20xx工廠實(shí)習(xí)自我鑒定

20xx工廠實(shí)習(xí)自我鑒定實(shí)習(xí)可以增加自己找工作的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)習(xí)就是你的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，所以實(shí)習(xí)會(huì)在找工作時(shí)有很大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。下面我給大家共享一些工廠實(shí)習(xí)自我鑒定，盼望能夠協(xié)助大家，歡送閱讀!

工廠實(shí)習(xí)自我鑒定篇一

20x年x月x日到20x年x月x日，本人在本市的x工廠進(jìn)展了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的過程中，本人表現(xiàn)良好，受到了實(shí)習(xí)教師對(duì)我的確定和鼓舞，并且已經(jīng)跟工廠約定好了拿完畢業(yè)證回工廠接著去工作，為工廠接著效力!下面，我對(duì)此次去工廠實(shí)習(xí)做一下自我鑒定：

踏實(shí)勤奮是我的本身。我是一個(gè)鄉(xiāng)下出來的孩子，我這人沒別的，就是踏實(shí)。我學(xué)的是機(jī)械制造，在學(xué)校里了解了許多其他在“花花世界”更好掙錢的專業(yè)，但我從來沒有變更過我從小就想做的事情——機(jī)械制造，這也就注定了我要去工廠實(shí)習(xí)，去工廠工作。到了工廠實(shí)習(xí)了，我整個(gè)人也就沉淀了下來。在工廠實(shí)習(xí)的日子里，我特別的勤奮。實(shí)習(xí)教師要我做的事情，我一件不落的做完做好，實(shí)習(xí)教師沒讓我做，但又須要有那么一個(gè)人做的事情，我搶著做完做好了，這也使得我的勤奮獲得了實(shí)習(xí)教師以及工廠其他師傅對(duì)我的相同確定，也讓我有了畢業(yè)后接著回工廠工作的時(shí)機(jī)。

與人為善是我的修養(yǎng)。在工廠實(shí)習(xí)的過程中，也是一個(gè)與社會(huì)人打交道的過程，我不知道如何才能更好的行走于社會(huì)，于是我盡可能的做到“與人為善”，讓“與人為善”成為我的一個(gè)努力的方向，當(dāng)成一個(gè)讓自己變得有修養(yǎng)的一個(gè)學(xué)習(xí)工程。在此次實(shí)習(xí)的過程中，我的這一點(diǎn)也得到了工廠同事的好評(píng)，他們都樂于與我交往，時(shí)時(shí)還有工廠的教師傅因?yàn)槲业挠焉贫鲃?dòng)教我如何制造才會(huì)更好用的機(jī)器來。“與人為善”這一點(diǎn)，我想也就漸漸成為了我的修養(yǎng)吧!

工廠實(shí)習(xí)自我鑒定篇二

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是高等院校為造就高素養(yǎng)工程技術(shù)人才支配的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實(shí)習(xí)在專業(yè)學(xué)問和人才素養(yǎng)兩方面得到熬煉和造就，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好根底。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以造就學(xué)生視察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的實(shí)力和方法為目標(biāo)。造就我們的團(tuán)結(jié)合作精神，堅(jiān)固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人才智只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。

通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理學(xué)問、電氣設(shè)備的制造過程學(xué)問及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問。在向工人師傅學(xué)習(xí)時(shí)，造就了我們艱辛樸實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)相同是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的須要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必需的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

我們?cè)趯?shí)習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運(yùn)行過程以及所在的修理車間的工作組織與實(shí)施根本狀況。通過參觀實(shí)踐，使我開闊了眼界、拓寬了學(xué)問面。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們穩(wěn)固和加深所學(xué)理論學(xué)問，造就我們的獨(dú)立工作實(shí)力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用為即將走上新的工作崗位奠定良好根底。

工廠實(shí)習(xí)自我鑒定篇三

經(jīng)過這次x周的工廠的實(shí)習(xí)，讓我深深的相識(shí)到自己的缺乏，相識(shí)到自己的動(dòng)手實(shí)力相對(duì)較差，對(duì)機(jī)械過于生疏，過于恐驚，似乎怕出啥事，不敢過多的接觸它們。從這次實(shí)習(xí)中，讓我更加感到要有所勝利，就要自己親自去做，親自去總結(jié)做的過程中所發(fā)生的種.種困難，既要去分析，又要有堅(jiān)毅的毅力。使得無時(shí)無刻都要認(rèn)為自己必須能夠克制那些所謂的困難，要對(duì)機(jī)械的各種功能自己親身去體驗(yàn)，親身去操作，對(duì)機(jī)械的各種構(gòu)造要有一個(gè)可知的了解，不要讓自己經(jīng)過一次實(shí)習(xí)之后卻跟實(shí)習(xí)前沒有什么兩樣。雖不要說是對(duì)它們運(yùn)用自如，但至少對(duì)它們的功能以及構(gòu)造要有一個(gè)也許的了解，也許的駕馭。

