2020年-滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè) 學(xué)案 專題一　力的相關(guān)作圖-含答案

專題一：力的相關(guān)作圖一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè)，第9章力的合成與分解。我們將學(xué)習(xí)如何通過(guò)力的圖示來(lái)表示力的合成與分解。具體內(nèi)容包括：1.力的圖示方法2.力的合成與分解的原理3.力的合成與分解的圖示方法二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解力的圖示方法，并能夠正確地繪制力的圖示。2.學(xué)生能夠理解力的合成與分解的原理，并能夠通過(guò)力的圖示來(lái)表示力的合成與分解。3.學(xué)生能夠運(yùn)用力的合成與分解的原理來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：力的圖示方法，力的合成與分解的原理，力的合成與分解的圖示方法。難點(diǎn)：力的合成與分解的原理的理解，力的合成與分解的圖示方法的繪制。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板，粉筆，PPT。學(xué)具：筆記本，尺子，鉛筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我們可以通過(guò)力的圖示來(lái)表示力的合成與分解。比如，一個(gè)人同時(shí)向上拉和向前推一個(gè)箱子，我們可以通過(guò)力的圖示來(lái)表示這個(gè)箱子受到的合力和分力。2.講解力的圖示方法：力的圖示是一種用箭頭表示力的方向和大小，用標(biāo)度表示力的大小的方法。3.講解力的合成與分解的原理：力的合成是指兩個(gè)或多個(gè)力的作用效果可以用一個(gè)力來(lái)代替，這個(gè)力就是它們的合力。力的分解是指一個(gè)力的作用效果可以用兩個(gè)或多個(gè)力來(lái)代替，這些力就是它的分力。4.講解力的合成與分解的圖示方法：力的合成的圖示方法是將兩個(gè)力的圖示首尾相接，力的分解的圖示方法是將一個(gè)力的圖示分成兩個(gè)部分，分別表示它的兩個(gè)分力。5.例題講解：比如，一個(gè)人向上拉一個(gè)箱子，同時(shí)另一個(gè)人向前推這個(gè)箱子，我們可以通過(guò)力的圖示來(lái)表示這個(gè)箱子受到的合力和分力。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生自己畫(huà)出一些力的合成與分解的圖示，并解釋它們的含義。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：題目1：一個(gè)人向上拉一個(gè)箱子，同時(shí)另一個(gè)人向前推這個(gè)箱子，畫(huà)出這個(gè)箱子受到的合力和分力的圖示。答案1：略題目2：一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，一個(gè)力向右，一個(gè)力向上，畫(huà)出這兩個(gè)力的合力圖示。答案2：略六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：力的圖示：箭頭表示力的方向和大小，標(biāo)度表示力的大小。力的合成：兩個(gè)力的作用效果可以用一個(gè)力來(lái)代替，這個(gè)力就是它們的合力。力的分解：一個(gè)力的作用效果可以用兩個(gè)或多個(gè)力來(lái)代替，這些力就是它的分力。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.PPT上相關(guān)練習(xí)題2.課后習(xí)題第9章第2節(jié)八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了力的圖示方法，理解了力的合成與分解的原理，并能夠通過(guò)力的圖示來(lái)表示力的合成與分解。但是，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解力的合成與分解的原理可能還存在困難，因此，在課后，我們應(yīng)該給予他們更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們更好地理解和掌握這個(gè)概念。同時(shí)，我們也可以通過(guò)一些拓展延伸的活動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解力的合成與分解的概念。比如，我們可以讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一些力的合成與分解的圖示，并解釋它們的含義。這樣，不僅能夠鞏固他們對(duì)于力的合成與分解的理解，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、力的圖示方法1.箭頭表示力的方向：箭頭的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭的方向表示力的方向。在繪制力的圖示時(shí)，要確保箭頭的長(zhǎng)度和方向能夠準(zhǔn)確地表示出力的作用效果。2.標(biāo)度表示力的大?。簶?biāo)度是用來(lái)表示力的大小的，通常使用單位牛頓（N）或其他單位。在繪制力的圖示時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的標(biāo)度，使得力的圖示既能夠準(zhǔn)確地表示出力的大小，又不會(huì)顯得過(guò)于復(fù)雜。