Unit4SpaceExplorationListeningandTalking教學設(shè)計-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊

Unit4SpaceExplorationListeningandTalking教學設(shè)計-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高中英語-Unit4SpaceExploration:ListeningandTalking

2.教學年級和班級：2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊，高三（1）班

3.授課時間：2023年11月20日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在通過太空探索的主題，培養(yǎng)學生的英語聽說能力，提高他們的跨文化交際意識。具體目標如下：

1.聽力理解：通過聽力練習，讓學生能夠理解太空探索的相關(guān)話題，包括太空任務(wù)、宇航員生活等，提高學生的聽力技巧和信息獲取能力。

2.口語表達：通過口語練習，培養(yǎng)學生能夠運用太空探索相關(guān)詞匯和句型進行交流，提高學生的口語表達能力和自信心。

3.文化意識：通過學習太空探索的歷史和文化背景，使學生對不同文化有更深的理解和尊重，提高他們的跨文化交際能力。

4.思維品質(zhì)：通過分析太空探索的挑戰(zhàn)和機遇，培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力，提高他們的思維品質(zhì)和創(chuàng)新意識。學情分析高三（1）班共有40名學生，經(jīng)過之前的學習，他們在英語聽說能力上有一定的基礎(chǔ)。他們在詞匯、語法和閱讀理解方面表現(xiàn)較好，但聽說能力的培養(yǎng)還需加強。在知識方面，學生們對太空探索有一定的了解，但深入了解和相關(guān)知識的積累還不夠。在能力方面，學生的思維品質(zhì)和問題解決能力有待提高，他們在跨文化交際方面也存在一定的局限性。

在行為習慣方面，大部分學生學習態(tài)度端正，積極參與課堂活動。然而，部分學生可能對英語學習存在恐懼心理，導致在聽說環(huán)節(jié)不夠積極。此外，部分學生的學習習慣有待改進，如時間管理能力、自主學習能力等。

針對以上情況，本節(jié)課的教學設(shè)計將注重激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的聽說能力，培養(yǎng)跨文化交際意識，提升思維品質(zhì)和創(chuàng)新意識。在教學過程中，我將關(guān)注學生的個體差異，因材施教，引導他們積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學習習慣。同時，通過創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學生在實踐中運用所學知識，提高他們的實際應用能力。教學方法與策略1.教學方法：針對本節(jié)課的內(nèi)容，我將采用講授法、互動討論法和任務(wù)型教學法相結(jié)合的方式進行教學。講授法主要用于導入新知識和太空探索的基本概念，互動討論法用于引導學生思考和探討太空探索的挑戰(zhàn)和機遇，任務(wù)型教學法用于培養(yǎng)學生的聽說能力和跨文化交際意識。

2.教學活動：

a)角色扮演：學生分組扮演宇航員、科學家等角色，模擬太空探索的場景，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的口語表達能力和交際能力。

b)聽力練習：學生聽太空探索相關(guān)的錄音或視頻，回答問題，提高學生的聽力技巧和信息獲取能力。

c)小組討論：學生分組討論太空探索的挑戰(zhàn)和機遇，促進學生思考和探討，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。

d)口語展示：學生分組進行口語展示，分享他們對太空探索的理解和看法，提高學生的口語表達能力和自信心。

3.教學媒體和資源：為了增強課堂教學的互動性和趣味性，我將使用PPT展示太空探索的相關(guān)圖片和信息，播放太空探索的錄音或視頻，引導學生進行聽力練習和口語表達。此外，我還將利用在線工具，如網(wǎng)絡(luò)搜索、在線討論等，讓學生在課余時間進行自主學習和拓展閱讀，提高他們的自主學習能力和跨文化交際意識。通過多種教學媒體和資源的使用，為學生提供一個豐富多彩、貼近實際的學習環(huán)境，提高他們的學習興趣和參與度。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《Unit4SpaceExploration:ListeningandTalking》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們對太空探索感興趣嗎？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索太空探索的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解太空探索的基本概念。太空探索是人類的偉大冒險，它涉及到太空飛船、宇航員、太空站等多個方面。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了太空探索在實際中的應用，以及它如何幫助我們了解宇宙的奧秘。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)太空探索的重要性和挑戰(zhàn)。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與太空探索相關(guān)的實際問題。

2.聽力練習：為了加深理解，我們將進行一個太空探索相關(guān)的聽力練習。這個練習將展示太空探索的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和聽力練習的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“太空探索對人類的意義”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了太空探索的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對太空探索的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

-科普書籍：推薦學生閱讀關(guān)于太空探索的科普書籍，如《宇宙探索之路》、《太空旅行手冊》等，以增加學生對太空探索的了解和興趣。

-紀錄片：觀看關(guān)于太空探索的紀錄片，如《宇宙之旅》、《火星之旅》等，通過視覺影像的方式，更加生動地了解太空探索的歷史和現(xiàn)狀。

-在線課程：推薦學生參加在線太空探索課程，如Coursera、edX等平臺上的相關(guān)課程，以深入學習和了解太空探索的相關(guān)知識。

-科學實驗：進行太空探索相關(guān)的科學實驗，如制作簡易衛(wèi)星模型、觀察星空等，通過親身體驗，提高學生對太空探索的興趣和理解。

2.拓展建議：

-自主閱讀：鼓勵學生在課外時間自主閱讀關(guān)于太空探索的書籍，增加知識儲備，并思考太空探索對人類的意義和影響。

-小組討論：組織學生進行小組討論，分享自己了解到的太空探索知識，互相交流觀點，提高學生的交流和合作能力。

-研究項目：鼓勵學生進行太空探索相關(guān)的研究項目，如調(diào)查太空探索的歷史、分析太空探索的技術(shù)發(fā)展等，培養(yǎng)學生的研究能力和問題解決能力。

-參觀科學館：組織學生參觀當?shù)乜茖W館或太空展覽，親身體驗太空探索的設(shè)備和模型，增加學生對太空探索的興趣和認識。重點題型整理1.聽力理解題

題型說明：此類題目要求學生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，選擇正確的答案或完成句子。

舉例：聽一段關(guān)于宇航員在太空生活的對話，回答以下問題。

問題1：Howdoastronautsspendtheirtimeinspace?

