2024年全國心理咨詢師之心理咨詢師基礎(chǔ)知識(shí)考試黑金試題（詳細(xì)參考解析）

姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國心理咨詢師考試重點(diǎn)試題精編注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、前運(yùn)算階段兒童思維的特點(diǎn)不包括()。A.自我中心性B.泛靈論C.不可逆性D.守恒性

2、英文縮寫CRT代表的是瑞文測驗(yàn)的（）。A.標(biāo)準(zhǔn)型B.彩色型C.聯(lián)合型D.離級(jí)型

3、刻板印象使人的社會(huì)知覺過程簡化,因此它具有（）的作用。A.概括化B.社會(huì)適應(yīng)C.抽象化D.消極

4、CBCL—般通過對(duì)兒童的觀察和了解，填寫其最近（）內(nèi)的情況。A.一個(gè)月B.半年C.三個(gè)月D.—年

5、與早期行為主義關(guān)系最為密切的概念是（）。A.內(nèi)省實(shí)驗(yàn)法B.環(huán)境決定論C.自我實(shí)現(xiàn)D.潛意識(shí)

6、猴子能認(rèn)識(shí)事物的外部聯(lián)系，說明它們的心理發(fā)展到了（）階段。A.知覺B.思維萌芽C.思維D.意識(shí)

7、以反問形式責(zé)備求助者的提問是()。A.修飾性反問B.解釋性問題C.責(zé)備性問題D.反問性問題

8、（）是嬰兒天生的學(xué)習(xí)能力。A.模仿學(xué)習(xí)B.言語刺激C.條件反射D.無條件反射

9、若發(fā)現(xiàn)求助者有過分概括化傾向，心理咨詢師可以使用（）。A.鼓勵(lì)技術(shù)B.具體化技術(shù)C.封閉提問D.參與性概述

10、強(qiáng)迫型人格障礙的特點(diǎn)不包括（）。A.做事按部就班、一絲不茍B.做事反復(fù)檢驗(yàn)、苛求細(xì)節(jié)C.不完美就會(huì)焦慮和苦惱D.與別人交往常感到困難

11、樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵是樣本要有（）。A.代表性B.特殊性C.相關(guān)性一D.可比性

12、確定團(tuán)體規(guī)模主要應(yīng)該考慮的因素有（）。A.團(tuán)體咨詢的人數(shù)B.團(tuán)體咨詢的領(lǐng)導(dǎo)者C.團(tuán)體咨詢的目標(biāo)D.團(tuán)體咨詢的評(píng)估方法

13、一般情況下，醫(yī)生和病人之間的人際距離是（）。A.社交距離B.親密距離C.公眾距離D.個(gè)人距離

14、一般情況下，去個(gè)性化和侵犯行為之間（）。A.正相關(guān)B.零相關(guān)C.負(fù)相關(guān)D.無關(guān)

15、對(duì)個(gè)體重新進(jìn)行社會(huì)化的過程是（）。A.繼續(xù)社會(huì)化B.再社會(huì)化C.自我塑造D.社會(huì)適應(yīng)

16、形成深度知覺的最主要線索是（）。A.運(yùn)動(dòng)視差B.單眼視差C.雙眼視差D.平衡視差

17、[單選題]一般情況下，個(gè)體在不同的時(shí)間地點(diǎn)會(huì)表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因?yàn)椋ǎ?。A.角色領(lǐng)悟B.自我概念的作用C.角色期待D.印象管理的需要

18、人類心理發(fā)展進(jìn)程表現(xiàn)為（）A.只有連續(xù)性，沒有階段性B.只有階段性，沒有連續(xù)性C.既無連續(xù)性，又無階段性D.既有連續(xù)性，又有階段性

19、社會(huì)學(xué)習(xí)論的理論根源是()。A.心理分析B.行為主義C.認(rèn)知理論D.人本主義

20、急性短暫性精神障礙一般在()內(nèi)可完全恢復(fù)。A.1個(gè)月B.2～3個(gè)月C.6個(gè)月D.3~6個(gè)月

21、傾聽時(shí)最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（）。單選A.遲遲不下結(jié)論B.做道德或正確性的評(píng)價(jià)C.過分重視求助者的問題D.不好意思打斷求助者的敘述

22、在職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則中,對(duì)“勤勉”的正確理解是（）A.加班加點(diǎn)，放棄休息,努力工作B.即使不情愿工作,也要服從上司的安排C.集中精力做好本職工作，不三心二意D.不計(jì)時(shí)間,不計(jì)成本的完成工作

23、HAMA的所有項(xiàng)目均采用的是（）級(jí)評(píng)分法。A.0～2的3B.0～3的4C.0～4的5D.0～5的6

24、具體化技術(shù)的作用在于（）。A.讓求助者掌握具體的解決問題的方法B.讓求助者學(xué)會(huì)具體的行為技術(shù)C.讓求助者從具體小事人手完善自己D.通過討論引起求助者情緒的具體事件，讓求助者明白真相

25、你正在休法定假日，公司卻要求你馬上返回以處理緊急事務(wù)，你會(huì)（）。A.由于沒有休完法定假期，委婉拒絕公司的要求B.服從命令，馬上返回C.想一個(gè)既可以處理緊急事務(wù)，又可以繼續(xù)度假的辦法D.向公司說明情況，問問公司能夠付多少加班費(fèi)

26、求助者的社會(huì)接納程度也可以看作是其本人的()。A.接納社會(huì)的程度B.精神癥狀的改變程度C.社會(huì)適應(yīng)程度D.行為問題的殘留程度

27、現(xiàn)階段我國城市的主要家庭結(jié)構(gòu)模式是()。A.主干家庭B.單親家庭C.核心家庭D.聯(lián)合家庭

28、MMPI-2中國常模的區(qū)分點(diǎn)是T分為（）。A.70B.65C.60D.55

29、心理咨詢結(jié)束，咨詢關(guān)系()。A.可繼續(xù)B.轉(zhuǎn)變成師生關(guān)系C.即終止D.轉(zhuǎn)變成朋友關(guān)系

