電視節(jié)目《葫蘆島新聞》主播語言的修辭特征

本科論文目錄TOC\o"1-2"\h\z\u摘要 IAbstract II引言 11《葫蘆島新聞》創(chuàng)作綜述 31.1創(chuàng)作背景 31.1.1《葫蘆島新聞》的創(chuàng)作背景 31.1.2《葫蘆島新聞》的創(chuàng)作目的 31.2作品闡述 32《葫蘆島新聞》創(chuàng)作依據(jù) 52.1《葫蘆島新聞》主播的語言修辭處理技巧 52.1.1傳統(tǒng)媒體主持人口語修辭的具體表現(xiàn) 52.1.2新媒體誕生后主持人的修辭風(fēng)格變化 72.2《葫蘆島新聞》主播語言修辭的分析 83《葫蘆島新聞》創(chuàng)作過程 93.1《葫蘆島新聞》的創(chuàng)作過程 93.2問題與解決方案 10結(jié)論 12參考文獻 14致謝 15本科論文摘要主持人語言的修辭一詞來源于西方修辭學(xué)，這一非常古老的學(xué)說，自提出起就一直頗受爭議。劉亞猛教授曾在《追求象征中的力量》中提出“卓有成效的修辭同時也是任何個人在一切社會互動中獲得成功的先決條件”。也可以理解為，修辭就是在交流中，怎么提高語言表達的效果和規(guī)律的科學(xué)。主持人作為真正靠“嘴”來吃飯的工作，正確適當?shù)倪\用修辭手法，可以起到為節(jié)目“錦上添花”的作用。語言修辭特征主要是結(jié)合畢業(yè)作品《葫蘆島新聞》中的2020年新冠肺炎疫情期間的報道，在新冠肺炎疫情期間的特殊報道和應(yīng)急處理是難得的一次經(jīng)歷和歷練，因為特殊時期的應(yīng)急處理是最為鍛煉播音員的機會。在新冠肺炎爆發(fā)時期，由于事件突然，群眾并沒有一個及時的了解和準備時間。在這種情況下，作為本地區(qū)的官方媒體有責(zé)任和義務(wù)讓觀眾及時的對疫情的傳播、預(yù)防進行充分了解。所以在此期間，節(jié)目組也特意請來了權(quán)威人士來為觀眾普及相關(guān)知識，這就是一種嘉賓訪談形式的節(jié)目。嘉賓的訪談在新聞中出現(xiàn)，對話內(nèi)容雖然可以提前溝通，但是臨場發(fā)揮更是可以體現(xiàn)一個播音員在播音創(chuàng)作中對語言修辭能力的素養(yǎng)要求，這不但需要情商智商的在線，更是需要在短暫時間內(nèi)了解到基礎(chǔ)核心內(nèi)容事件，掌握事件的根本性、重要性、準確性，嚴重性，這一過程的磨礪就是無形之中的一次經(jīng)驗積累，更是一次對播音員語言修辭特征掌握程度的一次考驗。關(guān)鍵詞：語言修辭特征；西方修辭學(xué)；播講素養(yǎng)；特殊報道和應(yīng)急處理

