專題14 常見的氣體的制取和凈化（講義）-中考《化學(xué)》一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（解析版）

第第頁考點(diǎn)要求課標(biāo)要求命題預(yù)測(cè)氣體的制取知道氣體制取的思路掌握氣體制取的反應(yīng)原理能反應(yīng)原理選取合適的發(fā)生裝置能根據(jù)氣體性質(zhì)選取合適的收集裝置熟練掌握常見氣體的檢驗(yàn)方法(包括檢驗(yàn)、驗(yàn)滿、驗(yàn)純等)常見氣體的制取、凈化、除雜與干燥是中考的必考內(nèi)容?？疾榈膬?nèi)容：①制取氣體的反應(yīng)原理；②實(shí)驗(yàn)裝置的選擇；③氣體的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿；④操作順序；⑤注意事項(xiàng)；⑥氣體的除雜?？疾榈念}型與方向：在選擇題或填空題中考查氧氣或二氧化碳的制取、選擇發(fā)生和收集裝置、除雜并與驗(yàn)證氣體的性質(zhì)一起綜合考查的可能性很大。氣體的凈化理解氣體的凈化原理掌握氣體凈化原則熟練使用幾種凈化裝置記住幾類干燥劑及適用范圍考點(diǎn)一氣體的制取一、氣體制取的步驟 二、常見氣體制取的反應(yīng)原理1.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法：（1）2KMnO4eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))K2MnO4+MnO2+O2↑（2）2KClO3eq\o\ac(\s\up6(MnO2),\s\up1(───),\s\do1(───),\s\do6(△))2KCl+3O2↑（3）2H2O2eq\o\ac(\s\up7(MnO2),\o(===,====))2H2O+O2↑2.二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑3.氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑三、發(fā)生裝置1.發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)的條件))2.常見的發(fā)生裝置：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(固固加熱：,固液常溫：))四、收集裝置1.收集裝置的選擇依據(jù)：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(氣體的密度：\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(密度大于空氣且不與空氣成分反應(yīng)向上排空氣法,密度小于空氣且不與空氣成分反應(yīng)向下排空氣法)),氣體溶解性：\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(難溶于水或不易溶于水排水法,易溶于水的排空氣法或排油法))))2.常見的收集裝置：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(,,))五、氣體檢驗(yàn)1.氧氣：將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃則證明該氣體為氧氣。2.二氧化碳：向集氣瓶?jī)?nèi)注入澄清石灰水并振蕩，若變渾濁則證明該氣體為二氧化碳。六、氣體驗(yàn)滿1.氧氣：①排水法收集時(shí)，當(dāng)有大量氣泡從集氣瓶口冒出，則說明已收集滿。②向上排空氣法收集時(shí)，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿。2.二氧化碳：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明已收集滿。七、集氣瓶放置方法正放：適用于密度比空氣大的氣體倒放：適用于密度比空氣小的氣體考向01裝置的選擇【例1】（2023·眉山中考真題）根據(jù)圖，有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法敘述正確的是A．選擇甲裝置制取CO2，X為稀硫酸 B．選擇甲裝置制取H2，Y為銅粒 C．選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2 D．選擇乙裝置干燥O2，氣流方向?yàn)閎進(jìn)a出【答案】C【解析】A、大理石或石灰石與稀硫酸反應(yīng)，生成微溶于水的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在大理石或石灰石表面，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行，選擇甲裝置制取CO2，X不能為稀硫酸，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、選擇甲裝置制取H2，Y不可能為銅粒，在金屬活動(dòng)性順序中，銅的位置排在氫的后面，不能與稀鹽酸反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、乙裝置，控制通入氣體的方向，可收集密度比空氣大小的氣體，選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2，從短導(dǎo)管通入，可收集氫氣，從長(zhǎng)導(dǎo)管通入，可收集二氧化碳，故選項(xiàng)說法正確。D、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”，選擇乙裝置干燥O2，氣流方向?yàn)閍進(jìn)b出，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C?！咀兪?-1】（2023·海安市模擬）已知KMnO4與濃HCl在常溫下反應(yīng)能產(chǎn)生Cl2，黃綠色易溶于水的氯氣有毒性，并能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．