30、影響信度的是（）。A.系統(tǒng)誤差B.隨機(jī)誤差C.恒定誤差D.測量誤差

31、按照中國常模結(jié)果，SAS標(biāo)準(zhǔn)分在60～69分為（）。A.中度焦慮B.輕度焦慮C.中輕度焦慮D.重度焦慮

32、BRMS主要用于評(píng)定()。A.抑郁狀態(tài)B.焦慮狀態(tài)C.恐懼狀態(tài)D.躁狂狀態(tài)

33、以下關(guān)于放松訓(xùn)練的說法，錯(cuò)誤的是()。A.放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是改變生理反應(yīng)，主觀體驗(yàn)也會(huì)隨著改變B.在咨詢室進(jìn)行的放松訓(xùn)練，最好用心理咨詢師的專業(yè)指導(dǎo)語C.腹式呼吸放松法的訓(xùn)練中，吸氣的時(shí)間比呼氣的時(shí)間長D.放松的引導(dǎo)語有播放錄音和口頭兩種，在訓(xùn)練開始時(shí)，口頭引導(dǎo)語更便于求助者接受

34、常見的人格障礙不包括（）。A.偏執(zhí)型人格B.內(nèi)向型人格C.反社會(huì)性人格D.強(qiáng)迫型人格

35、上班途中快到單位了，你突然接到電話，說家里有急事要你立刻趕回去。家人并未說清到底發(fā)生了什么，等你把電話打回去時(shí)，已經(jīng)無人接聽，此時(shí)你單位也有許多事情需要完成。這時(shí)你會(huì)()。A.立即趕往家中處理事情B.打電話向單位上司請(qǐng)假，同意后回家處理C.趕緊聯(lián)系其他人幫助自已處理家里的事情D.邊趕往單位，邊想解決問題的辦法

36、黃色的負(fù)后像是（）。A.紅色B.藍(lán)色C.綠色D.紫色

37、患者在聽收音機(jī)時(shí)，同時(shí)聽到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)，便聽不到罵他的聲音。如果按幻覺產(chǎn)生的條件劃分屬于（）。A.思維嗚響B(tài).心因性幻覺C.功能性幻覺D.綜合性幻覺

38、作品分析是（)的重要途徑。A.行為矯正B.收集求助者臨床資料C.行為塑造D.形成心理評(píng)估報(bào)告

39、我國修訂的韋氏成人智力量表的操作部分包括的分測驗(yàn)的數(shù)量是（）。A.4個(gè)B.5個(gè)C.6個(gè)D.7個(gè)

40、當(dāng)事人和觀察者對(duì)當(dāng)事人行為原因的解釋往往有明顯的不同，這表明()影響歸因過程及其結(jié)果。A.利益B.社會(huì)視角C.態(tài)度D.控制點(diǎn)

41、保護(hù)暗適應(yīng)的方法是帶（）色眼鏡。A.紅B.藍(lán)C.綠D.黃

42、[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A.熟悉B.外貌特點(diǎn)C.才能D.人格品質(zhì)

43、向別人講心里話，坦率地表白自己，叫做（）。A.自我整飾B.自我覺察C.自我推銷D.自我暴露

44、鼓勵(lì)技術(shù)中最常用的方法之一是（）。A.不斷提問B.給與獎(jiǎng)勵(lì)C.直接重復(fù)求助者的話D.及時(shí)表揚(yáng)

45、個(gè)體以一定方式去影響他人對(duì)自己的印象是()。A.印象輸入B.印象輸出C.印象管理D.印象形成

46、心理咨詢的總體任務(wù)，就是達(dá)到（）的目的。A.提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康、無障礙地生活下去B.提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康、無障礙地生活下去C.提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去D.提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去

47、與味覺關(guān)系最密切的感覺是（）。A.視覺B.觸覺C.溫覺D.嗅覺

48、（）為機(jī)能主義心理學(xué)派奠定了基本的思想基礎(chǔ)。A.杜威B.安吉爾C.達(dá)爾文D.詹姆士

49、在神經(jīng)系統(tǒng)中，（）包括脊髓和腦。A.周圍神經(jīng)系統(tǒng)B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)C.邊緣神經(jīng)系統(tǒng)D.內(nèi)部神經(jīng)系統(tǒng)

50、（）是態(tài)度轉(zhuǎn)變的最直接的原因。A.情境B.接受者C.傳遞者D.溝通信息二、多選題

51、人對(duì)黑暗環(huán)境的適應(yīng)，是視覺感受性的（）。A.順應(yīng)B.對(duì)比C.提高D.降低

52、[單選題]某種態(tài)度在個(gè)體態(tài)度體系及相關(guān)價(jià)值體系中接近核心價(jià)值的程度，反映了態(tài)度的（）屬性。A.向中度B.深度C.外顯度D.強(qiáng)度

53、影響性技術(shù)中不包括（）。單選A.指導(dǎo)B.具體化C.面質(zhì)D.自我開放

54、下列說法中，對(duì)“敬業(yè)”的理解不正確的是（）。A.員工敬業(yè)度的概念最早是由美國學(xué)者蓋洛普提出的B.想在競爭中取勝的公司必須設(shè)法培養(yǎng)每個(gè)員工的敬業(yè)意識(shí)C.敬業(yè)精神強(qiáng)的員工能夠得到更多自我發(fā)展的機(jī)會(huì)D.敬業(yè)精神會(huì)影響企業(yè)的績效，但不會(huì)影響企業(yè)的穩(wěn)定性

55、欣快是在（）基礎(chǔ)上的一種“情緒高漲”。A.妄想B.虛構(gòu)C.癡呆D.精神遲滯

56、關(guān)于心理咨詢中資料綜合評(píng)估的主要內(nèi)容，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A.將主訴、臨床癥狀、心理測評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析比較B.將主因、誘因與臨床癥狀的因果關(guān)系進(jìn)行解釋C.按現(xiàn)行的癥狀診斷標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行鑒別診斷D.確定其在癥狀分類中的位置