AbstractInThewordrhetoricofthehostlanguagecomesfromwesternrhetoric,whichisaveryoldtheoryandhasbeencontroversialsinceitwasputforward.Inthepursuitofpowerinsymbols,professorLiuyamengproposedthat“effectiverhetoricisalsoaprerequisiteforanyindividualtosucceedinallsocialinteractions”.Itcanalsobeunderstoodasthescienceofhowtoimprovetheeffectandregularityoflanguageexpressionincommunication.Thehostasthereal“mouth”toeatthework,thecorrectuesofdrunkentechniques,canplayfortheprogram“icingonthecake”.Thelanguageandrhetoricfeaturesaremainlycombinedwiththereportoncovid-19epidemicin2020inthegraduationworkhuludaonews.Thespecialreportandemergencyresponseduringthecovid-19epidemicarerareexperiencesandtraining,becauseemergencyresponseduringthespecialperiodisthemostopportunitytotraintheannouncer.Duringtheoutbreakofcovid-19,duetothesuddenevents,thepublicdidnothaveatimelyunderstandingandpreparationtime.Undersuchcircumstances,astheofficialmediaintheregion,itistheirdutyandobligationtolettheaudiencefullyunderstandthespreadandpreventionoftheepidemicinatimelymanner.Soduringthisperiod,theprogramalsospeciallyinvitedtheauthoritytopopularizerelevantknowledgefortheaudience,thisisaguestinterviewformoftheprogram.Guestsinterviewappearsinthenews,althoughconversationcancommunicateinadvance,butplayedmorecanreflectabroadcasterinthebroadcastingisrequirementoftherhetoricoflanguageability,itnotonlyrequiresemotionalintelligenceonline,butalsoneedtoknowinashorttimetothebasecorecontent,masterthefundamental,importanceandaccuracyoftheevent,severity,theprocessofhoneisaeriformintimetheaccumulationofexperience,isalanguageoftheannouncerrhetoricalcharacteristicsofmasterdegreeofatest.Keywords:linguisticrhetoricalfeatures;Westernrhetoric;broadcastliteracy;specialreportandemergencyrespon引言為了更好的把理論知識轉(zhuǎn)換成實際操作演練，再從實際操作演練中提取精華轉(zhuǎn)換成學(xué)術(shù)研究成果，這一過程注定了新聞主播需要運用大量的時間去學(xué)習(xí)、去探索、去領(lǐng)悟、去感受、去升華。踏實的語言功底是基本要求，但是除去播音員最基本的播講素質(zhì)，播講素養(yǎng)更是一個播音員應(yīng)該具備的[4]。漢語的口語修辭本身就是一門年輕的學(xué)科，一切的口語表達的活動，動伴隨著修辭行為，這樣的修辭行為就是口語修辭的基礎(chǔ)。本文就是論述闡述播音員在播音創(chuàng)作中應(yīng)該注意到的語言修辭特征。王德春先生在《修辭學(xué)詞典》中指出：“修辭如下棋，既要考慮一著之得失，更要考慮全局的安危。宏觀修辭要以微觀修辭為基礎(chǔ)，字斟句酌；微觀修辭要以宏觀修辭為目的，依賴言語環(huán)境，講究話語的總體效果?，F(xiàn)代修辭學(xué)越來越重視對話語修辭、信息修辭、語境等帶全局性的修辭現(xiàn)象，與微觀修辭相對的研究”。電視主持人是一種面對面進行的口語交流方式，這種交流方式不僅要有良好的修辭功底，也要具備快速的反應(yīng)能力。隨著中國電視傳媒的飛速發(fā)展，電視這種傳播途徑已經(jīng)成為最主要的傳播途徑之一，電視節(jié)目主持人的口語修辭建構(gòu)研究就成為了口語修辭研究的重點，因此電視節(jié)目主持人的口語修辭研究也主導(dǎo)著傳播的節(jié)奏和規(guī)律。電視新聞的播音創(chuàng)作不同于廣播新聞的播音創(chuàng)作，雖然電視的畫面感會讓觀眾在一定程度上忽略了播音員的基礎(chǔ)性播音創(chuàng)作，但也更能要求播音員在具備基礎(chǔ)播音素質(zhì)的同時更加磨礪修煉自己的“二度創(chuàng)作能力”?？谡Z修辭就是語言“二度創(chuàng)作”中，不可或缺的一環(huán)。如今時代進步網(wǎng)絡(luò)興起，播音主持的創(chuàng)作已經(jīng)開始漸漸邁入新時代的階梯，各大網(wǎng)絡(luò)用語層出不窮，都是修辭手法的一種“縮影”。在新媒體霸道發(fā)展的情況下，新聞的傳播媒介并不只局限于傳統(tǒng)媒體代表的電視和報紙，在各大新媒體軟件上也都有著央視新聞的官方賬號。新聞主持人也不單單只是坐在主播臺前，對著提字器逐字逐句的誦讀。還需要在新媒體平臺上對某一事件進行客觀豐富的講述和傳播，這就更需要主持人去思考，怎樣才能簡單、易懂、準確的表達出想要講述的內(nèi)容，同時還要能夠吸引觀眾[1]。2020年1月，一場突如其來的陌生傳染病，因其突發(fā)性、易傳染、潛伏期長等特征快速蔓延全國。工人停工、學(xué)生停學(xué)、餐飲等娛樂場所停業(yè)。不僅國家經(jīng)濟造成損失，對傳統(tǒng)媒體行業(yè)來說，更是一場挑戰(zhàn)。各大媒體迅速展現(xiàn)責(zé)任擔當，建立新媒體賬號、建立特殊欄目、邀請專業(yè)人士，迅速讓居民充分了解疫情傳播防護相關(guān)知識，第一時間報道政府相關(guān)政策安撫民心。而主持人，在這次的特殊報道中更是成為了不可或缺的一環(huán)。特殊報道更加突顯播音員對語言修辭能力的掌握程度，這其中就包括現(xiàn)場嘉賓訪談中對話的內(nèi)容處理、新媒體呼吁的語言處理等。接下來筆者就在下文中圍繞本次作品，講述播音語言內(nèi)容修辭特征[2]。

