2024-2025學(xué)年高中歷史上學(xué)期第13周《羅馬的法律》教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年高中歷史上學(xué)期第13周《羅馬的法律》教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中歷史上學(xué)期第13周《羅馬的法律》教學(xué)設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：高中歷史上學(xué)期第13周《羅馬的法律》

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級歷史一班

3.授課時間：2024年11月24日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.理解羅馬法律的歷史背景和發(fā)展過程，提高歷史學(xué)科的理解能力和知識遷移能力。

2.分析羅馬法律對現(xiàn)代法律體系的影響，培養(yǎng)批判性思維和分析問題的能力。

3.掌握羅馬法律的主要內(nèi)容和特點，提升歷史學(xué)科的記憶和思維能力。

4.通過對羅馬法律的學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和對不同法律制度的認識，提高人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。重點難點及解決辦法重點：

1.羅馬法律的歷史背景和發(fā)展過程。

2.羅馬法律的主要內(nèi)容和特點。

3.羅馬法律對現(xiàn)代法律體系的影響。

難點：

1.羅馬法律的專業(yè)術(shù)語和概念的理解。

2.羅馬法律與現(xiàn)代法律之間的聯(lián)系和差異。

3.羅馬法律對現(xiàn)代法律體系的具體影響。

解決辦法：

1.通過提供相關(guān)背景資料和圖片，幫助學(xué)生理解羅馬法律的歷史背景和發(fā)展過程。

2.使用案例分析和比較方法，讓學(xué)生深入了解羅馬法律的主要內(nèi)容和特點。

3.開展小組討論和角色扮演活動，引導(dǎo)學(xué)生思考羅馬法律對現(xiàn)代法律體系的影響。

4.提供輔導(dǎo)資料和額外的學(xué)習資源，幫助學(xué)生掌握羅馬法律的專業(yè)術(shù)語和概念。

5.鼓勵學(xué)生進行自主學(xué)習和思考，通過提問和解答環(huán)節(jié)解決學(xué)生的疑問。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中歷史》課本，以及與本節(jié)課相關(guān)的教材或?qū)W習資料。

2.輔助材料：

-圖片：收集古羅馬時期的法律文獻、雕塑、繪畫等圖片，展示羅馬法律的歷史背景和文化氛圍。

-圖表：制作羅馬法律發(fā)展歷程的timeline圖表，幫助學(xué)生直觀了解法律演變過程。

-視頻：尋找關(guān)于古羅馬法律制度的紀錄片或教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解羅馬法律的真實面貌。

3.實驗器材：若涉及實驗環(huán)節(jié)，如模擬法庭審判，需要準備相應(yīng)的器材，如法官帽、律師袍、證據(jù)牌等，并確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：

-分組討論區(qū)：將教室座位按照小組討論的形式進行布置，便于學(xué)生進行合作學(xué)習。

-實驗操作臺：如果進行模擬法庭審判等實踐活動，需要預(yù)留出足夠的空間進行布置。

-展示區(qū)：預(yù)留一塊區(qū)域用于展示學(xué)生成果，如海報、PPT等。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線法律數(shù)據(jù)庫、古羅馬法律研究論文等，以便課堂上為學(xué)生提供更多的學(xué)習資料。

6.軟件資源：確保教師和學(xué)生都能正常使用投影儀、計算機等設(shè)備，以及教學(xué)所需的軟件資源。

7.教師準備：教師需提前熟悉教材內(nèi)容，了解本節(jié)課的重難點，并準備好針對性的教學(xué)方法和策略。

8.學(xué)生準備：要求學(xué)生在課前預(yù)習相關(guān)內(nèi)容，了解羅馬法律的基本概念，為課堂討論和實踐活動做好充分準備。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《羅馬的法律》的學(xué)習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習《羅馬的法律》內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確《羅馬的法律》教學(xué)目標和《羅馬的法律》重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保《羅馬的法律》教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習《羅馬的法律》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入《羅馬的法律》學(xué)習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習的歷史知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《羅馬的法律》新課學(xué)習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解《羅馬的法律》知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出《羅馬的法律》重點，強調(diào)《羅馬的法律》難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《羅馬的法律》問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《羅馬的法律》知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《羅馬的法律》問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習中出現(xiàn)的《羅馬的法律》錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《羅馬的法律》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《羅馬的法律》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習《羅馬的法律》的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習的《羅馬的法律》內(nèi)容，強調(diào)《羅馬的法律》重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習的《羅馬的法律》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《羅馬法概論》、《羅馬法史綱》、《古羅馬法律制度研究》等，這些書籍可以為學(xué)生提供更為深入的羅馬法律知識。

