老師的活動方案參考5篇

———老師的活動方案參考5篇老師的活動方案篇1活動目標(biāo)：1、知道9月10日是老師節(jié)。2、感受老師對本身的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對老師的愛?；顒訙?zhǔn)備：1、老師和孩子們一起活動的照片。2、制作小禮物的料子：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊料子等。3、幼兒畫冊《社會》活動重點(diǎn)：知道9月10日是老師節(jié)，萌發(fā)幼兒酷愛老師的情感。活動難點(diǎn)：制作小禮物送給老師。活動過程：（一）老師提問，請幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣老師：小伙伴你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎？（是我們小伙伴的節(jié)日），小伙伴們過節(jié)日的時(shí)候歡樂嗎？是誰給你們過的節(jié)日？那么你們知道嗎？其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節(jié)日），老師很辛苦。小伙伴都認(rèn)得哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的，以此來激發(fā)幼兒酷愛老師的情感。1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。2、提問：這是什么時(shí)候照的照片？小伙伴們在干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又愉快有歡樂？3、小伙伴現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的？老師為小伙伴做了哪些事情？4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)懷照料過你？（三）討論：老師把愛都給了小伙伴們，小伙伴們在老師的節(jié)日里應(yīng)當(dāng)給老師愛呢？幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后依據(jù)老師的提示進(jìn)行討論：（1）老師怎么了？為什么會咳嗽？（2）小伙伴想出了什么方法幫忙老師？老師會怎么想？（3）你平常是怎樣對待老師的？（四）制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語1、在老師節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣向老師表達(dá)愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）2、幼兒制作小禮物，老師巡回引導(dǎo)并予以肯定的幫忙（五）幼兒贈送禮物，并與老師一起演唱歌曲祝福老師節(jié)日歡樂。老師的活動方案篇2教誨如春風(fēng)，師恩似海深——一班級1班感恩教育主題班會課活動方案一、活動背景在學(xué)校德育處的統(tǒng)一部署之下，結(jié)合五月份的德育主題《我會感恩：感恩在心，報(bào)恩在行》，并與班級本月主題教學(xué)內(nèi)容《我的學(xué)?！业睦蠋煛芬约昂桶嗉壩幕瘔Α⒅黝}墻緊密融合。而月班會主題是“感恩老師”，分別包含：《感恩老師——認(rèn)得我的老師》《感恩老師——我給老師的禮物》《感恩老師——感恩老師》，本次班會選定主題為《感恩老師》。二、學(xué)生情況分析本班學(xué)生一共12人，1人請假。a組：康、冼、美、思，4位學(xué)生社交本領(lǐng)較好，能自動的發(fā)問與發(fā)現(xiàn)問題，并能運(yùn)用語言打招呼，并能在沒人的提示的時(shí)候自動地跟老師問好，幫忙老師做事情。b組：珩、梅、勤，3位學(xué)生的社交本領(lǐng)一般，在他人的幫助下能進(jìn)行有效的溝通。語言表達(dá)本領(lǐng)一般，自動打招呼的意識不強(qiáng)，在幫助幫忙老師。c組、釗、瑜、琳、彤，4位學(xué)生的語言表達(dá)本領(lǐng)和社交本領(lǐng)較差，能在幫忙下用肢體語言溝通。二、活動目的1、通過與學(xué)生回顧老師對本身的幫忙，激發(fā)學(xué)生對老師的感謝之情。2、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會感恩，并表達(dá)對老師的感恩與愛。1三、活動時(shí)間20xx年5月11日（周四）上午第三節(jié)課（10：20－10：55）四、活動地方一班級1班教室五、活動形式視頻感悟、ppt呈現(xiàn)、自主發(fā)言、情境表演六、參加人員教學(xué)人員：班主任、管理員學(xué)生：一班級全體學(xué)生引導(dǎo)嘉賓：學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)觀摩嘉賓：各班主任老師、各科任老師七、活動準(zhǔn)備：1.