中班美術(shù)活動教案【范例5篇】

中班美術(shù)活動教案【范例5篇】一、教學內(nèi)容本次活動教學內(nèi)容選自《幼兒美術(shù)教育指導手冊》第四章“生活中的美”。具體內(nèi)容包括：認識生活中的常見物品，運用線條和圖形表現(xiàn)物品的基本特征，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力。二、教學目標1.讓幼兒能夠觀察并描述生活中常見物品的形狀、顏色和用途。2.培養(yǎng)幼兒運用線條、圖形表現(xiàn)物品的基本能力，提高其繪畫技巧。3.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和審美觀念。三、教學難點與重點1.教學難點：如何引導幼兒觀察生活中的物品，并運用繪畫技巧進行表現(xiàn)。2.教學重點：培養(yǎng)幼兒的觀察能力、繪畫能力和審美觀念。四、教具與學具準備1.教具：PPT展示生活中的常見物品圖片，畫紙、畫筆、彩泥等繪畫材料。2.學具：幼兒自備畫紙、畫筆、彩泥等繪畫材料。五、教學過程1.導入：通過PPT展示生活中的常見物品，引導幼兒觀察并說出它們的名稱、形狀、顏色和用途。2.講解：以一個物品為例，示范如何運用線條和圖形進行繪畫，講解繪畫技巧。3.實踐：幼兒根據(jù)講解，自行選擇一個物品進行繪畫實踐。4.互動：幼兒互相展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。5.評價：教師對幼兒的作品進行評價，給予鼓勵和指導。六、板書設(shè)計1.《生活中的美》2.內(nèi)容：展示生活中常見物品的圖片，標注名稱、形狀、顏色和用途。3.示例：以一個物品為例，展示繪畫步驟和技巧。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請幼兒選擇一個生活中的物品，運用線條和圖形進行繪畫。a.能正確描繪物品的形狀、顏色和用途。b.繪畫線條流暢，圖形清晰。c.畫面整潔，具有一定的審美價值。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵幼兒在生活中多觀察、多思考，將美術(shù)活動與生活實際相結(jié)合，提高幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。重點和難點解析1.教學內(nèi)容的選取與引導2.教學目標的設(shè)定3.教學難點和重點的把握4.教學過程中的互動與評價5.作業(yè)設(shè)計的要求與答案標準6.課后反思與拓展延伸的實際應(yīng)用一、教學內(nèi)容的選取與引導在選取教學內(nèi)容時，應(yīng)關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗，選擇他們熟悉且感興趣的物品，以便更好地引導幼兒觀察和創(chuàng)作。引導幼兒觀察時應(yīng)注重培養(yǎng)他們的觀察力和描述能力，通過提問、討論等方式激發(fā)幼兒的思維。二、教學目標的設(shè)定教學目標應(yīng)具有可操作性和具體性，要明確本次活動的核心技能和知識點。在目標設(shè)定時，要關(guān)注幼兒的年齡特點和實際需求，確保目標的適宜性。三、教學難點和重點的把握教學難點和重點的把握是教學成功的關(guān)鍵。在本活動中，難點在于如何引導幼兒觀察并運用繪畫技巧表現(xiàn)物品。教師應(yīng)通過示范、講解和個別指導等方式，幫助幼兒掌握繪畫技巧。重點在于培養(yǎng)幼兒的觀察能力、繪畫能力和審美觀念，教師應(yīng)注重在活動中不斷強化這些能力的培養(yǎng)。四、教學過程中的互動與評價在教學過程中，教師應(yīng)注重與幼兒的互動，鼓勵他們表達自己的想法，分享創(chuàng)作心得。同時，評價環(huán)節(jié)要關(guān)注幼兒的個體差異，采用鼓勵性的語言，充分肯定幼兒的優(yōu)點，同時指出需要改進的地方。五、作業(yè)設(shè)計的要求與答案標準作業(yè)設(shè)計要具有針對性和實踐性，要求幼兒運用所學知識進行創(chuàng)作。