2024年人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元課后練習(xí)題（含答案和概念）

2024年人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元課后練習(xí)題（含答案和概念）試題部分一、選擇題：1.下列詞語(yǔ)中，不屬于《山行》這首詩(shī)的詞語(yǔ)是（）A.白云B.人家C.紅葉D.高樓2.《四季之美》一文中，作者認(rèn)為最美的是（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天3.下列句子中，使用了擬人手法的是（）A.太陽(yáng)升起來(lái)了。B.鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌。C.風(fēng)吹過(guò)來(lái)。D.小草綠油油的。4.《松鼠》一文中，松鼠的特點(diǎn)不包括（）A.機(jī)敏B.勇敢C.調(diào)皮D.懶惰5.下列詞語(yǔ)中，與“津津有味”意思相近的是（）A.興致勃勃B.無(wú)精打采C.愁眉苦臉D.哭喪著臉6.《鳥(niǎo)的天堂》一文中，作者描繪了鳥(niǎo)兒在（）的情景。A.河邊B.樹(shù)上C.天空D.水里7.下列詩(shī)句中，出自《楓橋夜泊》的是（）A.月落烏啼霜滿天B.江楓漁火對(duì)愁眠C.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚D.霜葉紅于二月花8.《太陽(yáng)》一文中，太陽(yáng)被比喻為（）A.火球B.金子C.燈籠D.雞蛋9.下列詞語(yǔ)中，讀音相同的是（）A.?模型B.模樣C.模糊D.模仿10.《圓明園的毀滅》一文中，圓明園被毀滅的原因是（）A.戰(zhàn)爭(zhēng)B.火災(zāi)C.地震D.洪水二、判斷題：1.《山行》這首詩(shī)描繪了秋天的景色。（）2.《四季之美》一文中，作者認(rèn)為春天最美的是黎明。（）3.《松鼠》一文中，松鼠是一種懶惰的動(dòng)物。（）4.“津津有味”這個(gè)詞語(yǔ)用來(lái)形容吃東西時(shí)的樣子。（）5.《鳥(niǎo)的天堂》一文中，作者通過(guò)描繪鳥(niǎo)兒在樹(shù)上的情景來(lái)表達(dá)對(duì)大自然的贊美。（）6.《楓橋夜泊》這首詩(shī)描繪了冬天夜晚的景色。（）7.《太陽(yáng)》一文中，太陽(yáng)被比喻為火球。（）8.“模型”、“模樣”、“模糊”、“模仿”這四個(gè)詞語(yǔ)的讀音都相同。（）9.《圓明園的毀滅》一文中，圓明園是被戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅的。（）10.學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，只需要掌握課文內(nèi)容，不需要課外閱讀。（）三、填空題：1.《山行》這首詩(shī)的作者是______。2.“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩(shī)出自______。3.《四季之美》一文中，作者認(rèn)為春天的美在于______。4.《鳥(niǎo)的天堂》一文中，作者通過(guò)描繪鳥(niǎo)兒在樹(shù)上的情景，表達(dá)了對(duì)______的贊美。5.《松鼠》一文中，松鼠被描述為_(kāi)_____、______、______的動(dòng)物。6.“津津有味”這個(gè)詞語(yǔ)用來(lái)形容______時(shí)的樣子。7.《圓明園的毀滅》一文中，圓明園被毀滅的原因是______。8.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”這句詩(shī)描繪了______的景象。9.《太陽(yáng)》一文中，太陽(yáng)被比喻為_(kāi)_____。10.《太陽(yáng)》一文中，太陽(yáng)的能量對(duì)地球上的______有著重要的影響。11.“模型”、“模樣”、“模糊”、“模仿”這四個(gè)詞語(yǔ)中，讀音相同的是______。12.《四季之美》一文中，作者認(rèn)為夏天的美在于______。13.《鳥(niǎo)的天堂》一文中，作者用“______”來(lái)形容鳥(niǎo)兒的聲音。14.《松鼠》一文中，松鼠在尋找食物時(shí)表現(xiàn)出的特點(diǎn)是______。15.《圓明園的毀滅》一文中，圓明園的毀滅是我國(guó)文化史上的一次______。16.“霜葉紅于二月花”中的“霜葉”指的是______。17.《四季之美》一文中，作者認(rèn)為秋天的美在于______。18.