主持人：班主任2.教學(xué)物資（1）12張小凳子、課桌與椅子1套（2）送給老師的愛心卡（學(xué)生本身制作）（3）ppt、錄像、攝像機(jī)2臺、（4）主題墻布置《我的學(xué)?！分业睦蠋?，其中包含老師的照和基本信息；黑板報(bào)布置與主題教學(xué)相關(guān)，標(biāo)題是感恩老師。八、活動拍攝:德育干事九、活動告知：2提前依照指定位置就坐，遵守活動紀(jì)律，懂禮貌講文明。十、活動流程：1.活動正式開始之前（1）引導(dǎo)學(xué)生帶老師就坐。（2）播放兒歌《我愛老師的目光》《老師老師我愛你》。2.主題班會活動過程（1）上課起立問好（2）班會課引入“同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲感謝各位老師的到來！下面開始我們“感恩老師”的班會呈現(xiàn)?！保?）老師愛我具體流程班主任：“在和老師早晚相處的日子里，同學(xué)們和老師之間肯定發(fā)生過很多讓感動難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，我們一起來回憶和老師美好的事情?！辈シ拧独蠋熒险n視頻》《老師給同學(xué)們蓋被子》的視頻。（4）我愛老師具體流程班主任：“同學(xué)們，老師特別愛我們，那么我們要怎樣表達(dá)對老3師的愛呢？其實(shí)呀，在很多時(shí)候我們都在表達(dá)著對老師的愛。看看視頻的同學(xué)是怎么樣表達(dá)對老師的愛吧?！雹俨シ拧兑姷嚼蠋煏柡谩獩]打招呼篇》的小視頻班主任：“視頻我們看過了，同學(xué)們你認(rèn)為里面的同學(xué)對嗎？”老師引導(dǎo)學(xué)生說出：“不對”，并讓同學(xué)們見到老師會說：“老師，您好！/老師，早安！”等等”。再次播放《見到老師會問好——打招呼篇》。班主任：“希望同學(xué)們，能做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生?！雹诓シ拧稁兔蠋煛獩]行動篇》的小視頻。班主任：“通過視頻，同學(xué)們看到什么了？視頻里的同學(xué)的行為值得我們學(xué)習(xí)嗎？“不值得”那要怎樣做呢？”播放《幫忙老師——行動篇》，班主任：“同學(xué)們看完視頻里的同學(xué)怎樣做了。老師希望同學(xué)表演給大家看?！闭埑鲆粋€或兩個同學(xué)表演。班主任：“希望同學(xué)們在學(xué)校里能幫忙老師做一些力所能及的事情，老師就不用這么累了，老師也會特別高興的?！雹鄄シ拧独侠蠋熀蛯W(xué)生病了——沒行動》的視頻。班主任：“同學(xué)們，當(dāng)老師在上課的時(shí)候驀地不舒適了，我們該怎樣做呢？”引導(dǎo)學(xué)生們思考，給出正確的.表達(dá)方式。班主任：“同學(xué)們，我們一起來看看，視頻里面的同學(xué)這樣對4不對呢？”生：“對”。班主任：“那么現(xiàn)在我們請一位或兩位同學(xué)來表演一下，老師不舒適時(shí)，我們會不會自動關(guān)系老師呢？?！保?）學(xué)會感恩具體流程班主任：“同學(xué)們，為了表達(dá)對老師們的感謝，感謝他們無私奉獻(xiàn)與辛勤的教育之恩，我們一起來給老師們制作感恩卡吧?！睂W(xué)生們動手制作感恩卡。班主任引導(dǎo)學(xué)生將愛心卡送回到家中長手中。同時(shí)播放《老師的課堂》，即是老師們上課的視頻集。（6）活動延長同學(xué)們，除了老師辛苦教導(dǎo)我們，其實(shí)我們的父親媽媽也特別的偉大，沉默地在陪著我們成長，母親節(jié)就是本周末的禮拜天，希望同學(xué)們能對我們的媽媽說一聲“我愛您”，而且抱一抱我們的媽媽幫忙媽媽做力所能及的事情。（7）活動小結(jié)班主任：“通過今日課堂的活動，老師希望同學(xué)們，要學(xué)會感恩，感恩我們的老師，還要學(xué)會感恩我們的父母，做一個心懷感恩的好5學(xué)生?！保?）下課起立答禮老師的活動方案篇3一、活動背景如今的孩子，都是在父母的千般苛護(hù)下長大，他們接受著父母無私的愛，把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取。從父母身上索取、老師身上索取、伙伴身上索取，而疏忽了一顆感恩的心。為了呼起那顆在習(xí)慣了世故壓在靈魂深處的善良天性與感恩的心，我院愛心社組織部開展策劃這次感恩系列活動。二、活動目的為了加強(qiáng)高校生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，認(rèn)真靈去感受什么是感恩，從而在本身的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、伙伴或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜給你絢爛的陽光。喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將本身的真實(shí)情感表達(dá)出來。