高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)三十一生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)含解析新人教版

一輪復(fù)習(xí)精品資料(高中)PAGE1-生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)(30分鐘100分)一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.我國諺語中的“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中,捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是()A.鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B.該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D.鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向〖解析〗選C。本題考查食物鏈及能量流動的相關(guān)知識。鷹遷入后,形成了食物鏈:植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹。鷹捕食黃雀,因此鷹的遷入會使該樹林中黃雀(螳螂的天敵)的數(shù)量減少,黃雀的數(shù)量減少又使螳螂(蟬的天敵)的數(shù)量增多,進(jìn)而使蟬的數(shù)量減少,A錯(cuò)誤;能量流動是沿著食物鏈進(jìn)行的,細(xì)菌是分解者,不參與食物鏈的構(gòu)成,故細(xì)菌的能量不能流向生產(chǎn)者,B錯(cuò)誤;能量流動是沿著食物鏈進(jìn)行的,鷹的遷入增加了食物鏈的長度,使該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)增多,但未改變能量流動的方向,C正確,D錯(cuò)誤。2.(2019·全國卷Ⅱ)如果食物鏈上各營養(yǎng)級均以生物個(gè)體的數(shù)量來表示,并以食物鏈起點(diǎn)的生物個(gè)體數(shù)作底層來繪制數(shù)量金字塔,則只有兩個(gè)營養(yǎng)級的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)(假設(shè)第一營養(yǎng)級是牧草,第二營養(yǎng)級是羊)和森林生態(tài)系統(tǒng)(假設(shè)第一營養(yǎng)級是喬木,第二營養(yǎng)級是昆蟲)數(shù)量金字塔的形狀最可能是 ()A.前者為金字塔形,后者為倒金字塔形B.前者為倒金字塔形,后者為金字塔形C.前者為金字塔形,后者為金字塔形D.前者為倒金字塔形,后者為倒金字塔形〖解析〗選A。題目要繪制的是數(shù)量金字塔,夏季草原生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級是牧草,第二營養(yǎng)級是羊,牧草的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于羊的數(shù)量,所以兩者的數(shù)量關(guān)系符合金字塔形;森林生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級喬木的數(shù)量不如第二營養(yǎng)級昆蟲的數(shù)量多,一棵喬木樹上往往有許多昆蟲,所以兩者的數(shù)量關(guān)系最可能為倒金字塔形。3.(2021·西安模擬)生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈“馬尾松→松毛蟲→杜鵑”,如圖表示松毛蟲攝入能量的流動方向,下列敘述正確的是 ()A.該食物鏈中的生物在數(shù)量上呈正金字塔形B.松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用E/A×100%表示C.由松毛蟲流入分解者的能量可用C+D+F表示D.若遷走全部杜鵑,松毛蟲的種群數(shù)量將呈“J”型增長〖解析〗選B。該食物鏈中的各個(gè)營養(yǎng)級生物的能量數(shù)值呈正金字塔模型,而數(shù)量上松毛蟲的數(shù)量多于馬尾松,不呈現(xiàn)正金字塔模型,A錯(cuò)誤;據(jù)題圖分析,松毛蟲的同化量是A,杜鵑的同化量是E,能量傳遞效率可用E/A×100%表示,B正確;由松毛蟲流入分解者的能量可用D+F表示,C表示松毛蟲糞便中的能量,屬于馬尾松的同化量,C錯(cuò)誤;若遷走全部杜鵑,由于資源和空間是有限的,松毛蟲的種群數(shù)量將呈“S”型曲線增長,D錯(cuò)誤。4.(2021·桂林模擬)如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動示意圖,相關(guān)敘述正確的是 ()A.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草固定的太陽能B.能量流動的過程總是伴隨著物質(zhì)循環(huán),二者同時(shí)進(jìn)行C.若圖中X代表呼吸作用散失的熱能,則X4>X3>X2>X1D.草食性動物和肉食性動物①之間數(shù)量的變化呈正反饋調(diào)節(jié)〖解析〗選B。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是包括草在內(nèi)的所有生產(chǎn)者固定的太陽能,A錯(cuò)誤;能量流動的過程總是伴隨著物質(zhì)循環(huán),二者同時(shí)進(jìn)行,彼此相互依存,不可分割,B正確;若圖中X代表呼吸作用散失的熱能,則X4﹤X3﹤X2﹤X1,C錯(cuò)誤;草食性動物和肉食性動物①之間數(shù)量的變化呈負(fù)反饋調(diào)節(jié),D錯(cuò)誤。5.關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,錯(cuò)誤的是 ()A.能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程B.分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物儲存的能量C.生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量D.生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一營養(yǎng)級〖解析〗選D。生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,A正確;分解者能將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機(jī)物,所以分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物儲存的能量,B正確;地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需的能量都來源于太陽光能,通過生產(chǎn)者的固定使能量流入生態(tài)系統(tǒng),經(jīng)過食物鏈和食物網(wǎng)能量逐漸散失,不能重復(fù)利用,所以需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量,C正確;生產(chǎn)者固定的能量,去向有自身的呼吸、流入下一營養(yǎng)級、流向分解者等,D錯(cuò)誤。