2024年全國(guó)心理咨詢師之心理咨詢師基礎(chǔ)知識(shí)考試重點(diǎn)試題附答案

姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國(guó)心理咨詢師考試重點(diǎn)試題精編注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。一、選擇題

1、選擇有代表樣本時(shí)的取樣方法中，最常用的是（）。A.單隨機(jī)抽樣B.組抽樣C.統(tǒng)抽樣D.層抽樣

2、如果你在業(yè)余時(shí)間搞出一項(xiàng)技術(shù)發(fā)明，該項(xiàng)發(fā)明與自己所在企業(yè)有一定業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)。你想把技術(shù)發(fā)明賣給公司，但是公司沒(méi)有接受。這時(shí)，在另一家公司供職的一個(gè)好朋友邀你加盟，并向你許諾，只要你帶來(lái)發(fā)明的新技術(shù)就會(huì)給你高薪，你會(huì)（）。A.技術(shù)是自己在業(yè)余時(shí)間搞出來(lái)的，可以考慮加盟B.人往高處走，不管其他人怎么看，自己一定會(huì)離開C.先考察一番，哪里用得上自己的技術(shù)就到哪里去發(fā)展D.不離開，但會(huì)把自己的技術(shù)發(fā)明賣出去

3、下列說(shuō)法中，屬于世界500強(qiáng)企業(yè)關(guān)于優(yōu)秀員工的核心標(biāo)準(zhǔn)的是（）。A.不把自己當(dāng)員工，要把自己當(dāng)老板B.不隨便提出自認(rèn)為好的建議，以免影響上司決策C.不把細(xì)節(jié)作為關(guān)注點(diǎn)，而是增強(qiáng)執(zhí)行力D.不找任何借口，要自動(dòng)自發(fā)地工作

4、少年期產(chǎn)生心理障礙的首要原因是（）。A.成人的不正確對(duì)待B.學(xué)校教育背離基本宗旨C.同齡人缺乏交流D.社會(huì)世風(fēng)日下

5、社會(huì)存在有現(xiàn)實(shí)的、想象的和隱含的三種方式，這是心理學(xué)家（）的觀點(diǎn)。A.W·詹姆士B.G·W·奧爾波特C.W·麥獨(dú)孤D.F·H·奧爾波特

6、費(fèi)希納受韋伯定律的啟發(fā)，認(rèn)為可以用（）作為感覺(jué)的單位。A.差別閡限B.絕對(duì)閡限C.相對(duì)閡限D(zhuǎn).韋伯分?jǐn)?shù)

7、以下各項(xiàng)中不屬于保密例外的情況是()。A.司法機(jī)關(guān)要求心理咨詢師提供保密信息B.針對(duì)心理咨詢師的倫理或法律訴訟C.求助者既往心理咨詢經(jīng)歷D.求助者對(duì)他人造成即刻傷害威脅的

8、準(zhǔn)確反映了社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)容的是（）。A.“四有”新人B.“八榮八恥”C.“三老四嚴(yán)”D.“五講四美三熱愛”

9、皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A.成熟B.經(jīng)驗(yàn)C.模仿D.動(dòng)作

10、抑制性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是（）。A.思維遲緩B.思維云集C.被洞悉感D.妄想心境

11、在賓夕法尼亞大學(xué)，()開辦了兒童行為矯正診所，屬于咨詢心理學(xué)產(chǎn)生前的開創(chuàng)性工作。A.高爾頓B.卡特爾C.韋特默D.比內(nèi)一西蒙

12、正移情是求助者對(duì)心理咨詢師的一種（，）。A.好感B.依賴C.幫助D.反感

13、關(guān)于羞恥，正確的說(shuō)法是()。A.是一種負(fù)罪的情緒體驗(yàn)B.公共場(chǎng)所會(huì)易化羞恥感C.是一種消極的情緒體驗(yàn)D.羞恥者往往有良心上的自我譴責(zé)

14、[單選題]關(guān)于道德與法律的關(guān)系，正確的說(shuō)法是（）。A.建設(shè)法制社會(huì)，需要弱化道德同時(shí)強(qiáng)化法律B.雖然道德與法律之間的關(guān)系是相輔相成的，但二者目標(biāo)截然不同C.道德與法律在內(nèi)容上存在部分重疊D.在調(diào)節(jié)范圍上，法律的適用范圍比道德廣

15、在施測(cè)韋氏兒童智力量表時(shí)，正確的操作順序是（）。A.先做操作后做言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)B.先做言語(yǔ)后做操作測(cè)驗(yàn)C.言語(yǔ)與操作測(cè)驗(yàn)交叉進(jìn)行D.根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況靈活安排

16、不受患者意愿支配的雜亂多變的想法大量地涌現(xiàn)在腦內(nèi)，這種癥狀可能是（）。A.破裂性思維B.思維松弛C.強(qiáng)制性思維D.超價(jià)觀念

17、對(duì)于從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，“學(xué)習(xí)”的倫理意義在于（）A.學(xué)習(xí)是獲得技能、贏得豐厚收人的手段B.學(xué)習(xí)是自我發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的有效途徑C.學(xué)習(xí)是樹立個(gè)人形象的最佳手段D.學(xué)習(xí)是獲得上司賞識(shí)的一種手段

18、某些看似正性的社會(huì)生活事件也會(huì)成為()。A.負(fù)性社會(huì)生活事件B.生物性應(yīng)激源C.中性社會(huì)生活事件D.社會(huì)性應(yīng)激源

19、關(guān)于應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。A.可以反映人們解決問(wèn)題的能力B.能夠提高人們的應(yīng)對(duì)水平C.可以比較不同個(gè)體或群體的應(yīng)對(duì)行為差異D.可以反映人的心理發(fā)展成熟的程度

