2013年幼兒教育學(xué)復(fù)習(xí)題答案

第頁2021年11級學(xué)前教育專業(yè)?幼兒教育學(xué)?練習(xí)題一名詞解釋〔本大題共4小題，每題3分，共12分〕1、幼兒園教育目標(biāo)：是教育目的在幼兒園教育這一階段的具體化，是國家對幼兒園提出的培養(yǎng)人的規(guī)格和要求，是全國各類型幼兒教育機構(gòu)統(tǒng)一的指導(dǎo)思想。2、角色游戲：角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性的反響個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院，等等，所以又稱為主題角色游戲。3、幼兒園環(huán)境〔狹義〕：指在幼兒園中，對幼兒身心開展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和4、幼兒園課程：幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以促進(jìn)其身心全面和諧開展的各種活動的總和。二、填空題〔本大題共10小題，每題1分，共10分〕1、德國幼兒教育家福祿培爾被世界譽為“幼兒園之父〞，他創(chuàng)辦了世界上第一個幼兒園。2、陳鶴琴是我國著名的兒童教育家，他于1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心——南京鼓樓幼稚園，創(chuàng)立了“活教育〞理論。3、課程的根本要素通常包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程組織、課程評價。4、幼兒園教學(xué)活動設(shè)計的類型可以相對劃分為預(yù)演設(shè)計、現(xiàn)場設(shè)計、反思設(shè)計。5、幼兒游戲一般分為兩類，即創(chuàng)造性游戲和有規(guī)那么游戲6、我國自己創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機構(gòu)是1903年在湖北武昌創(chuàng)辦的湖北幼稚園7、幼兒園教學(xué)活動的組織形式有集體勞動、小組活動和個別活動。8、藝術(shù)教育是美育的有力手段。9、幼兒園日常生活活動是指幼兒一日活動中的生活環(huán)節(jié)和一些每天都要進(jìn)展的日?；顒?。10、幼兒園的雙重任務(wù)包括對幼兒實施保育和教育，以及為家長工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。單項選擇題〔本大題共15小題，每題2分，共30分〕創(chuàng)辦中國第一所鄉(xiāng)村幼兒園——南京燕子磯幼稚園的教育家是CA陳鶴琴B張雪門C陶行知D皮亞杰以下不屬于“以游戲為根本活動的原那么〞的考前須知是CA重視幼兒的自發(fā)性游戲B充分利用游戲形式組織幼兒園各類教育活動C重視幼兒生活經(jīng)歷 D滿足幼兒對多種游戲的需要幼兒園體育活動不包括BA體育游戲B衛(wèi)生保健C根本動作練習(xí)D根本體操D的培養(yǎng)是幼兒園智育的根底和重要內(nèi)容，也是幼兒園智育區(qū)別于小學(xué)的一個重要特征。A學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)B學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)C語言運用能力的培養(yǎng)D感知能力的培養(yǎng)5、教師與幼兒溝通時，不正確的選項是BA注意傾聽B言語專業(yè)化C注意蹲下去與幼兒平等對話D用點頭、撫摸鼓勵幼兒6、實驗法是屬于幼兒園常用教學(xué)法中的AA活動法B直觀法C口授法D游戲法7、幼兒園課程是B的根基課程A素質(zhì)教育B終生教育C根底教育D應(yīng)試教育8、以下游戲中，不屬于創(chuàng)造性游戲的是B。