五年級上冊語文說課稿《17 松鼠》人教部編版

五年級上冊語文說課稿《17松鼠》人教部編版一.教材分析《17松鼠》是人教部編版五年級上冊的一篇課文。課文主要介紹了松鼠的外形特點、生活習(xí)性和性格特點，通過生動的描繪，使學(xué)生感受到松鼠的可愛和聰明。本文語言簡潔流暢，情節(jié)有趣，符合五年級學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣。二.學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，能夠獨立理解課文內(nèi)容。但部分學(xué)生對動物的生活習(xí)性和性格特點了解不多，需要教師在教學(xué)中進行引導(dǎo)。此外，學(xué)生對生動有趣的課文更容易產(chǎn)生興趣，因此在教學(xué)過程中，教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能：能夠正確地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點、生活習(xí)性和性格特點。過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)生的閱讀理解能力和合作能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、關(guān)愛動物的情感，增強對生態(tài)環(huán)境的保護意識。四.說教學(xué)重難點重點：松鼠的外形特點、生活習(xí)性和性格特點。難點：松鼠的聰明和可愛如何體現(xiàn)在課文中。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法。教學(xué)手段：多媒體課件、圖片、視頻等。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過展示松鼠的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注松鼠的外形特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。自讀課文：讓學(xué)生獨立閱讀課文，了解松鼠的生活習(xí)性和性格特點。講解課文：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文內(nèi)容，講解松鼠的外形特點、生活習(xí)性和性格特點。討論交流：分組討論松鼠的聰明和可愛在課文中的體現(xiàn)，分享學(xué)習(xí)心得。總結(jié)提升：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。拓展延伸：布置作業(yè)，讓學(xué)生觀察身邊的動物，了解它們的生活習(xí)性和性格特點。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計如下：靈活的四肢可愛的尾巴喜歡生活在樹上白天活動，晚上休息八.說教學(xué)評價課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況和學(xué)習(xí)態(tài)度。作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，了解學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。小組討論：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點闡述、溝通交流等。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。同時，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運用多種教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，還要加強學(xué)生對動物生活習(xí)性和性格特點的了解，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達能力。知識點兒整理：《17松鼠》這篇課文主要傳達了以下幾個知識點：松鼠的基本信息：松鼠是一種棲息在樹林中的小型哺乳動物，它們有著靈活的四肢、可愛的尾巴，以及光滑的毛皮。松鼠喜歡生活在樹林中，白天活動，晚上休息。松鼠的生活習(xí)性：松鼠喜歡儲藏食物，它們會把找到的食物藏在樹洞或者地下，以備不時之需。此外，松鼠還具有很高的跳躍能力，能在樹枝間輕松跳躍。松鼠的性格特點：松鼠聰明、友善、膽小。它們對人類的出現(xiàn)會感到警惕，但在熟悉人類后，也會表現(xiàn)出友好的一面。松鼠在面對危險時，會表現(xiàn)出機智和勇敢。松鼠與人類的關(guān)系：松鼠在生態(tài)系統(tǒng)中有著重要的作用，它們有助于森林的植被傳播和生態(tài)平衡。同時，松鼠也具有一定的經(jīng)濟價值，例如它們的毛皮可以制作成衣物等。關(guān)愛動物：課文倡導(dǎo)關(guān)愛動物，保護生態(tài)環(huán)境。人類應(yīng)該尊重動物的生活習(xí)性，保護它們的生存環(huán)境，與動物和諧共處。語言表達技巧：課文運用生動的描繪和具體的細節(jié)，展現(xiàn)了松鼠的可愛和聰明。通過學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生可以了解如何通過細節(jié)描寫來表現(xiàn)動物的特點。閱讀理解能力：通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生可以提高自己的閱讀理解能力，學(xué)會從文中提取關(guān)鍵信息，概括文章主要內(nèi)容。觀察力和表達能力：課文學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要觀察松鼠的生活習(xí)性和性格特點，并能夠用語言表達出來。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達能力。生態(tài)保護意識：通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生可以增強對生態(tài)環(huán)境的保護意識，認(rèn)識到保護動物和生態(tài)環(huán)境的重要性。以上是本節(jié)課的主要知識點，希望同學(xué)們在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。同步作業(yè)練習(xí)題：松鼠的尾巴有什么作用？A.保持平衡B.儲藏食物D.攻擊敵人松鼠在什么時候活動？松鼠為什么要把食物儲藏起來？A.為了浪費B.為了交換C.為了備用D.為了喂食松鼠遇到危險時會表現(xiàn)出怎樣的特點？A.機智和勇敢B.膽小和退縮C.友善和包容D.懶惰和消極下列哪個選項不屬于松鼠的特點？A.靈活的四肢B.可愛的尾巴C.光滑的毛皮D.美麗的翅膀松鼠喜歡生活在城市的公園里。（）松鼠在夏天會換上短毛。（）松鼠會將食物儲藏在樹洞里。（）松鼠面對危險時會變得非常勇敢。（）松鼠的聰明體現(xiàn)在它們能夠很好地適應(yīng)環(huán)境。（）答案：6.×7.×8.√9.√10.√松鼠的_______很靈活，可以幫助它們在樹枝間跳躍。松鼠在_______活動，晚上則選擇休息。松鼠會將有_______的食物儲藏起來，以備不時之需。松鼠的_______很可愛，常常成為人們喜愛的寵物。關(guān)愛_______是我們每個人的責(zé)任，保護生態(tài)環(huán)境。答案：11.尾巴12.白天13.備用14.尾巴15.動物請簡述松鼠的生活習(xí)性。答案：松鼠喜歡生活在樹林中，白天活動，晚上休息。它們會儲藏食物，以備不時之需。松鼠具有很高的跳躍能力，能在樹枝間輕松跳躍。請描述一下松鼠的性格特點。答案：松鼠聰明、友善、膽小。它們對人類的出現(xiàn)會感到警惕，但在熟悉人類后，也會表現(xiàn)出友好的一面。松鼠在面對危險時，會表現(xiàn)出機智和勇敢。請談?wù)勀銓﹃P(guān)愛動物的認(rèn)識。答案：關(guān)愛動物是我們每個人的責(zé)任，動物在生態(tài)系統(tǒng)中有著重要的作用。保護動物的生存環(huán)境，維護生態(tài)平衡，有助于我們共同的家園更加美好。同時，關(guān)愛動物也是培養(yǎng)我們同理心和友善態(tài)度的重要途徑。以“我眼中的松鼠”為主題，寫一篇作文。我眼中的松鼠松鼠是一種可愛的小動物，它們有著靈活的四肢、可愛的尾巴和光滑的毛皮。在我眼中，松鼠是聰明、友善又膽小的。松鼠的聰明體現(xiàn)在它們的生活習(xí)性上。它們會儲藏食物，以備不時之需。我曾經(jīng)觀察到一只松鼠在樹林里找到一顆nut，然后迅速地跑到一個樹洞前，用爪子挖了一個小洞，把nut藏進去。我覺得這個過程非常有趣，松鼠是如何記住這些樹洞的位置的呢？松鼠的友善讓我感到溫暖。有一次，我在公園里看到一只松鼠，它看到我手里拿著食物，就跳到我的手上，用小爪子抓住我的手指，好像在向我表示感謝。我覺得松鼠是非常友好的動物，只要我們不對它們造成威脅，它們會很樂意與我們親近。然而，松鼠也有膽小的一面。當(dāng)我拿著