57、[單選題]在你看來，工作是（）。A.維持生計(jì)的手段B.滿足個(gè)人興趣的舞臺(tái)C.尋求人生意義的平臺(tái)D.打發(fā)時(shí)間的方式

58、以下情況中應(yīng)當(dāng)保密的是（）。A.求助者抑郁發(fā)作具有自殺傾向B.咨詢師被求助者起訴C.求助者是乙肝病毒攜帶者D.求助者有虐待兒童的行為

59、在MMPI測試中，A因子得分高的受測者，往往具有（）的性格特點(diǎn)。A.強(qiáng)迫傾向B.病態(tài)人格C.心身不適D.癔病傾向

60、團(tuán)體心理咨詢與個(gè)別心理咨詢的目標(biāo)都是（）。A.助人自助B.病人自助C.咨詢師助人D.治愈疾病

61、“不找任何借口”，這是世界500強(qiáng)企業(yè)關(guān)于優(yōu)秀員工的12條核心標(biāo)準(zhǔn)之一，其意思是（）。A.埋頭苦干，無需向任何人解釋工作中的失誤B.學(xué)會(huì)對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)C.剝奪員工為自己辯護(hù)的權(quán)利D.工作中出了事故，只能在主觀上找原因

62、同質(zhì)性信度主要反映測驗(yàn)內(nèi)部（）間的一致性。A.兩半測驗(yàn)B.題目與分測驗(yàn)C.所有題目D.分測驗(yàn)與分測驗(yàn)

63、一位受測者在EPQ的N量表上的T分為65分，則其情緒特點(diǎn)為（）。A.典型情緒不穩(wěn)定B.典型情緒穩(wěn)定C.傾向情緒不穩(wěn)定D.傾向情緒穩(wěn)定

64、MMPI的編制方法屬于（）。A.理論推演法B.經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法C.總加評(píng)定法D.因素分析法

65、羅杰斯對(duì)“經(jīng)驗(yàn)”的概念來源于現(xiàn)象學(xué)中的“現(xiàn)象場”，“現(xiàn)象場”是指（）。A.人的主觀世界B.外部客觀世界C.人與環(huán)境的關(guān)系D.人所處的環(huán)境

66、人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特性的反映是()。A.思維B.概念C.記憶D.判斷

67、屬于引發(fā)心理與行為問題的社會(huì)因素是()。A.道德、風(fēng)俗B.不良的歸因傾向C.價(jià)值觀D.對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的錯(cuò)誤評(píng)價(jià)

68、[單選題]心理咨詢時(shí)，咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.盡量使用方言B.盡量使會(huì)談?dòng)酗L(fēng)趣C.盡量使用術(shù)語D.盡量使會(huì)談職業(yè)化

69、對(duì)真誠不等于說實(shí)話的正確理解是（）.A.實(shí)話實(shí)說有利于表達(dá)真誠B.表達(dá)真誠不能通過言語C.表達(dá)真誠應(yīng)有助于求助者成長D.真誠與說實(shí)話之間沒有聯(lián)系

70、某15歲少年持續(xù)具有異常攻擊性和反抗性的行為模式，可以考慮的初步診斷為（）A.偏執(zhí)性人格障礙B.品行障礙C.偏執(zhí)性精神障礙D.反社會(huì)性人格障礙

71、若發(fā)現(xiàn)求助者有過分概括化傾向，心理咨詢師可以使用（）。A.鼓勵(lì)技術(shù)B.具體化技術(shù)C.封閉提問D.參與性概述

72、瑟斯頓的群因素論歸納的基本心理能力有()。A.5種B.6種C.7種D.8種

73、對(duì)弱光敏感的視覺神經(jīng)細(xì)胞是（）。A.錐體細(xì)胞B.雙極細(xì)胞C.桿體細(xì)胞D.水平細(xì)胞

74、在智力遲滯的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中，“能訓(xùn)練”者相當(dāng)于（）。A.輕度智力遲滯B.中度智力遲滯C.重度智力遲滯D.極重智力遲滯

75、夢出現(xiàn)在（）。A.深度睡眠階段B.快速眼動(dòng)期C.睡眠的階段D.△波階段

76、關(guān)于神經(jīng)癥與其他疾病的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.在生理檢查陰性時(shí)，可以成為神經(jīng)癥診斷的充分依據(jù)B.神經(jīng)癥癥狀典型且持久時(shí)，應(yīng)該僅考慮神經(jīng)癥的診斷C.神經(jīng)癥癥狀典型且存在某生理疾病時(shí)，應(yīng)下兩個(gè)診斷D.神經(jīng)癥與軀體疾病同時(shí)下診斷時(shí)，在治療上對(duì)病人無益

77、若求助者在SCL-90上所得的量表總分為150分，陽性項(xiàng)目數(shù)為40項(xiàng)，則其陽性癥狀均分為（）。A.3.0B.2.5C.2.0D.1.5

78、皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為（）個(gè)階段。A.3B.5C.4D.6

79、我國社會(huì)主義職業(yè)道德的原則是（）。A.集體主義B.群眾路線C.人道主義D.民主集中制

80、可靠性是解釋臨床資料的（）。A.主要手段B.充分條件C.主要特征D.前提條件

81、柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是（）。A.對(duì)偶故事法B.心理測驗(yàn)法C.道德兩難故事法D.臨床法

82、屬于意志行動(dòng)的是（）。A.殘疾人登山B.單位會(huì)餐C.小孩玩游戲D.上床睡覺

83、關(guān)于行為治療的步驟，下列說法中錯(cuò)誤的是()。A.首先制定行為矯正目標(biāo)B.一旦達(dá)到目標(biāo)，即可逐步結(jié)束干預(yù)計(jì)劃C.增加積極行為、減少消極行為是重要環(huán)節(jié)D.監(jiān)測干預(yù)計(jì)劃并根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整

