七級(jí)作文成套訓(xùn)練教案（-） 人教版

七級(jí)作文成套訓(xùn)練教案（-）人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是人教版七年級(jí)英語作文成套訓(xùn)練教案。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)會(huì)如何寫一篇完整的英語作文。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)如何組織文章結(jié)構(gòu)，如何使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法，以及如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。我們將通過閱讀范文，討論寫作技巧，進(jìn)行句子仿寫和作文練習(xí)等方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生將通過對(duì)課文的深入理解和實(shí)際操作，提高自己的英語寫作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力和批判性思維能力。通過學(xué)習(xí)如何組織文章結(jié)構(gòu)，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法，以及表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，學(xué)生將提高自己的英語寫作能力。同時(shí)，通過討論寫作技巧和進(jìn)行句子仿寫和作文練習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)自己的批判性思維能力，學(xué)會(huì)分析文章的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而進(jìn)一步提高自己的寫作水平。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何組織文章結(jié)構(gòu)，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法，以及表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

難點(diǎn)：如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法，以及如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

解決辦法：

1.通過閱讀范文，讓學(xué)生理解并模仿文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。

2.討論寫作技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法。

3.進(jìn)行句子仿寫和作文練習(xí)，讓學(xué)生實(shí)際操作并鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.互相評(píng)改和討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并從他人的作品中學(xué)習(xí)和改進(jìn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版七年級(jí)英語教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。例如，可以通過展示優(yōu)秀作文的圖片和圖表，讓學(xué)生更直觀地了解文章結(jié)構(gòu)和詞匯使用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，如英語寫作實(shí)踐，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，提供足夠的作文紙張、鉛筆、橡皮等寫作工具，確保學(xué)生在寫作過程中不受器材不足的限制。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將學(xué)生分組，每組圍坐在一起，以便于小組討論和合作完成作文。同時(shí)，確保教室內(nèi)有足夠的空間供學(xué)生走動(dòng)和交流。

5.網(wǎng)絡(luò)和投影儀：確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接正常，以便于使用多媒體資源和進(jìn)行投影。同時(shí)，確保投影儀設(shè)備工作正常，以便于展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的作文作品。

6.作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：提前準(zhǔn)備一份詳細(xì)的作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以便在學(xué)生完成作文后進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以包括文章結(jié)構(gòu)、詞匯使用、語法正確性、觀點(diǎn)表達(dá)等方面。

7.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、寫作技巧、范文分析等，以便于引導(dǎo)學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，清晰地展示教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。

8.學(xué)生作品收集箱：準(zhǔn)備一個(gè)收集學(xué)生作文的作品箱，以便在學(xué)生完成作文后，方便收集和進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解如何寫一篇完整的英語作文的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)如何組織文章結(jié)構(gòu)、使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法以及表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語寫作的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語作文學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語作文寫作技巧，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解如何組織文章結(jié)構(gòu)、使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法以及表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何寫一篇完整的英語作文展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)如何寫一篇完整的英語作文知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決作文寫作問題。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與英語作文寫作相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合英語作文寫作內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考寫作與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語作文寫作的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的如何寫一篇完整的英語作文的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的如何寫一篇完整的英語作文的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于不同文體的作文寫作技巧、優(yōu)秀作文選等，讓學(xué)生進(jìn)一步深入了解英語作文寫作的技巧和風(fēng)格。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如，學(xué)生可以嘗試閱讀不同類型的英文文章，分析其文章結(jié)構(gòu)、詞匯使用和觀點(diǎn)表達(dá)等方面的特點(diǎn)，從而提高自己的寫作水平。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的寫作機(jī)會(huì)，如日記、書信、評(píng)論等，讓學(xué)生將所學(xué)的寫作技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高寫作能力。

4.推薦學(xué)生參加英語作文比賽或?qū)懽魃鐖F(tuán)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提供展示自己寫作才華的平臺(tái)，同時(shí)也能通過與其他學(xué)生的交流和競(jìng)爭(zhēng)，提高自己的寫作水平。

