20xx頂崗實習自我鑒定

20xx頂崗實習自我鑒定實習是挑戰(zhàn)也是機遇，只有很好的把握才能表達它的意義，實習中學到的東西能受益匪淺，它為步入社會奠定了根底，下面是我收集引薦的頂崗實習自我鑒定，僅供參考，歡送閱讀。

頂崗實習自我鑒定一

實習期間我能快速的適應公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團體，專心跟同事溝通，更好的完成既定的任務。這些都不是信手拈來的。都是從一個逐步的點到面的相識，我慶幸也感謝有這樣一個實習的時機，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、熬煉自己。同時也讓自己對自己的實力更加自信。

在實習時，我認謹慎真完成任務，我踴躍響應單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務學問和社會學問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務學問提升實力，以廣博的社會學問拓展視野。我抱著踏實的看法來做事,虛心點往往能得到別人的認同，里面員工的朝氣、團結(jié)和熱忱,以及對工作謹慎負責的看法讓我深受感動!

在思想行為方面，我作風優(yōu)良、待人懇切，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌支配生活中的事務。

時間總是無情，在臨別時，跟經(jīng)理道別，跟同事道別，茫茫人海，或許以后都不再相見，但我會記住這段時間他們對我熱心的照看和無私的協(xié)助，至此，我的社會實習工作圓滿完畢。其間還有太多種.種是不能用言語表達的，但我會始終記得這次經(jīng)驗，并會牢記大家的訓誨，在將來很好的鞭策自己，努力學習，努力邁向人生的新臺階。

這次的經(jīng)驗是實實在在的，就感覺自己每天都在進步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的汲取進去。初踏社會便有了這么深的感受，正應了那句話：社會是一所最好的大學，果真沒錯。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也清楚感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將接著學習，深化實踐，不斷提升自我，努力締造業(yè)績，接著締造更多的價值

頂崗實習自我鑒定二

我是20__級護理系的___，通過四年的理論學問學習之后，依據(jù)學習的須要，學校為我們支配了為期1年的臨床實踐學習。我們于20__年1月份進入海安人民醫(yī)院進展了為期1年的臨床護理實踐。

臨床的實習是對理論學習階段的穩(wěn)固和加強，也是對護理技能操作的造就與熬煉，同時也是我們就業(yè)前的最正確熬煉的時機。實習快接近尾聲，原來的我迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。在這里我們要感謝海安人民醫(yī)院給我們供應了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越的實習條件，在醫(yī)院實習的這段時間里，依據(jù)護理部的細心支配，我們把全部科室都輪番進展了熟識。也要感謝全部的帶教教師對我們的悉心指導和耐性帶教，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的熬煉自己的時機。

在勞碌而充溢的實習生活中，時間總是過的特殊快。帶著一份盼望和一份茫然來到了海安人民醫(yī)院，起先了我們的實習生活。我們的身份從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑嵙曌o士，生活的環(huán)境也從學校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從教師、同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士和病人。雖然在實習前學校已經(jīng)召開了發(fā)動大會及培訓，教師對我們也是千吩咐萬叮囑，但是對于如何適應這三大轉(zhuǎn)變，做一名合格的實習護士，我們心里仍是忐忑擔心。剛進入病房，總要一種茫然的感覺，對于護理的工作我們處于比擬生疏的狀態(tài)。

慶幸的是，有教師為我們介紹各班工作，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科室的護理工作，能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的根底，這也算是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。隨著時間的腳步，環(huán)境已熟識，學習也漸漸進入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實習階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。駕馭各項護理的根本操作。

實習的最大及最終目的是造就良好的各項操作技能及提高各種護理的工作實力。所以在帶教教師放手不放眼，放眼不放心的帶教原那么下，我們踴躍努力的爭取每一次的熬煉時機，如口腔護理、靜脈輸液、鼻飼、肌肉注射等各種根底護理的操作。我們知道護士的工作是特別繁重與困難的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受有更深了。

確實，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是卑微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，醫(yī)院不行以沒有護士，整個環(huán)境都離不開護士，這說明白護士的重要性，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀!也正因如此，才能發(fā)揮其不行或缺的作用。因為有了臨床的實習，我們才更全面、深刻地了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業(yè)。

