北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件（2024年春季版）

北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件分桃子1探究新知這些桃子平均分給2只猴子，每只分到多少個(gè)？分一分，算一算。10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)探究新知10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)68÷2擺小棒10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)68÷260÷2＝308÷2＝430＋4＝3434個(gè)答：每只猴子分到34個(gè)。擺小棒10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)68÷2列豎式268368十位個(gè)位480看一看，說一說豎式每一步的意思。10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)68÷2列豎式268368十位個(gè)位480先分6捆，把6個(gè)十平均分成2份，每份3個(gè)十。分掉6捆，還剩8根。剩下8根，每只猴子分到4根。34個(gè)答：每只猴子分到34個(gè)。兩位數(shù)除以一位數(shù)，沒有余數(shù)的計(jì)算方法：結(jié)小納歸

先用被除數(shù)十位上的數(shù)除以除數(shù)，除得的結(jié)果表示幾個(gè)十，寫在商的十位上，再用被除數(shù)的個(gè)位的數(shù)除以除數(shù)，除得的結(jié)果表示幾個(gè)一，寫在商的個(gè)位上。又來了1只猴子，68個(gè)桃子平均分給3只猴子，每只分到多少個(gè)，還剩多少個(gè)？60÷3＝206÷3＝2剩余2個(gè)20＋2＝22答：每只猴子分到22個(gè)，還剩2個(gè)。又來了1只猴子，68個(gè)桃子平均分給3只猴子，每只分到多少個(gè)，還剩多少個(gè)？68÷3＝368268十位個(gè)位26222（個(gè)）······2（個(gè)）答：每只猴子分到22個(gè)，還剩2個(gè)。兩位數(shù)除以一位數(shù)，有余數(shù)的計(jì)算方法：結(jié)小納歸

1.用豎式計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)要從高位除起，除到哪一位就把商寫在那一位的上面。

2.余數(shù)一定要比除數(shù)小，寫橫式的結(jié)果時(shí)不要忘記寫余數(shù)。1.幼兒園有86塊積木。[教材P3練一練第1題](1)把這些積木平均分給2個(gè)大班，每班分到多少塊？分一分，算一算。86÷2=43（塊）答：每班分到43塊。達(dá)標(biāo)檢測(cè)(2)用豎式算一算，并結(jié)合分積木的過程說一說每一步的意思。(2)用豎式算一算，并結(jié)合分積木的過程說一說每一步的意思。286486十位個(gè)位360(3)如果把這些積木平均分給4個(gè)小班，每班分到多少塊，還剩多少塊？86÷4=48628614221（塊）……2（塊）答：每班分到21塊，還剩2塊。2.算一算。[教材P3練一練第2題]2482893695552484804894812693901551502.算一算。[教材P3練一練第2題]6672844853961671614842402851413962603.填一填。[教材P3練一練第3題]31221121234.淘氣喜歡照相，笑笑幫助他整理相冊(cè)。可以裝滿多少頁(yè)，還剩幾張？[教材P3練一練第4題]46÷4=44614614211（頁(yè)）……2（張）答：可以裝滿11頁(yè)，還剩2張。5.填一填。[教材P3練一練第5題]()×2＝28()×3＝33()×2＝64()×4＝84()×8＝88()×7＝77一個(gè)乘數(shù)=積÷另一個(gè)乘數(shù)143211112111通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家分橘子1北師版·三年級(jí)下冊(cè)情境導(dǎo)入10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)3個(gè)人平均分這些橘子，每人能分到多少個(gè)？10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)48÷3=探究新知用小棒代替橘子幫他們分一分，算一算。每人能分到多少個(gè)？每人先分1捆，還剩1捆8根。1捆10根，共18根，分給3人，每人6根。48÷3=每人分到16根。48÷3=用小棒代替橘子幫他們分一分，算一算。每人能分到多少個(gè)？30÷3=1018÷3=610+6=1616(個(gè))答：每人能分到16個(gè)。你能用豎式表示分的過程和結(jié)果嗎？3481316801848÷3=16(個(gè))10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)兩位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)首位不是除數(shù)的整數(shù)倍）的計(jì)算方法：結(jié)小納歸

先用被除數(shù)的十位上的數(shù)除以一位數(shù)，除得的結(jié)果寫在商的十位上，然后把十位上余下的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)合起來繼續(xù)除，除得的結(jié)果寫在商的個(gè)位上。算一算，想一想。2384523721218918014121203261241201.[教材P5練一練第1題](1)

64棵樹苗平均分給4個(gè)小組，每個(gè)小組分到多少棵？分一分，算一算。64÷4=16（棵）答：每個(gè)小組分到16棵。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.[教材P5練一練第1題](2)用豎式算一算，并結(jié)合分的過程說說每一步的意思。46414246240達(dá)標(biāo)檢測(cè)2.[教材P5練一練第2題]38126217210690163053007981728428068416244240496281641603.[教材P5練一練第3題]5158124.兩家藥店賣同一種口服藥，哪家藥店的便宜？[教材P5練一練第4題]80÷8=10（元）72÷6=12（元）因?yàn)?0＜12答：康全藥店便宜。5.猜一猜，可能有多少顆珠子。[教材P5練一練第5題]90÷4=22(組)……2(顆)88顆88－4=84(顆)84－4=80(顆)80－4=76(顆)76－4=72(顆)答：珠子的數(shù)量可能是88顆，84顆，80顆，76顆，72顆。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？34813168018兩位數(shù)除以一位數(shù)：用豎式計(jì)算除法時(shí)，要從高位除起，每次除后余下的數(shù)一定要比除數(shù)小。課堂小結(jié)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家商是幾位數(shù)北師版·三年級(jí)下冊(cè)激趣導(dǎo)入？你知道嗎我國(guó)的高速鐵路擁有諸多“世界之最”，趕快查閱資料，與你的同伴分享吧!692÷4＝從長(zhǎng)白山到沈陽(yáng)的高鐵全長(zhǎng)約692千米，列車運(yùn)行時(shí)間約4時(shí)。平均每時(shí)運(yùn)行多少千米？探索新知你能估一估商是幾位數(shù)嗎？692÷4＝173（千米）答：平均每時(shí)運(yùn)行173千米。6924134297281212

400÷4=100，692÷4肯定比100大，商一定是個(gè)三位數(shù)……014342972812120692400÷4＝100280÷4＝7012÷4＝3100+70+3=173結(jié)合下圖說一說豎式每一步的意思。1.從高位到低位依次除起，除到被除數(shù)的哪一位就在那一位上面寫商。2.如果哪一位上有余數(shù)，就把余下的數(shù)與下一位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。三位數(shù)除以一位數(shù)的方法565÷5＝456÷3＝784÷7＝5475655156151531

