版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
大學生大賽職業(yè)規(guī)劃大學生大賽職業(yè)規(guī)劃120__級信息工程學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽于5月7日圓滿完成。通過舉辦大賽,幫助學生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,引導大學生以科學的態(tài)度和理念規(guī)劃自己的大學生活,變被動學習為主動學習,變被動就業(yè)為主動擇業(yè)。通過大賽的活動幫助學生學習和掌握職業(yè)規(guī)劃根本方法,樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,喚醒大學生的就業(yè)自助意識,提升大學生的職業(yè)素質(zhì),進步大學生的就業(yè)競爭才能。現(xiàn)就大賽的有關(guān)情況總結(jié)如下:一、賽前在院團委的支持和學生會的協(xié)助下,給與參賽選手各類關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的撰寫的宣傳資料,讓參賽選手可以從自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計等方面,根據(jù)個人才能和自身條件完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。二、初賽階段,共有12個專業(yè)的同學報名參賽,送交參賽作品100多份。參賽選手需同時提交書面文檔和電子文檔。初賽以“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品”為評選內(nèi)容,共進展1天,期間由學習部和專業(yè)指導老師進展優(yōu)秀作品評選。最后,初賽評選出8份優(yōu)秀作品進入決賽。三、決賽階段,由于汲取了去年決賽時間過長而導致會場紀律欠佳的經(jīng)歷,最終確定了選手進入決賽現(xiàn)場個人展示和辯論環(huán)節(jié),各位選手在辯論環(huán)節(jié)就參賽作品進展了展示并順利答復評委的提問,決賽在兩個小時就已順利完成。這次大賽有許多東西是值得我們考慮和改進的。首先我們這次活動在院學生會的積極邀請下,請到了咱們院書記和院長等眾位指導,使這次活動的會場增添了許多活力,院長書記的激情演講激發(fā)我信息學院莘莘學子的學習熱情,和促使同學們能正確面對將來職業(yè)的抉擇,更加有自信和勇氣面對將來。其次,這是我們今年第一次創(chuàng)辦這樣的活動,積累了豐富的經(jīng)歷。還有學生會各位指導的積極參與使活動有序進展。但是,因為時間倉促導致了本次設(shè)計大賽在決賽賽前場地布置上有所缺乏,下次定當加以改進。還有許多小細節(jié)沒有注意到,尤其是會場衛(wèi)生和秩序。確實有許多缺乏,但我們有信心和才能,在以后會辦的越來好,我相信咱們學習部的每一位同學都有這個決心的??偟膩碚f,大學生職業(yè)規(guī)劃大賽獲得圓滿成功。評選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,參與獎2名。信息學院學生會學習部20__年5月9日規(guī)劃將來,成就夢想校學生處,校團委活動協(xié)辦:各學院團總支20__年4月-6月。本校在校學生。1、報送階段:本大賽為20__年校科技文化藝術(shù)節(jié)的一部分,各學院可根據(jù)學院情況自行安排初賽和做好記錄。各學院團總支將優(yōu)秀的作品于20__年6月1日前將紙質(zhì)版(要求彩色雙面打印和裝訂)和電子版的參賽材料,包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT,《職業(yè)生涯人物訪談報告》,《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書,PPT打印版,訪談報告、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團委。護理學院上交6份以上材料,臨床和藥學學院上交5份以上材料,檢驗和口腔學院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到_________@qq.,文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”。2、評選階段(6月15日前):由就業(yè)指導中心邀請校內(nèi)外具有豐富經(jīng)歷的業(yè)界專家擔任評委,對報送上來的材料進展書面評審。從中選出獲獎作品,推薦參加省級競賽。3、表彰階段(6月20日前):對獲獎作品進展頒獎。(一)各參賽大學生要根據(jù)自己的實際情況,進展科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結(jié)合個人實際與社會需求,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進展個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違背別人著作權(quán)的,即予取消其獲獎資格。(二)參賽作品要求:1、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目的角色,選擇該角色在實際工作情境中的一些特點片段進展展示,每人不超過4分鐘。模擬表演完畢后,每名選手做1分鐘自述,說明該模擬內(nèi)容提醒的通用職業(yè)素質(zhì)要點。2、《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT(1)作品內(nèi)容:至少包括自我認知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目的設(shè)定、施行行動方案制定、評估和反響等。(2)作品要求:內(nèi)容完好、簡明扼要,格式明晰,版面大方美觀,創(chuàng)意新穎,能充分表達個性而不落俗套,能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌,能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。_.doc_._ls_.ppt_.doc文件)、E_cel(_._ls文件)、PPT(_.ppt文件)進展制作。3、《職業(yè)生涯人物訪談報告》(1)主要內(nèi)容:參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)一樣或者相似的職場人物進展職業(yè)生涯訪談。參賽者在進展訪談前,要列出訪談問題清單,確定訪談重點,在訪談完畢后,要將人物訪談過程、的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》?!堵殬I(yè)生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認知方面的考慮。(2)訪談要求:要結(jié)合自我體驗和訪談收獲,寫出目的職業(yè)生涯人物訪談報告,題目自擬。內(nèi)容包括:目的職業(yè)生涯人物的選取、目的職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、對目的職業(yè)的分析、自身認識的變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)開展的幫助等。字數(shù)在2500字左右。同時附上訪談記錄。訪談記錄要真實、全面記錄訪談中的對話內(nèi)容,并注明所訪談人物的職業(yè)信息,每份訪談記錄所包含的問題不少于10個,字數(shù)在20__字以內(nèi),但不少于800字。一等獎1名,獎金500元,綜合測評加2分;二等獎3名,獎金300元,綜合測評加1.8分;三等獎5名,獎金200元,綜合測評加1.6分;優(yōu)秀獎10名,綜合測評加1.4分,獎金100元。獲獎選手將獲得由學生處頒發(fā)的獲獎證書,學校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽,省級競賽獲獎?wù)擢劷?500元。一、活動背景:二、活動目的:三、可行性分析:四、活動展開:(一)宣傳階段前期宣傳:1.海報、大字貼6月3日(星期三)2.展板、噴繪6月5日(星期五)活動信息動態(tài)宣傳:1.海報、大字帖、宣傳頁(各150份)2.噴繪兩塊3.就業(yè)協(xié)會網(wǎng)頁宣傳(二)報名階段1.現(xiàn)場報名6月6日(星期六)早9:30—12:30下午4:30—6:302.網(wǎng)上報名報名郵箱:3.報名截止:年6月10日(星期三)(三)初賽階段1.初賽時間:年6月12日(星期五)晚7點2.初賽地點:(四)復賽階段1.復賽時間:年6月19日(星期五)晚7點2.復賽地點:(五)決賽階段決賽時間:年6月26日(星期五)2.決賽地點:四、人員分配:辦公室:籌劃部:外聯(lián)部:宣傳部:五、活動預(yù)算:1.前期宣傳650元2.后期宣傳300元3.培訓老師邀請函、禮品200元4.大賽獎品300元5.其他雜費400元合計:1850元附:1.本次活動由延安大學就業(yè)指導中心主辦、延安大學“管理論壇”組委會承辦2.本次大賽組委會擁有對本次大賽的一切解釋權(quán)3.假設(shè)遇任何不可預(yù)知事件,本次大賽組委會有權(quán)終止本次大賽的進展、展開或修改相關(guān)詳細大賽環(huán)節(jié)4.