八年級道德與法治上冊 第三單元 勇?lián)鐣熑?第六課 責任與角色同在教案 新人教版

八年級道德與法治上冊第三單元勇?lián)鐣熑蔚诹n責任與角色同在教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課為人教版道德與法治八年級上冊第三單元勇?lián)鐣熑蔚诹n責任與角色同在。本節(jié)課主要讓學生認識到每個人都承擔著不同的社會角色，也承擔著不同的責任。通過分析課本中的實例，讓學生理解角色與責任的相互關(guān)聯(lián)，明白在不同場合、不同時間，每個人都應(yīng)承擔相應(yīng)的社會責任。同時，通過討論和分享，培養(yǎng)學生積極承擔社會責任的意識，鼓勵他們在日常生活中踐行責任，為構(gòu)建和諧社會做出貢獻。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的道德與法治學科核心素養(yǎng)，具體包括：

1.增強責任意識：使學生認識到自己在社會中扮演的不同角色，并明白不同角色意味著不同責任。通過案例分析，讓學生深刻理解角色與責任的緊密聯(lián)系，進而增強自己的責任意識。

2.提升法治觀念：通過討論和分享，使學生理解法律對于社會秩序和公民責任的規(guī)定，明白法治對于國家和社會的重要性。培養(yǎng)學生遵紀守法的自覺性，提高他們的法治觀念。

3.培養(yǎng)實踐能力：引導學生積極參與課堂討論和實踐活動，提高他們分析問題、解決問題的能力。鼓勵學生在日常生活中積極承擔社會責任，將所學知識付諸實踐，培養(yǎng)他們的實踐能力。

4.樹立社會主義核心價值觀：通過教學，使學生樹立正確的價值觀，明白承擔社會責任是每個公民的義務(wù)。培養(yǎng)學生關(guān)心國家和社會、熱愛人民、敬業(yè)奉獻的精神，使之成為他們自覺踐行社會主義核心價值觀的行動指南。重點難點及解決辦法重點：

1.理解角色與責任的相互關(guān)聯(lián)：學生需要明白在不同場合、不同時間，每個人都應(yīng)承擔相應(yīng)的社會責任。

2.培養(yǎng)承擔社會責任的意識：引導學生積極承擔社會責任，將所學知識付諸實踐。

難點：

1.深刻理解角色與責任的相互關(guān)聯(lián)：對于一些抽象的概念，學生可能難以理解。

2.將理論知識運用到實際生活中：學生可能不知道如何在日常生活中積極承擔社會責任。

解決辦法：

1.使用具體案例進行分析：通過分析課本中的實例，讓學生更直觀地理解角色與責任的相互關(guān)聯(lián)。

2.開展小組討論和分享：讓學生在小組內(nèi)討論如何在生活中承擔社會責任，并分享給全班同學。

3.設(shè)計實踐活動：鼓勵學生參與課堂外的社會實踐活動，將理論知識運用到實際生活中。教學方法與手段教學方法：

1.案例分析法：通過分析課本中的實例，讓學生理解角色與責任的相互關(guān)聯(lián)，增強他們的責任意識。

2.小組討論法：組織學生進行小組討論，分享彼此對承擔社會責任的看法和經(jīng)驗，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

3.實踐活動法：設(shè)計相關(guān)實踐活動，讓學生將所學知識付諸實踐，培養(yǎng)他們積極承擔社會責任的能力。

教學手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)案例和圖片，生動形象地呈現(xiàn)教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。

2.教學軟件：運用教學軟件進行課堂互動，如提問、投票等，增加課堂的趣味性和參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取最新的社會熱點和實例，使教學內(nèi)容更具時效性和現(xiàn)實意義。

4.教學視頻：播放相關(guān)教學視頻，讓學生更直觀地理解角色與責任的關(guān)系，提高教學效果。

5.互動平臺：利用互動平臺進行課堂外延伸，鼓勵學生在線討論和分享，拓寬他們的視野。

6.紙質(zhì)材料：提供相關(guān)紙質(zhì)材料，如文章、報告等，讓學生進行閱讀和分析，豐富他們的知識儲備。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《責任與角色同在》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要承擔不同責任的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索責任與角色的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解責任與角色的基本概念。責任是指……（詳細解釋概念）。它在我們的生活中扮演著……（解釋其重要性）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了責任與角色在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)責任與角色的相互關(guān)聯(lián)和如何在不同角色中承擔責任這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與責任與角色相關(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個角色扮演活動。這個活動將演示在不同角色中如何承擔責任。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“責任與角色在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了責任與角色的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對責任與角色的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）案例分析：提供一些與責任與角色相關(guān)的真實案例，如社會公益活動、志愿者服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，讓學生深入了解責任與角色的實際應(yīng)用。

