河北省武安市初中政治七年級期末下冊自我評估試卷詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步?！鼻啻盒枰覀?

)

①以修身為本,行走在“至善”的路上

②悅納青春期生理和心理變化

③珍惜青春,金錢至上

④做一個完美無缺的人A．③④B．①④C．①②D．②③

2、“科學(xué)與太空相互碰撞，知識和奇妙完美結(jié)合。”2022年10月12日，“天宮課堂”第三課開講，航天員演示了毛細效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水和會調(diào)頭的扳手等神奇現(xiàn)象，并生動講解了實驗背后的科學(xué)原理。對于青少年而言，“天宮課堂”的意義在于（

）

①激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

②學(xué)習(xí)太空知識，播種航天夢想

③展現(xiàn)科技實力，提升國民素質(zhì)

④推動我國航天科技取得新的突破A．①②B．①③C．②④D．③④

3、有些人認為青少年不聽話，比較固執(zhí)，好自以為是，不好教育。實際上，隨著抽象邏輯思維的發(fā)展，青少年出現(xiàn)了思維的獨立性和批判性顯著提高的新特點。1.思維獨立性表現(xiàn)為

①青少年不滿足于成年人對事物現(xiàn)象的描繪和解釋

②不輕信別人或書本上的現(xiàn)成結(jié)論

③喜歡獨立地探索事物的根源

④喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表獨特的見解A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④2.培養(yǎng)思維的批判性

（

）

①表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同的觀點

②敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)

③有助于我們從不同角度去思考問題，探索解決方案

④能激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀A(yù)．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④

4、青春期是人一生中的黃金時期，生理方面會發(fā)生顯著變化，身高和體重突增、大腦和內(nèi)臟功能趨于完善、性發(fā)育、性成熟等。下列認識不正確的是（）A．這些變化是與生俱來的B．應(yīng)平靜而欣然地接受自己的生理特征C．要拿性別刻板印象嚴格約束自己D．要正確認識自己的性別角色

5、小穎一直很努力，可總是達不到心目中理想自我的要求。你認為她應(yīng)該(

)

①善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華

②主動改正自己的缺點

③不斷激發(fā)自己的潛能

④只做大事，小事無關(guān)緊要A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

6、上初中之后，男女同學(xué)交往是個難題，交往少了，說你太“悶”，交往多了，又說你動“壞”心思，對解決男女同學(xué)交往的難題，可行的做法有（

）

①互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進步

②與異性交往，我們要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體

③面對可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待、理智處理

④避免流言，對異性同學(xué)敬而遠之A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

7、為了幫助同學(xué)們更好地做情緒的主人，深圳某中學(xué)編輯《調(diào)節(jié)情緒金點子》手冊，下列點子能入選的是（

）A．合理宣泄，可以在網(wǎng)上隨意發(fā)泄情緒B．積極面對，與值得信賴的人敞開心扉C．轉(zhuǎn)移注意，把主要精力用于衣著打扮D．理性認識，避免一切消極情緒的出現(xiàn)

8、“最近總感覺壓力好大呀!來到?jīng)]人的戶外，對著天空大聲喊叫了一會兒，舒服多了！”這里情緒調(diào)節(jié)的方法是（

）A．改變認知B．注意轉(zhuǎn)移法C．合理宣泄法D．放松訓(xùn)練法

9、與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的，下面圖表中列出了一些情感體驗，其中對其解讀和舉例完全正確的一項是

A．AB．BC．CD．D

10、學(xué)校的宣傳欄中會把評比的學(xué)習(xí)標(biāo)兵、道德標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵的貼在里面，讓全校的學(xué)生都能看見。這樣做是因為（

）

①能帶動每位學(xué)生都擁有正能量

②能激發(fā)我們對人生道路和理想的思考

③他們給予我們自我完善的力量

④鼓勵我們向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

11、“浩大的世界,樣樣叫我們好驚奇,從來都興高采烈,從來不淡漠....在人生的舞臺上，青春的探索需要我們（

）

①樹立青春理想

②規(guī)劃青春路徑

③思考自己如何走過青春之路

④嘗試做更多事情A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

12、有的同學(xué)說，我的老師講課風(fēng)趣幽默；有的同學(xué)說，我的老師講課嚴肅認真；有的同學(xué)說，我的老師就像大姐姐，和藹可親；有的同學(xué)說，我的老師不茍言笑，我一看見就感到威嚴。同學(xué)們的這些說法說明了A．老師不同，風(fēng)格不同B．老師不同，風(fēng)格相同C．老師都是不茍言笑的D．老師都是風(fēng)趣幽默的

