江蘇省啟東市初中政治七年級期末下冊通關(guān)測試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、“要愛惜自己的青春！世界上再沒有比青春更好的，沒有比青春更珍貴的了！”處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。對此，我們(

)A．可以嘲弄長青春痘的同學(xué)B．因自己的某些生理變化而自卑是可以理解的C．要欣然接受青春花蕾的綻放D．不可談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?/p>

2、青春凝聚著動人活力，蘊(yùn)含著偉大創(chuàng)造力，為我們成長帶來無限可能。下列能體現(xiàn)青春創(chuàng)造的是（

）

①鄧恩銘寫下“男兒立下鋼鐵志，國計民生煥然新”

②周恩來少年時代就立志要“為中華之崛起而讀書”

③愛因斯坦12歲便選擇了探索世界奧妙的人生之路

④小玲把大量時間用在打扮上，特別在意自己的頭發(fā)A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

3、有些人認(rèn)為青少年不聽話，比較固執(zhí)，好自以為是，不好教育。實(shí)際上，隨著抽象邏輯思維的發(fā)展，青少年出現(xiàn)了思維的獨(dú)立性和批判性顯著提高的新特點(diǎn)。1.思維獨(dú)立性表現(xiàn)為

①青少年不滿足于成年人對事物現(xiàn)象的描繪和解釋

②不輕信別人或書本上的現(xiàn)成結(jié)論

③喜歡獨(dú)立地探索事物的根源

④喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表獨(dú)特的見解A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④2.培養(yǎng)思維的批判性

（

）

①表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)

②敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)

③有助于我們從不同角度去思考問題，探索解決方案

④能激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀A(yù)．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④

4、很多時候尤其是在社交場合，我們會因某個男士不講“紳士風(fēng)度”，或某個女士沒有“淑女風(fēng)范”而驚訝。產(chǎn)生這種心理的因素是（

）A．男女生理差異B．性別角色差異C．外在形象特征D．性別刻板印象

5、2022年2月8日，在自由式滑雪女子大跳臺決賽中，中國選手谷愛凌憑借最后一跳的完美表現(xiàn)奪得金牌。她說：“我最后5分鐘才決定用這個動作挑戰(zhàn)自己，不是為了滑得比別人好，是想滑出100％的自己?！边@帶給我們的啟示有（

）

①要做更好的自己，不斷激發(fā)自己的潛能

②正確認(rèn)識自己，就能取得成功

③培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，不斷戰(zhàn)勝和超越自己

④要悅納自己，相信自己是最完美的A．①②B．②④C．③④D．①③

6、青春洋溢著激情與活力，但也有煩惱與困惑。下列建議與對策正確的有（

）煩惱與困惑建議與對策下巴的胡須越長越長了，太難看了?、賽偧{青春期生理變化，積極調(diào)適心理我以前活潑開朗，是個“快樂的小天使”，但最近不知怎么，總想把自己封閉起來，感到特別孤獨(dú)和寂寞。煩死了②不用在意，順其自然我喜歡一個女孩，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，形影不離，我覺得找到了真正的愛情。但我對地表白時，卻遭到拒絕。太苦惱了！③愛慕不一定是愛情，理智對待感情，學(xué)會與異性正確相處我學(xué)習(xí)成績不突出，面對成績好的同學(xué)，感到特別自卑?、芘囵B(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7、初中生小冬不允許自己有消極情緒，“我不應(yīng)該焦慮、不應(yīng)該沮喪、不能生氣，這些都代表我是一個不會管理情緒的人?！毙《倪@些想法A．是正確的，他通過自我暗示有效管理情緒B．是正確的，要堅決拒絕消極情緒C．是錯誤的，情緒本身并無好壞之分，要順其自然D．是錯誤的，應(yīng)學(xué)會接納情緒，通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)控情緒

8、岳飛生前所著的《滿江紅·寫懷》中，一句“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈?！钡辣M了其對中原淪陷的悲憤，與前功盡棄的痛惜，但后文“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”又表達(dá)了其精忠報國的決心和樂觀奮發(fā)的信心。這告訴我們（

