人教版新目標(biāo)七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 5說課稿

人教版新目標(biāo)七年級(jí)英語下冊(cè)Unit5說課稿一.教材分析人教版新目標(biāo)七年級(jí)英語下冊(cè)Unit5主要圍繞“Doyoulikemusic?”這一主題展開，通過介紹不同的音樂類型和音樂家，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)音樂的喜好，并能夠介紹自己的朋友。本單元的主要語言點(diǎn)是情態(tài)動(dòng)詞“l(fā)ike”的用法，以及一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句和疑問句的構(gòu)成。此外，本單元還涉及到一些日常交際用語，如問候、介紹、道別等。二.學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了英語的基本語法和詞匯，但對(duì)于情態(tài)動(dòng)詞的用法和一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成還不是很熟悉。因此，在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)講解和練習(xí)這些語言點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于音樂的喜好各不相同，可以通過小組合作和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握情態(tài)動(dòng)詞“l(fā)ike”的用法，以及一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句和疑問句的構(gòu)成。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠用英語介紹自己喜歡的音樂類型和音樂家，并能夠表達(dá)自己對(duì)音樂的喜好。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠提高對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)自信心。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞“l(fā)ike”的用法，以及一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句和疑問句的構(gòu)成。難點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞“l(fā)ike”的用法，特別是用于否定句和一般疑問句中。五.說教學(xué)方法與手段任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語言運(yùn)用能力。交際型教學(xué)法：通過小組合作和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)各種情境，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，提高語言交際能力。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過播放一首學(xué)生喜歡的音樂，引出本課的主題“Doyoulikemusic?”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課呈現(xiàn)：通過展示不同的音樂類型和音樂家，引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)自己對(duì)音樂的喜好。語法講解：講解情態(tài)動(dòng)詞“l(fā)ike”的用法，以及一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句和疑問句的構(gòu)成。小組活動(dòng)：學(xué)生分組討論，用英語介紹自己喜歡的音樂類型和音樂家。課堂實(shí)踐：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際?？偨Y(jié)：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)情態(tài)動(dòng)詞“l(fā)ike”的用法和一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)?？梢栽O(shè)計(jì)如下板書：Doyoulikemusic?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatkindofmusicdoyoulike?Ilikepopmusic./Idon’tlikerockmusic.八.說教學(xué)評(píng)價(jià)課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，是否能夠主動(dòng)發(fā)言和交流。語言運(yùn)用能力：通過小組活動(dòng)和角色扮演，評(píng)價(jià)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和交際能力。作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。九.說教學(xué)反思本節(jié)課通過引入學(xué)生喜歡的音樂，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，注重了情態(tài)動(dòng)詞“l(fā)ike”的用法和一般現(xiàn)在時(shí)的講解，并通過小組活動(dòng)和角色扮演，提高了學(xué)生的語言運(yùn)用能力和交際能力。但在課堂時(shí)間安排上，可以更加合理，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來。同時(shí)，對(duì)于情態(tài)動(dòng)詞“l(fā)ike”的用法，可以進(jìn)一步拓展其在不同語境中的應(yīng)用，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。知識(shí)點(diǎn)兒整理：情態(tài)動(dòng)詞“l(fā)ike”的用法：肯定句：主語+like+名詞/代詞+其它.否定句：主語+don’tlike+名詞/代詞+其它.一般疑問句：Do+主語+like+名詞/代詞+其它?肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon’t.