若用圖示的實(shí)驗(yàn)裝置來制備純凈、干燥的氯氣，并試驗(yàn)它與金屬的反應(yīng)．每個(gè)虛線框表示一個(gè)單元裝置，其中存在明顯錯(cuò)誤的是：（不考慮①單元裝置）A．只有④處 B．只有②處 C．只有②和③處 D．②、③、④處【答案】D【解析】若用圖示的實(shí)驗(yàn)裝置來制備純凈、干燥的氯氣，并試驗(yàn)它與金屬的反應(yīng)，圖②中不能用氫氧化鈉溶液，因?yàn)槁葰饽芘c氫氧化鈉溶液反應(yīng)；圖③中，濃硫酸被壓入試管，應(yīng)該進(jìn)氣管長(zhǎng)，出氣管短；圖④中，導(dǎo)管應(yīng)該伸到試管的底部，使氯氣與金屬充分接觸；故選：D。【變式1-2】（2023·惠山區(qū)校級(jí)三模）利用如圖所示裝置，能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是A．用②③制取二氧化碳 B．用②⑤制取氧氣 C．用①④制取二氧化碳 D．用①③制取氧氣【解析】A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，屬于固液常溫型，即選用②；二氧化碳的密度比空氣的大，能溶于水，應(yīng)選用向上排空氣法收集氣體，即可用②④制取二氧化碳，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、實(shí)驗(yàn)室可加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀制取氧氣，此時(shí)可選用固體加熱型裝置①，也可用過氧化氫在以二氧化錳作催化劑的條件下不加熱制取氧氣，此時(shí)可選用固體不加熱型裝置②，氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法④收集氣體，氧氣不易溶于水，可采用排水法⑤收集氣體，即可用①④、①⑤、②④、②⑤制取氧氣，故選項(xiàng)說法正確。C、根據(jù)A選項(xiàng)的分析，應(yīng)用②④制取二氧化碳，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、根據(jù)B的分析，可用①④、①⑤、②④、②⑤制取氧氣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B?！咀兪?-3】（2023·長(zhǎng)寧區(qū)二模）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的原理與裝置（省略反應(yīng)試劑與夾持裝置）都正確的是A．Mg+2HCl═MgCl2+H2↑B．2H2O2═2H2O+O2↑ C．Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑D．CaCO3+H2SO4═CaSO4+H2O+CO2↑【解析】A、A裝置中的長(zhǎng)頸漏斗的下端太短，應(yīng)該在液面以下；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、B中收集氧氣的裝置應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、C中制取氫氣和收集氫氣的裝置都正確，故選項(xiàng)正確；D、實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；碳酸鈣和硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，阻礙反應(yīng)的進(jìn)行，因此不能用硫酸。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，不能用排水法收集；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C?？枷?2氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿【例2】（2023·東莞市一模）某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成．點(diǎn)燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．下列對(duì)氣體組成的推斷正確的是A．可能只有氫氣一種氣體 B．可能只有甲烷一種氣體 C．三種氣體一定都存在 D．一定是氫氣和一氧化碳的混合氣體【解析】點(diǎn)燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明反應(yīng)后生成了水，原氣體中含有氫元素；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，原氣體中含有碳元素，綜合起來只要混合氣體中含有碳元素和氫元素即可，因此：A、氫氣則只含有氫元素，所以不可能只有氫氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、甲烷由氫元素和碳元素組成，故選項(xiàng)正確；C、三種氣體都存在既含有氫元素又含有碳元素，可能會(huì)出現(xiàn)題干中的現(xiàn)象，但不能確定，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氫氣和一氧化碳的混合氣體中既含有氫元素又含有碳元素，可能會(huì)出現(xiàn)題干中的現(xiàn)象，但不能確定，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B?！咀兪?-1】（2023·天長(zhǎng)市校級(jí)模擬）下列制取、收集并存放CO2的圖示，正確的做法是A．檢查裝置氣密性 B．加入石灰石 C．收集CO2 D．存放CO2【解析】A、裝置氣密性檢查方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，故A正確；B、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，故B錯(cuò)誤；C、二氧化碳能溶于水，不能用圖示的排水法收集二氧化碳，故C錯(cuò)誤；D、二氧化碳的密度比空氣大，收集滿二氧化碳的集氣瓶蓋上玻璃片應(yīng)瓶口向上放置于桌面上，故D錯(cuò)誤。