84、我國修訂的韋氏成人智力量表的操作部分包括的分測驗(yàn)的數(shù)量是（）。A.4個(gè)B.5個(gè)C.6個(gè)D.7個(gè)

85、巴甫洛夫主張，（）是人特有的心理現(xiàn)象。A.第一信號(hào)系統(tǒng)B.條件反射C.第二信號(hào)系統(tǒng)D.無條件反射

86、社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是（）。A.為企業(yè)服務(wù)B.為社會(huì)主義獻(xiàn)身C.為共產(chǎn)黨服務(wù)D.為人民服務(wù)

87、咨詢過程中無論哪種類型的多話，均可利用()加提出新問題的方式處理。A.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)B.情感反應(yīng)技術(shù)C.內(nèi)容表達(dá)技術(shù)D.情感表達(dá)技術(shù)

88、根據(jù)印度學(xué)者古普塔的一項(xiàng)研究，浪漫愛在（）年以后開始慢慢褪色。A.3B.5C.7D.11

89、面質(zhì)技術(shù)的含義是（）。A.當(dāng)面質(zhì)問求助者B.求助者對(duì)咨詢師質(zhì)疑C.咨詢雙方當(dāng)面對(duì)質(zhì)D.指出求助者身上存在的矛盾

90、一般來說，心理測量是在（）上進(jìn)行的。A.命名量表B.順序量表C.等距量表D.等比量表

91、下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A.人類“性”之普遍性體現(xiàn)在性與人類共存同在B.人類“性”之普遍性體現(xiàn)在性作為一種自然的生理現(xiàn)象，是每個(gè)正常人都有的C.人類“性”之普遍性體現(xiàn)在除試管嬰兒外，人們都是性行為的產(chǎn)物D.人類“性”之普遍性體現(xiàn)在人類性活動(dòng)的無季節(jié)性

92、違背本人意愿地在腦海中涌現(xiàn)出大量觀念。這可能是()。A.破裂性思維B.強(qiáng)迫觀念C.強(qiáng)制思維D.超價(jià)觀念

93、團(tuán)體心理咨詢的局限性不包括（）。A.個(gè)人的深層次問題不易暴露B.對(duì)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者要求高C.個(gè)體差異難以照顧周全D.省時(shí)、省力、效率高

94、偏執(zhí)性人格障礙的主要特征是（）。A.夸大潛在威脅B.猜疑并且固執(zhí)己見C.違反社會(huì)規(guī)則D.過度追求完美無缺

95、解釋心理測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的參照基礎(chǔ)是（）。A.常模分?jǐn)?shù)B.常模C.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)D.分?jǐn)?shù)

96、施測生活事件量表(LES)時(shí)，事件影響時(shí)間若在半年內(nèi)則應(yīng)記()。A.1分B.2分C.3分D.4分

97、刻板印象使人的社會(huì)知覺過程簡化，因此它具有（）的作用。A.概括化B.社會(huì)適應(yīng)C.抽象化D.社會(huì)比較

98、巴甫洛夫認(rèn)為，神經(jīng)癥和精神病的產(chǎn)生是由（）基本神經(jīng)過程的沖突造成的。A.興奮和抑制B.情緒和行為C.侵犯和防御D.理解和支持

99、在()溝通中，溝通的進(jìn)程主要受個(gè)體的主觀感受和想象所引導(dǎo)oA.正式B.口頭C.現(xiàn)實(shí)D.虛擬

100、與品行障礙的診斷要點(diǎn)不符合的是（）。A.必須根據(jù)道德規(guī)范做出判斷B.具有某種持續(xù)的異常攻擊性C.具有某種持續(xù)的異常反抗性D.與家庭和學(xué)校中的應(yīng)激相關(guān)

參考答案與解析

1、答案：D本題解析：皮亞杰認(rèn)知發(fā)展四階段：1、感知運(yùn)動(dòng)階段0-2歲。2、前運(yùn)算階段2-6、7歲（特點(diǎn)：泛靈＋自我中心主義＋不能理解整體局部關(guān)系＋思維不可逆＋缺乏守恒）。3、具體運(yùn)算階段6、7-11、12（特點(diǎn)：守恒＋脫自我中心＋可逆）。4、形式運(yùn)算階段11、12歲以及以后。

2、答案：C本題解析：CRT是CombinedRaven’sTest即瑞文測驗(yàn)聯(lián)合版的縮寫。因此本題選C。

3、答案：B本題解析：暫無解析

4、答案：B本題解析：兒童行為量表的英文縮寫為CBCL，主要用于篩査兒童的社會(huì)能力和行為問題，適用于4~W歲的兒童。CBCL具有家長、老師和年長兒童自評(píng)三種方式。根據(jù)兒童最近半年情況填寫。

