職業(yè)技術(shù)學(xué)校電氣自動化技術(shù)《電氣自動化專業(yè)英語》課程標準

《電氣自動化專業(yè)英語》課程標準課程代碼21311492課程名稱電氣自動化專業(yè)英語課程性質(zhì)專業(yè)拓展課課程類型理論實踐課學(xué)分2學(xué)時36理論學(xué)時18實踐學(xué)時18適用專業(yè)電氣自動化類、機電類專業(yè)高職生前導(dǎo)課程大學(xué)英語、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)后續(xù)課程自動化生產(chǎn)線技術(shù)、畢業(yè)設(shè)計制訂時間2022年4月制訂人王晉陶審核人一、課程簡介：本課程是電氣自動化技術(shù)、電子信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)選修的一門專業(yè)平臺課程，是在學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)、電子元器件、電子技術(shù)等課程后，具備了基本的電路知識的基礎(chǔ)上，開設(shè)的“專業(yè)”的課程，其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標，面向電氣工程師、電氣設(shè)備檢驗員等工作崗位，培養(yǎng)學(xué)生具備一些專業(yè)文獻的閱讀、專業(yè)產(chǎn)品說明設(shè)計文件的閱讀撰寫等職業(yè)素養(yǎng)，具備閱讀專業(yè)文獻、英文說明書、專業(yè)設(shè)備及軟件的使用等能力，為后續(xù)軟件學(xué)習(xí)、自動化生產(chǎn)線技術(shù)、畢業(yè)設(shè)計等課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、課程目標（一）課程目標對培養(yǎng)規(guī)格的支撐課程目標描述支撐的培養(yǎng)規(guī)格指標號課程思政1-1具有較強的工程倫理意識、責(zé)任意識和工匠精神。1.1.11-2具有從事本行業(yè)的責(zé)任感、自豪感和敬業(yè)精神。1.1.2素質(zhì)2-1善于與人合作，有較強的集體意識和團隊合作精神。1.3.12-2具有良好的語言文字表達能力和溝通能力和人際交往溝通技巧。1.4.12-3勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識。掌握自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的方法，具有學(xué)習(xí)和掌握電氣自動化技術(shù)領(lǐng)域新知識和新技能的能力。正確進行自我評價，具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識和自我管理能力。1.5.1知識3-1了解電氣自動化專業(yè)的相關(guān)基本英語表達2.1.23-2了解電氣自動化類相關(guān)領(lǐng)域的表達和專業(yè)術(shù)語2.1.33-3學(xué)習(xí)儀器和電氣設(shè)備的英語表達和相關(guān)使用方法原理2.2.1能力4-1掌握基本的電路知識在英語中的表達3.1.14-2掌握表達電氣自動化大類相關(guān)領(lǐng)域的知識3.2.34-3掌握各種儀器的使用方法3.2.24-4掌握英文郵件、簡歷、自我介紹、摘要寫作3.2.1三、教學(xué)內(nèi)容序號教學(xué)內(nèi)容素質(zhì)知識能力思政融入點學(xué)時支撐的課程目標一級二級模塊1綜合知識專業(yè)英語的特點1.自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的方法專業(yè)英語表達上的客觀性掌握英文郵件、簡歷、自我介紹、摘要寫作工匠精神21-11-24-4專業(yè)英語的基礎(chǔ)1.具有學(xué)習(xí)和掌握電氣自動化技術(shù)領(lǐng)域新知識和新技能的能力專業(yè)詞句的翻譯掌握英文郵件、簡歷、自我介紹、摘要寫作工匠精神21-11-24-4模塊2實用閱讀2.1電學(xué)基礎(chǔ)知識.語言文字表達能力什么是電掌握電流、電壓、電阻的概念工匠精神23-14-1實訓(xùn)一1.團隊意識培養(yǎng)2.溝通能力和人際交往溝通技巧整理專業(yè)詞匯比比看分組實踐訓(xùn)練，整理專業(yè)詞匯越責(zé)任感22-12-22-32.2MKS單位制.語言文字表達能力公制單位制電學(xué)單位量的含義自豪感23-14-1實訓(xùn)二1.團隊意識培養(yǎng)2.