本次大賽分初賽、復賽、決賽三個階段。每一階段比賽完畢后,入圍的選手都將進展專業(yè)的相關(guān)培訓,再進入下一階段的比賽5.本次大賽在決賽環(huán)節(jié)將評選出:一等獎兩名、二等獎三名、三等獎四名。榮獲一等獎的.選手將被我校選送至省上參加省決賽6.本次大賽報名、培訓均為7.參賽對象:我校大一、大二、大三的在校大學生調(diào)查顯示:在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃,人生目的不明確,缺乏職業(yè)規(guī)劃意識。同時也有一部分同學擁有自己的遠見,卻沒有展示自我的平臺。然而對于這個就業(yè)壓力日增不減的社會來說,各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為一名大學生,假設(shè)不能從根本上進步自身的綜合素質(zhì),有預(yù)見性地、科學地規(guī)劃自己的學習生涯和職業(yè)生涯,很難在社會中立足,讓自己的才華得到發(fā)揮與展現(xiàn)。為了可以更好地幫助廣闊同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀,確立正確的奮斗目的,同時也進步同學們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)才能。我們精心籌劃了此次“規(guī)劃將來,成就夢想”法學院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。1、幫助廣闊同學明確學習目的,端正學習態(tài)度,增強學習動力,樹立和進步職業(yè)規(guī)劃的意識和才能。2、進步同學們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和才能。3、創(chuàng)立一種學校和社會相結(jié)合的互動形式,給廣闊同學提供認識社會,認識職場的時機。4、豐富同學們的課余生活,提供理論、交流和學習的平臺。培養(yǎng)規(guī)劃理念,實現(xiàn)心中夢想廣東省廣州華立學院青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會1、參與對象:華立學院全體學生2、參與方式:個人或者是團__月_日晚,新聞與傳播學院團委、學生會在實___教室成功舉辦了新聞與傳播學院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有___副書記,__老師,__老師,__老師,__老師?,F(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下:在迎新大會上,__副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”,并讓他們上交自己的職業(yè)理想。這為學院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了準備。針對大一新生上交的職業(yè)理想,蘇運生老師和鐘春燕老師及時讓主席助理著手建立“學長制”,組織職業(yè)興趣一樣的同學進展系統(tǒng)學習、討論和交流。朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性,并召開部長級會議,傳達本次活動的重要性。大賽當天,__副書記,__老師,__老師親自擔任評委,對參賽選手進展了嚴格的挑選和中肯的點評,給了在場的同學許多啟發(fā)。在接到“職業(yè)開展協(xié)會”的通知后,院團委學生會立即確定活動負責助理為杜小英,負責部門為學調(diào)部,并于__月__日做好了籌劃,對各部門工作做了詳細的分工,對賽場布置做了詳細的說明。使得在準備校運會、中國文化節(jié)、《新聞學生》調(diào)研版、舉辦學院講座的同時,職業(yè)規(guī)劃大賽可以如期舉行。__月__日晚上__點,負責本次活動的負責人招開了班委會議,會上向班長、副班長、學習委員說明了這次活動的意義,以及希望各班積極配合的想法。在會上,各班班委積極響應(yīng),推舉班級負責人負責此次工作。各班負責人表現(xiàn)出極大地熱情和負責的態(tài)度,及時班上同學的作品,并及時上交。__月__日,負責人召集班長、副班長、學習委員組成班級評議小組,八個班的作品穿插互改,并于__月_日選出了前二十名。在齊八個班的作品后,及時將各班作品均等分為八份,并讓各班穿插互改,選出前二十名。__月_日,學調(diào)部部長、副部長以及主席助理認真評選前二十名的作品,并于__月_日評出前十二名,并發(fā)短信通知入圍選手開會,說明參賽事宜,并跟進其準備情況。由于經(jīng)歷缺乏,以及各部門溝通存在問題,職業(yè)規(guī)劃大賽也存在許多缺乏之處,需要盡快改正或改進?;I劃書中明確要求秘書處借階梯教室,但秘書處答復說借不到。之后便向老師懇求幫助,主席助理在鐘春燕老師的幫助下,借到了階梯教室(階四)。但由于溝通方面出現(xiàn)問題,主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教__,故在沒有退教___的情況下,又借了階梯四。由于職協(xié)更改作品提交日期,為了讓同學們有充分的時間準備,大賽推延了一周。__月__日,秘書處的干事去將階四換成__月_日的比賽教室。但是仍然沒有退教___,導致__月__日(原定于此日進展比賽)教__開了門和多媒體,而沒人使用和保護,使得學校教學設(shè)備處于危險之中。為此,珠海學院對新聞與傳播學院進展批評教育,并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學院。為此,秘書部部長在蘇老師和鐘老師的幫助下,幾經(jīng)周折,才接借到___,使得大賽得以順利進展。針對這個問題,秘書處以后會派專人負責借教室的事宜,并盡力借到符合活動的教室。①由于秘書處在打印前沒有及時更改會場變動情況,導致流程表出現(xiàn)屢次涂改。給嘉賓和評委老師印象。②由于工作人員都是新干事,沒有會場工作經(jīng)歷。使得會場有些③沒有強迫學院學生會的干事和部長前來做觀眾,導致觀眾太少,場面冷清。④在比賽最后環(huán)節(jié),沒有做好把門工作,使得許多觀眾提早分開,使場面更加為難。⑤大多數(shù)選手沒有把握好時間。希望以后開展類似活動前進展彩排,并對進入決賽的選手進展跟進。針對這些問題,以后會場負責人在安排工作前一定要強調(diào)工作要求,工作范圍等本卷須知。秘書處在理解活動變動情況后一定要及時更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織和宣傳方面要做到位,一定要確保觀眾的數(shù)量,維持會會場秩序。對參賽的選手要進展跟進,詢問其是否需要幫助等??傊?,以后活動中要更加注重細節(jié)。這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和缺乏,是負責部門和主席助理的責任。由于經(jīng)歷的缺乏和工作跟進的不到位,一些錯誤導致了大賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次比賽的和比照賽進展總結(jié),相信會在今后的類似活動中有所完善和進步。大學生大賽職業(yè)規(guī)劃2一年一度的大學生職業(yè)規(guī)劃大賽素質(zhì)拓展訓練在風景如畫的二郎山開展,這次素質(zhì)拓展訓練讓我受益匪淺,讓我學到很多東西領(lǐng)悟到團隊的價值人生的意義。團隊利益無小事,這是怎樣高度的一種定義?。≡陉犛逊止f(xié)作、各盡其能、高度負責,牽一發(fā)而動全身的社會,對團隊是什么樣的要求?是要求個人激發(fā)自我潛力,超越團隊目標;是時刻認識到細節(jié)決定成??;是始終堅持一切團隊利益高于個人利益。有了這些及共同目標,再加上充分的溝通才能造就卓越的團隊。第一天我們早上5點多就起床迎接沖動又興奮地素質(zhì)拓展訓練。集合的過程有點長快7點才向目的地出發(fā),到二郎山我們發(fā)現(xiàn)那太美了在這樣優(yōu)美的環(huán)境中訓練在苦也覺得是一種美的享受。到達訓練基地安排好教練為我們做了自我介紹帶我們做了一些小游戲。重要的一個環(huán)節(jié)是我們每個人都給自己取了一個代號,在素質(zhì)拓展訓練中我們一切職務(wù)都不再顯現(xiàn)人與人之間都以代號相稱。接下來我們明確了素質(zhì)拓展訓練的目標融煉團隊、超越自我。我們的拓展訓練工程有信任背摔、高空斷橋、坎坷人生路、翻越畢業(yè)墻。信任背摔中我深刻體會到團隊信任的重要性。在這個工程中每名伙伴從1.7米的高臺上背對下面倒下去,下面有6組伙伴搭建的人梯將其接住。試問我們正常人誰敢背對著地面從高臺上跳下去,正是有了伙伴的支持與幫助、有了團隊伙伴之間的信任才有可能將這項活動很好地進展下去,也讓參與這項活動的隊友有了深刻的感悟。這項活動不僅僅是團隊之間的信任還有隊友的犧牲精神、團隊之間的友愛與幫助。成為一支優(yōu)秀的團隊這些都是必不可少的因素。高空斷橋是一項挑戰(zhàn)性很高的訓練工程,隊友系好平安帶后爬上8米高的跳臺然后跨越1.2米的斷橋再降落下來。這項活動可以考驗隊友的冒險性與挑戰(zhàn)力。我上到8米的高臺上走到斷橋盡頭的'時候也有些恐懼,但我就死死盯住對面的目標我就給自己一劑定心丸——我一定能到達對面的目標,默數(shù)三二一我就勇敢的跳出去了結(jié)果就落到了對面的跳臺上了。當人們面臨危險與挑戰(zhàn)的時候要勇敢,要堅決,要自信不要過多猶豫。有的隊友站在跳臺上一直害怕左看看又看就不敢跳,不要猶豫勇敢一點每個人都能跳過去。