13、老紅軍羅玉琪在長征中曾經(jīng)與大部隊掉隊了，感覺很絕望。而副連長李玉勝牽頭成立了“草地黨支部”，有了黨支部就有組織的力量，大家像一根擰在一起的銅繩，在臨時黨支部堅強領(lǐng)導(dǎo)下，20多名傷員團結(jié)一心，經(jīng)過3天艱苦行軍，終于走出草地與大部隊會合。材料告訴我們（

）A．集體是臨時聚在一起的團體B．集體榮譽令我們驕傲、自豪C．集體的力量是強大的D．集體生活有助于我們擴大視野

14、隨著共享單車走進人們的生活，各種破壞、損毀等現(xiàn)象層出不窮。讓共享單車真正的發(fā)揮共享作用僅靠法律強制性是不夠的，還要將道德建設(shè)作為一項緊迫工程來抓。這是因為（

）A．道德適用范圍更廣，因此道德比法律更有約束力B．道德水平的提高有利于增強守法的意識和自覺性C．道德更適用于一些小事情，而法律適用于大事情D．法律高于道德，道德對社會成員具有普遍約束力

15、下面漫畫所示內(nèi)容體現(xiàn)了對未成年人的（

）

A．學(xué)校保護B．家庭保護C．社會保護D．司法保護

16、一輛公交車突然著火，滿車的乘客被困在車廂里。許多人不顧危險上去救人，有的人則站在遠處邊看邊指指點點。從中我們可以體會到（

）

①生命是堅強的，有力量的

②珍視生命，自己生命最寶貴

③生命是獨特的，不可逆的

④休戚與共，生命價值高于一切A．①②B．②③C．③④D．①④

17、“上網(wǎng)——厭學(xué)——逃學(xué)——輟學(xué)——賭博——偷竊——搶劫”，中學(xué)生小林的這一墮落過程警示我們(D)

①可以大錯不犯，小錯不斷

②要學(xué)會防微杜漸，防患于未然

③勿以惡小而為之

④自覺抵制生活中的不良行為A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

18、生命是寶貴的，我們都要敬畏生命。在個體生命受到威脅的時候，需要科學(xué)施救，避免“以命換命”的悲劇發(fā)生。這說明（

）A．敬畏生命，都要把自己的生命放在第一位B．生命至上，必須承認別人的生命同樣重要C．關(guān)懷生命，只需聽從內(nèi)心的自愿作出選擇D．善待生命，謹慎地對待自己和他人的生命二、綜合題

19、閱讀如圖漫畫《大頭兒子的煩惱》，運用青春期的知識回答下列問題。

請談?wù)勀銓Α洞箢^兒子的煩惱》的認識。

20、閱讀情景材料，回答問題。小剛：老師推薦我參加中學(xué)生籃球比賽，訓(xùn)練和參賽肯定會影響學(xué)習(xí)成績，我拒絕了。小君：自從進入新班級以后，我學(xué)到了同學(xué)們的許多優(yōu)點：如活潑開朗、工作認真負責(zé)、學(xué)習(xí)努力刻……明明：王濤、張陽4人的所謂“F4”組合讓班主任很頭疼。他們“重義氣”，不愛學(xué)習(xí)，跟老師對著干、偷偷帶手機玩游戲，搗亂課堂紀律……

(1)從小剛的言語中，你能得出什么信息？

(2)從小君的言語中，你能發(fā)現(xiàn)新班級對小君產(chǎn)生了哪些積極影響？

(3)請你說說“F4”組合為什么讓班主任很頭疼。遇到這樣的情形，你會怎么做？

21、觀察漫畫，回答下列問題。

漫畫一

漫畫二

(1)兩幅漫畫分別體現(xiàn)的對未成年人的保護是：

漫畫一：_____________________________________________________