溝通能力和人際交往溝通技巧你說我寫課堂小游戲分組進行對mks詞匯進行訓(xùn)練責(zé)任感22-12-22-32.3電動勢.語言文字表達能力電動勢的產(chǎn)生掌握電動勢在電路中的作用敬業(yè)精神23-14-1實訓(xùn)三1.團隊意識培養(yǎng)2.溝通能力和人際交往溝通技巧用英文闡述歐姆定律掌握歐姆定律英語表達責(zé)任感22-12-22-32.4電流動的方式.語言文字表達能力電流的產(chǎn)生電流產(chǎn)生條件敬業(yè)精神23-14-12.5變壓器.語言文字表達能力變壓器的組成變壓器的使用工程倫理意識23-24-23-34-3實訓(xùn)四1.團隊意識培養(yǎng)2.溝通能力和人際交往溝通技巧變壓器原理復(fù)誦分組實踐掌握變壓器原理責(zé)任感42-12-22-32.6話筒.語言文字表達能力話筒傳聲的原理話筒原理和使用工程倫理意識23-24-23-34-3實訓(xùn)五1.團隊意識培養(yǎng)2.溝通能力和人際交往溝通技巧話筒工作原理復(fù)誦分組實踐掌握話筒傳聲的原理責(zé)任感42-12-22-32.7時序邏輯電路.語言文字表達能力同步時序邏輯電路同步時序邏輯電路的優(yōu)缺點及使用敬業(yè)精神23-24-23-34-3實訓(xùn)六1.團隊意識培養(yǎng)2.溝通能力和人際交往溝通技巧時序邏輯電路復(fù)誦分組實踐掌握時序邏輯電路責(zé)任感42-12-22-3四、教學(xué)方法建議1．教學(xué)方法綜合采取討論法、案例分析法、情景教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法，幫助學(xué)生理解課程中較為抽象的內(nèi)容。采取課堂實時互動和分組教學(xué)的教學(xué)方式，在輕松氛圍下達成課程目標。2．學(xué)習(xí)方法學(xué)生根據(jù)教師布置的教學(xué)任務(wù)、發(fā)布的學(xué)習(xí)資源，采取自主學(xué)習(xí)法、實踐學(xué)習(xí)法、分組討論、自我總結(jié)等方式完成課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)。五、教材建議建議用本課程參考教材如下：序號教材名稱教材類型出版社主編書刊號出版日期1電子信息技術(shù)專業(yè)英語教材電子工業(yè)出版社張福強ISBN978-7-121-24816-02014.112電子信息專業(yè)英語（第2版）教材電子工業(yè)出版社高立新ISBN：97871212895452016.083六、考核評價方法建議1.課程考核分為終結(jié)性評價和過程評價，關(guān)注學(xué)生個體差異;2.終結(jié)性評價包括標準化試題的閉卷考試。3.過程性評價針對各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進行考核。對每個基本操作技能進行分段考核。通過上一個技能的考核才能進行下個技能的學(xué)習(xí)；對學(xué)生在完成項目過程中所表現(xiàn)出的關(guān)鍵能力、素質(zhì)情況的考核為綜合評價、教師評價和學(xué)生自評三個部分。課程總評表項目評價內(nèi)容得分權(quán)重總比例總評終結(jié)性評價知識考核40%40%100%綜合考核60%過程性評價實訓(xùn)一15%60%實訓(xùn)二15%實訓(xùn)三15%實訓(xùn)四20%實訓(xùn)五20%實訓(xùn)六15%七、支撐條件（一）教學(xué)條件1.宏觀說明課程建議使用分組化教學(xué)授課方式，配備多媒體教學(xué)設(shè)備、信息化教學(xué)環(huán)境。數(shù)字化教學(xué)資源本課程可以參考/course/cqcet-1205804811，學(xué)生通過中國大學(xué)mooc在平臺頁面觀看相關(guān)的課程知識。教學(xué)過程中教師還可以在超星等教學(xué)平臺上不斷更新、完善、豐富教學(xué)資源庫，進行課程資源持續(xù)建設(shè)和課程考核評價。（二）任課教師要求1．專任教師課程授課專任教師應(yīng)具備自動化及相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，具備高等職業(yè)學(xué)校教師資格證書，雙師素質(zhì)，并具有電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電氣自動化專業(yè)英語等相關(guān)課程教學(xué)經(jīng)歷，掌握高職教育規(guī)律，了解高職學(xué)生的特點，熟悉本課程實驗室教學(xué)內(nèi)容，掌握本課程所需設(shè)備的操作規(guī)程，熟悉本課程涉及的知識和技能。2．兼職（