人都有無比強大的潛力就看你如何將它激發(fā)出來。學會戰(zhàn)勝自己,最大的敵人就是自己,克服自己內(nèi)心不利于成功的因素,我們就能做最優(yōu)秀的自己??部廊松肥且粋€勵志感人的情景劇,他讓我們深刻的體會到了人與人之間的親情、友情、愛情。一個幸福的人和一個的快樂的人分別是一個盲人和啞人他們互相攙扶演繹一場悲喜交加的人生故事,有段啞人攙扶盲人走過一段崎嶇的山路。這個活動徹底將每個人的心扉都翻開了,好多女生泣不成聲幾回到乎所有的隊友都落淚了。我們深刻的體會到人間最珍貴的親情、友情和愛情,通過這個活動我們也了解到自己的缺乏,讓我們學會了孝順、感恩、包容……通過這個活動每個人都好好的感動了一回,讓我們體會人間感情至深。翻越畢業(yè)墻是團隊在不借助任何外力的情況下集體翻越4.2米高的畢業(yè)墻。不借助任何外力必須搭建人梯而且教練讓我們有了時間觀念,必須在最少的時間里完成任務(wù),我們定的15分鐘以內(nèi),結(jié)果出乎我們的意料我們僅用了9分1秒,可見我們團隊的潛力之大,我們團隊的團結(jié)心語凝聚力之大。搭建人梯的伙伴有2組,一組3個人我們踩著他們的肩膀與大腿爬上高高的畢業(yè)墻,最先上去的是幾個男生他們負責拉隊友上去也發(fā)揮了中流砥柱的作用。我們客服種種困難,眾志成城終于將畢業(yè)墻跨在我們的腳下。其中為我們搭建人梯的伙伴和拉隊友上去的伙伴付出了很多很多。拓展訓練完畢了,但留在心里的震撼卻是永恒的。訓練的時間雖短,收獲卻很大。回憶在訓練中受的挑戰(zhàn)和磨練,感受頗深。這次訓練,是一次身心的大洗禮,是進一步推動我全力以赴作好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡單的訓練,而是一種文化、一種精神、一種理念;同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。真正實現(xiàn)了認識自我,挑戰(zhàn)自我,超越自我的目標,更熔煉了一支堅強,團結(jié)的優(yōu)秀團隊。大學生大賽職業(yè)規(guī)劃311月7日晚,新聞與傳播學院團委、學生會在實c102教室成功舉辦了新聞與傳播學院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有曾利斌副書記,龍思思老師,鄭爽老師,蘇運生老師,鐘春燕老師?,F(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下:一、學院領(lǐng)導、老師的高度重視和大力支持。在迎新大會上,曾利斌副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”,并讓他們上交自己的職業(yè)理想。這為學院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了準備。針對大一新生上交的職業(yè)理想,蘇運生老師和鐘春燕老師及時讓主席助理著手建立“學長制”,組織職業(yè)興趣相同的同學進行系統(tǒng)學習、討論和交流。朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性,并召開部長級會議,傳達本次活動的重要性。大賽當天,曾利斌副書記,龍思思老師,鄭爽老師親自擔任評委,對參賽選手進行了嚴格的篩選和中肯的點評。給了在場的同學許多啟發(fā)。二、策劃完備在接到“職業(yè)發(fā)展協(xié)會”的通知后,院團委學生會立即確定活動負責助理為杜小英,負責部門為學調(diào)部,并于10月13日做好了策劃,對各部門工作做了詳細的分工,對賽場布置做了詳細的說明。使得在準備校運會、中國文化節(jié)、《新聞學生》調(diào)研版、舉辦學院講座的同時,職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期舉行。三、各班積極配合10月19日晚上10點,負責本次活動的負責人招開了班委會議,會上向班長、副班長、學習委員說明了這次活動的意義,以及希望各班積極配合的想法。在會上,各班班委積極響應(yīng),推舉班級負責人負責此次工作。各班負責人表現(xiàn)出極大地熱情和負責的`態(tài)度,及時收集班上同學的作品,并及時上交。10月29日,負責人召集班長、副班長、學習委員組成班級評議小組,八個班的作品交叉互改,并于11月2日選出了前二十名。四、學調(diào)部有條不紊的進行工作在收集齊八個班的作品后,及時將各班作品均等分為八份,并讓各班交叉互改,選出前二十名。11月2日,學調(diào)部部長、副部長以及主席助理認真評選前二十名的作品,并于11月3日評出前十二名,并發(fā)短信通知入圍選手開會,說明參賽事宜,并跟進其準備情況。五、不足之處由于經(jīng)驗不足,以及各部門溝通存在問題,職業(yè)規(guī)劃大賽也存在許多不足之處,需要盡快改正或改進。1、教室問題:策劃書中明確要求秘書處借階梯教室,但秘書處回答說借不到。之后便向老師請求幫助,主席助理在鐘春燕老師的幫助下,借到了階梯教室(階四)。但由于溝通方面出現(xiàn)問題,主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教423,故在沒有退教423的情況下,又借了階梯四。由于職協(xié)更改作品提交日期,為了讓同學們有充分的時間準備,大賽推遲了一周。10月28日,秘書處的干事去將階四換成11月6日的比賽教室。但是仍然沒有退教423,導致10月31日(原定于此日進行比賽)教423開了門和多媒體,而沒人使用和保護,使得學校教學設(shè)備處于危險之中。為此,珠海學院對新聞與傳播學院進行批評教育,并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學院。為此,秘書部部長在蘇老師和鐘老師的幫助下,幾經(jīng)周折,才接到c102,使得大賽得以順利進行。針對這個問題,秘書處以后會派專人負責借教室的事宜,并盡力借到符合活動的教室。2、會場出現(xiàn)的問題①由于秘書處在打印前沒有及時更改會場變動情況,導致流程表出現(xiàn)多次涂改。給嘉賓和評委老師不好的印象。②由于工作人員都是新干事,沒有會場工作經(jīng)驗。使得會場有些混亂③沒有強制學院學生會的干事和部長前來做觀眾,導致觀眾太少,場面冷清。④在比賽最后環(huán)節(jié),沒有做好把門工作,使得許多觀眾提前離開。使場面更加尷尬。⑤大多數(shù)選手沒有把握好時間。希望以后開展類似活動前進行彩排。并對進入決賽的選手進行跟進。針對這些問題,以后會場負責人在安排工作前一定要強調(diào)工作要求,工作范圍等注意事項。秘書處在了解活動變動情況后一定要及時更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織和宣傳方面要做到位,一定要確保觀眾的數(shù)量,維持會會場秩序。對參賽的選手要進行跟進,詢問其是否需要幫助等??傊?,以后活動中要更加注重細節(jié)。這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和不足,是負責部門和主席助理的責任。由于經(jīng)驗的不足和工作跟進的不到位,一些錯誤導致了大賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次比賽的和對比賽進行總結(jié),相信會在今后的類似活動中有所完善和進步。大學生大賽職業(yè)規(guī)劃4一、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動主題:大學生職業(yè)生涯規(guī)劃二、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動目的:為了讓剛剛邁入大學的學弟、學妹們能有效的利用寶貴的大學四年生活;為了讓我們在求學的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學四年留下更多的回憶,為了給我們的未來做一個很好的規(guī)劃!管理協(xié)會從同學們最迫切需要的`出發(fā),精心策劃了此次活動。三、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動的形式以講座、現(xiàn)場互動、文章征集的方式展開四、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動地點五棟教學樓五、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動時間六、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動參與人員協(xié)會全體會員及全院的非會員學生七、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動組織人員由組織策劃部組織,秘書處、宣傳部、外聯(lián)部、社會實踐部協(xié)助下進行。具體人員安排如下:一名主持人,兩位指導老師八、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動前的準備1、誠摯得邀請一位專業(yè)老師做約10—15分鐘的演講,由會長負責,組織策劃部部長協(xié)助2、PPT的制作由組織策劃部李兆祥負責,張波協(xié)助完成。3、會場的布置由宣傳部負責(包括打開多媒體、借好音響設(shè)備等)4、由秘書處負責準備好約150張的A4的紙和筆,并在活動進行過程中發(fā)到每一位會員手中。