進入臨床的其次個收獲：正確相識護理，養(yǎng)成良好的工作看法。在帶教教師的耐性指導下，同學們的無菌技術(shù)、配藥液技術(shù)、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，駕馭了其技術(shù)的要領(lǐng)，知道如何做好一個操作。通過實習，我們深刻地相識到了護士這個職業(yè)很平凡卻又很宏大，一個好的護士必須要踏踏實實地做好每一項工作，每做一件事都要帶著心做，因為每一個動作、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命。

在工作中我們時常受氣，受累，所以溝通也尤為重要，而我也在帶教教師的指導下學會主動和病人溝通，使病人得到滿足的護理效勞，并能大膽的提出自己的想法。當發(fā)覺自己在護理操作中有不標準的地方時，能剛好向帶教教師請教。我知道自己還有很多須要改良的地方，在今后的工作中我會更加努力，不斷提高自身的業(yè)務實力，使自己的理論學問及操作技能更上一個臺階，以便能更好的效勞于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護理人員。

頂崗實習自我鑒定三

在實習期間，我盡量抓住時機，從各方面熬煉自己，讓自己從多方面成長，以更加適應將來的正式工作。在實習學校，我們和正式職工一樣上下班，備講課。在各個方面都以一個正式職工來要求自己，讓自己在最短的時間內(nèi)得到的成長。

思想政治方面，在定頂實習之前，我就已經(jīng)做好了當一名教師的打算，首先是兩年半時間的大學學習，積累了足夠的學問，再次是從心理上已經(jīng)打算好了做一名教師，融入一個班級、一個教研室、一個學校。在到達實習點之前，_給我們開了兩次會，兩次會的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明白道路，八大心態(tài)融入、學習、變更、包涵、堅持、感恩、謙卑、樂觀是我們走向教師崗位的肯定法寶，在實習過程中可以有一個才智人生，用情商去管理。在到達實習學校之后，我們和全部的教師一起上下班，嚴格執(zhí)行學校的簽到、退制度，按要求寫備課、講課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個實習生的想法，而是真正的成為一名老師，也從各方面做好了成為一名教師的打算。而且，從大一起先我就向?qū)W院遞交了入黨申請書，雖然還沒有成為一名黨員，但是我始終以一名黨員來要求自己，在實習學校不光是在教學上盡自己的實力，在學校其他力所能及的事情上也盡自己的實力去擔當，不怕吃苦、不怕干活。爭取在各個方面都得到熬煉，可以為實習學校做一點力所能及的事情。

在教學工作方面，在大學我們所學到的都是理論上的東西，從來沒有實踐過，而頂崗實習是一次特別好的將理論轉(zhuǎn)化為實踐的時機。實習前兩周，我們還不讓講課，而是跟著指導教師來聽課，在這期間，我謹慎聽指導教師的每節(jié)課，做好聽課記錄。在指導教師的指導下寫教案、備課，為登上講臺做打算。起先上課之后，我深刻體會到缺乏經(jīng)歷，面對一個班脾氣各異的學生、上課各環(huán)節(jié)的設計以及所講內(nèi)容學生的承受程度等方面都存在問題。在初期上課的時候，我上課講的理論學問性的東西過多，不利于學生的理解，學生們協(xié)作度也不高，而且因為學生們的年齡、學問程度等問題，有些教學環(huán)節(jié)設計也存在不合理狀況。我的指導教師在聽我講課時也將我這些問題指了出來，讓我漸漸適應教學工作，學會教學。在實習后半時期，我的教學實力有了明顯的提高，老師職業(yè)技能得到了熬煉。在實習期間，縣教育局還舉辦了說課大賽和實習生優(yōu)質(zhì)課展示大賽，雖然沒有得獎，但也得到了熬煉，積累了經(jīng)歷，也向其他優(yōu)秀同學學到經(jīng)歷。經(jīng)過實習的熬煉，我學會了怎樣去當一名教師，怎樣去和學生相處，怎樣去管理學生。老師頂崗實習報告總結(jié)