故選：A?！咀兪?-2】（2023?羅莊區(qū)二模）氧氣是人類活動(dòng)的必需的物質(zhì)之一，下列與氧氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖錯(cuò)誤的是A．固液制取 B．固體制取 C．收集 D．驗(yàn)滿【解析】A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，該反應(yīng)屬于固液常溫型，因此選擇此裝置來制取氧氣，故A正確；B、采用加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，試管口要放一團(tuán)棉花，故B正確；C、氧氣的密度比空氣大，由圖示裝置來收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入，故C錯(cuò)誤；D、氧氣具有助燃性，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿，故D正確。故選：C?！咀兪?-3】（2023?永年區(qū)校級(jí)模擬）如圖是某興趣小組制取、收集并檢驗(yàn)CO2的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是A．甲圖中推動(dòng)注射器活塞時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端冒氣泡，說明氣密性良好 B．乙圖中長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出 C．丙圖裝置可以測(cè)量CO2的體積，植物油是為了防止CO2氣體溶于水 D．丁圖中為了檢驗(yàn)CO2，滴入的試劑為澄清石灰水【解析】A、甲圖中推動(dòng)注射器時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升，形成一段水柱，可以說明氣密性良好，故A錯(cuò)誤；B、乙圖中長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面下，液封長(zhǎng)頸漏斗下端管口，是為了防止氣體逸出，故B正確；C、二氧化碳能溶于水，所以丙圖裝置可以測(cè)量CO2的體積，植物油是為了防止CO2氣體溶解在水中，故C正確；D、二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以丁圖中為了檢驗(yàn)CO2，滴入的試劑為澄清石灰水，故D正確。故選：A?！咀兪?-4】（2023?青羊區(qū)二模）如圖是初中化學(xué)進(jìn)行“氣體制取與收集”實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)選擇正確的說法是A．裝置1可以用作高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置 B．裝置2用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以實(shí)現(xiàn)“即開即?！?C．裝置3可以收集到比較純凈的氧氣 D．裝置4可以檢驗(yàn)收集的氣體是否是二氧化碳【解析】A、裝置1是固體加熱型發(fā)生裝置，高錳酸鉀固體在加熱條件可以分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)物為固體，且需要加熱，所以裝置1可以用作高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，故A正確；B、該裝置無法實(shí)現(xiàn)固液分離，所以無法實(shí)現(xiàn)“即開即?！?，故B錯(cuò)誤；C、用裝置3（向上排空氣法）收集的氧氣比較干燥，但并不純凈，因?yàn)榭赡芑煊锌諝?，故C錯(cuò)誤；D、檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)該用澄清石灰水，而不是燃著的木條，因?yàn)槟苁谷贾哪緱l熄滅的氣體不只是二氧化碳，故D錯(cuò)誤。故選：A?？枷?3氣體制取的綜合【例3】（2023?懷化中考真題）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱。（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置（不考慮棉花）制取氧氣的化學(xué)方程式，若要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是（填裝置字母），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)（請(qǐng)從下列選項(xiàng)選擇）。a．先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈b．先滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出（3）實(shí)驗(yàn)室若選用C裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是；寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式，若用G裝置收集CO2，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。（4）乙炔（C2H2）是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石（主要成分是CaC2）和水在常溫下制取乙炔氣體，該反應(yīng)非常劇烈，且會(huì)放出大量的熱。為得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇（填裝置字母）作為制取乙炔的發(fā)生裝置，可選用（填裝置字母）裝置收集乙炔氣體?！敬鸢浮浚?）