2024年四年級品社下冊《伸出我的手》教案 蘇教版

2024年四年級品社下冊《伸出我的手》教案蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《伸出我的手》是2024年四年級品社下冊蘇教版教材中的一課。本課以培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)為主題，通過生動的故事和豐富的活動，讓學(xué)生理解幫助他人的意義，學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，以圖文并茂的形式，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)幫助他人的快樂，激發(fā)學(xué)生的同情心和社會責(zé)任感。

本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解幫助他人的重要性，培養(yǎng)關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)；讓學(xué)生通過參與活動，提高合作能力、溝通能力和解決問題的能力；讓學(xué)生感受幫助他人的快樂，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解幫助他人的意義，學(xué)會關(guān)愛他人。教學(xué)難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)幫助他人的快樂，激發(fā)學(xué)生的同情心和社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解并體會幫助他人的重要性，提升同情心和關(guān)愛他人的能力。

2.學(xué)會與他人合作，提高溝通能力和解決問題的能力。

3.感受幫助他人的快樂，增強(qiáng)社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于關(guān)愛他人、樂于助人的概念，比如簡單的分享、幫助同學(xué)等。他們對這些概念有基本的了解，但可能還沒有深入理解幫助他人的意義和價(jià)值。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于這個(gè)年齡段的學(xué)生，關(guān)愛他人、樂于助人的主題通常能夠引起他們的興趣，因?yàn)樗麄冋幱谛愿裥纬珊蜕鐣J(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵階段。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的閱讀理解能力和表達(dá)能力，能夠理解和分析教材中的故事和情境。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更偏好通過互動和實(shí)踐活動來學(xué)習(xí)，而不僅僅是聽講和閱讀。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生可能會遇到一些困難，比如難以理解為什么幫助他人是重要的，如何在實(shí)際生活中展現(xiàn)出關(guān)愛他人的行為等。此外，他們可能在學(xué)習(xí)如何與他人合作、溝通和解決問題時(shí)遇到挑戰(zhàn)，特別是在處理復(fù)雜的人際關(guān)系和情感問題時(shí)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：為了達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)，將采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式。講授法用于向?qū)W生傳授關(guān)愛他人、樂于助人的基本概念和價(jià)值觀；討論法用于激發(fā)學(xué)生對幫助他人的意義和價(jià)值的深入思考；案例研究法用于讓學(xué)生通過分析具體案例，理解幫助他人的實(shí)際應(yīng)用；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、溝通能力和解決問題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：在教學(xué)過程中，將設(shè)計(jì)一系列互動性強(qiáng)、富有啟發(fā)性的教學(xué)活動。例如，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓他們模擬在實(shí)際生活中關(guān)愛他人、樂于助人的場景，從而提高他們的理解能力和實(shí)踐能力；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中體驗(yàn)到幫助他人的快樂和成就感，培養(yǎng)他們的同情心和社會責(zé)任感；設(shè)計(jì)游戲活動，如團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會與他人溝通、協(xié)作，提高他們的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：為了提高教學(xué)效果，將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如PPT、視頻、在線工具等。使用PPT展示教材中的故事和情境，讓學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容；播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生在觀看視頻中感受到幫助他人的意義和價(jià)值；利用在線工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，方便學(xué)生進(jìn)行交流、分享和反饋，提高他們的參與度和積極性。

此外，還將結(jié)合課堂實(shí)際情況，適時(shí)采用其他教學(xué)方法和策略，如小組合作、頭腦風(fēng)暴、情景模擬等，以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。總之，本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法和策略，注重學(xué)生的參與和互動，旨在培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《伸出我的手》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要幫助他人的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索幫助他人的意義。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解幫助他人的基本概念。幫助他人是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了幫助他人在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)……和……這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與幫助他人相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示幫助他人的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“幫助他人在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了幫助他人的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對幫助他人的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。知識點(diǎn)梳理《伸出我的手》這一章節(jié)的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.幫助他人的意義和價(jià)值：理解幫助他人的重要性，感受幫助他人的快樂，培養(yǎng)同情心和社會責(zé)任感。

2.關(guān)愛他人的表現(xiàn)：學(xué)會關(guān)愛他人，體現(xiàn)在日常生活中對他人需求的關(guān)注和積極響應(yīng)，以及對他人的尊重和理解。

3.合作與溝通：學(xué)會與他人合作，提高溝通能力和解決問題的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。

4.實(shí)踐與應(yīng)用：通過參與實(shí)踐活動，體驗(yàn)幫助他人的過程，提高實(shí)踐能力，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

5.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀，關(guān)注社會發(fā)展，積極參與公益活動，為社會作出貢獻(xiàn)。

6.情感態(tài)度：培養(yǎng)積極的情感態(tài)度，學(xué)會關(guān)心他人，樂于助人，樹立人道主義精神。

7.社會責(zé)任：認(rèn)識自己作為社會成員的責(zé)任，關(guān)注社會問題，積極參與社會建設(shè)，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

