人教版美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第1課 認(rèn)識(shí)美術(shù)工具 教學(xué)設(shè)計(jì)表格式

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題生疏美術(shù)工具課時(shí)第一課時(shí)教材分析教材緊密結(jié)合一班級(jí)學(xué)校生的生活實(shí)際和愛(ài)好與需要，主要目的是引導(dǎo)同學(xué)了解學(xué)校一班級(jí)第一學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，感受使用美術(shù)工具創(chuàng)作的愉悅，樂(lè)觀(guān)預(yù)備相關(guān)的美術(shù)工具、學(xué)習(xí)使用這些工具和材料的方法，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，形成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)常規(guī)，為以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，突出了趣味性、玩耍性，留意了過(guò)程與參與。學(xué)情分析本課是學(xué)校新生開(kāi)頭美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的始業(yè)課。一班級(jí)新生在幼兒園時(shí)期已進(jìn)行了一些美術(shù)活動(dòng)，也多少接觸和使用過(guò)油畫(huà)棒、彩色水筆等美術(shù)工具材料，對(duì)美術(shù)繪畫(huà)、手工等造型手段也有了一些嘗試。本課主要目的在于引導(dǎo)同學(xué)對(duì)學(xué)校階段的美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)整體的了解和印象，對(duì)相關(guān)的美術(shù)工具材料有一個(gè)初步的生疏和嘗試，讓同學(xué)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，為學(xué)習(xí)美術(shù)打下良好基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1.讓同學(xué)初步了解學(xué)校美術(shù)比之前有什么更好玩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，生疏相關(guān)的工具材料。2.通過(guò)“誰(shuí)的本事大”美術(shù)工具大比武的大情境來(lái)接受看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、玩玩的形式，培育同學(xué)對(duì)兒童美術(shù)作品觀(guān)賞和學(xué)習(xí)使用各種相關(guān)美術(shù)工具材料的力量，大膽嘗試油畫(huà)棒、彩色水筆的幾種基本用法。3.培育同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)科的愛(ài)好，對(duì)美術(shù)作品的審美評(píng)價(jià)的情趣，養(yǎng)成疼惜和正確使用美術(shù)工具材料的習(xí)慣，為學(xué)習(xí)美術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)思路針對(duì)低班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，教學(xué)中通過(guò)“誰(shuí)的本事大”美術(shù)工具大比武的大情境，盡量創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氛圍，留意教學(xué)情境的導(dǎo)入，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。讓同學(xué)在生疏美術(shù)工具的同時(shí)學(xué)會(huì)收集工具材料，并對(duì)它們進(jìn)行分類(lèi)，掛念同學(xué)養(yǎng)成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)形式多樣的教學(xué)環(huán)節(jié)，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，改進(jìn)課堂評(píng)價(jià)方式，建立新型師生關(guān)系，培育同學(xué)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)愛(ài)好。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓同學(xué)了解美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和工具材料，培育學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。難點(diǎn)：培育同學(xué)養(yǎng)成評(píng)價(jià)作品的習(xí)慣及正確使用美術(shù)工具材料的習(xí)慣。教學(xué)預(yù)備老師：蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫(huà)筆、水彩顏料、橡皮泥、陶土、剪刀、圖畫(huà)紙、宣紙等美術(shù)工具和顏料。搜集由各種工具和材料制作的美術(shù)作品（中國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、版畫(huà)、雕塑、剪紙、素描等）同學(xué)：基本的繪畫(huà)材料。教學(xué)過(guò)程引導(dǎo)階段孩子們，你們知道美術(shù)課上會(huì)用到哪些工具嗎？（生答）看來(lái)咱們幼兒園就用過(guò)很多的美術(shù)工具，其實(shí)美術(shù)工具還有很多，并且他們個(gè)個(gè)本事高強(qiáng)，好多本事可能都是你們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，這不這些美術(shù)工具相互不服氣，都覺(jué)得自己的本事最大，剛要舉辦一場(chǎng)“誰(shuí)的本事大”美術(shù)工具大比武，你們想不想去看看他們的真本事嗎？并且也去幫幫他們呢？老師出示一張紙，首先第一位選手出場(chǎng)了——一張白紙，那這張紙?jiān)谖覀兠佬g(shù)課上能干什么呀？他有什么本事呢？（生答）有的小伴侶用它來(lái)折紙飛機(jī)，有的用它來(lái)畫(huà)畫(huà)，老師把它折折剪剪，你們看，一個(gè)秀麗的窗花。