A構(gòu)造游戲B智力游戲C角色游戲D表演游戲9、以下關(guān)于游戲的說法正確的選項是BA表演游戲?qū)儆谟幸?guī)那么游戲B構(gòu)造游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲C文學(xué)作品是角色游戲的源泉D幼兒對創(chuàng)造性游戲的興趣在大班時到達(dá)頂峰10、間接教學(xué)的缺點是CA要求幼兒死記硬背B不符合幼兒的興趣和經(jīng)歷C幼兒獲得的知識零散、缺乏系統(tǒng)D不容易調(diào)動幼兒的積極性11、下面課程內(nèi)容屬于知識與經(jīng)歷的是DA山川B唱歌C動物園里的猴子D乘法口訣12、幼兒勞動以A為主要勞動形式。A自我效勞勞動B為集體效勞的勞動C種植、飼養(yǎng)勞動D手工勞動13、幼兒在洗手娟時玩肥皂沫，掃地時把掃帚當(dāng)成玩具等，說明幼兒的勞動具有CA趣味性B生活性C游戲性D堅持性14、A是幼兒美育的豐富源泉A大自然B生活環(huán)境C社會生活D藝術(shù)教育15、A是幼兒園課程內(nèi)容最內(nèi)在的形態(tài)。A知識與經(jīng)歷B人、事、物的現(xiàn)象與情景C活動D游戲判斷題〔本大題共10小題，每題1分，共10分〕幼兒園編制課程內(nèi)容的方式有分科課程、綜合課程、活動課程?！并ァ酬慂Q琴于1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心——南京鼓樓幼稚園?！并ァ秤變喝粘Ｉ罨顒邮潜Ｓ?，教學(xué)活動、游戲活動是教育?！并澄覈變簣@教育的目標(biāo)是“對幼兒德、智、體、美等方面實施全面開展的教育，促進(jìn)其身心和諧開展〞?！并秤變簣@教育的根本要素包括教師、幼兒和幼兒園環(huán)境三個方面?！并ァ辰處熓墙逃闹黧w，幼兒是自身學(xué)習(xí)的主體?！并硨τ變簩嵤┑掠裱山斑h(yuǎn)，由抽象到具體的規(guī)律?！并撑c直接教學(xué)相比，間接教學(xué)有更多的優(yōu)點?！并痴n程評價中，教師既是被評價者又是評價者。〔ⅴ〕小學(xué)的教學(xué)方式與幼兒園有很大的不同，小學(xué)的主導(dǎo)活動是上課，幼兒園的主導(dǎo)活動是游戲?！并ァ澈喆痤}〔本大題共4小題，每題6分，共24分〕1、幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)要求。①事業(yè)心②具有安康的心理素質(zhì)③具有扎實的教育和文化科學(xué)知識④具有多方面的能力素質(zhì)2、幼兒德育的內(nèi)容。①萌發(fā)愛的情感②開展幼兒的交往能力，學(xué)習(xí)必要的社會行為標(biāo)準(zhǔn)③培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)3、在幼兒園中如何進(jìn)展表演游戲的指導(dǎo)。①選擇內(nèi)容安康，符合幼兒生活經(jīng)歷，幼兒能夠理解而又適合表演的作品。②幫助幼兒熟悉文藝作品，充分理解作品內(nèi)容。③引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表演作品內(nèi)容。④對不同年齡的特點，具體地指導(dǎo)。4、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原那么。①環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性原②適宜性原那么③幼兒參與性原那么④開放性原那么⑤經(jīng)濟性原那么綜合運用題〔本大題共1小題，共14分〕請根據(jù)幼兒園教育實際，以“端午節(jié)〞為主題設(shè)計一個教學(xué)活動方案。㈠活動名稱：好吃的粽子主要涉及領(lǐng)域：科學(xué)㈡活動目標(biāo)：1．知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。2．喜歡吃粽子，通過品嘗活動進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快。㈢活動準(zhǔn)備：1．粽葉、糯米、棉線。2．煮熟的粽子、生粽子人手一只。㈣活動過程：1．觀察粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動興趣。2．進(jìn)一步觀察粽子的外形、氣味等特征?！镏笇?dǎo)語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?3．