《楓橋夜泊》這首詩(shī)中的“楓橋”位于今天的______。19.《太陽(yáng)》一文中，太陽(yáng)對(duì)地球上的______有著直接的影響。20.學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，除了掌握課文內(nèi)容，還需要進(jìn)行______。四、簡(jiǎn)答題：1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《山行》這首詩(shī)描繪的景色。2.請(qǐng)解釋《四季之美》一文中，作者為什么認(rèn)為春天的黎明最美。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述《鳥(niǎo)的天堂》一文中，作者對(duì)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上的情景的描繪。4.請(qǐng)描述《松鼠》一文中，松鼠的形象特點(diǎn)。5.請(qǐng)解釋“津津有味”這個(gè)詞語(yǔ)的意思。6.請(qǐng)簡(jiǎn)述《圓明園的毀滅》一文中，圓明園被毀滅的過(guò)程。7.請(qǐng)解釋《楓橋夜泊》這首詩(shī)中“江楓漁火對(duì)愁眠”這句詩(shī)的意思。8.請(qǐng)簡(jiǎn)述《太陽(yáng)》一文中，太陽(yáng)對(duì)地球的重要性。9.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在日常生活中運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)。10.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的看法和體會(huì)。三、填空題答案：1.杜牧2.《山行》3.黎明4.大自然5.機(jī)敏、勇敢、調(diào)皮6.吃東西7.戰(zhàn)爭(zhēng)8.江邊夜景9.火球10.氣候、生物11.模仿12.夜晚13.喧鬧14.機(jī)敏15.悲劇16.經(jīng)霜的楓葉17.黃昏18.蘇州19.氣候20.課外閱讀四、簡(jiǎn)答題答案：1.《山行》描繪了秋日山中的景色，包括寒山、石徑、白云、人家和楓林。2.因?yàn)榇禾斓睦杳饔兄~(yú)肚色的天空、微微的紅暈和紅紫紅紫的彩云，這些景色充滿了生機(jī)與希望。3.作者描繪了鳥(niǎo)兒在樹(shù)上的情景，包括鳥(niǎo)兒的活動(dòng)、聲音和數(shù)量，展現(xiàn)了鳥(niǎo)兒自由快樂(lè)的生活。4.松鼠形象特點(diǎn)包括漂亮、馴良、乖巧和勤勞。5.“津津有味”形容吃東西時(shí)感到特別有味道或特別感興趣的樣子。6.圓明園被英法聯(lián)軍入侵，大量文物被劫掠，最終被放火焚燒。7.詩(shī)人夜晚住宿在楓橋的船上，江邊的楓樹(shù)與船上漁火相對(duì)，詩(shī)人因愁眠而難以入睡。8.太陽(yáng)對(duì)地球的重要性體現(xiàn)在它為地球提供光和熱，維持著地球表面的溫度，使生命得以存續(xù)。9.在日常生活中，可以通過(guò)閱讀、寫(xiě)作、交流等方式運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)。10.語(yǔ)文學(xué)習(xí)是提高個(gè)人素養(yǎng)、豐富情感、鍛煉思維的重要途徑，需要長(zhǎng)期積累和實(shí)踐。本套練習(xí)題涵蓋了五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元的主要知識(shí)點(diǎn)，包括古詩(shī)詞的理解、現(xiàn)代文的閱讀理解、詞語(yǔ)的使用、文學(xué)形象的把握以及語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法等。各題型知識(shí)點(diǎn)詳解和示例：選擇題：考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的記憶和理解，如對(duì)古詩(shī)詞作者、詩(shī)句出處、課文內(nèi)容的理解等。示例：選擇題第1題，要求學(xué)生記住《山行》的作者是杜牧。判斷題：考察學(xué)生對(duì)課文細(xì)節(jié)的把握和判斷能力，如對(duì)文中描述的事實(shí)、作者觀點(diǎn)、詞語(yǔ)含義等的判斷。示例：判斷題第3題，要求學(xué)生判斷《松鼠》一文中松鼠是否懶惰，正確答案是錯(cuò)誤，因?yàn)槲闹忻枋鏊墒笫乔趧诘?。填空題：考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，包括詞語(yǔ)、詩(shī)句、文章主題等。示例：