試管；（2）2KClO3eq\o\ac(\s\up6(MnO2),\s\up1(───),\s\do1(───),\s\do6(△))2KCl+3O2↑或2KMnO4eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))K2MnO4+MnO2+O2↑；F；a；（3）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；a；（4）B；E或F或G【解析】（1）由圖可知，標(biāo)號(hào)①的儀器名稱為試管；（2）A裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氣體，適用于加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3eq\o\ac(\s\up6(MnO2),\s\up1(───),\s\do1(───),\s\do6(△))2KCl+3O2↑，或適用于加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置可選F；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管。（3）實(shí)驗(yàn)室若選用C裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置，C裝置中可將固體置于多孔隔板上，關(guān)閉彈簧夾，通過長(zhǎng)頸漏斗添加液體，固液接觸，生成氣體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將液體壓入長(zhǎng)頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開彈簧夾，氣體導(dǎo)出，固液接觸，反應(yīng)開始，故優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；若用G裝置收集CO2，二氧化碳的密度比空氣大，氣體應(yīng)從a端通入；（4）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石（主要成分是CaC2）和水在常溫下制取乙炔氣體，屬于固液不加熱反應(yīng)，該反應(yīng)非常劇烈，為了得到平穩(wěn)氣流，發(fā)生裝置可選B，B裝置可通過分液漏斗控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；乙炔（C2H2）是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，可用向下排空氣法或排水法收集，故收集裝置可選E或F或G?！咀兪?-1】（2023?綏化中考真題）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置圖，回答問題。?（1）儀器a的用途是。（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式，其基本反應(yīng)類型是反應(yīng)，裝置B相對(duì)于裝置C，其優(yōu)點(diǎn)是。（3）比較用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳與用過氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，兩者的共同點(diǎn)是。A.發(fā)生裝置可以相同B.都可以用二氧化錳作催化劑C.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同D.收集裝置可以相同（4）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是。（5）用E裝置收集氫氣時(shí)，開始收集的適宜時(shí)刻是。（6）氯化氫氣體具有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物來制取，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（選填字母）?！敬鸢浮浚?）用來給物質(zhì)加熱；（2）2H2O2eq\o\ac(\s\up7(MnO2),\o(===,====))2H2O+O2↑；分解；控制反應(yīng)的速率；（3）AD；（4）防止加熱時(shí)冷凝水回流，炸裂試管；（5）導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)；（6）D【解析】（1）儀器a是酒精燈，用途是用來給物質(zhì)加熱；（2）B裝置是固液常溫型裝置，實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2eq\o\ac(\s\up7(MnO2),\o(===,====))2H2O+O2↑，反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；裝置B中分液漏斗可以控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)的速率；（3）A、二者的反應(yīng)物都是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置都是固液常溫型裝置，故正確；B、大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需要用二氧化錳作催化劑，故錯(cuò)誤；C、大理石和稀鹽酸反應(yīng)后剩余固體為大理石中的雜質(zhì)，用過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)后剩余固體為二氧化錳，故錯(cuò)誤；D、二氧化碳用向上排空氣法收集，氧氣可以用向上排空氣法或排水取氣法收集，故正確；（4）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止加熱時(shí)冷凝水回流，炸裂試管；（5）排水法收集氣體時(shí)導(dǎo)管口開始產(chǎn)生的氣體是裝置內(nèi)的空氣，所以要等到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集；（6）加熱氯化鈉固體與濃硫酸的混合物的方法來制取氯化氫氣體，屬于固液加熱型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置D?！咀兪?-2】（2023?