20、智力水平隨年齡而變化的軌跡是指（）。A.智力發(fā)展模式B.智力發(fā)展過(guò)程C.智力發(fā)展形態(tài)D.智力發(fā)展程序

21、極端壓力又稱（）。A.競(jìng)爭(zhēng)性壓力B.破壞性壓力C.疊加性壓力D.單一性壓力

22、兒童自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍的基本標(biāo)志是（）。A.能用適當(dāng)?shù)娜朔Q代詞（如我、你1稱呼自己和他人B.能將自己與他人分開C.能用外表特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己D.產(chǎn)生了初步的主體我

23、在科爾伯格的道德發(fā)展理論中，服從和懲罰的道德定向階段的兒童，其個(gè)體特征是()A.對(duì)成人或規(guī)則采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰B.認(rèn)為每個(gè)人都有自己的意圖和需要C.認(rèn)識(shí)到必須尊重個(gè)人的看法和想法D.強(qiáng)調(diào)對(duì)法律和權(quán)威的服從

24、下列屬于“比爾?蓋茨十大優(yōu)秀員工準(zhǔn)則”的是（）。A.對(duì)其他公司的產(chǎn)品抱有極大的興趣B.始終站在自己的立場(chǎng)上為企業(yè)著想C.思考如何讓客戶更適合自己的產(chǎn)品D.跟隨公司的目標(biāo)，把握自己努力的方向

25、在職業(yè)活動(dòng)中，“誠(chéng)信”的特征包括()。A.通識(shí)性、智慧性、止損性、資質(zhì)性B.目的性、前置性、合作性、功利性C.通識(shí)性、表象性、目的性、習(xí)慣性D.通識(shí)性、智慧性、目的性、經(jīng)驗(yàn)性

26、看球賽時(shí)“足球流氓”扮演的社會(huì)角色屬于（）。A.規(guī)定性角色B.自覺(jué)性角色C.功利性角色D.開放性角色

27、心理咨詢師在會(huì)談時(shí)使用修飾性反問(wèn)的弊端是容易使（）。A.求助者產(chǎn)生依賴B.會(huì)談陷入僵局C.心理咨詢師失態(tài)D.會(huì)談次數(shù)增加

28、心理發(fā)展的不平衡性主要是指（）。A.每個(gè)人的心理發(fā)展水平是不一樣的B.人一生的心理發(fā)展并不是以相同的速率前進(jìn)的C.各種心理過(guò)程的發(fā)展速率不同D.人一生各個(gè)階段智力發(fā)展的速率不同

29、心理咨詢師將求助者談話的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容用自己的話表達(dá)出來(lái)，稱之為（）。A.概括B.總結(jié)C.歸納D.釋義

30、BPRS采用（）級(jí)評(píng)分法。A.7B.6C.5D.4

31、不適宜作為咨詢對(duì)象的求助者的特征是（）A.人格正常B.文化程度低C.行動(dòng)自覺(jué)D.智力偏低

32、初診接待中的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)注意（）。A.語(yǔ)速適中B.不用術(shù)語(yǔ)C.語(yǔ)速緩慢D.不可重復(fù)

33、心理咨詢師通過(guò)刺激求助者來(lái)控制會(huì)談方向，這是（）。A.情感反應(yīng)B.錯(cuò)誤咨詢理念C.情感反射D.違背職業(yè)道德

34、精神活動(dòng)內(nèi)在一致的重要作用是（）。A.使得人格穩(wěn)定B.使自知力完整C.保證對(duì)客觀世界的反映準(zhǔn)確和有效D.保證心理活動(dòng)與客觀世界的一致性

35、最穩(wěn)定的影響人際吸引的因素是（）。A.外貌B.人格品質(zhì)C.鄰近D.相似

36、情緒是對(duì)身體變化的知覺(jué)，是（）。A.詹姆斯的觀點(diǎn)B.沙赫特的觀點(diǎn)C.伊扎德的觀點(diǎn)D.坎農(nóng)的觀點(diǎn)

37、在各類心理咨詢中，（）屬于按咨詢的形式的分類。A.個(gè)體咨詢與團(tuán)體咨詢B.短程、中程和長(zhǎng)期的心理咨詢C.健康咨詢與發(fā)展咨詢D.門診面詢、電話咨詢和互聯(lián)網(wǎng)咨詢

38、幼兒游戲?qū)儆冢ǎ.互動(dòng)游戲B.象征性游戲C.實(shí)物游戲D.規(guī)則性游戲

39、個(gè)體處于“一般適應(yīng)征候群”的()會(huì)出現(xiàn)呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等表現(xiàn)。A.警覺(jué)階段B.搏斗階段C.康復(fù)階段D.衰竭階段

40、給臨床資料賦予意義時(shí)可以使用（）。A.投射法B.統(tǒng)計(jì)分析法C.測(cè)驗(yàn)法D.跡象分析法

41、自我概念比真實(shí)自我對(duì)個(gè)體的行為及人格有更為重要的作用，這是()的觀點(diǎn).A.馬斯洛B.勒溫C.詹姆士D.羅杰斯

42、童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ.互動(dòng)游戲B.實(shí)物游戲C.象征性游戲D.規(guī)則游戲

43、關(guān)于暗示，正確的說(shuō)法是（）。A.男人比女人容易被暗示B.獨(dú)立性強(qiáng)的人容易被暗示C.成年人比小孩容易被暗示D.自尊水平低的人容易被暗示

44、CRT的測(cè)試結(jié)果，在轉(zhuǎn)換為IQ分?jǐn)?shù)之前，是先將受測(cè)者的原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成()QA.Z分?jǐn)?shù)B.百分位數(shù)C.標(biāo)準(zhǔn)分D.百分等級(jí)