6.大閘蟹是以植物為主要食物來源的雜食性甲殼類生物,因其味道鮮美而被大量養(yǎng)殖。如圖為養(yǎng)殖大閘蟹的陽澄湖某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解,其中的英文字母表示能量(單位:kJ)。對該圖的分析正確的是 ()A.流經(jīng)陽澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為aB.植物到大閘蟹的能量傳遞效率為c/(b+2)×100%C.圖中d代表大閘蟹用于生長、發(fā)育和繁殖的能量D.該區(qū)域由于有人工的管理,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性一定比自然區(qū)域高〖解析〗選C。流經(jīng)陽澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為a與輸入的有機(jī)物中的能量之和;由于有機(jī)物輸入的量是大閘蟹攝入量的一部分,無法確定有機(jī)物有多少被大閘蟹同化,故無法計(jì)算能量傳遞效率;圖中d代表大閘蟹用于生長、發(fā)育和繁殖的能量;該區(qū)域是有人工管理的大閘蟹養(yǎng)殖區(qū),與自然區(qū)域相比,物種豐富度低,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,因此穩(wěn)定性低于自然區(qū)域?！贾R總結(jié)〗能量傳遞效率的有關(guān)“定值”計(jì)算(1)已確定傳遞效率:如在能量金字塔A→B→C→D中,能量傳遞效率分別為a%、b%、c%,A的能量為M,則D獲得的能量為M×a%×b%×c%。(2)如果在食物網(wǎng)中,某一營養(yǎng)級同時(shí)從上一營養(yǎng)級多種生物獲得能量,且各途徑所獲得的生物量比例確定,則按照每個(gè)單獨(dú)的食物鏈進(jìn)行計(jì)算后合并。7.(2021·玉溪模擬)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.“?；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量多級利用B.人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能C.水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè),為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量,應(yīng)以食物鏈長的魚類為養(yǎng)殖對象D.營養(yǎng)級越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多,所獲得的能量越少〖解析〗選C?！吧；~塘”是人工建立的良性生態(tài)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用;由于人工魚塘中高密度飼養(yǎng)魚,需要投入大量的飼料,因此人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能;能量是單向流動、逐級遞減的,所以水產(chǎn)養(yǎng)殖時(shí),為充分利用生產(chǎn)者所固定的太陽能,應(yīng)縮短食物鏈,減少能量的浪費(fèi),因此應(yīng)多養(yǎng)殖植食性魚類;由于生物富集作用,營養(yǎng)級越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多,由于能量逐級遞減,營養(yǎng)級越高的生物從生產(chǎn)者獲得的能量越少?！贾R總結(jié)〗研究能量流動的實(shí)踐意義及實(shí)例8.(2021·遵義模擬)如圖所示是能量在生態(tài)系統(tǒng)中的變化形式,據(jù)所學(xué)知識判斷下列說法錯(cuò)誤的是 ()A.能量流動過程中遵循能量守恒定律B.圖中過程①主要通過生產(chǎn)者的光合作用實(shí)現(xiàn)C.生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量金字塔和能量金字塔都有可能倒置D.任何生態(tài)系統(tǒng)正常功能的維持都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充〖解析〗選C。自然界能量流動過程中遵循能量守恒定律,A正確;圖中過程①表示主要通過生產(chǎn)者的光合作用實(shí)現(xiàn),是流入生態(tài)系統(tǒng)總能量的主要能源,B正確;生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量金字塔有可能倒置,但是能量金字塔不能倒置,C錯(cuò)誤;地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需的能量都來自太陽能,任何生態(tài)系統(tǒng)正常功能的維持都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充,以便維持生態(tài)系統(tǒng)功能的正常,D正確。9.(2021·漯河模擬)如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況,其中各數(shù)字序號表達(dá)的含義分別為:①生產(chǎn)者呼吸釋放量;②分解者呼吸釋放量:③消費(fèi)者呼吸釋放量;④生產(chǎn)者光合作用消耗總量。下列有關(guān)敘述正確的是()A.流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示B.②的量越小,說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多C.消費(fèi)者同化作用的大小可用③表示D.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等〖解析〗選A。流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者所固定的全部太陽能,④表示生產(chǎn)者光合作用消耗總量,即生產(chǎn)者總的光合作用情況,故流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示,A項(xiàng)正確;有機(jī)肥料必須經(jīng)過分解者的分解作用變成無機(jī)物,才能被生產(chǎn)者利用,故②的量越小,說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越少,B項(xiàng)錯(cuò)誤;消費(fèi)者同化作用的能量大于消費(fèi)者呼吸釋放量,故消費(fèi)者同化作用的大小不能用③表示,C項(xiàng)錯(cuò)誤;農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中存在有機(jī)物的積累,光合作用固定的CO2量多于呼吸作用釋放的CO2量,D項(xiàng)錯(cuò)誤。