）

①消極情緒對人只有負(fù)面作用

②必須避免產(chǎn)生消極情緒

③人的情緒是復(fù)雜多樣的

④要合理調(diào)控情緒，做情緒的主人A．①②B．②③C．③④D．②④

9、下列描述，屬于情感的有（）

①為我國舉辦精彩的世博會而感到自豪

②當(dāng)取得好成績時，我們有榮譽(yù)感

③同桌將我新買的手表摔壞了，我很憤怒

④犯了錯誤，我有很羞愧的感受。A．①②④B．①②③④C．①③④D．①②③

10、國家主席習(xí)近平在國家勛章和國家榮譽(yù)稱號頒授儀式上發(fā)表講話時，強(qiáng)調(diào)“黨和國家歷來高度重視對英雄模范的表彰。”對獲得國家勛章的英雄模范事跡及展現(xiàn)的品格理解正確的有（

）

①英雄模范展現(xiàn)出“止于至善"的精神境界，這是我們的至善追求

②只要有夢想，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生

③好的榜樣昭示著做人做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考

④偉大出自平凡，平凡造就偉大，放棄自我追求，一心只為社會做貢獻(xiàn)才能成就偉大的無我境界A．①②B．①③C．③④D．②④

11、“花有重開日，人無再少年”“百年容易過，青春不再來”等名言主要啟示我們()A．青春寶貴而短暫，要珍惜青春時光B．只要珍惜青春，我們就一定能獲得巨大成功C．機(jī)不可失，失不再來，我們要及時享受青春D．青春要追求時尚

12、有的老師幽默開朗，有的老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有的老師真實(shí)坦誠……面對不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該（

）

①發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，尋找接納老師的理由

②主動與老師交往，拉近師生之間的距離

③了解老師的初衷，更好地理解尊重老師

④尊重老師的不同，但只接納喜歡的老師A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

13、小凱是個細(xì)心的男孩，他喜歡運(yùn)動，但班內(nèi)足球隊(duì)的同學(xué)認(rèn)為他“小心眼”，踢足球不帶他，他很傷心。后來，他改變了自己，現(xiàn)在，小凱已成為班級足球隊(duì)的隊(duì)員了。這告訴我們(

)

①在集體中，有利于我們不斷認(rèn)識和完善自我

②集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上甚至可以改變一個人

③在集體生活中，我們會發(fā)現(xiàn)他人的不同，并學(xué)會包容他人的不同，完善個性

④作為集體的成員，我們要迎合集體，消滅個性A．①②B．②③④C．①②③D．①②④

14、父母隨意打罵兒女，在法律上講是家庭暴力；父母不可以隨便看兒女的日記，這是尊重他人隱私權(quán)的要求；學(xué)生犯錯誤了，教師不可以變相體罰，侮辱學(xué)生：買到假冒商品，可以撥打投訴電話12315……這一切都說明（

）

①法律就在我們身邊，就在我們的生活中

②我們的生活與法律息息相關(guān)

③法律與我們?nèi)缬半S形，但可有可無

④法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

15、民法總則規(guī)定,監(jiān)護(hù)人實(shí)施嚴(yán)重?fù)p害被監(jiān)護(hù)人身心健康等行為的,人民法院有權(quán)撤銷其監(jiān)護(hù)人資格,并根據(jù)最有利于被監(jiān)護(hù)人的原則依法指定監(jiān)護(hù)人。這屬于對未成年人的A．家庭保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．社會保護(hù)D．司法保護(hù)

16、因玩手機(jī)而引發(fā)的各類道路交通事故屢見不鮮，“低頭族”已成為當(dāng)前社會的普遍現(xiàn)象，尤其是過馬路玩手機(jī)的行為已成為道路交通安全的新隱患，不少人也因?yàn)樵谶^馬路時看手機(jī)發(fā)生了慘劇……假如讓你給這些人提個醒，你說（