3.力的圖示的繪制規(guī)則：在繪制力的圖示時(shí)，要遵循一定的規(guī)則。例如，力的圖示應(yīng)該盡量畫(huà)在垂直于力的作用線的方向上，以避免力的方向發(fā)生混淆。二、力的合成與分解的原理1.力的合成原理：力的合成是指兩個(gè)或多個(gè)力的作用效果可以用一個(gè)力來(lái)代替，這個(gè)力就是它們的合力。在力的合成中，我們需要遵循平行四邊形定則。根據(jù)平行四邊形定則，兩個(gè)力的合力的大小等于這兩個(gè)力的矢量和的大小，合力的方向等于這兩個(gè)力的矢量和的方向。2.力的分解原理：力的分解是指一個(gè)力的作用效果可以用兩個(gè)或多個(gè)力來(lái)代替，這些力就是它的分力。在力的分解中，我們同樣需要遵循平行四邊形定則。根據(jù)平行四邊形定則，一個(gè)力的分力的大小等于這個(gè)力的矢量差的大小，分力的方向等于這個(gè)力的矢量差的方向。三、力的合成與分解的圖示方法1.力的合成的圖示方法：力的合成的圖示方法是將兩個(gè)力的圖示首尾相接，合力的圖示就是這兩個(gè)力的圖示的連接。在繪制合力的圖示時(shí)，要確保合力的圖示能夠準(zhǔn)確地表示出兩個(gè)力的作用效果。2.力的分解的圖示方法：力的分解的圖示方法是將一個(gè)力的圖示分成兩個(gè)部分，分別表示它的兩個(gè)分力。在繪制分力的圖示時(shí)，要確保分力的圖示能夠準(zhǔn)確地表示出一個(gè)力的作用效果。繼續(xù)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備（續(xù)）1.黑板和粉筆：用于板書(shū)力的圖示和示例，以便學(xué)生直觀地觀察和理解力的合成與分解的過(guò)程。2.PPT：制作包含多種例題和練習(xí)的PPT，以便在課堂上進(jìn)行演示和練習(xí)。PPT應(yīng)包含清晰的圖示和動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生更好地理解力的合成與分解的概念。3.尺子、鉛筆和筆記本：讓學(xué)生在課堂上繪制力的圖示和練習(xí)題，以便及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程（續(xù)）1.實(shí)踐情景引入（續(xù)）：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如一個(gè)人向上拉一個(gè)箱子，同時(shí)另一個(gè)人向前推這個(gè)箱子，引導(dǎo)學(xué)生思考：這個(gè)箱子受到的合力和分力如何表示？2.講解力的圖示方法（續(xù)）：結(jié)合PPT上的示例，詳細(xì)講解如何用箭頭和標(biāo)度表示力的方向和大小，強(qiáng)調(diào)力的圖示的繪制規(guī)則，如箭頭應(yīng)盡量畫(huà)在垂直于力的作用線的方向上。3.講解力的合成與分解的原理（續(xù)）：通過(guò)PPT上的動(dòng)畫(huà)和示例，直觀地展示力的合成與分解的過(guò)程，讓學(xué)生理解合力與分力之間的關(guān)系，并掌握平行四邊形定則。4.講解力的合成與分解的圖示方法（續(xù)）：結(jié)合PPT上的示例，講解如何繪制合力的圖示和分力的圖示，強(qiáng)調(diào)繪制過(guò)程中需要注意的細(xì)節(jié)，如確保圖示準(zhǔn)確地表示出力的作用效果。5.例題講解（續(xù)）：選取一道具有代表性的例題，如“一個(gè)人向上拉一個(gè)箱子，同時(shí)另一個(gè)人向前推這個(gè)箱子，求這個(gè)箱子受到的合力和分力的圖示?！币龑?dǎo)學(xué)生跟隨步驟，共同解決這道題目。6.隨堂練習(xí)（續(xù)）：布置一些與例題類似的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予反饋和解答。7.作業(yè)設(shè)計(jì)（續(xù)）：題目1：一個(gè)人向上拉一個(gè)箱子，同時(shí)另一個(gè)人向前推這個(gè)箱子，畫(huà)出這個(gè)箱子受到的合力和分力的圖示。答案1：略題目2：一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，一個(gè)力向右，一個(gè)力向上，畫(huà)出這兩個(gè)力的合力圖示。答案2：略六、板書(shū)設(shè)計(jì)（續(xù)）板書(shū)內(nèi)容（續(xù)）：力的合成與分解的圖示：合力=分力1+分力2分力1=合力分力2分力2=合力分力1七、作業(yè)設(shè)計(jì)（續(xù)）1.PPT上相關(guān)練習(xí)題2.課后習(xí)題第9章第2節(jié)八、課后反思及拓展延伸（續(xù)）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了力的圖示方法，理解了力的合成與分解的原理，并能夠通過(guò)力的圖示來(lái)表示力的合成與分解。然而，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解力的合成與分解的原理可能還存在困難，因此，在課后，我們應(yīng)該給予他們更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們更好地理解和掌握這個(gè)概念。同時(shí)，我們也可以通過(guò)一些拓展延伸的活動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解力的合成與分解的概念。比如，我們可以讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一些力的合成與分解的圖示，并解