10.(2021·德陽模擬)土壤中的生物、作物根系的呼吸都會釋放出大量的CO2,統(tǒng)稱為土壤呼吸。土壤呼吸是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。如圖表示某森林在不同條件下,其土壤呼吸的日變化動態(tài)。下列分析正確的是 ()A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的必需生物B.凋落物中的能量可在被分解者利用轉(zhuǎn)化為熱能后再進(jìn)入生物群落供其他生物使用C.凋落物覆蓋可能有利于土壤微生物的生存從而促進(jìn)土壤有機(jī)物的分解D.土壤表層無覆蓋物時(shí),土壤呼吸速率幾乎為0〖解析〗選C。在生態(tài)系統(tǒng)中,對碳循環(huán)起決定作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是綠色植物的光合作用和微生物的分解作用,故A錯(cuò)誤;分解者分解凋落物釋放的能量,大部分以熱能形式散失,少量轉(zhuǎn)移到ATP中供分解者自身生命活動利用,不能被其他營養(yǎng)級生物使用,B錯(cuò)誤;據(jù)分析可知,凋落物覆蓋可能有利于土壤微生物的生存從而促進(jìn)土壤有機(jī)物的分解,C正確;據(jù)圖可知裸地的呼吸速率幾乎維持在2,D錯(cuò)誤。11.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,①～⑦表示生理過程。下列有關(guān)該圖的分析錯(cuò)誤的是 ()A.乙是該生態(tài)系統(tǒng)的基石B.⑦過程中碳的傳遞形式是CO2C.①過程主要是指綠色植物的光合作用D.丙中的多種生物之間只存在競爭關(guān)系〖解析〗選D。由圖可知,甲、乙之間有雙向箭頭,乙、丙、丁都指向甲,因此甲是非生物的物質(zhì)和能量,乙是生產(chǎn)者,生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,A正確;⑦過程表示消費(fèi)者通過呼吸作用釋放出CO2,B正確;①過程將CO2輸入生物群落中,主要是指綠色植物的光合作用,C正確;丙中多種生物之間可能存在捕食關(guān)系,D錯(cuò)誤。〖方法技巧〗辨析碳循環(huán)過程中生態(tài)系統(tǒng)的各成分(1)圖中雙向箭頭代表生產(chǎn)者、大氣中的CO2庫,其中其他所有成分都指向的為大氣中的CO2庫,即C為大氣中的CO2庫,A為生產(chǎn)者。(2)除了C之外,有最多被指向箭頭的為分解者,即B為分解者。(3)三個(gè)圖的模式其實(shí)一致,復(fù)雜的地方在于消費(fèi)者的劃分,圖甲中消費(fèi)者只有D,圖乙中消費(fèi)者有D、E,圖丙中消費(fèi)者有D、E、F。(4)圖甲蘊(yùn)含的食物鏈為A→D,圖乙蘊(yùn)含的食物鏈為A→D→E,圖丙蘊(yùn)含的食物鏈為A→D→E→F。12.(綜合性·種群增長率、能量流動)假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,圖1為λ值隨時(shí)間的變化曲線;圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是 ()A.圖1中a～d時(shí)間段內(nèi),d時(shí)種群數(shù)量最多,第d年和第e年種群數(shù)量相等B.圖1中b～c時(shí)間段內(nèi),λ值基本不變,此時(shí)種群的年齡組成為穩(wěn)定型C.據(jù)圖2分析可知,生產(chǎn)者與初級消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為D2/D1D.若初級消費(fèi)者用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量為N,則其同化量為N+A2〖解析〗選D。圖1中a～d(不包括a、d點(diǎn))時(shí)間段內(nèi),λ>1,種群數(shù)量持續(xù)增加,故d時(shí)種群數(shù)量最多,在d～e(不包括d、e點(diǎn))時(shí)間段時(shí)λ<1,種群數(shù)量減少,故第d年種群數(shù)量大于第e年種群數(shù)量,A錯(cuò)誤;圖1中b～c時(shí)間段內(nèi),λ值基本不變,但由于λ>1,說明種群數(shù)量仍在增長,故此時(shí)種群的年齡組成為增長型,B錯(cuò)誤;據(jù)圖2分析可知,生產(chǎn)者的同化量為W1,初級消費(fèi)者的同化量為D1,故生產(chǎn)者與初級消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為D1/W1×100%,C錯(cuò)誤;用于生長、發(fā)育和繁殖的能量=同化量-呼吸散失的量,所以若初級消費(fèi)者用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量為N,則其同化量為N+A2,D正確?！挤椒记伞嚼谩捌磮D法”解決能量流動的計(jì)算問題輸入第一營養(yǎng)級的能量(W1),被分為兩部分:一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失(A1),一部分則用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖(B1+C1+D1),而后一部分能量中,包括現(xiàn)存的植物體B1、流向分解者的C1、流向下一營養(yǎng)級的D1,如圖所示:(1)流經(jīng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的總能量,即W1。將圖中第三營養(yǎng)級同化的總能量D2“拼回”第二營養(yǎng)級,則剛好等于D1,即第二營養(yǎng)級同化的總能量;再將D1“拼回”第一營養(yǎng)級,則剛好等于生產(chǎn)者固定的總能量W1。可見,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物的總能量都來自W1,所有生物總能量之和都小于W1(呼吸作用消耗)。(2)從圖中可以看出,第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率等于×100%,一般情況下,能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級間的傳遞效率為10%～20%。二、非選擇題:本題共3小題,共40分。13.(12分)(2021·河南名校聯(lián)考)同化效率為生態(tài)效率的一種,指被光合作用所利用的那一部分光能占入射到植物體上能量的比率,或被動物同化的能量占其攝食能量的比率。草原上存在“草→兔→狼”食物鏈,回答下列問題:(1)從植物的光合色素對光的吸收情況看,草的同化效率不可能為100%的原因是______________________________________________。

