9端午粽 公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計

9端午粽公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計小學(xué)語文一下《端午粽》

【教學(xué)目標】

1.認識“端、粽"等13個生字；會寫含主筆畫“長橫”的“節(jié)、午、豆"三個字。2.正確、流利地朗讀課文，借助“特點讀清楚”“短語連著讀"等方法讀好長句子。

3.通過品讀詞語、短語、長句子和文段，體會蘊藏在粽子中的濃濃情意。

4.能用自己的話說一說粽子的樣子、味道等，初步了解端午節(jié)包粽子的傳統(tǒng)習(xí)俗。

【教學(xué)重難點】

教學(xué)重點

借助方法讀好文中的長句子，嘗試借助支架進行規(guī)范的語言訓(xùn)練。

教學(xué)難點

體會蘊藏在文字間的深長意味，感受粽子里包裹著的親情和鄰里情、愛國情。

【教學(xué)過程】

一、引入“端午粽”：趣味猜謎話佳節(jié)

師：老師出個謎語給大家猜，看看誰猜得準。四角尖尖繩捆葉包，餡兒白白賽過銀糕，打一美食。

師：猜得真準。什么節(jié)日吃粽子呀

師：今天，我們就來學(xué)習(xí)課文《端午粽》，齊讀課題。

教師板書課題。

師：粽子我們平時也吃，但端午節(jié)吃粽子一定有它特別的意義，今天我們就來聊一聊端午節(jié)的粽子。能分享分享你在端午節(jié)吃粽子的記憶嗎

二、讀讀“端午粽"：初讀課文明大意

教師配樂范讀。

出示自讀要求：

(1)讀準字音，讀通句子，遇到難讀的地方就多讀幾遍；

(2)讀完課文想一想，關(guān)于端午節(jié)的粽子，你知道了什么；

(3)按著自己的節(jié)奏讀。

學(xué)生自讀課文，讀后交流初讀印象。

小結(jié)：小朋友們很會讀書。剛剛大家都是圍繞端午節(jié)時“外婆的粽子和愛國詩人屈原”來說的，這節(jié)課我們就先來聊一聊“外婆的粽子"。

三、品品“端午粽”：循序漸進學(xué)讀法

(一)讀好詞語——讀準確

師：外婆的端午粽有哪幾樣

出示：紅棗粽、紅豆粽、鮮肉粽。

指導(dǎo)學(xué)生讀準確。

師：它們都是外婆在端午節(jié)包的粽子，所以都叫“端午粽"。一起再來讀一讀。

師：外婆粽子的花樣可真多！你在端午節(jié)，還吃過什么粽子呢師：文中重點介紹了外婆的紅棗粽，它是用什么做的

相機出示：箬竹葉、糯米、棗。

師：我們可以這樣說——

出示：外婆的紅棗粽是用_、_和_做成的。

(二)讀好短語——讀清楚

出示：青的箬竹葉、白的糯米、紅的棗。

師：老師把詞變成了短語，這樣就說清楚了它們的——是的，顏色。讀的時候要把顏色讀清楚。齊讀。

出示：青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗。

師：手指指著課文里的短語讀。

師：喜歡哪一種短語，為什么

明確：用上疊詞，把顏色寫得更好看了；讀好疊詞，事物的特點也就更清楚了。

出示：特點讀清楚。

師：(拿出箬竹葉)大家看看、摸摸，再聞聞，并用上疊詞說一說，要說清楚哦。

出示：_的箬竹葉。

師：這兩組詞說清楚了外婆粽子的花樣和材料，去掉拼音再讀一讀。

(三)讀好復(fù)雜短語——讀連貫

出示：一到端午節(jié)、煮好一鍋粽子、咬一口粽子、裝一小籃粽子。

師：“一”的聲調(diào)在不同情況下會有變化，你都讀對了。

師：短語就要這樣連著讀。

出示：短語連著讀。

(四)讀好長句子——讀出情感

師：文章圍繞外婆的粽子寫了什么呢把短語送到句子中，邊讀邊感受。

出示：一到端午節(jié)，外婆總會煮好一鍋粽子，盼著我們回去。

師：想讀好這句話，不僅要讀連貫，還要把這幾個詞讀好，(標紅“總會"盼著”)外婆在盼著什么

師：男生讀，讀出外婆企盼親人團聚的心情。

出示：剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。師：外婆的粽子好吃嗎哪個詞語最能讀出來(標紅“又黏又甜")女生讀。

出示：我們在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆還會裝一小籃粽子要我們帶回去，分給鄰居吃。

師：這一句更長了，外婆要我們裝一小籃粽子帶回去做什么(標紅“分給鄰居吃”)這小小粽子里有著濃濃的“鄰里情"。讀好這句話。

小結(jié)：文章圍繞外婆的粽子，用幾幅畫面呈現(xiàn)了“端午情”，給我們留下了深刻的印象，此刻也溫暖著我們的心。

(五)讀好文段——巧遷移

師：讀讀第2自然段，注意在有標點的地方要適當(dāng)停頓、換口氣，把長句子讀得更清楚。

學(xué)生自由練讀。

師：我發(fā)現(xiàn)大家把第一句話里的三個疊詞讀得特別生動。外婆包的粽子顏色真好看啊！女生再來讀一讀。

師：讀了第二句話，我們知道外婆的粽子不僅好看，而且——好香。男生再來讀讀這句話。

師：外婆的粽子還有什么特點黏黏的是什么啊甜甜的呢可見外婆的粽子還好吃呢！一起讀第三句話。

師：真是饞得人口水都要流出來啦！這樣好看、好香又好吃的粽子你們喜歡嗎一說喜歡就笑瞇瞇的，誰來面帶微笑地讀好這段話呀

師：讀得真好，掌聲送給他！老師也有禮物要送給你：五月五，是端陽，插艾葉，戴香囊。端午香囊獎勵給你，祝你健康、平安。

師：外婆把甜甜的棗包在粽子里，希望我們生活甜甜蜜蜜。心懷美好的祝福，我們再來讀好這段話吧。

師：外婆的紅棗粽真是色香味俱全！除了紅棗粽，外婆還包了紅豆粽和鮮肉粽。你能學(xué)著課文的樣子，說說外婆包的紅豆粽和鮮肉粽嗎先自己說一說。

出示：外婆的_粽是用_包的，里面_，中間_。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就_。剝開粽葉，咬一口粽子，真是_。四、憶憶“端午粽"：漫談故事訴真情

師：一到端午節(jié)啊，我的奶奶也忙活著包粽子，奶奶包著粽子，我就看著；奶奶煮著粽子，我就等著；奶奶的粽子煮熟了，我就美滋滋地吃著；奶奶卻不著急吃，只坐在一旁樂呵呵地看著我。說到這里啊，我又想念我的奶奶了。你們呢，說到端午節(jié)會想起什么

師：在我們的心里，親人包的粽子永遠是最甜、最香、最好吃的，這是為什么呢

師：是啊，這小小的粽子里，還包著親人對我們深深的情、濃濃的愛啊！

板書：親情。

師：帶著對端午節(jié)的美好回憶和對親人的愛，讀好第2自然段。

師：青青粽葉香，濃濃端午情。小小的粽子不僅蘊藏著家的溫暖，其實還飽含著深厚的家國情懷！

五、寫寫“端午粽”：寫好主筆畫長橫

出示：端午節(jié)、紅豆粽。

師：這里藏著我們今天要學(xué)習(xí)的三個生字“節(jié)"午”和“豆”。這三個生字有著相同的筆畫——長橫。

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每個字里的長橫都是最關(guān)鍵的筆畫