）

①生命是脆弱的，要敬畏生命

②生命至上，只需珍愛自己的生命

③要增強(qiáng)交通安全意識，遵守交通法規(guī)

④日常生活中，“手機(jī)低頭族”越來越多A．①②B．①③C．③④D．①④

17、盧梭說過，一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。而要做到這點(diǎn)，每個公民必須樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地

①學(xué)習(xí)法律

②尊崇法律

③遵守法律

④捍衛(wèi)法律A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

18、在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險的，當(dāng)出現(xiàn)混亂局面而自己又不幸卷入時，我們應(yīng)該（）

①倒地時盡量平躺，護(hù)住身體重要器官

②俯身蹲下快速去撿掉落的手機(jī)

③兩只手臂撐開護(hù)住胸前空間，防止窒息

④順著人群的流向，雙腳小步地移動向前A．①③B．①②C．③④D．②③二、綜合題

19、閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題。材料一

目前，在中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)壓力和與父母關(guān)系的不和諧，是影響中學(xué)生情緒的兩個重要因素。越來越多的中學(xué)生變成了“憤怒的小鳥”。根據(jù)心理學(xué)家調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有16.5％的中學(xué)生表現(xiàn)出“高頻憤怒”（一天一次或更多），還有32％的中學(xué)生憤怒發(fā)生的頻率是“幾天一次”。他們當(dāng)中絕大多數(shù)中學(xué)生憤怒的對象主要是同學(xué)和家人，而憤怒的表達(dá)方式是叫嚷、大聲反對、說臟語、扔?xùn)|西等，這些表達(dá)方式極容易導(dǎo)致暴力沖突，發(fā)生傷害性事件?？刂坪们榫w對于每一個人來說都不是小問題。材料二

七年級學(xué)生小輝的脾氣很暴躁，只要稍有不順心的事，就很難控制自己的情緒。他在學(xué)校和幾位同學(xué)打球，被一群高年級的學(xué)生強(qiáng)行霸占了球場，他一氣之下，拿起籃球?qū)W(xué)校圖書館的一塊玻璃砸碎；媽媽給他買了新鞋子，他不喜歡，還大聲罵媽媽；考試考得不理想，他一怒之下把試卷撕得粉碎……

(1)越來越多的中學(xué)生變成了“憤怒的小鳥“說明了什么？

(2)結(jié)合材料一，請你分析怎樣對待青春期情緒特點(diǎn)。

(3)結(jié)合材料二，給正處于青春期的小輝提幾點(diǎn)合理排解青春期心理矛盾的建議。

20、在集體中，我們在慢慢地成長，既受集體影響，也影響著集體。圍繞“個人與集體”，兩位同學(xué)發(fā)表了各自的觀點(diǎn)。

(1)你贊同誰的觀點(diǎn)？請說明理由。王宇同學(xué)上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)到了七年級5班。剛轉(zhuǎn)來的時候，他郁郁寡歡，沉默寡言，學(xué)習(xí)不主動，活動不積極。后來，同學(xué)們主動和他交朋友、關(guān)心他、幫助他，從此，王宇轉(zhuǎn)變了，交到了許多新朋友，加入了學(xué)?；@球隊(duì)，學(xué)習(xí)成績也大幅提升。這個學(xué)期，他還被同學(xué)們推選為體育委員和數(shù)學(xué)課代表。

(2)這是一個讓人羨慕的集體，從中你感受到了美好集體的哪些特征？心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設(shè)美好集體的行動。為建設(shè)美好班級，七年級（1）班向全班同學(xué)發(fā)出以下倡議：倡議書

同學(xué)們：建設(shè)美好集體有賴于我們每個成員的自覺愿望和自主行動。為此，我們倡議：主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動；親愛的同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來，每個人都獻(xiàn)出一份力量，為班級共同努力。①

。②

。③

。七年級（1）班全體同學(xué)(3)請你為上述倡議書擬寫三點(diǎn)內(nèi)容。

21、觀察下面漫畫，回答下列問題。

漫畫一