初中體育與健康 足球 腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù) 教案

初中體育與健康足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)教案主備人備課成員設(shè)計意圖核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生運動能力，通過足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的學(xué)習(xí)與實踐，提高學(xué)生的動作技能和運動技巧，增強身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和力量。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的健康行為，通過體育活動激發(fā)學(xué)生積極參與體育運動的興趣，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高自我健康管理能力。此外，強化學(xué)生的體育品德，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，遵守比賽規(guī)則，尊重對手，展現(xiàn)公平競爭和團隊協(xié)作的意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過基本的足球運動規(guī)則和簡單技術(shù)動作。

-學(xué)生能夠進行基本的跑、跳、投等運動，具備一定的身體協(xié)調(diào)性。

-學(xué)生在之前的體育課程中接觸過腳內(nèi)側(cè)傳球，但技術(shù)動作可能不夠規(guī)范。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對足球運動有較高的興趣，尤其是男生。

-學(xué)生具備一定的模仿和動作學(xué)習(xí)能力，但個體差異較大。

-學(xué)生偏好互動性強、實踐性強的學(xué)習(xí)方式，喜歡在游戲中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生在掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)時，可能存在動作不協(xié)調(diào)、力度控制不當(dāng)?shù)葐栴}。

-部分學(xué)生可能因為身體條件限制，如力量不足、協(xié)調(diào)性差，導(dǎo)致技術(shù)掌握困難。

-學(xué)生在團隊合作中可能遇到溝通不暢、配合不默契等問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：足球、足球場地、標(biāo)志盤、訓(xùn)練錐筒

-課程平臺：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、動作示范圖解

-教學(xué)手段：小組練習(xí)、個人指導(dǎo)、團隊對抗練習(xí)、比賽模擬教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)一個新的足球技術(shù)——腳內(nèi)側(cè)傳接球。這項技術(shù)在足球比賽中非常重要，它能幫助我們更精準(zhǔn)地控制球和傳遞球。你們有沒有在電視上看過足球比賽，注意到球員們是如何用腳內(nèi)側(cè)傳球的呢？

2.熱身活動

-（老師）在開始學(xué)習(xí)之前，我們先進行一些熱身活動，以避免在訓(xùn)練中受傷。請大家跟著我一起做，首先是我們來做一些跑步熱身，然后是一些關(guān)節(jié)的拉伸。

3.技術(shù)講解與示范

-（老師）現(xiàn)在我們來到了技術(shù)講解和示范的部分。首先，我要給大家講解腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本要領(lǐng)，注意聽：腳內(nèi)側(cè)傳球時，要用腳的內(nèi)側(cè)部位觸球，傳球時要站穩(wěn)，眼睛要看準(zhǔn)接球的隊友，傳球的力量和方向要控制好。接下來，我會做一次示范，你們注意觀察我的動作。

4.學(xué)生分組練習(xí)

-（老師）現(xiàn)在請大家分成小組，每個小組兩個人，一個人傳球，另一個人接球。我們剛剛講解了腳內(nèi)側(cè)傳接球的要領(lǐng)，現(xiàn)在輪到你們自己來實踐了。記住，傳球時要站穩(wěn)，用腳內(nèi)側(cè)觸球，接球時要做好準(zhǔn)備。

5.學(xué)生練習(xí)與指導(dǎo)

-（老師）我會在旁邊觀察你們的練習(xí)，如果發(fā)現(xiàn)有問題，我會及時給出指導(dǎo)?，F(xiàn)在開始練習(xí)，傳接球的時候要注意力度和準(zhǔn)確性，不要著急，慢慢來。

6.技術(shù)提高練習(xí)

-（老師）通過剛才的練習(xí)，我看到了大家的進步?，F(xiàn)在我們來增加一些難度，進行技術(shù)提高練習(xí)。請大家站在場地兩端，進行長距離的腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)。記住，傳球時要用力均勻，保持球的穩(wěn)定性。

7.團隊配合練習(xí)

-（老師）足球是一項團隊運動，傳接球技術(shù)不僅要熟練，還需要良好的團隊合作。現(xiàn)在請大家組成一個小團隊，進行團隊配合練習(xí)。每個人都要參與傳球，確保球能夠在團隊中流暢傳遞。

8.比賽模擬與總結(jié)

-（老師）接下來，我們將進行一個小型的比賽模擬。我會把大家分成兩個隊伍，進行腳內(nèi)側(cè)傳接球的對抗賽。比賽過程中，我會觀察你們的配合和技術(shù)運用情況。比賽結(jié)束后，我們會進行總結(jié)，看看哪個隊伍的表現(xiàn)更好，以及每個人在比賽中的表現(xiàn)。

9.課堂小結(jié)與布置作業(yè)

-（老師）好了，今天的足球訓(xùn)練就到這里。通過今天的練習(xí)，我相信大家已經(jīng)對腳內(nèi)側(cè)傳接球有了更深入的理解。在下課之前，我想請大家分享一下今天的學(xué)習(xí)心得。另外，我給大家布置一個作業(yè)：回家后，每個人都要練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球，明天我會檢查大家的練習(xí)情況。