50113456313152515660152784717817142140112先估一估商是幾位數(shù)，再算一算。三位數(shù)三位數(shù)三位數(shù)1.分一分，并用豎式計(jì)算。結(jié)合分的過程，說一說

每一步的意思。369÷3=123課堂練習(xí)【選自教材第7頁(yè)練一練】1002033693136269390先把3個(gè)百平均分成3份，每份是1個(gè)百，在商的百位上寫1。再把6個(gè)十平均分成3份，每份，是2個(gè)十，在商的十位上寫2。最后把9個(gè)一平均分成3份，每份是3個(gè)一，在商的個(gè)位上寫3。524÷4=131524414232414011先把5個(gè)百平均分成4份，每份是1個(gè)百，還剩1個(gè)百，在商的百位上寫1。……把剩下的1個(gè)百和2個(gè)十組成12個(gè)十，再平均分成4份，每份是3個(gè)十，在商的十位上寫3。……最后把4個(gè)一平均分成4份，每份是1個(gè)一，在商的個(gè)位上寫1。……2.先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。348÷2＝636÷4＝885÷5＝3482121471484801746364142352036936088551538735357350177159【選自教材第7頁(yè)練一練】三位數(shù)三位數(shù)三位數(shù)868÷7＝396÷3＝896÷8＝868717162142842801243963139396260132896818918162160112三位數(shù)三位數(shù)三位數(shù)3.（1）每班分到多少本書？685本685÷5=【選自教材第7頁(yè)練一練】68551518315357350137（本）答：每班分到137本書。（2）長(zhǎng)頸鹿的身高是小青

蛙的多少倍？584÷4=58441418416246240146答：長(zhǎng)頸鹿的身高是小青蛙的146倍。4.笑笑折了375顆幸運(yùn)星，淘氣折了309顆幸運(yùn)星，他們要把這些幸運(yùn)星平均裝在6個(gè)愛心盒里，送給幼兒園的6個(gè)班，每個(gè)盒子放多少顆？375+309=684（顆）684÷6=答：每個(gè)盒子放114顆。【選自教材第7頁(yè)練一練】6846168162442

40114（顆）5.判斷下面各題的商是幾位數(shù)？

判斷商是幾位數(shù)的方法：1.被除數(shù)的首位大于或等于除數(shù)，商的位數(shù)與被除數(shù)的位數(shù)相同；2.被除數(shù)的首位小于除數(shù)，商的位數(shù)比被除數(shù)的位數(shù)少1。5.判斷下面各題的商是幾位數(shù)？（1）257÷5的商是（

）位數(shù)（4）317÷2的商是（

）位數(shù)（2）804÷6的商是（

）位數(shù)（3）183÷4的商是（

）位數(shù)兩三兩三1.用豎式計(jì)算除法時(shí)，要從高位除起，除到

被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面。2.每次除后余下的數(shù)一定要比除數(shù)小。3.相同數(shù)位一定要對(duì)齊。三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法：課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家猴子的煩惱北師版·三年級(jí)下冊(cè)說一說，想一想。同學(xué)們，你們知道每只猴子分得幾個(gè)桃子嗎？平均分要用除法。6÷3＝2情境導(dǎo)入每只猴子分到幾個(gè)桃子？3÷3＝1情境導(dǎo)入說一說，想一想。0÷3＝00除以任何不是0的數(shù)都得0。情境導(dǎo)入說一說，想一想。平均每只猴子分到多少個(gè)桃子？說一說你是怎么想的。這是平均分的問題。306÷3=300÷3＝1006÷3＝2100＋2＝102102(個(gè))探究新知306÷3=你能用豎式計(jì)算嗎？說說你的方法。3306130006260可以省略660102(個(gè))答：平均每只猴子分到102個(gè)桃子。想一想，算一算。6840162442400001.平均每只小貓分到幾條魚？[教材P9練一練第1題]4÷2=22÷2=1達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.平均每只小貓分到幾條魚？[教材P9練一練第1題]0÷2=0因?yàn)楸P子里沒有魚，每只小貓也分不到魚了，所以0÷2=0。達(dá)標(biāo)檢測(cè)2.圈一圈，算一算。[教材P9練一練第2題]24202402242120024021203.計(jì)算。[教材P9練一練第3題]420÷3=880÷4=780÷6=309÷3=3420132412001140488028828002206780168318001130330913093901034.森林醫(yī)生。[教材P9練一練第4題]240212424007023610104222039124120804428414005.下午平均每次運(yùn)多少把椅子？[教材P9練一練第5題]970-450=520(把)520÷4=130(把)答：下午平均每次運(yùn)130把椅子。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？三位數(shù)除以一位數(shù)：1.被除數(shù)中間有0，當(dāng)被除數(shù)前一位上的數(shù)能被除數(shù)除盡時(shí)，就在商的十位上商0占位。2.被除數(shù)末尾有0，當(dāng)被除數(shù)前兩位上的數(shù)能被除數(shù)除盡時(shí)，可以直接在商的個(gè)位上商0占位。課堂小結(jié)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家節(jié)約（1）北師版·三年級(jí)下冊(cè)新課導(dǎo)入勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，大家一起來看看我們?cè)趶U品回收站遇見了什么問題吧！平均每個(gè)班賣了多少元？912÷3＝探究新知答：平均每個(gè)班賣了304元。304（元）900÷3＝30012÷3＝4300＋4＝304912÷3＝900129123391041202不夠商1時(shí)商0.912÷3＝109123391041202304（元）答：平均每個(gè)班賣了304元。你能幫助淘氣解決困難嗎？三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的計(jì)算方法：