三、活動主題讓我們懷著感恩的心，回報(bào)恩情人！四、活動時(shí)間五、活動地方a405六、活動單位湛科院社聯(lián)七、活動負(fù)責(zé)人蔡慶庚、余德偉（以及愛心社全體干事）八、活動準(zhǔn)備（1）校報(bào)宣傳（2）拉宣傳、組織干事在各系部宣傳（3）網(wǎng)絡(luò)宣傳（4）攝影師攝影、會場的音響、燈光、調(diào)試九、活動方式（1）活動以晚會方式進(jìn)行（2）活動有唱歌、朗誦等一系列表演十、活動中要注意的細(xì)節(jié)（1）活動前應(yīng)檢查會場是否有安全隱患（2）活動開展時(shí)要保持有序性和節(jié)奏性（3）注意部門的協(xié)調(diào)，切勿行動不明（4）要明確人員調(diào)動的緊急處理方案十、一活動總結(jié)（1）成功之處（2）失敗之處老師的活動方案篇4一、設(shè)計(jì)思路：以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡快的氛圍下，家長和孩子共同參加各項(xiàng)游園活動，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日帶來的歡樂。本次游園活動，為幼兒和家長供應(yīng)了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動的機(jī)會。二、活動總目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒和家長感受節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。2、讓幼兒在游戲中表現(xiàn)本身，體驗(yàn)到努力就會有成功的歡樂。3、通過游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、老師和學(xué)生情、親子情。三、活動布置：活動總負(fù)責(zé)人：活動具體負(fù)責(zé)人：照相報(bào)道：音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：車輛擺放：保衛(wèi)科及家長委員會成員四、活動時(shí)間：12月31日上午9：00開始入園參加游園活動10：30活動結(jié)束。五、活動地方：大操場、各班六、活動對象：全體幼兒（每位幼兒要有一名家長陪伴來園參加親子游園活動）七、活動方法及細(xì)則：1、每個班級設(shè)一個活動區(qū)均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區(qū)域，2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進(jìn)入任何一個教室活動區(qū)游戲，獲勝者可直接在班級兌獎八、注意事項(xiàng)：對幼兒要求：（與幼兒及家長討論訂立）1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊(duì)。2、活動時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小伙伴。九、對老師要求：1、班長統(tǒng)籌布置本班活動，做好相應(yīng)的活動布置及分工。要求：每班晨檢室設(shè)定一個排隊(duì)等待區(qū)，三位老師具體分工，有一名老師負(fù)責(zé)組織游戲活動，一名老師維持活動區(qū)秩序，一名老師負(fù)責(zé)兌獎。2、活動區(qū)游戲的名稱與規(guī)定及家長須知海報(bào)于12月30日日黃昏張貼在本班級門口。3、各班老師提前做好環(huán)境布置和活動準(zhǔn)備工作，確保本班資產(chǎn)不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項(xiàng)活動的服務(wù)工作，維持活動區(qū)秩序。老師的活動方案篇5一、活動目的很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和幫忙本身的人，用一顆感恩的心面對將來的生活！二、活動時(shí)間：11月xx日三、活動地方：幼兒園四、具體布置1、進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時(shí)也是對全校老師和學(xué)生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕；2、學(xué)唱《讓愛住我家》；3、搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。4、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》；5、畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母；6、幼兒給父親媽媽做力所能及的家務(wù)事。“愛的傳遞”活