在班主任工作方面，來到實習學校，我不僅是要擔當語文教學工作，還有實習班主任的支配。來到實習學校，我擔當39班的語文教學工作，同時也擔當了他們班的實習班主任。和學生相處是一門才智，他們既是一個班集體，同時也是一個個不同的學生，他們班的學生特殊活潑，一起先面對他們我有點毫無頭緒，后來經(jīng)過班主任指導教師的指引，在面對學生的時候，依據(jù)學生的脾氣性格，對待他們就要有不同的方法。同時在處理突發(fā)事務時，更是要保持冷靜，既要做出處理，也要顧慮學生的面子，即使他做錯了。再有就是平常的小事，查衛(wèi)生、看做操、午自習紀律等，平常零碎的小事比擬多，要有足夠的耐性!同時在實習階段，我在班內(nèi)開過兩次主題班會，意在造就學生的責隨意識和集體意識。從身邊的小事做起，做一個有責任的人和酷愛班集體的人。

在教育調(diào)查和探究方面，我來到實習學校，幫助辦公室室教師完成學優(yōu)生踴躍心理品質(zhì)探究，意在調(diào)查學優(yōu)生的踴躍心理品質(zhì)狀況，通過這次調(diào)查，讓我對學校內(nèi)的局部學生有了更深化的了解。同時還有我們在實習期間的教育調(diào)查和探究，我們踴躍利用現(xiàn)有資源，開展訪談等形式來搜集資料，三個人既有分工，又有合作，完成我們對當?shù)亟逃恼{(diào)查和探究。

在黨團活動方面，我們踴躍和實習學校協(xié)調(diào)，在實習期間我們開展屢次團日活動，三月份是雷鋒月，我們組織了學雷鋒活動，使學生切身體會奉獻的精神，從身邊的小事做起。接下來是學校運動會和紅五月藝術(shù)節(jié)，在這兩項學校大型活動中，我們都是踴躍參加，在藝術(shù)節(jié)中還帶著學生做了表演。在四月份的時候，我們?nèi)ヒ逯袑W進展了經(jīng)歷學習溝通，在尹中，我們聽了她們的課，并進展了經(jīng)歷溝通學習。為學生開主動人生成大器班會，將_給我們的思想帶到實習學校來，共同共享。實習中后期，我們還采訪了民間老藝人，聽老人講解并描述過去學藝的經(jīng)驗，通過這些活動的綻開，我們既得到了熬煉，又收獲到了許多感悟。

在效勞實習學校方面，在實習學校，我不僅擔當語文教學工作，同時協(xié)助學校制作展欄，帶著學生清掃衛(wèi)生迎接上級檢查，幫助其他教師完成教育調(diào)查和探究等工作，這既是一些力所能及的工作，同時也是對自己在其他方面的一種熬煉。

頂崗即將完畢，回憶頂崗生活，我們的確學到了許多的東西。大學的學習是學問的積累，頂崗實習那么是讓我們把學問變成經(jīng)歷。通過頂崗實習，我的老師職業(yè)技能得到了熬煉，面對社會，學問學歷很重要，但是經(jīng)歷卻顯得尤為珍貴，通過五個月的實際演練，我積累了教學經(jīng)歷，有所成長，為將來走向工作崗位做了鋪墊!

頂崗實習自我鑒定四

實習的4個多月很快就要過去了，回憶實習旅程我的心情此起彼伏.

我是___縣___鎮(zhèn)詠曼中學實習小組7名頂崗實習老師中的一員，在七年級7、8班實習教授《中國歷史》(人教版)上冊。在課堂教學方面，在本學期20周的教學工作中，共完成包括新授課、復習課、試卷講評課等形式的30篇教案，教學工作打算1篇、復習打算3篇，上課60余節(jié)，自習假設干，聽課21節(jié)次，評議會5次。完成教育調(diào)查2份，《___地區(qū)傳統(tǒng)民房建筑屋頂考察》和《一堂好課的標準》。