觀察包粽子的材料，了解粽子的制作過程。(1)知道材料的名稱，了解其用途?！镏笇?dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?(2)觀察教師包粽子、煮粽子的過程。4．品嘗粽子，體驗快樂。(1)探索剝粽子的方法。(2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。㈤、活動延伸家長帶孩子參觀超市里的各類粽子，在家里教孩子學(xué)會包粽子2021年11級學(xué)前教育專業(yè)?幼兒教育學(xué)?練習(xí)題二一、名詞解釋〔本大題共4小題，每題3分，共12分〕1、幼兒園教育目標(biāo)：是教育目的在幼兒園教育這一階段的具體化，是國家對幼兒園提出的培養(yǎng)人的規(guī)格和要求，是全國各類型幼兒教育機構(gòu)統(tǒng)一的指導(dǎo)思想。2、幼兒園環(huán)境〔狹義〕：指在幼兒園中，對幼兒身心開展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和3、角色游戲：角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性的反響個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院，等等，所以又稱為主題角色游戲。4、日常生活活動：指幼兒一日活動中的生活環(huán)節(jié)和一些每天都要進(jìn)展的日?；顒?。二、填空〔本大題共10小題，共10分〕1、幼兒教育學(xué)是一門研究3-6歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)。2、蒙臺梭利是意大利著名兒童教育家，她被譽為20世紀(jì)初的“幼兒園改革家。〞3、我國幼兒園教育的目標(biāo)是對幼兒實施體、智、德、美等方面全面開展教育，促進(jìn)其身心和諧開展。4、幼兒德育必須從情感入手，重點放在道德行為的形成上。5、幼兒園教育的根本要素包括教師、幼兒和幼兒園環(huán)境。6、在教育過程中，教師是“教〞的主體，幼兒那么是自身學(xué)習(xí)的主體。7、幼兒階段是為整個人生打根基的階段，幼兒園課程是終身教育的根基課程。8、依據(jù)教師的指導(dǎo)方式，幼兒園教育活動分為直接教學(xué)活動和間接教學(xué)活動。9、幼兒游戲一般分為兩類，即創(chuàng)造性游戲和有規(guī)那么游戲。10、兒童上小學(xué)所面臨的困難主要表現(xiàn)在身體適應(yīng)、社會適應(yīng)方面和學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面的困難。三、判斷〔本大題共10小題，每題1分，共10分〕判斷以下各題正誤，在答題卷相應(yīng)題號括號內(nèi)正確的打“√〞，錯誤的打“×〞。1、幼兒教育是指對0—6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，是一個人教育與開展的重要階段?！病痢?、德國著名兒童教育家福祿貝爾創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，他被世界譽為“幼兒園之父〞?！病獭?、幼兒園的雙重任務(wù)就是對幼兒實施保育和教育。〔×〕4、幼兒親自動手、動腦的具體操作和實踐活動是幼兒智育的主要途徑?！病獭?、日常生活、游戲是實施幼兒德育的有效手段，專門的德育活動是實施幼兒德育的最根本的途徑?！病痢?、幼兒園的課程具有生活化的特點，并以游戲為根本形式?！病獭?、幼兒園課程評價的目的是要給教師劃分等級?！病痢?、直觀教具有利于豐富幼兒的感性經(jīng)歷，所以直觀教具越新穎、用得越多，教學(xué)效果就越好。〔×〕9、幼兒玩“娃娃家〞和“小兔乖乖〞游戲都要扮演角色，它們都是角色游戲。〔×〕10、幼兒勞動的內(nèi)容是和日常生活嚴(yán)密聯(lián)系的生活性勞動，是從生活中的自我效勞開場的?！病獭乘?、單項選擇題〔本大題共15小題，每題2分，共30分〕在每題列出的四個備選項中只有一個是最符合題目要求的，請將其代碼寫在答題卷相應(yīng)的題號內(nèi)，錯選、多項選擇或未選均無分。1、1903年創(chuàng)辦的中國第一所幼兒教育機構(gòu)是〔A〕A湖北幼稚園B．