大學(xué)生圖書館利用情況調(diào)查研究報(bào)告

大學(xué)生圖書館利用情況調(diào)查匯報(bào)為了愈加好了解我校大學(xué)生對圖書館利用情況,廣東白云學(xué)院大學(xué)生對圖書館服務(wù)需求.了解我校區(qū)大學(xué)生圖書館館藏文件資源（圖書、期刊）配置評價(jià),廣東白云學(xué)院校區(qū)學(xué)生對自習(xí)室情況滿意程度意見和提議,提升大學(xué)生文件資源利用率，提升高校圖書館文件資源建設(shè)和服務(wù)質(zhì)量和水平，愈加好地為教學(xué)科研服務(wù).我們小組對此進(jìn)行了調(diào)查,以下是調(diào)查匯報(bào).一大學(xué)生利用圖書館情況依據(jù)調(diào)查反應(yīng)，被調(diào)查對象包含08級學(xué)生各個(gè)專業(yè)，分布合理，基礎(chǔ)涵蓋學(xué)院圖書館讀者群，結(jié)果據(jù)有廣泛代表性。依據(jù)調(diào)查反應(yīng)有70%學(xué)生認(rèn)為圖書館太小，影響對圖書館資源利用；大約有20%學(xué)生平均去圖書館達(dá)成天天全部去，有28%學(xué)生每七天去1—2次，而值得注意是有快要6%學(xué)生幾乎不去圖書館；調(diào)查反應(yīng)學(xué)生不去圖書館原因關(guān)鍵是不能滿足需求；大部分學(xué)生認(rèn)為圖書館開放時(shí)間足夠，開放時(shí)間方便；同學(xué)借書有63%偏向于專業(yè)書籍，有47%學(xué)生喜愛閱讀散文歷史書籍，值得深思是盲目借書占11%百分比.依據(jù)調(diào)查反應(yīng)大部分學(xué)生對于在圖書館桌面上把位置表示默許，有37%學(xué)生對此現(xiàn)象表示藐視；學(xué)生對圖書館書庫布局和閱覽室設(shè)置表示認(rèn)同，有60%學(xué)生認(rèn)為圖書館需要加強(qiáng)專業(yè)書籍量，有45%學(xué)生認(rèn)為需要加強(qiáng)外文書籍采購，有43%認(rèn)為電子閱覽方面需要改善。依據(jù)問卷調(diào)查反應(yīng)，學(xué)生提出了很多寶貴提議，集中于經(jīng)典書太少，增加部分經(jīng)典名著；

