2拉拉手交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

2拉拉手，交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《2拉拉手，交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，本節(jié)課主要圍繞以下內(nèi)容展開(kāi)：

1.教材章節(jié)：一年級(jí)上冊(cè)第2課《我們都是好朋友》。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.認(rèn)識(shí)新朋友，學(xué)習(xí)友好交往的基本禮儀；

b.學(xué)會(huì)互相幫助，體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)；

c.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道德情感，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；

d.了解交朋友的重要性，明白友誼的力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)學(xué)習(xí)友好交往的基本禮儀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在集體中的責(zé)任，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，為新環(huán)境下的集體生活打下基礎(chǔ)。

2.人際溝通能力：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人交流、互動(dòng)的能力，提高表達(dá)自己想法和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的水平，促進(jìn)良好的人際關(guān)系。

3.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：通過(guò)互相幫助、合作完成任務(wù)，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生感受友誼的力量，認(rèn)識(shí)到交朋友對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義，形成積極向上、關(guān)愛(ài)他人的情感態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)會(huì)友好交往的基本禮儀。

2.培養(yǎng)互相幫助和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

難點(diǎn)：

1.理解并實(shí)踐友好交往的禮儀。

2.在實(shí)際情境中主動(dòng)與他人合作，克服自我中心。

解決辦法及突破策略：

1.采用情境模擬、角色扮演等方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并掌握友好交往的禮儀。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.教師適時(shí)給予引導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生反思自己的行為，調(diào)整交往策略。

4.創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)與合作的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的積極性，克服自我中心，提高人際溝通能力。教學(xué)方法與策略為確保教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，本節(jié)課采用以下教學(xué)方法和策略：

1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，為學(xué)生講解友好交往的基本禮儀，幫助學(xué)生理解并掌握相關(guān)知識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生就如何在生活中運(yùn)用所學(xué)禮儀進(jìn)行交流討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和表達(dá)能力。

（3）案例研究：分析教材中的典型事例，引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)友好交往的規(guī)律，學(xué)會(huì)在實(shí)際情境中運(yùn)用。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同的角色，模擬日常生活中的交往場(chǎng)景，學(xué)習(xí)并實(shí)踐友好交往的禮儀。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

（3）討論：組織學(xué)生就如何在生活中運(yùn)用所學(xué)禮儀進(jìn)行交流討論，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（4）分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在實(shí)踐友好交往過(guò)程中的心得體會(huì)，促進(jìn)班級(jí)氛圍的和諧。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT課件，展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放與友好交往相關(guān)的動(dòng)畫視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂趣味性。

（3）在線工具：利用班級(jí)群等在線工具，發(fā)布課后任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

（4）實(shí)物教具：準(zhǔn)備一些道具，如握手玩具、卡片等，用于課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《拉拉手，交朋友》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)不知道如何與新朋友相處的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索友好交往的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解友好交往的基本概念。友好交往是指人與人之間相互尊重、禮貌溝通的行為。它是構(gòu)建和諧人際關(guān)系的基礎(chǔ)，對(duì)我們的成長(zhǎng)具有重要意義。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何在日常生活中運(yùn)用友好交往的禮儀，以及它如何幫助我們解決與人相處的問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)友好交往的基本禮儀和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與友好交往相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示友好交往的基本禮儀和團(tuán)隊(duì)合作的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演活動(dòng)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中應(yīng)用友好交往”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了友好交往的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)友好交往的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《好朋友的力量》：介紹友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用，以及如何建立和維護(hù)良好的朋友關(guān)系。

-《文明禮儀在我心》：普及日常生活中的基本禮儀知識(shí)，強(qiáng)調(diào)文明禮儀在人際交往中的重要性。

-《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的故事》：通過(guò)一系列生動(dòng)的故事，展示團(tuán)隊(duì)合作的意義和力量。

-《如何與人溝通》：介紹有效溝通的方法和技巧，幫助學(xué)生提高人際溝通能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀拓展閱讀材料，加深對(duì)友好交往、禮儀、團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧等方面的理解。

