上海市浦東區(qū)第四教育署2022年中考沖刺卷化學(xué)試題含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．銀器變黑的原理是：4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O．下列說法中，正確的是()A．X的化學(xué)式為AgSB．反應(yīng)中H2S和O2的質(zhì)量比為17：16C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．反應(yīng)中氧元素的化合價由0變?yōu)椹?2．下列描述不正確的是A．CO有毒且無色無味,使用燃?xì)鈺r要注意室內(nèi)通風(fēng)B．CO2作為氣體肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用C．N2充入食品包裝袋中可起防腐作用D．CH4在空氣中燃燒是化合反應(yīng)3．下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是A． B． C． D．4．銅能夠制成銅片或拉成銅絲，是因為銅具有良好的A．導(dǎo)熱性 B．導(dǎo)電性 C．延展性 D．金屬活動性5．下列事實的微觀解釋不正確的是A．水變成水蒸氣----------分子間隔變大B．水沸騰時可掀起壺蓋----------分子數(shù)目變多C．氫氣有可燃性,氧氣有助燃性----------構(gòu)成物質(zhì)的分子不同D．聞到校園的花香----------分子在不斷運(yùn)動6．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是A．氧氣用于氣焊B．焦炭用于冶煉金屬C．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣D．干冰用于人工降雨7．空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為（）A．78% B．21% C．0.94% D．0.03%8．小紅發(fā)現(xiàn)庭院所種植的植物許多倒伏了，并且伴有葉色發(fā)黃。建議最好給這些植物施用的一種化肥是（）A．NH4HCO3 B．KNO3C．Ca（H2PO4）2 D．（NH4）3PO49．下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢．用加熟石灰粉末研磨的方法鑒別硫酸鉀和氯化銨B．可用醋酸除去水壺中的水垢C．硬水通過活性炭層可以變成軟水D．用水可以鑒別硝酸銨固體和氯化鈉固體10．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．石灰石 B．鹽酸 C．膽礬 D．石灰水11．運(yùn)用圖示法可以幫助我們巧學(xué)化學(xué)。下列化學(xué)知識用相應(yīng)圖示表示正確的是（）A． B．C． D．12．對下列實際問題或?qū)嶒灥慕忉屨_的是A．甲圖：人用力推箱子，即使箱子未動人對箱子也做了功B．乙圖：漁民叉魚時，下叉的位置低于人眼看到的魚的位置——利用了光的反射原理C．丙圖：可以利用此裝置除去一氧化碳中的二氧化碳D．丁圖：蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒不斷攪拌的目的是防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．氮在周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖。根據(jù)信息，氮元素的相對原子質(zhì)量為_____，原子最外層電子數(shù)為_____；氮、氫、氧三種元素形成的堿和鹽的化學(xué)式分別為_____、_____。14．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。在a、b兩只燒杯中各裝入100g水，然后分別加入40g甲、乙兩種物質(zhì)充分?jǐn)嚢韬?，按照下圖進(jìn)行操作，將不同狀態(tài)下的燒杯分別標(biāo)記為①②③④操作M、N分別是:升溫、降溫、加溶質(zhì)、加水、過濾中的某一種單一操作。請回答下列問題:（1）甲在t2°C時的溶解度是________；（2）燒杯b升溫至t2°C，能夠觀察到的現(xiàn)象是________；（3）燒杯①中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(精確到0.1%)（4）下列說法正確的是_______；A燒杯②一定是不飽和溶液B燒杯③④的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相同Ca、b兩燒杯比較，a燒杯的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大D操作M至少有4種方法E若燒杯②④中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，則操作M、N可能相同15．實驗小組用傳感器探究氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化，測定結(jié)果如圖所示。（1）根據(jù)圖像判斷，該實驗是將_____（填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中。（2）30s時，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。（3）從能量的角度看，該反應(yīng)屬于_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。16．水和溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途在日常生活中采用_____方法使硬水軟化；洗衣服需要用水，但衣服上沾有油漆卻很難用清水洗干凈，可用汽油清洗，是因為汽油能_____油污配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的氯化鈉溶液時，配制后，經(jīng)檢測，配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有____A量取水時，仰視讀數(shù)B稱量時氯化鈉和砝碼的位置放反了C量取水時，俯視讀數(shù)D裝瓶時，有少量溶液灑出自來水廠用二氧化氯（ClO2）消毒殺菌，二氧化氯中氯元素的化合價為____三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．結(jié)合如圖，回答有關(guān)問題：寫出編號所指儀器的名稱：①_____，②_____；甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取并收集比較純凈的氧氣，選擇上述裝置中的_____（填字母）進(jìn)行組裝，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。乙同學(xué)在實驗中誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行實驗，通過觀察對比_____，他認(rèn)定氯酸鉀的分解速率明顯比甲同學(xué)的快，原因是_____。在實驗室制取二氧化碳，若沒有塊狀大理石，只有粉末狀碳酸鈉，為了控制反應(yīng)速度，可選上述裝置中的_____（填字母）作為發(fā)生裝置，收集二氧化碳?xì)怏w若選擇G裝置，則由_____端通入氣體，檢驗是否收集滿二氧化碳的方法為_____。18．化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，根據(jù)你掌握的知識回答下列問題。（1）實驗1：該操作的目的是___________。（2）實驗2：利用該裝置測定空氣中的氧氣含量。實驗中紅磷的用量應(yīng)___________（填“少量”或“過量”）。通過實驗可得出氧氣約占空氣總體積的____________。（3）實驗3：玻璃棒的作用是__________，若經(jīng)過該操作，所得液體仍渾濁，原因是___________________。（4）實驗4：將二氧化碳通入澄清石灰水中，現(xiàn)象是_______________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）將3.0g丙醇（C3H8O）和6.4g氧氣反應(yīng)，生成3.6g水、4.4g二氧化碳和xgM，則x的值為_____；氧氣和M的化學(xué)計量數(shù)之比為_____，若該反應(yīng)無M生成，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O得，2X分子中含有4個銀原子和2個原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Ag2S，錯誤；B、反應(yīng)中H2S和O2的質(zhì)量比為=（34×2）：32=17：8，錯誤；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物有三種，不是置換反應(yīng)，錯誤；D、單質(zhì)中元素的化合價為零，因此氧氣中氧的化合價為零；水中氫顯+1價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，則氧顯﹣2價，故正確。故選D。2、D【解析】A.含碳燃料在氧氣不足時發(fā)生不完全燃燒生成CO，一氧化碳有毒且無色無味,使用燃?xì)鈺r要注意室內(nèi)通風(fēng)，防止發(fā)生不完全燃燒，正確；B.CO2是植物光合作用的原料，可作為氣體肥料，正確；C.N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，充入食品包裝袋中可起防腐作用，正確；D.CH4在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，不符合“多變一”特點，不是化合反應(yīng)，錯誤。故選D。3、D【解析】