那這場(chǎng)大比武中，還會(huì)有哪些美術(shù)工具呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第1課：（板書(shū)）生疏美術(shù)工具（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一張紙讓同學(xué)用發(fā)散性思維回答問(wèn)題，從而初步生疏到美術(shù)工具的多樣性和多功能。）二、進(jìn)展階段1.說(shuō)到紙，他們可是團(tuán)隊(duì)參賽！你還知道美術(shù)用的哪些紙呢？白紙——畫(huà)畫(huà)用；蠟光紙——剪紙用，不能拿來(lái)畫(huà)畫(huà)；卡紙——剪貼、畫(huà)畫(huà)，但不能剪紙；宣紙——畫(huà)國(guó)畫(huà)用的。2.除了有紙張，看！還得有畫(huà)畫(huà)工具，他們又有哪些本事呢？生疏水彩筆、油畫(huà)棒、水粉顏料、畫(huà)筆、國(guó)畫(huà)工具等，并觀(guān)賞相應(yīng)的畫(huà)種。3.同學(xué)嘗試或者觀(guān)看同一種繪畫(huà)工具也有著不同的繪畫(huà)使用方法，可以繪出多種不同的效果。同學(xué)動(dòng)手嘗試用油畫(huà)棒畫(huà)出各種不同粗細(xì)還有深淺的線(xiàn)條和塊面，老師嘗試用水彩筆畫(huà)點(diǎn)、連線(xiàn)、涂色、添畫(huà)，表現(xiàn)自己寵愛(ài)的內(nèi)容。猜一猜：同學(xué)們，你能看出下面的美術(shù)作品是用的什么繪畫(huà)工具嗎？4.師：剛才我們?cè)诖蟊任洮F(xiàn)場(chǎng)生疏了很多美術(shù)工具，其實(shí)老師在這里更想和他們更深化的接觸，和他們一起來(lái)完成一幅美術(shù)作品，你們想不想看？5.師示范：怎樣才能讓這些工具幫你畫(huà)出秀麗的畫(huà)呢？現(xiàn)在老師也來(lái)表現(xiàn)一幅作品，大家想不想看？首先你要先動(dòng)腦筋想：我寵愛(ài)畫(huà)或我要畫(huà)什么，我可以用什么美術(shù)工具進(jìn)行表現(xiàn)呢？想好了以后就可以動(dòng)手畫(huà)了，可不是任憑畫(huà)都可以的，你可以用手在紙上把要畫(huà)的東西輕輕的做個(gè)支配，既不要太小也不能太大，盡量使畫(huà)面飽滿(mǎn)；用自己選定的寵愛(ài)的工具開(kāi)頭畫(huà)，留意：要大膽的去表現(xiàn)，可以用一種繪畫(huà)工具，也可以用多種繪畫(huà)繪畫(huà)工具來(lái)畫(huà)；最終完善整體畫(huà)面，留意美術(shù)作品的潔凈。整理整理繪畫(huà)工具，養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。（設(shè)計(jì)意圖：同學(xué)初步感受使用同種工具有著不同的使用方法，不同工具所表現(xiàn)的作品也有不同特點(diǎn)，同時(shí)通過(guò)老師示范，讓同學(xué)體驗(yàn)繪畫(huà)過(guò)程的規(guī)范性以及如何整理整理繪畫(huà)工具。）三、作業(yè)實(shí)踐階段可是，還有很多美術(shù)工具，他們都不服氣，覺(jué)得自己的也能夠畫(huà)出很美的畫(huà)，那接下來(lái)選擇并使用其他你們寵愛(ài)的美術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)作，內(nèi)容不限。要求：嘗試工具使用方法的多樣性，看誰(shuí)畫(huà)出的效果最豐富，看誰(shuí)工具整理的最潔凈，并評(píng)出繪畫(huà)工具使用小能手和整理小能手。同學(xué)嘗試創(chuàng)作，老師巡察輔導(dǎo)，隨時(shí)強(qiáng)調(diào)同學(xué)正確的坐姿及美術(shù)工具的握筆方式。（設(shè)計(jì)意圖：同學(xué)大膽想象，自由創(chuàng)作，在實(shí)踐中體驗(yàn)美術(shù)的愉悅性。）四、展評(píng)階段呈現(xiàn)同學(xué)的作品，自評(píng)和互評(píng)。1．說(shuō)一說(shuō)：“我”用了什么筆畫(huà)了什么？表達(dá)了自己什么想法和感受？2．評(píng)一評(píng)：你寵愛(ài)哪一幅作品？你看出來(lái)他用了什么工具？畫(huà)了什么？他畫(huà)出了哪種你沒(méi)有畫(huà)出來(lái)的效果？老師：今日這場(chǎng)大比武讓我們見(jiàn)識(shí)了美術(shù)工具的種類(lèi)原來(lái)有這麼多，同一種工具也有著不同的使用方法，他們真是個(gè)個(gè)身懷絕技！在今日的課堂中，我們不僅生疏了常用的美術(shù)工具與材料，并學(xué)會(huì)了正確的坐姿和方法，大家都能大膽表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞，溝通自己的收獲，老師格外寵愛(ài)大家，接下來(lái)的美術(shù)學(xué)習(xí)中，我們會(huì)有更多好玩好玩的內(nèi)容等待大家！（設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)在作品共享中去發(fā)覺(jué)和學(xué)習(xí)其他同學(xué)美術(shù)繪畫(huà)工具的不同的表現(xiàn)方法，拓展自己使用美術(shù)學(xué)習(xí)工具的方法與技巧。）五、拓展階段美術(shù)作品肯定都是畫(huà)出的嗎？今日的“誰(shuí)的本事大”美術(shù)工具大比武還有一群美術(shù)工具沒(méi)來(lái)得及呈現(xiàn)自己，可把他們急壞了，老師呈現(xiàn)手工作品和剪刀、膠棒等常用的手工制作工具，下節(jié)課讓我們?cè)倏纯此麄儠?huì)在大比武中如何呈現(xiàn)自己呢？！讓我們共同期盼?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步打開(kāi)同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)工具的生疏廣度，為下節(jié)課做好認(rèn)知基礎(chǔ)。）六、板書(shū)設(shè)計(jì)生疏美術(shù)工具紙筆色……（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)板書(shū)中簡(jiǎn)潔的一個(gè)字給同學(xué)打開(kāi)視野，生疏不同的紙、筆、色等美術(shù)工具，并了解這些工具表現(xiàn)的多樣性。）同學(xué)學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)本課通過(guò)設(shè)計(jì)“誰(shuí)的本事大”美術(shù)工具大比武情景，介紹美術(shù)工具，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好、探究力量和養(yǎng)成觀(guān)看生活的好習(xí)慣。老師要做的就是不斷激發(fā)起兒童運(yùn)用各種不同的美術(shù)工具進(jìn)行制造的熱忱，實(shí)