5、答案：B本題解析：美國心理學(xué)家華生反對(duì)構(gòu)造心理學(xué)的觀點(diǎn)，創(chuàng)立了行為主義。該學(xué)派認(rèn)為，心理學(xué)要拋開意識(shí)。徑直去研究行為。華生認(rèn)為，心理學(xué)研究行為的任務(wù)，就在于查明刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系，由此就能根據(jù)刺激推知反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)推知刺激。只要確定了刺激(S)和反應(yīng)(R)之間的關(guān)系，就可以預(yù)測行為，并通過控制環(huán)境去塑造人的心理和行為。因此，該學(xué)派的觀點(diǎn)是一種典型的環(huán)境決定論的觀點(diǎn)。選項(xiàng)A的內(nèi)省實(shí)驗(yàn)法是構(gòu)造主義學(xué)派的研究方法，該學(xué)派的創(chuàng)始人馮特認(rèn)為，心理學(xué)是研究人的直接經(jīng)驗(yàn)的，應(yīng)該能夠用測定直接經(jīng)驗(yàn)的方法．即內(nèi)省實(shí)驗(yàn)的方法來進(jìn)行研究，即通過對(duì)自己的心理活動(dòng)進(jìn)行自我觀察、體驗(yàn)的過程，用以了鰓個(gè)體心理的內(nèi)容、過程和產(chǎn)生機(jī)制，借此分析意識(shí)的內(nèi)容，并找出意識(shí)的組成部分，以及它們?nèi)绾温?lián)結(jié)成各種復(fù)雜心理過程的規(guī)律。選項(xiàng)C的自我實(shí)現(xiàn)是人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出的需求層次理論中的概念，是指人希望最大限度地發(fā)揮自己的潛能,不斷地完善自己，完成與自己能力相稱的一切事情，實(shí)現(xiàn)自己理想的需要，這是人類最高層次的需要。潛意識(shí)是指奧地利精神分析學(xué)派創(chuàng)始人弗洛伊德提出的概念。意識(shí)是個(gè)體能覺察的心理部分，是人類理智作用的表現(xiàn)。選項(xiàng)D，潛意識(shí)(也稱為“無意識(shí)”)是指包括個(gè)體的原始沖動(dòng)、本能及欲望，它們受法律、道德及習(xí)俗的控制而被壓抑、被排擠到意識(shí)之下，但依然存在并追求滿足。在被壓抑的本能與欲望中以性本能為主。在意識(shí)和潛意識(shí)之間還有前意識(shí)．即潛意識(shí)中可被召回的部分。該學(xué)派認(rèn)為潛意識(shí)(無意識(shí))過程對(duì)人的行為有決定作用。因此本題選B。

6、答案：B本題解析：此題暫無解析

7、答案：C本題解析：略。

8、答案：A本題解析：模仿是嬰兒的一種天生學(xué)習(xí)能力：條件反射學(xué)習(xí)方式是嬰兒最基本的學(xué)習(xí)方式。

9、答案：B本題解析：具體化技術(shù)是指咨詢師通過相關(guān)提問技術(shù)協(xié)助求助者清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)他們的觀點(diǎn)并準(zhǔn)確地?cái)⑹鏊麄兯?jīng)歷的事件。求助者如果出現(xiàn)問題模糊、過分概括、概念不清這三種情況，正是咨詢師采取具體化技術(shù)的時(shí)機(jī)。

10、答案：D本題解析：暫無解析

11、答案：A本題解析：樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵是樣本要有代表性。從一個(gè)較小的、具有代表性的樣本所獲得的分?jǐn)?shù)，通常比來自較大的、但定義模糊的團(tuán)體的一組分?jǐn)?shù)還要好。

12、答案：C本題解析：團(tuán)體的規(guī)模因參加者的問題性質(zhì)不同而不等，少則三五人，多則十幾人到幾十人。

13、答案：A本題解析：親密距離：這種距離適于雙方關(guān)系最為密切的場合，比如說夫妻及情人之間。個(gè)人距離：朋友、熟人或親戚之間往來一般以此距離為宜。社交距離：用于處理非個(gè)人事物的場合中，如進(jìn)行一般社交活動(dòng)，或在辦公，辦理事情時(shí)。公眾距離：適用于非正式的聚會(huì)，如在公共場所聽演出等。彼此認(rèn)識(shí)的人之間的交往距離是社交距離。

14、答案：A本題解析：去個(gè)性化是個(gè)體的一種自我意識(shí)下降，自我評(píng)價(jià)和自我控制能力降低的狀態(tài)。大量的研究表明，侵犯行為與去個(gè)性化有密切的聯(lián)系。在去個(gè)性化的狀態(tài)下，人群不分青紅皂白地攻擊目標(biāo)，并且攻擊的強(qiáng)度遠(yuǎn)超尋常而不能停止。

15、答案：B本題解析：社會(huì)化就是由自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變過程。由于社會(huì)急劇變化，對(duì)個(gè)體重新進(jìn)行社會(huì)化的過程叫再社會(huì)化。兒童及青少年時(shí)期的社會(huì)化叫早期社會(huì)化，成人期的社會(huì)化叫繼續(xù)社會(huì)化。

16、答案：C本題解析：在沒有其他條件可以利用的時(shí)候，只要能用兩只眼睛看東西，就必然能夠形成雙眼視差，就會(huì)產(chǎn)生深度知覺，所以雙眼視差是形成深度知覺的最主要線索。

17、答案：B本題解析：自我概念的功能：①保持個(gè)體內(nèi)在的一致性。個(gè)體行為的穩(wěn)定性和一致性的關(guān)鍵是個(gè)體怎樣認(rèn)識(shí)自己。通過維持內(nèi)在一致性，自我概念實(shí)際引導(dǎo)著個(gè)體行為。②解釋經(jīng)驗(yàn)。某種經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)體的意義是由其自我概念決定的，不同個(gè)體對(duì)相同的經(jīng)驗(yàn)有不同的解釋，這可能是因?yàn)樗麄兊淖晕腋拍畈煌?。③決定期待。在不同情境中，個(gè)體對(duì)事物的期待、對(duì)自己行為的解釋與自我期待均取決于個(gè)體的自我概念。

18、答案：D本題解析：個(gè)體心理隨時(shí)間而不斷發(fā)展變化，呈現(xiàn)出發(fā)展的連續(xù)性進(jìn)程。就發(fā)展的全程而言，又按不同心理發(fā)展的質(zhì)的規(guī)定性區(qū)分為數(shù)個(gè)發(fā)展階段，稱為階段性。心理發(fā)展進(jìn)程表現(xiàn)為發(fā)展的連續(xù)性和階段性相結(jié)合和統(tǒng)一的過程。

19、答案：B本題解析：社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，心理學(xué)研究的最終目的仍然在于說明、預(yù)測和控制行為，故仍屬于行為主義的范疇；但是，社會(huì)行為理論注重探索認(rèn)知在行為調(diào)節(jié)中的作用，突破了傳統(tǒng)行為主義的局限，成為新行為主義的代表性理論。

20、答案：B本題解析：急性短暫性精神障礙的共同特點(diǎn)主要有:一是兩周內(nèi)急性起病;二是以精神病性癥狀為主;三是起病前有相應(yīng)的心因;四是在2-3個(gè)月內(nèi)可完全恢復(fù)。?