1《葫蘆島新聞》創(chuàng)作綜述1.1創(chuàng)作背景1.1.1《葫蘆島新聞》創(chuàng)作背景2020年1月末，全國突發(fā)新冠肺炎疫情。所有電視臺也針對突發(fā)事件開設(shè)了多個欄目，《葫蘆島新聞》也針對疫情開設(shè)多個專欄，從疫情開始的“專家訪談”，疫情緩和的指令和呼吁，以及疫情后期的“復(fù)工復(fù)產(chǎn)”“春暖花開”，都能展現(xiàn)一個地方電視臺的責(zé)任和擔當。主持人在這種突發(fā)狀況下，更需要通過不同的情感、修辭等表達方式，及時高效的完成任務(wù)。1.1.2《葫蘆島新聞》創(chuàng)作目的主持人尤其是新聞主持人，大多數(shù)都是在主播臺上面對提字器進行播講，認為新聞主播只需要在播講方式上入手，從而忽略了語言的修辭和內(nèi)容處理的重要性[3]。一位優(yōu)秀的主持人，可以影響觀眾的情感、狀態(tài)和行為，從而帶動整個頻道的收視率，這只靠播講是很難實現(xiàn)的。例如在《第一時間·馬斌讀報》中有一期主持人對于網(wǎng)店的解讀——“別拿網(wǎng)店不當買賣，沒準人家還是省優(yōu)部呢。不過，不拘一格促就業(yè)的同時，有關(guān)部門也得加快網(wǎng)上信用監(jiān)管，讓網(wǎng)店的身體倍棒，吃嘛嘛香?！边@句話中用了仿擬和擬人的手法，讓這句話更加的生動風(fēng)趣易懂[4]。這一檔欄目也成為許多觀眾們最喜愛的節(jié)目之一。1.2作品闡述在畢業(yè)作品《葫蘆島新聞》中，以新冠肺炎的發(fā)展為線索，貫穿節(jié)目始終。從新冠肺炎開始的訪談節(jié)目中，運用比喻、擬人、借代等手法，讓觀眾更直觀更簡單的了解新冠肺炎的相關(guān)知識。在中期，運用排比、設(shè)問、引用等手法來勸誡觀眾再多堅持一下，給予觀眾信心。在后期的復(fù)工復(fù)產(chǎn)和疫情防控兩手抓的背景下，運用比喻、排比等手法，用春暖花開比喻經(jīng)濟復(fù)蘇，同時也勸告觀眾不能太過掉以輕心。葫蘆島新聞如圖1.1所示。圖1.1《葫蘆島新聞》2《葫蘆島新聞》創(chuàng)作依據(jù)口語修辭，就是我們在口語表達時，都會在話語說出之前對對語義、語態(tài)做一些修飾和調(diào)整?！缎揶o學(xué)發(fā)凡》是中國第一部系統(tǒng)的修辭學(xué)巨著，其作者陳望道先生在書中提到：“修辭不過是調(diào)整語詞，使達意傳情能夠適切的一種努力?！盵5]就是說，修辭是對語言的巧妙運用，從而更好地傳情達意的手段。大多數(shù)的口語表達都會伴隨著修辭的存在，作為語言的加工者，主持人也不例外[6]。主持人通過對語言的有意識的調(diào)整[7]，可以更準確、鮮明、生動的表達出語句的意思，從而更容易被大眾所接受。2.1《葫蘆島新聞》主播的語言修辭處理技巧不同于央視媒體及南方媒體平臺對于時代進步的敏銳性和靈敏度，北方媒體市級電視臺地域性的文化差異發(fā)展和經(jīng)濟差異發(fā)展等其他各種因素都讓傳統(tǒng)媒體平臺在節(jié)目制作中保留著“原始”氣息[8]。但是印證了“小中有大”的道理，市級電視臺更是地方性人民群眾獲取重要信息，尤其是地方性信息的重要途徑，是最為主流媒體的平臺[9]，各地區(qū)的晚間新聞都是一檔最王牌的節(jié)目。央視的電視新聞節(jié)目在革新了背景及主播坐姿和取景之后，對于主持人的造型要求也產(chǎn)生了時代性的變化，在《新聞聯(lián)播》的開頭和結(jié)束語都進行了相應(yīng)的調(diào)整[10]。同樣，隨著新媒體行業(yè)的發(fā)展《葫蘆島新聞》的結(jié)束語也由以前的“更多新聞內(nèi)容，請您關(guān)注《零距離》節(jié)目”改為“更多新聞內(nèi)容請您瀏覽《葫蘆島廣播電視網(wǎng)》以及關(guān)注《零距離》節(jié)目”。但保持不變的是主播在播讀中應(yīng)用到的語言修辭處理方法。2.1.1傳統(tǒng)媒體主持人口語修辭的具體表現(xiàn)新聞評論類的節(jié)目是較為嚴肅的節(jié)目，更是一檔莊重不容出錯的欄目類型，它要求新聞主播在播的過程中要進行評論、訪談、連線等[11]，它對主持人文化素養(yǎng)、臨場反應(yīng)能力、知識維度、涉獵的緯度經(jīng)度以及對天下事的關(guān)注度等方面都要求極高，這也會讓主持人擁有個人主持風(fēng)格，貼上鮮活的人物標簽[12]。白巖松作為中國主持人物界的標志性人物，被稱為媒體的良心，他的語言犀利卻充滿語言魅力和語言智慧。