答案1：Astronautsspendtheirtimeinspaceconductingexperiments,studyingtheuniverse,andmaintainingtheirspacecraft.

2.信息匹配題

題型說明：此類題目要求學生將所聽到的信息與相應的人物、地點或事件進行匹配。

舉例：聽一段關(guān)于太空探索歷史的錄音，將以下事件與正確的時間順序進行匹配。

事件1：Manlandsonthemoon

事件2：Spacecraftlaunchesforthefirsttime

答案：事件2-1957年，事件1-1969年

3.口語表達題

題型說明：此類題目要求學生根據(jù)所給的話題，用英語進行口頭表達。

舉例：根據(jù)話題“Yourdreammissiontospace”，用英語描述你的太空任務(wù)夢想。

答案示例：IfIhadtheopportunitytogoonaspacemission,IwouldlovetoconductresearchonMars.IwouldexploretheRedPlanet,studyitsgeology,andsearchforsignsofancientlife.Itwouldbeanincredibleexperiencetobeamongthefirsttodiscovernewknowledgeaboutoursolarsystem.

4.角色扮演題

題型說明：此類題目要求學生扮演特定角色，用英語進行對話。

舉例：扮演一位宇航員和一位科學家，討論太空探索的未來。

答案示例：

Astronaut:Hi,scientist!Whatdoyouthinkthefutureofspaceexplorationwillhold?

Scientist:Well,Ibelievethatinthefuture,wewillhavemoremannedmissionstoMarsandevenbeyond.We'llalsocontinuetostudytheuniverseandsearchforsignsofextraterrestriallife.

5.作文題

題型說明：此類題目要求學生用英語寫一篇文章，可以是敘述、議論或描述等形式。

舉例：根據(jù)題目“Writeanessayaboutthebenefitsofspaceexploration”，寫一篇關(guān)于太空探索好處的文章。

答案示例：

Spaceexplorationhasbroughtnumerousbenefitstohumanity.Firstly,ithasledtosignificantadvancementsintechnologyandscience.Thedevelopmentofsatellitetechnologyhasimprovedcommunicationandnavigationsystems,benefitingvariousindustriessuchastelecommunicationsandtransportation.Additionally,spaceexplorationhasresultedinthediscoveryofnewcelestialbodiesandunderstandingoftheuniverse'sstructureandevolution.

太空探索還對人類有著深遠的意義。首先，它激發(fā)了人們對科學的熱愛和好奇心，培養(yǎng)了新一代的科學家和工程師。其次，太空探索促進了國際合作，使各國共同致力于共同的科學目標，增強了國際間的友誼和和平。最后，太空探索為我們提供了寶貴的資源和機會，例如，月球和火星的礦產(chǎn)資源可能為地球上的能源危機提供解決方案。板書設(shè)計1.標題：太空探索的意義

2.結(jié)構(gòu)：

a.太空探索的基本概念

b.太空探索的重要性

c.太空探索的挑戰(zhàn)與機遇

d.太空探索的應用與影響

3.重點：

a.太空探索的基本概念：太空探索是指人類對太空的探索和研究，包括發(fā)射衛(wèi)星、建立太空站、進行太空旅行等。

b.太空探索的重要性：太空探索對科學技術(shù)的發(fā)展、國際合作、人類對宇宙的理解等方面具有重要意義。

c.太空探索的挑戰(zhàn)與機遇：太空探索面臨著諸多挑戰(zhàn)，如技術(shù)難題、資金投入、安全風險等，但同時也帶來了許多機遇，如新的科學發(fā)現(xiàn)、商業(yè)價值、國際合作等。

d.太空探索的應用與影響：太空探索對人類的日常生活產(chǎn)生了深遠的影響，如衛(wèi)星通信、天氣預報、太空旅游等。

4.藝術(shù)性和趣味性：

a.利用圖片和圖表展示太空探索的壯觀場景，激發(fā)學生的學習興趣。

b.利用色彩和圖形設(shè)計，使板書更具視覺沖擊力，吸引學生的注意力。

c.通過幽默的語言和生動的例子，增加板書的趣味性，提高學生的參與度。課堂1.課堂提問：通過提問，了解學生對太空探索的基本概念、重要性、挑戰(zhàn)與機遇等方面的理解和掌握程度。針對學生的問題，進行解答和指導，幫助學生加深對知識點的理解。

2.觀察學生參與度：觀察學生在課堂上的參與情況，包括發(fā)言、討論、小組活動等，了解學生對太空探索主題的興趣和積極性。鼓勵學生積極參與課堂活動，提高他們的學習效果。

3.課堂測試：在課堂結(jié)束前，進行一次小測試，檢驗學生對太空探索相關(guān)知識點的掌握程度。通過測試結(jié)果，了解學生的學習情況，及時進行