45、[單選題]布洛卡中樞損傷會(huì)導(dǎo)致（）。A.接受性失語(yǔ)癥B.失讀癥C.表達(dá)性失語(yǔ)癥D.失寫癥

46、與人本主義心理學(xué)關(guān)系最不密切的概念是（）A.存在主義B.自我實(shí)現(xiàn)C.人的尊嚴(yán)D.觀察字習(xí)

47、人的神經(jīng)系統(tǒng)由（）組成。A.大腦和小腦B.軀體神經(jīng)系統(tǒng)和植物神經(jīng)系統(tǒng)C.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)D.中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)

48、配備心理咨詢室的設(shè)備時(shí)應(yīng)遵循的最重要原則是（）。A.盡量齊備B.設(shè)施要先進(jìn)C.盡量簡(jiǎn)單D.無(wú)干擾作用

49、MMPI是采用(）編制的客觀化測(cè)驗(yàn)。A.因素分析法B.總加評(píng)定法C.經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法D.理論推演法

50、“智力的本質(zhì)是適應(yīng)”，這是()的觀點(diǎn)。A.班杜拉B.維果茨基C.皮亞杰D.艾里克森二、多選題

51、性態(tài)度的概念包括（）的內(nèi)容。A.性認(rèn)知、性情感和性醫(yī)學(xué)B.性認(rèn)知、性情感和性技術(shù)C.性認(rèn)知、性情感和性行為傾向D.性認(rèn)知、性道德和性行為傾向

52、心理咨詢師對(duì)臨床資料迸行解釋的先決條件是其所收集資料的()A.完整性B.可靠性C.多樣性D.唯一性

53、某綠色家園協(xié)會(huì)發(fā)起倡議，要求影視明星做榜樣，帶頭植樹造林。因明星們很忙，于是他們花錢雇人栽種，不料栽種之后無(wú)人廂料，樹木成活率很低。對(duì)此，你的看法是()。A.責(zé)任在明星，他們應(yīng)該親自栽種樹木B.責(zé)任不在明星們，而在于栽樹的人C.責(zé)任在綠色家園協(xié)會(huì)，是他們組織不力D.責(zé)任在政府，是政府管理不到位

54、一般情況下，最讓人反感的人格品質(zhì)是（）A.自私B.虛偽C.古怪D.粗魯

55、艾森克人格問(wèn)卷的編制方法是（）。A.經(jīng)驗(yàn)法B.邏輯分析法C.綜合法D.因素分析法

56、診斷抑郁神經(jīng)癥，病程至少持續(xù)（）。A.2年B.3個(gè)月C.2周D.6個(gè)月

57、你工作已經(jīng)很努力了，但上司依然有些不滿，你會(huì)（）。A.覺(jué)得委屈B.生氣，決定找上司當(dāng)面說(shuō)一說(shuō)C.尋找原因D.問(wèn)心無(wú)愧，不當(dāng)一回事兒

58、合理情緒療法中的合理自我分析報(bào)告與RET技術(shù)的區(qū)別是（）A.RSA技術(shù)要求求助者寫出ABCDE各項(xiàng)B.RET技術(shù)與不合理信念辯論為主C.RSA技術(shù)不像RET技術(shù)那樣有嚴(yán)格規(guī)范的步驟D.RSA可以作為家庭作業(yè)

59、外周神經(jīng)系統(tǒng)是把（）聯(lián)系起來(lái)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。A.軀體神經(jīng)系統(tǒng)與植物神經(jīng)系統(tǒng)B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)與周圍神經(jīng)系統(tǒng)C.交感神經(jīng)系統(tǒng)與副交感神經(jīng)系統(tǒng)D.中樞神經(jīng)系統(tǒng)與感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)器官、內(nèi)臟器官

60、在貝克和雷米的認(rèn)知療法里，建議、演示和模仿主要用于()。A.糾正核心錯(cuò)誤觀念B.檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念C.明確問(wèn)題D.鞏固新觀念

61、你正在緊張地工作，鄰居單位施工現(xiàn)場(chǎng)不斷傳來(lái)巨大的嘈雜聲。這時(shí)你會(huì)()。A.放下手頭的工作，閉目養(yǎng)神B.向主管領(lǐng)導(dǎo)反映，并說(shuō)在這種環(huán)境下難以完成工作任務(wù)C.盡管心煩，但工作還得繼續(xù)干D.這樣的聲音不會(huì)對(duì)自己造成影響

62、[單選題]舌面的不同部位對(duì)不同味覺(jué)刺激的感受性是不一樣的，對(duì)苦味最敏感的區(qū)域是（）。A.舌尖B.舌邊前部C.舌根D.舌邊后部

63、韋氏兒童智力量表的編制者為美國(guó)心理學(xué)家（）。A.卡特爾B.艾森克C.韋克斯勒D.高爾頓

64、求助者若出現(xiàn)情緒和思維很容易隨環(huán)境變化的現(xiàn)象，應(yīng)注意評(píng)估其心理活動(dòng)的()A.耐受性B.意識(shí)水平C.平衡性D.受暗示性

65、羅杰斯認(rèn)為，在影響自我實(shí)現(xiàn)的諸因素中，最重要的是()。A.人際關(guān)系B.認(rèn)知圖式C.自我成長(zhǎng)D.滿足需要

66、[單選題]“無(wú)條件接納”求助者，并不意味著（）。A.對(duì)求助者的惡習(xí)無(wú)動(dòng)于衷B.接納求助者全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)C.充分尊重求助者的價(jià)值觀D.接受求助者的光明面和消極面