(2)兔所攝入的食物中相當(dāng)一部分物質(zhì)難以消化,不能被吸收,未同化能量的最終去向是__________________________________________________。

(3)動物(處于第n營養(yǎng)級)的生長效率是指第n營養(yǎng)級儲存的能量與第n營養(yǎng)級同化的能量的比值。狼的生長效率比兔低,最可能的原因是____________________________________________________________。

(4)狼能夠通過兔留下的氣味去獵捕兔,兔同樣也能夠通過狼的氣味或行為躲避獵捕,這說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能夠__________________________。狼追逐兔的過程中,肌肉發(fā)達(dá)、動作敏捷的兔容易逃脫狼的追逐而存活下來,而跑得快的狼也更容易得到食物得以生存,這種現(xiàn)象稱為__。

〖解析〗(1)光合色素中的葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,因此光合作用所利用的那一部分光能只占入射到植物體上的光能的一部分,其余的相當(dāng)一部分光能被反射出去或以熱能形式散失掉了。(2)兔所攝入的食物中未同化的部分成為兔子的糞便,通過分解者的分解作用(實(shí)質(zhì)上是分解者的呼吸作用)將有機(jī)物中的能量釋放,最終以熱能的形式散失。(3)狼作為兔的獵捕者,其活動范圍更大,活動能力更強(qiáng),因此其同化的能量中,更多的部分通過呼吸作用分解,以供狼活動所需。所以用于儲存的能量相對較少,即生長效率較兔子低。(4)狼和兔子間能進(jìn)行信息傳遞,這些信息能夠調(diào)節(jié)二者之間的種間關(guān)系,進(jìn)而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。它們作為對方的環(huán)境,彼此起選擇作用,共同進(jìn)化?！即鸢浮?(1)光合色素主要吸收可見光中的紅光和藍(lán)紫光,相當(dāng)一部分光能被反射出去或以熱能形式散失掉了(只要答出前半句即可)(2)通過分解者的分解作用以熱能的形式散失(3)狼通過呼吸作用消耗的能量占比更大(4)調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定共同進(jìn)化14.(13分)(創(chuàng)新性·養(yǎng)豬與生態(tài)農(nóng)業(yè))隨著養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展,養(yǎng)豬場每天排放大量含有糞便、飼料殘?jiān)膹U水既破壞生態(tài)環(huán)境,又嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全。技術(shù)人員設(shè)計(jì)了如圖1所示的廢水處理流程圖。請回答下列問題。(1)輸入此氧化塘的能量有____________________________________,氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成了___________________。

(2)氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,主要原因是___________________________________________________________。

(3)控制廢水流入氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有機(jī)物被充分分解外,還有利于________________,使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。廢水不能過量流入氧化塘,這是因?yàn)開___________________________________________________。

(4)如圖2表示豬的能量流動的圖解,用圖中a、b、c回答:代表豬糞便中主要能量的是________________________,代表豬呼吸消耗的是______________。

〖解析〗(1)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能,由于廢水中含有有機(jī)物,因此輸入氧化塘的能量有太陽能和廢水有機(jī)物中的化學(xué)能。氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細(xì)菌等各種生物共同構(gòu)成了生物群落。(2)挺水植物由于植株高大,遮住了大量光線,在光能的利用上比浮游藻類占優(yōu)勢。(3)進(jìn)入?yún)捬醭亍⒀趸恋奈鬯泻杏袡C(jī)物,池中微生物進(jìn)行分解作用,進(jìn)而凈化污水。此外植物充分利用無機(jī)鹽,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生,也提高了能量的利用效率。但生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,注意控制污水的流量與流速。(4)能量在各消費(fèi)者所在營養(yǎng)級流動的一般過程是:攝入量=糞便量+同化量;同化量=呼吸消耗量+儲存量;儲存量=未利用的能量+流入下一營養(yǎng)級的能量+流入分解者的能量。圖2中代表豬糞便中主要能量的是a,代表豬呼吸消耗的是b?！即鸢浮?(1)生產(chǎn)者固定的太陽能和廢水中有機(jī)物中的化學(xué)能生物群落(2)挺水植物起遮光作用,影響浮游藻類進(jìn)行光合作用(3)無機(jī)鹽被充分吸收生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力是有限的(4)ab15.(15分)(創(chuàng)新性·生態(tài)系統(tǒng)及能量分析)在月球的強(qiáng)輻射、低重力、高溫差的極端環(huán)境條件下,我國嫦娥四號生物科普實(shí)驗(yàn)載荷內(nèi)(搭載有棉花、油菜、土豆、擬南芥種子,還有酵母菌、果蠅卵以及土壤、水分和空氣),棉花種子成功萌發(fā),為人類首創(chuàng)。根據(jù)信息及所學(xué)知識回答以下問題:(1)若載荷內(nèi)的植物種子都萌發(fā)生長,果蠅卵孵化后,這些生物和無機(jī)環(huán)境構(gòu)成一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng),則酵母菌屬于____________________;要維持這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,需要添加的條件是___________________。

