八年級(jí)政治上冊(cè) 7.2 禮儀展風(fēng)采教學(xué)設(shè)計(jì)2 新人教版

八年級(jí)政治上冊(cè)7.2禮儀展風(fēng)采教學(xué)設(shè)計(jì)2新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級(jí)政治上冊(cè)第7.2課《禮儀展風(fēng)采》，本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解禮儀的基本要求，掌握交往禮儀，培養(yǎng)良好的文明素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在日常交往中遵守禮儀規(guī)范，展現(xiàn)出良好的個(gè)人風(fēng)采。教材中主要包括以下幾個(gè)部分：

1.禮儀的含義與重要性

2.基本禮儀要求

3.校園生活中的禮儀

4.社交場(chǎng)合的禮儀

5.如何在日常生活中踐行禮儀

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握禮儀的基本要求，培養(yǎng)良好的文明素養(yǎng)，能夠在日常生活和交往中遵守禮儀規(guī)范，提升個(gè)人魅力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)禮儀的重要性，樹立正確的禮儀觀念。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力，使其在日常生活和交往中能夠遵守禮儀規(guī)范，展現(xiàn)出良好的個(gè)人風(fēng)采。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感，通過學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的禮儀文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、傳承文化的意識(shí)。

4.提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與、主動(dòng)探究，提高分析問題、解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）禮儀的含義與重要性：讓學(xué)生理解禮儀的概念，認(rèn)識(shí)到禮儀在人際交往中的重要性。

（2）基本禮儀要求：掌握日常交往中的基本禮儀，如問候、交談、待人接物等。

（3）校園生活中的禮儀：培養(yǎng)學(xué)生在校期間遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

（4）社交場(chǎng)合的禮儀：了解不同社交場(chǎng)合的禮儀要求，提升學(xué)生在社會(huì)交往中的風(fēng)度。

（5）如何在日常生活中踐行禮儀：引導(dǎo)學(xué)生將禮儀融入日常生活，做到言行一致。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）禮儀的含義與重要性：理解禮儀的深層含義，認(rèn)識(shí)到禮儀在人際交往中的作用。

（2）基本禮儀要求：掌握并運(yùn)用日常交往中的禮儀規(guī)范，如禮貌用語、舉止端莊等。

（3）校園生活中的禮儀：培養(yǎng)學(xué)生在校期間遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

（4）社交場(chǎng)合的禮儀：了解并熟練運(yùn)用不同社交場(chǎng)合的禮儀要求，提升社交能力。

（5）如何在日常生活中踐行禮儀：將禮儀要求融入日常生活，做到言行一致。

舉例說明：

以教學(xué)重點(diǎn)中的“禮儀的含義與重要性”為例，可以通過講解禮儀在人際交往中的作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性。如在求職面試、商務(wù)洽談等場(chǎng)合，遵守禮儀規(guī)范能夠給人留下良好的印象，提高成功的可能性。

在教學(xué)難點(diǎn)中的“基本禮儀要求”，可以舉例說明日常交往中的禮儀規(guī)范，如見到他人時(shí)主動(dòng)問候、使用禮貌用語等。通過講解和示范，讓學(xué)生掌握并運(yùn)用這些禮儀規(guī)范，提高其在日常交往中的溝通能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過講解禮儀的基本概念、重要性和具體要求，使學(xué)生了解并掌握相關(guān)知識(shí)。

（2）案例分析法：通過分析具體案例，讓學(xué)生了解在不同場(chǎng)合如何運(yùn)用禮儀，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（3）小組討論法：組織學(xué)生分組討論，分享彼此對(duì)禮儀的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力。

（4）角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬實(shí)際場(chǎng)景，親身體驗(yàn)禮儀在交往中的作用，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于禮儀的短片，引發(fā)學(xué)生對(duì)禮儀的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

（2）新課講授：采用講授法，講解禮儀的基本概念、重要性和具體要求。

（3）案例分析：選取幾個(gè)典型案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中的人物如何運(yùn)用禮儀，并分享討論成果。

（4）角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同場(chǎng)景，體驗(yàn)禮儀在實(shí)際交往中的作用。

（5）總結(jié)與反思：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，反思自己在日常交往中是否遵守禮儀規(guī)范，并提出改進(jìn)措施。

3.教學(xué)媒體與資源

（1）PPT：制作精美、內(nèi)容豐富的PPT，展示禮儀的基本概念、重要性和具體要求。

（2）視頻：選取一部關(guān)于禮儀的短片，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓學(xué)生查找相關(guān)禮儀資料，豐富學(xué)習(xí)資源，拓寬視野。

