學校應急管理管理制度

———學校應急管理管理制度學校應急管理管理制度1為進一步加強學校師生飲用水衛(wèi)生，保障學生飲水安全，采取有效措施全力遏制和杜絕生活飲用水水污染事故的發(fā)生，特訂立我校生活飲用水衛(wèi)生制度。一、衛(wèi)生管理組織機構(gòu)為切實加強對生活飲用水衛(wèi)生安全的管理，經(jīng)學校研究決議成立生活飲用水衛(wèi)生管理小組，負責學校生活飲用水衛(wèi)生安全。組長：沈建偉成員：高富祥二、健康教育制度在學校內(nèi)醒目位置設置飲水衛(wèi)生健康教育宣傳欄，對學生進行飲用水衛(wèi)生知識宣傳，告知學生飲水安全須知，包含不宜飲用生水、提倡喝開水，一旦發(fā)現(xiàn)生活飲用水水質(zhì)污染或不明原因水質(zhì)驀地惡化及水源性疾病暴發(fā)事件時，學校必需立刻采取應急措施，及時報告衛(wèi)生及教育主管部門。三、桶裝水衛(wèi)生管理制度（一）桶裝水管理要求1、水質(zhì)應符合桶裝飲用水的`標準，每批水要索取水質(zhì)檢驗報告；2、供應桶裝飲用水的企業(yè)要有有效的食品衛(wèi)生許可證、工商營業(yè)執(zhí)照、工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證、稅務登記證、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗報告；3、使用的飲水機有有效的食品衛(wèi)生許可證或涉水產(chǎn)品衛(wèi)生許可批件；4、飲水機應放在固定安全衛(wèi)生的地方，防止二次污染；5、有定期對飲水機清洗消毒的制度，定期對飲水機進行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每兩月一次，要有定期清洗消毒飲水機記錄；消毒使用的消毒劑有有效的衛(wèi)生許可批件。（二）保溫桶水管理要求設專人定時供水，供水者必需有健康上崗證，保溫桶要加蓋上鎖，并每天進行清洗消毒。四、環(huán)境衛(wèi)生管理制度1、堅持每天清掃泵房衛(wèi)生，保持工作環(huán)境乾凈；2、每天清掃水箱四周衛(wèi)生，保持水箱四周環(huán)境清潔；3、要時常檢查供水設施四周有無污染物，如發(fā)現(xiàn)應立刻清除并及時消毒；4、泵房及水箱間內(nèi)嚴禁堆放雜物；5、泵房及水箱間內(nèi)嚴禁養(yǎng)寵物和植物；6、嚴禁閑雜人員進入泵房及水箱間。五、生活飲用水污染事故報告制度1、因自然禍害或人為因素使飲用水水源受到污染；2、飲用水水質(zhì)顯現(xiàn)異常，影響飲用者正常生活；3、輸配水管網(wǎng)破損或二次供水設施防護不嚴，使飲用水水質(zhì)惡化；4、飲用水水質(zhì)污染，造成介水傳播疾病流行或中毒；5、存在明顯的污染源，并懷疑飲用水源或飲用水水質(zhì)有可能受到污染。當發(fā)生生活飲用水污染事故時，供管水員須立刻采取應急措施，并以最快的方式報告單位生活飲水衛(wèi)生安全管理小組領導和本地衛(wèi)生行政部門。三源學校學生生活飲用水污染事故應急處理預案為了在發(fā)生生活飲用水水污染事故時，能及時掌控生活飲用水污染事故的危害，高效、有序地組織開展事故調(diào)查、現(xiàn)場處理及救援工作，最大限度地減少生活飲用水污染對人體危害和經(jīng)濟損失，維護穩(wěn)定，特訂立生活飲用學校應急管理管理制度2為保障全校師生生命、資產(chǎn)的安全以及正常的教學、生活和工作的穩(wěn)定,有效地防備安全事故的發(fā)生,訂立本應急管理制度。一、應急值班領導成員要提高認得,切實加強責任感和安全防范意識,依照學校的安全預案和應急方案、值日工作制度,堅守崗位,貫徹有效的.防范措施,遏制安全事故的發(fā)生。二、嚴守值班時間,到崗后要及時做好簽到、交接、了解學校情況,掌握相關信息等工作。三、要定時巡察學校,處理值班期間的相關事務,發(fā)現(xiàn)問題要采取有效措施,按相關程序進行匯報或處理,結(jié)束時要做好值班的情況反饋。四、應急值班領導小構(gòu)成員要保持24小時的通信暢通無阻；五、應急值班人員遵從首發(fā)處理為主,當事件發(fā)生或預見到可能發(fā)生時,按程序、按規(guī)定向?qū)W校應急領導小組報告,嚴格遵守《楚雄市西舍路鎮(zhèn)中心學校應急領導小組職責分工》要求,由領導小組統(tǒng)一指揮,分組負責,反應及時,采取自動,加強合作,措施決斷,把事故減少至最低。