-論文：引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于羅馬法律影響、羅馬法律與現(xiàn)代法律聯(lián)系的學(xué)術(shù)論文，幫助學(xué)生了解羅馬法律研究的最新動態(tài)。

-紀錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于羅馬法律的紀錄片，如《羅馬帝國：法律與秩序》、《羅馬法的傳奇》等，通過視覺影像幫助學(xué)生更好地理解羅馬法律的歷史背景和發(fā)展。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)的在線課程、討論區(qū)、學(xué)術(shù)文章等，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上獲取更多的學(xué)習資源和交流平臺。

2.拓展建議：

-對比學(xué)習：建議學(xué)生比較羅馬法律與現(xiàn)代法律之間的差異和聯(lián)系，思考不同法律制度的優(yōu)缺點，提高學(xué)生的批判性思維能力。

-案例分析：鼓勵學(xué)生尋找相關(guān)的案例，分析羅馬法律在實際生活中的應(yīng)用和影響，提升學(xué)生的實踐能力。

-小組討論：組織學(xué)生進行小組討論，分享學(xué)習羅馬法律的心得體會，促進學(xué)生之間的交流與合作。

-寫作練習：指導(dǎo)學(xué)生撰寫關(guān)于羅馬法律的短文，可以是介紹某一部法律文獻、分析某一法律制度的特點等，提高學(xué)生的寫作能力。

-參觀考察：如果條件允許，可以組織學(xué)生參觀法院、博物館等法律相關(guān)的場所，讓學(xué)生親身體驗法律在現(xiàn)實生活中的運作。內(nèi)容邏輯關(guān)系①《羅馬的法律》的歷史背景和發(fā)展過程：

-羅馬的建立和羅馬法的起源

-羅馬法的演變：從習慣法到成文法，從公民法到萬民法

-羅馬法的衰落和對其后法律制度的影響

②《羅馬的法律》的主要內(nèi)容和特點：

-羅馬法的基本原則：如法律面前人人平等、法律是統(tǒng)治的工具等

-羅馬法的主要法律文獻：如《十二銅表法》、《公民法》、《萬民法》等

-羅馬法的特點：如以人為中心、注重實用主義、強調(diào)法律與道德的結(jié)合等

③《羅馬的法律》對現(xiàn)代法律體系的影響：

-羅馬法對現(xiàn)代法律制度的影響：如法律體系的構(gòu)建、法律原則的確立等

-羅馬法對現(xiàn)代法律觀念的影響：如法治觀念、權(quán)利觀念等

-羅馬法對現(xiàn)代法律實踐的影響：如合同法、財產(chǎn)權(quán)等方面的應(yīng)用課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的《羅馬的法律》知識，請完成以下作業(yè)：

1.簡述《羅馬的法律》的歷史背景和發(fā)展過程。

答案：羅馬的建立和羅馬法的起源，羅馬法的演變：從習慣法到成文法，從公民法到萬民法，羅馬法的衰落和對其后法律制度的影響。

2.列舉《羅馬的法律》中的三個主要法律文獻，并簡要介紹其內(nèi)容。

答案：《十二銅表法》、《公民法》、《萬民法》。《十二銅表法》是羅馬法的早期成文法，主要涉及刑法和民法方面的問題；《公民法》是羅馬法中的一個重要法典，主要規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)；《萬民法》是羅馬法中的一部普遍適用的法典，涉及私人法律關(guān)系。

3.描述《羅馬的法律》的三個主要特點。

答案：羅馬法的基本原則：如法律面前人人平等、法律是統(tǒng)治的工具等；羅馬法的主要法律文獻：如《十二銅表法》、《公民法》、《萬民法》等；羅馬法的特點：如以人為中心、注重實用主義、強調(diào)法律與道德的結(jié)合等。

4.闡述《羅馬的法律》對現(xiàn)代法律體系的影響。

答案：羅馬法對現(xiàn)代法律制度的影響：如法律體系的構(gòu)建、法律原則的確立