5、會場秩序的維持由外聯(lián)部負責6、迎接會員入場由社會實踐部派兩人負責九、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動流程第一階段:活動宣傳階段1、定點宣傳:在一食堂門口做定點宣傳,宣傳期間由宣傳人員向同學們發(fā)放有關(guān)活動的資料,并向咨詢者做詳細的講解。時間:負責人:組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣傳部的人員。2、再次動員:由組織部、宣傳部、秘書處、信息咨詢部四個部門的人員分工合作到各系、各班做進一步的宣傳。負責人:組織策劃部王華宣傳部徐菲信息咨詢部張波秘書處段晶晶3、海報宣傳:由宣傳部負責出7—8張具有特色的海報,張貼在學院各個醒目處,要求注明活動的內(nèi)容及活動時間、地點、及活動的流程。海報應(yīng)有特色,并且對職業(yè)生涯規(guī)劃做適當?shù)恼f明。第二階段:活動主體階段------現(xiàn)場互動(一)老師講座講座的內(nèi)容:職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性;如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃做好之后如何執(zhí)行?(二)主持人演示職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容:1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?2、職業(yè)生涯規(guī)劃包括哪些內(nèi)容?3、演示一個職業(yè)生涯規(guī)劃的具體案例進行分析(三)現(xiàn)場規(guī)劃給每一位會員發(fā)一支筆和一張A4的紙,讓他們在10-15分鐘內(nèi)吧自己對大學四年的具體規(guī)劃寫在紙上。(不要求很規(guī)范,但要有具體的目標和發(fā)展方向)時間過后,統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來,并由主持人隨機抽取5-8人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點評。(四)現(xiàn)場交流邀請2-3名會員為我們陳述他自己是怎樣規(guī)劃他的大學四年生活的?有哪些具體的目標?為什么會有這樣的想法?(五)有獎成果展示與者自主上臺陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,由指導老師點評,對表現(xiàn)良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵!(人數(shù)不限,據(jù)時間而定)(六)點評點評階段:1、可由會員代表上臺,有支持人詢問如下問題作為點評內(nèi)容:“請問你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?”“自己對實現(xiàn)此規(guī)劃有信心嗎?”等。最后,有他來點評一下他對此次活動的看法:“你認為我們這次活動怎么樣?”2、指導老師點評(六)活動結(jié)束活動時間大概會持續(xù)2個小時,活動結(jié)束后會員按序退場。(七)活動后序安排(1)會場衛(wèi)生由全體協(xié)會干部共同打掃,宣傳部負總責(2)活動結(jié)束后關(guān)燈、關(guān)門由組織策劃部成員負責第三階段:職業(yè)生涯規(guī)劃征集階段現(xiàn)場活動之后征集職業(yè)生涯規(guī)劃,參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班長處由管理協(xié)會各系的代表收集交組織策劃部。第四階段:職業(yè)生涯規(guī)劃評選階段評選活動由信息咨詢部負責,邀請協(xié)會專業(yè)老師及相關(guān)專業(yè)的指導老師,秉著公平、公正的原則評選出優(yōu)秀作品。獎項設(shè)置:一等獎一名二等獎二名三等獎三名優(yōu)勝獎若干名第五階段:活動反饋和評價活動結(jié)束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會員進行面對面的訪談,詢問他們對此次活動的意見和建議。收集相關(guān)資料后對此次活動進行整體評價,并提出改進方案,呈遞會長審批?;顒硬邉澣耍航M織策劃部策劃時間:月日大學生大賽職業(yè)規(guī)劃5各位領(lǐng)導、各位來賓、老師們、同學們、媒體朋友們:下午好!今天,我感到非常榮幸,能代表第二屆省大學生職業(yè)規(guī)劃大賽組委會在此點評參賽作品以及個人現(xiàn)場展示情況。首先,我來講一講參賽作品的情況。本屆大賽分兩個參賽組別:本科研究生組和高職高專組。本科研究生組的作品質(zhì)量總體上比首屆有較大幅度的提高,作品間的差距在縮小;高職高專組是首次參賽,整體上作品質(zhì)量也不錯,個別作品還相當出色。有幾個方面給我留下了深刻印象:一是自我分析全面新穎。在分析內(nèi)容上,幾乎所有參賽選手都使用了職航快線——中國職業(yè)咨詢網(wǎng)提供的四項職業(yè)測評,從職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀和綜合素質(zhì)等方面對自己進行了全方位的分析;在分析方法的使用上,有360度評估法、櫥窗分析法、經(jīng)歷盤點法、調(diào)查問卷法等,有些選手還根據(jù)有關(guān)理論整合出自己的分析模型,如楊式職業(yè)選擇內(nèi)因影響模型(VISA模型),給人耳目一新的感覺。二是職業(yè)環(huán)境分析有所進步。主要表現(xiàn)為獲取職業(yè)信息途徑多樣化、探索內(nèi)容全面化和分析方法專業(yè)化三個方面。與首屆大賽獲取職業(yè)信息途徑單一化相比,這次大賽選手們除了通過互聯(lián)網(wǎng)、書本等渠道外,還學會應(yīng)用職場人物訪談即采訪老師、校友、業(yè)內(nèi)資深人士等方式獲取較為可靠的.職業(yè)信息,有些參賽選手還通過實習、見習和創(chuàng)業(yè)實踐等直接方式了解職業(yè)世界;在內(nèi)容上,除了對行業(yè)和職業(yè)進行探索外,不少選手還對就業(yè)單位和就業(yè)地點進行了詳細的分析;在分析方法方面也體現(xiàn)了專業(yè)性特點,成本收益分析、供求關(guān)系分析、宏觀微觀分析等應(yīng)有盡有。三是職業(yè)定位趨向務(wù)實。與首屆大賽較多作品的“三高”定位(高學歷、高起點、高職位)不同的是,這次大賽不少作品體現(xiàn)了“三小”定位(小地方、小單位、小角色)的傾向。不少選手經(jīng)過反復思考和比較,總結(jié)出從基層做起和到中小企業(yè)去發(fā)展更適合自己,還有些選手以“懷大愛心,做小事情”為座右銘,決心回到貧窮的家鄉(xiāng)去從事小學教育事業(yè)。所有這些,反映出職業(yè)規(guī)劃大賽的系列活動確實有助于大學生形成務(wù)實的就業(yè)觀和正確的成才觀,有助于大學生更快更好的融入社會。當然,這屆參賽作品也有需要進一步改進的地方:一是對職業(yè)規(guī)劃的認識還不夠全面。有些選手以為職業(yè)規(guī)劃就是找到自己最喜歡的職業(yè),片面強調(diào)從自己的興趣出發(fā)去擇業(yè)而忽視了人業(yè)互擇的道理,沒有做好擇業(yè)遭受挫折的心理準備。二是對職業(yè)環(huán)境的分析還有待深入。如有些選手對行業(yè)分析還停留在表面,看哪個行業(yè)熱門就往哪個行業(yè)去發(fā)展;相當一部分選手對人崗匹配、人企匹配分析得還不夠。三是對實施計劃的制定尚欠現(xiàn)實考慮。由于缺乏社會職業(yè)經(jīng)驗,不少選手在制定計劃時都是圍繞考證和考學位而展開的,諸如某日某時背單詞這些也列進了計劃內(nèi)容,流露出顯著的“學生本色”。最后,需要提醒的是,有些作品制作得過于華麗,這不是大賽鼓勵的方向?,F(xiàn)在來說說個人作品現(xiàn)場展示部分。這是本次大賽新增加的環(huán)節(jié)。為了吸引評委的眼球,選手們各出奇招,flash、短片、背景音樂等都派上了用場,有的選手還請了助手來協(xié)助展示。應(yīng)該說,展示部分基本上反映出當今大學生奮發(fā)向上的精神面貌,同時,我們也注意到大學生需要改進的一些地方:一是演講能力還有待提高。有兩個方面的問題是比較突出的:一個是面面俱到,不善于突出自己作品的優(yōu)勢和特點;另一個是表達沉悶,不善于調(diào)動聽眾的情緒。加上準備不充分、緊張和國語不標準等因素,影響了不少選手們的展示質(zhì)量,部分選手甚至不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成展示,最終影響了他們的總成績。二是應(yīng)變能力尚須鍛煉。當ppt放映不了或出現(xiàn)故障時,有些選手顯得一籌莫展;在回答評委提問環(huán)節(jié),有些選手聽不出評委的“弦外之音”,不善于根據(jù)現(xiàn)場情況進行必要的調(diào)整。三是細節(jié)觀念仍需培養(yǎng)。有個選手的職業(yè)目標是“董事”,結(jié)果卻寫成“懂事”;有個選手把自己比作“蒼鷹”,聽眾卻誤以為是“蒼蠅”;有個選手要做公關(guān)銷售,卻穿得跟在家里差不多??v觀整個現(xiàn)場展示環(huán)節(jié),諸如著裝、禮儀、姿態(tài)、表達等“小問題”是數(shù)不勝數(shù)。俗話說:細節(jié)決定成敗,希望同學們能樹立起“細節(jié)觀念”,不要因“小”失大。我的點評完了。謝謝大家!