67、對(duì)一些反社會(huì)的價(jià)值觀，心理咨詢師應(yīng)該（）。A.不予干預(yù)B.完全保持價(jià)值中立C.表示同情D.進(jìn)行必要的干預(yù)和引導(dǎo)

68、若大腦半球發(fā)生損傷，最有可能出現(xiàn)的情況是（）。A.優(yōu)勢(shì)半球損傷，則VIQ明顯低于PIQB.非優(yōu)勢(shì)半球損傷，則VIQ明顯低于PIQC.兩半球彌漫性損傷，則VIQ明顯低于PIQD.兩半球彌漫性損傷，則VIQ約等于PIQ

69、延遲滿足是指()。A.能夠按問(wèn)題的難易程度做出適宜的反應(yīng)B.抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會(huì)等待C.能夠控制自己的情緒D.抑制某些行動(dòng)

70、女性的更年期發(fā)生在（）。A.40～45歲B.45～55歲C.55～60歲D.60～65歲

71、音色主要由聲音的()決定的。A.頻率B.波形C.強(qiáng)度D.音調(diào)

72、使用評(píng)定量表時(shí)，為保證評(píng)定者評(píng)定結(jié)果的一致性，一般要求Kappa系數(shù)（）A.與Spearman系數(shù)一致B.大于0.5C.與Pearson系數(shù)一致D.大于0.7

73、在比內(nèi)-西蒙量表測(cè)試中，某兒童通過(guò)了4歲組的全部題目，5歲組通過(guò)3題，6歲組通過(guò)2題，7歲組通過(guò)1題，其智齡為（）。A.4歲3個(gè)月B.4歲6個(gè)月C.5歲D.5歲2個(gè)月

74、近年來(lái)許多研究顯示，在社會(huì)支持系統(tǒng)中，壓力的有效緩沖器是（）。A.較少的社交活動(dòng)B.現(xiàn)代化的家庭居住條件C.親密的和可信任的關(guān)系D.較多的家庭成員

75、心理治療是一個(gè)協(xié)助求助者成為一個(gè)“充分發(fā)揮機(jī)能人”的過(guò)程，這是（）的觀點(diǎn)。A.求助者中心療法B.精神分析C.認(rèn)知行為療法D.行為矯正

76、在韋氏智力測(cè)驗(yàn)中，各分測(cè)驗(yàn)粗分轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)九分B.標(biāo)準(zhǔn)十分C.離差智商D.標(biāo)準(zhǔn)二十分

77、在施測(cè)MMPI時(shí)，如果受測(cè)者的情況前后有所不同，應(yīng)當(dāng)（）。A.以從前情況為準(zhǔn)B.根據(jù)不同項(xiàng)目來(lái)選擇C.以現(xiàn)在情況為標(biāo)準(zhǔn)D.填寫癥狀的嚴(yán)重情況

78、人的心理活動(dòng)都有其內(nèi)部推動(dòng)力量，這種力量就是人的（）。A.動(dòng)力B.記憶C.情緒D.需要

79、一女子因父親患肺癌去世，以后只要聞到煙味兒、看到煙盒都會(huì)咳嗽甚至無(wú)法呼吸，以至于不想上班、上街。該女子可診斷為（）。A.抑郁神經(jīng)癥B.恐懼神經(jīng)癥C.焦慮神經(jīng)癥D.強(qiáng)迫性神經(jīng)癥

80、()屬于時(shí)間限制的內(nèi)涵。A.不同被試者的時(shí)程完全一致B.咨詢時(shí)間應(yīng)絕對(duì)地限定C.咨詢時(shí)間應(yīng)靈活地掌握D.咨詢必須遵守一定的時(shí)間限制

81、正常情況下，中等程度的人際吸引形式是（）。A.愛情B.喜歡C.親和D.接近

82、嬰兒出生一兩天后就有笑的反應(yīng)，這屬于（）。A.有選擇的社會(huì)性微笑B.自發(fā)性微笑C.無(wú)選擇的社會(huì)性微笑D.條件反射的笑

83、精神分析理論認(rèn)為阻抗的意義在于（）。A.保護(hù)個(gè)體的自我認(rèn)識(shí)與自尊B(yǎng).增強(qiáng)個(gè)體的自我防御C.對(duì)行為矯正的不服從D.對(duì)自我暴露的抵抗

84、測(cè)量的效度除受隨機(jī)誤差影響外，還受（）的影響。A.隨機(jī)效應(yīng)B.概化理論C.系統(tǒng)誤差D.相關(guān)系數(shù)

85、持環(huán)境決定論觀點(diǎn)的是()。A.機(jī)能主義心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.精神分析學(xué)說(shuō)

86、HAMA的所有項(xiàng)目均采用的是（）級(jí)評(píng)分法。A.0～2的3B.0～3的4C.0～4的5D.0～5的6

87、下列屬于正確的測(cè)驗(yàn)觀的是（）。A.測(cè)驗(yàn)萬(wàn)能論B.測(cè)驗(yàn)無(wú)用論C.心理測(cè)驗(yàn)即智力測(cè)驗(yàn)D.心理測(cè)驗(yàn)尚不完善

88、求助者的主要問(wèn)題不一定是（）的問(wèn)題。A.其最關(guān)心B.最困擾自己C.最先提出D.最需要解決

89、鼓勵(lì)技術(shù)中最常用的方法是（）。A.不斷提問(wèn)B.給予獎(jiǎng)勵(lì)C.及時(shí)表?yè)P(yáng)D.直接重復(fù)求助者的話