8.法律法規(guī)：了解與關(guān)愛他人相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國慈善法》等，增強(qiáng)法律意識。

9.健康成長：關(guān)注個(gè)人成長，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和心理健康，提高自我調(diào)節(jié)能力，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

10.傳統(tǒng)文化：了解我國傳統(tǒng)文化中關(guān)于關(guān)愛他人的思想和理念，如“己所不欲，勿施于人”等，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。重點(diǎn)題型整理為了更好地幫助學(xué)生掌握《伸出我的手》這一章節(jié)的知識點(diǎn)，以下是對應(yīng)的重點(diǎn)題型整理：

題型1：案例分析題

題目：請分析下列案例，闡述幫助他人的意義和價(jià)值。

案例：小明在放學(xué)回家的路上，看到一位老奶奶正在過馬路，他立刻上前幫忙。

答案：幫助他人可以體現(xiàn)我們的同情心和責(zé)任感，讓我們成為更有愛心的人。在這個(gè)案例中，小明的行為不僅幫助了老奶奶，也傳遞了正能量，對社會產(chǎn)生了積極影響。

題型2：觀點(diǎn)論述題

題目：請論述關(guān)愛他人對個(gè)人和社會的積極影響。

答案：關(guān)愛他人可以培養(yǎng)我們的道德素養(yǎng)，提高人際關(guān)系的質(zhì)量，促進(jìn)社會和諧。關(guān)愛他人的人往往能夠獲得更多他人的關(guān)愛和支持，從而使自己得到更好的成長和發(fā)展。

題型3：實(shí)踐應(yīng)用題

題目：請?zhí)岢鲋辽賰蓷l在日常生活中實(shí)踐關(guān)愛他人的建議。

答案：1.主動幫助身邊需要幫助的人，如幫助同學(xué)解決問題，關(guān)心他人的生活。2.參與志愿者活動，為社區(qū)做出貢獻(xiàn)，為社會弱勢群體提供幫助。

題型4：道德選擇題

題目：以下哪個(gè)選項(xiàng)是正確的道德選擇？

A.看到有人需要幫助，卻假裝沒看見

B.主動幫助他人，但要注意保護(hù)自己的安全

C.只有在自己受益的情況下才愿意幫助他人

D.不愿意幫助他人，因?yàn)楹ε鲁袚?dān)責(zé)任

答案：B

題型5：問題解決題

題目：請針對以下情境提出解決方案：

情境：班上有一位同學(xué)最近情緒低落，不愿意與人交流。

答案：可以組織班級同學(xué)一起關(guān)心這位同學(xué)，定期與他交流，了解他的困擾，給予支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，可以建議他尋求專業(yè)的心理輔導(dǎo)，幫助他度過難關(guān)。教學(xué)反思與總結(jié)今天，我們結(jié)束了《伸出我的手》這一章節(jié)的教學(xué)。回顧整個(gè)教學(xué)過程，我覺得自己在教學(xué)方法和策略上還有一些不足之處，但也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

首先，我采用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論和小組活動中過于沉默，沒有充分參與到課堂討論中。針對這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

其次，我在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。通過實(shí)踐活動和小組討論，學(xué)生們能夠更好地理解幫助他人的意義和價(jià)值。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在幫助他人時(shí)缺乏實(shí)際行動，只是停留在口頭上的表達(dá)。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的實(shí)際行動，鼓勵(lì)他們積極參與社會公益活動，將關(guān)愛他人的理念付諸實(shí)踐。

此外，我在教學(xué)中還注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過講解案例和分享故事，學(xué)生們能夠更好地理解關(guān)愛他人的重要性，培養(yǎng)積極的情感態(tài)度。但在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對關(guān)愛他人的理解過于片面，認(rèn)為只有通過大型的公益活動才能幫助他人。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的個(gè)性化教育，引導(dǎo)他們理解關(guān)愛他人的多樣性和實(shí)踐方式。

1.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和小組活動，提高他們的參與度和表達(dá)能力。

2.注重學(xué)生的實(shí)際行動，鼓勵(lì)他們積極參與社會公益活動，將關(guān)愛他人的理念付諸實(shí)踐。

3.注重學(xué)生的個(gè)性化教育，引導(dǎo)他們理解關(guān)愛他人的多樣性和實(shí)踐方式。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“幫助他人”的日記，記錄一次自己幫助他人的經(jīng)歷，并表達(dá)自己的感受和體會。

2.請學(xué)生查找關(guān)于關(guān)愛他人的法律法規(guī)，如《中華人民共和國慈善法》等，了解其內(nèi)容并總結(jié)其主要精神。

3.請學(xué)生設(shè)計(jì)一份關(guān)愛他人的活動方案，包括活動主題、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動時(shí)間、活動地點(diǎn)等，并說明為何選擇這個(gè)活動方案。

作業(yè)反饋：

1.對于學(xué)生寫的關(guān)于“幫助他人”的日記，我會認(rèn)真閱讀并批改，指出他們在描述幫助他人經(jīng)歷時(shí)的優(yōu)點(diǎn)