白巖松1993年進入中央電視臺《東方時空》，主持了香港回歸，三峽大壩截流，國慶五十周年，第二十七屆奧運會，2010年廣州亞運會等等大型直播節(jié)目，還多次擔任神州飛船發(fā)射報道的主持人。我們可以在他的節(jié)目主持中深深體會到語言修辭的魅力，尤為在他的評論中可見。選詞的犀利精辟，語言表達的嚴謹性是他的個人特征[13]，而在新聞評論中，選詞基調(diào)一貫是磅礴大氣的，需要頭腦清晰，說理清晰，這樣能夠把論點闡述的更嚴密，透徹，表達出富有邏輯的話語，顯示出新聞的深度，帶來語言審美的愉悅感[14]。在這次的新冠肺炎疫情中的白巖松更是將語言修辭發(fā)揮得淋漓盡致，白巖松連線鐘南山如圖2.1所示。圖2.1白巖松連線鐘南山除此之外央視新聞主播的語言修辭更是值得我們深入學(xué)習(xí)探討，例如平昌冬奧會上，日本選手羽生結(jié)弦以317.85的總分蟬聯(lián)花滑金牌，央視資深解說陳瀅這樣贊美道：“容顏如玉，身姿如松，翩若驚鴻，婉若游龍，索契冬奧會冠軍在平昌周期面對四周小將們的挑戰(zhàn)，讓我想起了一句話——命運，對勇士低語：你無法抵御風(fēng)暴。勇士低聲回應(yīng)：我就是風(fēng)暴。羽生結(jié)弦，一位不待揚鞭自奮蹄的選手。”[15]還有結(jié)合重點民生新聞事件有感而發(fā)的語言修辭，例如：高空拋物——“懸在城市上空的痛”[16]；青海西寧市城中區(qū)南大街一公交車站附近地面突然塌陷——腳下踏實（這里指腳下站的安全的意思），心里才能踏實。這些例子都在畢業(yè)作品《葫蘆島新聞》中加以運用，例如國網(wǎng)建昌縣供電公司在疫情期間建立網(wǎng)上國網(wǎng)APP，做到“讓數(shù)據(jù)多跑路，讓客戶少跑腿”；《花開濱城專欄》引用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的詩句和“遠遠望去，那一束雪白，渲染著春天的活力”擬人手法。這樣把修辭手法運用到播講中去，可以讓句子更加生動形象。生動形象就是用語言把事物的外部表示出來，用巧妙的語言，來把事物描繪得栩栩如生活靈活現(xiàn)。也能更好地調(diào)動起觀眾的感官，使觀眾更加身臨其境感受其中韻味。在實際工作中的表現(xiàn)就是，在節(jié)目播出后引起了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評，觀眾們也說現(xiàn)在的新聞多了很多的“人情味”。2.1.2新媒體誕生后主持人的修辭風(fēng)格變化新媒體時代的到來對于傳媒行業(yè)來說不亞于一場現(xiàn)代的“新文化運動”，它與1919年的“新文化運動”不同的是，這次的運動是對于傳播方式、傳播內(nèi)容、表達方式的一種顛覆性改變[17]。新媒體是利用數(shù)字技術(shù)，通過計算機網(wǎng)絡(luò)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機、數(shù)字電視機等終端，向用戶提供信息和服務(wù)的傳播形態(tài)。從空間上來看，“新媒體”特指當下與“傳統(tǒng)媒體”相對應(yīng)的，以數(shù)字壓縮和無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，利用其大容量、實時性和交互性，可以跨越地理界線最終得以實現(xiàn)全球化的媒體。由于網(wǎng)絡(luò)傳播更加自由開放，傳媒體時代的表達也更加的多元化，包容性也越強。網(wǎng)絡(luò)在媒體中的用戶比例也在逐漸增加，直至占據(jù)半壁江山，媒體收視率統(tǒng)計圖如圖2.2所示。圖2.2媒體收視率統(tǒng)計圖央視主持人康輝曾在2020年過年期間，在抖音平臺《新聞聯(lián)播》的官方賬號上發(fā)布一個拜年的視頻。希望大家在過年期間“別為了‘康康’去湊熱鬧”，“寬廣、包容、平安、健康，都‘鼠’于您”。這就是修辭手法里“仿詞”手法中“諧音仿”的一種運用方式[18]?！胺略~”是根據(jù)表達的需要，更換現(xiàn)成詞語的某個語素或詞，臨時仿造出新的詞語，改變原來特定的詞義，創(chuàng)造出新意的修辭手法?！胺略~”這一手法在新媒體傳播方式下迅速火熱起來，許多網(wǎng)絡(luò)用語都是運用仿詞手法來表達。在新媒體平臺上，正確的運用“仿詞”這種手法對詞語的“改造”，可以使語言具有創(chuàng)新性和幽默性，更容易被年輕人所喜愛和接受。在新媒體平臺上，我也會用適當?shù)摹爸C音字詞”也就是“仿詞”的手法來發(fā)布視頻。這樣可以讓語言更有魅力也更加的有活力。