答案標準要明確，讓幼兒明確作品的要求，有利于他們在創(chuàng)作過程中有針對性地提高自己的繪畫技能。六、課后反思與拓展延伸的實際應(yīng)用課后反思是教師提高教學水平的重要途徑，要關(guān)注活動中出現(xiàn)的問題，及時調(diào)整教學策略。拓展延伸要結(jié)合幼兒的生活實際，引導他們在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，提高幼兒的美術(shù)素養(yǎng)。1.教學內(nèi)容選取與引導：選擇生活中常見的物品，如水果、玩具等。引導幼兒觀察物品的形狀、顏色、大小等特點，鼓勵他們用自己的語言描述。2.教學目標設(shè)定：了解生活中常見物品的特點，能運用繪畫技巧進行表現(xiàn)。培養(yǎng)幼兒的觀察力、描述能力和審美觀念。激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，提高創(chuàng)作熱情。3.教學難點和重點把握：難點：引導幼兒觀察物品，運用繪畫技巧進行表現(xiàn)。重點：培養(yǎng)觀察能力、繪畫能力和審美觀念。解析：通過示范、講解、個別指導等方式，幫助幼兒掌握繪畫技巧，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導。4.教學過程中的互動與評價：互動：鼓勵幼兒積極參與討論，分享創(chuàng)作心得。評價：關(guān)注幼兒的個體差異，采用鼓勵性的語言，充分肯定優(yōu)點，指出改進方向。5.作業(yè)設(shè)計要求與答案標準：要求：幼兒運用所學知識，選擇一個物品進行繪畫。6.課后反思與拓展延伸的實際應(yīng)用：拓展延伸：鼓勵幼兒在日常生活中多觀察、多思考，將美術(shù)活動與生活實際相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時語言要清晰、簡練，語調(diào)要親切、生動，以吸引幼兒的注意力。2.示范繪畫步驟時，用輕松、自然的語氣，讓幼兒感受到繪畫的樂趣。二、時間分配1.導入環(huán)節(jié)：5分鐘。通過PPT展示生活中的物品，引導幼兒觀察、討論。2.講解環(huán)節(jié)：10分鐘。以簡潔明了的語言講解繪畫技巧，并進行示范。3.實踐環(huán)節(jié)：15分鐘。給予幼兒足夠的時間進行繪畫實踐，期間進行個別指導。4.互動與評價環(huán)節(jié)：5分鐘。鼓勵幼兒展示作品，分享心得，進行評價。三、課堂提問1.提問要具有針對性和開放性，引導幼兒觀察、思考和表達。2.提問時要注意節(jié)奏，給予幼兒充足的思考時間。四、情景導入1.利用PPT展示生活中的物品，創(chuàng)設(shè)生活化的情境，讓幼兒感受美術(shù)與生活的聯(lián)系。2.通過提問、討論等方式，激發(fā)幼兒的好奇心和創(chuàng)作欲望。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇：本次課程內(nèi)容貼近幼兒生活，能引發(fā)幼兒的興趣。在今后的教學中，應(yīng)繼續(xù)關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗，選擇更具吸引力的教學內(nèi)容。2.教學方法：活動中采用了示范、講解、個別指導等方法，有助于幼兒掌握繪畫技巧。但在實踐環(huán)節(jié)，部分幼兒仍存在一定困難，今后教學中可適當增加互動、討論環(huán)節(jié)，提高幼兒的參與度。3.時間分配：總體時間分配較為合理，保證了幼兒有足夠的時間進行繪畫實踐。但在講解環(huán)節(jié)，部分幼兒注意力不集中，可能是因為講解時間過長。今后教學中，可適當縮短講解時間，增加實踐和互動環(huán)節(jié)。4.課堂提問：本次教學中，提問環(huán)節(jié)起到了引導幼兒思考和表達的作用。但在部分問題的設(shè)置上，還可以更具開放性，讓幼兒有更多發(fā)揮的空間。5.課后反思與拓展延伸：通過課后