云南中考真題）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：?（1）儀器①的名稱為。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為。（3）若采用E裝置收集某種氣體，當(dāng)時(shí)開始收集。（4）利用如圖裝置制取并研究CO2的性質(zhì)。將Y形管傾斜，使N中試劑流入M中至CaCO3完全反應(yīng)，然后向M中注入足量NaOH溶液。①整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，氣球的變化情況是；②注入足量NaOH溶液充分反應(yīng)后，M中的現(xiàn)象是，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是。?【答案】（1）試管；（2）2KMnO4eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))K2MnO4+MnO2+O2↑；BD或BE；（3）氣泡連續(xù)均勻冒出；（4）①先變大后變?。虎谟邪咨恋砩?；氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，儀器①的名稱為試管；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BD或BE；（3）若采用E裝置收集某種氣體，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集；（4）①碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，氣球的變化情況是：先變大后變??；②注入足量NaOH溶液充分反應(yīng)后，M中的現(xiàn)象是：有白色沉淀生成，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉?！咀兪?-3】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)根據(jù)要求回答問題。（1）儀器：寫出儀器X的名稱：。（2）步驟：實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為。用A、E裝置制取并收集氧氣，實(shí)驗(yàn)操作步驟有：①點(diǎn)燃酒精燈，待氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)收集氣體；②熄滅酒精燈；③裝入藥品，放置棉花并固定儀器；④連接好裝置，檢驗(yàn)裝置的氣密性；⑤從水槽中撤出導(dǎo)管；⑥集氣瓶盛滿水，倒立于水槽中。正確的操作順序是（填字母選項(xiàng)）。a.④③①⑥②⑤b.④③⑥①⑤②c.④③⑥①②⑤d.③④⑥①⑤②若在上述操作中未在試管口堵棉花，其后果是。（3）裝置選擇：實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（選填字母），結(jié)合高錳酸鉀制取O2選用的發(fā)生裝置進(jìn)行對(duì)比分析，實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置選擇需要考慮的因素是。（4）應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣（NH3），NH3極易溶于水。制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為（選填字母）。【答案】（1）錐形瓶；（2）2KMnO4eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))K2MnO4+MnO2+O2↑；b；試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管；（3）B；藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件（或是否需要加熱，合理即可）；（4）AC【解析】（1）儀器X的名稱是錐形瓶；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))K2MnO4+MnO2+O2↑；用A、E裝置制取并收集氧氣，正確的操作順序是④連接好裝置，檢驗(yàn)裝置的氣密性→③裝入藥品，放置棉花并固定儀器→⑥集氣瓶盛滿水，倒立于水槽中→①點(diǎn)燃酒精燈，待氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)收集氣體→⑤從水槽中撤出導(dǎo)管→②熄滅酒精燈。故選b；若在上述操作中未在試管口堵棉花，其后果是試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，發(fā)生裝置可用固、液混合不加熱型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B，結(jié)合高錳酸鉀制取O2選用的發(fā)生裝置進(jìn)行對(duì)比分析，實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置選擇需要考慮的因素是藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件（或是否需要加熱，合理即可）；（4）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣（NH3）”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，根據(jù)“NH3極易溶于水”可知，氨氣不能用排水法收集，氨氣的密度小于空氣，可用向下排空氣法收集。制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為AC?！咀兪?-4】化學(xué)課上，某小組同學(xué)利用老師提供的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了一套簡(jiǎn)易“供氧器”。