2.2《葫蘆島新聞》主播語言修辭的分析在《葫蘆島新聞》中，我以此次新冠肺炎疫情期間的整體事件順序為主線，從疫情初期的報道到抗擊疫情期間再到復(fù)工復(fù)產(chǎn)，新聞稿件的語言都把握著整體節(jié)奏性的緊湊和張弛有利。在疫情爆發(fā)初期，事發(fā)突然，目的應(yīng)該是讓市民快速充分了解疫情，以及安撫市民。所以要把事件說明清楚，把來龍去脈講述清晰，必要時可以為了讓觀眾更加直觀的了解疫情，會把疫情比喻成各種形象的事物。在基本事實上不給市民造成恐怖緊張情緒，例如新聞的報道事件稿件會盡量以積極的態(tài)度去書寫事件，把政府下達的每一個命令講得準確到位。在疫情初期，《葫蘆島新聞》推出了一檔“眾志成城，共克時艱”專欄，專門講述疫情期間，政府、企事業(yè)單位、個人等為抗擊疫情做出的貢獻。其中也多次用到各種的修辭手法比如“‘藝’不容辭為戰(zhàn)‘疫’加油”；“最美‘逆行者’”等，都是修辭手法在新聞節(jié)目中最好的體現(xiàn)。在疫情中期，由于寒假春節(jié)都已過去，市民的心理會有一些松動，個別商家為了生計也陸續(xù)開始想要開業(yè)經(jīng)營。所以在這個階段就是安撫市民，危機并沒有解除，就像沼澤一樣，平靜的泥潭下還藏著未知的恐怖。在疫情后期，全面復(fù)產(chǎn)復(fù)工，疫情側(cè)重點從“內(nèi)防輸出”轉(zhuǎn)為“外防輸入”，春天也姍姍來遲，主要目的就是在推進經(jīng)濟復(fù)蘇的同時，也要注意自身防護。3《葫蘆島新聞》主播語言修辭的創(chuàng)作過程3.1《葫蘆島新聞》的創(chuàng)作過程口語修辭是人際交往中必不可少的一項技能，劉亞猛教授曾在《追求象征中的力量》中提出“修辭是通過象征手段影響人們的思想、感情、態(tài)度、行為的一門實踐”[19]。主播正確的使用修辭手法，可以讓受眾在思想和感情上產(chǎn)生改變。尤其是在訪談節(jié)目中，運用修辭手法可以為嘉賓產(chǎn)生更良好的引導(dǎo)作用，也可以讓觀眾理解得更加透徹[20]。在畢業(yè)作品《葫蘆島新聞》中，有一期“眾志成城共克時艱”專欄的串詞，很好的體現(xiàn)了修辭手法在新聞中的應(yīng)用，如圖3.1“眾志成城共克時艱”所示。3.1“眾志成城共克時艱”例如“在這場沒有硝煙的戰(zhàn)‘疫’中，她與社區(qū)群眾，同心協(xié)力，彰顯為人民服務(wù)的初心使命。”這句話用了修辭手法中的“仿詞”和“雙關(guān)”的手法，把疫情比作一場“戰(zhàn)役”，包括中期的“疫情防控阻擊戰(zhàn)”都是修辭手法在新聞中實際應(yīng)用的表現(xiàn)。事件的真實性是基礎(chǔ)也是需要闡述清楚的，但是語言魅力的體現(xiàn)就是在不讓事件真實性虛假化的背景前提下，讓市民群眾不擴大對新冠肺炎的恐懼性，能夠在心理上正確認知事件。這些都尤為挑戰(zhàn)主播在對話過程中對語言修辭能力的內(nèi)在要求。3.2問題與解決方案在創(chuàng)作過程中，由于本身對于修辭手法大多數(shù)都還停留在書面修辭的范疇上，因此經(jīng)常混淆書面修辭與口語修辭的概念，對于口語修辭這一方面沒有自己獨到的見解。所以在錄制期間，語言較為古板，大多數(shù)都是只看稿件只讀稿件，并沒有做任何的修辭加工。在此之前我也很少注意到主播語言的修辭特征相關(guān)知識，在一開始我也總覺得作為一位新聞主持人，只需要客觀的寫稿件客觀的讀出來就可以了。我只需要在情感、重音和表現(xiàn)力上下功夫就可以了，往往忽視了修辭這一重要表達方式。在我剛開始把修辭手法運用到實際工作中，也出現(xiàn)了很多讓人啼笑皆非的事。比如在一期“線上購買蔬菜，讓大家足不出戶就能吃到新鮮果蔬”的新聞中，我運用比喻和擬人的手法形容蔬菜直接到家的過程，有用排比的手法寫蔬菜多么新鮮多么好，生動形象的表達了自己的內(nèi)心情感。本以為寫得很好的一篇稿件，到了領(lǐng)導(dǎo)審核，卻直接退了回來。因為雖然寫得很好，卻違背了新聞客觀真實的目的。我們到底應(yīng)該怎么去播去讀去報道，是我們的第一直觀想法，但是最終到底是怎么講出來的怎么播出來的是在最終呈現(xiàn)，語言魅力的之大是無法用簡單概括來概括為之的，更多的是去多聽多看多學(xué)習(xí)多感受，在實戰(zhàn)中總結(jié)經(jīng)驗。為了能夠更加了解修辭在新聞中的運用，我借鑒了《主播說聯(lián)播》這個《新聞聯(lián)播》的線下節(jié)目，其中的語言是主播根據(jù)最近最新的時政事件、民生熱點和熱門話題進行評論，其中內(nèi)容就足以體現(xiàn)主播的語言修辭能力。同時也翻閱了大量的國內(nèi)外書籍，目的很簡單，并不是只會寫出來，還要能隨口應(yīng)用出來。修辭并不是僅僅只有幾種手法，也有著修辭的類別。