大學生大賽職業(yè)規(guī)劃6一、活動引言:當代社會的競爭激無比,所以有必要要求大學生把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進行分析,制定有關(guān)個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設(shè)想與計劃安排。二、活動目的:為了讓商貿(mào)系學生對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學性和前瞻性,從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng),避免更多的學生在畢業(yè)前對自己的`職業(yè)存在迷茫,將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學教育的全過程中,讓每一位同學參與其中。三、活動主題:規(guī)劃人生放飛夢想四、主辦單位:商貿(mào)系團委五、活動對象:商貿(mào)系全體學生六、活動時間:__年9月6日—__年9月20日七、活動地點:a棟多媒體教室八、負責人:萬桔九、負責部門:商貿(mào)系團總支學生會監(jiān)察部十、人員安排:具體事宜吳沫瀾、黃蘭、張崗、張珈源策劃萬桔主持人黃麗娟后勤唐慧穎邀請新聞部拍照曾艷、馬睿杰會場紀律全體監(jiān)察部成員評委老師趙霖主任、劉德剛書記、許曉莉教授、袁德臻副教授十一、準備事宜:由策劃人聯(lián)系負責人老師,了解具體事宜;整理參賽人員信息與參賽作品;邀請好評委老師;組織后勤人員布置好會場。十二、具體活動具體流程:1〉海選由商貿(mào)系每位輔導員按評分細則在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。2〉共十位晉級選手準備生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。3〉9月6日上午9:30點進行彩排。4〉9月6日下午2點30分準時開展總決賽。5〉主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開始。6〉選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序,依次進行現(xiàn)場展示,每位選手限時6分鐘,包括4分鐘自我陳述(通過制作ppt,進行自我展示),2分鐘回答評委提問,評委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)按照評分標準打分。7〉評委就所有選手們的表現(xiàn)做點評并提出建議。8〉主持人宣布一二三等獎得主,并宣布此次活動圓滿結(jié)束。9〉后勤工作由監(jiān)察部負責,配合好此次活動。附件評分細則:評分要素評分要點具體描述主題陳述陳述內(nèi)容(35分)1、對職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應(yīng)對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面2、在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項輔助工具3、對各項探索分析過程及規(guī)劃結(jié)果表述準確,與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品內(nèi)容吻合4、ppt設(shè)計精巧,重點突出,簡明扼要,能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品要點陳述過程(35分)1、整體設(shè)計合理,環(huán)節(jié)緊湊,調(diào)理清晰,層次分明,結(jié)論明確2、詳略得當,重點突出,人職匹配、職業(yè)路徑論述充分3、思路清晰,邏輯性強4、表達自然、流暢、無明顯停頓,語句通順,措辭恰當,語言組織暢達5、講普通話,聲音洪亮,口齒清晰,語速語調(diào)適中6、富于激情,善于引導現(xiàn)場觀眾,肢體語言恰當、豐富,能夠感染他人基本素養(yǎng)(10分)1、衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體2、儀表端莊穩(wěn)重,坐立行為大方、自然,表情豐富真誠,有良好的個人氣質(zhì)3、言之有禮,情操高尚,談吐文雅,富于思想內(nèi)涵4、精神飽滿,有信心,有獨立見解,能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌和職場新人的職業(yè)形象即時效果(10分)1、按時完成主題陳述2、現(xiàn)場觀眾注意力集中,情緒高亢個人特色(10分)1、在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性2、特長特點鮮明大學生大賽職業(yè)規(guī)劃7一、活動背景:二、活動目的:三、可行性分析:四、活動展開:(一)宣傳階段前期宣傳:1.海報、大字貼6月3日(星期三)2.展板、噴繪6月5日(星期五)活動信息動態(tài)宣傳:1.海報、大字帖、宣傳頁(各150份)2.噴繪兩塊3.就業(yè)協(xié)會網(wǎng)頁宣傳(二)報名階段1.現(xiàn)場報名6月6日(星期六)早9:30—12:30下午4:30—6:302.網(wǎng)上報名報名郵箱:3.報名截止:20__年6月10日(星期三)(三)初賽階段1.初賽時間:20__年6月12日(星期五)晚7點2.初賽地點:(四)復賽階段1.復賽時間:20__年6月19日(星期五)晚7點2.復賽地點:(五)決賽階段1.決賽時間:20__年6月26日(星期五)2.決賽地點:四、人員分配:辦公室:策劃部:外聯(lián)部:宣傳部:五、活動預(yù)算:1.前期宣傳650元2.后期宣傳300元3.培訓教師邀請函、禮品200元4.大賽獎品300元5.其他雜費400元合計:1850元附:1.本次活動由延安大學就業(yè)指導中心主辦、延安大學“管理論壇”組委會承辦2.本次大賽組委會擁有對本次大賽的一切解釋權(quán)3.若遇任何不可預(yù)知事件,本次大賽組委會有權(quán)終止本次大賽的進行、展開或修改相關(guān)具體大賽環(huán)節(jié)4.本次大賽分初賽、復賽、決賽三個階段。每一階段比賽結(jié)束后,入圍的`選手都將進行專業(yè)的相關(guān)培訓,再進入下一階段的比賽5.本次大賽在決賽環(huán)節(jié)將評選出:一等獎兩名、二等獎三名、三等獎四名。榮獲一等獎的選手將被我校選送至省上參加省決賽6.本次大賽報名、培訓均為免費7.參賽對象:我校大一、大二、大三的在校大學生大學生大賽職業(yè)規(guī)劃8敬愛的評委,親愛的同學們:大家晚上好!我是10級環(huán)藝一班的__!這位是我的助手王瑞。今晚,我將與大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃!與其說是規(guī)劃,倒不如說是我的一個夢!不過這可不是做夢,而是夢想!而我規(guī)劃的主題便是:為夢想插上翅膀!步入了大學生活,我們的生活空間自由多了,很可能會因無目標而迷失方向。給自己制定目標,就像是給船舶導航!日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊,我們就更應(yīng)該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標的學習,有目標的工作,有目標的生活,使自己每天都過得充實而有意義!而職業(yè)生涯規(guī)劃則是為我們的夢想插上翅膀,讓我們在人生戰(zhàn)略上更勝人一籌!首先,我的規(guī)劃分為六個部分:自我分析,環(huán)境分析,swot分析,大學四年規(guī)劃,畢業(yè)后計劃以及調(diào)整與反饋!知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆!在職業(yè)分析之前,我先對自己做了一個全面的剖析!我性格開朗,擅長交際,是一名樂觀主義者!這種對什么事情都樂觀對待的態(tài)度能為我以后的創(chuàng)業(yè)提供很好的條件!而且我還擁有不服輸?shù)膫€性,所以我確信,我的人生必將是精彩而且輝煌的??墒?,金無足赤,人無完人!通過swot分析法,我將自己的優(yōu)缺點做了一次比較!一個健康的身體,一個明確的目標,外加耐心細心的處事態(tài)度以及開朗的個性造就了一個活潑大方且意志堅定的我!但這樣的我并不完美!面對這個社會的種種壓力,有時我會用一些借口去忽悠自己!過于固執(zhí)的處事態(tài)度顯示出的卻又是一個不夠穩(wěn)重的我!這樣一個具有雙面性格的我,還需不斷的去改正,力求以一個更完美的姿態(tài)去面對這個多變的社會!我很慶幸自己有一個完整的家庭,父母的支持給了我無盡的力量!他們的存在,為我撐起了一片廣闊的藍天!而湖南理工學院的各種設(shè)施也很健全,學習氛圍也很濃厚,這就為我提供了一個很好的學習環(huán)境和生活空間。于是,這里便成了我新旅程的起航之處。揚帆啟航,總有一天會到達夢想的彼岸。而我的夢想便是成為一名市內(nèi)設(shè)計師!放眼市場,市內(nèi)裝飾行業(yè)的前景是非常好的,許多省市都把這個行業(yè)作為新的經(jīng)濟增長點來規(guī)劃!室內(nèi)設(shè)計專業(yè)更是被人們稱為“金色灰領(lǐng)”。但是需求大并不等于競爭小。環(huán)藝人才的急劇增多為我以后的就業(yè)帶來了很大的壓力!所以,我必須從各方面努力提升自己的能力,爭取在這一領(lǐng)域占據(jù)自己的一席之地。