21、答案：B本題解析：傾聽容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括：①打斷求助者，作道德或正確性判斷；②急于下結(jié)論；輕視求助者的問題；③干擾、轉(zhuǎn)移求助者的話題；④不適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用咨詢技巧(詢問過多、概述過多、不適當(dāng)?shù)那楦蟹磻?yīng))。

22、答案：C本題解析：暫無解析

23、答案：C本題解析：此題暫無解析

24、答案：D本題解析：咨詢師借助具體化這一咨詢技術(shù)，澄清求助者所表達(dá)的那些模糊不清的觀念和問題，把握真實(shí)情況。同時(shí)，也使求助者弄清自己的所思所感，沒有具體化這一步，咨詢師就難以有針對(duì)性地工作，因?yàn)榘盐盏男畔⒑芸赡苁悄：?、錯(cuò)誤的。

25、答案：A本題解析：暫無解析

26、答案：C本題解析：求助者的社會(huì)接納程度，也可以看作是其本人的社會(huì)適應(yīng)程度，評(píng)估社會(huì)接納程度時(shí)，主要評(píng)估求助者的行為表現(xiàn)和與周圍環(huán)境的適應(yīng)情況。內(nèi)容包括跟人的來往，學(xué)習(xí)或工作方面的表現(xiàn)，跟家人的相處，或?qū)栴}的處理方式與能力等。這是評(píng)價(jià)咨詢效果的指標(biāo)之一。

27、答案：C本題解析：隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，核心家庭已成為家庭的主要結(jié)構(gòu)模式。

28、答案：A本題解析：暫無解析

29、答案：C本題解析：書本原話：咨詢關(guān)系也是有限制的。咨詢結(jié)束，咨詢關(guān)系也就終止，不能以朋友關(guān)系的名義繼續(xù)進(jìn)行往來。

30、答案：B本題解析：信度只受隨機(jī)誤差的影響，隨機(jī)誤差越大，信度越低。因此，信度可以視為測驗(yàn)結(jié)果受機(jī)遇影響的程度。系統(tǒng)誤差產(chǎn)生恒定效應(yīng)，不影響信度。

31、答案：A本題解析：按照中國常模結(jié)果，SAS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為50分，其中50～59分為輕度焦慮，60～69分為中度焦慮，69分以上為重度焦慮。

32、答案：D本題解析：略。

33、答案：C本題解析：放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是改變生理反應(yīng)，主觀體驗(yàn)也會(huì)隨著改變。在咨詢室進(jìn)行的放松訓(xùn)練，最好用心理咨詢師的專業(yè)指導(dǎo)語。腹式呼吸放松法呼氣的時(shí)間比吸氣長，這樣才能使求助者放松。放松的引導(dǎo)語有播放錄音和口頭兩種，在訓(xùn)練開始時(shí)，口頭引導(dǎo)語更便于求助者接受。?

34、答案：B本題解析：常見人格障礙包括偏執(zhí)型、反社會(huì)型、分裂型、強(qiáng)迫型、表演型等等。

35、答案：B本題解析：暫無解析

36、答案：B本題解析：暫無解析

37、答案：C本題解析：按產(chǎn)生的特殊條件，幻覺有功能性幻覺、思維鳴響、心因性幻覺等。功能性幻覺指在某個(gè)感覺器官處于功能活動(dòng)狀態(tài)的同時(shí)出現(xiàn)的幻覺。功能性幻聽與正常知覺同時(shí)出現(xiàn)、同時(shí)存在、同時(shí)消失，兩者互不融合。例如，患者在聽收音機(jī)時(shí)，同時(shí)聽到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)，便聽不到罵他的聲音。

38、答案：B本題解析：(三級(jí)技能，P22)搜集臨床資料的途徑包括：求助者主訴、家屬報(bào)告、攝入性會(huì)談、臨床觀察、心理測驗(yàn)、作品分析和其他。

39、答案：B本題解析：暫無解析

40、答案：B本題解析：影響歸因的因素有多方面：1）社會(huì)視角，即人們的角色和處境不同，觀察問題的視角就不同，對(duì)事情的看法會(huì)有差別，因而對(duì)行為原因的解釋也會(huì)有所不同，即當(dāng)事人和觀察者對(duì)當(dāng)事人行為原因的解釋有明顯的不同；2）自我價(jià)值保護(hù)，個(gè)體在歸因的過程中，對(duì)有自我卷入的事情的解釋時(shí)，帶有明顯的自我價(jià)值保護(hù)的傾向，即歸因有利于自我價(jià)值的確立的方向傾斜，比如在競爭的條件下，個(gè)體傾向于把他人的成功外歸因（如運(yùn)氣、任務(wù)難度等），從而減少他人成功對(duì)自己帶來的心理壓力，相反，如果他人失敗了，則傾向于內(nèi)歸因（如努力程度、能力等）。對(duì)他人成敗歸因，個(gè)體均有明顯的使自己處于有利的位置，這種保護(hù)自我價(jià)值的傾向，叫動(dòng)機(jī)性歸困偏差。3）觀察位置，人們觀察事物時(shí)的空間位置不同，對(duì)事物的解釋和看法也有所差異；4）時(shí)間因素。隨著時(shí)間的流逝，歸因會(huì)越來越有情境性，人們會(huì)對(duì)過去很久的事件解釋為情景的原因，而不是行為主體和刺激客體的原因。