當(dāng)被除數(shù)百位上正好被除盡且十位上的數(shù)不夠商1時(shí)，就商0占位，然后把被除數(shù)十位上的數(shù)落下來與個(gè)位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。學(xué)校用賣廢品的錢買了522支筆，送給手拉手的鄉(xiāng)村小學(xué)4個(gè)班的小朋友，平均每個(gè)班多少支筆，還剩幾支？522÷4＝130（支）······2（支）答：平均每個(gè)班130支筆，還剩2支。5224413122210522441312221002三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的計(jì)算方法：如果除到被除數(shù)的十位正好除盡，而被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)比除數(shù)小，就可以不再除，直接在商的個(gè)位上商0占位，被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)直接落下來做余數(shù)。1.圈一圈，算一算。31834204311086180142005200【選自教材P11練一練第1題】隨堂演練2.樂樂全家去旅游，一共拍了412張照片，平均放在4本相冊(cè)里，每本相冊(cè)放多少?gòu)?？答：每本相?cè)放103張。412÷4=103（張）【選自教材P11練一練第2題】6247048463.624÷6＝704÷5＝846÷7＝6612044240104551204204004140……47711421460120……6【選自教材P11練一練第3題】525÷5=841÷4=636÷6= 782÷6=306÷3= 960÷6=105106102210……1130……2160當(dāng)堂訓(xùn)練三位數(shù)除以一位數(shù)商中間或者末尾有0的計(jì)算方法：1.從被除數(shù)的最高位除起，哪一位不夠商1要商0占位。2.計(jì)算過程中每一步的余數(shù)都要比除數(shù)小。課堂小結(jié)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家節(jié)約（2）北師版·三年級(jí)下冊(cè)他們算的對(duì)嗎？想一想，說一說。502÷2＝200÷2=100，502比200大得多，商肯定超過100，得26不對(duì)206×22114××新課導(dǎo)入502÷2＝502241510202120251再算一遍很重要，可以減少錯(cuò)誤。315÷3＝960÷8＝105120用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。3153301155150驗(yàn)算：105×351139608811621600驗(yàn)算：120×80169探究新知805÷5＝161805551306305150驗(yàn)算：161×55308和同伴說說豎式每一步的意思。4.森林醫(yī)生。6802648083081648416016207277707071123216【選自教材P12練一練第4題】隨堂演練5.先計(jì)算，再驗(yàn)算。621÷3＝432÷4＝6213602217210驗(yàn)算：207×312262074324403128320驗(yàn)算：108×42334108【選自教材P12練一練第5題】814÷2＝905÷5＝8142801447140驗(yàn)算：407×241184079055584101405驗(yàn)算：181×5540918150630÷6＝604÷4＝6306603105300驗(yàn)算：105×603361056044452101204驗(yàn)算：151×44206151406.填一填。被除數(shù)606832720除數(shù)68364商105190101104240630760【選自教材P12練一練第6題】7.澆花。⑴三年級(jí)平均每班澆多少盆？【選自教材P12練一練第7題】315÷3=105（盆）答：三年級(jí)平均每班澆105盆。四年級(jí)平均每班澆多少盆？480÷4=120（盆）（答案不唯一）⑵請(qǐng)你再提出一個(gè)除法問題，并嘗試解決。答：四年級(jí)平均每班澆120盆。8.估一估，算一算，連一連?！具x自教材P12練一練第8題】三位數(shù)除以一位數(shù)商中間或者末尾有0的計(jì)算方法：1.從被除數(shù)的最高位除起，哪一位不夠商1要商0占位2.計(jì)算過程中每一步的余數(shù)都要比除數(shù)小。課堂小結(jié)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家集郵1北師版·三年級(jí)下冊(cè)

情境導(dǎo)入郵票最早是寄遞郵件貼用的郵資憑證，一般由主權(quán)國(guó)家發(fā)行。郵票的方寸空間，常體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌等特色，這讓郵票除了郵政價(jià)值之外還有收藏價(jià)值。收藏郵票的愛好叫集郵。

探究新知每頁(yè)放5張，估一估，這些郵票能放多少頁(yè)？285不到300張，需要的頁(yè)數(shù)肯定比60少。200張郵票需要40頁(yè)，285張郵票需要的頁(yè)數(shù)比40多。算一算，能放多少頁(yè)？285÷5=5285百位上不夠商1時(shí)，怎么辦？百位上不夠商1，就商0。0028525353570算一算，能放多少頁(yè)？285÷5=百位上不夠商1時(shí)，怎么辦？5285百位上不夠商1時(shí)要看前兩位，可以這樣寫。525357350咦，其實(shí)意思是一樣的啊！57(頁(yè))答：這些郵票能放57頁(yè)。

三位數(shù)除以一位數(shù)，如果被除數(shù)的百位不夠商1，就看被除數(shù)的前兩位，商的首位寫在十位上，然后把被除數(shù)十位上余下的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。結(jié)小納歸三位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的計(jì)算方法：如果每頁(yè)放8張，可以放滿多少頁(yè)，還剩多少?gòu)垼?85÷8=828532445540535(頁(yè))······5(張)為什么商和余數(shù)的單位不一樣呢？如果每頁(yè)放8張，可以放滿多少頁(yè)，還剩多少?gòu)垼?285324455405驗(yàn)算：35×8280+5285280答：可以放滿35頁(yè)，還剩5張。285÷8=35(頁(yè))······5(張)

計(jì)算“商×除數(shù)+余數(shù)”，看計(jì)算結(jié)果是否與被除數(shù)相等，如果相等，說明計(jì)算結(jié)果正確，反之，說明計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。結(jié)小納歸有余數(shù)的除法的驗(yàn)算方法：

達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.[教材P16練一練第1題](1)估一估，這捆繩子大約能剪出多少根跳繩？(2)算一算，能剪出多少根跳繩？因?yàn)?80÷6=30，把192看成180，大約可以剪30根跳繩。

達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.[教材P16練一練第1題](1)估一估，這捆繩子大約能剪出多少根跳繩？(2)算一算，能剪出多少根跳繩？192÷6=32(根)答：能剪出32根跳繩。

達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.[教材P16練一練第1題](3)如果每根跳繩長(zhǎng)5米，能剪出多少根，還剩多少米？列式計(jì)算并驗(yàn)算。192÷5=

達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.[教材P16練一練第1題](3)如果每根跳繩長(zhǎng)5米，能剪出多少根，還剩多少米？列式計(jì)算并驗(yàn)算。192÷5=5192315428402驗(yàn)算：38×5190+219219038(根)······2(米)答：能剪出38根，還剩2米。2.淘氣是個(gè)軍事迷。他有144張不同的火箭發(fā)射圖片，他計(jì)劃給同學(xué)展示一下，每塊展板可以放9張圖片。(1)算一算，需要多少塊展板？[教材P16練一練第2題]144÷9=16(塊)答：需要16塊展板。2.淘氣是個(gè)軍事迷。他有144張不同的火箭發(fā)射圖片，他計(jì)劃給同學(xué)展示一下，每塊展板可以放9張圖片。(2)結(jié)合具體情境，說一說每一步的意思。[教材P16練一練第2題]9144195465403.先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。[教材P16練一練第3題]355÷5=164÷4=522÷6=217÷7=7141873153557355150416441641406522848427420721732171703.先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。[教材P16練一練第3題]156÷4=846÷6=364÷7=906÷6=4156312369360396846164424162061417364535142140526906160530163061514.在里填上“＞”“＜”或“＝”。[教材P16練一練第4題]96÷896÷6120÷4240÷890÷580÷5156÷3745÷5被除數(shù)相同，除數(shù)越大，商越?。迹剑荆?.請(qǐng)你提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。[教材P16練一練第5題]我的問題是笑笑每天看幾頁(yè)？189÷9=21(頁(yè))答：笑笑每天看21頁(yè)。(答案不唯一)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？