萬丈高樓平地起,所有的.成大事者必定是從身邊的小事開始入手的,所以從現(xiàn)在起,我開始計劃我大學四年的征程!大一為試探期,適應(yīng)新環(huán)境,培養(yǎng)溝通能力是我這一階段的目標。而就目前來看,我已圓滿完成了這一階段的任務(wù)!大二為定向期,這一階段必須打牢專業(yè)基礎(chǔ),并確定合適的定位!大三則為沖刺期,我必須專注于自己的目標,專業(yè)課的學習進入深化階段,各種軟件的學習也進入強化階段!而且這一階段還需有意識的進行能力、職業(yè)素養(yǎng)的提高和經(jīng)驗的積累!只有這樣,才不至于在大四的實踐中太過慌張。大四就不用說了,尋找就業(yè),到實踐中去檢驗自己的目標是否合理。接下來是畢業(yè)后的計劃了,這才是我人生真正意義上的啟航!因為我將用工作去創(chuàng)造快樂,再用快樂去服務(wù)社會!我要花三年時間做一名設(shè)計工作者,進入相關(guān)企業(yè)工作,提高經(jīng)驗,提高技能!再用十年時間爭取成為一名設(shè)計總裁,并積累一定的資金,為下一步的創(chuàng)業(yè)做積極的準備。最后,再用十年時間經(jīng)營一家自己的設(shè)計公司,并積極投身于慈善事業(yè)建設(shè)之中,使公司不斷變強、變大!大學生大賽職業(yè)規(guī)劃9一、活動地點:二、活動時間:20__年12月8日—20__年12月18日三、活動主題:規(guī)劃精彩人生,打造錦繡前程四、主辦單位:___部門五、承辦單位:___單位六、參賽對象:在校生均可七、大賽網(wǎng)址:略八、大賽實施步驟:1、宣傳階段:20__年12月8日—12月10日進行大賽宣傳,各分團委通知本院各班級,各班學生以個人形式自愿報名再由各分團委將本院參賽者名單上報到校團委。同時大學生職業(yè)規(guī)劃社也會在小操場設(shè)點進行為期三天的的宣傳、咨詢、報名(在班級內(nèi)報名的不能再次報名),參賽學生須認真填寫參賽報名表。報名完畢后各參賽者統(tǒng)一到指定地點領(lǐng)取自己的用戶名及密碼。3、提交作品階段:20__年12月11日—20__年12月15日參賽學生制作參賽作品(書面文檔和電子文檔)。向校團委提交一份書面作品,再上傳一份電子作品到大賽網(wǎng)址。4、評審階段:20__年12月16日—20__年12月18日由評審團對作品進行審評,最終評選出前十名。5、本次大賽中決出的前兩名將由我校推薦參加省級決賽。九、大賽評選規(guī)則及說明:1、作品要求(1)書面文檔a4打印紙,黑白彩色均可(不提倡對參賽作品進行豪華包裝)。(2)電子文檔作品可選用microsoftword、microsofte_cel、microsoftppt文檔格式進行制作(為了方便上傳,電子文檔不要超過2m)。2、參賽作品評選規(guī)則(1)參賽作品根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測評報告,結(jié)合自己的實際情況與社會需求,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面,按照“自我認知、職業(yè)環(huán)境認知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”三大步驟來進行職業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(包括職業(yè)規(guī)劃備選方案)。(2)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、學校、班級、聯(lián)系電話、e-mail等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰,版面美觀大方,富有創(chuàng)意,新穎別致,能充分體現(xiàn)個性而不落俗套,能充分展現(xiàn)參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和當代青年的職業(yè)新形象。(3)本次大賽的評選活動將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標準,淡化文學性和藝術(shù)性。特別提示:(1)本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點,近二期目標規(guī)劃指大學期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。(2)省級決賽增加“現(xiàn)場展示,壓力面試”比賽內(nèi)容。評分標準為滿分100分,其中“參賽作品”的`權(quán)重占70%,“現(xiàn)場展示、壓力面試”的權(quán)重占30%。3、參賽須知:(1)由承辦方對本次大賽負責。(2)本次大賽免收報名費和參賽費。(3)參加大學生職業(yè)規(guī)劃大賽的學生不能以團隊形式參加。(4)所有報名參賽者均視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。十、注意事項:(1)所有參賽者均需準確、完整的填寫“參賽報名表”及網(wǎng)上注冊信息,填寫不完整、填寫錯誤或內(nèi)容虛假等將不被接納,由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負責。(2)所有參賽作品概不退稿,請保存好底稿。(3)參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。(4)獲獎作品若發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段即不符合規(guī)定及違反他人著作的,給予取消參賽資格、追回獎勵,且一切法律責任由參賽者自行負責。(5)參賽者若違反本比賽規(guī)程的任何條款,主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格。十一、獎項設(shè)置:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎4名大學生大賽職業(yè)規(guī)劃1010月13日晚,由湛江師范學院招生與就業(yè)處主辦的第六屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽隆重舉行。大賽共分為四個環(huán)節(jié)進行:“我型我秀”、“舌尖上的職規(guī)”、“職場舞臺,看我的”和“群雄爭霸”。每個環(huán)節(jié),選手們都使出渾身解數(shù),力求將自己最好的一面呈現(xiàn)出來?!拔倚臀倚恪崩?,選手們各顯神通,脫口秀、快板說唱、真情表白等各類節(jié)目一一呈現(xiàn),讓人眼前一亮。中國教育在線訊日前,香港理工大學在深圳首次向12名杰出校友頒授了“內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎”,中國青年政治學院的史柏年教授獲此殊榮,成為獲獎?wù)咧形ㄒ灰晃唤逃绲睦泶笮S?。史柏年教授是?nèi)地最早關(guān)注農(nóng)民工子女教育的學者之一,二十多年來,史教授潛心從事社會工作的研究和教學,對社會工作的專業(yè)化、職業(yè)化和制度化有重大的建樹。2006年底,史教授促成了“北京青少年生命教育基地”的建立,提供青少年提供青少年心理咨詢輔導和危機事件的干預(yù)。2008年,史教授和香港理工大學應(yīng)用社會科學系及青年發(fā)展基金合作,成立了“青少年成長向?qū)в媱潯北本╉椖哭k公室,他以總干事身份組織北京市高校師生開展青少年成長向?qū)Х?wù)項目。史教授獲得“香港理工大學內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎”時說,中央政府正在積極推動社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè),香港理工大學的這批人才正好派上用場,他們在內(nèi)地的社會工作的專業(yè)化、制度化等方面起到了很好的表率作用。他希望,香港理工大學培養(yǎng)的學生將來無論是在社會工作還是在繼續(xù)教育方面都能夠?qū)ι鐣兴暙I,內(nèi)地的農(nóng)民工群體尤其是他們的子女教育問題需要這些人才的關(guān)注?!跋愀劾砉ご髮W內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎”獲獎?wù)呤钒啬杲淌谵r(nóng)民工子女教育現(xiàn)狀:回不去家鄉(xiāng)卻又難于融入城市在我國城鄉(xiāng)之間,每天流動著上億農(nóng)民工,這些農(nóng)民工的身后,有著數(shù)千萬未成年的子女。這些孩子是一批游走于城鄉(xiāng)之間的特殊群體,他們的教育問題也是這些流動農(nóng)民的心頭之痛。史柏年教授說,打工子弟在城市中面臨的.最大的問題來自于制度和觀念。這群孩子來自于農(nóng)村,相較于城市孩子他們享受不到離家最近的教育資源,而來到城市之后他們卻又享受不到與城市孩子同等的社會福利。這種制度的排斥使得打工子弟永遠處于一種“邊緣化”的狀態(tài),他們回不去自己的家鄉(xiāng),卻又難以完全融入所在的城市??上驳氖?,20__年6月29日通過的新《義務(wù)教育法》第一次將流動人口子女受教育問題寫入法律:“父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年,在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務(wù)教育的,當?shù)厝嗣裾畱?yīng)當為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。”