41、答案：A本題解析：要保護(hù)對(duì)暗適應(yīng)，就要設(shè)法不讓視紫紅質(zhì)分解，辦法就是戴上紅色的眼鏡，因?yàn)樵诓ㄩL620納米以上的紅光作用下,視紫紅質(zhì)不會(huì)分解,所以紅光能保護(hù)暗適應(yīng)。

42、答案：D本題解析：人格品質(zhì)是影響吸引力的最穩(wěn)定因素之一，也是個(gè)體吸引力最重要的因素之一。美國學(xué)者安德森(N．Anderson，1968)研究了影響人際關(guān)系的人格品質(zhì)。喜愛程度最高的六個(gè)人格品質(zhì)是：真誠，誠實(shí)，理解，忠誠，真實(shí)，可信。它們或多或少、直接或間接地與真誠有關(guān)。排在系列最后受喜愛水平最低的幾個(gè)品質(zhì)如說謊、假裝、不老實(shí)等也都與真誠相反。安德森認(rèn)為，真誠受人歡迎，不真誠則令人厭惡。

43、答案：D本題解析：自我暴露也稱自我開放，指在溝通和交往的時(shí)候把自己私人性的方面顯示給他人。奧特曼(I．Ahman，1973)等發(fā)現(xiàn)，良好的人際關(guān)系是在自我暴露逐漸增加的過程中發(fā)展起來的。隨著信任和接納程度的提高，交往的雙方會(huì)越來越多地暴露自己。自我暴露的程度由淺到深，大致可以分為四個(gè)水平：①情趣愛好方面，比如飲食習(xí)慣、偏好等；②態(tài)度，如對(duì)人的看法，對(duì)政府和時(shí)事的評(píng)價(jià)等；③自我概念與個(gè)人的人際關(guān)系狀況，比如自己的自卑情緒，和家人的關(guān)系等；④隱私方面，比如個(gè)體的性經(jīng)驗(yàn)，個(gè)體不為社會(huì)接受的一些想法和行為等。一般情況下，關(guān)系越密切，人們的自我暴露就越廣泛、越深刻。但有一個(gè)特例，就是彼此沒有任何關(guān)系的人，有可能做到完全的自我暴露。究其原因，是因?yàn)樵谔摂M溝通的情境下，人們覺得對(duì)方不可能介入到自己的現(xiàn)實(shí)生活中，風(fēng)險(xiǎn)體驗(yàn)下降，尷尬和羞恥感也降低。印象整飾也稱印象管理和印象控制，指個(gè)體以一定的方式去影響他人對(duì)自己的印象，即個(gè)體進(jìn)行自我形象的控制，通過一定的方法去影響別人對(duì)自己的印象形成過程，使他人對(duì)自己的印象符合自我的期待。因此本題選D。

44、答案：C本題解析：鼓勵(lì)技術(shù)具體可以表現(xiàn)為咨詢師直接地重復(fù)求助者的話，或僅以某些詞語如“嗯”、“講下去”、“還有嗎”等來強(qiáng)化求助者敘述的內(nèi)容并鼓勵(lì)其進(jìn)一步表達(dá)、探索。

45、答案：C本題解析：略。

46、答案：C本題解析：此題暫無解析

47、答案：D本題解析：味覺的感覺性與嗅覺有密切的關(guān)系。因此本題選D。

48、答案：D本題解析：機(jī)能主義心理學(xué)作為一個(gè)自覺的學(xué)派始創(chuàng)于杜威和安吉爾。機(jī)能主義是在達(dá)爾文進(jìn)化論的影響下和詹姆士實(shí)用主義思想的推動(dòng)下建立起來的。詹姆士為這一學(xué)派奠定了基本的思想基石。

49、答案：B本題解析：神經(jīng)系統(tǒng)由兩大部分組成，大量神經(jīng)細(xì)胞體集中的地方叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)，包括脊髓和腦。把中樞神經(jīng)系統(tǒng)和各個(gè)感覺器官、運(yùn)動(dòng)器官以及內(nèi)臟系統(tǒng)聯(lián)系起來的一根根神經(jīng)，組成了外周神經(jīng)系統(tǒng)，或叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。

50、答案：D本題解析：D

51、答案：C本題解析：暫無解析

52、答案：A本題解析：態(tài)度的維度包括方向、強(qiáng)度、深度、向中度和外顯度。①方向：方向指態(tài)度的指向，即個(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象是肯定指向或是否定指向。在態(tài)度測量中，大多涉及的是這個(gè)屬性，它包括是與否、贊同與反對(duì)、接納與拒絕、喜歡與厭惡等表現(xiàn)形式。②強(qiáng)度：強(qiáng)度指態(tài)度傾向于某一特定方向的程度。大多數(shù)人格量表涉及的是態(tài)度強(qiáng)度的測量。③深度：深度指個(gè)體對(duì)特定態(tài)度對(duì)象的卷入水平。態(tài)度對(duì)象對(duì)個(gè)體的意義越大，個(gè)體卷入越深。④向中度：向中度指某種態(tài)度在個(gè)體態(tài)度體系及相關(guān)價(jià)值體系中接近核心價(jià)值的程度。⑤外顯度：外顯度指個(gè)體態(tài)度在其行為方向與行為方式上的外露程度。

53、答案：B本題解析：影響性技術(shù)包括：面質(zhì)、解釋、指導(dǎo)、情感表達(dá)、內(nèi)容表達(dá)、自我開發(fā)、影響性概述以及非言語行為的運(yùn)用。參與性技術(shù)包括：傾聽、開放式提問、封閉式提問、鼓勵(lì)、重復(fù)、內(nèi)容反應(yīng)、情感反應(yīng)、具體化。

54、答案：D本題解析：敬業(yè)促進(jìn)企業(yè)效益提高，擁有大批敬業(yè)度高的員工是企業(yè)發(fā)展壯大的根本,員工敬業(yè)程度與企業(yè)業(yè)績之間是有關(guān)聯(lián)性關(guān)系的，同時(shí)，員工的敬業(yè)程度直接決定著企業(yè)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性，影響著企業(yè)發(fā)展。因此，D項(xiàng)是不正確的。