課堂小結(jié)三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法：1.先用除數(shù)去除被除數(shù)百位上的數(shù)，如果被除數(shù)百位上的數(shù)比除數(shù)小，就用除數(shù)去除被除數(shù)的前兩位。2.除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位的上面。注意：每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小。完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。

課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家買新書1北師版·三年級(jí)下冊(cè)情境導(dǎo)入圖書館又買新書了，讓我們一起來幫忙擺放吧。平均每個(gè)書架每層放多少本書？我先畫圖做做看。探究新知平均每個(gè)書架每層放多少本書？總共有兩個(gè)書架，我一層一層畫。100本100本200本我這樣畫。200本100本100本25本25本25本25本25本25本25本25本平均每個(gè)書架每層放多少本書？書架一書架二1層2層3層4層1層2層3層4層共8層200本我分書的方法和你們的不一樣，我是這樣畫的。列式計(jì)算，再和同伴說說。先求每個(gè)書架放多少本書。200÷2=100(本)再求每層有多少本。100÷4=25(本)200÷2÷4=100÷4=25(本)先求每個(gè)書架放多少本先求兩個(gè)書架共有幾層。2×4=8(層)再求每層有多少本。200÷8=25(本)200÷(2×4)=200÷8=25(本)先求兩個(gè)書架共有幾層答：平均每個(gè)書架每層放25本書。先列式算一算，再說一說你是怎么想的。方法一：270÷(3×3)=30(名)方法二：270÷3÷3=30(名)方法一：96÷(4×2)=12(只)方法二：96÷4÷2=12(只)1.乘除是同級(jí)運(yùn)算、按從左往右的順序計(jì)算；結(jié)小納歸連除、乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：2.如果有小括號(hào)，先算括號(hào)里面的。1.圖書館購(gòu)進(jìn)4套《百科全書》，共花了384元。平均每本多少元？先畫一畫圖，再列式計(jì)算。[教材P18練一練第1題]8本8本8本8本32本共花了384元。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.圖書館購(gòu)進(jìn)4套《百科全書》，共花了384元。平均每本多少元？先畫一畫圖，再列式計(jì)算。[教材P18練一練第1題]達(dá)標(biāo)檢測(cè)2.(1)需要幾個(gè)箱子？圈一圈，算一算。[教材P18練一練第2題]48÷6÷4=8÷4=2(個(gè))答：需要2個(gè)箱子。2.(2)平均每隊(duì)有多少人？[教材P18練一練第2題]736÷8÷4=92÷4=23(人)答：平均每隊(duì)有23人。3.計(jì)算。[教材P18練一練第3題]756÷7÷6801÷(3×3)624÷2÷3624÷(2×3)=108÷6=18=312÷3=104=801÷9=89=624÷6=1044.按要求連一連。[教材P18練一練第4題]=96=160=32=80=48=2405.奇思去游泳池，他在泳道內(nèi)游了3個(gè)來回，共游了150米，這個(gè)游泳池的泳道有多長(zhǎng)？[教材P18練一練第5題]第1個(gè)來回第2個(gè)來回第3個(gè)來回3個(gè)來回相當(dāng)于6個(gè)泳道的長(zhǎng)度和150米5.奇思去游泳池，他在泳道內(nèi)游了3個(gè)來回，共游了150米，這個(gè)游泳池的泳道有多長(zhǎng)？方法一：150÷(3×2)=25(米)方法二：150÷3÷2=25(米)答：這個(gè)游泳池的泳道長(zhǎng)25米。[教材P18練一練第5題]通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？連除、乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：1.乘除是同級(jí)運(yùn)算、按從左往右的順序計(jì)算；2.如果有小括號(hào)，先算括號(hào)里面的。課堂小結(jié)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家講故事1北師版·三年級(jí)下冊(cè)講故事大賽開始了，讓我們一起去看看吧！情境導(dǎo)入探究新知淘氣3分鐘能講多少字？想辦法表示題目中的信息。語(yǔ)文課上學(xué)生輪流“講故事”，淘氣選了一個(gè)850字的故事。我用畫圖的方法來表示。1分1分1分1分1分850字？字語(yǔ)文課上學(xué)生輪流“講故事”，淘氣選了一個(gè)850字的故事。我用表格也可以清楚的表示出數(shù)量間的關(guān)系。5分850字3分？字淘氣3分鐘能講多少字？想辦法表示題目中的信息。探究新知你能列式解決問題嗎？先求1分能講多少字。850÷5=170(字)再求3分能講多少字。170×3=510(字)也可以這樣列式。850÷5×3=170×3=510(字)答：淘氣3分鐘能講510字。建議淘氣減掉一些情節(jié)，或者講得快一些。笑笑講一個(gè)故事用了4分，平均每分講150字。如果要3分完成，每分應(yīng)講多少字？150字150字150字150字4分？字3分先算一共有多少字，再算如果3分講完，每分應(yīng)講多少字。150×4÷3=600÷3=200(字)答：每分應(yīng)講200字。結(jié)小納歸在運(yùn)用乘除混合運(yùn)算解決實(shí)際問題的過程中：1.要先理清題中的數(shù)量關(guān)系；2.確定先算什么，再算什么；3.最后根據(jù)數(shù)量關(guān)系列式計(jì)算，解決問題。1.說一說，再列式算一算。[教材P20練一練第1題]總共有648米，平均分成8份，先求一份是多少？用除法。再求其中5份是多少？用乘法。648÷8×5=81×5=405(米)達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.說一說，再列式算一算。[教材P20練一練第1題]一份是120個(gè)，有6份，先求出總數(shù)，用乘法;再把總數(shù)平均分成4份，求平均每份是多少？用除法。120×6÷4=720÷4=180(個(gè))達(dá)標(biāo)檢測(cè)2.畫一畫，算一算。[教材P20練一練第2題](1)玩具廠3天加工了630輛小汽車，照這樣做下去，5天能加工多少輛？630輛？輛630÷3×5=210×5=1050(輛)答：5天能加工1050輛。2.畫一畫，算一算。[教材P20練一練第2題](2)玩具廠要做一批小飛機(jī)，計(jì)劃每天加工180架，5天完成。實(shí)際完成任務(wù)只用了4天，平均每天加工多少架？180架？架180×5÷4=900÷4=225(架)答：平均每天加工225架。3.[教材P20練一練第3題]279÷3÷3735÷5÷7960÷6×4800÷(2×4)3.[教材P20練一練第3題]3.[教材P20練一練第3題]279÷3÷3735÷5÷7960÷6×4800÷(2×4)=93÷3=31=147÷7=21=160×4=640=800÷8=1004.(1)買9輛這樣的玩具汽車需要多少元？[教材P20練一練第4題]120元？元120÷5×9=24×9=216(元)答：買9輛這樣的玩具汽車需要216元。4.(2)如果排成4排，每排多少人？[教材P20練一練第4題]8人6排？人4排6×8÷4=48÷4=12(人)答：如果排成4排，每排12人。5.他們用電腦錄入同樣字?jǐn)?shù)的稿件，笑笑平均每分錄入多少個(gè)字？[教材P20練一練第5題]96×10÷8=960÷8=120(個(gè))答：笑笑平均每分錄入120個(gè)字。在運(yùn)用乘除混合運(yùn)算解決實(shí)際問題的過程中：1.要先理清題中的數(shù)量關(guān)系；2.確定先算什么，再算什么；3.最后根據(jù)數(shù)量關(guān)系列式計(jì)算，解決問題。