（4）實(shí)物道具：準(zhǔn)備一些實(shí)物道具，如名片、鮮花等，用于角色扮演活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作體驗(yàn)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《禮儀展風(fēng)采》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^因?yàn)槎Y儀不當(dāng)而尷尬的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索禮儀的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解禮儀的基本概念。禮儀是人們?cè)谌粘＝煌凶裱囊环N行為規(guī)范，它能體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了禮儀在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)基本禮儀要求和如何在日常生活中踐行禮儀這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與禮儀相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示禮儀的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“禮儀在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了禮儀的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)禮儀的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）圖書資源：《社交禮儀》、《商務(wù)禮儀》、《國(guó)際禮儀》等。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：中國(guó)禮儀網(wǎng)、中華禮儀之邦等。

（3）視頻資源：《世界禮儀之窗》、《禮儀入門教程》等。

2.拓展建議

（1）閱讀拓展：引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)禮儀書籍，深入了解禮儀的歷史、發(fā)展與現(xiàn)狀，提高自己的禮儀素養(yǎng)。

（2）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生瀏覽禮儀網(wǎng)站，了解國(guó)內(nèi)外的禮儀知識(shí)，拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)。

（3）視頻學(xué)習(xí)：組織學(xué)生觀看禮儀視頻教程，通過直觀的演示和講解，提高學(xué)生對(duì)禮儀的理解和應(yīng)用能力。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：建議學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的禮儀實(shí)踐活動(dòng)，如文明禮儀比賽、志愿者服務(wù)等，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。

（5）交流討論：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)、家人、老師等進(jìn)行禮儀交流討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同提高。

（6）撰寫心得：要求學(xué)生撰寫禮儀學(xué)習(xí)心得，反思自己在日常生活中的禮儀表現(xiàn)，明確改進(jìn)方向。典型例題講解為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，我將列舉五個(gè)典型例題進(jìn)行講解。這些例題涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，通過解答這些例題，學(xué)生能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

例題1：

情景：當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)會(huì)議室時(shí)，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)正在發(fā)言，你應(yīng)該怎么做？

解答：根據(jù)禮儀規(guī)范，當(dāng)你進(jìn)入會(huì)議室時(shí)，如果領(lǐng)導(dǎo)正在發(fā)言，應(yīng)該保持安靜，找到合適的座位坐下，等待領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言結(jié)束后再進(jìn)行交流。

例題2：

情景：在餐廳與朋友用餐時(shí)，你注意到朋友的餐具擺放不正確，你應(yīng)該怎么做？

解答：在餐廳與朋友用餐時(shí)，如果注意到朋友的餐具擺放不正確，可以私下友好地提醒他們，或者自己幫忙調(diào)整。這樣可以避免尷尬，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重。

例題3：

情景：在收到他人的感謝時(shí)，你應(yīng)該怎么做？

解答：當(dāng)收到他人的感謝時(shí)，應(yīng)該禮貌地回應(yīng)，比如說“不客氣”或者“不用謝”。這樣可以表達(dá)出自己的謙虛和樂于助人的態(tài)度。

例題4：

情景：在與人握手時(shí)，你應(yīng)該注意什么？

解答：在與人握手時(shí)，應(yīng)該保持微笑，目視對(duì)方，用手掌與對(duì)方的手掌輕輕相握，不要用力過猛。握手的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，握手后可以簡(jiǎn)短地問候?qū)Ψ健?/p>

例題5：

情景：在參加派對(duì)時(shí)，你應(yīng)該怎樣著裝？

解答：在參加派對(duì)時(shí)，應(yīng)該根據(jù)派對(duì)的主題和場(chǎng)合選擇合適的著裝。如果是正式的派對(duì)，應(yīng)該穿著得體，如西裝或禮服；如果是休閑的派對(duì)，可以選擇較為輕松的服裝，如牛仔褲和T恤。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的教學(xué)過程中，我采用了講授法、案例分析法、小組討論法和角色扮演法等多種教學(xué)方法，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過播放短片、展示PPT等教學(xué)媒體，使學(xué)生更加直觀地了解禮儀的重要性。同時(shí)，通過分組討論和角色扮演，使學(xué)生在實(shí)際操作中掌握禮儀規(guī)范，提高其在日常交往中的溝通能力。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和運(yùn)用禮儀規(guī)范方面存在一定的困難，尤其是在處理一些具體的社交場(chǎng)合時(shí)。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握禮儀規(guī)范，我采用了舉例和比較的方法，通過具體的案例分析，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用禮儀規(guī)范。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積