90、職業(yè)道德建設(shè)是先進(jìn)性與廣泛性的統(tǒng)一，其要求是（）。A.倡導(dǎo)“先進(jìn)”，但要給“落后”留取空間B.不以先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求廣大員工C.依據(jù)廣大員工的現(xiàn)實(shí)狀況確定職業(yè)道德的具體要求D.從實(shí)際出發(fā)，以先進(jìn)性要求引導(dǎo)員工整體進(jìn)步

91、思維內(nèi)容障礙不包含（）。A.強(qiáng)迫觀念B.音聯(lián)義聯(lián)C.妄想D.超價(jià)觀念

92、根據(jù)考夫曼強(qiáng)弱點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，韋氏量表各分測(cè)驗(yàn)的得分只要高于平均分（）分及以上，即可認(rèn)為該測(cè)驗(yàn)是強(qiáng)點(diǎn)。A.5B.4C.3D.2

93、看見一朵玫瑰花并能認(rèn)識(shí)它，這種心理活動(dòng)是（）。A.色覺(jué)B.知覺(jué)C.感覺(jué)D.統(tǒng)覺(jué)

94、“對(duì)肯定自我價(jià)值的他人，個(gè)體對(duì)其認(rèn)同和接納”，這一現(xiàn)象表明人際關(guān)系遵守()。A.相互性原則B.交換性原則C.自我價(jià)值保護(hù)原則D.平等性原則

95、封閉式提問(wèn)一般用于（）。A.澄清事實(shí)真相B.敘述情緒反應(yīng)C.剖析問(wèn)題原因D.介紹事件背景

96、一般來(lái)說(shuō)，99%的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過(guò)（）。A.20B.22C.28D.32

97、先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用是（）。A.后干擾B.前干擾C.倒攝抑制D.前攝抑制

98、嬰兒期思維的典型特征是（）。A.直覺(jué)行動(dòng)思維B.表象思維C.具體形象思維D.動(dòng)作形象思維

99、聽覺(jué)加工模式發(fā)展明顯較視覺(jué)加工模式好，提示受測(cè)者具有（）達(dá)顯著水平的可能。A.言語(yǔ)智商>操作智商B.操作智商>言語(yǔ)智商C.言語(yǔ)智商<操作智商D.言語(yǔ)智商=操作智商

100、心理咨詢師在提出心理評(píng)估報(bào)告時(shí)必須做原因診斷，原因診斷是判定()。A.引發(fā)求助行為的原因B.求助者臨床癥狀的類別C.引發(fā)心理問(wèn)題的原因D.求助者者臨床癥狀的性質(zhì)

參考答案與解析

1、答案：D本題解析：D

2、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

3、答案：D本題解析：世界500強(qiáng)企業(yè)關(guān)于優(yōu)秀員工的核心標(biāo)準(zhǔn)：敬業(yè)精神、忠誠(chéng)、良好的人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)精神、自動(dòng)自發(fā)地工作、注重細(xì)節(jié)、追求完美、不找任何借口、具有較強(qiáng)的執(zhí)行力、找方法提高工作效率、為企業(yè)提好的建議、維護(hù)企業(yè)形象、與企業(yè)共命運(yùn)。

4、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

5、答案：B本題解析：美國(guó)心理學(xué)家G·W·奧爾波特認(rèn)為，社會(huì)心理學(xué)試圖了解和解釋個(gè)體的思想、情感和行為怎樣受他人的現(xiàn)實(shí)的、想象的和隱含的存在所影響。

6、答案：A本題解析：費(fèi)希納受韋伯定律的啟發(fā)，認(rèn)為可以用差別閾限作為感覺(jué)的單位，一個(gè)刺激所引起的心理強(qiáng)度，可以用這個(gè)刺激所包含的差別閡限值來(lái)表示。

7、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

8、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

9、答案：D本題解析：皮亞杰認(rèn)為，心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的經(jīng)驗(yàn)，而是起源于動(dòng)作．即動(dòng)作是認(rèn)識(shí)的源泉，是主客體相互作用的中介。

10、答案：A本題解析：思維遲緩是一種抑制性的思維聯(lián)想障礙，以思維活動(dòng)顯著緩慢、聯(lián)想困難、思考問(wèn)題吃力、反應(yīng)遲鈍為主要臨床表現(xiàn)。

11、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

12、答案：A本題解析：求助者把咨詢師當(dāng)做以往生活中某個(gè)重要的人物，逐漸對(duì)咨詢師發(fā)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的感情，表現(xiàn)出十分友好、敬仰、愛慕甚至對(duì)異性咨詢師表現(xiàn)出性愛的成分，對(duì)咨詢師十分依戀、順從。

13、答案：B本題解析：羞恥是個(gè)體因自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想上與行為方面與社會(huì)常態(tài)不一致，而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗(yàn)。羞恥的個(gè)體往往會(huì)感到沮喪、自卑、自我貶損等，認(rèn)為自己對(duì)事情無(wú)能為力。公開的情景會(huì)易化羞恥感。因此答案應(yīng)選B。而有負(fù)罪的情緒體驗(yàn)以及出現(xiàn)的良心上的自我譴責(zé)是內(nèi)疚。

14、答案：C本題解析：道德與法律都是國(guó)家社會(huì)健康發(fā)展的重要保障；道德與法律相輔相成、相互促進(jìn)、共同發(fā)展；道德和法律在內(nèi)容上存在部分重疊現(xiàn)象。道德能夠彌補(bǔ)法律調(diào)節(jié)的不足，在調(diào)節(jié)范圍上，道德適用范圍廣，而法律的適用范圍相對(duì)窄；在調(diào)節(jié)主體上，道德調(diào)節(jié)的主體比法律廣泛；在調(diào)節(jié)方式上，法律調(diào)節(jié)具有強(qiáng)制性、滯后性特點(diǎn)，而道德具有明顯的自覺(jué)性、事前性特點(diǎn)。

