11 四通八達(dá)的交通（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

11四通八達(dá)的交通（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）11四通八達(dá)的交通（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第11周

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)交通規(guī)則和交通安全的認(rèn)識(shí)，提高遵守交通規(guī)則的自覺(jué)性。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備基本的交通知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的交通行為習(xí)慣，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法治思維和法治方式分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

5.提高學(xué)生對(duì)道德與法治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）學(xué)生能夠理解各種交通工具的特點(diǎn)和作用，如汽車(chē)、自行車(chē)、公共交通等。

（2）學(xué)生能夠掌握基本的交通規(guī)則和信號(hào)，如紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r等待等。

（3）學(xué)生能夠了解交通標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)的含義，如禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、警告標(biāo)志等。

（4）學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何安全過(guò)馬路、如何使用公共交通工具等基本技能。

（5）學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）交通規(guī)則和信號(hào)的復(fù)雜性：學(xué)生可能難以理解和記住各種交通規(guī)則和信號(hào)，如交通標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)的含義。

（2）安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生可能缺乏實(shí)際交通環(huán)境中的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

（3）法治思維和法治方式的運(yùn)用：學(xué)生可能不熟悉法治思維和法治方式，難以運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題解決中。

（4）學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)：學(xué)生可能缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，如如何安全過(guò)馬路、如何使用公共交通工具等。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）通過(guò)圖片、視頻、實(shí)物等多種形式展示各種交通工具和交通標(biāo)志，幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）組織模擬交通環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)交通規(guī)則和安全意識(shí)。

（3）引入案例分析，讓學(xué)生運(yùn)用法治思維和法治方式分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

（4）開(kāi)展互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

（5）布置實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的交通規(guī)則宣傳冊(cè)，以便學(xué)生更直觀地了解和學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

b.收集各種交通工具的圖片和視頻資料，如汽車(chē)、自行車(chē)、公共交通等，用于課堂展示和討論。

c.準(zhǔn)備交通標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)的圖示，讓學(xué)生能夠直觀地了解其含義，如禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、警告標(biāo)志等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.如果涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，如模擬交通環(huán)境，需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，如交通安全錐、交通標(biāo)志牌等。

b.確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，進(jìn)行提前檢查和維護(hù)，避免課堂上的意外發(fā)生。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流。

b.如果需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

c.考慮教室的布局和座位的安排，以便于學(xué)生集中注意力和參與課堂活動(dòng)。

5.其他資源：

a.準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)課件和教案，以便教師在課堂上的教學(xué)演示和指導(dǎo)。

b.收集一些實(shí)際的交通事故案例，用于課堂分析和討論，提高學(xué)生的安全意識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們將要學(xué)習(xí)的是《四通八達(dá)的交通》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)交通擁堵的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索交通的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解交通的基本概念。交通是指人或物在空間中的移動(dòng)，它是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了交通在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則和交通安全這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于交通標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)的含義這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與交通相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示遵守交通規(guī)則的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“交通規(guī)則在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了交通的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)交通規(guī)則和交通安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《我們的城市交通》、《安全出行指南》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解交通知識(shí)，提高安全意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.調(diào)查自己在日常生活中遵守交通規(guī)則的情況，分析遵守交通規(guī)則的重要性。

b.了解我國(guó)交通法律法規(guī)，學(xué)習(xí)交通違法行為的危害和后果。

c.研究不同交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)，探討未來(lái)交通工具的發(fā)展趨勢(shì)。

d.思考如何在學(xué)校、家庭和社區(qū)中宣傳交通安全，提高他人的安全意識(shí)。

3.開(kāi)展課后實(shí)踐活動(dòng)：

a.設(shè)計(jì)一份交通安全宣傳海報(bào)，用于學(xué)校或社區(qū)的宣傳活動(dòng)。

b.拍攝一段交通安全宣傳視頻，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或?qū)W校電視臺(tái)進(jìn)行播放。

c.組織一次交通安全主題活動(dòng)，如交通安全知識(shí)競(jìng)賽、模擬交通環(huán)境等。

d.邀請(qǐng)交警或交通工程師來(lái)校進(jìn)行交通安全講座，讓學(xué)生更深入地了解交通知識(shí)。

4.布置課后作業(yè)：

a.寫(xiě)一篇關(guān)于交通安全的短文，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)和自己的感悟。