6、應急辦公室電話:xxxx學校應急管理管理制度3一、成立應急處理領導小組為加強對生活飲用水污染事故應急處理工作的統(tǒng)一領導，實施應急處理，成立單位生活飲用水污染事故應急處理領導小組：組長：何小來成員：沈建偉高富祥重要職責：負責發(fā)生生活飲用水污染事故時，及時啟動應急處理預案，對事故應急處理的統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮，部署協(xié)調(diào)應急救援工作，協(xié)調(diào)單位與各級部門及單位內(nèi)部之間職責范圍內(nèi)的工作，樂觀搭配各個相關部門對學校生活飲用水污染事故開展的各項調(diào)查、處理、救援等工作。必需時可依據(jù)具體情況成立調(diào)查幫助組、人員救治幫助組、后勤保障組等，并依據(jù)實際訂立相應的職責。同時為了樂觀、有效應對可能發(fā)生的生活飲用水水污染事故，及時掌控生活飲用水污染事故的危害，高效、有序地組織開展事故調(diào)查、現(xiàn)場處理及救援工作，最大限度地減少生活飲用水污染對人體危害和經(jīng)濟損失，維護社會秩序，相關法律法規(guī)及標準規(guī)范，在堅持防備為主的原則下，做好防范。二、生活飲用水污染事故應急處理1、生活飲用水污染事故發(fā)生后，單位生活飲用水污染事故應急處理領導小組緊急組織有關工作人員，立刻趕赴現(xiàn)場，搭配衛(wèi)生行政部門快速開呈現(xiàn)場調(diào)查，查找污染原因及污染物，了解污染物的種類、性狀、毒性及污染程度，掌握供水范圍及接觸人群身體健康危害程度等，分析污染的擴散趨勢，并據(jù)此提出科學、行之有效的緊急掌控除去污染措施。2、樂觀搭配疾病防備掌控中心訂立水質(zhì)監(jiān)測方案，科學手記水樣和檢測，快速找出重要污染物，并進行動態(tài)水質(zhì)監(jiān)測，及時掌握水質(zhì)污染程度、污染趨勢、水質(zhì)動態(tài)變動規(guī)律，為進一步確定污染物、污染整治、恢復供水供應科學依據(jù)。3、當顯現(xiàn)生活飲用水、二次供水或桶裝水質(zhì)受到嚴重污染、威逼供水衛(wèi)生安全等緊急情況時，應立刻停止供水，在保證水質(zhì)衛(wèi)生安全質(zhì)量的`前提下采取其他臨時供水途徑，以保證飲用者正常生活飲用水問題，避開和減少水污染對飲用者身體健康造成的危害。4、發(fā)生生活飲用水污染事故后，應依法立刻、如實向衛(wèi)生行政部門報告水污染事故情形，搭配衛(wèi)生監(jiān)督部門開展有關調(diào)查、搭配疾病防備掌控部門開展水質(zhì)監(jiān)測，不得以任何理由予以拒絕；在衛(wèi)生監(jiān)督部門的引導下，訂立限期整治方案，針對水污染環(huán)節(jié)和污染原因采取相應的掌控措施，掌控事態(tài)進一步的擴散和擴大，嚴防水污染事故再次發(fā)生。5、當生活飲用水污染事故得以掌控，污染原因除去后，在恢復供水前，必需重新進行自備水源水或二次供水水質(zhì)檢測，實現(xiàn)國家衛(wèi)生標準后方可供水，并公告居民，及時解除掌控。6、生活飲用水污染事故發(fā)生后，搭配衛(wèi)生行政部門及時完成調(diào)查、掌控、處理，并形成書面料子。學校應急管理管理制度4一、自發(fā)遵守學校各項規(guī)章制度，恪盡職守，認真負責，堅守崗位。二、遵從防備為主、常備不懈的方針，貫徹統(tǒng)一領導、分級負責、反應及時、措施決斷、依靠科學、加強合作的原則。三、執(zhí)行學校應急工作領導小組的決議，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)引導學校突發(fā)公共事件應對工作。四、收集、分析突發(fā)公共事件相關信息，對可能演化的突發(fā)事件，及時向應急領導小組提出處理建議。五、定期組織修訂學校突發(fā)公共事件總體應急預案，審定各類突發(fā)公共事件專項應急預案和應急保障預案，開展預案演習工作。六、負責建立健全和維護突發(fā)公共事件信息網(wǎng)絡系統(tǒng)，規(guī)范信息報送、隱患排查、應急管理宣傳培訓等工作。七、接報突發(fā)公共事件后，應記錄好接報時間、事發(fā)時間地方、事件的.性質(zhì)、影響的范圍、嚴重程度、存在的隱患、采取的措施等，并立刻向校長報告，立刻趕到突發(fā)事件事發(fā)地方，及時參加事件處理。八、依據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)，用書面料子或電話的形式立刻向街道應急管理中心報告。九、做好突發(fā)公共事件的后期處理、調(diào)查報告工作。學校應急管理管理制度5安全是學校工作的第一要務，為了切實加強學校的安全管理，落實各自的責任，特訂立訂立。1、學校教職員工人人都是安全員，依照學校安全責任區(qū)域（以班為一區(qū)域）的劃分，該區(qū)域負責人為區(qū)域范圍的安全第一責任人。對區(qū)域范圍內(nèi)的人、事、物的安全進行檢查和監(jiān)督，并及時上報。