15、答案：C本題解析：在施測(cè)韋氏兒童智力量表時(shí)，言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)和操作測(cè)驗(yàn)交叉進(jìn)行，為的是使整個(gè)測(cè)驗(yàn)過(guò)程更加有趣并富于變化。

16、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

17、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

18、答案：D本題解析：生活事件作為一種心理社會(huì)應(yīng)激源對(duì)身心健康的影響引起廣泛的關(guān)注。因此，在評(píng)估患者的癥狀時(shí)，除了注意負(fù)性社會(huì)生活事件的消極作用外，也要注意某些看起來(lái)是正性的社會(huì)事件（如喜慶之事），也會(huì)成為應(yīng)激源，此外，也要注意生活事件的發(fā)生頻度和一個(gè)人對(duì)社會(huì)生活事件的認(rèn)知評(píng)價(jià)方式及風(fēng)俗習(xí)慣等因素。

19、答案：B本題解析：應(yīng)對(duì)方式量表的應(yīng)用價(jià)值很多，但是量表只能起到反應(yīng)情況的作用，不可能會(huì)通過(guò)做測(cè)驗(yàn)直接提高人們的應(yīng)對(duì)水平。

20、答案：A本題解析：研究智力發(fā)展必須面對(duì)智力發(fā)展是單維的還是多維的，是單向的還是多向的問(wèn)題，而智力發(fā)展研究者總要提出智力的發(fā)展模式。智力發(fā)展模式是指智力水平隨年齡而變化的軌跡。無(wú)論哪種智力發(fā)展理論，對(duì)兒童、青少年的智力發(fā)展都得出隨年齡增長(zhǎng)智力水平呈現(xiàn)上升趨勢(shì)的一致結(jié)論。

21、答案：B本題解析：破壞性壓力又稱極端壓力，其中包括戰(zhàn)爭(zhēng)、地震、空難、遭受攻擊、被綁架、被強(qiáng)暴等。在實(shí)際生活中，此類壓力并不罕見。

22、答案：A本題解析：A

23、答案：A本題解析：懲罰和服從取向，以服從權(quán)威和避免受懲罰作為判斷行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)，不理解道德標(biāo)準(zhǔn)，不理解道德兩難故事中主人公的兩種價(jià)值觀沖突。

24、答案：D本題解析：第1條，對(duì)自己公司的產(chǎn)品抱有極大的興趣。第2條，以傳教士般的熱情和執(zhí)著打動(dòng)客戶。第3條，樂(lè)于思考，讓產(chǎn)品更貼近客戶。第4條，與公司制定的長(zhǎng)期目標(biāo)保持一致。第5條，具有遠(yuǎn)見卓識(shí)，并提高專業(yè)知識(shí)和技能。第6條，靈活地利用那些有利于你發(fā)展的機(jī)會(huì)。第7條，學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)管理之道，關(guān)注企業(yè)發(fā)展。第8條，密切關(guān)注和分析公司的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。第9條，有效利用時(shí)間，用大腦去工作。第10條，員工必須具備的美德：①忠誠(chéng)、②誠(chéng)實(shí)、③守信、④勤奮、⑤節(jié)儉、⑥熱情、⑦敬業(yè)、⑧責(zé)任心。

25、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

26、答案：D本題解析：足球流氓這一社會(huì)角色，缺少規(guī)定性，屬于開放性角色，沒(méi)有功利性色彩，是表現(xiàn)型角色，其行為往往是不自覺(jué)的，屬于不自覺(jué)角色。

27、答案：B本題解析：修飾性反問(wèn)實(shí)際上并不構(gòu)成問(wèn)題，因?yàn)樗恍枰卮鹨矡o(wú)法回答，常常會(huì)使會(huì)談陷入僵局。即便是把會(huì)談接下去，也會(huì)把所談的內(nèi)容引向空洞和抽象的評(píng)價(jià)，離開具體問(wèn)題，對(duì)求助者毫無(wú)益處。

28、答案：B本題解析：心理發(fā)展的不平衡性主要是指人一生的心理發(fā)展并不是以相同的速率前進(jìn)的，而是按不均衡的速率向前推進(jìn)的。從出生到幼兒期屬于第一發(fā)展加速期，童年期為平穩(wěn)發(fā)展期,青春發(fā)育期是第二個(gè)發(fā)展加速期，成人期處于緩慢發(fā)展變化階段，老年期的心理變化呈下降趨勢(shì)。

29、答案：D本題解析：釋義是從求助者的參考框架來(lái)說(shuō)明求助者表達(dá)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。這里需要與解釋技術(shù)相區(qū)分，解釋是在咨詢師的參考框架下，運(yùn)用自己的理論和人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)為求助者提供一種認(rèn)識(shí)自身問(wèn)題以及認(rèn)識(shí)自己和周圍關(guān)系的新思維、新理論、新方法。

30、答案：A本題解析：略。

31、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

32、答案：A本題解析：此題暫無(wú)解析

33、答案：C本題解析：情感反射指心理咨詢師有意識(shí)地刺激一下求助者，使他把會(huì)談轉(zhuǎn)向某類問(wèn)題。因此本題選C。

34、答案：C本題解析：此題暫無(wú)解析

35、答案：B本題解析：人格品質(zhì)是影響喜歡的最穩(wěn)定的因素之一。美國(guó)學(xué)者安德森研究了影響人際關(guān)系的六個(gè)人格品質(zhì)：真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、理解、忠誠(chéng)、真實(shí)、可信。它們或多或少、直接或間接地同真誠(chéng)有關(guān)；安德森認(rèn)為，真誠(chéng)受人歡迎，不真誠(chéng)則令人討厭。