55、答案：C本題解析：欣快是在癡呆基礎(chǔ)上的一種“情緒高漲”，其患者經(jīng)常面帶單調(diào)并且刻板的笑容，連他自己都說不清高興的原因，因此給人以呆傻、愚蠢的感覺。欣快可見于麻痹性癡呆和腦動(dòng)脈硬化性精神障礙。

56、答案：C本題解析：暫無解析

57、答案：A本題解析：此題無絕對(duì)正確答案，請(qǐng)自行判斷

58、答案：C本題解析：暫無解析

59、答案：B本題解析：此題暫無解析

60、答案：A本題解析：團(tuán)體心理咨詢與個(gè)別心理咨詢兩者目標(biāo)均為助人自助。都在幫助個(gè)人由自我了解、自我接納開始，直至增強(qiáng)自信從而能夠自我統(tǒng)整和自我實(shí)現(xiàn)；或者都在幫助個(gè)人解決間題、減除困擾、緩解癥狀。

61、答案：B本題解析：優(yōu)秀員工的12條核心標(biāo)準(zhǔn)，其中“不找任何借口”為不管遇到什么樣的環(huán)境，都必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)，屬于自己的事情就應(yīng)該千方百計(jì)地把它做好。只要自己還是企業(yè)里的一員，就應(yīng)該不找任何借口，投入自己的忠誠和責(zé)任心。將身心徹底地融入企業(yè)，盡職盡責(zé)，處處為自己所在的企業(yè)著想。

62、答案：C本題解析：此題暫無解析

63、答案：A本題解析：艾森克人格問卷各量表的T分在43.3～56.7分之間為中間型，各量表的T分在38.5～43.3分或56.7～61.5分之間為傾向型，而T分在38.5分以下或61.5分以上為典型型。N代表神經(jīng)質(zhì)。

64、答案：B本題解析：暫無解析

65、答案：A本題解析：暫無解析

66、答案：B本題解析：概念是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特性的反映。思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。

67、答案：A本題解析：引發(fā)心理與行為問題的因素有生物學(xué)因素、社會(huì)性因素和心理因素。其中，道德、風(fēng)俗、習(xí)慣等屬于社會(huì)因素。?

68、答案：D本題解析：心理咨詢是一種職業(yè)化的談話。咨詢師語速應(yīng)把握適中，吐字清楚，避免使用方言，每句話必須使求助者聽清楚，必要時(shí)，可將提問或解釋性語句重復(fù)一遍，直到求助者表示聽清楚并完全理解為止。談話中若使用專業(yè)術(shù)語，應(yīng)向求助者說明專業(yè)術(shù)語的內(nèi)涵和外延。

69、答案：C本題解析：此題暫無解析

70、答案：B本題解析：品行障礙指18歲以下兒童青少年期出現(xiàn)的持久性反社會(huì)型行為、攻擊性行為和對(duì)立違抗行為。這些異常行為嚴(yán)重違反了相應(yīng)年齡的社會(huì)規(guī)范，與正常兒童的調(diào)皮和青少年的逆反行為相比更為嚴(yán)重。

71、答案：B本題解析：具體化技術(shù)是指咨詢師通過相關(guān)提問技術(shù)協(xié)助求助者清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)他們的觀點(diǎn)并準(zhǔn)確地?cái)⑹鏊麄兯?jīng)歷的事件。求助者如果出現(xiàn)問題模糊、過分概括、概念不清這三種情況，正是咨詢師采取具體化技術(shù)的時(shí)機(jī)。

72、答案：C本題解析：暫無解析

73、答案：C本題解析：此題暫無解析

74、答案：B本題解析：暫無解析

75、答案：B本題解析：夢出現(xiàn)在快速眼動(dòng)期。因此本題選B。

76、答案：C本題解析：此題暫無解析

77、答案：B本題解析：陽性癥狀均分=(總分-陰性項(xiàng)目數(shù))/陽性項(xiàng)目數(shù)=[150-(90-40)]/40=2.5，表示受檢者在“有癥狀”項(xiàng)目中的平均得分，反應(yīng)該受檢者自我感覺不佳的項(xiàng)目，其嚴(yán)重程度究競介于哪個(gè)范圍。

78、答案：C本題解析：皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃為四個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段〈0?2歲）、前運(yùn)算階段（2~6、7歲）、具體運(yùn)算階段（6、7歲~11、12歲）和形式運(yùn)算階段（11、12~14、15歲）。

79、答案：A本題解析：社會(huì)主義職業(yè)道德確立了以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求，以愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要規(guī)范和主要內(nèi)容，以社會(huì)主義榮辱觀為基本行為準(zhǔn)則。

80、答案：D本題解析：可靠性是解釋資料的先決條件。有些當(dāng)事人因回避問題而說謊，也有親友報(bào)告情況時(shí)，用自己的想象代替事實(shí)，這種情況下需要驗(yàn)證資料的可靠性。

81、答案：C本題解析：柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是道德兩難故事法。因此本題選C。

82、答案：A本題解析：意志是有意識(shí)地確立目的、調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。受意志支配的行動(dòng)叫意志行動(dòng)。所以，意志行動(dòng)是有意識(shí)、有目的的行動(dòng)，行動(dòng)的目的要通過克服困難和挫折才能達(dá)到。有些行動(dòng)是習(xí)慣性的、無意識(shí)的，這樣的行動(dòng)不是意志行動(dòng)。單位會(huì)餐、小孩玩游戲、上床睡覺，這些行動(dòng)體現(xiàn)不出人的意志，也不算是意志行動(dòng)。只有有目的的，通過克服困難和挫折實(shí)現(xiàn)的才是意志行動(dòng)。

83、答案：C本題解析：行為