一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成：肯定句：主語+動(dòng)詞原形+其它.否定句：主語+don’t/doesn’t+動(dòng)詞原形+其它.一般疑問句：Do+主語+動(dòng)詞原形+其它?簡(jiǎn)略回答：Yes,Ido./No,Idon’t.音樂類型的表達(dá)：popmusic：流行音樂rockmusic：搖滾音樂jazzmusic：爵士音樂classicalmusic：古典音樂hip-hopmusic：嘻哈音樂countrymusic：鄉(xiāng)村音樂日常交際用語：?jiǎn)柡颍篐ello,howareyou?介紹：Thisismyfriend,His/Hernameis…道別：Seeyoutomorrow.描述音樂家的表達(dá)：Myfavoritemusicstaris…He/Sheisafamous…musician.Ilikehis/hersongsverymuch.表達(dá)音樂喜好的句型：Ilike…music.Idon’tlike…music.Whatkindofmusicdoyoulike?Doyoulike…music?一般現(xiàn)在時(shí)的特殊句型：Thereis…musicinmyroom.Thereare…musicfansinourschool.情態(tài)動(dòng)詞“l(fā)ike”的其他用法：Iliketolistento…music.Doyoulikegoingtoconcerts?一般現(xiàn)在時(shí)的其他句型：Ioftenlistento…musicinmyfreetime.He/Sheusuallygoestothegyminthemorning.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：Musicisplayedinmyroomeveryday.Concertsareattendedbymanymusicfans.情態(tài)動(dòng)詞“l(fā)ike”的其他形式：Iwouldliketomeet…Wouldyoulikesomemorecoffee?一般現(xiàn)在時(shí)的條件句：Ifit’ssunny,Iwillgoforawalk.Unlessyoucomeearly,wewon’tbeabletoseetheband.一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)間狀語：usually,often,always,usually,sometimes,never,everyday情態(tài)動(dòng)詞“l(fā)ike”的情態(tài)推測(cè)：Ithinkhe/shelikes…music.He/Shemightliketogototheconcertwithus.一般現(xiàn)在時(shí)的疑問詞：Wholikesthissong?Whichmusicdoyoulikethemost?以上是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)兒整理。這些知識(shí)點(diǎn)兒涵蓋了情態(tài)動(dòng)詞“l(fā)ike”的用法，一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和特殊句型，音樂類型的表達(dá)，日常交際用語，描述音樂家的表達(dá)，表達(dá)音樂喜好的句型，一般現(xiàn)在時(shí)的其他句型和被動(dòng)語態(tài)，情態(tài)動(dòng)詞“l(fā)ike”的其他形式和條件句，時(shí)間狀語，情態(tài)推測(cè)，以及一般現(xiàn)在時(shí)的疑問詞。這些知識(shí)點(diǎn)兒是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要通過課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)，掌握這些知識(shí)點(diǎn)兒，并能夠運(yùn)用到實(shí)際語境中。同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：I_____listentopopmusic.A.likeB.likesC.likingD.likedShe_____gotothegymeverymorning.A.likesB.likeC.likingD.likedThey_____watchmoviesonweekends.A.likingB.likesC.likeD.liked答案：a.Ab.Ac.C填空題：Myfriend_____(like)playingtheguitar.She_____(go)totheconcertlastnight.They_____(watch)amovielastweekend.答案：a.likesb.wentc.watched改寫句子：Helikeslisteningtorockmusic.Theydon’tlikeclassicalmusic.Doyoulikepopmusic?改寫為一般疑問句：Doeshelikelisteningtorockmusic?Dotheylikeclassicalmusic?Doyoulikepopmusic?答案：a.Doeshelikelisteningtorockmusic?b.Dotheylikeclassicalmusic?c.Doyoulikepopmusic?閱讀理解：Readthepassageandanswerthequestions.Passage:MynameisTom.Iamamiddleschoolstudent.Ilikelisteningtomusic.Myfavoritemusicispopmusic.Idon’tlikeclassicalmusic.Iusuallylistentomusicafterschool.Sometimes,Igotoconcertswithmyfriends.Questions:WhatisTom’sfavoritemusic?DoesTomlikeclassicalmusic?WhendoesTomusuallylistentomusic?DoesTomgotoconcerts?答案：a.popmusicb.No,hedoesn’tc.Afterschoold.Sometimes寫作練習(xí)：Writeashortparagraphaboutyourfavoritemusic.Includethetypeofmusicyoulike,whyyoulikeit,andhowyouusuallylistentoit.Myfavoritemusicispopmusic.Ilikeitbecauseitiscatchyandhasmeaningfullyrics.Iusuallylistentopopmusiconmywaytoschoolandduringmyfreet