浙江省杭州市拱墅區(qū)杭州樹(shù)蘭中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試科學(xué)試題（原卷版）

20202021學(xué)年樹(shù)蘭九年級(jí)上學(xué)期科學(xué)開(kāi)學(xué)考一、選擇題1.垃圾分一分，環(huán)境美十分。投放鋁制易拉罐的垃圾箱應(yīng)貼以下哪個(gè)標(biāo)識(shí)？（）A.可回收垃圾 B.廚余垃圾C.有害垃圾 D.其他垃圾2.小科在碳酸鈉溶液中滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，然后再滴入適量經(jīng)過(guò)稀釋的硫酸溶液。該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的操作如圖所示，下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是（）A.甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心，是為了防止手被腐蝕B.乙中將滴管伸入試管內(nèi)，是為了防止試劑滴落到試管外C.丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了避免瓶中試劑受污染D.戊中將水緩緩倒入濃硫酸并攪拌，是為了防止局部過(guò)熱引起酸液飛濺3.納米（nm）是一種長(zhǎng)度單位，1nm=10?9m，納米科技開(kāi)辟了人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的新層面。納米材料科技是納米科技最基本的組成部分，把固體物質(zhì)加工到納米級(jí)（1nm～100nm）的超細(xì)粉末，即可得到納米材料。這種加工過(guò)程屬于（）A.化學(xué)變化B.物理變化C.既有物理變化又有化學(xué)變化D.既不是物理變化又不是化學(xué)變化4.某科學(xué)興趣小組為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合是（）A.①③B.②④C.④⑤D.①②5.下列敘述不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（）A.將CO2氣體通入CaCl2溶液中，沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生B.向滴有酚酞試液的蒸餾水中加入Fe（OH）3，溶液顯紅色C.在Na2CO3、K2SO4、AgNO3溶液中分別滴加BaCl2溶液，都有白色沉淀生成D.久置于空氣中的熟石灰，加入稀鹽酸會(huì)有氣體放出6.如圖是一款變色眼鏡，它的鏡片內(nèi)含有溴化銀和氧化銅。在強(qiáng)光照射下，溴化銀分解成單質(zhì)溴和銀，鏡片顏色變深；當(dāng)光線(xiàn)變暗時(shí)，溴和銀在氧化銅催化作用下，又立即化合成溴化銀，鏡片顏色變淺。有關(guān)該眼鏡的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.塑料是高分子合成材料B.銅螺絲久置在潮濕空氣中會(huì)產(chǎn)生銅銹C.溴化銀分解后，銀元素的化合價(jià)升高D.溴和銀化合成溴化銀前后，氧化銅化學(xué)性質(zhì)不變7.類(lèi)推是學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)常用的思維方式。以下類(lèi)推結(jié)果正確的是（）A.有機(jī)物都含有碳元素，則含有碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物B.堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是堿C.化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物D.碳酸鹽遇酸有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽8.下面的四種溶液，不用其它任何試劑，只需組內(nèi)兩兩物質(zhì)間反應(yīng)，不能加以鑒別的是（）A.HCl、Na2CO3、CaCl2、NaNO3B.Ba（OH）2、NH4Cl、K2CO3、NaNO3C.K2SO4、CuSO4、NaOH、NaNO3D.FeCl3、NaOH、H2SO4、Ba（OH）29.如圖所示，將滴管甲中的液體擠出，氣球明顯鼓起，一段時(shí)間后恢復(fù)原狀，再將滴管乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起且不恢復(fù)原狀。則滴管甲、乙和燒杯①②中的物質(zhì)可能是（）A.甲：水，①：食鹽；乙：水，②：蔗糖B.甲：水，①硝酸銨；乙：稀鹽酸，②：鐵C.甲：水，①氫氧化鈉；乙：稀硫酸，②：鋅D.甲：水，①生石灰；乙：稀鹽酸，②：氫氧化鈉10.下列是某化學(xué)興趣小組對(duì)該次活動(dòng)設(shè)計(jì)的4個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，其中方案一、方案二都合理的是（）選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖C明醋酸溶液呈酸性檢驗(yàn)氯離子除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉檢驗(yàn)長(zhǎng)期露置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)方案一滴加幾滴酚酞溶液觀(guān)察是否變紅先加硝酸銀溶液，再滴加稀硝酸加入適量的硝酸鋇溶液，過(guò)濾加稀鹽酸方案二用pH試紙檢驗(yàn)溶液的pH先加硝酸銀溶液，再滴加稀鹽酸加入適量的氯化鋇溶液，過(guò)濾加澄清石灰水A.A B.B C.C D.D11.