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家練習(xí)一北師版·三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)回顧兩位數(shù)除以一位數(shù)分桃子——被除數(shù)各數(shù)位上的數(shù)都能被整除——被除數(shù)的首位不是除數(shù)的整數(shù)倍知識(shí)框架分橘子三位數(shù)除以一位數(shù)商是幾位數(shù)——商是三位數(shù)的計(jì)算方法猴子的煩惱——商和被除數(shù)中間(末尾)都有0節(jié)約商中間(末尾)不夠商1商0沒有余數(shù)的除法的驗(yàn)算1.(1)平均每人分到幾個(gè)？先圈一圈，再列式計(jì)算。[教材P13練習(xí)一第1題]56÷4=14(個(gè))答：平均每人分到14個(gè)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.(2)216個(gè)松果，平均裝到2個(gè)籃子中，每籃裝多少個(gè)？先圈一圈，再列式計(jì)算。[教材P13練習(xí)一第1題]216÷2=108(個(gè))答：每籃裝108個(gè)。2.（）最大能填幾？[教材P13練習(xí)一第2題]（）×6＜58 （）×7＜50 5×（）＜269×（）＜65 （）×8＜70 （）×7＜34想6乘9等于54，6乘10等于60，所以括號(hào)里最大能填9，也可以用除法來算58÷6商9余4，所以括號(hào)里最大能填9。9757843.先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。[教材P13練習(xí)一第3題]72÷3=402÷2=812÷4=456÷4=612÷2=525÷5=拿出筆和本算一算吧。3.先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。[教材P13練習(xí)一第3題]72÷3=402÷2=812÷4=商是兩位數(shù)7232624240124商是三位數(shù)24022402120201商是三位數(shù)48122801312022033.先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。[教材P13練習(xí)一第3題]456÷4=612÷2=525÷5=商是三位數(shù)445614154416160114商是三位數(shù)2612360161202306商是三位數(shù)55251502525051054.計(jì)算并驗(yàn)算。[教材P13練習(xí)一第4題]734÷2=636÷6=27343636127411140驗(yàn)算：367×2117343676636166036603驗(yàn)算：106×636361064.計(jì)算并驗(yàn)算。[教材P13練習(xí)一第4題]565÷5=780÷6=556515615351150驗(yàn)算：113×515651136780168318001驗(yàn)算：130×61780130180551537305506051505.森林醫(yī)生。[教材P13練習(xí)一第5題]37031376120039194966353974074428816.開鎖游戲。[教材P14練習(xí)一第6題]7.[教材P14練習(xí)一第7題](1)今年的年齡是的幾倍？65÷5=13答：今年的年齡是的13倍。7.[教材P14練習(xí)一第7題](2)明年的年齡是的幾倍？65+1=66(歲)5+1=6(歲)66÷6=11答：明年的年齡是的11倍。8.春風(fēng)小學(xué)有540名學(xué)生參加團(tuán)體操表演，排成4種隊(duì)形，平均每種隊(duì)形多少人？如果排成5種隊(duì)形呢？[教材P14練習(xí)一第8題]這是平均分的問題，要用除法。540÷4=135(人)540÷5=108(人)答：排成4種隊(duì)形，平均每種隊(duì)形135人。排成5種隊(duì)形，平均每種隊(duì)形108人。9.體育委員不小心把購(gòu)貨記錄單弄臟了，你能算出每筒羽毛球多少元嗎？[教材P14練習(xí)一第9題]137-65=72(元)72÷3=24(元)答：每筒羽毛球24元。10.打字比賽。誰(shuí)打字快？[教材P14練習(xí)一第10題]309÷3=103(個(gè))212÷2=106(個(gè))103＜106答：小女孩打字快。我3分打字309個(gè)。我2分打字212個(gè)。11.想一想，填一填。[教材P14練習(xí)一第11題]120444通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家練習(xí)二北師版·三年級(jí)下冊(cè)一、混合運(yùn)算的運(yùn)算順序1.只有乘除法，要從左向右依次計(jì)算。2.有乘除有加減法，要先算乘除，再算加減。3.有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的。二、運(yùn)用乘除混合運(yùn)算解決實(shí)際問題先理清題中的數(shù)量關(guān)系，確定先算什么，再算什么，最后根據(jù)數(shù)量關(guān)系列式計(jì)算，解決問題。復(fù)習(xí)回顧1.說一說，再列式算一算。[教材P21練習(xí)二第1題]540÷3×5=180×5=900(元)270÷3÷2=90÷2=45(元)達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.說一說，再列式算一算。[教材P21練習(xí)二第1題]700-130×4=700-520=180(個(gè))240×4÷6=960÷6=160(個(gè))達(dá)標(biāo)檢測(cè)2.先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。[教材P21練習(xí)二第2題]582÷4=330÷8=411÷6=商是三位數(shù)45821441851622202145……2商是兩位數(shù)83304321018241……2商是兩位數(shù)641163651848368……32.先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。[教材P21練習(xí)二第2題]725÷6=424÷7=914÷3=商是三位數(shù)6725162120125120……5商是兩位數(shù)74246420460……4商是三位數(shù)3914390144122304……22.先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。[教材P21練習(xí)二第2題]515÷5=960÷6=243÷3=商是三位數(shù)5515150153150103商是三位數(shù)6960166360360160商是兩位數(shù)32438243130813.如圖，3個(gè)紅色的小正方形表示120。上面2個(gè)綠色的小正方形表示多少？下面4個(gè)黃色的小正方形表示多少？[教材P21練習(xí)二第3題]因?yàn)槊總€(gè)小正方形表示的數(shù)是一樣的，要先求出1個(gè)紅色正方形表示的數(shù)量。120÷3=402個(gè)綠色小正方形：40×2=804個(gè)黃色小正方形：40×4=1604.[教材P21練習(xí)二第4題](1)笑笑排在第5個(gè)，應(yīng)坐第（）輛纜車。(2)奇思排在第15個(gè)，應(yīng)坐第（）輛纜車。(3)淘氣排在第52個(gè)，應(yīng)坐第（）輛纜車。24人4人4人4人4……52里面有幾個(gè)4，就表示已經(jīng)坐滿幾輛纜車了。135.[教材P22練習(xí)二第5題]721÷7×5198÷9÷216×8÷460+124÷2200-700÷5720÷(3×2)=103×5=515=22÷2=11=128÷4=32=60+62=122=200-140=60=720÷6=1206.[教材P22練習(xí)二第6題]120×2÷8=240÷8=30(個(gè))答：平均每行寫30個(gè)字。7.新華小學(xué)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)如下表。[教材P22練習(xí)二第7題]年級(jí)一二三四五六人數(shù)95100981059799(1)分別乘9輛車去參觀自然博物館，平均每輛車坐多少人？先求出新華小學(xué)一共有多少人，再求平均每輛車坐多少人。95+100+98+105+97+99=594(人)594÷9=66(人)答：平均每輛車坐66人。7.新華小學(xué)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)如下表。