七年級(jí)英語下冊 Unit 8 The seasons and the Weather Topic 3 Lets celebrate Section A教案 （新版）仁愛版

七年級(jí)英語下冊Unit8TheseasonsandtheWeatherTopic3Let’scelebrateSectionA教案（新版）仁愛版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容七年級(jí)英語下冊Unit8TheseasonsandtheWeatherTopic3Let’scelebrateSectionA教案（新版）仁愛版。本節(jié)課我們將圍繞以下內(nèi)容展開：

1.新詞匯：spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold,celebrate,holiday,festival,traditional,lunar,January,February,December。

2.課文理解：通過閱讀課文，了解不同季節(jié)的特點(diǎn)及相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日。

3.語法點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用“Let’scelebrate+”句型，表達(dá)慶祝節(jié)日的方式。

4.對(duì)話練習(xí)：模擬情景，練習(xí)有關(guān)季節(jié)和節(jié)日的對(duì)話。

5.寫作練習(xí)：運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，編寫一段關(guān)于慶祝節(jié)日的短文。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語描述季節(jié)特點(diǎn)、談?wù)摴?jié)日活動(dòng)，提升語言表達(dá)能力和聽力理解能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析季節(jié)變化與傳統(tǒng)節(jié)日的關(guān)聯(lián)，激發(fā)學(xué)生邏輯思維和批判性思維，培養(yǎng)其對(duì)文化差異的敏感度。

3.文化意識(shí)：加深學(xué)生對(duì)中西方季節(jié)和節(jié)日的了解，提高跨文化交際意識(shí)，尊重并欣賞多元文化。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生自主探究季節(jié)與節(jié)日的知識(shí)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、解決問題的能力，激發(fā)英語學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.季節(jié)詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用。

2.使用“Let’scelebrate+”句型進(jìn)行節(jié)日慶祝活動(dòng)的表達(dá)。

3.對(duì)話中關(guān)于季節(jié)和節(jié)日的聽力理解。

難點(diǎn)：

1.詞匯在不同語境中的正確使用。

2.句型的靈活運(yùn)用及適當(dāng)拓展。

3.聽力材料中快速捕捉關(guān)鍵信息。

解決辦法及突破策略：

1.通過圖片、實(shí)物和情景模擬等多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生形象記憶季節(jié)詞匯，并進(jìn)行詞匯游戲，加強(qiáng)詞匯的鞏固和運(yùn)用。

2.設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生相互采訪關(guān)于節(jié)日慶?；顒?dòng)，實(shí)踐“Let’scelebrate+”句型的使用，并鼓勵(lì)創(chuàng)造性表達(dá)。

3.提供多樣化的聽力材料，如歌曲、短劇等，增加聽力練習(xí)的趣味性，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生抓住對(duì)話中的關(guān)鍵信息，提高聽力技巧。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言和豐富的肢體動(dòng)作，為學(xué)生講解季節(jié)特點(diǎn)、節(jié)日習(xí)俗等知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

2.討論法：針對(duì)季節(jié)和節(jié)日的主題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的看法和經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

3.情境教學(xué)法：設(shè)計(jì)真實(shí)的語言環(huán)境，如模擬慶祝節(jié)日、描述季節(jié)變化等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語，提高語言運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示季節(jié)變化、節(jié)日慶?；顒?dòng)等圖片和視頻資料，豐富課堂內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用交互式白板、在線教育平臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)工具，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，提高課堂參與度。

3.實(shí)物展示：準(zhǔn)備與季節(jié)和節(jié)日相關(guān)的實(shí)物、道具等，讓學(xué)生直觀地感受和體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣。

具體實(shí)施：

1.導(dǎo)入新課：通過播放與季節(jié)變化相關(guān)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注季節(jié)特點(diǎn)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.季節(jié)詞匯學(xué)習(xí)：采用講授法，結(jié)合圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生形象地記憶季節(jié)詞匯。同時(shí)，運(yùn)用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)詞匯游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)詞匯。

3.語法句型學(xué)習(xí)：利用情境教學(xué)法，設(shè)計(jì)慶祝節(jié)日的小場景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用“Let’scelebrate+”句型。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

4.對(duì)話練習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論各自喜歡的季節(jié)和節(jié)日，以及慶祝方式。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高口語表達(dá)能力。

5.聽力訓(xùn)練：播放關(guān)于季節(jié)和節(jié)日的英語對(duì)話，讓學(xué)生在聽的過程中，捕捉關(guān)鍵信息，提高聽力技巧。

6.課堂小結(jié)：通過教學(xué)軟件展示本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，幫助學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容。