最明顯的劃分就是消極修辭與積極修辭。積極修辭是借助詞格，以形象生動的表達方式來表達講述著內(nèi)心的情感、生活體驗的修辭活動。而消極修辭不同，消極修辭是以平實、客觀地表達事物概念，闡明事理的修辭活動。在主持人修辭手法運用中，不僅要知道“用什么”還要知道“怎么用”，對于客觀闡述的新聞，就是需要平實客觀表達稿件的意思，只能用消極修辭。而在《葫蘆島新聞》新開設(shè)的《花開濱城》專欄中，大多數(shù)是描寫春的艷麗和美景，就可以運用一些積極修辭。修辭是一個看似簡單，其實很龐大的一個體系，中國語言文化博大精深，我做這個行業(yè)在感到光榮的同時，深深的感受到我需要學(xué)習(xí)需要領(lǐng)悟的東西還很多。結(jié)論世界上的所有事物存在的原理無非就是底部根基的扎實可靠造就了上層“建筑”的富麗堂皇，播音員的基本功也是如此，播音素質(zhì)的扎實是走上工作崗位的第一步也是根本要素。熱愛是一切的源頭，對于播音夢想的初心在這個物欲橫流的時代里更為重要，學(xué)者希望所有的年輕人在這條道理上都可以保持永久的熱愛和不斷探索的精神，去在一次次磨礪中不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，而不是急于求成。夯實基礎(chǔ)的同時也是人生財富累積的過程，更是塑造自己雕刻自己的過程，我希望自己在今后的道路上可以學(xué)會“不忘初心、方得始終”這八個字，也可以學(xué)會在漫長的人生道路上經(jīng)得住考驗和磨礪，讓自己在播音主持這條道路上永懷初心也可以越走越遠，而這一切的基礎(chǔ)都是“打鐵還需自身硬”的一個結(jié)論。要想“自身硬”并不只是看會、學(xué)會、聽會就可以了，也并不是一朝一夕就可以成功的，更不是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”想怎么做就怎么做。是需要借鑒前人經(jīng)驗，自己通過實踐來不斷完善自身的一個過程。是每天一個小目標，不斷堅持的結(jié)果。是基于熱愛，勇于探索，不斷攀登的成果。如果讀者真的希望從事這個行業(yè)，甚至成為行業(yè)頂尖者，就要從現(xiàn)在開始，每天練習(xí)基本功的同時，不斷學(xué)習(xí)、完善、練習(xí)，對著鏡子或者拉著意氣相投的朋友，一起感受語言的魅力。一個優(yōu)秀的播音員所具備的播音素養(yǎng)不單單是簡單的技能播音素養(yǎng)，更多的還是職業(yè)播音素養(yǎng)，就像記者的新聞夢是不會被批判和黑暗所壓倒一樣，我希望自己在今后在職業(yè)道路上可以保持高度的職業(yè)素養(yǎng)和職場情操，能夠擁有鐵一般的意志力和堅定不移的立場，做到在職場中公平公正，在職業(yè)上嚴于律己，在播音素養(yǎng)上刻畫職業(yè)道德?，F(xiàn)如今主播語言已經(jīng)不單單是字面意義上的主播語言，通過畫面?zhèn)鬟f給觀眾的都可以定義為主播語言，例如通過聲音傳遞給受眾群體的可以讓他們感受到主播的業(yè)務(wù)能力和情緒基調(diào)，但是主播的形象氣質(zhì)和儀容儀表也是一種外在的主播語言，而且是更加影響受眾群體的一種“語言魅力”，就好比主持往往和表演相結(jié)合相聯(lián)系相掛鉤一樣，主播的形象氣質(zhì)、儀容儀表也是一種無聲的主播語言，在影響著受眾，更甚至影響著主播的受歡迎程度，這些主播語言都是需要主播注意的。就像報社喜歡招聘中文系的畢業(yè)生而不是新聞學(xué)的畢業(yè)生一樣，語言造詣更多的影響一個人的“實際應(yīng)用程度”，我們可以把一個播音員比喻成一個APP，點開這個APP里面會顯示新聞播讀、廣播撰稿、剪輯后期、音頻錄制、配音設(shè)置、語言修辭等功能性應(yīng)用一樣，主播的語言修辭是至關(guān)重要的，剛剛的這句話就是一種語言修辭方式，所以我覺得播音員除去自身業(yè)務(wù)能力的提高之外，更應(yīng)該學(xué)習(xí)和提升的是文化素養(yǎng)和對于歷史事件、新聞事件的了解程度，提高自己的政治敏感度，多聽多學(xué)多感受，讓自己的話能夠傳遞出正能量和具有藝術(shù)性的美感。主播的創(chuàng)作過程是二度創(chuàng)作的過程，備稿是至關(guān)重要的，對于文字理解程度也是備稿的一部分能力，通俗講就是要知道自己所讀的新聞內(nèi)容到底是什么，很多人在初期讀稿件時都會有唱調(diào)的感覺，其實就是所謂的不知道自己在讀什么，所以即使稿件上畫滿了圈圈或者是記號，也無法真正的理解稿件的內(nèi)容，這也是我在實際工作之后才發(fā)現(xiàn)的一個重要問題，理解能力是一個“悟性”的過程，就像作家創(chuàng)作為什么有的人的文字短短幾句卻充滿了美感和無限遐想但是卻簡單易懂，就是因為留白的美，而播音創(chuàng)作是一樣的，主播的理解能力就是把稿件當中的留白讀懂，而這樣的境界需要長時間的工作累積和經(jīng)驗積累，這也是學(xué)者道阻且長的任重道遠。