（2）學術(shù)論文：推薦一些關(guān)于責任與角色理論的學術(shù)論文，讓學生更深入地了解學術(shù)觀點和研究動態(tài)。

（3）影視作品：推薦一些反映責任與角色主題的影視作品，如電影《我不是藥神》、電視劇《人民的名義》等，讓學生從藝術(shù)作品中感受責任與角色的重要性。

（4）書籍推薦：推薦一些與責任與角色相關(guān)的書籍，如《責任與角色》、《承擔責任》等，讓學生在閱讀中深化對知識的理解。

2.拓展建議：

（1）開展社會調(diào)查：鼓勵學生利用周末或假期時間，針對責任與角色主題進行社會調(diào)查，了解不同年齡、職業(yè)、性別的人群對責任與角色的認識和看法。

（2）舉辦主題班會：建議學生以“責任與角色”為主題舉辦一次班會，鼓勵同學們分享自己在不同角色中的責任和感受，增進對責任與角色的理解。

（3）撰寫心得體會：要求學生結(jié)合本節(jié)課的學習，撰寫一篇心得體會，談?wù)勛约簩ω熑闻c角色的認識以及在日常生活中如何踐行責任。

（4）參加志愿者活動：鼓勵學生利用課余時間參加志愿者活動，親身體驗在不同的社會角色中承擔責任的感覺，培養(yǎng)責任意識。

（5）開展小組討論：組織學生圍繞責任與角色主題開展小組討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。

（6）撰寫論文：鼓勵有興趣的學生撰寫關(guān)于責任與角色的論文，深入研究相關(guān)理論，提高學術(shù)素養(yǎng)。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.案例分析與現(xiàn)實結(jié)合：我在教學中引入了現(xiàn)實生活中的案例，讓學生更好地理解責任與角色的關(guān)系。今后，我會繼續(xù)搜集更多貼近學生生活的案例，提高教學的實效性。

2.小組討論與互動：我組織學生進行小組討論，讓他們在互動中深化對知識的理解。今后，我會更加注重課堂上的小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。

3.實踐活動設(shè)計：我設(shè)計了實踐活動，讓學生在實踐中體驗責任與角色的重要性。今后，我會根據(jù)學生的興趣和需求，設(shè)計更多有意義的實踐活動，提高學生的參與度。

（二）存在主要問題

1.課堂時間管理：在小組討論和實踐活動環(huán)節(jié)，我有時會因為時間管理不當，導致課堂進度拖延。今后，我會更加合理地安排課堂時間，確保教學內(nèi)容的完整性。

2.學生參與度不均：在課堂互動中，我發(fā)現(xiàn)部分學生的參與度較低，影響了教學效果。今后，我會關(guān)注學生的個體差異，采取措施激發(fā)每個學生的學習興趣，提高他們的參與度。

3.教學評價方式單一：目前，我的教學評價主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這種評價方式較為單一。今后，我會引入更多的評價方式，如學生互評、自我評價等，全面評估學生的學習成果。

（三）改進措施

1.優(yōu)化案例選擇：為了提高教學的實效性，我會更加注重案例的選擇，盡量選擇更具現(xiàn)實意義和貼近學生生活的案例。

2.提高學生參與度：針對學生參與度不均的問題，我會采取多種措施，如針對性地提問、小組競賽等，激發(fā)每個學生的學習興趣。

3.豐富教學評價方式：為了全面評估學生的學習成果，我會引入多種評價方式，如學生互評、自我評價、實踐成果展示等，使評價更加客觀、公正。

4.加強課堂時間管理：為了確保教學內(nèi)容的完整性，我會更加合理地安排課堂時間，提前制定教學計劃，嚴格按照計劃進行教學。

5.關(guān)注學生個體差異：針對學生個體差異，我會制定不同的教學策略，滿足不同學生的學習需求，幫助他們?nèi)〉酶玫膶W習成果。板書設(shè)計①重點知識點：

1.責任與角色的概念：明確責任與角色的定義，強調(diào)它們在社會生活中的重要性。

2.責任與角色的相互關(guān)聯(lián)：展示責任與角色之間的密切關(guān)系，引導學生理解在不同場合、不同時間，每個人都應(yīng)承擔相應(yīng)的社會責任。

3.如何在不同角色中承擔責任：分析如何根據(jù)不同的社會角色承擔相應(yīng)的責任，提高學生的責任意識。

②詞、句等：

1.責任與角色同在：作為本節(jié)課的主題，強調(diào)責任與角色的重要性，讓學生明白在不同的角色中，都應(yīng)承擔相應(yīng)的責任。

2.社會責任：引導學生關(guān)注社會責任，明白承擔社會責任是每個公民的義