從我們這一組做的機(jī)械作品來講，說實(shí)話，做得相對(duì)來講比擬不如人意，沒有到達(dá)要求，跟我們所看到的圖紙可以說是大相徑庭。然而值得我們那一組慶幸的是：我們“奢侈”的材料可以說是讓人“受不了”，沒有哪一組可以與我們那一組相匹配，然而教師卻并不知道。這其中所用的材料卻是這其中的小局部，也許這樣的結(jié)局應(yīng)當(dāng)是在加工之前沒有對(duì)圖紙做充分的分析，沒有標(biāo)明尺寸就“開工”了。從我們那一組2次制作的過程中我發(fā)覺，我們那一組的人都有一種膽怯把事情做壞的心里，有時(shí)候甚至有點(diǎn)依靠性。所以這個(gè)是比擬不好的。在這里我們也克制了自己的心里。

在這期間我學(xué)到了好多東西，原本還以為搞機(jī)械這種東西很簡(jiǎn)潔，只是擺布機(jī)器罷了，沒想到要做好還不簡(jiǎn)單。有時(shí)間是加工一個(gè)小零件就要好長(zhǎng)一段時(shí)間，而且還不必須能做得非常準(zhǔn)確，看來教師們說得很對(duì)，機(jī)械這種東西還就是越老學(xué)得越精。

從這次實(shí)習(xí)中，我感到做什么都必需做好充分的打算。對(duì)于3次的工件機(jī)械加工，要先做好合理的運(yùn)算，不管是材料還是支配。無規(guī)則不成方圓，沒有一個(gè)合理的支配，勝利可以算是天方夜譚，肯定無從談起，打算就已經(jīng)勝利了一半，另一半就是動(dòng)手去做。只有團(tuán)結(jié)，只有具有團(tuán)隊(duì)精神，才能把圖紙的產(chǎn)品合格的完成好。

在這里感謝這次我們的3位實(shí)習(xí)教師。你們辛苦了。感謝你們?yōu)槲覀兊母冻龅囊磺?。真的很感謝你們。

我以后會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)機(jī)械加工的學(xué)問，學(xué)習(xí)一些自己不知道，不了解的專業(yè)學(xué)問。

工廠實(shí)習(xí)自我鑒定篇四

通過在x實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多東西，有了很大的收獲：我們?cè)趚共去了2個(gè)車間實(shí)習(xí)，首先是冷加工車間，在該車間中有生產(chǎn)線、加工中心、平凡車床的加工。加工中心時(shí)正在加工輕型變速器箱體，看到了整個(gè)加工過程。

在學(xué)校課堂上學(xué)到的一些東西只是些理論相識(shí)，在車間里通過參觀實(shí)物和加工過程，是我們加深了理論學(xué)問的理解，同時(shí)也補(bǔ)充了理論學(xué)問的駕馭的缺乏之處。

在生產(chǎn)線上，我們看到了指導(dǎo)工人生產(chǎn)的看板，齊教師告知我們工人是遵照看板進(jìn)展生產(chǎn)，加工完成后并遵照看板進(jìn)展檢驗(yàn)是否合格，假如符合看板要求就認(rèn)為是合格品，假設(shè)是出現(xiàn)了廢品真正負(fù)責(zé)的是設(shè)計(jì)人員。教師還告知我們畢業(yè)設(shè)計(jì)是做工藝的同學(xué)，我們的最終成品就是要完成看板的設(shè)計(jì)，一道工序一個(gè)看板，看板上說明這道工序應(yīng)當(dāng)滿意的全部加工要求，包括位置要求、尺寸要求、粗糙度要求等等。

然后是熱加工車間，了解了壓鑄機(jī)的工作過程，壓鑄機(jī)的工作原理類似于模具的注塑，就是將液體倒入后再施加壓力，在壓力作用下壓鑄成型，冷卻保溫必須時(shí)間后取出工件。

通過本次實(shí)習(xí)，我加深了對(duì)定位的理解和加工中心的理解，同時(shí)更深層次的明白了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。

工廠實(shí)習(xí)自我鑒定篇五

通過實(shí)習(xí)，我們既對(duì)中發(fā)廠的平安管理有一個(gè)初步了解，對(duì)化工行業(yè)的特別性有一個(gè)初步相識(shí)，加強(qiáng)平安生產(chǎn)意識(shí)及自我防護(hù)的潛質(zhì)，又能了解中發(fā)化工廠的生產(chǎn)狀況和工藝流程，對(duì)所學(xué)專業(yè)有一個(gè)感性相識(shí)，對(duì)所學(xué)專業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占的地位與作用有所了解，增加我們對(duì)專業(yè)的酷愛，對(duì)化工產(chǎn)業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)，工作等各方面有切身體會(huì)。

實(shí)習(xí)是大學(xué)本科的必修課程，是理論聯(lián)系實(shí)際、為以后就業(yè)打下感性相識(shí)根底的非常重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。透過本次實(shí)習(xí)，我們穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深了從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，親眼目睹了各廠房實(shí)際運(yùn)用化工方面的學(xué)問進(jìn)展生產(chǎn)的過程，并初步學(xué)習(xí)化工廠生產(chǎn)崗位根本操作技能，對(duì)化工生產(chǎn)有了更深刻的明白和體會(huì)。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來說至關(guān)重要，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性相識(shí)，對(duì)學(xué)問也有了更深化的了解。