中班美術(shù)活動(dòng)圣誕樹(shù)教案

中班美術(shù)活動(dòng)圣誕樹(shù)教案(通用一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)繪制圣誕樹(shù)，教學(xué)內(nèi)容選自《幼兒美術(shù)教育指導(dǎo)手冊(cè)》第四章“節(jié)日裝飾畫(huà)”中的第3節(jié)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們將掌握圣誕樹(shù)的繪制技巧，了解基本的色彩搭配知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解圣誕節(jié)的來(lái)歷，認(rèn)識(shí)圣誕樹(shù)，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條和色彩繪制圣誕樹(shù)。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力，提高他們的審美意識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒與他人合作的能力，增進(jìn)同伴間的友誼。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：圣誕樹(shù)的線條描繪和色彩搭配。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用線條和色彩表現(xiàn)圣誕樹(shù)的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：圣誕樹(shù)圖片、畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料、調(diào)色盤、畫(huà)板等。學(xué)具：畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料、調(diào)色盤、抹布等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）向幼兒展示圣誕樹(shù)的圖片，讓幼兒觀察圣誕樹(shù)的特點(diǎn)，如三角形、綠色的樹(shù)葉、裝飾物等。邀請(qǐng)幼兒分享他們對(duì)圣誕樹(shù)的了解和印象。2.例題講解（10分鐘）演示如何用線條描繪圣誕樹(shù)的輪廓，講解基本的色彩搭配原則。示范繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的圣誕樹(shù)，邊畫(huà)邊講解步驟和技巧。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）讓幼兒在畫(huà)紙上練習(xí)繪制圣誕樹(shù)的輪廓，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，為圣誕樹(shù)添加裝飾物。4.色彩搭配與創(chuàng)作（15分鐘）指導(dǎo)幼兒使用水彩顏料進(jìn)行色彩搭配，為圣誕樹(shù)涂上美麗的顏色。鼓勵(lì)幼兒相互交流，分享彼此的創(chuàng)作心得。5.展示評(píng)價(jià)（5分鐘）邀請(qǐng)幼兒展示自己的作品，讓其他幼兒欣賞并給予評(píng)價(jià)。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.圣誕樹(shù)的基本形狀：三角形2.色彩搭配原則：綠色、紅色、金色等明亮色彩3.繪制步驟：a.畫(huà)出圣誕樹(shù)的輪廓b.添加裝飾物c.為圣誕樹(shù)涂上美麗的顏色七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：繪制一幅完整的圣誕樹(shù)作品。2.答案：無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參與，共同完成圣誕樹(shù)作品。讓幼兒嘗試用其他材料（如彩泥、剪紙等）創(chuàng)作圣誕樹(shù)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：圣誕樹(shù)的線條描繪和色彩搭配。2.例題講解：邊畫(huà)邊講解步驟和技巧。3.展示評(píng)價(jià)：教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。4.課后反思及拓展延伸。一、教學(xué)難點(diǎn)解析1.圣誕樹(shù)的線條描繪：圣誕樹(shù)的輪廓以三角形為主，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)三角形的基本畫(huà)法，如從頂部畫(huà)一條直線，再在兩側(cè)分別畫(huà)出兩條斜線，確保線條流暢。引導(dǎo)幼兒注意圣誕樹(shù)層次的描繪，如樹(shù)葉的密疏、裝飾物的分布等。2.色彩搭配：圣誕樹(shù)的常見(jiàn)色彩為綠色、紅色、金色等明亮色彩，教師應(yīng)向幼兒介紹這些色彩的搭配原則，如對(duì)比色、互補(bǔ)色等。在示范過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)色彩的過(guò)渡和漸變，讓幼兒了解如何使作品更具層次感。二、例題講解解析1.邊畫(huà)邊講解：教師在示范繪制圣誕樹(shù)時(shí)，要詳細(xì)講解每一步驟，讓幼兒了解繪畫(huà)順序和技巧。強(qiáng)調(diào)用筆力度、線條流暢性以及色彩涂抹均勻性等方面的注意事項(xiàng)。三、展示評(píng)價(jià)解析1.教師點(diǎn)評(píng)：教師在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí)，要關(guān)注線條描繪和色彩搭配兩個(gè)方面，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，關(guān)注個(gè)體差異，避免統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。四、課后反思及拓展延伸解析1.反思：教師應(yīng)認(rèn)真觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們?cè)诶L畫(huà)技巧和色彩搭配方面的掌握程度，以便調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。反思教學(xué)內(nèi)容是否貼近幼兒生活，是否符合幼兒的興趣和需求。2.拓展延伸：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。嘗試讓幼兒用其他材料創(chuàng)作圣誕樹(shù)，如彩泥、剪紙等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，吸引幼兒的注意力。2.語(yǔ)調(diào)親切、溫柔，聲音大小適中，確保每位幼兒都能聽(tīng)清楚。3.在講解重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)加重語(yǔ)氣，提醒幼兒關(guān)注。二、時(shí)間分配1.合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間，確保教學(xué)過(guò)程緊湊，不拖沓。2.實(shí)踐情景引入和例題講解環(huán)節(jié)，適當(dāng)增加時(shí)間，讓幼兒充分理解和掌握。3.課堂提問(wèn)時(shí)，給予幼兒充足的思考時(shí)間，避免急于給出答案。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)具有啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)思考和探索。2.針對(duì)不同難度的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，滿足不同幼兒的需求。3.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)回答正確的幼兒給予表?yè)P(yáng)，對(duì)回答錯(cuò)誤的幼兒給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入1.利用圣誕樹(shù)圖片、故事等手段，創(chuàng)造生動(dòng)的實(shí)踐情景，引發(fā)幼兒興趣。2.結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒聯(lián)系實(shí)際，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否貼近幼兒生活，是否符合幼兒的興趣和需求。2.教學(xué)過(guò)程中，是