【反應(yīng)原理】根據(jù)設(shè)計(jì)的“反應(yīng)器”，制取氧氣的反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）。（1）圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱。（2）為制取干燥的氧氣，裝置接口連接的正確順序?yàn)椋ㄌ钸x項(xiàng)）。A．a(chǎn)→b→c→dB．a(chǎn)→b→c→eC．a(chǎn)→c→b→dD．a(chǎn)→c→b→e（3）制取氧氣的過程中，檢驗(yàn)“儲(chǔ)氣瓶”氧氣已存滿的方法是。（4）反應(yīng)發(fā)生后，使反應(yīng)停止的操作是。（5）當(dāng)反應(yīng)停止，取出“儲(chǔ)氣瓶”中氧氣的操作為。【拓展】圖裝置還可制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮俊痉磻?yīng)原理】2H2O2eq\o\ac(\s\up7(MnO2),\o(===,====))2H2O+O2↑；（1）廣口瓶；（2）C；（3）將帶火星的木條放在c導(dǎo)管口處，若木條復(fù)燃，證明已經(jīng)集滿氧氣；（4）將銅絲拉起，使二氧化錳與過氧化氫分離；（5）從分液漏斗注水，打開漏斗活塞，將氧氣趕出【拓展】二氧化碳；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑【解析】【反應(yīng)原理】由圖看出，該裝置是固液常溫型制取氣體，因此是過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2eq\o\ac(\s\up7(MnO2),\o(===,====))2H2O+O2↑；（1）圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是廣口瓶；（2）從實(shí)驗(yàn)裝置看出，反應(yīng)器是制取氧氣，凈化器是除去氧氣中的水蒸氣，因此是長(zhǎng)進(jìn)短處，儲(chǔ)氣瓶是收集氧氣，氧氣的密度大于空氣的密度，因此是長(zhǎng)進(jìn)短處，故裝置接口連接的正確順序?yàn)閍→c→b→d；（3）氧氣具有助燃性，制取氧氣的過程中，檢驗(yàn)“儲(chǔ)氣瓶”氧氣已存滿的方法是將帶火星的木條放在c導(dǎo)管口處，若木條復(fù)燃，證明已經(jīng)集滿氧氣；（4）根據(jù)裝置的特點(diǎn)，反應(yīng)發(fā)生后，使反應(yīng)停止的操作是將銅絲拉起，使二氧化錳與過氧化氫分離；（5）當(dāng)反應(yīng)停止，取出“儲(chǔ)氣瓶”中氧氣操作為從分液漏斗注水，打開漏斗活塞，將氧氣趕出；【拓展】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳也是固液常溫型，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑?？键c(diǎn)二氣體的凈化一、凈化的原則(1)一般除雜在前，干燥在后，但如果用加熱法除雜，則干燥在前。(2)吸收劑和干燥劑只能吸收氣體中的雜質(zhì)和水分（或?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為被凈化的氣體），不能與被凈化的氣體反應(yīng)。二、常見氣體的凈化裝置裝置類型液態(tài)除雜（或干燥劑）固態(tài)除雜（或干燥）劑（不加熱）裝置圖洗氣瓶U形管球形干燥管氣體流動(dòng)方向長(zhǎng)管進(jìn)，短管出進(jìn)氣和出氣沒有區(qū)別大口進(jìn)氣，小口出氣三、常見氣體的凈化方法氣體雜質(zhì)除雜方法O2H2O通過濃硫酸或其它固體干燥劑CO2HCl、H2O通過足量的飽和NaHCO3溶液后，再通過濃硫酸H2HCl、H2O通過足量的NaOH溶液后，再通過濃硫酸CO2CO通過灼熱的氧化銅N2O2通過灼熱的銅網(wǎng)四、常見的干燥劑干燥劑可干燥的氣體不能干燥的氣體濃H2SO4中性氣體：H2、O2、CO、CH4、N2酸性氣體：CO2、SO2、HCl等NH3生石灰、固體NaOH、堿石灰(NaOH與CaO的混合物)中性氣體：H2、O2、CO、CH4、N2中性氣體：NH3CO2、SO2、HCl無水氯化鈣H2、O2、CO、CH4、CO2、HClNH3考向01氣體的凈化【例1】（2023?秦安縣模擬）除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用方法不可行的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法AN2O2通過足量的灼熱銅粉BNaCl泥沙加水溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶CCO2CO通過足量NaOH溶液，干燥DCuSO4溶液H2SO4加過量CuO，充分反應(yīng)后過濾A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A.通過足量的灼熱銅粉，氧氣與銅反應(yīng)生成氧化銅固體，氮?dú)獠慌c銅粉反應(yīng)，可以除去雜質(zhì)且不引入新雜質(zhì)，故A正確；B.泥沙不溶于水，NaCl易溶于水，加水溶解，過濾后得到氯化鈉溶液，蒸發(fā)結(jié)晶后得到氯化鈉固體，故B正確；C.通過氫氧化鈉溶液，一氧化碳和NaOH不反應(yīng)，二氧化碳和NaOH反應(yīng)生成碳酸鈉和水，沒有除去雜質(zhì)但除去了原物質(zhì)，故C不正確；D.加入足量氧化銅，氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，過濾除去過量的氧化銅得到硫酸銅溶液，可除去雜質(zhì)，故D正確。故選：C?！咀兪?-1】（2023?常州模擬）除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的實(shí)驗(yàn)方案可行的是A．CO2（CO氣體）——點(diǎn)燃?xì)怏w B．Cu（CuO）——加入足量稀鹽酸，過濾 C．CO2（H2O）——用生石灰干燥 D．