安全實行誰分管誰負責，誰在崗誰負責的安全責任制。2、第一責任人必需把各自區(qū)域的安全隱患以及書面形式及時向安全員或?qū)W校安全領導構(gòu)成員匯報，不報或隱瞞不報者則發(fā)生安全事故第一責任人負重要責任。3、對上報的安全隱患，因安全員或安全領導組未及時采取措施整改或整改不力而造成安全事故的由相關部門（人）負重要責任。4、因第一責任人敷衍失職，不認真檢查，而被安全員或安全領導組查出的未上報的安全隱患，則第一責任人負重要責任。5、安全領導組查出的未上報的安全隱患，第一責任人負直接責任，安全員負連帶責任。6、對安全管理松懈，事故隱患整改督促不力，安全經(jīng)費投入不足、人員布置不到位，由重要監(jiān)督領導負重要責任。7、在學?；蛏霞売嘘P部門安全檢查中發(fā)現(xiàn)部門（區(qū)域）負責人，安全監(jiān)管不力、工作不到位的一次警告、二次通報批判，造成后果的視情節(jié)輕重予以經(jīng)濟懲罰、行政處分，直至追究法律責任。8、學校突發(fā)事件應急預案制度為確保學校各類突發(fā)事件能夠及時、快速、高效、有序地得各處理，保障我校全體師生生命資產(chǎn)安全和身心健康，維護社會穩(wěn)定，依據(jù)區(qū)教育局關于學校訂立突發(fā)事件應急處理預案的文件精神，結(jié)合我校實際，特訂立本預案。本預案所稱突發(fā)事件，是指驀地發(fā)生的，造成或者可能造成學校內(nèi)師生員工生命資產(chǎn)和身心健康的火災、臺風、地震、洪災、公共衛(wèi)生、環(huán)境污染以及人為的破壞等重安全事件。一、組織與指揮（一）學校成立突發(fā)事件應急處理領導小組，統(tǒng)一領導全校突發(fā)事件的應急處理工作。突發(fā)事件應急處理領導小組由學校領導及相關人員構(gòu)成，校長任組長。應急領導小組履行下列重要職責：1、指揮有關老師立刻到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施。2、布置老師開展相關的搶險排?；蛘邔嵤┣缶裙ぷ鳌?、依據(jù)需要對師生員工進行疏散，并依據(jù)事件性質(zhì)，報請上級部門快速依法采取緊急措施。4、依據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取掌控措施。5、對本校的突發(fā)事件的應急處理程序進行督察引導。（二）突發(fā)事件發(fā)生后，學校突發(fā)事件應急處理領導小組應當依據(jù)“生命第一”的原則，決議是否啟動突發(fā)事件應急預案，并在第一時間內(nèi)向上級主管部門報告。（三）學校各有關部門在各自職責范圍內(nèi)，做好突發(fā)事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預見，并依據(jù)學校的突發(fā)事件應急預案，采取相應的措施，發(fā)生事故，自動納入學校預案工作程序。（四）應急狀態(tài)期間，領導小組各成員必需保證通信網(wǎng)絡暢通。校內(nèi)各部門應當依據(jù)突發(fā)事件應急處理領導小組的統(tǒng)一部署，做好本部門（班級）的突發(fā)事件應急處理工作，搭配、聽從對突發(fā)事件應急處理工作進行的督察和引導。（五）學校內(nèi)任何部門和個人都應當聽從學校突發(fā)事件應急處理領導小組為處理突發(fā)事件作出的決議和命令。突發(fā)事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構(gòu)的查詢、檢驗、調(diào)查取證、監(jiān)督檢查及采取的措施，應當予以搭配。二、監(jiān)測與報告（一）開展突發(fā)事件巡察監(jiān)測。任何人員都有巡察監(jiān)測學校突發(fā)事件的責任，值班老師、教學活動的帶隊老師、學校安全門衛(wèi)等人員更有監(jiān)測學校突發(fā)事件的職責，一發(fā)現(xiàn)事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應立刻向?qū)W校領導匯報。（二）建立信息報告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應及時向?qū)W校領導匯報，學校應在第一時間向?qū)W校主管部門匯報，并隨時與上級單位保持緊密聯(lián)系。（三）嚴格執(zhí)行學校重事件報告程序。對于各類突發(fā)事件，應快速推斷事件性質(zhì)，依據(jù)事件性質(zhì)，及時向社會、政府各救治排險機構(gòu)求救，并向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響膳后處理的現(xiàn)場、證件證物等要進行保護。