幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃

———幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃匯編7篇時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是我為大家整理的幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃篇1“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一齊又迎來了新的學(xué)期，這是我班幼兒在園的最終一個學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中顯現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。一、班況分析經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情形，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，個性是在體能、語言表達(dá)、社會交往潛力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。二、學(xué)期目標(biāo)1、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，初步的探究意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、連續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。3、幼小銜接，爭取做一名合格的學(xué)校生。三、課程《一》生活習(xí)慣1、依據(jù)幼兒的實際情形，連續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：連續(xù)桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、連續(xù)毛巾和書本的乾凈、學(xué)習(xí)整理小書包和本身的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，連續(xù)環(huán)境的乾凈2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙，能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點，使他們初步能聽懂普通話，樂于學(xué)說普通話。3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)定，依據(jù)本身所處的環(huán)境情形，學(xué)習(xí)掌控本身的情緒和不宜行為。措施：1、在日常生活中老師注意察看幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示矯正。2、師生共同訂立值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。《二》學(xué)習(xí)習(xí)慣1、連續(xù)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真自動地察看四周事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣，能大膽清楚的表達(dá)本身的想法，傾聽同伴的敘述，自動用語言與人交往。2、明白四季的轉(zhuǎn)換次序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法；能運用多種料子和工具解決問題；學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)小差別，構(gòu)成類概念。3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，嫻熟掌握10以內(nèi)數(shù)的次序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會10以內(nèi)的構(gòu)成和加減法，加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確辨認(rèn)方向，會比較遠(yuǎn)近。4、依據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。5、加強幼兒的珠心算和漢語拼音。措施：1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把群眾學(xué)習(xí)資料延長至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)資料及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2、鼓舞幼兒參加收集資料{報紙、書刊、閱讀新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新情形、在說新聞的時間里講給大家聽。四、運動1、認(rèn)真參加體育活動，大膽試驗新奇搞笑的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步試驗創(chuàng)新運動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。措施：1、為幼兒帶給探究各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。2、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例，老師及時地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論總結(jié)運動中的經(jīng)驗。五、游戲1、開展各類游戲活動，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境。2、認(rèn)真發(fā)展幼兒思維和察看潛力，有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。3、讓幼兒自主的選取，相互協(xié)商，相互合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會幼兒自我決議、解決問題的潛力。在游戲中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的.認(rèn)真性、自動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。措施：1、表演區(qū)：為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的資料，更緊要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。2、閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的料子，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。3、美工角：為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等，并依據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然料子、生活料子進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對本身動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手潛力和創(chuàng)造潛力。4、數(shù)學(xué)角：作為群眾學(xué)習(xí)活動的延長，把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒連續(xù)完成。5、科學(xué)角：為幼兒帶給料子在區(qū)域活動中進(jìn)行探究，加深幼兒的認(rèn)得。讓幼兒有充分的時間和操作料子，滿足幼兒了解探究的需要。六、幼小銜接實施方案1、激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望，同時也幫忙他們解決“憧憬上學(xué)校、又不明白怎樣做的問題”，透過參觀學(xué)校、讓幼兒明白為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同。2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并明白它們的用途。3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理本身的小書包。七、家長工作開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長小銜接方面的文章。為更好的實施幼小銜接方案打下基1、依據(jù)本班具體情形，有針對性地出好家園共育欄目，鼓舞家長參加班級主題活動，并能認(rèn)真參加幼兒園組織的親子活動。2、對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，取得家園教育的全都性。3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。4、搭配老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入學(xué)校打下好的基礎(chǔ)。期望在我們老師的共同努力下，連續(xù)連續(xù)孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點，在新學(xué)期中勇往奮進(jìn)，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃篇2更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地訂立教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。二、班級概況本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必需的進(jìn)步。幼兒身體、認(rèn)知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強，自理潛力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小伙伴年齡雖小，但自理潛力很強，能獨立進(jìn)餐，獨立穿衣裳，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參加到教學(xué)活動中，原班新生中沒有幼兒顯現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多稱贊、多鼓舞的形式，樹立模范的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒漸漸建立在群眾生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒酷愛生活，認(rèn)真上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點。三、教學(xué)目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作計劃，扎堅固結(jié)實實，作好保教工作和家長工作，重要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，加強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛力、繪畫潛力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。（一）健康教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理潛力，以及自我保護(hù)潛力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素養(yǎng)。1、會姿勢正確、敏捷的躲閃跑。2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。4、能邊跑邊接球。5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。6、能單手托提適量物品走、跑。（二）科學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、喜愛操作、試驗、探究、制作等活動，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題。2、能多角度察看事物，發(fā)現(xiàn)事物變動的簡單原因及變動規(guī)律。3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步構(gòu)成動植物的概念。4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。（三）音樂教學(xué)目標(biāo)1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音質(zhì)效果。2，充分提高幼兒的音樂潛力，感知記憶形象表現(xiàn)。3，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力。對潛力弱得幼兒進(jìn)行個別引導(dǎo)。四、教學(xué)手段及措施依據(jù)本班幼兒情形和幼兒的年齡特點，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：1、把各項教學(xué)活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的`游戲環(huán)境，帶給適合的游戲場合和玩具料子，保證充分的游戲時間。依據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)得為基礎(chǔ)，組織豐富搞笑的教學(xué)活動，透過操作和游戲提高幼兒認(rèn)得和表現(xiàn)潛力。3、用生動形象的教育，幫助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗，漸漸培養(yǎng)幼兒自動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。4、重視群眾活動、個別活動和小組活動，既重視教育的全都性，又重視幼兒的個體差別，因材施教。（五）、家長工作目標(biāo)：1、發(fā)動家長幫助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、透過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。4、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。5、透過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園情形。幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃篇3一、基本情況分析：我班共有幼兒39名，其中男生22名，女生17名。本學(xué)期進(jìn)入一名新生。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班幼兒在德、智、體、美、勞等諸方面都得到了較大的發(fā)展。生活自理本領(lǐng)進(jìn)一步加強了；衛(wèi)生習(xí)慣能較好地保持，如飯前便后洗手等。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒能樂觀自動地在老師的引導(dǎo)下取得知識，情緒愉快，并能大膽地在集體面前用連貫嫻熟的語句敘述本身的看法和要求。幼兒在動手操作方面發(fā)展較好，能正確合理的使用操作工具、料子，手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行操作。在日常生活中，幼兒之間能友好和順地相處，遇到了困難也能自動地幫忙別人。集體榮譽感加強了，但在自制力方面，幼兒做得不足，需要老師多次提示。知道本身的家庭住址；知道遇到不安全時會高聲呼救等。6、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門、窗，以防夾傷；7、戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題進(jìn)行檢查。8、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具，不能跟陌生人走；另外在家長來園接幼兒時，我們肯定要確認(rèn)是幼兒的家人時，才可以讓其帶走孩子。七、逐月工作布置三月份：1、訂立計劃，鞏固一日活動常規(guī)2、布置環(huán)境，布置區(qū)域3、歡迎家長來園參加家長會，做好溝通工作。4、開展禮儀親子活動：以“3、8”節(jié)與媽媽同樂活動，體驗媽媽的辛苦，教育幼兒尊敬長輩。5、開展主題活動《桃花朵朵》，鼓舞幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好。四月份1、開展主題活動《我就是我》，鼓舞幼兒大膽介紹生活中的我。2、幫忙幼兒找尋生活中的科學(xué)，講解其科學(xué)原理。3、開展親子活動：組織幼兒春游。4、組織幼兒進(jìn)行命