南京燕子磯幼稚園C．南京鼓樓幼稚園D．上海蒙養(yǎng)院2、創(chuàng)立“生活教育理論〞和“教、學(xué)、做合一〞教育方法的我國著名幼兒教育家是〔A〕A陶行知B張雪門C陳鶴琴D福祿貝爾3、以下教育原那么中，不屬于幼兒園教育的特殊原那么的是〔B〕A、以游戲為根本活動的原那么B、促進(jìn)兒童全面開展的原那么C、教育的活動性和活動的多樣性原那么D、保教結(jié)合的原那么4、幼兒美育應(yīng)重視〔B〕A訓(xùn)練美術(shù)技能技巧B培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力C傳授美術(shù)知識D模仿或服從成人開展幼兒的交往能力，學(xué)習(xí)必要的社會行為標(biāo)準(zhǔn)是〔C〕的內(nèi)容。A幼兒體育B幼兒智育C幼兒德育D幼兒美育6、“教育有法，但無定法〞表達(dá)了教師勞動特點的〔A〕。A創(chuàng)造性B長期性C示范性D復(fù)雜性7、教師與幼兒溝通時，不正確的選項是〔C〕A、注意傾聽B、蹲下去和幼兒對話C、言語專業(yè)化D、用點頭、撫摸鼓勵幼兒8、幼兒園環(huán)境時應(yīng)考慮幼兒園自身的實際情況，勤儉辦園，因地制宜，這表達(dá)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的〔D〕A.教育性原那么B.適宜性原那么C.參與性原那么D.經(jīng)濟性原那么9、(A)是幼兒園課程內(nèi)容最內(nèi)在的形態(tài)。A知識與經(jīng)歷B人、事、物的現(xiàn)象C生活情境和教育情境D、活動10、我國幼兒園現(xiàn)行的課程模式主要是〔A〕A分科課程B核心課程C活動課程D主體課程11、促使教師不斷積累經(jīng)歷、改善和提高自身的教學(xué)技能、實現(xiàn)自我成長的教學(xué)設(shè)計是〔C〕A預(yù)演設(shè)計B現(xiàn)場設(shè)計C反思設(shè)計D活動設(shè)計12、實驗法屬于幼兒園常用教學(xué)方法中的〔A〕A活動法B游戲法C直觀法D口授法13、以下游戲中，不屬于有規(guī)那么游戲的是〔A〕A.構(gòu)造游戲B.智力游戲C.體育游戲D.音樂游戲14、幼兒在洗手絹時玩肥皂沫，掃地時把掃帚當(dāng)成玩具等，說明幼兒的勞動具有〔C〕A趣味性B生活性C游戲性D堅持性15、指導(dǎo)小班的自我效勞勞動要從培養(yǎng)〔D〕開場A.能力B.習(xí)慣C.態(tài)度D.興趣五、簡答〔本大題共4小題，每題6分，共24分〕1、如何貫徹“以游戲為根本活動〞的原那么〔1〕重視幼兒的自發(fā)性游戲〔2〕充分利用游戲形式組織幼兒園各類教育活動〔3〕滿足幼兒對多種游戲的需要2、幼兒智育的內(nèi)容①護(hù)和促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)主動性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣②培養(yǎng)幼兒的感知能力和動手操作能力③引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)周圍生活中初步的知識和概念④開展幼兒的語言運用能力3、幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)要求①事業(yè)心②具有安康的心理素質(zhì)③具有扎實的教育和文化科學(xué)知識④具有多方面的能力素質(zhì)4、在幼兒園教育活動中如何進(jìn)展表演游戲的指導(dǎo)①選擇內(nèi)容安康，符合幼兒生活經(jīng)歷，幼兒能夠理解而又適合表演的作品。②幫助幼兒熟悉文藝作品，充分理解作品內(nèi)容。③引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表演作品內(nèi)容。④對不同年齡的特點，具體地指導(dǎo)。六、綜合應(yīng)用題〔本大題共1小題，共15分〕請根據(jù)幼兒園教學(xué)活動實際，以“超市〞為主題設(shè)計一個教學(xué)活動方案。㈠活動名稱：?逛超市?〔大班〕〔科學(xué)領(lǐng)域〕㈡活動目標(biāo)：