在教法上我相識到要依據(jù)學生特點采納符合實際的教學方法。在___這交通閉塞，與外界溝通較少的地區(qū)，師資尤其是農(nóng)村中學歷史、地理、政治、生物老師特殊缺乏，加之學校對這些科目只要成果，不重視教學的看法，有的學校干脆讓語數(shù)外老師代課，上課除了劃書，劃重點就是讓學生背題做題，這就使得學生慢慢丟失了學習的愛好和主動性。這一狀況使我留意到日常教學要，豐富學生的學問，多用一些圖片和感性的東西引導學生，注意啟發(fā)學生，造就學生發(fā)散性思維，提高學生的想象力，造就學生的創(chuàng)新的精;多用創(chuàng)設情景的方法，讓學生感知歷史，扮演角色，有感而發(fā)。例如在講《第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)》時，處理難點漢與匈奴的關(guān)系，可讓學生思索這樣的問題：“假如你是漢朝皇帝，你會怎樣處理與匈奴的關(guān)系，你會考慮哪些因素?”，之后讓學生分別說出自己的想法，老師可舉例西漢初，漢武帝時，漢元帝時，東漢時匈奴的關(guān)系加以比擬，最終總結(jié)出民族關(guān)系是由雙方的實力和看法確定的;在講《第7課大變革的時代》時，處理重難點“商鞅變法”時，可讓學生分別扮演奴隸主和奴隸，地主和農(nóng)夫，國君，使學生認清商鞅變法的歷史背景，我覺得這些做法既能調(diào)動學生學習的踴躍性，又能使學生較好的駕馭學問。同時課下也留意抓緊學生，讓學生背的東西是必須要有的，因為這里的學生根底太差，光靠理解是不能解決問題的，為了實現(xiàn)課程標準的要求，要留意講背結(jié)合。作為一位七年級歷史教師，我要收集許多材料，除了查閱書籍還要到網(wǎng)上查找資料，關(guān)注最近的電視節(jié)目，以求將歷史同現(xiàn)實結(jié)合起來。

在管理上我留意到教課過程中要抓好課堂紀律，加強對紀律性、組織性、自覺性較差的學生的教育和引導。這里的后進生在小學被打罵慣了，在初中承受思想教育時會形成必須的“免疫”，使轉(zhuǎn)化后進生的工作增加了難度，因此我留意到育人方法要更加人性化，留意心理溝通，而不是說教。另外，我留意到在上課時，舉一些恰當?shù)睦樱饶軌蜃寣W生較好的理解學問，又可以從側(cè)面教育學生。例如，我在講《第5課絢麗的青銅文明》這一課時，在其次個小標題下有這樣一句話“西周時期已運用必須數(shù)量的青銅農(nóng)具”，這里涉及到練習題的一道判定題“西周時期運用大量的青銅農(nóng)具”，很明顯此話有誤，為什么西周時期只運用必須數(shù)量而不是大量的青銅農(nóng)具呢?奴隸主為了防止奴隸破壞工具，就發(fā)給他們一些比擬笨重的難以破壞的石質(zhì)，木質(zhì)工具，而青銅農(nóng)具比擬簡單被破壞，且制造費用比原用工具高，因此西周時期雖已有青銅器，但青銅農(nóng)具的運用尚不普及，僅有必須數(shù)量。當我說完緣由時，發(fā)覺仍有一局部學生不理解，于是我緊接著舉了這樣一個例子，“這些奴隸是為了偷懶才破壞工具的，奴隸主強制他們勞動，干活多累啊，他們也有偷懶的時候，主要是破壞生產(chǎn)工具，大家想想工具沒了還勞什么動啊?這就跟咱們某些同學似的，他們?yōu)榱瞬蛔鲎鳂I(yè)存心把書本弄丟，當我上課讓你們拿出練習冊做練習的時候，總有一些同學閑著，沒書了唄，不用做啦，是吧?”我說完這些話，大局部學生這時都樂了，只有那些被說中的學生低著頭，這下全懂了!還提示某些人。

頂崗實習自我鑒定五

1、該生在實習期間，能遵守本單位的各項規(guī)章制度，工作踴躍肯干，努力學習有關(guān)學問，較好完成各項工作任務。

2、該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時上下班。在工作中任勞任，能協(xié)作各崗位的工作。按時完成主管下達的生產(chǎn)任務。在流水線作業(yè)中練成好能手。

3、能遵守本廠的規(guī)章制度，刻苦耐勞、工作踴躍，表現(xiàn)優(yōu)秀。

4、該生在實習期間，能自覺遵守各項規(guī)章制度。結(jié)合實際虛心學習。得到大家的相同好評、盼望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務水平為今后走出社會打下良好基矗

5、該生勤奮好學、工作謹慎、聽從上級支配、本廠對該生特別滿足。

6、該生在我加工部實習期間，表現(xiàn)相當好，工作謹慎負責，受到我部師傅的表揚。

7、本學員在本單位工作，根本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班、待人有禮、業(yè)務成果還