(2)果蠅主食為酵母菌,還可以吃植物體及花粉。假如該載荷能維持,則生產(chǎn)者到消費(fèi)者的能量傳遞率____________(填“大于”“小于”或“等于”)10%,果蠅同化的能量可用于____________________和___________________。

(3)有人認(rèn)為該載荷不能維持穩(wěn)定,原因是____________________。

〖解析〗(1)酵母菌可以通過分解植物和廢棄物生長,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是循環(huán)的,但能量是單向流動、逐級遞減的,因此要維持這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,需要添加的條件是進(jìn)行能量輸入。(2)因?yàn)楣壷魇呈墙湍妇?而酵母菌不屬于食物鏈中的成分,假如該載荷能維持,則需要消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得較少能量,從分解者獲得較多能量,則生產(chǎn)者到消費(fèi)者的能量傳遞率應(yīng)小于10%。果蠅同化的能量大部分用于呼吸作用,少部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖。(3)因?yàn)樵撦d荷中生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,因此有人認(rèn)為該載荷不能維持穩(wěn)定。〖答案〗:(1)分解者能量輸入(2)小于呼吸作用生長、發(fā)育和繁殖(3)生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)(30分鐘100分)一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.我國諺語中的“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中,捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是()A.鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B.該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D.鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向〖解析〗選C。本題考查食物鏈及能量流動的相關(guān)知識。鷹遷入后,形成了食物鏈:植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹。鷹捕食黃雀,因此鷹的遷入會使該樹林中黃雀(螳螂的天敵)的數(shù)量減少,黃雀的數(shù)量減少又使螳螂(蟬的天敵)的數(shù)量增多,進(jìn)而使蟬的數(shù)量減少,A錯(cuò)誤;能量流動是沿著食物鏈進(jìn)行的,細(xì)菌是分解者,不參與食物鏈的構(gòu)成,故細(xì)菌的能量不能流向生產(chǎn)者,B錯(cuò)誤;能量流動是沿著食物鏈進(jìn)行的,鷹的遷入增加了食物鏈的長度,使該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)增多,但未改變能量流動的方向,C正確,D錯(cuò)誤。2.(2019·全國卷Ⅱ)如果食物鏈上各營養(yǎng)級均以生物個(gè)體的數(shù)量來表示,并以食物鏈起點(diǎn)的生物個(gè)體數(shù)作底層來繪制數(shù)量金字塔,則只有兩個(gè)營養(yǎng)級的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)(假設(shè)第一營養(yǎng)級是牧草,第二營養(yǎng)級是羊)和森林生態(tài)系統(tǒng)(假設(shè)第一營養(yǎng)級是喬木,第二營養(yǎng)級是昆蟲)數(shù)量金字塔的形狀最可能是 ()A.前者為金字塔形,后者為倒金字塔形B.前者為倒金字塔形,后者為金字塔形C.前者為金字塔形,后者為金字塔形D.前者為倒金字塔形,后者為倒金字塔形〖解析〗選A。題目要繪制的是數(shù)量金字塔,夏季草原生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級是牧草,第二營養(yǎng)級是羊,牧草的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于羊的數(shù)量,所以兩者的數(shù)量關(guān)系符合金字塔形;森林生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級喬木的數(shù)量不如第二營養(yǎng)級昆蟲的數(shù)量多,一棵喬木樹上往往有許多昆蟲,所以兩者的數(shù)量關(guān)系最可能為倒金字塔形。3.(2021·西安模擬)生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈“馬尾松→松毛蟲→杜鵑”,如圖表示松毛蟲攝入能量的流動方向,下列敘述正確的是 ()A.該食物鏈中的生物在數(shù)量上呈正金字塔形B.松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用E/A×100%表示C.由松毛蟲流入分解者的能量可用C+D+F表示D.若遷走全部杜鵑,松毛蟲的種群數(shù)量將呈“J”型增長〖解析〗選B。該食物鏈中的各個(gè)營養(yǎng)級生物的能量數(shù)值呈正金字塔模型,而數(shù)量上松毛蟲的數(shù)量多于馬尾松,不呈現(xiàn)正金字塔模型,A錯(cuò)誤;據(jù)題圖分析,松毛蟲的同化量是A,杜鵑的同化量是E,能量傳遞效率可用E/A×100%表示,B正確;由松毛蟲流入分解者的能量可用D+F表示,C表示松毛蟲糞便中的能量,屬于馬尾松的同化量,C錯(cuò)誤;若遷走全部杜鵑,由于資源和空間是有限的,松毛蟲的種群數(shù)量將呈“S”型曲線增長,D錯(cuò)誤。4.(2021·桂林模擬)如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動示意圖,相關(guān)敘述正確的是 ()A.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草固定的太陽能B.能量流動的過程總是伴隨著物質(zhì)循環(huán),二者同時(shí)進(jìn)行C.若圖中X代表呼吸作用散失的熱能,則X4>X3>X2>X1D.草食性動物和肉食性動物①之間數(shù)量的變化呈正反饋調(diào)節(jié)〖解析〗選B。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是包括草在內(nèi)的所有生產(chǎn)者固定的太陽能,A錯(cuò)誤;能量流動的過程總是伴隨著物質(zhì)循環(huán),二者同時(shí)進(jìn)行,彼此相互依存,不可分割,B正確;若圖中X代表呼吸作用散失的熱能,則X4﹤X3﹤X2﹤X1,C錯(cuò)誤;草食性動物和肉食性動物①之間數(shù)量的變化呈負(fù)反饋調(diào)節(jié),D錯(cuò)誤。5.關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,錯(cuò)誤的是 ()A.能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程B.分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物儲存的能量C.