1、利用游戲的形式培養(yǎng)幼兒對10以內(nèi)數(shù)加、減運算的興趣。

2、認(rèn)識人民幣中的元、角；初步學(xué)會簡單的換算關(guān)系，并能運用心算或利用數(shù)學(xué)教具進(jìn)展加減法運算。3、引導(dǎo)幼兒在游戲中運用禮貌用語，遵守規(guī)那么。

㈢活動準(zhǔn)備：

1、創(chuàng)設(shè)銀行—中國建立銀行、十元、五元、一元、五角、二角、一角人民幣假設(shè)干張；存折假設(shè)干張。

2、創(chuàng)設(shè)小超市，超市分三個區(qū)：生活用品區(qū)、玩具區(qū)，食品區(qū)商品上分別貼上不同價格的標(biāo)簽，收銀臺。

3、輔助材料—蒙氏數(shù)學(xué)教具：加法板、減法板、郵票游戲、計算架、數(shù)棒。

4、幼兒計算紙假設(shè)干張、筆假設(shè)干支。

㈣活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境

師：今天我們一起去逛超市，看看有什么好東西。

師：超市里的商品種類真多呀！你們準(zhǔn)備買些什么呢？可是買東西需要錢,我們沒錢怎么辦？(去銀行取錢)2、取錢

引導(dǎo)幼兒觀察銀行取款處，并請幼兒拿著自己的存折到銀行取出需要的錢數(shù)?！蔡嵝延變菏褂枚Y貌用語，相互謙讓,知道遵守規(guī)那么?！?/p>

3、購物

師：拿了錢我們可以去買東西了。

①.交待購物要求。

師：這么多的商品，每樣商品是多少錢呢？我們可以看什么？〔標(biāo)簽〕

今天我們每人只有十元。請選好商品后，自覺的在收銀臺按商品價格交款、找錢。

②.幼兒自由選購商品，并交款付錢?！沧⒁馊嗣駧旁?、角的兌換關(guān)系〕

引導(dǎo)幼兒利用蒙氏教具，進(jìn)展物品價格統(tǒng)計。

③.提醒幼兒做文明顧客，輕拿輕放。

4、分享購物的快樂

你們都買到了什么東西？

買這些東西你花了多少錢？還剩多少錢？

5、小結(jié)