[教材P22練習(xí)二第7題]年級(jí)一二三四五六人數(shù)95100981059799(2)博物館規(guī)定每批參觀人數(shù)不超過200人，怎么安排合適？先安排四年級(jí)和一年級(jí)一批去，正好200人，其余四個(gè)年級(jí)任意兩個(gè)年級(jí)為一批都可以，總共分三批。8.用100元買獎(jiǎng)品。[教材P22練習(xí)二第8題](1)買10支鋼筆需要多少元？8×10=80(元)答：買10支鋼筆需要80元。8.用100元買獎(jiǎng)品。[教材P22練習(xí)二第8題](2)剩下的錢可以買幾支圓珠筆？剩下的錢=一共的錢-買鋼筆的錢100-80=20(元)20÷2=10(支)或(100-80)÷2=10(支)答：剩下的錢可以買10支圓珠筆。8.用100元買獎(jiǎng)品。(3)用100元買獎(jiǎng)品，還可以怎么買？寫出兩種購(gòu)買方案。答案不唯一，只要所購(gòu)買的獎(jiǎng)品總價(jià)格不超過100元就可以?？梢再I2個(gè)書包，5個(gè)文具盒和5支鋼筆。可以買10個(gè)文具盒，10支圓珠筆，2支鋼筆和4支鉛筆。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家軸對(duì)稱（一）2北師版·三年級(jí)下冊(cè)情景導(dǎo)入同學(xué)們你們喜歡剪紙嗎？請(qǐng)你們?cè)僬J(rèn)真觀察一下，這個(gè)圖形有什么特點(diǎn)？從中間這條線分開，左右兩邊是完全一樣的。也就是說左右兩邊是對(duì)稱的。情景導(dǎo)入看一看，這些圖形有什么共同的特點(diǎn)？這些圖形從中間分開，兩邊一樣。怎么知道“兩邊一樣”？探究新知利用附頁(yè)1中圖1折一折，看一看。自己動(dòng)手試一試吧！折完后，你又有什么發(fā)現(xiàn)？認(rèn)一認(rèn)，說一說。說一說對(duì)折后，哪兩邊完全重合？這樣的圖形是軸對(duì)稱圖形。對(duì)稱軸你能說說軸對(duì)稱圖形有什么特征嗎？認(rèn)一認(rèn)，說一說。對(duì)折后都重合。把一個(gè)圖形對(duì)折后，假如完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。兩邊完全重疊在一起，兩邊的圖形大小和形狀也完全相同。對(duì)稱軸認(rèn)一認(rèn)，說一說。用什么方法能找出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸？可以用對(duì)折的方法，折痕兩邊的圖形能完全重合，那么這條折痕所在的直線就是這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。對(duì)稱軸結(jié)小納歸1.軸對(duì)稱圖形：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，折痕兩側(cè)的圖形能夠完全重合，則這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的直線是對(duì)稱軸，對(duì)稱軸一般用虛線表示。2.軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)：把圖形對(duì)折后，對(duì)稱軸兩側(cè)的圖形能夠完全重合。1.利用附頁(yè)1中圖2折一折，看一看，下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？[教材P24練一練第1題]通過折疊我發(fā)現(xiàn)天安門、雪花、蜻蜓圖案是軸對(duì)稱圖形。達(dá)標(biāo)檢測(cè)2.下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？畫“√”。[教材P24練一練第2題]√√√√√√3.找一找下列哪些數(shù)字、漢字、字母是軸對(duì)稱圖形。[教材P24練一練第3題]0，1，3，8，10，山，美，畫，C，H，I，A都是軸對(duì)稱圖形。4.用對(duì)折的方法找出下面圖形（附頁(yè)1中圖3）的對(duì)稱軸。[教材P24練一練第4題]5.生活中有許多圖案都是軸對(duì)稱的，請(qǐng)你找一找并和同伴說一說。[教材P24練一練第5題]銀杏樹葉斜拉橋布依族的蠟染京劇臉譜1.軸對(duì)稱圖形：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，折痕兩側(cè)的圖形能夠完全重合，則這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的直線是對(duì)稱軸，對(duì)稱軸一般用虛線表示。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？2.軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)：把圖形對(duì)折后，對(duì)稱軸兩側(cè)的圖形能夠完全重合。課堂小結(jié)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家軸對(duì)稱（二）2北師版·三年級(jí)下冊(cè)對(duì)折后兩邊能完全重合的圖形，叫作軸對(duì)稱圖形，這條折痕所在的直線，就是對(duì)稱軸。復(fù)習(xí)導(dǎo)入做一做，你有什么發(fā)現(xiàn)？探究新知做一做，你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)要得到軸對(duì)稱圖形，可以先把紙對(duì)折。探究新知做一做，你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)對(duì)折后只需要做出圖形的一半，展開后另一半和這一半完全一樣。探究新知下面都是軸對(duì)稱圖形的一半，想一想，整個(gè)圖形是什么？剪一剪，試一試。將一張紙對(duì)折后剪去兩個(gè)圓，展開后是哪一個(gè)？想一想，做一做。1.把一張正方形紙對(duì)折，剪下一個(gè)三角形，展開后是什么圖形？做一做，看一看。[教材P26練一練第1題]達(dá)標(biāo)檢測(cè)2.下面都是軸對(duì)稱圖形的一半，想一想，整個(gè)圖形是什么？利用附頁(yè)2中圖1，試一試。[教材P26練一練第2題]3.淘氣在對(duì)折好的紙上剪了兩個(gè)洞，打開后會(huì)是哪一個(gè)？想一想，做一做。畫“√”。[教材P26練一練第3題]剪去的上面那個(gè)是菱形，下面是長(zhǎng)方形，再根據(jù)所剪圖形在對(duì)稱軸上的大小判斷?！?.兒童畫廊里畫出了各表情臉譜的一半，猜一猜表示快樂和憤怒的臉譜各是哪一個(gè)。[教材P26練一練第4題]憤怒就是很生氣，快樂是開心的笑。憤怒快樂5.下面是笑笑的剪紙作品，請(qǐng)你也創(chuàng)作一幅軸對(duì)稱的剪紙作品，參加班級(jí)的展示。[教材P26練一練第5題]2.根據(jù)軸對(duì)稱圖形的一半及軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際可以想象出完整的圖形。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？1.剪軸對(duì)稱圖形的方法：把一張紙對(duì)折，在靠近對(duì)稱軸的一側(cè)畫出圖形的一半，用剪刀沿所畫線條剪開，展開折紙，得到的就是軸對(duì)稱圖形。課堂小結(jié)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家平移和旋轉(zhuǎn)（1）2北師版·三年級(jí)下冊(cè)情境導(dǎo)入它們都是怎么運(yùn)動(dòng)的？你能按運(yùn)動(dòng)方式把它們分成兩類嗎？探究新知方向盤、風(fēng)車和表針都在轉(zhuǎn)動(dòng)。國(guó)旗、推拉窗和箱子都在移動(dòng)。認(rèn)一認(rèn)。這些是平移現(xiàn)象這些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象試著做一個(gè)表示平移或旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。試著做一個(gè)表示平移或旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。你還見過哪些平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，與同伴交流。