36、答案：A本題解析：詹姆斯的情緒理論稱為情緒的外周理論，該理論認(rèn)為，情緒是對(duì)身體變化的知覺(jué)，即當(dāng)外界刺激引起身體上的變化時(shí)，我們對(duì)這些變化的知覺(jué)便是情緒。沙赫特的情緒理論稱為情緒認(rèn)知理論,強(qiáng)調(diào)認(rèn)知過(guò)程在情緒產(chǎn)生中的決定作用。伊扎德的情緒理論稱為動(dòng)機(jī)分化理論，強(qiáng)調(diào)情緒的主觀部分是起動(dòng)作用的心理機(jī)構(gòu)，情緒的分化是生命進(jìn)化過(guò)程的產(chǎn)物，只有情緒的分化，才使得情緒具有多種多樣的適應(yīng)功能?？厕r(nóng)的情緒理論稱為情緒的中樞理論，強(qiáng)調(diào)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦在情緒產(chǎn)生中作用。因此本題選A。

37、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

38、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

39、答案：A本題解析：適應(yīng)和壓力的過(guò)程分為三階段：1，警覺(jué)階段。2，搏斗階段。3，衰竭階段。上述三個(gè)階段也叫［一般適應(yīng)癥候群］。警覺(jué)階段：交感神經(jīng)興奮，腎上腺素和副腎上腺素分泌，促進(jìn)新陳代謝，釋放能量，導(dǎo)致呼吸心跳加快，汗腺分泌，血壓上升；搏斗階段，各項(xiàng)生理生化指標(biāo)平復(fù)（這只是表面現(xiàn)象，一種控制狀態(tài)），個(gè)體內(nèi)在的生理和心理資源被大量消耗，個(gè)體變得脆弱，敏感，即使小困擾，也會(huì)引發(fā)大的情緒困擾；衰竭階段，能量耗盡，要么走向康復(fù)，要么走向崩潰。

40、答案：D本題解析：當(dāng)心理咨詢師賦予某種資料以具體意義時(shí)，可以用三種思路：第一是“就事論事”，第二是“尋找相關(guān)”，第三是進(jìn)行“跡象分析”。

41、答案：D本題解析：自我，亦稱自我意識(shí)或自我概念，是個(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知，包括對(duì)自己生理自我狀態(tài)、心理狀態(tài)、人際關(guān)系和社會(huì)角色的認(rèn)知。羅杰斯認(rèn)為，自我概念比真實(shí)自我對(duì)個(gè)體的行為及人格有更為重要的作用，因?yàn)樗莻€(gè)體自我知覺(jué)的體系與認(rèn)識(shí)自己的方式。而詹姆士（斯）認(rèn)為自我可以分為主我與客我，前者是認(rèn)識(shí)的主體，是主動(dòng)的自我，是進(jìn)行中的意識(shí)流；后者是認(rèn)識(shí)的對(duì)象，即被觀察者，它包括一個(gè)人所持有的關(guān)于他自己的所有的知識(shí)與信念。主我是自我的動(dòng)力成分，是活動(dòng)的過(guò)程，客我則制約主我的活動(dòng)。

42、答案：D本題解析：童年兒童游戲的主要特點(diǎn)是規(guī)則性游戲，游戲的情境和角色都是內(nèi)隱的，而游戲的規(guī)則是外顯的。而幼兒的游戲是象征性游戲，象征性性地使用替代物進(jìn)行假裝游戲。

43、答案：D本題解析：暗示指在非對(duì)抗的條件下，通過(guò)語(yǔ)言、表情、姿勢(shì)及動(dòng)作等對(duì)他人的心理與行為發(fā)生影響，使其接受暗示者的意見和觀點(diǎn)，或者按所指示的方向去活動(dòng)。被暗示者如果獨(dú)立性差，缺乏自信心，知識(shí)水平低，那么暗示效果就明顯。年齡越小，越容易接受暗示，一般女性比男性易受暗示。個(gè)體處于困難情境且缺乏社會(huì)支持時(shí)易受暗示。

44、答案：D本題解析：略。

45、答案：C本題解析：布洛卡區(qū)病變引起的失語(yǔ)癥通常稱為運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥或表達(dá)性失語(yǔ)癥。患有這種失語(yǔ)癥的病人閱讀、理解和書寫不受影響，他知道自己想說(shuō)什么，但發(fā)音困難，說(shuō)話緩慢而費(fèi)力。威爾尼克區(qū)受損引起接受性失語(yǔ)癥，患者能聽到聲音，聽覺(jué)器官是正常的，卻不能分辨語(yǔ)音，對(duì)字詞也失去了理解的能力。

46、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

47、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

48、答案：D本題解析：心理咨詢室的設(shè)置配備原則是：一切配備都應(yīng)該服從于咨詢，即所有的設(shè)備都是心理咨詢所必需的，而不能起干擾作用。

49、答案：C本題解析：明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表根據(jù)經(jīng)驗(yàn)校標(biāo)法編制而成。

50、答案：C本題解析：皮亞杰認(rèn)為智力的本質(zhì)是適應(yīng)。他用四個(gè)基本概念闡述他的適應(yīng)理論和建構(gòu)學(xué)說(shuō)，即圖式、同化、順應(yīng)和平衡。

51、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

52、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

53、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

54、答案：B本題解析：印象形成的中心品質(zhì)模式：真誠(chéng)、熱情等是積極的中心品質(zhì)；虛偽、冷酷等是消極的中心品質(zhì)。

55、答案：D本題解析：艾森克人格問(wèn)卷是由英國(guó)艾森克教授和其夫人根據(jù)因素分析法編制的。因素分析法是依據(jù)分析指標(biāo)與其影響因素的關(guān)系，從數(shù)量上確定各因素對(duì)分析指標(biāo)影響方向和影響程度的一種方法。

