珍珠鳥課件說課稿省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件

珍珠鳥語文五年級上冊第1頁資料鏈接

馮驥才，1942年生于天津，浙江寧波人。中國當(dāng)代作家、畫家、文化學(xué)者和教授。在文學(xué)上為文革后崛起“傷痕文學(xué)”代表作家。1985年后以“文化反思小說”對文壇產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。代表作《雕花煙斗》《神鞭》《珍珠鳥》《一百個人十年》《俗世奇人》《激流中》《漩渦里》等。第2頁字詞認(rèn)讀

垂蔓深幽挨近享受mànyōuālxiǎng趴在眼瞼眸子咂嘴

pājiǎnmóuzā第3頁字詞認(rèn)讀深幽：

享受：流瀉：信賴：深邃，幽深。物質(zhì)上或精神上得到滿足。（液體、光線管）快速地流出。本文指作者無法控制自己感情，感受從筆端一下子流淌出來。信任并依靠。第4頁句段感知真好！朋友送我一對珍珠鳥，我把它們養(yǎng)在一個竹條編籠子里?；\子里有一團(tuán)干草，那是小鳥又舒適又溫暖巢。

直接抒情，用欣喜語氣道出了自己心聲，奠定了全文輕松、愉悅基調(diào)。朋友送鳥第5頁句段感知有些人說，這是一個害怕人鳥。

“怕人”珍珠鳥突出特點。為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆，同時與后文寫鳥親近“我”形成對比，突出了文章中心。伏筆：指對下文將要出現(xiàn)人物或事件預(yù)先作某種提醒或暗示。第6頁句段感知我把籠子掛在窗前。那兒有一盆茂盛法國吊蘭。我讓吊蘭長滿綠葉藤蔓覆蓋在鳥籠上，珍珠鳥就像躲進(jìn)幽深叢林一樣安全，從中傳出笛兒般又細(xì)又亮叫聲，也就格外輕松自在了。陽光射進(jìn)窗來，把吊蘭一串串小葉照得如同碧玉。小鳥影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。我極少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這么一點點熟悉了。喜歡珍珠鳥

“我”對鳥兒精心照料，它們發(fā)出美妙叫聲，和“我”逐步熟悉了。第7頁句段感知三個月后，那一團(tuán)愈發(fā)繁茂藤蔓里邊，發(fā)出一個尖細(xì)又嬌嫩叫聲。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇眼睛去驚動它們。過不多久，突然有一個小腦袋從葉間探出來。呦，雛兒！正是這小家伙！

側(cè)面描寫，表達(dá)了“我”對珍珠鳥細(xì)膩而又深切愛。連用兩個感嘆號，流露出“我”看到雛鳥出現(xiàn)時欣喜之情。第8頁句段感知

這是外形描寫，連用兩個比喻句，生動形象地描繪出小珍珠鳥可愛樣子，流露出“我”對小珍珠鳥喜愛之情。它小，就能輕易地由疏格籠子里鉆出來。瞧，多么像它父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色毛，只是后背還沒有生出珍珠似圓圓白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松球兒。比喻外形描寫第9頁句段感知起先，這小家伙只在籠子四面活動，隨即就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪名字，一會兒把燈繩撞得往返搖動，跟著又逃到畫框上去了。只要大鳥在籠子里生氣地叫一聲，它就馬上飛回籠里去。

這些詞語寫出了小珍珠鳥調(diào)皮、活潑、可愛，表示了“我”對珍珠鳥喜愛之情。動作描寫第10頁句段感知我不論它。這么久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。漸漸它膽子大了，就落在我書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我杯子上，俯下頭來品茗，再偏過臉瞧瞧我反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我筆尖蹦來蹦去，跳動小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響聲。這些詞語活畫出一個像孩子似鳥形象，那是一份回報“我”友好地對待它情意。這是人與鳥第一次親密接觸。動作描寫第11頁句段感知我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近情意。這么，它完全放心了，索性用那涂了蠟似小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我手指。

表明“我”和小鳥之間產(chǎn)生深厚感情?！巴耆判摹薄八餍浴北砻餍≌渲轼B已經(jīng)對“我”完全相信了。“撫一撫”說明我動作很輕。“友好”表明小珍珠鳥已經(jīng)把“我”看成朋友了。細(xì)節(jié)描寫第12頁句段感知白天，它這么調(diào)皮地陪同我；天色入暮，它就在父母再三呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。有一天，我伏案寫作時，它竟然落到我肩上。我手中筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我肩頭上睡著了，銀灰色眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，莫非在做夢？生動細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了小鳥在“我”肩上睡覺時情態(tài)。小鳥完全信賴“我”，甚至對“我”產(chǎn)生了依賴。第13頁句段感知我筆尖一動，流瀉下一時感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好境界。信賴創(chuàng)造美好。中心句第14頁句段感知

課文敘述了“我”和珍珠鳥從相識、熟悉、親近到信賴關(guān)系改變過程，譜寫了一曲人與動物友好相處愛頌歌，告訴我們：信賴，往往創(chuàng)造出美好境界。（1）朋友送鳥。（2-12）人鳥相親。（13-14）信賴創(chuàng)造美好。第15頁當(dāng)堂測評一、以下句子用了什么修辭手法。擬人排比比喻1.它好肥，整個身子好像一個蓬松球兒。()2.我摸它，它也不怕，反而友好地啄兩下我手指。()3.它一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得往返搖動。()比喻擬人排比第16頁句段感知二、我知道帶點字應(yīng)該選擇哪個意思。熟：A.食物燒煮到能夠吃程度B.表示程度深C.植物果實長成了1.雛兒在我肩上睡得好熟啊!()2.秋天，果實成熟了。()3.米飯煮熟了，香噴噴。()深：A.經(jīng)歷時間久B.不易了解C.