平移時(shí)，物體的形狀、大小和自身方向都沒有改變，只是位置發(fā)生了變化。旋轉(zhuǎn)時(shí)，物體的形狀和大小都沒有發(fā)生變化，只有自身方向和位置發(fā)生了變化。結(jié)小納歸1.觀察下面物體的運(yùn)動(dòng)，是平移的畫“△”，是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。[教材P28練一練第1題]△△○達(dá)標(biāo)檢測(cè)2.涂一涂。[教材P28練一練第2題]通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？1.物體或圖形沿直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫作平移。2.物體或圖形繞著一個(gè)點(diǎn)或者一個(gè)軸轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象叫作旋轉(zhuǎn)。課堂小結(jié)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家平移和旋轉(zhuǎn)（2）2北師版·三年級(jí)下冊(cè)想一想下象棋的時(shí)候棋子在做什么運(yùn)動(dòng)？它們都在做平移運(yùn)動(dòng)。情境導(dǎo)入移一移，描一描。平移后的圖形，形狀，大小，方向都不變。探究新知結(jié)小納歸方格紙上平移圖形的方法：一找：找出圖形的關(guān)鍵點(diǎn)（或關(guān)鍵線段）；二數(shù)：以關(guān)鍵點(diǎn)（或關(guān)鍵線段）為參照點(diǎn)（或參照線段），數(shù)出平移的格數(shù)；三描：按指定方向和格數(shù)把參照點(diǎn)（或參照線段）平移到新位置，描出各點(diǎn)（或畫出線段）。四連：把各點(diǎn)按原圖形順次連接，就得到平移后的圖形。最后檢查一下，移動(dòng)前后，物體的形狀、大小和自身方向是否與原來的一致。說一說，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖③的位置？圖①圖②圖③鉛筆先向右平移5格，再向下平移2格。鉛筆先向下平移2格，再向右平移5格。說一說，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖③的位置？圖①圖②圖③三角尺先向上平移2格，再向右平移3格。三角尺先向右平移3格，再向上平移2格。2.判斷圖形平移的方向和距離時(shí)，可以根據(jù)該圖形上某個(gè)點(diǎn)或線段平移的方向和距離來確定。結(jié)小納歸1.描述物體的平移時(shí)，要從物體平移的方向和平移的距離兩方面來描述。可以先上下平移，再左右平移；也可以先左右平移，再上下平移。1.移一移，描一描。[教材P29練一練第3題]達(dá)標(biāo)檢測(cè)(1)把圖①向左平移5格。(2)把圖②向右平移4格。(3)把圖③向上平移1格。最后組成的圖形是小松樹。2.要鋪滿最下面一層，說一說和分別需要進(jìn)行怎樣的平移？[教材P29練一練第4題]先向右平移2格，再向下平移6格。先向右平移2格，再向下平移5格。3.下面是動(dòng)物棋盤，擲硬幣決定誰(shuí)先走。每次只能平移1格，看貓能否捉到鼠。剪下附頁(yè)2中圖2，和同伴玩一玩。[教材P29練一練第5題]3.下面是動(dòng)物棋盤，擲硬幣決定誰(shuí)先走。每次只能平移1格，看貓能否捉到鼠。剪下附頁(yè)2中圖2，和同伴玩一玩。[教材P29練一練第5題]通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家找規(guī)律三乘法5×1=3×2=12×4=5×10=3×20=12×40=50×10=30×20=120×40=550500660600484804800探索新知算一算，并說說你是如何計(jì)算的。50×10就是10個(gè)50，是500。120×40就是……5×1=3×2=12×4=5×10=3×20=12×40=50×10=30×20=120×40=550500660600484804800算一算，并說說你是如何計(jì)算的。觀察上面的式子，你有什么發(fā)現(xiàn)？探索新知1.兩個(gè)數(shù)相乘，其中一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)乘10，積也乘10。2.兩個(gè)數(shù)相乘，如果兩個(gè)乘數(shù)都乘10，那么積乘100?？偨Y(jié)：根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)再寫出幾組算式，并計(jì)算出結(jié)果。16×30＝160×30＝4804800160×3＝16×300＝4804800根據(jù)16×3=48，你能直接寫出下面的算式結(jié)果嗎？1.算一算，照樣子再寫出一組算式。2424024008585085005460×9=54060×90=5400隨堂練習(xí)[教材P31練一練第1題]2.根據(jù)24×20＝480，直接寫出下面算式的結(jié)果。240×20＝240×2＝24×200＝48004804800[教材P31練一練第2題]3.把結(jié)果相同的算式連起來。[教材P31練一練第3題]4.盤數(shù)1102030個(gè)數(shù)28280560840[教材P31練一練第4題]⑴體操隊(duì)要買大號(hào)運(yùn)動(dòng)服13套，小號(hào)運(yùn)動(dòng)服16套，各需要多少元？⑵張老師帶了2000元買運(yùn)動(dòng)服，夠嗎？5.買運(yùn)動(dòng)服。(1)13×70=910(元)[教材P31練一練第5題]16×60=960(元)答：大號(hào)運(yùn)動(dòng)服需要910元，小號(hào)運(yùn)動(dòng)服需要960元。⑴體操隊(duì)要買大號(hào)運(yùn)動(dòng)服13套，小號(hào)運(yùn)動(dòng)服16套，各需要多少元？⑵張老師帶了2000元買運(yùn)動(dòng)服，夠嗎？5.買運(yùn)動(dòng)服。(2)910+960=1870(元)[教材P31練一練第5題]2000>1870答：張老師帶了2000元夠買運(yùn)動(dòng)服。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？