A、核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，為原子結(jié)構(gòu)示意圖，故A錯誤；

B、核電荷數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子結(jié)構(gòu)示意圖，故B錯誤；

C、核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，為原子結(jié)構(gòu)示意圖，故C錯誤；

D、核電荷數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子結(jié)構(gòu)示意圖，故D正確。

故選：D。4、C【解析】

銅能夠制成銅片或拉成銅絲，是因為銅具有良好的延展性。故選C。5、B【解析】

A、水變成水蒸氣體積變大是因為分子間隔變大，不符合題意；B、水燒開后，壺蓋被頂開，發(fā)生的是物理變化，水分子本身沒有發(fā)生改變，溫度升高，水分子間的間隔變大，引起水的體積膨脹，壺蓋被頂開，分子數(shù)目不變，符合題意；C、氧氣具有助燃性，氫氣具有可燃性，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，不符合題意；D、聞到校園的花香，是因為分子在不斷運(yùn)動，不符合題意。故選B。【點睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。6、D【解析】A、氧氣用于氣焊是氧氣支持燃燒，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯誤；B、焦炭用于冶煉金屬，利用焦炭的還原性，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯誤；C、氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣是因為氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，錯誤；D、干冰用于人工降雨，利用干冰升華吸熱的物理性質(zhì)，正確。故選D。7、B【解析】

根據(jù)空氣的組成判斷，空氣的成分按體積計算，大約是氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%。故選B。8、B【解析】

種植的植物許多倒伏了，說明土壤中缺乏營養(yǎng)元素鉀元素；葉色發(fā)黃說明土壤中缺乏氧元素氮元素，這時需要向土壤中補(bǔ)充含有氮元素、鉀元素的化肥，硝酸鉀中含有氮元素、鉀元素。故選B?！军c睛】含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量．鉀肥能使農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害。9、C【解析】

銨鹽能和堿反應(yīng)生成刺激性氣味的氣體氨氣；醋酸能和碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳，能和氫氧化鎂反應(yīng)生成醋酸鎂和水；活性炭能夠吸附色素、異味等；硝酸銨溶于水吸熱，氯化鈉溶于水溫度無明顯變化?！驹斀狻緼、加熟石灰粉末研磨，能夠產(chǎn)生有刺鼻性氣味的是氯化銨，無明顯現(xiàn)象的是硫酸鉀，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?；B、醋酸能和水垢中的碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng)，因此可以用醋酸除去水壺中的水垢，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?；C、活性炭不能除去硬水中的鈣離子、鎂離子，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?；D、硝酸銨溶于水吸熱，導(dǎo)致溫度降低，氯化鈉溶于水溫度無明顯變化，因此可以用水鑒別硝酸銨固體和氯化鈉固體，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?。故選：C?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。10、C【解析】

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可?！驹斀狻緼、石灰石中含有碳酸鈣和一些雜質(zhì)，屬于混合物。B、鹽酸是氯化氫的水溶液，屬于混合物。C、膽礬是硫酸銅的晶體只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物。D、石灰水是氫氧化鈣的水溶液，屬于混合物。故選：C。11、A【解析】