生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量D.生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一營養(yǎng)級〖解析〗選D。生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,A正確;分解者能將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機(jī)物,所以分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物儲存的能量,B正確;地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需的能量都來源于太陽光能,通過生產(chǎn)者的固定使能量流入生態(tài)系統(tǒng),經(jīng)過食物鏈和食物網(wǎng)能量逐漸散失,不能重復(fù)利用,所以需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量,C正確;生產(chǎn)者固定的能量,去向有自身的呼吸、流入下一營養(yǎng)級、流向分解者等,D錯(cuò)誤。6.大閘蟹是以植物為主要食物來源的雜食性甲殼類生物,因其味道鮮美而被大量養(yǎng)殖。如圖為養(yǎng)殖大閘蟹的陽澄湖某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解,其中的英文字母表示能量(單位:kJ)。對該圖的分析正確的是 ()A.流經(jīng)陽澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為aB.植物到大閘蟹的能量傳遞效率為c/(b+2)×100%C.圖中d代表大閘蟹用于生長、發(fā)育和繁殖的能量D.該區(qū)域由于有人工的管理,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性一定比自然區(qū)域高〖解析〗選C。流經(jīng)陽澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為a與輸入的有機(jī)物中的能量之和;由于有機(jī)物輸入的量是大閘蟹攝入量的一部分,無法確定有機(jī)物有多少被大閘蟹同化,故無法計(jì)算能量傳遞效率;圖中d代表大閘蟹用于生長、發(fā)育和繁殖的能量;該區(qū)域是有人工管理的大閘蟹養(yǎng)殖區(qū),與自然區(qū)域相比,物種豐富度低,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,因此穩(wěn)定性低于自然區(qū)域?！贾R總結(jié)〗能量傳遞效率的有關(guān)“定值”計(jì)算(1)已確定傳遞效率:如在能量金字塔A→B→C→D中,能量傳遞效率分別為a%、b%、c%,A的能量為M,則D獲得的能量為M×a%×b%×c%。(2)如果在食物網(wǎng)中,某一營養(yǎng)級同時(shí)從上一營養(yǎng)級多種生物獲得能量,且各途徑所獲得的生物量比例確定,則按照每個(gè)單獨(dú)的食物鏈進(jìn)行計(jì)算后合并。7.(2021·玉溪模擬)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.“?；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量多級利用B.人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能C.水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè),為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量,應(yīng)以食物鏈長的魚類為養(yǎng)殖對象D.營養(yǎng)級越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多,所獲得的能量越少〖解析〗選C?！吧；~塘”是人工建立的良性生態(tài)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用;由于人工魚塘中高密度飼養(yǎng)魚,需要投入大量的飼料,因此人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能;能量是單向流動、逐級遞減的,所以水產(chǎn)養(yǎng)殖時(shí),為充分利用生產(chǎn)者所固定的太陽能,應(yīng)縮短食物鏈,減少能量的浪費(fèi),因此應(yīng)多養(yǎng)殖植食性魚類;由于生物富集作用,營養(yǎng)級越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多,由于能量逐級遞減,營養(yǎng)級越高的生物從生產(chǎn)者獲得的能量越少?！贾R總結(jié)〗研究能量流動的實(shí)踐意義及實(shí)例8.(2021·遵義模擬)如圖所示是能量在生態(tài)系統(tǒng)中的變化形式,據(jù)所學(xué)知識判斷下列說法錯(cuò)誤的是 ()A.能量流動過程中遵循能量守恒定律B.圖中過程①主要通過生產(chǎn)者的光合作用實(shí)現(xiàn)C.生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量金字塔和能量金字塔都有可能倒置D.任何生態(tài)系統(tǒng)正常功能的維持都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充〖解析〗選C。自然界能量流動過程中遵循能量守恒定律,A正確;圖中過程①表示主要通過生產(chǎn)者的光合作用實(shí)現(xiàn),是流入生態(tài)系統(tǒng)總能量的主要能源,B正確;生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量金字塔有可能倒置,但是能量金字塔不能倒置,C錯(cuò)誤;地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需的能量都來自太陽能,任何生態(tài)系統(tǒng)正常功能的維持都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充,以便維持生態(tài)系統(tǒng)功能的正常,D正確。9.(2021·漯河模擬)如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況,其中各數(shù)字序號表達(dá)的含義分別為:①生產(chǎn)者呼吸釋放量;②分解者呼吸釋放量:③消費(fèi)者呼吸釋放量;④生產(chǎn)者光合作用消耗總量。下列有關(guān)敘述正確的是()A.流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示B.②的量越小,說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多C.消費(fèi)者同化作用的大小可用③表示D.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等〖解析〗選A。