向一定質(zhì)量AgNO3、Fe（NO3）2混合溶液中加入agZn粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥、稱(chēng)量，所得質(zhì)量仍為ag。下列說(shuō)法正確的是（）A.濾液一定呈無(wú)色B.濾液中一定含F(xiàn)e（NO3）2和Zn（NO3）2C.濾渣中一定含F(xiàn)eD.濾渣滴加稀鹽酸一定無(wú)氣泡產(chǎn)生12.某化合物在水中能完全電離，將該化合物配制成甲、乙、丙三種不同濃度的水溶液，對(duì)溶液中所含陰、陽(yáng)離子數(shù)目進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如圖所示。由圖可判斷該化合物可能是（）A.CaCl2 B.Al(NO3)3C.NaOH D.H2SO413.小金完成了圖示實(shí)驗(yàn)①②③，下列判斷正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)①中石灰水有剩余B.實(shí)驗(yàn)②中有氣泡產(chǎn)生C.實(shí)驗(yàn)③中沒(méi)有明顯現(xiàn)象D.實(shí)驗(yàn)③所得溶液中一定含CaCl2和NaCl14.等臂杠桿兩端各系一只等質(zhì)量的鐵球，將杠桿調(diào)平衡后，將球分別浸沒(méi)在等質(zhì)量、等密度的稀SO4和CuS溶液里（如圖所示），一段時(shí)間后杠桿將會(huì)（）A.左端上翹 B.右端上翹 C.仍然平衡 D.無(wú)法判斷15.下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中與圖像描述相符的一組是（）A.兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水溶液在有無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生B.向等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入稀鹽酸C.向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液D.室溫下，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣16.某鈉鹽溶液中含有Cl、OH、CO32三種陰離子,僅用一份樣品溶液,利用下面的試劑與操作就可將溶液中的三種陰離子依次檢驗(yàn)出來(lái),正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是①滴加Mg(NO3)2溶液②過(guò)濾③滴加AgNO3溶液④滴加Ba(NO3)2溶液A.①②④②③ B.④②①②③ C.③②①②④ D.④②③②①17.向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A.a點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)B.c點(diǎn)溶液中含有三種溶質(zhì)C.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出氫氧化鈉溶液的濃度為20%D.d點(diǎn)溶液中主要存在的離子為Na+、Cu2+、OH、18.下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（）A. B. C. D.19.向Na2CO3溶液里滴加稀鹽酸，開(kāi)始時(shí)無(wú)氣泡產(chǎn)生，后來(lái)才有氣泡產(chǎn)生；向稀鹽酸里滴加Na2CO3溶液時(shí)，立即就有氣泡產(chǎn)生。下列推測(cè)合理的是（）A.Na2CO3跟稀鹽酸不反應(yīng)B.產(chǎn)生的氣泡是揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體C.稀鹽酸不足量時(shí)，主要發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑D.碳酸鈉過(guò)量時(shí)，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳又與碳酸鈉和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉20.某純凈的有機(jī)化合物，在8克純氧中充分燃燒，生成8.8克二氧化碳和1.8克水，該物質(zhì)組成中（）A.一定含有C、H、O三種元素B.該有機(jī)物可能C2H2C.一定含有C、H元素，可能含有O元素D.燃燒過(guò)程中消耗了有機(jī)物1.6克二、填空題（共48分）21.下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于純凈物的是_____，單質(zhì)的是_____，屬于化合物的是_____。（均填容器代號(hào)）22.物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽。某隊(duì)由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成，比賽中，由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球，“隊(duì)員”間傳接球，最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻。場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線(xiàn)如圖。（1）已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”，則D位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是_____；（2）B位置“隊(duì)員”所代表的物質(zhì)的一種用途是_____；（3）寫(xiě)出連線(xiàn)④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。23.硫酸、鹽酸是重要的化工原料。（1）寫(xiě)出稀鹽酸與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①與鐵粉反應(yīng)：_____；②與氫氧化鉀溶液反應(yīng)：_____；③與硝酸銀溶液反應(yīng)：_____；上述反應(yīng)中，屬于酸的共同性質(zhì)的是_____（選填序號(hào)）（2）鹽酸和硫酸都是強(qiáng)酸，在下列用途中兩者互相不能替代的是_____（填編號(hào)）①金屬表面除銹

②制造藥物氯化鋅③除去NaCl中的少量NaOH。④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳24.鐵的使用非常廣泛，但較容易銹蝕。（1）工業(yè)上煉鐵的主要反應(yīng)原理是：_____，該反應(yīng)中一氧化碳（CO）會(huì)奪取氧化鐵（Fe2O3）中的氧，這說(shuō)明一氧化碳具有_____性。（2）根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出鐵生銹的條件之一是_____。25.某實(shí)驗(yàn)廢液中可能含有Cl、CO32、SO42、Na+、Mg2+、Fe3+六種離子中的幾種。為確定廢液中存在的離子，進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)：①取少量廢液，向廢液中滴加NaOH溶液，有白色沉淀生成；②另取少量廢液，向其中滴加BaCl2

溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象；③再取少量廢液，滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，加稀硝酸后沉淀不溶解。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)后回答：廢液中一定含有的離子是________，可能含有的離子是________；26.有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)：已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍(lán)色。有氣泡產(chǎn)生。步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀(guān)察到有白色沉淀生成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）原固體中一定含有的物質(zhì)是_____。依據(jù)是_____。（2）步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_____。（3）步驟Ⅲ所得藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____。27.醫(yī)用消毒酒精為75%的乙醇溶液，化工生產(chǎn)中可用A（主要成分的化學(xué)式為C8H18）作原料，經(jīng)以下流程制取乙醇：（1）步驟①的轉(zhuǎn)化屬于_____（選填“化學(xué)”或“物理”）變化。（2）步驟②是乙烯和含兩種元素的化合物B發(fā)生化合反應(yīng)，則B中所含元素是_____。一種制備氫氧化鎂的生產(chǎn)流程如圖所示，和按恰好完全反應(yīng)的比例加料。（3）寫(xiě)出步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。（4）過(guò)濾得到的粗產(chǎn)品還要經(jīng)過(guò)洗滌，洗滌時(shí)主要除去的雜質(zhì)是_____。（5）如圖流程中若用下列物質(zhì)代替氫氧化鈉，也能制得氫氧化鎂的是_____。①鹽酸②氯化鈣③氨水④硫酸鎂三、實(shí)驗(yàn)探究28.在“探究稀鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，小科發(fā)現(xiàn)鎂帶與稀鹽酸反應(yīng)后的試管內(nèi)出現(xiàn)了灰白沉淀?！咎岢鰡?wèn)題】灰白色沉淀是什么物質(zhì)？【提出猜想】小科在老師指導(dǎo)下，猜想灰白色沉淀是下列物質(zhì)中的一種或幾種：①鎂；②氯化鎂；③氫氧化鎂；④堿式氯化鎂。老師肯定了小科的猜想，并鼓勵(lì)他繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究?！緦?shí)驗(yàn)探究】步驟一：將上述鎂帶與稀鹽酸反應(yīng)后試管內(nèi)的物質(zhì)過(guò)濾，得到濾液和灰白色濾渣。步驟二：取濾液于試管中，加入適量的氯化鎂粉末，粉末全部溶解。步驟三：取少量灰白色濾渣于試管中，加入適量稀鹽酸，沉淀全部溶解，無(wú)其他現(xiàn)象。步驟四：將剩余濾渣用蒸餾水充分洗滌。取洗滌后的濾渣于試管中，加入過(guò)量稀硝酸，濾渣全部溶解，再加入硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生?！