-布置課后實(shí)踐任務(wù)，要求學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如與家人、同學(xué)和老師進(jìn)行文明禮儀互動(dòng)，記錄自己的交友經(jīng)歷等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的團(tuán)隊(duì)協(xié)作事例，思考團(tuán)隊(duì)合作在解決問(wèn)題中的作用，并嘗試分析其中的成功因素。

-組織課后小組活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，練習(xí)并提高溝通技巧。

一、友誼的作用

1.增進(jìn)情感：朋友之間的相互支持、關(guān)心和鼓勵(lì)，有助于增進(jìn)彼此的情感，提高幸福感。

2.促進(jìn)成長(zhǎng)：朋友之間的交流與互動(dòng)，有助于個(gè)人能力的提升和性格的塑造。

3.擴(kuò)大人際關(guān)系：良好的友誼有助于擴(kuò)大人際關(guān)系，提高社會(huì)地位。

二、文明禮儀的重要性

1.禮儀是人際交往的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)。

2.文明禮儀有助于建立和諧的人際關(guān)系，提高社會(huì)文明程度。

3.禮儀教育對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展具有積極作用，有助于培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

三、團(tuán)隊(duì)合作的意義

1.提高效率：團(tuán)隊(duì)合作可以將個(gè)體的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高解決問(wèn)題的效率。

2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：團(tuán)隊(duì)合作有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

3.鍛煉溝通能力：團(tuán)隊(duì)合作中的溝通與協(xié)作，有助于提高學(xué)生的溝通能力。

四、溝通技巧的應(yīng)用

1.傾聽(tīng)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和需求，有助于建立良好的人際關(guān)系。

2.表達(dá)：清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，有助于溝通的順利進(jìn)行。

3.情感共鳴：站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，體會(huì)他人的情感，有助于增進(jìn)溝通的效果。

希望學(xué)生能夠通過(guò)拓展與延伸的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己在人際交往中的素養(yǎng)和能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)一、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《拉拉手，交朋友》，主要內(nèi)容包括：

1.了解友好交往的基本禮儀，如禮貌用語(yǔ)、微笑、握手等。

2.培養(yǎng)互相幫助和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在集體中與他人和諧相處。

3.認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，明白友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用。

二、當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況，下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)：

1.判斷題：

（1）在與新朋友交往時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)微笑，表示友好。（）

（2）在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，個(gè)人利益應(yīng)該放在首位。（）

（3）友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義。（）

2.選擇題：

（1）以下哪個(gè)行為體現(xiàn)了友好交往的禮儀？（）

A.大聲喧嘩

B.微笑點(diǎn)頭

C.漠不關(guān)心

（2）以下哪種方式能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作？（）

A.各自為戰(zhàn)

B.互相幫助

C.爭(zhēng)論不休

（3）以下哪個(gè)說(shuō)法正確地表達(dá)了友誼的作用？（）

A.友誼可以讓人際關(guān)系更加復(fù)雜

B.友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)無(wú)關(guān)緊要

C.友誼有助于個(gè)人成長(zhǎng)和心靈寄托

3.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述友好交往的基本禮儀。

（2）請(qǐng)舉例說(shuō)明團(tuán)隊(duì)合作在解決問(wèn)題中的作用。

（3）談?wù)勀銓?duì)友誼重要性的認(rèn)識(shí)。

希望同學(xué)們能夠認(rèn)真完成檢測(cè)，及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不足之處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用角色扮演法，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并掌握友好交往的禮儀。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)方法過(guò)于單一，主要以講授為主，缺乏多樣化的教學(xué)手段。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方式不夠科學(xué)，主要以考試成績(jī)?yōu)橹?，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富教學(xué)手段，如采用案例教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.加強(qiáng)校企合作，開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我將以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)

1.理解并實(shí)踐友好交往的禮儀

2.培養(yǎng)互相幫助和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

二、教學(xué)內(nèi)容

1.友好交往的基本禮儀

2.互相幫助，團(tuán)隊(duì)合作的重要性

3.友誼