流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者所固定的全部太陽能,④表示生產(chǎn)者光合作用消耗總量,即生產(chǎn)者總的光合作用情況,故流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示,A項(xiàng)正確;有機(jī)肥料必須經(jīng)過分解者的分解作用變成無機(jī)物,才能被生產(chǎn)者利用,故②的量越小,說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越少,B項(xiàng)錯(cuò)誤;消費(fèi)者同化作用的能量大于消費(fèi)者呼吸釋放量,故消費(fèi)者同化作用的大小不能用③表示,C項(xiàng)錯(cuò)誤;農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中存在有機(jī)物的積累,光合作用固定的CO2量多于呼吸作用釋放的CO2量,D項(xiàng)錯(cuò)誤。10.(2021·德陽模擬)土壤中的生物、作物根系的呼吸都會釋放出大量的CO2,統(tǒng)稱為土壤呼吸。土壤呼吸是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。如圖表示某森林在不同條件下,其土壤呼吸的日變化動態(tài)。下列分析正確的是 ()A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的必需生物B.凋落物中的能量可在被分解者利用轉(zhuǎn)化為熱能后再進(jìn)入生物群落供其他生物使用C.凋落物覆蓋可能有利于土壤微生物的生存從而促進(jìn)土壤有機(jī)物的分解D.土壤表層無覆蓋物時(shí),土壤呼吸速率幾乎為0〖解析〗選C。在生態(tài)系統(tǒng)中,對碳循環(huán)起決定作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是綠色植物的光合作用和微生物的分解作用,故A錯(cuò)誤;分解者分解凋落物釋放的能量,大部分以熱能形式散失,少量轉(zhuǎn)移到ATP中供分解者自身生命活動利用,不能被其他營養(yǎng)級生物使用,B錯(cuò)誤;據(jù)分析可知,凋落物覆蓋可能有利于土壤微生物的生存從而促進(jìn)土壤有機(jī)物的分解,C正確;據(jù)圖可知裸地的呼吸速率幾乎維持在2,D錯(cuò)誤。11.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,①～⑦表示生理過程。下列有關(guān)該圖的分析錯(cuò)誤的是 ()A.乙是該生態(tài)系統(tǒng)的基石B.⑦過程中碳的傳遞形式是CO2C.①過程主要是指綠色植物的光合作用D.丙中的多種生物之間只存在競爭關(guān)系〖解析〗選D。由圖可知,甲、乙之間有雙向箭頭,乙、丙、丁都指向甲,因此甲是非生物的物質(zhì)和能量,乙是生產(chǎn)者,生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,A正確;⑦過程表示消費(fèi)者通過呼吸作用釋放出CO2,B正確;①過程將CO2輸入生物群落中,主要是指綠色植物的光合作用,C正確;丙中多種生物之間可能存在捕食關(guān)系,D錯(cuò)誤。〖方法技巧〗辨析碳循環(huán)過程中生態(tài)系統(tǒng)的各成分(1)圖中雙向箭頭代表生產(chǎn)者、大氣中的CO2庫,其中其他所有成分都指向的為大氣中的CO2庫,即C為大氣中的CO2庫,A為生產(chǎn)者。(2)除了C之外,有最多被指向箭頭的為分解者,即B為分解者。(3)三個(gè)圖的模式其實(shí)一致,復(fù)雜的地方在于消費(fèi)者的劃分,圖甲中消費(fèi)者只有D,圖乙中消費(fèi)者有D、E,圖丙中消費(fèi)者有D、E、F。(4)圖甲蘊(yùn)含的食物鏈為A→D,圖乙蘊(yùn)含的食物鏈為A→D→E,圖丙蘊(yùn)含的食物鏈為A→D→E→F。12.(綜合性·種群增長率、能量流動)假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,圖1為λ值隨時(shí)間的變化曲線;圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是 ()A.圖1中a～d時(shí)間段內(nèi),d時(shí)種群數(shù)量最多,第d年和第e年種群數(shù)量相等B.圖1中b～c時(shí)間段內(nèi),λ值基本不變,此時(shí)種群的年齡組成為穩(wěn)定型C.據(jù)圖2分析可知,生產(chǎn)者與初級消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為D2/D1D.若初級消費(fèi)者用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量為N,則其同化量為N+A2〖解析〗選D。圖1中a～d(不包括a、d點(diǎn))時(shí)間段內(nèi),λ>1,種群數(shù)量持續(xù)增加,故d時(shí)種群數(shù)量最多,在d～e(不包括d、e點(diǎn))時(shí)間段時(shí)λ<1,種群數(shù)量減少,故第d年種群數(shù)量大于第e年種群數(shù)量,A錯(cuò)誤;圖1中b～c時(shí)間段內(nèi),λ值基本不變,但由于λ>1,說明種群數(shù)量仍在增長,故此時(shí)種群的年齡組成為增長型,B錯(cuò)誤;據(jù)圖2分析可知,生產(chǎn)者的同化量為W1,初級消費(fèi)者的同化量為D1,故生產(chǎn)者與初級消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為D1/W1×100%,C錯(cuò)誤;用于生長、發(fā)育和繁殖的能量=同化量-呼吸散失的量,所以若初級消費(fèi)者用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量為N,則其同化量為N+A2,D正確?！挤椒记伞嚼谩捌磮D法”解決能量流動的計(jì)算問題輸入第一營養(yǎng)級的能量(W1),被分為兩部分:一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失(A1),一部分則用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖(B1+C1+D1),而后一部分能量中,包括現(xiàn)存的植物體B1、流向分解者的C1、流向下一營養(yǎng)級的D1,如圖所示:(1)流經(jīng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的總能量,即W1。將圖中第三營養(yǎng)級同化的總能量D2“拼回”第二營養(yǎng)級,則剛好等于D1,即第二營養(yǎng)級同化的總能量;再將D1“拼回”第一營養(yǎng)級,則剛好等于生產(chǎn)者固定的總能量W1。可見,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物的總能量都來自W1,所有生物總能量之和都小于W1(呼吸作用消耗)。(2)從圖中可以看出,第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率等于×100%,一般情況下,能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級間的傳遞效率為10%～20%。二、非選擇題:本題共3小題,共40分。13.(12分)(2021·河南名校聯(lián)考)同化效率為生態(tài)效率的一種,指被光合作用所利用的那一部分光能占入射到植物體上能量的比率,或被動物同化的能量占其攝食能量的比率。草原上存在“草→兔→狼”食物鏈,回答下列問題:(1)從植物的光合色素對光的吸收情況看,草的同化效率不可能為100%的原因是______________________________________________。