7.課后作業(yè)：布置與季節(jié)和節(jié)日相關(guān)的寫作任務(wù)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，撰寫一篇關(guān)于慶祝節(jié)日的短文。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《TheseasonsandtheWeatherTopic3Let’scelebrate》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索季節(jié)變化和節(jié)日慶典的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解四季的特點(diǎn)和相關(guān)的節(jié)日。春天是溫暖的，有清明節(jié)；夏天是炎熱的，有端午節(jié)；秋天是涼爽的，有中秋節(jié)；冬天是寒冷的，有春節(jié)。這些季節(jié)和節(jié)日體現(xiàn)了我們的文化和生活方式。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。以春天的清明節(jié)為例，分析如何在英語中描述這個(gè)節(jié)日及其慶?；顒?dòng)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)季節(jié)詞匯的正確使用和“Let’scelebrate+”句型的構(gòu)造。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過例句和互動(dòng)問答來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與季節(jié)或節(jié)日相關(guān)的實(shí)際問題，如“如何在英語中介紹春節(jié)”。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的角色扮演活動(dòng)。學(xué)生模擬在國外介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日的場景，練習(xí)使用英語描述季節(jié)和節(jié)日。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“季節(jié)與節(jié)日的文化意義”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了四季的特點(diǎn)、相關(guān)節(jié)日以及如何在英語中表達(dá)慶?；顒?dòng)。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)季節(jié)和節(jié)日文化的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理1.季節(jié)詞匯：

-spring(春天)

-summer(夏天)

-autumn(秋天)

-winter(冬天)

-warm(溫暖的)

-hot(炎熱的)

-cool(涼爽的)

-cold(寒冷的)

2.節(jié)日詞匯：

-celebrate(慶祝)

-holiday(假日)

-festival(節(jié)日)

-traditional(傳統(tǒng)的)

-lunar(農(nóng)歷的)

-January(一月)

-February(二月)

-December(十二月)

3.“Let’scelebrate+”句型：

-用于表達(dá)慶祝節(jié)日的方式，例如：“Let’scelebratetheSpringFestivalbysettingofffireworks.”

4.季節(jié)與節(jié)日的描述：

-春天：清明節(jié)，賞花，踏青。

-夏天：端午節(jié)，吃粽子，賽龍舟。

-秋天：中秋節(jié)，賞月，吃月餅。

-冬天：春節(jié)，貼春聯(lián)，放鞭炮。

5.對(duì)話理解：

-能夠理解并參與關(guān)于季節(jié)和節(jié)日的對(duì)話。

-能夠在聽力材料中捕捉到關(guān)鍵信息。

6.文化意識(shí)：

-了解中西方季節(jié)和節(jié)日的差異。

-尊重并欣賞不同文化的節(jié)日習(xí)俗。

7.寫作練習(xí)：

-運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，編寫關(guān)于慶祝節(jié)日的短文。

-描述自己最喜歡的季節(jié)和節(jié)日，并說明原因。

8.語法點(diǎn)：

-使用一般現(xiàn)在時(shí)描述季節(jié)特點(diǎn)。

-使用一般將來時(shí)表達(dá)節(jié)日計(jì)劃。

9.口語表達(dá)：

-能夠用英語討論季節(jié)變化和節(jié)日活動(dòng)。

-能夠在小組討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

10.學(xué)習(xí)策略：

-運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源輔助記憶詞匯。

-通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-季節(jié)詞匯：spring,summer,autumn,winter

-節(jié)日詞匯：celebrate,holiday,festival

-句型：“Let’scelebrate+”表達(dá)慶祝方式

②詞句展示：

-春季：Thespringiswarm.WecelebratetheQingmingFestival.

-夏季：Thesummerishot.WecelebratetheDragonBoatFestival.

-秋季：Theautumniscool.WecelebratetheMid-AutumnFestival.

-冬季：Thewinteriscold.WecelebratetheSpringFestival.

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆區(qū)分季節(jié)，如春天用綠色，夏天用紅色，秋天用黃色，冬天用白色。

-在重點(diǎn)詞匯和句型旁繪制相關(guān)插圖，如春天的花朵、夏天的龍舟、秋天的月餅、冬天的鞭炮。

-設(shè)計(jì)有趣的記憶提示，如用簡筆畫表示季節(jié)特點(diǎn)，或用符號(hào)代表不同的節(jié)日活動(dòng)。

板書設(shè)計(jì)示例：

```

┌───Spring────┐

│warm│

│Qingming│

│Festival│

│Let's│

│celebrate│

└─────────────┘

┌───Summer────┐

│hot│

│Dragon│

│Boat│

│Festival│

│Let's│

│celebrate│

└─────────────┘

┌───Autumn────┐

│cool│

│Mid-Autumn│

│Festival│

│Let's│

│celebrate│

└─────────────┘

┌───Winter────┐

│cold│

│Spring│

│Festival│

│Let's│

│celebrate│

└─────────────┘

```

這樣的板書設(shè)計(jì)不僅條理清楚，重點(diǎn)突出，而且具有藝術(shù)性和趣味性，能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)總結(jié)方面，我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們在知識(shí)掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度上都有了明顯的收獲和進(jìn)步。學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用季節(jié)和節(jié)日詞匯，用英語描述不同季節(jié)的特點(diǎn)和慶?；顒?dòng)。在小組討論中，他們積極思考、互相交流，展示了良好的合作精神。同時(shí)，學(xué)生在聽力理解和口語表達(dá)方面也有所提高，能夠快速捕捉對(duì)話中的關(guān)鍵信息，并用英語進(jìn)行有效溝通。

然而，教學(xué)中