b.繪制一幅交通場(chǎng)景的畫(huà)作，展示自己對(duì)交通的理解和創(chuàng)意。

c.完成一份交通安全知識(shí)問(wèn)卷，測(cè)試自己對(duì)交通規(guī)則的掌握程度。

d.編寫(xiě)一個(gè)交通安全劇本，通過(guò)表演形式展示交通場(chǎng)景和規(guī)則。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了交通的基本概念、重要性和應(yīng)用。我們了解了各種交通工具的特點(diǎn)和作用，學(xué)習(xí)了交通規(guī)則和信號(hào)，知道了如何安全過(guò)馬路和使用公共交通工具。我們還討論了交通標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)的含義，以及如何遵守交通規(guī)則和提高安全意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)交通知識(shí)的理解，并培養(yǎng)了良好的交通行為習(xí)慣。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到日常生活中，做到安全出行，文明交通。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

a.以下哪種交通工具不是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的？（A.自行車(chē)B.公交車(chē)C.飛機(jī)D.輪船）

b.紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r等待的交通信號(hào)是哪種信號(hào)？（A.禁令標(biāo)志B.指示標(biāo)志C.警告標(biāo)志D.指路標(biāo)志）

c.在交通道上行走時(shí)，應(yīng)該走在哪一側(cè)？（A.左側(cè)B.右側(cè)C.中間D.任意一側(cè)）

2.判斷題：

a.交通規(guī)則是為了保證交通順暢、安全而制定的。（對(duì)/錯(cuò)）

b.交通標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)是為了引導(dǎo)和提示交通參與者而設(shè)置的。（對(duì)/錯(cuò)）

c.在交通擁堵時(shí)，可以隨意變道超車(chē)。（對(duì)/錯(cuò)）

3.簡(jiǎn)答題：

a.請(qǐng)簡(jiǎn)述交通規(guī)則的作用。

b.請(qǐng)列舉三種遵守交通規(guī)則的方法。

4.案例分析題：

a.假設(shè)你正在過(guò)馬路，紅燈亮了，你應(yīng)該怎么做？請(qǐng)給出合理的解釋。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：《交通安全知識(shí)手冊(cè)》、《城市交通發(fā)展史》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解交通安全知識(shí)和城市交通的發(fā)展歷程。

b.視頻資源：《交通安全教育片》、《未來(lái)交通工具的發(fā)展》等，讓學(xué)生通過(guò)視頻了解交通安全的重要性以及未來(lái)交通工具的發(fā)展趨勢(shì)。

2.拓展要求：

a.學(xué)生可以自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)。

b.學(xué)生可以記錄下自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，與同學(xué)進(jìn)行交流分享。

c.學(xué)生可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，思考如何在生活中遵守交通規(guī)則，提高安全意識(shí)。

d.學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一份交通安全宣傳海報(bào)或編寫(xiě)一段交通安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，提高自己對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)和宣傳能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：通過(guò)圖片、視頻等多種形式展示交通規(guī)則和信號(hào)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.實(shí)踐與理論相結(jié)合：通過(guò)模擬交通環(huán)境、實(shí)驗(yàn)操作等活動(dòng)，使學(xué)生能夠在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)交通規(guī)則和安全意識(shí)。

3.小組討論與合作學(xué)習(xí)：通過(guò)分組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流溝通能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)交通規(guī)則和信號(hào)的理解不夠深入，需要加強(qiáng)教學(xué)講解和實(shí)例分析。

2.教學(xué)方法較為單一，缺乏互動(dòng)性和趣味性，需要改進(jìn)教學(xué)方法，增加學(xué)生的參與度和積極性。

3.學(xué)生對(duì)交通安全的重視程度不夠，需要加強(qiáng)安全教育和實(shí)際操作訓(xùn)練。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)交通規(guī)則和信號(hào)的講解和實(shí)例分析，通過(guò)實(shí)際案例和事故分析，提高學(xué)生的理解和重視程度。

2.改進(jìn)教學(xué)方法，增加互動(dòng)性和趣味性，如通過(guò)游戲、角色扮演等方式，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.加強(qiáng)安全教育，通過(guò)實(shí)際操作訓(xùn)練和模擬環(huán)境，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與交通安全宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和參與度。板書(shū)設(shè)計(jì)1.交通的基本概念和重要性

-交通的概念：人和物的空間移動(dòng)

-交通的重要性：日常生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步

2.交通工具的特點(diǎn)和作用

-汽車(chē)：速度快、舒適度高、適合長(zhǎng)途旅行

-自行車(chē)：環(huán)保、健康、適合短途出行

-公共交通：方便、經(jīng)濟(jì)、適合大眾出行

3.交通規(guī)則和信號(hào)