(2)兔所攝入的食物中相當(dāng)一部分物質(zhì)難以消化,不能被吸收,未同化能量的最終去向是__________________________________________________。

(3)動物(處于第n營養(yǎng)級)的生長效率是指第n營養(yǎng)級儲存的能量與第n營養(yǎng)級同化的能量的比值。狼的生長效率比兔低,最可能的原因是____________________________________________________________。

(4)狼能夠通過兔留下的氣味去獵捕兔,兔同樣也能夠通過狼的氣味或行為躲避獵捕,這說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能夠__________________________。狼追逐兔的過程中,肌肉發(fā)達(dá)、動作敏捷的兔容易逃脫狼的追逐而存活下來,而跑得快的狼也更容易得到食物得以生存,這種現(xiàn)象稱為__。

〖解析〗(1)光合色素中的葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,因此光合作用所利用的那一部分光能只占入射到植物體上的光能的一部分,其余的相當(dāng)一部分光能被反射出去或以熱能形式散失掉了。(2)兔所攝入的食物中未同化的部分成為兔子的糞便,通過分解者的分解作用(實(shí)質(zhì)上是分解者的呼吸作用)將有機(jī)物中的能量釋放,最終以熱能的形式散失。(3)狼作為兔的獵捕者,其活動范圍更大,活動能力更強(qiáng),因此其同化的能量中,更多的部分通過呼吸作用分解,以供狼活動所需。所以用于儲存的能量相對較少,即生長效率較兔子低。(4)狼和兔子間能進(jìn)行信息傳遞,這些信息能夠調(diào)節(jié)二者之間的種間關(guān)系,進(jìn)而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。它們作為對方的環(huán)境,彼此起選擇作用,共同進(jìn)化?！即鸢浮?(1)光合色素主要吸收可見光中的紅光和藍(lán)紫光,相當(dāng)一部分光能被反射出去或以熱能形式散失掉了(只要答出前半句即可)(2)通過分解者的分解作用以熱能的形式散失(3)狼通過呼吸作用消耗的能量占比更大(4)調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定共同進(jìn)化14.(13分)(創(chuàng)新性·養(yǎng)豬與生態(tài)農(nóng)業(yè))隨著養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展,養(yǎng)豬場每天排放大量含有糞便、飼料殘?jiān)膹U水既破壞生態(tài)環(huán)境,又嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全。技術(shù)人員設(shè)計(jì)了如圖1所示的