10.教學(xué)反思

-（老師）在今天的課程中，我觀察到大部分同學(xué)都能掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本技巧，但在力度和準(zhǔn)確性上還有待提高。在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注每個學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)。同時，通過比賽模擬，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在團隊合作方面還有很大的提升空間，我會在接下來的課程中加強這一方面的訓(xùn)練。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《青少年足球技術(shù)訓(xùn)練指南》：本書詳細(xì)介紹了足球基本技術(shù)，包括腳內(nèi)側(cè)傳接球的技巧和訓(xùn)練方法。

-《足球運動規(guī)則解析》：了解足球比賽規(guī)則，幫助學(xué)生在比賽中更好地運用所學(xué)技術(shù)。

-《世界足球經(jīng)典戰(zhàn)術(shù)分析》：通過分析世界足球比賽中的經(jīng)典戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生理解腳內(nèi)側(cè)傳接球在實戰(zhàn)中的應(yīng)用。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看足球教學(xué)視頻：學(xué)生在課后可以觀看專業(yè)的足球教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)更多關(guān)于腳內(nèi)側(cè)傳接球的技巧和訓(xùn)練方法。

-參與社區(qū)足球活動：鼓勵學(xué)生參加社區(qū)足球活動，與其他球隊進行友誼賽，提高實戰(zhàn)經(jīng)驗。

-記錄訓(xùn)練心得：學(xué)生在每次訓(xùn)練后，可以記錄下自己的訓(xùn)練心得和體會，分析自己在技術(shù)上的進步和不足。

-研究足球比賽：觀看足球比賽，關(guān)注專業(yè)球員的腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，分析他們在比賽中的應(yīng)用和效果。

-開展足球知識問答：學(xué)生可以相互之間開展足球知識問答活動，通過問答的形式，加深對足球技術(shù)和規(guī)則的理解。

-制作足球技術(shù)手冊：學(xué)生可以嘗試制作一本足球技術(shù)手冊，收錄自己在學(xué)習(xí)過程中積累的技巧和經(jīng)驗，與他人分享。

-參與線上足球論壇：學(xué)生可以加入線上足球論壇，與其他足球愛好者交流心得，學(xué)習(xí)更多關(guān)于足球的知識和技巧。

-定期進行技術(shù)測試：學(xué)生可以定期進行腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)測試，檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，為下一階段的學(xué)習(xí)制定目標(biāo)。

-開展足球主題班會：在班會上，學(xué)生可以分享自己的足球?qū)W習(xí)心得，開展足球主題討論，提高班級氛圍。

-家庭足球活動：鼓勵學(xué)生與家人一起進行足球活動，增進親子關(guān)系的同時，提高足球技能。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生們在課堂上的參與度較高，能夠積極跟隨老師的示范和指導(dǎo)進行練習(xí)。

-大部分學(xué)生能夠按照技術(shù)要求進行腳內(nèi)側(cè)傳接球，但部分學(xué)生在動作細(xì)節(jié)上還需加強。

-學(xué)生們在團隊合作練習(xí)中表現(xiàn)出良好的溝通和協(xié)作，但在比賽模擬中，部分團隊在戰(zhàn)術(shù)運用上顯得不夠成熟。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生們在小組討論中能夠積極交流，共同分析腳內(nèi)側(cè)傳接球的技巧和自己在實踐中的不足。

-小組展示時，學(xué)生們能夠清晰表達(dá)自己的觀點，展示出一定的分析問題和解決問題的能力。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，學(xué)生們能夠獨立完成腳內(nèi)側(cè)傳接球的動作，但測試結(jié)果顯示，部分學(xué)生在準(zhǔn)確性和力度控制上仍有提升空間。

-測試過程中，學(xué)生們的表現(xiàn)較為緊張，需要在今后的教學(xué)中加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

4.課后作業(yè)反饋：

-學(xué)生們能夠按照要求完成課后作業(yè)，記錄自己的訓(xùn)練心得，但部分學(xué)生的作業(yè)缺乏深入思考和總結(jié)。

-作業(yè)中反映出學(xué)生們在家庭訓(xùn)練中存在一定的困難，需要在課堂上有針對性地進行解答和指導(dǎo)。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)，教師會給予積極的肯定，同時指出動作細(xì)節(jié)上的不足，提出改進建議。

-對于小組討論成果，教師會鼓勵學(xué)生們的團隊協(xié)作精神，同時提出更高的期望，如更加深入的分析和更流暢的表達(dá)。

-針對隨堂測試的結(jié)果，教師會進行個性化的反饋，指出每個學(xué)生在技術(shù)上的進步和需要改進的地方，并提供相應(yīng)的訓(xùn)練方法。

-教師會根據(jù)課后作業(yè)的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，加強對學(xué)生家庭訓(xùn)練的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服訓(xùn)練中的困難。

-教師會定期總結(jié)教學(xué)效果，通過班會或家長會的形式，與學(xué)生和家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。板書設(shè)計①足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)重點知識點：

-腳內(nèi)側(cè)傳球的基本姿勢

-腳內(nèi)側(cè)傳球的力量和方向控制

-腳內(nèi)側(cè)