師：今天我們自己去超市買了東西，知道人民幣元、角的兌換關(guān)系，會用加減運算的方法計算自己購物的價格，真棒?、?、活動延伸周末，家長帶孩子到到超市購置家庭需要的日常生活用品，讓孩子體驗購物的快樂。2021年11級學(xué)前教育專業(yè)?幼兒教育學(xué)?練習(xí)題三一、名詞解釋〔本大題共4小題，每題3分，共12分〕1、幼兒園教育目標(biāo)的概念—是教育目的在幼兒園教育這一階段的具體化，是國家對幼兒園提出的培養(yǎng)人的規(guī)格和要求，是全國各類型幼兒教育機構(gòu)統(tǒng)一的指導(dǎo)思想。2、幼兒教育學(xué)—幼兒教育學(xué)是一門研究3～6歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機構(gòu)的教育工作的規(guī)律的科學(xué)，它是人們從教育幼兒的實踐經(jīng)歷中總結(jié)提煉出來的教育理論。3、幼兒園環(huán)境〔狹義〕—指在幼兒園中，對幼兒身心開展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和4、角色游戲—角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性的反響個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院，等等，所以又稱為主題角色游戲。二、填空〔本大題共10小題，共10分〕1.幼兒教育學(xué)是一門研究3-6歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)。2.我國自己創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機構(gòu)是1903年在湖北武昌創(chuàng)辦的湖北幼稚園〔1904年清政府將其改名為武昌蒙養(yǎng)園〕。3.游戲是幼兒園的根本活動。4.藝術(shù)教育是實施幼兒美育的有力手段。5.幼兒在教育過程中的地位表現(xiàn)為：幼兒是教育的客體，是自身學(xué)習(xí)的主體，同時也是自身權(quán)利的主體。6.幼兒園教育根本要素包括教師、幼兒和幼兒園環(huán)境。7.幼兒園課程的根本要素通常包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程組織、課程評價。8.幼兒園教學(xué)活動設(shè)計的類型可以相對的劃分為預(yù)演設(shè)計、現(xiàn)場設(shè)計、反思設(shè)計三種。9.幼兒游戲一般分為兩類：即創(chuàng)造性游戲和有規(guī)那么游戲。身體適應(yīng)方面社會適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面。三、判斷〔本大題共10小題，每題1分，共10分〕判斷以下各題正誤，在答題卷相應(yīng)題號括號內(nèi)正確的打“√〞，錯誤的打“×〞。蒙臺梭利教育法傳遍了全世界，蒙臺梭利由此而被譽為20世紀(jì)的“幼兒園改革家〞?！病痢酬慂Q琴先生于1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心—南京鼓樓幼稚園，創(chuàng)立了“活教育〞理論。〔√〕幼兒園的雙重任務(wù)就是對幼兒實施保育和教育。〔×〕日常生活、游戲是實施幼兒德育的最根本的途徑?！病獭吃谟變好烙齼?nèi)容中，藝術(shù)教育不是居于主要地位。〔×〕幼兒園課程內(nèi)容的形態(tài)有：知識與經(jīng)歷，人、事、物的現(xiàn)象與情境?！病痢秤變簣@所采用的編制課程內(nèi)容的方式有：分科課程、核心課程和活動課程?！病獭秤變簣@教學(xué)活動構(gòu)成的要素包括教師、幼兒和幼兒園環(huán)境?！病痢硺?gòu)造游戲?qū)儆谟幸?guī)那么游戲?！病痢秤變簞趧拥奶攸c具有游戲性和生活性?！病獭乘摹雾椷x擇題〔本大題共15小題，每題2分，共30分〕在每題列出的四個備選項中只有一個是最符合題目要求的，請將其代碼寫在答題卷相應(yīng)的題號內(nèi)，錯選、多項選擇或未選均無分。1.德國幼兒教育家〔D〕被譽為“幼兒園之父〞是他創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。C.陶行知D.福祿培爾 2.我國自己創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機構(gòu)是〔A〕在湖北武昌創(chuàng)辦的湖北幼稚園。3．以下選項中既是幼兒園體育活動的主要內(nèi)容，又是幼兒園體育的方法和途徑的是〔C〕。C.體育游戲4.幼兒美育實施的主要途徑〔D〕。C.文學(xué)作品欣賞D.音樂、美術(shù)、文學(xué)作品欣賞5．教師是幼兒生活的照料者、學(xué)習(xí)的支持者、與社會溝通的中介者，這是幼兒教師職業(yè)的〔B〕特點。6.教師與幼兒進(jìn)展溝通時，不正確的選項是〔C〕。7.在教育過程中，以下說法中不正確的選項是〔D〕。8．以幼兒的活動為中心，以幼兒的興趣、需要、能力為編制的起點的課程為〔C〕。C.活動課程D.單元課程9.幼兒園課程以促進(jìn)幼兒獲得對生活環(huán)境的〔A〕為主要目的。10.觀察法是屬于幼兒園常用教學(xué)方法中的〔A〕。11.幼兒園教學(xué)活動的特點具有〔A〕。12.以下游戲中屬于創(chuàng)造性游戲的是〔D〕。13.幼兒勞動的特點具有〔A〕和生活性。14.不屬于幼兒勞動的內(nèi)容是〔D〕。15.幼兒園教育與小學(xué)教育的差異，以下說法中不正確的選項是〔D〕。五、簡答〔本大題共4小題，每題6分，共24分〕1、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境應(yīng)注意的問題？①教師應(yīng)該了解幼兒，了解幼兒開展水平、已有的知識經(jīng)歷、能力和需要，研究游戲材料的功能，以適合幼兒的開展水平和