)從咣當(dāng)咣當(dāng)行駛的列車窗戶上，反照自己的面貌，原本亂糟糟的形同刺猬進(jìn)攻的頭發(fā)，頓時(shí)變得藹然有禮。

列車播報(bào)前方到達(dá)紅嶺站，女生嗖的一下就起身，將水杯插在書包一側(cè)，很快就雙肩挎好坐看等待。

菜嫂在背后幫她整理的時(shí)候，悄悄塞了一張五十的鈔票在書包一側(cè)。

茶爐工覷得真切，心里迅速盤算著菜嫂一天的收入。人啊就是這樣，有時(shí)候會(huì)斤斤計(jì)較得自己都不認(rèn)識(shí)自己，有時(shí)候又會(huì)拘心窩子待人處事，全看是不是觸動(dòng)了心肺旮旯里的那一角柔軟。

他過去抹一把茶幾，也無聲地貼了一張五十的鈔票在她書包里。

女生渾然不知，萊嫂把她送到車門口，她一徑低著頭，下了車。

或許是快到站了，菜嫂和魚販子對(duì)視的眼神，掠過一絲無奈。兩人有幾句低語(yǔ)，那是明日出門的約定還是相互珍重的叮嚀？

菜嫂和魚販子先下去了。

一落站臺(tái)，他倆便挽起扁擔(dān)繩，挑著一對(duì)空萊籮筐，對(duì)望了一眼，各奔東西。

國(guó)前方是本次列車終點(diǎn)爐，到終點(diǎn)之后，停十五分鐘便是返程。

回去之后，就此告別了這趟綠皮車，茶爐工退休了，說不清是期待還是落寞，總之是喉嚨里堵了很多話無人訴說的意思。據(jù)說，綠皮車因?yàn)檫B年的虧損，路局也想停運(yùn)。如果停運(yùn)，那么職工通勤、學(xué)生上學(xué)，還有菜嫂爭(zhēng)魚販子的日常勞作買賣，將是另一番景觀，怎樣的景觀呢？

18．請(qǐng)從茶爐工的視角梳理他看到的故事，完成表格。

19．本文兩次用到“漾"這個(gè)詞來寫人物，請(qǐng)任選一句賞析。

①第⑩段：魚販子嘴角漾開了一朵老菊花。

②第②段：茶爐工再去看菜嫂，但見鬢發(fā)已經(jīng)現(xiàn)出白絲，卻是梳得根根熨帖。眼角蕩漾而出一縷魚尾紋，那是幾十年風(fēng)吹雨淋的收藏。

20．第③段：“他需要錢，以前需要，現(xiàn)在更需要。老婆有與生俱來的乙肝，前幾年又發(fā)現(xiàn)再障性貧血。吃藥需要錢，吃營(yíng)養(yǎng)品也需要錢。”從這個(gè)句子提取不斷重復(fù)的三個(gè)字來說明茶爐工的生存狀態(tài)：，在此種生存狀態(tài)下，他卻貼了一張五十的鈔票在女孩的書包里，如此反常，是因?yàn)開____________________。

21．茶爐工退休了，說不清是期待還是落寞，總之是喉嚨里堵了很多話無人訴說的意思。你如何理解茶爐工的心情？

三、作文(50分)

22．（2024·揭陽(yáng)模擬）讀下面材料，根據(jù)要求完成寫作。

種一棵果樹，可以收獲甜美的果實(shí)；聽一節(jié)新課，可以收獲豐富的知識(shí)；訪一處古跡，可以收獲文化的熏陶……

請(qǐng)以“收獲"為話題寫一篇不少于600字的作文。

要求：①題目自擬；②文體自選(詩(shī)歌戲劇除外)；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

答案解析部分

1．【答案】不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層；九萬里風(fēng)鵬正舉；蓬舟吹取三山去；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；醉翁之意不在酒；三軍可奪帥也；匹夫不可奪志也；落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花；提攜玉龍為君死

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩這些是課文中需要掌握的古詩(shī)名篇。注意易錯(cuò)字的寫法，如“自、蓬、作”等字。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。翻譯為：為了報(bào)答國(guó)君的賞賜和厚愛，手操寶劍甘愿為國(guó)血戰(zhàn)到死。詩(shī)人借黃金臺(tái)之典故，寫出將士們報(bào)效朝廷的決心，表現(xiàn)了唐軍將士的英雄氣概，傳達(dá)出詩(shī)人在愛國(guó)主義的立場(chǎng)上，對(duì)于出擊外族侵略將士的贊頌。“提攜"對(duì)“改易”，“玉龍"對(duì)“妝容”，“為君死"對(duì)“替父征”。且“死"第三聲，上聯(lián)。上聯(lián)應(yīng)該是提攜玉龍為君死。

故答案為：①不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層

②九萬里風(fēng)鵬正舉

③蓬舟吹取三山去

④長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

⑤直掛云帆濟(jì)滄海

⑥醉翁之意不在酒

⑦三軍可奪帥也