參考文獻[1]劉培.出境報道與新聞主持[M].北京：中國人民大學(xué)出版社,2019.8[2]馬小林.國內(nèi)外新聞主播的差異[J].記者搖籃,2009,000(011):91[3]高貴武.新聞主播的“主”與“播”[J].電視研究,2012(02):41-43[4]王瑾昭,張博.從新聞記者向記者型電視節(jié)目主持人的角色轉(zhuǎn)換——以央視新聞主播為例[J].現(xiàn)代視聽,2014,000(003):29-34[5]陳望道.修辭學(xué)發(fā)凡[M].上海：大江書鋪,1932:89-91.[6]趙珊瑛.播音主持的語言藝術(shù)之我見[J].新聞采編.2018(06):35-38[7]馬陽.新時期播音主持藝術(shù)魅力的實踐研究[J].傳媒論壇,2018(15):3-10[8]水一捷.關(guān)于播音主持藝術(shù)魅力的實踐探索[J].信息記錄材料.2018(04):67-72[9]李佳.新時代廣播電視播音主持語言的規(guī)范與創(chuàng)新[J].數(shù)字傳媒研究.2018(01):33-37[10]李佳.從聽眾注意角度談廣播播音主持技巧與水平的提高[J].數(shù)字傳媒研究.2017(12):28-30[11]曲珍.試析廣播電臺播音主持人個性化主持風(fēng)格的培養(yǎng)[J].西藏科技,2017(10):2-6[12]王曉芳.電臺新聞播音主持的技巧及其特點的綜合分析[J].北方文學(xué),2017(17):11-16[13]應(yīng)天常.強化談話節(jié)目主持人口語表達的修辭意識[J].視聽界,1997(06)學(xué)院出版社,吳郁著,1999:19-22[14]吳郁.主持人的語言藝術(shù)[M].北京廣播學(xué)院出版社,1999[15]杜元敏.口語修辭研究[J].語文學(xué)刊,2006(01):22-34[16]關(guān)湘.口語修辭的綜合運用[J].修辭學(xué)習(xí),1998(01):18-28[17]李宏偉.漢語修辭學(xué)[M].兵器工業(yè)出版社,2009[18]應(yīng)天常.主持人即興口語訓(xùn)練[M].中國傳媒大學(xué)出版社,2009[19]黎運漢.漢語語體修辭[M].暨南大學(xué)出版社,2009[20]廖晟.如何提高播音主持的語言表現(xiàn)力[J].視聽,2015(08):11-16致謝在這次畢業(yè)設(shè)計中，首先感謝我的老師潘晶和尹敬紅老師，在我作品的創(chuàng)作之中給了我很多的指導(dǎo)性意見，讓我找準了自己的定位，在作品說明書的撰寫之中更是在專業(yè)方面給我很大的幫助。同時感謝“葫蘆島電視臺”新聞編輯部佟俠永主任，在這半年多的時間里，對我專業(yè)的指導(dǎo)和鼓勵，讓我在專業(yè)方面得到了很大的提升。感謝大學(xué)四年里專業(yè)課老師對于專業(yè)知識和理論實際相結(jié)合的教導(dǎo)，讓我從一個擁有著播音夢想的學(xué)生能夠在校園里學(xué)到知識和專業(yè)技能，幫助我走上工作崗位，讓我實現(xiàn)自己的新聞夢和主播夢；感謝在大學(xué)四年里導(dǎo)員及其他老師對于我生活上的關(guān)心和照顧，大學(xué)四年時間里是我離開家步入集體生活的開始，但是這樣的集體生活馬上就要結(jié)束，回望四年里的點點滴滴，仿佛一切都是歷歷在目，走上實習(xí)崗位之后我更加回憶起大學(xué)里的生活，尤為感謝恩師們對我在校期間的照顧和幫助，這樣的情誼讓我終生難忘記在心里；再其次感謝四年里的同窗校友，是你們讓我覺得四年的大學(xué)生活是多么的精彩豐富，而馬上就要結(jié)束的四年大學(xué)生活更是讓我不舍；最后感謝我在實習(xí)工作中的指導(dǎo)老師和各位同事同仁們，作為臺里最小的同事，是你們的呵護和幫助讓我擺脫了校園里的稚氣更好的步入社會，更快的把在校期間學(xué)到的本領(lǐng)展現(xiàn)出來，也幫助我在工作中一次次的提供自己的業(yè)務(wù)能力水平，最后感謝四年時間里所有對我有過幫助的人們，播音主持這條道路很長，長到可以追溯歷史和根源，長到可以暢想未來和將來，但是生活的這條道路更長，是你們在生活中的幫助讓我能更好的追求自己的播音主持夢，在此謝過，恩情永記，師情難忘，友誼長存。