A、隨著溫度升高，硝酸鉀的溶解度增大，飽和硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增加，故A正確；B、蒸餾凈化程度最高，消毒無法凈化水中的可溶性或不可溶的物質(zhì)，過濾無法去除水中的可溶性離子，故B錯誤；C、生鐵含碳量為2%-4.3%，鋼的含碳量為0.3%-2%，生鐵到鋼含碳量降低，故C錯誤；D、金屬活動順序表為：，汞的金屬活動性強(qiáng)于銀，故D錯誤；故選A。12、D【解析】

A、甲圖：人用力推箱子，箱子未動人對箱子沒有功，解釋錯誤；B、乙圖：漁民叉魚時，下叉的位置低于人眼看到的魚的位置——利用了光的折射原理，解釋錯誤；C、丙圖：通入氣體的方向錯誤，不可以利用此裝置除去一氧化碳中的二氧化碳，解釋錯誤；D、丁圖：蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒不斷攪拌的目的是防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺，解釋正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、14.015NH3?H2ONH4NO3【解析】

根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知氮元素的相對原子質(zhì)量為14.01；由氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖，氮原子的最外層電子數(shù)為5，含氮、氫、氧三種元素的堿是一水合氨，表示為NH3?H2O；含氮、氫、氧三種元素的鹽，可以是硝酸銨，表示為：NH4NO3。14、50g固體增多28.6%BE【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，甲在t2℃時的溶解度是50g；（2）乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，如圖溫度變化可知會析出晶體，所以燒杯b升溫至t2℃，能夠觀察到的現(xiàn)象是：固體增多；（3）甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而升高，在t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度是30g，在t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度是50g。在t1℃時，在a燒杯中裝入100g水，加入40g甲充分?jǐn)嚢韬螅疃嗳芙?0g，升溫至t2℃時，繼續(xù)溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量為40g，所以燒杯①中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；（4）A、甲在t2℃時的溶解度是50g，升溫到t2℃，再增加溶質(zhì)，燒杯②可能是飽和溶液，故選項錯誤；B、t2℃時，都是飽和溶液時，燒杯③④的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相同，故選項正確；C、t1℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，所以a、b兩燒杯比較，a、b燒杯的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故選項錯誤；D、操作M可以降溫、加水、過濾，至少有3種方法，故選項錯誤；E、若燒杯②④中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，則操作M、N可能相同，都降溫到t1℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故選項正確。故選BE。15、氫氧化鈉溶液HCl和NaCl放熱【解析】

（1）圖像中pH值的變化是從小于7增大到大于7，則原溶液顯酸性，向其中加入堿性溶液，則是將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中。故答案為：氫氧化鈉溶液；（2）30s時，溶液的pH＜7，溶液顯酸性，說明此時鹽酸是過量的，則溶液中的溶質(zhì)除了有反應(yīng)生成的氯化鈉，還有未反應(yīng)的氯化氫。故答案為：HCl和NaCl；（3）根據(jù)溫度變化圖可知，反應(yīng)過程中溫度逐漸升高，則反應(yīng)過程中有熱量放出。故答案為：放熱。16、煮沸溶解AB+4【解析】

（1）在日常生活中使硬水軟化是加熱煮沸；衣服上沾有油漆卻很難用水清洗干凈，可用汽油清洗，是因為汽油能溶解油垢；（2）A、若量水時仰視量筒刻度，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低；B、稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了（1克以下用游碼），物質(zhì)的質(zhì)量＝砝碼﹣游碼，則食鹽的質(zhì)量變小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低；C、若量水時俯視量筒刻度，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；D、裝瓶時不慎將少量溶液灑在試劑瓶外，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；（3）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，氧元素顯﹣2，設(shè)氯元素的化合價是x，可知二氧化氯中氯元素的化合價：x+（﹣2）×2＝0，則x＝+4。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、酒精燈鐵架臺AF2KClO32KCl+3O2↑產(chǎn)生氣泡的快慢高錳酸鉀受熱分解能夠產(chǎn)生氧氣，并且產(chǎn)生的二氧化錳可以用作氯酸鉀分解的催化劑Bb把燃燒的木條放在a導(dǎo)管口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿【解析】本題考查了常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，二氧化碳的檢驗和驗滿，化學(xué)方程式的書寫。（1）①是酒精燈，②是鐵架臺；（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用E裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用F裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈；化學(xué)反應(yīng)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；（3）乙同學(xué)在實驗中誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行實驗，通過觀察對比產(chǎn)生氣泡的快慢，他認(rèn)定氯酸鉀的分解速率明顯比甲同學(xué)的快，原因是高錳酸鉀受熱分解能夠產(chǎn)生氧氣，并且產(chǎn)生的二氧化錳可以用作氯酸鉀分解的催化劑。（4）為了控制反應(yīng)速度，可選上述裝置中的B作為發(fā)生裝置，這是因為B裝置中的分液漏斗可以控制液體藥品流量，從而可以控制反應(yīng)速率；收集二氧化碳?xì)怏w若選擇G裝置，由于二氧化碳密度比空氣大，則由b端通入氣體；檢驗是否收集滿二氧化