56、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

57、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

58、答案：C本題解析：RET自助表是先讓求助者自己寫出事件A和結(jié)果C,然后從表中列出的十幾種常見的不合理信念中找出符合自己的情況B,或?qū)懗霰碇形戳谐龅钠渌缓侠硇拍?RSA也是要求求助者以報(bào)告的形式寫出ABCDE各項(xiàng)，只不過(guò)他不像RET有那樣嚴(yán)格的步驟,但報(bào)告的重點(diǎn)以D為主。

59、答案：D本題解析：@jin

60、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

61、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

62、答案：C本題解析：舌面的不同部位對(duì)四種基本味覺(jué)刺激的感受性是不同的：舌尖對(duì)甜、舌邊前部對(duì)咸、舌邊后部對(duì)酸、舌根對(duì)苦最敏感。

63、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

64、答案：D本題解析：易受暗示性的人，往往容易被周圍環(huán)境的無(wú)關(guān)因素引起情緒的波動(dòng)和思想的動(dòng)搖，有時(shí)表現(xiàn)為意志力薄弱。

65、答案：A本題解析：略。

66、答案：A本題解析：心理咨詢師在咨詢中應(yīng)該接納求助者，尤其接納求助者與咨詢師自己不同的方面，如自己反對(duì)、否定、反感的內(nèi)容，也應(yīng)該接納其消極、灰暗、錯(cuò)誤等內(nèi)容。但是當(dāng)心理咨詢師難以接納求助者時(shí)，可以轉(zhuǎn)介，這本身也是對(duì)求助者的一種尊重。針對(duì)求助者的惡習(xí)，求助者也可在確定診斷后結(jié)合相關(guān)治療技術(shù)與求助者協(xié)商進(jìn)行進(jìn)一步的矯正。

67、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

68、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

69、答案：B本題解析：研究者將兒童自我控制活動(dòng)區(qū)分為4種類型：1）運(yùn)動(dòng)抑制，即學(xué)會(huì)抑制某些行動(dòng)，學(xué)會(huì)停止動(dòng)作；2）情緒抑制，即能夠控制自己的情緒；認(rèn)知活動(dòng)抑制，即能夠按問(wèn)題的難易程度做出適宜的反應(yīng)；4）延遲滿足，即抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會(huì)等待。

70、答案：B本題解析：多數(shù)婦女的更年期發(fā)生在45～55歲，一般延續(xù)8～12年。

71、答案：B本題解析：聲音有音調(diào)、響度和音色三種性質(zhì)。而與聲音相對(duì)應(yīng)的是聲波，聲波亦有三種性質(zhì)，分別為頻率、振幅和波形。聲音的音調(diào)由聲波的頻率決定，響度由聲波的振幅決定，而音色則由聲波的波形決定。

72、答案：B本題解析：兩名評(píng)定者，兩種評(píng)定結(jié)果的一致性，采用普通Kappa系數(shù)計(jì)算方法即可，一般要求Kappa系數(shù)大于0.5，則認(rèn)為評(píng)定者之間一致性檢驗(yàn)符合要求。

73、答案：C本題解析：計(jì)算中先算出基礎(chǔ)年齡，即全部題目都通過(guò)的那組題目所代表的年齡，在所有更高年齡水平上通過(guò)的題目，用月份計(jì)算，加在基礎(chǔ)年齡上，兒童的智齡是基礎(chǔ)年齡與在較高年齡水平的題目上獲得的附加月份之和。每個(gè)年齡都有6個(gè)測(cè)題，答對(duì)每題得智齡2個(gè)月。4(歲)+3x2(月）+2x2(月）+lx2(月）=4(歲）+12(月）=5(歲）。

74、答案：C本題解析：良好的社會(huì)支持系統(tǒng)，可以使壓力事件的強(qiáng)度相對(duì)降低，越來(lái)越多的研究顯示，親密的和可信任的關(guān)系，是壓力的有效緩沖器。因此本題選C。

75、答案：A本題解析：求助者中心療法是一個(gè)通過(guò)建立良好咨詢關(guān)系，協(xié)助求助者尋找迷失的自我，探索真正的自我，重建新的自我的過(guò)程，也是求助者學(xué)習(xí)與改變自我的過(guò)程。這一過(guò)程，按照羅杰斯的說(shuō)法，是協(xié)助求助者成為一個(gè)“充分發(fā)揮機(jī)能人”的過(guò)程。

76、答案：D本題解析：韋氏智力量表的分測(cè)驗(yàn)是以10為平均數(shù)，3為標(biāo)準(zhǔn)差的標(biāo)準(zhǔn)二十分。因此本題選D。

77、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

78、答案：D本題解析：人的心理活動(dòng)都有其內(nèi)部推動(dòng)力量，這種力量就是人的需要。需要以欲望、要求的形式表現(xiàn)出來(lái)，它反映的是人體內(nèi)部的不平衡狀態(tài)。

79、答案：B本題解析：該求助者雖然表現(xiàn)為對(duì)“煙”的過(guò)敏，但實(shí)質(zhì)上是對(duì)吸煙能引起肺癌這一現(xiàn)象的恐懼。恐懼的心理又轉(zhuǎn)化成為一種哮喘的軀體癥狀。該求助者的癥狀符合恐懼神經(jīng)癥的三條標(biāo)準(zhǔn)，故可初步診斷為恐懼神經(jīng)癥。

80、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

81、答案：B本題解析：人際吸引是個(gè)體與他人之間情感上相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式。按吸引的程度，人際吸引可分為親和、喜歡和愛情。親和是較