緦?shí)驗(yàn)反思及結(jié)論】（1）從步驟二可知，灰白色沉淀不可能是氯化鎂，因?yàn)闉V液是氯化鎂的_________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（2）從步驟三可知，該沉淀中沒(méi)有___________________。（3）步驟四中將濾渣用蒸餾水充分洗滌是為了___________________________________________。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究可知，該反應(yīng)產(chǎn)生的灰白色沉淀中一定含有____________________________。29.課堂上，老師演示氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管內(nèi)壁出現(xiàn)光亮的紫紅色。科學(xué)興趣小組重做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)壁顯磚紅色。為什么會(huì)出現(xiàn)不同的顏色呢？是否產(chǎn)生了別的物質(zhì)?小明查閱了相關(guān)資料。資料1：氧化亞銅是磚紅色不溶于水的固體資料2：氧化亞銅能與硫酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O于是，小明往試管中加入一些稀硫酸浸泡一段時(shí)間后，根據(jù)產(chǎn)生的現(xiàn)象得出結(jié)論：附著在試管內(nèi)壁上的物質(zhì)中含有氧化亞銅。（1）得出“附著在試管內(nèi)壁上的物質(zhì)中含有氧化亞銅”這一結(jié)論，依據(jù)的現(xiàn)象是________。（2）小明與其他幾個(gè)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了交流，發(fā)現(xiàn)加熱前：第一小組是在潮濕的試管中加氧化銅粉未的；第二小組氧化銅粉末堆積在試管底部；第三小組氧化銅粉末薄薄地平鋪在試管內(nèi)壁。三個(gè)小組其他操作都相同且規(guī)范。結(jié)果是第一、二小組實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)壁都顯磚紅色，第三小組試管內(nèi)壁顯光亮的紫紅色。通過(guò)比較分析，試管內(nèi)壁出現(xiàn)磚紅色物質(zhì)的原因可能是________。（3）第三小組實(shí)驗(yàn)雖然很成功，但是實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)壁不容易清沸。老師告訴他們這是由于氧化銅粉末鋪在試管內(nèi)壁上造成的。如何既讓實(shí)驗(yàn)成功又不會(huì)在試管內(nèi)壁留下難以清洗的銅？小明經(jīng)過(guò)思考重新設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他選擇一束光亮的銅絲，對(duì)銅絲進(jìn)行________

處理，將處理過(guò)的銅絲代替氧化鍋粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，達(dá)到了預(yù)期的效果。30.某研究小組利用如圖裝置探究溫度對(duì)CO還原Fe2O3影響（固定裝置略）。信息1：難溶的碳酸鹽受熱易分解為氧化物和二氧化碳信息2：二氧化碳能與鋅反應(yīng)生成一氧化碳?xì)怏w信息3：酒精燈的加熱溫度為400—500℃，酒精噴燈的火焰溫度可達(dá)1000℃左右。（1）裝置B里發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)，其中鋅充當(dāng)_____（選填氧化物或還原劑）（2）裝置E的作用是_____，從實(shí)驗(yàn)安全或環(huán)保角度考慮，上述實(shí)驗(yàn)裝置可采取的改進(jìn)措施是_____（3）若D裝置硬質(zhì)玻璃管中氧化鐵全部還原成鐵，冷卻后稱(chēng)量鐵的質(zhì)量比反應(yīng)前氧化鐵的質(zhì)量減少了2.4克，則加入a管中氧化鐵的質(zhì)量是_____克。（4）將研究小組分為兩組，按如圖裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，甲組用酒精燈、乙組用酒精噴燈對(duì)裝置D加熱，反應(yīng)產(chǎn)物均為黑色粉末（純凈物）。兩組分別用產(chǎn)物進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：步驟操作甲組現(xiàn)象乙組現(xiàn)象1取黑色粉末加入稀鹽酸溶解，無(wú)氣泡溶解，有氣泡2取步驟1中溶液，滴加KSCN溶液變紅無(wú)現(xiàn)象則乙組裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____31.為驗(yàn)證氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)，過(guò)老師設(shè)計(jì)并與小燕進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，如圖所示（裝置氣密性良好）：分開(kāi)打開(kāi)分液漏斗活塞，將等體積的氫氧化鈉飽和溶液和氫氧化鈣飽和溶液全部加入錐形瓶中，關(guān)閉活塞，打開(kāi)彈簧夾K1，K2，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)