NaCl溶液（Na2CO3）——加入過量的氯化鈣溶液，過濾【答案】B【解析】A、二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，一氧化碳在二氧化碳中不能點(diǎn)燃，故A不正確；B、CuO能與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，加入足量稀鹽酸，過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故B正確；C、氧化鈣吸水干燥后會(huì)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)，能除去雜質(zhì)也能將主要物質(zhì)除去，故C不正確；D、Na2CO3能與適量的CaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈣（過量的），不符合除雜原則，故D不正確。故選：B?！咀兪?-2】除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法ACO2（CO）氧氣點(diǎn)燃BMnO2（KCl）水溶解、過濾、洗滌、干燥CNH3（H2O）足量的濃硫酸洗氣DCuO（Cu）足量的稀硫酸浸泡、過濾、洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】A、一氧化碳為雜質(zhì)，其含量較低，無法用點(diǎn)燃的方法除掉一氧化碳，不符合題意；B、氯化鉀易溶于水，二氧化錳不溶于水，加水將氯化鉀溶解，然后過濾、洗滌、干燥得到二氧化錳，符合題意；C、不能用濃硫酸干燥，因?yàn)闈饬蛩崮軌蚝桶睔夥磻?yīng)，不符合題意；D、加入足量的稀硫酸會(huì)將氧化銅反應(yīng)掉，不符合題意。故選B?？枷?2氣體制取、收集、檢驗(yàn)與干燥【例2】（2023?秦都區(qū)校級(jí)二模）用如圖裝置來分離CO2和CO混合氣體并干燥，現(xiàn)裝置內(nèi)空氣已排盡。實(shí)驗(yàn)步驟為：①關(guān)閉活塞b和止水夾d，打開止水夾a、c；②關(guān)閉止水夾a、c，打開活塞b和止水夾d。甲、乙、丙中分別盛放的試劑為A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】甲瓶?jī)?nèi)盛NaOH溶液，是吸收二氧化碳的；丙瓶?jī)?nèi)盛濃H2SO4溶液，是干燥氣體的；分液漏斗內(nèi)盛稀H2SO4溶液；①關(guān)閉活塞b和止水夾d，打開止水夾a、c，則二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，在導(dǎo)管口c處逸出的氣體是CO；②關(guān)閉止水夾a、c，打開活塞b和止水夾d，滴加試劑稀H2SO4溶液，則碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳，在導(dǎo)管口d處逸出的氣體是CO2。故選：A。【變式2-1】欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所用試劑或方法正確的是物質(zhì)雜質(zhì)試劑或方法ACO2HCl氣體NaOH溶液BCuZn稀硫酸CCO2CO點(diǎn)燃DNaNO3溶液Na2SO4溶液Ba(OH)2溶液A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】A.NaOH溶液把CO2與雜質(zhì)一起除去了，不符合題意；B.項(xiàng)中Cu不與稀硫酸反應(yīng)，雜質(zhì)Zn與稀硫酸反應(yīng)而除去，符合題意；C.項(xiàng)中把CO雜質(zhì)點(diǎn)燃的原理正確，但實(shí)際操作時(shí)因含大量CO2的CO點(diǎn)不著，且點(diǎn)火時(shí)還會(huì)混入空氣而增加了新的雜質(zhì)，不符合題意；D.項(xiàng)中Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2NaOH，又引入了新的雜質(zhì)NaOH，不符合題意；故選B?！咀兪?-2】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)操作要保證人身安全和儀器、試劑的安全，試劑安全是指操作應(yīng)避免造成試劑的污染或變質(zhì)。下列操作要求中不是從試劑安全角度考慮的是A．不能用未經(jīng)清洗的非專用膠頭滴管吸取另一種試劑B．不能用手接觸藥品，不得品嘗任何藥品的味道C．從試劑瓶倒完試液后，應(yīng)立即蓋緊瓶塞D．用藥匙取用一種藥品后，取另一種藥品前必須擦拭干凈【答案】B【解析】A、不能用未經(jīng)清洗的非專用膠頭滴管吸取另一種試劑，否則會(huì)污染試劑，此選項(xiàng)符合題意；B、不能用手接觸藥品，不得品嘗任何藥品的味道，否則會(huì)對(duì)人體造成危害，屬于人身安全，此選項(xiàng)不符合題意；C、試劑瓶倒完試液后，應(yīng)立即蓋緊瓶塞，否則試劑會(huì)揮發(fā)或吸收空氣中的成分而變質(zhì)，此選項(xiàng)符合題意；D、用藥匙取用一種藥品后，取另一種藥品前必須擦拭干凈，否則會(huì)污染試劑，此選項(xiàng)符合題意。故選：B。【變式2-3】如圖，實(shí)驗(yàn)室制取氣體并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，根據(jù)以下裝置回答下列問題。已知：HCl+NaHCO3＝NaCl+H2O+CO2↑（1）圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱為______。（2）若利用BE裝置組合制取二氧化碳，二氧化碳驗(yàn)滿的方法是______。（3）為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w除雜裝置（如圖甲和乙）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是______（填標(biāo)號(hào)）。A.a→b→d→c

B.b→a→c→dC.d→c→a→b

D.c→d→b→a【答案】（1）錐形瓶（2）在導(dǎo)管b處放一燃著的木條，如木條熄滅，表明已經(jīng)集滿二氧化碳（3）C【解析】（1）由圖可知，儀器號(hào)①的名稱為錐形瓶，故填錐形瓶。（2）二氧化碳的密度大于空氣的密度，二氧化碳應(yīng)從長(zhǎng)管，即a管進(jìn)入