小學語文 人之初

千古奇書8

人之初zhī

chū人

之

初，性

本

善，性

相

近，習

相

遠。茍

不

教，性

乃

遷，教

之

道，貴

以

專。子

不

學，非

所

宜，幼

不

學，老

何

為？玉

不

琢，不

成

器，人

不

學，不

知

義。

rénzhīchūxìnɡběnshànxìnɡxiānɡjìnxíxiānɡyuǎnɡǒubùjiàoxìnɡnǎiqiānjiàozhīdàoɡuìyǐzhuānzǐbùxuéfēisuǒyíyòubùxuélǎohéwéiyùbùzhuóbùchénɡqìrénbùxuébùzhīyìzhīchūxìnɡshàn

之前初一性情善良xíjiàoqiānɡuì學習

教學遷走很貴zhuānyòuyùqìyì

專心幼小玉器意義初月初初夏會意字善shàn慈善善良善心惡反義詞：善：甲骨文字形，羊下面一只眼睛，表示看起來十分美好。教：甲骨文字形，像一個老師拿著教鞭督促孩子學習。jiào教教育教師教導jiāo（教書）jiào（教師）貴ɡuì貴重可貴昂貴yù

玉玉米玉石寶玉貝部，表示與錢物有關。本義：物價高，與“賤”相對。字謎：大王懷中一寶石。

之前初一性情善良

學習

教學遷走很貴專心幼小玉器意義之初性善習教遷貴專幼玉器游戲：小猴子爬樓梯我會讀茍

不

教，子

不

學，幼

不

學，玉

不

琢，不

成

器，人

不

學，不

知

義。ɡǒubújiàozǐbùxuéyòubùxuéyùbùzhuóbùchénɡqìrénbùxuébùzhīyì有什么發(fā)現(xiàn)？我會讀茍

不

教，子

不

學，幼

不

學，玉

不

琢，不

成

器，人

不

學，不

知

義。ɡǒubújiàozǐbùxuéyòubùxuéyùbùzhuóbùchénɡqìrénbùxuébùzhīyì有什么發(fā)現(xiàn)？我會讀茍

不

教，子

不

學，幼

不

學，玉

不

琢，不

成

器，人

不

學，不

知

義。ɡǒubújiàozǐbùxuéyòubùxuéyùbùzhuóbùchénɡqìrénbùxuébùzhīyì后面的字音是第四聲“不”就變成第二聲。人

之

初，性

本

善，性

相

近，習

相

遠。茍

不

教，性

乃

遷，教

之

道，貴

以

專。子

不

學，非

所

宜，幼

不

學，老

何

為？玉

不

琢，不

成

器，人

不

學，不

知

義。

rénzhīchūxìnɡběnshànxìnɡxiānɡjìnxíxiānɡyuǎnɡǒubújiàoxìnɡnǎiqiānjiàozhīdàoɡuìyǐzhuānzǐbùxuéfēisuǒyíyòubùxuélǎohéwéiyùbùzhuóbùchénɡqìrénbùxuébùzhīyì人

之

初，性

本

善，性

相

近，習

相

遠。茍

不

教，性

乃

遷，教

之

道，貴

以

專。子

不

學，非

所

宜，幼

不

學，老

何

為？玉

不

琢，不

成

器，人

不

學，不

知

義。

你讀明白了什么？人

之

初，性

本

善，性

相

近，習

相

遠。茍

不

教，性

乃

遷，教

之

道，貴

以

專。

你讀明白了什么？人

之

初，性

本

善性

相

近，習

相

遠這時應該怎么辦？茍

不

教，性

乃

遷，教

之

道，貴

以

專。人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。譯文：人在初生時候，本性本來都是善良的，天性本來人人大致接近，只是后天所處的環(huán)境和所受的教育不同，性情也就有了好與壞的巨大差別。如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。子不學，非所宜。幼不學，老何為？玉不琢，不成器，人不學，不知義。幼老你讀明白了什么？玉石玉不琢，不成器。人不學，不知義。子不學，非所宜，幼不學，老何為？玉不琢，不成器，人不學，不知義。小孩子不肯好好學習，是很不應該的。一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。人/之初，性/本善，性/相近，習/相遠。茍/不教，性/乃遷，教/之道，貴/以專。子/不學，非/所宜，幼/不學，老/何為？玉/不琢，不/成器，人/不學，不/知義。我會讀：讀出節(jié)奏和韻味！人之初，______，______，習相遠。茍不教，______，教之道，______。______，非所宜，幼不學______？______，不成器，人不學，不知義。

人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學，非所宜，幼不學，老何為？玉不琢，不成器，人不學，不知義。

人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰。子不學，非所宜，幼不學，老何為？玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。孟母三遷

父母、環(huán)境對孩子的學習有很大的影響。同學們，你們從這個故事中知道了什么？zhī之jìn近yuǎn遠yì義xiānɡ

相xí習yù玉一看高矮二看寬窄三看壓線畫滑梯開始一段比較平，以便我們坐下來；中間一段是斜的，以便我們向下滑；最后一段又是平的，好讓我們停下來。近jìn遠yuǎn之前之后之間