在乘法里，一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)乘一個(gè)數(shù)或除以一個(gè)不為0的數(shù)，積也乘或除以相同的數(shù)。課堂小結(jié)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家5列隊(duì)表演（一）3北師版·三年級(jí)下冊(cè)同學(xué)們一定看過國(guó)慶大閱兵吧，讓我們一起來欣賞我國(guó)戰(zhàn)士們的英姿吧。

情境導(dǎo)入

情境導(dǎo)入士兵們的隊(duì)伍整整齊齊的，看的讓人熱血澎湃，那他們的隊(duì)伍是怎樣排列的呢？

探究新知學(xué)校舉行隊(duì)列表演，一共有12行，每行14人。隊(duì)列不好畫該怎么解決呢？可以用點(diǎn)子圖表示隊(duì)列。12行14人12行14人有多少人參加隊(duì)列表演？14×12圈一圈，畫一畫。12行14人14×12方法114×10＝14014×2＝28140＋28＝168＝168（人）1210212行14人14×12方法214×6＝8484×2＝168＝168（人）126612行14人14×12方法3×12102141041010221010441004020812行14人14×12方法310×10＝10010×4＝4010×2＝202×4＝8100+40+20+8＝168＝168（人）×1041010040220813行14人14×1314×10＝14014×3＝42140＋42＝182＝182（人）×10410100403301210×10＝10010×4＝4010×3＝303×4＝12100+40+30+12＝182如果增加了一行，又該怎樣計(jì)算呢？算一算。[教材P32算一算]15×1123×1215×10=15015×1=15150+15=165=165說一說，你是如何計(jì)算的？×1051010050110510×10＝10010×5＝5010×1＝101×5＝5100+50+10+5＝165100+50+10+5＝165算一算。[教材P32算一算]23×1223×10=23023×2=46230+46=276=276×2031020030240620×10＝20020×2＝4010×3＝302×3＝6200+40+30+6＝276200+40+30+6＝276

達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.一共有多少箱水果？圈一圈，算一算。[教材P33練一練第1題]121212×12＝144（箱）2.填一填，算一算。[教材P33練一練第2題]23×1314×11×203103×10410120030609200+30+60+9=29910040104100+40+10+4=154=299=15411×113.計(jì)算。12×1113×1312×13[教材P33練一練第3題]3.計(jì)算。11×1112×1113×1312×13[教材P33練一練第3題]11×10=11011×1=11110+11=121×10110100101101100+10+10+1=12110×10＝10010×1＝1010×1＝101×1＝1100+10+10+1＝121=1213.計(jì)算。11×1112×1113×1312×13[教材P33練一練第3題]12×10=12012×1=12120+12=132×10110100102202100+20+10+2=13210×10＝10010×2＝2010×1＝102×1＝2100+20+10+2＝132=1323.計(jì)算。11×1112×1113×1312×13[教材P33練一練第3題]13×10=13013×3=39130+39=169×10310100303309100+30+30+9=16910×10＝10010×3＝3010×3＝303×3＝9100+30+30+9＝169=1693.計(jì)算。11×1112×1113×1312×13[教材P33練一練第3題]12×10=12012×3=36120+36=156×10310100302206100+30+20+6=15610×10＝10010×3＝3010×2＝202×3＝6100+30+20+6＝156=1564.一共需要多少元？[教材P33練一練第4題]12×32=384（元）答：一共需要384元?！?02303006022045.海象爸爸和媽媽的體重各是多少千克？[教材P33練一練第5題]23×33=759（千克）答：海象爸爸的體重是1056千克，海象媽媽的體重是759千克。×3033090090260632×33=1056（千克）×30320600603909通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？

課堂小結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)14×12完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。

課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家列隊(duì)表演（二）3北師版·三年級(jí)下冊(cè)12行14人14×1214×10＝14014×2＝28140＋28＝168×1041010040220810×10＝10010×4＝4010×2＝202×4＝8100+40+20+8＝168

復(fù)習(xí)導(dǎo)入你能用豎式計(jì)算14×12嗎？14×1212行14人

探究新知你能用豎式計(jì)算14×12嗎？14×12我會(huì)列乘法豎式，14×2=28，接下來怎樣計(jì)算呢？1412×28接下來用10×14=140，可以怎么寫呢？看一看，想一想，說一說豎式每一步的意思。14×121412×28······14×2140＋······14×10168······28+140