更新太慢，不能跟上知識更新速度，增加新書；房間擁擠，增加桌椅；

定時(shí)開展讀者反饋活動，大力宣傳讀書益處；立即建設(shè)新圖書館；同學(xué)所帶物品安全問題‘同時(shí)此次調(diào)查也得到學(xué)院圖書館管理員大力支持，在訪談中管理員老師強(qiáng)調(diào)圖書館有幾方面問題：同學(xué)再利用圖書館電子閱覽室學(xué)生集中于上網(wǎng)聊天，看電影等現(xiàn)象普遍；學(xué)生在圖書館自習(xí)室吃東西，喝飲料等惡習(xí)普遍；學(xué)生在借閱圖書時(shí)，不保護(hù)圖書，在上面亂寫亂畫。二大學(xué)學(xué)生利用圖書館資源問題原因分析讀書意識在學(xué)生中淡化，“讀書”=“考試”現(xiàn)象嚴(yán)重。作為從繁重負(fù)擔(dān)高中生活中掙扎出來，學(xué)生步入大學(xué)殿堂，讀書態(tài)度逐步被越來越多其它誘惑所占據(jù)，把讀書這項(xiàng)學(xué)生本職員作拋到九霄云外，而僅僅奉承考試60分就是萬歲，多一分就是浪費(fèi)學(xué)習(xí)態(tài)度。2圖書館藏書有限，關(guān)鍵設(shè)施缺乏。圖書館是一所大學(xué)關(guān)鍵標(biāo)志之一，在四年大學(xué)生活中，圖書館角色舉足輕重。而我學(xué)院圖書館空間比較下，空間位置有限，這不僅僅為學(xué)生搶位置，占座位埋下了禍根，而且學(xué)院圖書館藏書全部比較陳舊，扼殺學(xué)生借書主動性。在報(bào)刊室中，大部分報(bào)紙更新速度緩慢，而且報(bào)刊量少之又少，閱讀報(bào)刊空間位置比較小，每次只能容下十多個(gè)人來閱讀報(bào)刊，影響學(xué)生到圖書館閱讀報(bào)刊愛好。3缺乏嚴(yán)格管理制度，監(jiān)督作用不顯著。圖書館中學(xué)生比較多，管理員在辦理學(xué)生借書手續(xù)時(shí)，忽略了自習(xí)室學(xué)生情況；在圖書館中有部分學(xué)生帶早餐進(jìn)去和進(jìn)行多種多樣和學(xué)習(xí)無關(guān)活動，得不到嚴(yán)厲嚴(yán)禁，逐步越來越來嚴(yán)重；在電子閱覽室管理中，計(jì)算機(jī)缺乏應(yīng)有管理，多種條文要求成為一紙空文，不能夠有效實(shí)施，令亂丟垃圾，隨便吃東西，大聲喧嘩聊天等現(xiàn)象泛濫成災(zāi)。4網(wǎng)絡(luò)時(shí)代快捷，對學(xué)生圖書館讀書一個(gè)很大沖擊波。網(wǎng)絡(luò)以其不可抵擋魅力對大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思維和價(jià)值觀念產(chǎn)生著巨大影響，豐富多彩但良莠不齊網(wǎng)絡(luò)信息，對于思想還未完全成熟、監(jiān)控能力不強(qiáng)而又極富好奇心大學(xué)生含有極大誘惑力，給各個(gè)等級大學(xué)生健康成長提出了挑戰(zhàn)。）分散學(xué)生學(xué)習(xí)精力,轉(zhuǎn)移學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，很多電影，出色游戲畫面極大地剌激了學(xué)生感官,很輕易讓學(xué)生上癮。大學(xué)生心理自制能力較差,玩物必喪志,學(xué)習(xí)成績顯著下降,學(xué)習(xí)熱情低落,上課不用心聽講,作業(yè)不立即完成,學(xué)習(xí)成績每況愈下。為了達(dá)成玩游戲目標(biāo),不遺余力想盡措施來對付家長和老師,為了有足夠時(shí)間玩游戲,欺騙家長：;浪費(fèi)了大量寶貴時(shí)間,長久下去,勢必會遏制學(xué)生本身健康發(fā)展。三怎樣使學(xué)生健康有效利用圖書館資源？(1)加大圖書館投資，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)圖書資源。學(xué)院應(yīng)該加大對圖書館人力和物力投入，擴(kuò)大空間位置，一個(gè)優(yōu)美圖書館環(huán)境會更大吸引更多學(xué)子進(jìn)入知識殿堂，讓更多學(xué)生在愈加好讀書環(huán)境下沐浴知識陽光；優(yōu)質(zhì)圖書館資源不僅僅是一所圖書館必愛不可少標(biāo)志，只有越序言越廣泛知識書籍才能真正讓學(xué)生塑造良好素質(zhì)，才能讓學(xué)生真正和社會同時(shí)，走在知識最前沿。(2)引導(dǎo)多讀課外書，充足利用圖書館資源。記得著名學(xué)者朱永新再談大學(xué)生講到：一個(gè)民族閱讀水平，決定這個(gè)民族精神境界；一個(gè)人閱讀史，就是她精神發(fā)育史。多讀書一樣不僅能夠使學(xué)生提升閱讀能力，博古通今，是一劑精神良藥。讀書不僅填補(bǔ)大學(xué)生專業(yè)知識不足，處于校園中我們，面對網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑，聊天吸引等更改提倡多讀書，讓讀書成為一個(gè)習(xí)慣，讓圖書館真正變成精神殿堂利用多路徑、多樣化服務(wù)方法做好讀者工作