這一法規(guī)第一次從制度上關(guān)注農(nóng)民工子女的教育問題,農(nóng)村孩子似乎離城市化更近了一步。社會各界對農(nóng)民工子女的關(guān)注:依賴高校和社會組織還未納入政策體系史教授先后組織了服務(wù)進城農(nóng)民工家庭的“和睦家園”和針對農(nóng)民工子女的“成長向?qū)А表椖浚瑤椭r(nóng)民工子女在生活、教育、心理等方面更好地融入所在城市。汶川大地震之后,史教授多次帶領(lǐng)社工和七百多位高校師生遠赴災(zāi)區(qū),在汶川開展“兒童友好家園社會心理援助”和“四川抗震希望學校社會工作”等服務(wù)項目,關(guān)懷四川的兒童及青少年。史教授告訴記者,“成長向?qū)А狈?wù)項目主要由境外的基金會提供資金支持,服務(wù)對象也主要集中于北京,要擴展到其他城市需要大量的人力和資金等各類資源,暫時很難實現(xiàn)。他介紹,這一項目每年由中國青年政治學院、中華女子學院、勞動關(guān)系學院、首都師范大學和首都經(jīng)貿(mào)大學5所高校的150名大學生志愿者與對應(yīng)的5所打工子弟學校的150名農(nóng)民工子女“結(jié)對子”,由這些大學生志愿者對需要幫扶的農(nóng)民工子女從學習方法、生活理想等方面進行指導,幫助孩子們正確認識城鄉(xiāng)差距帶來的負面影響,積極地融入城市生活。史教授說,如果將來政府能把農(nóng)民工教育問題落實到政策體系中來,與之相關(guān)的其他社會問題也能更好地得到解決。據(jù)悉,西部地區(qū)已經(jīng)實行了“兩免一補”政策。這是一個歷史性的進步。但流入城市的農(nóng)民工子弟處于農(nóng)村和城市的邊緣,如何按《義務(wù)教育法》的規(guī)定,認真解決他們受教育的問題是各級流入地政府的責任。大學生大賽職業(yè)規(guī)劃11一、自我分析個人特征:我的性格是外向型的,成長過程中遇到很多好朋友,我變得開朗活潑,愛聊天,因為來自農(nóng)村,淳樸的民風讓我從小就懂得待人真誠、寬容,養(yǎng)成了隨和的性格。也因為這讓我的朋友圈子越來越大,鍛煉了我的交際能力不錯、讓我善于溝通。我的興趣愛好廣泛,喜歡熱鬧的氣氛。1優(yōu)點:(1)樂觀、交際能力好、善于溝通(2)對自己要做的事情充滿熱情,有耐心,有責任心(3)積極進取,集體意識較強(4)有同情心,喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助,有奉獻精神(5)做事細心2缺點:(1)惰性較大,平日里總有些倦怠、懶散(2)優(yōu)柔寡斷,意志不夠堅定3職業(yè)興趣測評使用《職業(yè)興趣測評》探索了我的職業(yè)興趣。根據(jù)職業(yè)興趣測評的結(jié)果,職業(yè)興趣如下:自我測評的結(jié)果:RSE,實用型(R)、社會型(S)、企業(yè)型(E)職業(yè)測評的結(jié)果:ESC,企業(yè)型(E)、社會型(S)、事物型(C)可能適合的職業(yè):理發(fā)師、政府行政管理員、財政管理員、職業(yè)病防治者、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負責人、調(diào)度員4職業(yè)能力測評自我測評的結(jié)果;EIS事業(yè)型(E)、調(diào)研型(I)、社會型(S)職業(yè)測評的結(jié)果:SCE社會型(S)、事業(yè)型(E)、事物型(C)可能適合的職業(yè):部長助理、福利機構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員職業(yè)能力探測小結(jié):參考《職業(yè)能力和通用能力測評》的結(jié)果,現(xiàn)在我的職業(yè)能力小結(jié)如下,做為未來發(fā)展的參考:從個方面的測試我自己的愛好綜合來看,我個人是比較適合從事企業(yè)型的工作的,二油氣儲運的技術(shù)和管理人員是我的首選。希望自己的努力和奮斗能夠讓自己早日實現(xiàn)自己的理想。二、環(huán)境分析1.家庭環(huán)境分析我的家是在廣西省一個比較偏僻的小農(nóng)村,一個四口之家,沒有了城市的喧鬧,能讓我可以安靜的學習。爸媽都是農(nóng)民,社會閱歷都比較淺,但也許也是因為這,他們教會我的卻是我一輩子的財富——真誠、寬容、感恩、腳踏實地。還有一個上小學的妹妹,成績很不錯,我想給她做一個好哥哥的榜樣。生活條件有點困難,但我相信這不是問題2學校環(huán)境分析高校是培養(yǎng)高級人才的搖籃,雖然我現(xiàn)在就讀的欽州學院是廣西省一所普通的大學,但我覺得欽州的學習氛圍很不錯,大多數(shù)同學在課余時間都會去圖書館、自習教室自習,這可以很好的帶動我學習。另外,我認為教師是教學模式的直接實施者,我們的老師都是各門科的專業(yè)人才。具有豐富的教學資源,是經(jīng)過嚴格挑選聘請過來的。相對優(yōu)越和便利的教學資源為我們的專業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。再者,學校為我們提供了豐富的學習資源,學校講座較多,這為我們對社會人才的認識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平臺。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源,涵蓋各門科類。我們可以從中汲取很多的養(yǎng)分。3.社會環(huán)境分析我所在的城市欽州港正在發(fā)展建設(shè)當中,這為我們今后的就業(yè)發(fā)展提供了機會。三、專業(yè)就業(yè)方向和前景分析1.職業(yè)去向:我學的是油氣儲運工程專業(yè),油氣儲運工程專業(yè)的全稱是石油天然氣儲運工程,它是石油院校類的.一個特色專業(yè),也是主干專業(yè)。由于它在國民經(jīng)濟中的重要作用和地位,在國家與省、市的發(fā)展計劃部門、交通運輸規(guī)劃與設(shè)計部門、石油天然氣儲運管理部門等從事油氣儲運工程的規(guī)劃、勘測設(shè)計、施工項目管理、生產(chǎn)運行管理和研究等領(lǐng)域都有廣泛的運用。隨著社會各方面建設(shè)的蓬勃發(fā)展,“規(guī)劃”尤其顯示出了它日益重要的優(yōu)先地位,而儲運工程專業(yè),就更顯示出這個專業(yè)的不平凡。簡單的講,就市場需求而言,目前,儲運工程專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形式比較樂觀,供不應(yīng)求的局面使得這個專業(yè)的畢業(yè)生在歷年的人才交流會上都出現(xiàn)過用人單位爭相“搶購”的局面。2.發(fā)展前景:石油儲運專業(yè)對口的就業(yè)單位有:中石化、中石油、中海油和所屬的石油化工分公司、石化研究院、石化設(shè)計院、高等院校、大型跨國石油公司、現(xiàn)代物流管理部門、石油貿(mào)易公司、航空油料公司、港口、軍隊、IT企業(yè)等單位。這個專業(yè)的高校在全國不超過七所,可偏偏現(xiàn)在能源對我們是如此的重要,學這個專業(yè)的畢業(yè)生有很強的壟斷性。前幾年,該專業(yè)畢業(yè)生非常緊俏,供需比例達1:1.5,20_年和20_年受金融危機的影響,石油化工行業(yè)受到了很大的沖擊,畢業(yè)生的就業(yè)率略有下降,但由于石油在國民經(jīng)濟中的重要作用和地位,石油天然氣儲運管理部門等從事油氣儲運工程的規(guī)劃、勘測設(shè)計、施工項目管理、生產(chǎn)運行管理和研究等領(lǐng)域都需要這方面的人才,可以說未來的就業(yè)形勢仍然看好.3.工資待遇薪酬:一般月薪在2500-3000員左右。福利待遇:一般會有社會保險。4.SWOT4.SWOT分析我的優(yōu)勢:善于向別人學習;待人友好,容易與人相處。我的劣勢:行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程;對目標的韌性和堅持性不夠。我的機會:參加社團里的各種活動可以增強我的動手能力。我面臨的挑戰(zhàn):學歷不高,限制了我的發(fā)展。5.個人職業(yè)選項:油氣儲運工程技術(shù)人員和管理人員、考公務(wù)員、教師原因:首先油氣儲運工程技術(shù)人員和管理人員是我的專業(yè)所在,選擇他們是理所當然的,我可以發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢,學到的可以基本都用到。我相信相對其他的技術(shù)和管理人員來說,我可以有更多的專業(yè)知識。再者,我會去考公務(wù)員,公務(wù)員的福利待遇都比較好,并且社會待遇要高于其他行業(yè),工作穩(wěn)定。況且公務(wù)員中有經(jīng)濟知識的不多,而我們在經(jīng)濟方面都有涉獵,我想這比較有優(yōu)勢。我來自農(nóng)村,所以一開始我會準備去考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員。最后我會選擇會考教師證之類的。我喜歡和小孩子在一起的感覺,無拘無束,而且我對小孩子比較有耐心,親和力不錯。況且教師目前待遇也不錯,工作也穩(wěn)定,有寒暑假。四、目標和計劃短期目標:大二:學習:首先要學好專業(yè)知識,加強英語學習,多練習口語,定時做一些英語四級試卷,準備四級考試。