論文的研究方法和手段有哪些

（1）調(diào)查法

調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對象現(xiàn)實狀況或歷史狀況的材料的方法。一般是通過書面或口頭回答問題的方式獲得大量數(shù)據(jù)，進而對調(diào)查中收集的大量數(shù)據(jù)進行分析、比較、總結(jié)歸納，為人們提供規(guī)律性的知識。

（一）典型例子

調(diào)查法中最典型的例子是問卷調(diào)查法。它是通過書面提問收集信息的一種方法，即調(diào)查人員編制調(diào)查項目表，分發(fā)或郵寄給相關(guān)人員，詢問答案，然后收集、整理、統(tǒng)計和研究。

（二）研究步驟

1.確定調(diào)查課題

確定題目時要注意選題是否具有研究的必要性和可能性，同時要注意選題切忌太大，也要避免無意義的重復(fù)勞動。

2.制定調(diào)查計劃

要明確調(diào)查課題、調(diào)查目的、調(diào)查對象、調(diào)查范圍、調(diào)查手段、調(diào)查步驟、時間安排。

3.收集材料

收集材料時要盡可能保持材料的客觀性，盡可能采取多種手段或途徑。

4.整理材料

將收集到的材料進行整理，以便后續(xù)總結(jié)歸納、形成結(jié)論。

5.總結(jié)研究

對整理完的材料進行分析、總結(jié)、歸納，得出一般性的結(jié)論。

（三）特點

調(diào)查法相對其他研究方法來說較為耗時耗力，但也有其優(yōu)勢，即獲得的一手資料信息真實具體，能夠?qū)ρ芯繉ο笥懈訙蚀_、清晰的認識。

（2）觀察法

觀察法是指人們有目的、有計劃地通過感官和輔助儀器，對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進行系統(tǒng)考察，從而獲取經(jīng)驗事實的一種科學(xué)研究方法。

（一）典型例子

皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論就是通過觀察法提煉總結(jié)出來的；兒童心理學(xué)創(chuàng)始人——普萊爾，也是在一次次地使用觀察法后，提出了兒童心理學(xué)領(lǐng)域中的諸多理論。

（二）研究步驟

1.明確觀察對象

在選擇和確定研究問題的基礎(chǔ)上確定觀察者與觀察對象。

2.制定觀察計劃

在觀察計劃中要規(guī)定明確的觀察目的、重點、范圍以及要搜集的材料。

3.做好觀察準備

觀察準備是否充分，往往影響觀察的成敗。

4.做好記錄

在觀察過程中要時時記錄，不放掉任何一個關(guān)鍵信息。

（三）特點

觀察法具有拓展人們的感性知識、啟發(fā)思想等優(yōu)點，但是由于其強調(diào)研究要在自然環(huán)境下進行，且不允許摻雜個人的偏見，確為實際操作帶來了一定困難。

（3）實驗法

實驗法是指經(jīng)過精心設(shè)計，在高度控制的條件下，通過操縱某些因素，從而發(fā)現(xiàn)變量間因果關(guān)系以驗證預(yù)定假設(shè)的研究方法。核心在于對所要研究的對象在條件方面加以適當?shù)目刂?，排除自然狀態(tài)下無關(guān)因素的干擾。

（一）典型例子

采取實驗法的一個典例是羅森塔爾效應(yīng)的提出，美國心理學(xué)家羅森塔爾和L.雅各布森通過對小學(xué)生進行“未來發(fā)展趨勢測驗”，發(fā)現(xiàn)人們對他人行為的期望通常可以導(dǎo)致他人向期望方向改變。

（二）研究步驟

1.發(fā)現(xiàn)并提出問題

2.收集與問題相關(guān)的信息

3.作出假設(shè)

4.設(shè)計實驗方案

5.實施實驗并記錄

6.分析實驗現(xiàn)象

7.得出結(jié)論

（三）特點

1、主動變革性

觀察法與調(diào)查法都是在不干預(yù)研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現(xiàn)其中的問題。而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從于科學(xué)認識的需要。

2、控制性

根據(jù)科學(xué)實驗要求、研究的需要，借助各種方法技術(shù)，減少或消除各種可能影響科學(xué)的無關(guān)因素的干擾，在簡化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。

3、因果性

實驗是發(fā)現(xiàn)、確認事物之