（四）突發(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領導小組同意，在確定性質(zhì)的基礎上以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測、夸其詞，或者須經(jīng)上級有關部門鑒定核實后作出決議。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。三、應急調(diào)查與救治（一）突發(fā)事件發(fā)生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發(fā)事件進行調(diào)查處理。通過對突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場勘驗，采取掌控措施等，對危害程度做出評估。（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進行事件調(diào)查和現(xiàn)場處理的.同時，學校應當立刻將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法推斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。（三）突發(fā)事件發(fā)生后，學生管理部門、保衛(wèi)部門應立刻保護現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想工作，確保學生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。（四）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理工作領導小組依據(jù)需要，可以采取臨時停課、放學、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。（五）突發(fā)事件發(fā)生后，依據(jù)事件性質(zhì)，應及時與涉及事件的學生家長、老師家屬聯(lián)系，在適當條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系家上進行救治。四、應急防備監(jiān)控措施（一）火災學校全體師生發(fā)現(xiàn)學?；馂木鶓皶r報警，快速向?qū)W校領導匯報。發(fā)生在教育場合的火災，教育活動必需立刻停止，并對人員進行安全轉(zhuǎn)移或疏散。假如有傷員，及時搶救。涉火人員必需提交火災原因的書面報告。增補如下：1、火勢比較，靠學校本身的力氣難以撲滅，應立刻撥“119”報警。2、重點部位或其鄰近發(fā)生火災，靠學校本身力氣無把握短時撲滅，可能危及重點部位，應立刻直接撥“119”報警。同時采取自救措施，轉(zhuǎn)移物品，打開消防通道，疏散人員，隔離電源。3、一般火災情況（火勢較小、火勢發(fā)展慢、損失小、靠學校本身力氣可以撲滅）應立刻組織自行撲火，事后將火災發(fā)生時間、地方、情況、撲火經(jīng)過、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書面形式報上級主管部門。（二）傷亡事故當學校內(nèi)發(fā)生人員傷亡的事故時，應立刻保護現(xiàn)場，并在第一時間內(nèi)報告學校領導。對未死亡人員，學校應采取現(xiàn)場急救，無法或無本領救治或者無法推斷傷亡情況，應及時向相關部門（部門、醫(yī)療救治中心等）報警。對損害事故的原因要進行及時調(diào)查，實事求是，搭配各部門供應相應證據(jù)證件。事故的處理依據(jù)調(diào)查結(jié)果以相關法律法規(guī)條例處理。（三）傳染性疾病暴發(fā)、流行應當做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地察看、就地等待醫(yī)療部門治療。加強防備掌控措施，防止造成疫情擴散。發(fā)生重傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重食物中毒等，應及時采取如下措施：1、對全校師生員工采取必需的保護措施，發(fā)放必需的防護用品。在公共衛(wèi)生場合完善洗手設備，供應流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。2、全部師生居所、工作室、人群聚集場合要加添通風的時間和強度。教育師生加添戶外活動的時間，注意勞逸結(jié)合，加強抗病本領。注意個人衛(wèi)生，勤洗手，搞好居室衛(wèi)生，勤曬衣被。3、