圖書館讀者工作是聯(lián)絡(luò)文件信息和讀者之間紐帶和橋梁，經(jīng)過館員深入細(xì)致讀者服務(wù)工作，最大程度地發(fā)揮館藏文件效益。圖書館有針對性地編制部分導(dǎo)讀書目，引導(dǎo)學(xué)生多讀優(yōu)秀書刊，就能夠提升其思想覺悟，改善其精神消費(fèi)結(jié)構(gòu)，確立健康世界觀。圖書館應(yīng)立即采集相關(guān)資料，組織專題剪報(bào)，宣傳黨改革開放政策，對學(xué)生進(jìn)行道德法制及國情教育，還能夠把同學(xué)們關(guān)心熱點(diǎn)和風(fēng)土人情等古往今來有益于學(xué)生成長知識，列于櫥窗進(jìn)行宣傳展覽，使圖書館真正成為宣傳社會主義祖國燦爛文化和新貌陣地；以讀者座談會形式對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)。召開座談會，組織學(xué)生對目前熱門、有爭議作品進(jìn)行評論，借以提升學(xué)生分析能力和判別能力，摒棄資產(chǎn)階級丑惡腐朽東西，以求正本清源、凈化靈魂，達(dá)成教育目標(biāo)讀書不僅填補(bǔ)大學(xué)生專業(yè)知識不足，處于校園中我們，面對網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑，聊天吸引等更改提倡多讀書，讓讀書成為一個(gè)習(xí)慣，讓圖書館真正變成精神殿堂。(3)豐富課余生活，學(xué)習(xí)生活多樣化。學(xué)院應(yīng)該提升課外生活質(zhì)量，組織學(xué)生會，社團(tuán)等組織，堅(jiān)持用優(yōu)異校園文化活動塑造人才、用真誠服務(wù)凝聚同學(xué)，強(qiáng)化服務(wù)職能，實(shí)施素質(zhì)拓展，培養(yǎng)青年學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實(shí)踐能力，率領(lǐng)和團(tuán)結(jié)全校學(xué)生以主人翁姿態(tài)，構(gòu)建自己獨(dú)特校園文化內(nèi)涵，以其感染力吸引學(xué)生，讓學(xué)生課余時(shí)間過得愈加充實(shí)。大學(xué)，莘莘學(xué)子精神家園。它寄托著無數(shù)人祝福和期望。(4)優(yōu)質(zhì)自學(xué)環(huán)境，提升自學(xué)能力。圖書館能夠有針對性地采購、搜集多種專業(yè)教育專題資料，為老師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)提供幫助。大學(xué)生通常認(rèn)為課堂是學(xué)習(xí)專業(yè)知識地方，而圖書館是學(xué)習(xí)其它知識，博覽群書地方。這種氣氛中大家會相互切磋、相互影響、相互學(xué)習(xí)、相互比較、相互督促，所以，若引導(dǎo)適當(dāng)，能夠讓學(xué)生在這么一個(gè)良好氣氛中受到熏陶，從而在潛移默化中形成正確世界觀、人生觀、道德觀和審美觀。

(5)加強(qiáng)櫥窗教育資源，開展多種形式活動。圖書館在板報(bào)、櫥窗宣傳教育方面有得天獨(dú)厚優(yōu)勢。通常教學(xué)區(qū)不能建立板報(bào)和櫥窗，只能在路邊設(shè)置。而很多學(xué)生并不愿意專門跑到大路邊去看板報(bào)和櫥窗里內(nèi)容，而圖書館能夠在樓道、走廊、過道等設(shè)置板報(bào)欄、櫥窗欄，懸掛部分科學(xué)家、政治家名言，公布多種最新消息，引導(dǎo)學(xué)生思索和學(xué)習(xí)。

圖書館有條件舉行多種小型學(xué)術(shù)論壇和學(xué)術(shù)匯報(bào)活動。圖書館全部有較大匯報(bào)廳、閱覽室，能夠合理地安排組織部分學(xué)生論壇和學(xué)術(shù)報(bào)告活動，以此吸引學(xué)生自由參與這些活動，逐步形成一個(gè)研究政策、研究理論問題氣氛。

(6)開展健康電子閱覽，使閱讀渠道多樣化。圖書館有自己電腦網(wǎng)絡(luò)。很多學(xué)校已經(jīng)過合作實(shí)現(xiàn)資源共享，廣大師生很喜愛到校圖書館上網(wǎng)，一是消費(fèi)低廉，二是信息針對性強(qiáng)。圖書館能夠很好地利用這個(gè)優(yōu)勢，在傳輸多種專業(yè)知識同時(shí)滲透性地加入健康教育內(nèi)容。

圖書館有條件為廣大師生提供最新信息。如把全國各高校思想政治工作動態(tài)、相關(guān)理論專題最新發(fā)表文章、最有影響書刊立即推薦給學(xué)生和老師，讓老師教起來有新內(nèi)容，學(xué)生學(xué)起來有新感覺。(7)提升管理員服務(wù)意識，為學(xué)生利用圖書館資源助跑。宣傳默默無聞、甘為人梯精神，讀者至上、服務(wù)至上精神，在平凡崗位上不怕苦累、淡泊名利精神，熱愛圖書館事業(yè)愛崗敬業(yè)精神，必需做到為讀者服務(wù)熱情主動、耐心認(rèn)真、文明。所謂熱情主動就是做到對讀者文件需求要主動主動，樂于為讀者服務(wù)，不做和服務(wù)工作無關(guān)事。不是對讀者不理不睬，而是做到有求必應(yīng)、有問必答，主動為讀者服務(wù)。所謂耐心認(rèn)真，就是對讀者學(xué)生需求、問詢、疑問，要做到百問不厭、態(tài)度和藹、語氣溫和而且認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍地去對待。所謂文明就是言談舉止必需表現(xiàn)出應(yīng)有文明素養(yǎng)，在工作中形成使用文明用語良好習(xí)慣，而不能油腔滑調(diào)、冷言冷語，不能挖苦讀者。這么，使讀者感到圖書館確實(shí)是她們學(xué)習(xí)知識、獲取知識好地方，而對圖