5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如結(jié)合歷史、科學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，豐富自己的寫作內(nèi)容，提高寫作的深度和廣度。

6.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思維訓(xùn)練，如分析時(shí)事新聞、社會(huì)問題等，培養(yǎng)學(xué)生的觀點(diǎn)闡述和論證能力，提高寫作的邏輯性和說服力。

7.提供英語作文寫作的相關(guān)書籍推薦，如寫作手冊(cè)、作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，讓學(xué)生課后自行閱讀，進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和提高寫作技巧。

8.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行寫作反思，定期回顧自己的作文作品，分析自己的寫作進(jìn)步和待提高的地方，制定相應(yīng)的寫作計(jì)劃和目標(biāo)。

9.引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行寫作學(xué)習(xí)，如在線作文寫作課程、英語學(xué)習(xí)論壇等，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行寫作交流和互助學(xué)習(xí)。

10.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意寫作，如編寫短篇故事、劇本等，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，鍛煉寫作能力，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次七級(jí)作文成套訓(xùn)練教案的實(shí)施中，我注重了學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)的培養(yǎng)，通過設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng)，力求讓學(xué)生在掌握英語作文寫作技巧的同時(shí)，提高批判性思維能力。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在進(jìn)行作文寫作時(shí)，對(duì)于如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法還存在一定的困難。雖然我在課堂上花了時(shí)間講解和討論寫作技巧，但在實(shí)際操作中，學(xué)生仍然難以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐，通過設(shè)計(jì)更多的寫作練習(xí)和互評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高自己的寫作能力。

其次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于英語語法和詞匯的掌握還不夠扎實(shí)，這在一定程度上影響了他們的作文寫作效果。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語法和詞匯的訓(xùn)練，通過設(shè)計(jì)更多的語法和詞匯練習(xí)，讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，提高作文寫作水平。

此外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論和互動(dòng)交流方面還需要進(jìn)一步提高。雖然我在課堂上設(shè)計(jì)了小組討論環(huán)節(jié)，但部分學(xué)生在這一環(huán)節(jié)中的參與度不高，這對(duì)于整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了一定的影響。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的互動(dòng)交流，通過設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)活動(dòng)和游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣如何寫一篇完整的英語作文的教學(xué)內(nèi)容，突出文章結(jié)構(gòu)、詞匯使用和語法規(guī)則等重點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)按照文章的邏輯順序進(jìn)行布局，分為開頭、中間和結(jié)尾三個(gè)部分，每個(gè)部分都應(yīng)清晰地標(biāo)明相應(yīng)的寫作技巧和注意事項(xiàng)。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。使用簡(jiǎn)潔的詞語和圖形來表達(dá)文章結(jié)構(gòu)、詞匯使用和語法規(guī)則等關(guān)鍵點(diǎn)。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢允褂蒙鷦?dòng)的插圖、顏色和圖形來吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)也可以通過有趣的例句和故事來展示文章結(jié)構(gòu)、詞匯使用和語法規(guī)則等關(guān)鍵點(diǎn)。

5.突出重點(diǎn)：板書應(yīng)突出文章結(jié)構(gòu)、詞匯使用和語法規(guī)則等重點(diǎn)，通過加粗、高亮或使用特殊的符號(hào)來強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)。

6.準(zhǔn)確精煉：板書應(yīng)準(zhǔn)確精煉，避免使用冗長(zhǎng)的句子或復(fù)雜的詞匯，確保學(xué)生能夠輕松理解和記憶關(guān)鍵點(diǎn)。

7.概括性強(qiáng)：板書應(yīng)具有概括性強(qiáng)，能夠概括文章的主要內(nèi)容和寫作技巧，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)主要包括學(xué)生的參與度、積極性和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和提問，評(píng)估他們對(duì)如何寫一篇完整的英語作文的理解