2024秋七年級英語上冊 Unit 9 My favorite subject is science Section A（Grammar Focus -3c）教案 （新版）人教新目標(biāo)版

2024秋七年級英語上冊Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA（GrammarFocus-3c）教案（新版）人教新目標(biāo)版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教新目標(biāo)版七年級英語上冊Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA（GrammarFocus-3c）。本節(jié)課主要內(nèi)容包括以下幾個部分：

1.詞匯：學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的詞匯，如math,science,English,Chinese,history,geography等。

2.語法：一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和疑問句的結(jié)構(gòu)和用法。

3.功能句型：介紹自己的喜好和詢問他人的喜好，如"Myfavoritesubjectisscience."和"What'syourfavoritesubject?"。

4.閱讀理解：通過短文了解不同學(xué)科的特點和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5.聽力練習(xí)：聽對話并回答問題，鞏固本節(jié)課的核心內(nèi)容。

6.口語練習(xí)：分組討論并展示自己喜歡的學(xué)科，提高學(xué)生的口語表達能力。

7.寫作練習(xí)：以"Myfavoritesubject"為題，寫一篇短文，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。

教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與學(xué)科相關(guān)的詞匯，理解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，能夠用英語介紹自己的喜好和詢問他人的喜好，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過聽、說、讀、寫的實踐活動，提高學(xué)生的英語語言運用能力，使其能夠熟練地運用所學(xué)知識進行日常交流和表達自己的觀點。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同學(xué)科的特點和學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生了解西方文化中學(xué)科分類和學(xué)習(xí)的重視程度，增強對文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、比較不同學(xué)科的優(yōu)劣，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力，使其能夠獨立思考、分析問題并提出自己的見解。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識、合作解決問題和自主學(xué)習(xí)能力，提高其終身學(xué)習(xí)的意識。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）詞匯：本節(jié)課涉及大量與學(xué)科相關(guān)的詞匯，如math,science,English,Chinese,history,geography等。學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、意義及用法。

（2）語法：一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和疑問句的結(jié)構(gòu)和用法。學(xué)生需要熟練運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的喜好和詢問他人。

（3）功能句型：介紹自己的喜好和詢問他人的喜好，如"Myfavoritesubjectisscience."和"What'syourfavoritesubject?"。學(xué)生需要學(xué)會運用這些句型進行實際交流。

（4）閱讀理解：通過短文了解不同學(xué)科的特點和學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生需要具備快速獲取信息、理解文本并根據(jù)上下文推斷意義的能力。

（5）聽力練習(xí)：聽對話并回答問題，鞏固本節(jié)課的核心內(nèi)容。學(xué)生需要提高聽力水平，能夠準(zhǔn)確理解對話內(nèi)容并回答問題。

（6）口語練習(xí)：分組討論并展示自己喜歡的學(xué)科，提高學(xué)生的口語表達能力。學(xué)生需要能夠流利地表達自己的觀點和想法。

（7）寫作練習(xí)：以"Myfavoritesubject"為題，寫一篇短文，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。學(xué)生需要具備一定的寫作能力，能夠清晰、連貫地表達自己的思想。

2.教學(xué)難點

（1）詞匯：對于部分學(xué)生來說，記憶大量學(xué)科詞匯可能存在困難。教師需要采取生動、形象的教學(xué)方法，如制作詞匯卡片、舉辦詞匯競賽等，幫助學(xué)生記憶。

（2）語法：一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句的結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以掌握。教師需要通過舉例、講解和練習(xí)，讓學(xué)生充分理解并熟練運用。

（3）功能句型：在實際交流中，學(xué)生可能不知道如何運用所學(xué)句型。教師需要創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會運用。

（4）聽力練習(xí)：提高聽力水平需要長時間的訓(xùn)練。教師需要選取適合學(xué)生的聽力材料，并采取多種教學(xué)手段，如聽寫、復(fù)述等，提高學(xué)生的聽力能力。

（5）口語練習(xí)：部分學(xué)生可能害怕在課堂上發(fā)言，導(dǎo)致口語能力提高緩慢。教師需要營造輕松、愉快的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與口語練習(xí)。

（6）寫作練習(xí)：寫作能力的提高需要大量的練習(xí)和指導(dǎo)。教師需要對學(xué)生的寫作進行細(xì)致的評價和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、打印機、教學(xué)黑板等。

2.課程平臺：人教新目標(biāo)版七年級英語教材、教學(xué)課件、練習(xí)冊等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺、電子詞典、教育APP等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、口語練習(xí)、寫作練習(xí)、游戲教學(xué)等。

5.教學(xué)輔助工具：詞匯卡片、學(xué)科圖片、教學(xué)掛圖、教學(xué)視頻等。

6.評價工具：課堂練習(xí)、課后作業(yè)、聽力測試、口語測試、寫作測試等。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《2024秋七年級英語上冊Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA（GrammarFocus-3c）》。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們最喜歡的學(xué)科是什么？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索學(xué)科的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時態(tài)的基本概念。一般現(xiàn)在時態(tài)是用來描述經(jīng)常性動作、普遍真理或習(xí)慣性狀態(tài)的時態(tài)。它由主語+動詞原形構(gòu)成。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的喜好，以及詢問他人的喜好。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和疑問句的結(jié)構(gòu)和用法。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與學(xué)科相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示學(xué)科的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“我們最喜歡的學(xué)科及原因”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了學(xué)科的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對學(xué)科的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.詞匯：本節(jié)課涉及的詞匯有math,science,English,Chinese,history,geography等。這些詞匯是描述學(xué)科的基本詞匯，學(xué)生需要熟練掌握。