然后準備計算機二級考試,在自己薄弱的環(huán)節(jié)多花時間,有空多做大一時一些計算機習題。盡量多關(guān)注新聞,了解市場動態(tài)。工作:繼續(xù)社團的工作,盡心盡責,盡量讓大部分同學認同,充分鍛煉自己的各方面能力。其他:爭取到預(yù)備黨員的名額,抽空看看考公務(wù)員的書,報名考駕照,利用假期時間實習或兼職,鍛煉自己的經(jīng)驗大三:學習:學好專業(yè)知識,如有可能,拓展自己其他方面的能力。學寫求職信,簡歷等求職技巧。通過老師或靠自己爭取到去企業(yè)實習的機會工作:繼續(xù)社團的工作。其他:成為黨員,拿到駕駛證,多看考公務(wù)員的書,利用假期時間實習或兼職,鍛煉自己的經(jīng)驗大四:學習:利用學校提供的條件,了解各公司的招人信息,強化求職技巧。認真完成畢業(yè)論文,順利拿到學士學位證書。工作:到企業(yè)去實習。長期目標:由技術(shù)人員做到管理人員,讓自己的能力得到最好的發(fā)揮。多培養(yǎng)一些自己的興趣愛好,使自己的生活過得豐富多彩。五、調(diào)整及結(jié)束語計劃固然好,但有些時候計劃會趕不上變化,所以在以后我會繼續(xù)做些適當?shù)母膭?,繼續(xù)完善。而且更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。大學生大賽職業(yè)規(guī)劃12一、大賽主題:面對人才競爭,拓展就業(yè)空間;規(guī)劃精彩人生,打造錦繡前程二、參賽對象:__師范大學泰州學院全體學生三、大賽宗旨:通過職業(yè)規(guī)劃大賽活動幫助大學生全面了解自我,認清職場環(huán)境,選定職業(yè)目標,實現(xiàn)“人職匹配”。同時提高大學生的職場創(chuàng)新能力、實踐能力和就業(yè)能力,引導他們樹立正確的就業(yè)觀、成才觀、價值觀,促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)。四、主辦單位:共青團__師范大學泰州學院委員會五、承辦單位:__師范大學泰州學院商學院團總支六、協(xié)辦單位:__師范大學泰州學院創(chuàng)業(yè)聯(lián)社七、贊助單位:中國移動公司泰州分公司八、比賽時間及地點選拔賽時間:11月1日(星期一)決賽時間:11月8日(星期一)地點另行通知十、比賽流程:(一)選拔賽1、活動前準備(1)多媒體教室、PPT、席卡(2)邀請評委(3)確定主持人(4)其他相關(guān)事宜2、比賽步驟(1)評委預(yù)審規(guī)劃書(2)選手現(xiàn)場展示(限時4分鐘)(3)評委提問(4)才藝展示(限時1分30秒)(5)評委打分,統(tǒng)計結(jié)果(二)決賽1、活動時準備(1)場地布置(待定)(2)會場秩序安排(評委、嘉賓、學生觀眾)(3)現(xiàn)場錄像2、決賽流程(1)評委預(yù)審規(guī)劃書(2)選手現(xiàn)場展示(限時4分鐘)(3)評委提問(4)才藝展示(限時1分30秒)(5)評委打分,得分統(tǒng)計(6)公布比賽結(jié)果(7)領(lǐng)導講話(8)頒獎、拍照十一、參賽要求:1、個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的`真實姓名、性別、系別、班級、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息。2、作品內(nèi)容完整,簡明扼要,格式清晰,版面大方美觀,創(chuàng)意新穎,正文部分不超過一萬字。作品用A4紙打印,黑白、彩色均可。3、就業(yè)類作品應(yīng)包含“自我認知”、“職業(yè)認知”和“決策實施及調(diào)整”等部分,參賽學生可根據(jù)個人能力和自身條件獨立完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。作品內(nèi)容應(yīng)包含但不限于以上內(nèi)容。4、創(chuàng)業(yè)類作品應(yīng)包含除職業(yè)規(guī)劃書相關(guān)材料外,另附一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)對項目基本情況、市場分析、經(jīng)營管理、風險評估、財務(wù)預(yù)估、團隊組建、組織構(gòu)架等方面做具體分析,要注重創(chuàng)業(yè)計劃與個人職業(yè)規(guī)劃的有機結(jié)合。作品內(nèi)容應(yīng)包含但不限于以上內(nèi)容。5、學院將邀請有關(guān)專家對參賽作品進行評選,以思想性、創(chuàng)新性、真實性為主要評比標準,淡化文學性和藝術(shù)性。6、現(xiàn)場展示部分可通過演講、面試、實例展現(xiàn)等形式,表現(xiàn)參賽選手的個人素質(zhì)。突出實用性和可操作性等。7、才藝展示方面要與自身規(guī)劃的職業(yè)相關(guān),能充分展現(xiàn)參賽選手朝氣蓬勃的精神風貌,以及職場新人的職業(yè)形象,且個人才藝應(yīng)對達到自身的職業(yè)目標具有一定的促進作用。十二、獎項設(shè)置:一等獎:一名獎金待定+榮譽證書二等獎:二名獎金待定+榮譽證書三等獎:二名獎金待定+榮譽證書同時可設(shè)優(yōu)秀獎、最佳臺風獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳風采獎、優(yōu)秀指導老師(待定)十三、經(jīng)費預(yù)算:1、宣傳經(jīng)費:100元(海報)2、會場布置:200元(鮮花+水+橫幅)3、獎項預(yù)算:2400+100(獎金+榮譽證書)4、其他預(yù)算:200元大學生大賽職業(yè)規(guī)劃13尊敬的各位老師,親愛的各位參賽同袍、同學們:大家下午好!能夠參加此次由生物工程學院學生會舉辦的大學生職業(yè)規(guī)劃大賽并在此分享自己的職業(yè)規(guī)劃書我感到非常榮幸。我是來自__學院13屆__班的劉__。這個人才競爭的時代,如果你沒有一個明確有效的職業(yè)規(guī)劃,勢必會造成對時間對生命的浪費?!抖Y記·中庸》有句話說的好,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。不錯的,作為一名即將畢業(yè)的當代大學生,如果茫然的踏入這個競爭激烈人才濟濟的社會,如何能夠贏得自己的一席之地值得我們深思。人們說,夜明珠就算被掩埋在土中依然會放出自己的光芒,當夜行的人路過就會發(fā)現(xiàn)并將它收起來。這一切都是與條件的,就跟《伯樂相馬》一樣,一匹日行千里的良駒如果沒有慧眼識金的伯樂,一切都是白饒。常言道:千里馬常有而伯樂不常有,既然這個慧眼識金的伯樂不常有,面對這類問題我們該如何自處?悲傷絕望?還是一蹶不振?這些都是不對的。我堅信,命運掌握在自己的手里。人生就好似一宗空白的長卷,內(nèi)容的精彩與否全憑自己如何書寫如何規(guī)劃!讀書可以增長知識和培養(yǎng)個人涵養(yǎng)以及明事理,最重要的是增加談資。是自己在與人交流的時候不至于不知如何是好。所以在閑暇之余我常常讀一些書籍。在這個快節(jié)奏的環(huán)境里有時候自己會莫名的煩惱,古典音樂的琳瑯振響、一次說走就走的`旅行以及靜心書寫一副書畫作品可以瞬間放松自己,讓自己忘掉之前的煩惱,身心得以放松。我這個人比較隨性,性格比較內(nèi)向,因此常常在交際上較為被動。對于數(shù)字不敏感的我是我最大的一個缺點。周圍的親朋好友們常??鋸埼艺f我尊老愛幼,謙和有禮,而且陽光樂觀。子曰:三人行必有我?guī)煛榱四軌驍[脫自己的窘境,我積極參加各類活動。希望以此能夠更好的鍛煉自己。曾子的三省是我的信念。人非圣賢,但都是獨立的個體,擁有屬于自己的優(yōu)勢。我在與他們交流的同時可以學到更多的課本中沒有的知識。我這個人性格比較內(nèi)向,喜歡安靜的一個人研究一些事情,而不喜歡湊熱鬧。相對于與人打交道的工作來說,我更傾向于藝術(shù)類、研究型的工作。為了能夠更好的確定自己的奮斗目標,我做了一次霍蘭德職業(yè)測試。測試結(jié)果讓我很滿意。因為a類打頭的職業(yè)最合適的是書畫等藝術(shù)類工作,正好否和我的愛好。因此我確定了自己的終極目標:成為一名國畫師。很多人一提到畫師就很抵觸。因為覺得畫師一輩子以賣畫為生,成名的寥寥無幾,大多是窮困潦倒。更讓人糾結(jié)的是,很多畫師為了能夠創(chuàng)造出更好的作品常期會隔離自己,大多情況下脾氣還很古怪,跟人交流很費勁。個人覺得大家的認識是片面的,性格古怪的畫師是有的,但是不代表所有的畫師都是這樣。更多的畫師追求的并非是物質(zhì)的需求,他們更多的是為創(chuàng)造兒奮斗,追求的是精神的享受。為了能夠更好的實現(xiàn)自我目標,面對已經(jīng)度過三分之二的大學生活,我做了近期的一些目標。能夠考過英語四級
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用研究合同
- 公司委托代理合同范例
- 中銀e貸合同范例
- 圍墻全包工合同范例
- 場地以租抵債合同模板
- 墻紙工程合同范例
- 土方填海合同范例
- 雙方投資物業(yè)合同范例
- 2024年度汽車銷售人才培訓合同
- 2024年度紅棗園旅游開發(fā)合作合同
- 2024二十屆三中全會知識競賽題庫及答案
- 員工獎懲通知單
- 畫法幾何 (210)標高投影
- 期中考試班會PPT
- (完整word版)小學開展儀式教育的策略研究.
- 步兵班戰(zhàn)術(shù)教案(全)
- 推薦塞上風情笛子簡譜
- 布魯納《教育過程》
- 樣品承認書標準版
- 田間生產(chǎn)管理記錄檔案
- 智慧城市建設(shè)論文5篇
評論
0/150
提交評論