2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第9課 說(shuō)說(shuō)我的家教案 鄂教版

2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第9課說(shuō)說(shuō)我的家教案鄂教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第9課《說(shuō)說(shuō)我的家教案》，鄂教版。課程內(nèi)容包括：了解家庭教育的意義，認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)自己的成長(zhǎng)的重要性；學(xué)會(huì)與父母溝通，表達(dá)自己的感受和想法；尊重父母，理解父母的愛(ài)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了家庭的基本概念，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深化對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)與父母溝通，培養(yǎng)良好的家庭價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭教育的意義，培養(yǎng)尊重父母、熱愛(ài)家庭的價(jià)值觀。

2.溝通技巧：學(xué)生學(xué)會(huì)與父母有效溝通，表達(dá)自己的感受和想法，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。

3.自我認(rèn)知：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自己的家庭背景，了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)自我認(rèn)知的能力。

4.社會(huì)責(zé)任：學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心家庭和社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和家庭觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.家庭教育的意義和重要性。

2.與父母有效溝通的技巧。

3.尊重父母，理解父母的愛(ài)。

難點(diǎn)：

1.理解家庭對(duì)自己的成長(zhǎng)的影響。

2.學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受和想法。

3.培養(yǎng)良好的家庭價(jià)值觀。

解決辦法：

1.通過(guò)觀看家庭教育案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考家庭對(duì)自己的成長(zhǎng)的影響，從而理解家庭教育的意義。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享與父母溝通的經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)有效的溝通技巧。

3.通過(guò)角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，幫助學(xué)生表達(dá)自己的感受和想法，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。

4.引入真實(shí)的家庭故事，讓學(xué)生感受到父母的愛(ài)，引導(dǎo)他們尊重父母，培養(yǎng)家庭價(jià)值觀。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、白板、教學(xué)卡片、教學(xué)模具等。

2.課程平臺(tái)：鄂教版一年級(jí)道德與法治教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：家庭教育案例視頻、互動(dòng)小游戲、在線討論平臺(tái)等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、問(wèn)答環(huán)節(jié)等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《說(shuō)說(shuō)我的家教案》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谂c父母溝通時(shí)是否遇到過(guò)困難或者誤解的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何更好地與父母溝通的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家庭教育的意義。家庭教育是指父母在家庭中對(duì)子女進(jìn)行的教育和培養(yǎng)。它對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了家庭教育在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助孩子們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)與父母溝通的技巧和尊重父母這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何表達(dá)自己的感受和理解父母的愛(ài)這兩個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與家庭教育相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬家庭教育中的溝通場(chǎng)景。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中運(yùn)用家庭教育原則”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了家庭教育的意義、與父母溝通的技巧以及尊重父母的重要性。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)家庭教育原則的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《家庭教育的藝術(shù)》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了家庭教育的原則和方法，幫助父母更好地理解和培養(yǎng)孩子。

《如何與孩子有效溝通》：這本書(shū)提供了一系列的溝通技巧，幫助父母與孩子建立良好的溝通渠道。

《父母的愛(ài)與教育》：這本書(shū)深入探討了父母的愛(ài)與教育的關(guān)系，幫助父母理解教育的真諦。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

請(qǐng)學(xué)生們課下閱讀以上書(shū)籍，并選擇一篇與自己感受最深的文章進(jìn)行分享。

請(qǐng)學(xué)生們思考家庭教育在自己成長(zhǎng)過(guò)程中的作用，并寫(xiě)一篇短文進(jìn)行描述。

請(qǐng)學(xué)生們探索如何在日常生活中運(yùn)用家庭教育原則，并嘗試在家庭中實(shí)踐。

請(qǐng)學(xué)生們思考如何在與父母溝通時(shí)表達(dá)自己的感受和想法，并嘗試與父母進(jìn)行一次深入的溝通。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答情況以及與同學(xué)的合作表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)家庭教育重要性的理解和尊重父母的程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點(diǎn)表達(dá)和與小組成員的互動(dòng)情況。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份隨堂測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)家庭教育的意義、與父母溝通的技巧和尊重父母知識(shí)的掌握程度。

4.角色扮演活動(dòng)：評(píng)估學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，包括他們的理解力、溝通技巧和情感表達(dá)能力的運(yùn)用情況。

5.課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，包括他們對(duì)家庭教育原則的應(yīng)用和與父母溝通的實(shí)踐情況。

教師評(píng)價(jià)與反饋：根據(jù)以上評(píng)估結(jié)果，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反饋。針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定和鼓勵(lì)，針對(duì)學(xué)生的不足提出改進(jìn)建議，并鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的反饋情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書(shū)設(shè)計(jì)①家庭教育的重要性

-概念解釋

-對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

-在社會(huì)中的作用

②與父母溝通的技巧

-傾聽(tīng)與理解

-表達(dá)自己的感受

-達(dá)成共識(shí)的方法

③尊重父母，理解父母的愛(ài)

-尊重父母的重要性

-理解父母的愛(ài)

-實(shí)踐尊重父母的行為教學(xué)反思與總結(jié)今天上完《說(shuō)說(shuō)我的家教案》這一課后，我深刻反思了自己的教學(xué)過(guò)程，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

在教學(xué)方法上，我嘗試了導(dǎo)入新課的問(wèn)題討論法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于與父母溝通的困難確實(shí)很有共鳴，這也為后續(xù)的新課講授打下了良好的基礎(chǔ)。然而，在講授理論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在引入案例分析環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得有些被動(dòng)，可能是因?yàn)榘咐c他們的實(shí)際經(jīng)歷有一定距離。因此，我需要更多地選擇貼近學(xué)生生活的案例，或者讓學(xué)生們自己帶來(lái)實(shí)例進(jìn)行分享，以提高他們的參與度。

在教學(xué)管理方面，我在小組討論和角色扮演活動(dòng)中給予學(xué)生較大的自由度，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。但是，我也注意到在課堂紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是在小組討論時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)偏離主題或者討論過(guò)于熱烈而忽略了課堂秩序。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中設(shè)置更加明確的小組討論規(guī)則和紀(jì)律要求，以確保課堂的順利進(jìn)行。

對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為總體上是積極的。學(xué)生們?cè)谡n堂