2.語法：一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和疑問句的結(jié)構(gòu)和用法。一般現(xiàn)在時態(tài)是用來描述經(jīng)常性動作、普遍真理或習(xí)慣性狀態(tài)的時態(tài)。它由主語+動詞原形構(gòu)成。

3.功能句型：介紹自己的喜好和詢問他人的喜好，如"Myfavoritesubjectisscience."和"What'syourfavoritesubject?"。這些句型是日常交流中常用的表達方式。

4.閱讀理解：通過短文了解不同學(xué)科的特點和學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生需要通過閱讀理解文本，獲取信息并理解上下文。

5.聽力練習(xí)：聽對話并回答問題，鞏固本節(jié)課的核心內(nèi)容。學(xué)生需要提高聽力水平，能夠準(zhǔn)確理解對話內(nèi)容并回答問題。

6.口語練習(xí)：分組討論并展示自己喜歡的學(xué)科，提高學(xué)生的口語表達能力。學(xué)生需要能夠流利地表達自己的觀點和想法。

7.寫作練習(xí)：以"Myfavoritesubject"為題，寫一篇短文，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。學(xué)生需要具備一定的寫作能力，能夠清晰、連貫地表達自己的思想。七、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：我在課堂上嘗試了創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)英語，這樣的教學(xué)方式受到了學(xué)生的歡迎。未來我計劃增加更多情境教學(xué)的活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高他們的語言運用能力。

2.互動式學(xué)習(xí)：我在課堂上鼓勵學(xué)生積極參與，通過提問、討論等方式讓他們主動學(xué)習(xí)。這種互動式學(xué)習(xí)的方式提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了課堂的活躍度。未來我會繼續(xù)采用這種方式，并嘗試更多互動式學(xué)習(xí)的活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加主動。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較活躍，而有些學(xué)生則比較內(nèi)向，他們的參與度不高。我需要找到合適的方法，讓所有學(xué)生都能積極參與到課堂活動中來。

2.部分學(xué)生對詞匯的掌握仍有困難：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在記憶詞匯方面存在困難，這可能影響了他們的學(xué)習(xí)效果。我需要找到更有效的教學(xué)方法，幫助這些學(xué)生更好地掌握詞匯。

（三）改進措施

1.關(guān)注學(xué)生個體差異：針對學(xué)生參與度不均的問題，我會更加關(guān)注每個學(xué)生的個體差異，通過不同的教學(xué)方法，鼓勵每個學(xué)生都能積極參與到課堂活動中來。

2.詞匯教學(xué)策略：針對部分學(xué)生對詞匯掌握困難的問題，我會采用更多的教學(xué)策略，如通過圖片、視頻等教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生更好地記憶詞匯。同時，我也會組織更多的詞匯練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握詞匯。

3.增強課堂互動：為了提高學(xué)生的參與度，我會設(shè)計更多的互動式學(xué)習(xí)活動，如小組討論、角色扮演等。同時，我也會鼓勵學(xué)生提問和表達自己的觀點，讓他們在互動中學(xué)習(xí)。八、典型例題講解例題1：

請用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的興趣愛好。

答案：

Ilikereadingbooks.

Ienjoylisteningtomusic.

Iamfondofplayingbasketball.

例題2：

請用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的日常生活。

答案：

Iwakeupat7o'clockeverymorning.

Ihavebreakfastat8o'clock.

Igotoschoolat9o'clock.

例題3：

請用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的家庭情況。

答案：

Myfatherisadoctor.

Mymotherisateacher.

Ihaveabrotherandasister.

例題4：

請用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的學(xué)校生活。

答案：

Ihavemathclassat9o'clockinthemorning.

Ihavelunchat12o'clock.

IhaveEnglishclassat2o'clockintheafternoon.

例題5：

請用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的周末活動。

答案：

IwatchmoviesonSaturdayevening.

IgoshoppingwithmyfriendsonSundaymorning.

Iplayvideogamesathomeintheafternoon.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測（一）課堂小結(jié)

今天我們在課堂上學(xué)習(xí)了Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA（GrammarFocus-3c），主要內(nèi)容包括一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和疑問句的構(gòu)成和用法，以及如何用英語表達自己的喜好和詢問他人的喜好。我們通過閱讀理解、聽力練習(xí)、口語練習(xí)和寫作練習(xí)，加深了對一般現(xiàn)在時態(tài)的理解和運用。

（二）當(dāng)堂檢測

1.用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的興趣愛好。

答案：

我喜歡打籃球，每天下午都會去籃球場打球。

我喜歡閱讀，每天晚上都會花時間閱讀書籍。

我喜歡聽音樂，每天都會聽一些自己喜歡的歌曲。

2.用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的日常生活。

答案：

我每天早上七點起床，然后做早餐。

我每天下午五點回家，然后做作業(yè)。

我每天晚上九點睡覺，然后準(zhǔn)備第二天的課程。

3.用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的家庭情況。

答案：

我的父親是一名醫(yī)生，每天都會去醫(yī)院上班。

我的母親是一名教師，每天都會去學(xué)校教書。

我有一個弟弟和一個妹妹，我們每天都會一起玩耍。

4.用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的學(xué)校生活。

答案：

我每天早上八點去學(xué)校，然后開始上課。

我每天下午五點放學(xué)回家，然后做作業(yè)。

我每天晚上九點睡覺，然后準(zhǔn)備第二天的課程。

5.用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的周末活動。

答案：

我每周六都會和朋友一起去逛街。

我每周日都會和家人一起去公園散步。

我每周五都會去電影院看電影。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法

①一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成：主語+動詞原形

②一般現(xiàn)在時態(tài)的用法：描述經(jīng)常性動作、普遍真理或習(xí)慣性狀態(tài)

3.描述喜好和詢問他人的喜好

①描述喜好的句型：Myfavoritesubj