一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿《 2 20以內(nèi)的退位減法 第7課時(shí) 解決問(wèn)題（2） 》人教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿《220以內(nèi)的退位減法第7課時(shí)解決問(wèn)題（2）》人教版一.教材分析《20以內(nèi)的退位減法》是小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的一節(jié)重要內(nèi)容，主要讓學(xué)生掌握20以內(nèi)數(shù)的退位減法運(yùn)算方法。本節(jié)課是該單元的第七課時(shí)，主要解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。教材通過(guò)例題和練習(xí)，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，鞏固20以內(nèi)的退位減法運(yùn)算。二.學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，對(duì)退位減法有了初步的認(rèn)識(shí)。但學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可能會(huì)對(duì)不退位的減法運(yùn)算混淆，需要老師在教學(xué)中進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。此外，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)符號(hào)的識(shí)別和運(yùn)用還不夠熟練，需要在教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能理解20以內(nèi)的退位減法運(yùn)算方法，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能掌握20以內(nèi)的退位減法運(yùn)算方法，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)不退位的減法運(yùn)算的識(shí)別和運(yùn)用，以及數(shù)學(xué)符號(hào)的識(shí)別和運(yùn)用。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用講解法、示范法、練習(xí)法、小組合作法等。教學(xué)手段：多媒體課件、黑板、粉筆、練習(xí)紙等。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用減法解決問(wèn)題。新課講解：講解20以內(nèi)的退位減法運(yùn)算方法，并通過(guò)例題進(jìn)行演示。學(xué)生練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。小組合作：學(xué)生分組討論，共同解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題?？偨Y(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)退位減法的運(yùn)算規(guī)則。布置作業(yè)：讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：退位減法運(yùn)算步驟：被減數(shù)-減數(shù)=差如果被減數(shù)小于減數(shù)，需要退位退位后，將被減數(shù)的十位數(shù)減1，個(gè)位數(shù)加10再次進(jìn)行減法運(yùn)算，得到最終差值八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)課堂表現(xiàn)、練習(xí)完成情況、課后作業(yè)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)退位減法運(yùn)算的理解和運(yùn)用，以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。九.說(shuō)教學(xué)反思在課后，老師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，觀察學(xué)生對(duì)退位減法的掌握情況，以及對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決能力。針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。以上是對(duì)《20以內(nèi)的退位減法》第7課時(shí)《解決問(wèn)題（2）》的說(shuō)課稿。希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《20以內(nèi)的退位減法》是小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的一節(jié)重要內(nèi)容，主要包括以下知識(shí)點(diǎn)：退位減法的概念：當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時(shí)，需要進(jìn)行退位操作。退位操作是將被減數(shù)的十位數(shù)減1，個(gè)位數(shù)加10，然后再次進(jìn)行減法運(yùn)算。退位減法的運(yùn)算步驟：被減數(shù)-減數(shù)=差如果被減數(shù)小于減數(shù)，需要退位退位后，將被減數(shù)的十位數(shù)減1，個(gè)位數(shù)加10再次進(jìn)行減法運(yùn)算，得到最終差值退位減法的運(yùn)算方法：首先，將被減數(shù)和減數(shù)的相同數(shù)位對(duì)齊從個(gè)位數(shù)開始相減，如果被減數(shù)的某一位小于減數(shù)的對(duì)應(yīng)位，需要退位退位后，將被減數(shù)的十位數(shù)減1，個(gè)位數(shù)加10再次進(jìn)行減法運(yùn)算，得到最終差值解決實(shí)際問(wèn)題：在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，需要運(yùn)用退位減法運(yùn)算。通過(guò)列式計(jì)算，將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為退位減法運(yùn)算，然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。退位減法的應(yīng)用：退位減法在生活中的應(yīng)用非常廣泛，例如購(gòu)物找零、計(jì)算時(shí)長(zhǎng)等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高解決問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)符號(hào)的識(shí)別和運(yùn)用：在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握減號(hào)“-”的識(shí)別和運(yùn)用，以及相同數(shù)位對(duì)齊的規(guī)則?；旌线\(yùn)算：在本節(jié)課中，學(xué)生可能會(huì)遇到混合運(yùn)算的情況，需要學(xué)生能夠正確識(shí)別并運(yùn)用所學(xué)的退位減法運(yùn)算。運(yùn)算順序：在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，學(xué)生需要掌握運(yùn)算的順序，先進(jìn)行退位減法運(yùn)算，然后再進(jìn)行其他運(yùn)算。運(yùn)算錯(cuò)誤的原因分析：學(xué)生在進(jìn)行退位減法運(yùn)算時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。常見的錯(cuò)誤包括不退位、退位錯(cuò)誤、相同數(shù)位不對(duì)齊等。老師需要引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤的原因，并進(jìn)行糾正。運(yùn)算方法的靈活運(yùn)用：在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，學(xué)生需要靈活運(yùn)用退位減法運(yùn)算方法。例如，在計(jì)算購(gòu)物找零時(shí)，需要根據(jù)不同的情況進(jìn)行退位操作。以上是對(duì)《20以內(nèi)的退位減法》第7課時(shí)《解決問(wèn)題（2）》的知識(shí)點(diǎn)整理。希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助。同步作業(yè)練習(xí)題：當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時(shí)，我們需要進(jìn)行的操作是（）。下列算式中，正確的是（）。A.45-27=18B.45-27=68C.45-27=15D.45-27=58小明有25元，他買了一支鉛筆花了8元，請(qǐng)問(wèn)他還剩下多少錢？（）15-8=_______37-26=_______45-32=_______28-19=_______16-12=_______小華有18個(gè)蘋果，他給了小明5個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)小華還剩下幾個(gè)蘋果？答案：18-5=13，小華還剩下13個(gè)蘋果。媽媽買了36個(gè)橘子，她給了小華12個(gè)橘子，請(qǐng)問(wèn)媽媽還剩下幾個(gè)橘子？答案：36-12=24，媽媽還剩下24個(gè)橘子。一個(gè)水果攤上的蘋果每斤5元，小明買了2斤，他給了攤主10元，請(qǐng)問(wèn)小明還剩下多少錢？答案：10-2*5=10-10=0，小明還剩下0元。小明有20個(gè)糖果，他給了小紅5個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)小明還剩下多少個(gè)糖果？答案：20-5=15，小明還剩下15個(gè)糖果。媽媽買了45個(gè)面包，她給了小明12個(gè)面包，請(qǐng)問(wèn)媽媽還剩下多少個(gè)面包？答案：45-12=33，媽媽還剩下